站在學(xué)校的門口作文

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站在學(xué)校的門口作文1

　　高三，她輟學(xué)了，正逢國慶假期，她回來學(xué)校看望仍在為自己大學(xué)奮斗的同學(xué)。站在學(xué)校的門口，她無奈的笑了一下。

　　想到了初三那年，她是多么努力地學(xué)習(xí)，為的是拿到一中的錄取通知書。她并不是那種讀書特厲害的人，她也不會(huì)過目不忘之術(shù)，她有的是不放棄的精神，她把自己比作小草，雖然不起眼，卻努力的扎著根，相信著她的春天會(huì)到來。

　　是的，“付出了總會(huì)有收獲”，當(dāng)一中錄取通知書緊握在她手上的時(shí)候，她知道春天來了，她相信一中能夠?yàn)樗�打下�?jiān)實(shí)的地基。她希望考上大學(xué)，她可以讓家人的生活過的更好。

　　不一會(huì)兒，她就來到了原先她學(xué)習(xí)過的班級(jí)，看著那一幕幕回放的默片，她心里有些波動(dòng)。她坐了下來，與同學(xué)們敘了敘舊，同學(xué)們都夸她變漂亮了。小艾是她在校讀書時(shí)最要好的朋友，看見她回來了，小艾拉著她，激動(dòng)的問長問短，迫切想知道她過得好不好。她總是回以微微一笑，告訴同學(xué)們，她過得很好，叫同學(xué)們不要為她擔(dān)心。

　　突然有位同學(xué)說：“你回來繼續(xù)讀書，不好嗎？”她還是回以微笑，“并不是你想的'那么簡(jiǎn)單，出去了社會(huì)，心要想再收回來，是很難的。社會(huì)就像一個(gè)大染缸，被染了色的絲綢，要想變回純白，你以為有這么容易嗎？”當(dāng)這位同學(xué)還在思考她問題的時(shí)候，她道別了同學(xué)們。想著同學(xué)們下午還要上課，她就先離開了。

　　她在校園逛了一圈，那個(gè)操場(chǎng)，是她們班上體育課的地方，她記得，每次解散后，她都會(huì)到圖書館翻翻書，看一些課外的知識(shí)以暫時(shí)忘卻課堂上的煩惱。那條小道，是她每天必經(jīng)的道路，她記得，一放學(xué)，她總是小跑著回到宿舍排隊(duì)打熱水洗澡�；貞浵裆⒙涞闹樽�，到處都是。突然，她不再去回想了，因?yàn)槟嵌家呀?jīng)是過去式了，正如她所說的，路是她選的。

　　她出了校門，站住，回頭，她又站在學(xué)校的門口，面對(duì)著校訓(xùn)，面對(duì)著行政大樓，她微微的笑了一下。

　　轉(zhuǎn)頭，大步邁前，她知道，人要向前走，即使無奈也回不了過去，她希望她的同學(xué)們都能夠前程似錦。

站在學(xué)校的門口作文2

　　秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)后，我的感冒又很不幸地加重了，結(jié)果經(jīng)過半天太陽的照射，冷風(fēng)的一吹，我感到一陣陣頭暈，身子一會(huì)兒冷，一會(huì)兒熱，完了，我發(fā)燒了，于是，在我終于無比高興地聽完了結(jié)束語，回家后，立刻倒在了床上。

　　一直到媽媽下班，我才醒過來，媽媽很體貼地說：“反正今天沒作業(yè)，你不想起來就算了�！碑�(dāng)我再次睜開眼的時(shí)候，早就是第二天的早上了，我的燒也退了，我條件反射地看了看床頭的鐘，不好，7點(diǎn)一刻，平時(shí)都出家門了，完蛋了，這回鐵定要遲到了，我大叫著：“不好！”從床上坐了起來，媽媽走來卻說：“沒事，我跟周老師打過電話了，今天你遲點(diǎn)去，不急�！�

　　7點(diǎn)45了，我和爸爸站在校門口，校門口一個(gè)人也沒有了，只有穿著制服的門衛(wèi)站在門口，我不禁一陣膽怯，雖然寫過請(qǐng)假條了，進(jìn)學(xué)校不會(huì)被記名字，但我可不是××，沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)，何況面前就是那位嚴(yán)肅的門衛(wèi)大叔呢？爸爸給我背上書包，仔細(xì)地叮囑著我，一會(huì)兒“不舒服就跟老師講”，一會(huì)兒是“藥要記得吃”，一會(huì)兒又是“記得多喝水”，我有些不耐煩，但心中的不安卻也少了很多。

　　我向校門口走去，踏上臺(tái)階，正準(zhǔn)備把媽媽寫好的請(qǐng)假條拿出來，那位一向嚴(yán)肅的`門衛(wèi)大叔卻向我露出了少見的微笑，我一愣，又聽見他說趕緊進(jìn)去吧。我回一個(gè)虛弱的微笑，回頭向爸爸招招手，百思不得其解地走進(jìn)了校門，奇怪，一向嚴(yán)肅的門衛(wèi)大叔居然沒看請(qǐng)假條就讓我進(jìn)去了，估計(jì)連“身經(jīng)百戰(zhàn)”的經(jīng)常遲到的××也沒有享受過這種待遇，我小聲嘀咕著爬上了樓梯。

　　當(dāng)我出現(xiàn)在教室門口，正想喊報(bào)告時(shí)，周老師一改往日的嚴(yán)厲訓(xùn)問，點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我進(jìn)去，坐在位子上，我終于明白了，這是體諒。

　　門衛(wèi)聽到我和爸爸的話，直接讓我進(jìn)去了，周老師知道我的情況，也沒再加盤問。爸爸看出了我的膽怯，體貼地通過我們之間的話，讓我進(jìn)了學(xué)校。這一切都是他們對(duì)我的理解和體諒。

　　站在學(xué)校的門口，也是站在體諒的門口。

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