魔術的作文[合集15篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的魔術的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

魔術的作文1

　　星期六，我們在作文班玩了一個游戲，這個游戲——變魔術。

　　老師從口袋拿出四個杯子和一枚硬幣，還有魔術棒，游戲前老師先告訴我們這個游戲的規(guī)則：先請一位同學把老師的眼睛蒙住，請另一位同學把硬幣放入其中一個倒扣的杯子中，最后讓老師猜出硬幣在哪。

　　游戲開始了，老師叫了一個人蒙住老師的眼睛，又請了一個同學把硬幣藏住。老實巴方硬幣的同學拉到墻角，跟那個同學說悄悄話。有的.同學把老師作弊就跑上去偷聽，有一個叫范聯杰的同學，跑到老師前面，豎起耳朵全神貫注地聽，可是什么也聽不清楚，只好夾著尾巴回到座位上。

　　激動人心的時刻到了，老師先用魔術棒敲了敲杯子，然后用魔術棒在杯子上空轉了幾圈，然后雙手合十像和尚做法一樣兩眼一閉，嘴里還念念有詞。把杯子一開，硬幣果然在那里面。老師真是神了。每次都是這樣。我們應該改口叫章大仙了。后來藏硬幣的同學公布了謎底（在一號說嗯，二號說好了，三號說可以了，四號說確定可以了。）我聽了才知道老師和同學早有暗號了。

　　魔術是騙人的，我們不要相信魔術。

魔術的作文2

　　我姐姐很胖，小臉蛋圓鼓鼓的，腰比我胖出兩圈。她跟我一樣也是三年級，可是我姐姐卻比我胖好多，因為她一天到晚嘴巴都不閑著，不停地吃，所以才長得很胖，像一個圓鼓鼓的.大皮球。

　　今天下午，姐姐又趁媽媽不在的進候偷偷吃了兩支棒冰，一瓶八寶粥，吃晚飯前又喝了一瓶王老吉，兩支棒棒糖，吃完飯后，她又喝了一瓶雪碧。結果到了第二天的凌晨4時，姐姐吐了，八點時又吐了一次，吐了之后，姐姐就瘦得跟我一樣了，原來那肥嘟嘟的臉蛋也瘦了一圈，肚子也不像以前那樣挺挺的了。阿姨說姐姐像一個魔術師，一轉眼就變得很苗條了。阿姨又說：“哈哈，原來亂吃東西也有好處��！可以讓人吐，吐了之后，胖人就會變得很苗條了！”

　　我寫這篇日記是想告訴大家：“立秋過后，一定不要亂吃東西，否則，就會像我姐姐一樣哦！”

魔術的作文3

　　魔術是那么神奇，魔術師的每一個動作都那么吸引人，魔術師變出的東西總那么讓人驚奇、讓人贊嘆、讓人琢磨不透，每一場魔術表演，會在人心中留下無數個問號。

　　今天，我們班也舉行了一場魔術表演，張傳茜表演了一個失敗的魔術灰溜溜下臺后，我自信百倍地上場了。

　　首先，我拿了一張黑桃j，上面的花紋足以讓我暗藏玄機，我把牌拿在手中讓大家很快地看了一遍，然后從包里拿出一塊很普通的價值一角的硬幣，拿著它在牌中間劃了兩下，當然是劃不過這張牌的，就如孫悟空穿不過如來佛手心，接著，我把牌對折，把硬幣夾在兩面牌中間，把硬幣露一半出來，右手食指放在露出的硬幣上，其他手指把牌兩邊夾住，讓硬幣不會從兩邊跑出，然后食指輕輕一按，硬幣從牌中掉了出來，再慢慢打開牌，牌的中間除了折外沒有一點縫隙，硬幣是怎么掉出來呢?

　　旁邊的同學抓耳撓腮，有的說：“硬幣肯定從旁邊掉出來的.。”可剛剛我明明按住旁邊的呀。有的說：“那牌肯定有問題�！蔽以俅文弥�牌在他面前晃了晃，他什么也沒看出來，更有的同學甚至說：“那牌和硬幣被施了法呀!”我哈哈大笑，他們丈二和尚摸不著頭腦。場面熱鬧，交頭接耳?你呢?知道是怎么回事嗎?設問句領起下文?告訴你，在黑桃j上的那根橫藍線上，有一道小小縫隙，從遠處看不出，可要把硬幣的一半夾在那個洞內，縫隙對著我，觀眾一個也沒發(fā)現。揭示謎底?魔術看似神奇，如果被識破了，就會覺得其實很簡單。

魔術的作文4

　　今天，我破解了一個張老師的魔術，還讓他成了一個笑話，不過我也不是一看就破解的，一開始我還真得有點發(fā)懵呢。

　　晚上，張老師帶著邪惡的笑容，跟我們大家說：“哈哈，我今天要給你們變一個神奇有趣的魔術。要仔細觀察我，把我的動作盡量做到一模一樣，千萬不要眨眼，不然你就會錯過一些重要的細節(jié)�！�

　　張老師先伸直左手，掌心朝下，再舉起右手，高過頭頂，掌心朝外，伸直手指頭。接著右手放在左手的手腕上，掌心相對，十指相扣，最后再把手翻過來，居然可以解開雙手。我和我的小伙伴被嚇得半死，就像是迅速做了移骨手術，可是我們翻卻都翻不過來，有些人用力拉扯，骨頭“咯吱”一聲痛得哇哇大叫。張老師得意得笑了笑，說：“哈哈，學不了了吧，你們中間肯定眨過眼了。

　　張老師放了一遍慢動作，我們才恍然大悟，原來張老師在做掌心相對，十指相扣的時候，以最快的`速度把兩手交換了個位置，真是迅雷不及掩耳��！張老師使了點貓膩就把我們騙得團團轉。

　　這讓我明白了，看事不能只看在大體要注重細節(jié)，就像老爺在看自己的金窖一樣。

魔術的作文5

　　我有一個會變魔術的外婆，她有很多點子，能經常變出許多東西來。

　　我的外婆長著一頭白發(fā)，細細的眉毛，像柳葉一樣美麗。她的.眼睛大大的，好像兩顆大葡萄，她的嘴巴很大，一笑就可以看到嘴里的牙，有趣極了！

　　有一次，我的褲子破了一個大洞，媽媽說：＂扔了吧，下次再給你買一條。＂媽媽話音剛落，外婆說到：＂別扔，別扔，我還可以用它做東西呢。＂外婆把破掉的褲子拿走了，回到她的屋里就開始忙碌起來。不一會兒，她就把褲子做成了布娃娃，簡直太神奇了！

　　有一次，我找到了一個塑料瓶。外婆看見了，讓我把塑料瓶給她，她把塑料瓶拿進屋里，開始加工，一會兒的功夫就給我做了一個可愛的鉛筆筒，我開心極了。

　　每次當我拿著塑料袋準備扔掉的時候，外婆就趕緊拿過去清洗了一下，套在垃圾桶上變成垃圾袋，外婆總是能夠變廢為寶。我很喜歡這個會變魔術的外婆。

魔術的作文6

　　今天，蔡老師說要給我們變個魔術，我很期待，但是我也有點將信將疑。第二天，我來到了教室，老師要變魔術了……

　　首先，老師拿出一張紙，說這是一張普通的紙，還請了一位同學來檢查，他檢查得可仔細了，活像一個小檢查官，過了一會兒，他說這是一張很普通的紙，后來蔡老師把那紙橫著折了兩次，又豎著折了兩次，這張紙已經被蔡老師大約分成了九份，然后老師把紙沿折痕撕開，再把蔡俊磊定為感應對象，給了他一張紙，叫他寫上名字，再把剩下的紙給我們，也叫我們寫上名字。

　　寫好后，老師叫我把紙打亂，放進包里，老師開始摸了，老師微皺眉頭，突然摸到一張不是，又一張，最后一張是了！我好緊張��！擔心變不出來，可是老師到底怎么變出來的呢？

　　老師畫了一個圖，圖是一張長方形被分成九份。

　　我想了想：這次魔術的`謎底是什么呢？老師把中間的那張紙圈了出來說：“我找這張紙有什么不同。”

　　“老師我知道了，謎底是那張紙的邊都有被撕過的痕跡，你就是這樣摸到的，”我說。

魔術的作文7

　　今天早上，天下著蒙蒙細雨，我們仍然帶著學習用具來到了學校。

　　上課了，老師拿著一副撲克牌，神秘地走進了教室，對我們說：“我們今天要變一個魔術�！蓖瑢W們聽了高興地一蹦三尺高。老師笑著說：“我們這個魔術就是把一副撲克分成兩份�！闭f著，老師便動起手來�！叭缓螅�你們隨便拿一張，不要讓我看見，放進另一份里，我一眼就能認出那一張出來，如果兩張或三張也可以。”老師接著說。我聽了，心想：“老師肯定在說大話，吹牛皮吧，天底下哪有這樣的怪事�！�

　　說完，老師就叫一位同學拿了一張，放進另一份里。洗牌后，老師就拿起這一疊，一看，就把剛才的那一張“方塊K”給找了出來。我看完老師做的表演，覺得老師肯定在從中做了手腳，可我就是想不出其中的'奧秘。緊跟著，老師又做了一次表演，一位同學從一疊牌中拿出了“方塊9”和“紅桃J”給挑了出來。看完后，有的同學瞪大眼睛，感到奇怪；有的愁眉苦臉，在認真地思考。

　　后來老師把撲克給我們一半，我看來看去也就是發(fā)現不了其中的密秘。老師提醒我們注意看牌上的數字，我們才發(fā)現里面全是單數，原來，老師把這兩疊分成一疊單數，一疊雙數，不管我們從哪一疊拿一張放進另一疊，老師都可以找出來。

　　從這一個魔術中，我知道了我們應該留心觀察身邊的事情，一定能從中找到規(guī)律。

魔術的作文8

　　她悄悄地來到了我們身邊，把小草變綠，讓柳樹發(fā)芽。讓春天到處都充滿生機。她就是春姑娘！

　　春姑娘可厲害了，她是一個能百變的姑娘作文，一會兒變成這個角色，一會兒又變成了那樣。

　　春姑娘是一位音樂家，她奏起了歡樂的樂曲。她讓結冰的小河融化，泉水叮叮咚咚。她把樹葉吹起，樹葉沙沙沙沙。她把春風吹起，春風呼呼呼呼。

　　春姑娘是動物的`鬧鐘，叫起冬眠的狗熊，讓她從洞里爬出來，伸一個懶腰。她和可愛小松鼠一起到地上尋找食物。她拉著美麗的燕子，一起從南方回來，和其他的小鳥一起嬉戲玩耍。

　　春姑娘是小朋友的玩伴，她吹出溫和的春風，撫摸著小朋友的臉頰。她把小朋友的風箏高高吹起。她把小朋友種植的植物撫養(yǎng)大，看小朋友們快樂的笑臉。

　　春姑娘是魔術師，她潑灑出輕柔的春雨，溫和又舒服。小雨滴落到杏花上，杏花變白了。小雨滴落到迎春花上，迎春花變黃了。小雨滴落到丁香花上，丁香花變紫了。

　　春姑娘做的好事真多，我很喜歡她。我希望春姑娘永遠留在人間，給我們帶來更多的快樂！

魔術的作文9

　　今天是新學期，也是安徒生快樂作文的第一節(jié)課，按慣例老師會給我們表演一個精彩、好玩的節(jié)目的。老師到底要表演什么呢？讓我來告訴你吧！

　　原來老師表演魔術。魔術很快就開始了，只見老師拿出一條紙帶。我心想：老師究竟要干什么？我接著往后看，老師又拿出一個雙面膠，把紙帶貼成了一個圓圈，然后拿來剪刀說：“猜一猜我從中間剪一刀這圓圈會變成什么樣？”這時，同學們七嘴八舌地議論起來。我心想：這個問題這么簡單，肯定是兩個圈啦。后來，老師順著紙條圓圈從是正中間剪了起來，果然是兩個圈！接著老師又拿出一條紙帶，又粘成一個圓圈。老師又問：“同學們，你們再猜這次會是幾個圓圈？”有許多同學毫不思索地說是兩個吧，而我也認為可能是兩個。等老師剪完，我們一看都大吃一驚，原來只得一個圓圈，為什么會是這樣的結果，我有點搞不懂。后來，才知道老師從紙圈中間剪時故意剪歪了。老師第三次還是拿出紙條，將紙條轉了兩個360度，再用雙面膠粘成一個圈。我想：這次肯定是兩個連環(huán)圈的！一會兒，答案已經呈現在我們面前，不出所料終于猜對了，我樂極了。

　　魔術表演完了，老師對我們說：“我給你們表演這個魔術，是想考你們的觀察力，跟寫作文一樣，你要想把一篇文章寫好，寫的生動，是靠我們的.想象力和觀察力來完成的。

　　我是第一次看到這么好玩的魔術，安徒生快樂作文果然名不虛傳，我盼下一節(jié)課快點來。

魔術的作文10

　　上課了，老師一本正經地說：“今天咱們來玩?zhèn)�有趣的游戲。”于是，我在心里嘀咕，玩什么游戲呢？好不好玩�。�

　　老師叫俞黎杰去挑兩本厚厚的書，俞黎杰仔細地挑了兩本遞給老師。這時，同學們紛紛圍上去，老師拿起書本，這本翻一頁，那本翻幾頁，象是在洗牌，突然，老師的嘴像是一個大和尚在默默地念經，最后重重壓一下。嘭，一個強大的聲音刺破了我的耳朵，老師問；“誰來把這兩本合起來的厚厚的書拉開來？”

　　平靜的教室霎時變得熱鬧起來，同學們紛紛舉起小手來，老師說讓女將來，同學們都很好奇這個女將是誰。呂婉穎走了上去，拿著書本用力扯了扯，卻沒有任何效果，喪氣走了下來。

　　丁翃和張元昊走了上去，一人一邊，使出吃奶的力量，張元昊費了九牛二虎之力，沒一會兒，結果出來了，書還是毫發(fā)無損，他倆的臉像一個熟透的.大蘋果。

　　又有兩個人興沖沖地上來，開始往兩邊拉，還是拉不動。全班出動，一起拉，像饑餓的小獅子搶食物，還是紋絲不動。

　　同學們很好奇，有的說老師施了魔法，有的說肯定用了雙面膠。胡澤雨裝成科學家，神秘地探索著她一面，又翻著另一面。

　　老師詭異一笑，張著嘴巴說出了答案，原來是摩擦力。老師那樣子，像是在說笑話。

魔術的作文11

　　今天，老師給我們變了一個魔術，叫做“穿杯”。

　　任何東西在魔術師手中，都會千變萬化，在陳老師手中也是如此，魔術的材料很簡單，一個碟子，一個瓶子，一枚一元硬幣和一枚五角硬幣。魔術開始了，只見老師拿起兩枚硬幣，問光耀喜歡哪一枚？光耀選擇了一元的硬幣，老師又讓郁軒向硬幣吹了一口氣，再把硬幣放在手中捏了一下，然后摩拳擦掌。我們把眼睛瞪得像銅鈴那么大。都想自己看的更清楚，有些人干脆跑到前面去看，而陳老師繼續(xù)做著他的魔術。硬幣在他的手中磨了好久，還不夠，還要繼續(xù)磨。最后，只見老師自己向硬幣吹了一口氣，然后喊了一聲：“看我的，嘿！”“咣當”一聲，碟子里竟出現了兩枚硬幣！我們全都驚叫了起來：“哇！”“這是怎么回事？”“到底發(fā)生了什么？”“不曉得！”

　　老師看我們一頭霧水，便揭曉了秘密：原來老師的`碟子是有彈力的，光耀選的大硬幣后還有一枚小硬幣，而那些吹氣等小動作是吸引別人注意的。當老師敲懷子時，硬幣就會彈起來，而先師手中三個硬幣中的其中一個早已被藏起來了。我們聽了，恍然大悟。

　　魔術可神奇啊。

魔術的作文12

　　今天，我和劉派，還有妹妹、宋逸晨.......去正佳廣場溜真冰，我們溜的好開心啊！溜完冰后，我們吃完飯，就準備回家了，來到廣場第一層時，我們看見了一個關于環(huán)保的攝影展，那里有很多我們沒見過的動物圖片，現場還在玩關于環(huán)保的游戲，那里的游戲我都積極舉手參加，游戲中我得到了一本有環(huán)保圖片的本子，妹妹參加了畫畫涂色的比賽，她也得到了一本跟我一樣的本子。

　　而我還很幸運的.被魔術師邀請上去和他一起表演了魔術，我們表演的魔術是：我和魔術師每人頭上頂一個裝了半杯水的杯子，然后我們一起轉了三圈，這時候，我看見魔術師杯子里的水不見了，在臺下觀看的小朋友叫喊著，魔術師在轉圈時，趁我不注意的時候把水了，接著，魔術師拿住我的杯子要往我頭上倒的時候，我發(fā)現我杯子里的水竟然也沒了，咦，魔術師喝了他杯子里的水，我又沒喝，我的水為什么會沒了呢？

　　也許這就是魔術的奇妙之處吧！

魔術的作文13

　　家鄉(xiāng)一直存在一個魔術師，它沒有生命，但它卻有很大的魔力。

　　春天，春姐姐打開了家鄉(xiāng)的門和窗，魔術師把干枯的大地變成了嫩綠的草地，小橋上的那層厚厚的冰被魔術師變沒了，小橋下的那層凝固的厚冰也被魔術師變成可以流動的了。那群小孩歡快的玩著。農民伯伯拿著鋤頭把一顆顆丸子狀的種子播撒在土地里，農民伯伯微笑著。

　　夏天，夏姐姐把太陽變得熱烈了，魔術師使溫暖的陽光播撒在一個個剛出生的小幼苗身上，讓他們快快地長出葉子，早點開花結果。小朋友們幫農民伯伯給小幼苗澆水，施肥。小朋友因種子長出了幼苗而歡呼、高興。

　　秋天，秋姐姐把太陽裝進口袋里，使秋天變成一個微風凜凜的季節(jié)，魔術師把一棵棵長了葉子的小幼苗的葉子變成了碩大的果實。農民伯伯非常開心，小朋友們跑進果園去找那豐碩的果實，小朋友們一個勁的拿，小朋友們像進入了天堂一樣，非�？鞓�。

　　冬天，冬姐姐敲開我們的門和窗，提醒我們要多穿衣服，冬天來了，魔術師使用魔術使家鄉(xiāng)下起了鵝毛大雪，把家鄉(xiāng)變的白雪皚皚，有的.地方還被魔術師結成了厚厚的冰，有的小孩子團著雪球玩著打雪仗、有的孩子在堆雪人、也有的孩子在滑著雪橇，家鄉(xiāng)的冬天是個美麗的地方。

　　不管魔術師把家鄉(xiāng)變成什么樣子，他都是我最喜歡，最愛的家鄉(xiāng)。

魔術的作文14

　　今天，我們做了一個小實驗，叫“杯底朝天”。一上課老師說：“今天我給大家做個小實驗，這個實驗能讓杯子朝著底下，但是，不讓水滴下來。我們都紛紛說：“老師，你葫蘆里賣的是什么藥啊？”

　　這時，老師拿出了道具：一個瓶子、一個透明的'玻璃杯、兩張又厚又硬的紙。老師左手拿瓶子，右手迅速擰開瓶蓋，然后把水倒到玻璃杯里，水慢慢上升，我細心一看，水里還有許多小水泡泡呢！水泡像一個個小珍珠一樣。

　　老師迅速把杯子翻過來，很遺憾這次失敗了。水嘩啦啦灑了一地，我們有的哈哈大笑，有的在心里說：老師怎么會失敗呢？可是，老師不慌不忙開始了第二次實驗，老師和剛才一樣，這次終于成功了。紙張和水杯成功的粘到一起了，我們說：“終于成功了！”我們也終于知道了為什么他們能黏在一起了。因為杯子和紙張中間沒有氣壓。

　　這真是一堂有趣的實驗課�。�

魔術的作文15

　　有一次林老師請我和媽媽吃飯的時候，他給我們變了一個魔術。

　　他先向我和媽媽要了兩張面值相同的紙幣，然后他笑著說：“我今天要變的魔術是把這兩張紙幣的上下位置調換一下，為了讓你們看清楚，你看，我先在這張紙幣上做了一個標記。你看這是一個圓圈，現在我把這張紙幣放在下面，把另一張紙幣放在上面，做了記號的那張紙幣豎著放在下面，沒做記號的那張橫著放在上面，然后將這兩個角對齊�，F在我要開始變了，一定要認真看！”

　　我專心致志地看著，只見他把兩張紙幣放在桌上開始卷，都卷完了以后又把他拉開�！巴郏∽鲇浱柕哪菑堈娴摹芭堋鄙蟻砹�！”接著我看了一遍又一遍，一次又一次。終于，我看懂了，原來紙幣是斜著卷的`，所以下面的那張紙幣總是先卷完，翻一面，所以下面的那張紙幣就“跑”上來了。

　　我們每個人的生活都是由一點一滴的小事聚集而成的，認真地觀察、對待每一件小事吧，生活需要觀察，它是看得見我們真心地付出的。生活需要認真，只有你認真地去生活，生活才會認真地對待你。

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