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風箏與線作文匯編【15篇】
在平日的學習、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的風箏與線作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
風箏與線作文1
秋高氣爽,天高云淡。白云點綴著藍天,排成“人”字形的雁群不時飛過,真是一個宜人的季節(jié)。
但在天空中飄動著的各式各樣的風箏還是最引人注目的。一眼望去,無數(shù)只風箏閃動著,把無邊無際的藍天裝飾得更加絢麗,好不漂亮!看著這些吸引人們眼球的風箏在天空中飛翔,多么有一種飛上去與其一起遨游的沖動。
我癡癡地望著藍天,凝視著那一只只美麗的風箏,凝視著那嬌小玲瓏的身影,凝視著那無數(shù)絢麗多彩的光與影,我真是嫉妒藍天,能得到那么漂亮的裝飾物。每當我看到這一幕,心中飄飄欲仙,并且又總會涌出一股濃濃的激動之情,大概就是這個季節(jié)最愜意的事情吧。
看著風箏緩緩上升,飄蕩著,飄蕩著,插入云端,直至天穹。人們總會目不轉(zhuǎn)睛地盯著風箏,可誰又曾想過留意過那根不起眼的粘連著的線。
放飛的風箏總會受到線的束縛,無法在天空中自由飛翔。這根線,仿佛成了一個多余的擺設(shè)。
但你可以嘗試將這根線剪斷,會發(fā)生什么?風箏會失去控制驟然上升或突然下降,最后將不知道跌落到何方去。呵,斷了線的風箏!風箏雖然脫離了這個“擺設(shè)”,但卻喪失了所有的方向和神奇。
風箏與線的關(guān)系,不正是兒女與父母之間的關(guān)系嗎?
兒女是快樂自由神氣的風箏,父母就是那根默默無聞的線。將我們從小養(yǎng)到大,養(yǎng)育我們,教育我們,不求索取,這不正和風箏與線一樣嗎?線默默地支撐著風箏,將風箏托上藍天,父母默默地支撐著我們,自己卻無私地奉獻著!
兒女們長大了,便各奔東西,漂泊四海,但與父母仍然心心相連。父母就像線一樣,心系我們,牽掛他們。無論子女如風箏般漂泊到哪里,但線的.那一端總是牢牢地系在父母的手里、父母的心里,緊緊地相連。當兒女回到家時,就像風箏被收回一樣,返回了溫暖的懷抱。而那些沒人牽掛、顛沛流離、四處漂泊、無家可歸的人,不就像斷了線的風箏嗎!
湛藍的天空一望無際,我抬頭仰望天穹,凝視著數(shù)不清的風箏,不禁思緒萬千,感慨萬千,我愿意翱翔在天空中做一只美麗、自由、快樂的風箏,但線的那一端永遠牽在母親的手里!
風箏與線作文2
我為山腳下的一塊石頭,父母就是石頭背靠的雄偉大山;我是一株小草,父母就是小草頭頂?shù)膮⑻齑髽;我是天空中搖搖欲墜的風箏,父母就是牽著風箏有力的那根風箏線!
八年級那個炎熱又令人煩悶不安的暑假,我恰恰在英語輔導班里度過。十整天的英語輔導結(jié)束之后,任課老師給我們推薦了符合我們學習狀況的幾個科目,數(shù)學差的我經(jīng)過幾番深思熟慮和認真分析,終于,我下定了決心,可……
一回到家,媽媽就擺好了餐桌,吃飯時,猶猶豫豫的我經(jīng)過深思熟慮,良久,才把自己的打算對爸媽講出來:“老爸老媽,呃……我想,這個假期還沒有結(jié)束,我想再補習一下我的數(shù)學,我的數(shù)學成績不是很好。”“好哇,想補習就去學嘛,我很高興你終于知道主動學習了!”在一旁給我夾菜的老媽痛快地說!翱墒,補習班的報名費很貴,我不知道你們能否……”“這不要緊,有助于你學習的任何要求,我們都答應(yīng)你,并且全力支持你!”在我身旁傾聽的爸爸發(fā)話了。就這樣,我的數(shù)學補習在我爸爸和媽媽的全力支持下完成了!
那天晚上,大風呼呼的'吹,大雨嘩嘩的下,雷電刷刷的閃……激動又繁瑣的我久久不能入睡,翻來覆去,重蹈覆轍……我想:我,是一只飄搖的小風箏,父母是那根風箏線,支持著飄搖在天空中的小風箏,全力支持著它,竭盡全力!
風箏線不僅支持者風箏,而且,也為在湛藍天空中飄搖不定的風箏指明了方向!
那次,爸爸與小小的我一同爬山,上山的路蜿蜒而曲折、狹窄而陡峭,我倒抽了一口涼氣,心驚駭然。爸爸看著望而卻步的我,似乎明白了什么,意味深長地說:“你看這山路,雖蜿蜒、曲折、狹窄、陡峭,但是,還是有很多人去爬,恰恰這些人有毅力、有恒心、敢于挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)自我。如果你有這種恒心和毅力,我相信你也能做到的!”聽了爸爸這一番話,一種龐大的力量頓時涌上我的心頭,最終,我在這種力量的推動下,與爸爸一起沿著這條蜿蜒的小路到達了山頂。
是呀,在漫長的人生路上,有許多困難仿佛山路哪樣蜿蜒、曲折,只要你有毅力、有恒心,敢于去斗爭、奮斗,那么,你就會獲得成功!
在我的人生中,父母支持著我所做的每一件事,不僅如此,父母還幫助我樹立正確的人生目標,教我如何做人,指引我在人生道路上前行!
我是一只飄搖在天空中的風箏,風箏之后,是父母——那根有力的風箏線!
風箏與線作文3
從前,有一只美麗的風箏,由一根既細又長的線牽引著,在那蔚藍的天空中翩翩起舞,它也時常聽見人們對它的夸獎和贊美聲。
有一天,它在空中自由自在地翱翔著,忽然聽見一陣童稚的贊美聲,說:你們快來看,這個風箏好漂亮。★w得又高。風箏聽后得意洋洋的哈哈大笑起來。突然她聽見一位老奶奶的一席話:孩子們,你看,風箏雖然美麗,但是它即使飛得再高再遠,也離不開線的牽引!如果一旦離開了線的牽引,它就會像那迷失方向的小鳥不知何去何從。小女孩們似懂非懂的點了點頭。風箏聽了,生氣急了,于是就自以為是的向線大吼道:你這個丑東西,快給我滾開!我即使飛得再高,人們也以為是你把我給送上來的,你快點滾吧!我不想再看見你。
線被那個驕傲自大的風箏罵的傷心極了,但是線假裝沒有聽見,并沒有反駁風箏,因為在線的`心中,住著一個信念,那就是做好自己的本職工作。
你快滾開!你這丑八怪,你怎么可以和我這么高貴的風箏生活在一起!你快滾啊!人們在稱贊我的時候,會把我的鼎鼎大名與你這種低級卑微的東西放在同等的位置上,你怎么能與我相提并論呢?
線聽后很是生氣,但是仍然心平氣和的對風箏說:我們是站在一條線上的,既然祖祖輩輩都能和睦相處,為什么我。
風箏還沒有聽線把話說完,就竭盡全力的掙脫了線,線隨風飄動的落到了這一片一望無際的田地上。它剛落地,就聽到了風箏的一聲慘叫,原來,它也在半空中栽了下來,掛在了一根樹杈上,成為了一個孤苦伶仃,令人不屑的垃圾。
這不正是因為你過分的看中自己造成的結(jié)果嗎?你以為自己非常了不起,是一個完美無缺的人,所以,你才栽了個大跟頭,流落到粉身碎骨的下場。線對風箏說。風箏聽后很是后悔,也認識到了自己的缺點和不足。風箏對線說:對不起,對不起,是我太高估自己了,是我太驕傲了,是我太不懂得珍惜了。如果我福大命大,有人把我弄下來的話,我一定會和你和睦相處的,可是
話未說完,風箏覺得有人在動它,它低頭一看,真的有人救它,它高興極了。那人又把它和線接在了一起,風箏歡快的在空中唱歌跳舞,而小朋友們又看見了這個美麗的風箏再一次的破繭成蝶的飛舞起來,她們高興地唱起了一首首動聽的歌曲,好不活潑熱鬧。
其實,無論是風箏還是線,缺少哪樣都是不完美的,因此,不能只夸大自己的價值而忽視別人的作用。
風箏與線作文4
和風拂走了春的羞澀,似乎在不經(jīng)意間,草就綠了,花也紅了,就連那蒼茫的天空也被各色各樣的風箏點綴得生動鮮活起來。
漫步在廣場,春的姹紫嫣紅與我的心境卻并不相融。一直以來,我都是班里的無名小卒,雖然我也曾盡力爭取較優(yōu)異的成績,雖然我也曾將教室的玻璃擦拭得一塵不染,雖然我也曾主動幫助過同學……昨天的班干部選拔大會上,我多么希望有人能記起我,我多么希望有一次鍛煉的機會,可是,我依然是被遺忘的角色,我感覺自己就像一顆微笑的水滴似乎永遠也蕩不起任何漣漪。
抑制不住內(nèi)心的苦悶,我緊閉雙眼昂起頭,我要讓這微風帶走我的'愁緒,良久,才緩緩睜開雙眼。就在那一瞬間,它就牢牢地牽住了我的視線。那是一只五彩斑斕的蝴蝶風箏,它張開一對美麗的翅膀,扶搖直上,它飛得那么高,那么穩(wěn),猶如一個打了勝仗的將軍。旁邊的那些燕子、老鷹瞬間就失去了光彩。蝴蝶似乎也感受到了自己獨特魅力,借著風力一個勁兒的向上升;秀遍g,我覺得自己也變成了一只蝴蝶,我張開雙臂,迎風站立,我想與它一起翱翔。
就在這時,風兒忽然變得不再那么溫柔,我攏了攏被吹亂的頭發(fā),我看到那只高傲的蝴蝶突然一陣抖動,就如一架失去了控制的飛機,左右搖晃后到處亂竄,它的英姿瞬間消失,顯得那么狼狽,最后它飄飄忽忽地墜落在草地上。一個小姑娘尖叫著跳起來,手中握著一個線軸,原來是系風箏的線兒斷了。
我一陣惋惜,看著那只蝴蝶垂頭喪氣的伏在草地上,顯得那么落寞,絲毫也沒有了翱翔的雄姿與神氣。原來風箏的美的綻放,依靠的是那根細細的線兒的。】墒俏覀兺豢吹搅孙L箏的艷麗,又有誰想到它的艷麗是因了那根細線的付出呢?風箏的美固然令人驚嘆,可是那線兒默默成全別人的精彩,不是更加令人佩服嗎?
一位清潔工從我身邊經(jīng)過,給我一種從未有過的情切感。我的心中豁然開朗,在這和風輕拂的春天,在這草綠花紅的春天,我微笑著走過去,從地上撿起那只蝴蝶,從小姑娘的手中接過線軸,將那根細線緊緊地、緊緊地系在蝴蝶身上,然后我看到那根線牽著那只蝴蝶乘著風兒起飛、翱翔,我的心兒也跟著起飛、翱翔。
風箏與線作文5
風箏,因為有線的存在,而飛得規(guī)范;
風箏,因為有線的存在,而不會自亂陣腳;
風箏,因為有線的存在,而懂得收斂。
風箏,不該因為線透明細小而遺忘它,也就有一個這樣的風箏,想擺脫線的束縛,想擁有一片自己的天空。到頭來,只不過是一場空……
它,是一個非常精美的風箏,它的特點就是那銀鈴。那銀鈴掛在風箏架上,當風箏在空中翩翩飛起時,銀鈴總是會發(fā)出一陣悅耳的鈴聲。它,是一根完全透明的細線,它幾乎讓風箏覺得它從未存在過,它控制著風箏的高度和范圍,有時它也會保護風箏。
一天,幾個小伙伴在草地上放風箏,剛開始的時候,風箏還飛不起來,風箏使勁的煽動著雙翅,終于,她靠自己的力量飛起來了,那是她第一次翱翔在天空中,俯視著大地,花、草、樹木、鳥等各種景物盡收眼底。哇塞!我比鳥飛得還高!風箏挺了挺胸膛,驕傲的看著下面的一切。風箏突然想,再飛高一點,再飛高一點,我就可以看見全世界啦!于是,風箏使勁的煽動翅膀,可下面好像有一股力量牽扯住了!澳鞘钦l啊?快放開我!”風箏有點氣憤的喊道。“你不能不去,上面不適合你,如果你硬要上去的話,對你會有很大的傷害!”線好心的提醒道。“哼,我就要去,你肯定是羨慕我能飛那么高,所以想阻止我!”風箏扭曲著臉,憤憤的說道。風箏架上的那銀鈴隨風擺動了幾下,發(fā)出叮叮當當?shù)穆曇,好像贊同風箏的話似的。風箏卯足全力!班裕 崩K子斷了,風箏自由的`在天空飄舞,這時,她感覺自己失去了方向,風箏慌亂的向右拐,向右側(cè)。最終,一道閃電劈向了她。“為什么?我居然需要一根線!”說完;癁橐坏阑鹧鎰澾^天際。過了一會,天下起了蒙蒙細雨,逐漸變大。你知道嗎?那是風箏懺悔的眼淚!
曾幾何時,我也這樣傻過。我曾想沖破這道枷鎖,卻不知那是他們——父母。給我一種特殊的愛。
不要認為那是束縛,牢籠。其實是他們?yōu)槟憬⒌囊粋保護區(qū)!
珍惜吧!不要用你的叛逆來劃清這個保護,把你的叛逆收起來,笑容拿出來,讓他們在這凜冽冬天也不感寒冷!
風箏與線作文6
“我”是一只即將完工的風箏,主人給予了我美麗外表,帶著滿懷期待的心情,終于隨主人來到一片空曠的地上,那里,有許許多多的風箏正在天空中飛翔。
在“我”急于飛上天時,主人卻不慌不忙在我的`身上系上一條線。難道我也要像其他風箏一樣永遠受到拘束,沒有自由了嗎?我內(nèi)心充滿了失望。終于可以飛了,借著風,主人手中線一緊一松,我凌空飛起。。★w翔的感覺是如此美妙!天這么高,這么藍,我心中又欣喜上起來。漸漸地,我開始為自己的平穩(wěn)飛翔和外貌沾沾自喜起來,為了更顯示自己多么地與眾不同,我想飛得更高,可是任憑我怎么努力,尾巴上的那根線羈絆了“我”,怎么也掙脫不開,我開始嫌惡起這根線來,擺脫它是我此時唯一的愿望。突然一陣風吹來,我奮力一掙,“嘣”斷了!終于如愿以償了!我內(nèi)心狂喜,張開翅膀想大展手腳,可沒等我回過神來,又一陣強風經(jīng)過,我瞬間迷失了方向,一番掙扎,我一頭扎下地面,散架了!。頭暈?zāi)垦_^后,世界一下子寂靜下來,所有的輝煌瞬間消失,所有的驕傲蕩然無存!拔摇贝舸敉炜,開始反省自己;如果不離開那根線,“我”就不會迷失方向;如果不離開那根線,我就不會扎下地面;如果……而這一切,卻全被我自己親手毀了,我后悔極了。
說到這,我不禁想起了自己的父母,這風箏和線就就正像現(xiàn)在不斷長大的我們和父母嗎?在我們長大的過程中,父母就像系在風箏身上的那根線一樣,在我們羽翼未曾豐滿時,是他們推送我們踏上了未知的人生,為我們起飛保駕護航。當我們飛不動時;當我們將迷航時,父母手中的線就及時拉一下,時刻默默在身后關(guān)注著我們的一舉一動,而我們,有時卻還埋怨父母干涉我們的自由,怪他們多管閑事,F(xiàn)在想來,我們是多么不明白他們的良苦用心啊!這根線其實是父母滿滿的牽掛和愛!我終于明白,風箏和線是密不可分的,沒有它,就不是一完整的風箏;沒有它,風箏就會迷失方向;沒有它,風箏就不會有家。即使長大后,我們飛得再高,走得更遠,父母手中的線總將一生和我們緊緊相連。
我,一生都愿那根線與我相隨,直到永遠……
風箏與線作文7
有人說,我們是漂泊的船,父母就是海岸上的指明燈,在茫茫黑夜中給予我們力量和希望;有人說,我們是被驕陽烤蔫了的草,父母就是潤物但無聲的細雨,在萬分炎熱中,為我們帶來一絲清涼和生的渴望。而我說,我是風箏,父母是線,在狂風中為我把定方向,在消怠中催我前行。
我是風箏,父母是線。當一陣陣風從遠處刮來,線一次又一次努力的抖動著,催促著風箏向遠方進發(fā);而風箏總在盤旋,依賴著線,不肯離去。這是小時候。
我是風箏,父母是線。當風箏再也拗不過線的執(zhí)著,再也頂不住風的催動,終于晃晃悠悠地、慢慢地升向高遠處。線始終是放心不下的,當半空中的風箏回頭看看時,他知道背后有線在陪著他,他不怕,也便安心。這是少年時期。
我是風箏,父母是線。風總是習慣性的`在這時變得猛烈,呼嘯著,怒吼著,風箏禁不住熱鬧,使出渾身解數(shù),左旋右轉(zhuǎn),迫切地想掙脫著拉住他的鐵鏈般的線;他感到:線在限制他的自由。他無止息地、激怒地一次次鼓足勁地向前沖,一次、兩次……線明白,前方有去無回,所以他小心翼翼的拽著暴怒的風箏,不讓他離去,他想:風箏早晚會明白他的良苦用心。這是青春期吧。
我是風箏,父母是線。風箏升得更高了,飛得更遠了,風兒變得沉穩(wěn)、方靜了許多;風箏不再沖動,不再莽撞,反倒因風的沉穩(wěn)而變得老練,他一次次憑借自己的努力,飛得更高遠。而線,卻變得松弛了,他對風箏的束縛不再那么苛刻,留出更多的空余任風箏去發(fā)揮。這便大概是中年了吧。
我是風箏,父母是線。當線對風箏的管束越來越力不從心,線對于風箏來說已變得若有若無時;風箏總會不顧一切的從高空向地面沖去,像俯沖機,迅捷而有力。但線往往纏作一團,風箏快要回歸時,線就“啪”的斷了,斷得那樣悄無聲息,但對風箏來說猶如天塌地陷。失去線的風箏不知所措,他變得無依無靠,在低空徘徊一陣后便會一頭猛地扎在地上,頓時無了動力。這便是父母暮年的時候吧。
我是風箏,父母是線。斷了線的風箏終于明白,明白了當時線的用心;而他在也不會飛起,因為他已成了線,等待著下一個風箏,幫助他飛翔藍天。
我是風箏,父母是線。風箏對線的依賴,便是我對父母的依賴;線對風箏的束縛,便是父母對我的約束;線對風箏的小心翼翼,便是父母對我的呵護;風箏與線,便是我與父母。
風箏與線作文8
獨自游蕩在田間小路上,抬頭,一只燕子風箏翱翔在天空,久久凝望,眼睛竟?jié)駶櫫恕K齺淼竭@里時,是同樣的季節(jié),微風輕撫我的臉龐,她的笑依然浮現(xiàn)在我腦海。
那年,她笑著來到我身邊,抹去我的淚痕如今,不知她是否還笑得那樣活潑燦爛。
為什么沒考好?我坐在小橋邊,手里捏著那張不及格的試卷,淚水如雨打在試卷上,打得我心痛。沒考好么?跌倒了就要爬起來!哭,是沒有用的!一個溫柔的聲音在我耳邊響起。她蹲在我身邊,撫著我的背微笑著說。我望著她出神,她卻一把把我拉起。讓我們把不開心的`事都忘掉好了。她拉著我奔跑,未發(fā)現(xiàn)我嘴角上揚的弧度。
麥場上,她拿著一個大大的燕子風箏。我們把所有煩惱都放在這上面,放飛它,讓我們每天都快樂!嗯!我望著她出神。她好像好像一個天使上帝派來溫暖我心靈的天使。好想永遠都像現(xiàn)在這樣,她牽著我的手奔跑,天上的燕子風箏,也追隨著我們的友誼,奔跑
花開花落,我們又一次在麥場上奔跑。和你在一起真快樂!我也是!我們永不分離!嗯!永遠的好朋友!就像風箏和線那樣!我們停下腳步,一起凝望那高高飛舞的燕子風箏,它像在對我們微笑!就像風箏和線那樣!我們的
手緊緊地握著!
上帝看我們倆形影不離,可能嫉妒了。他要收回他的天使,她要隨父母回到她的老家東北!盡管我們說好的不許哭。但在離別那天,她笑得那樣凄涼。風箏終究是要飛的,而線呢?我閉上眼,強忍淚水。她抱住我:可不管風箏與線身在何方,它們都會永遠牽掛對方!說好的,永遠的朋友!我伸手抹去她的淚水,嗯,別哭了,哭了就不好看了。她強擠出一個笑,你也要答應(yīng)我,以后不許哭!笑起來多好看。∴!擁抱在一起,仿佛昨日初見。雨珠打在臉上,不痛,心卻生疼,風箏走了,線也要快樂!因為風箏會牽掛線的。線也在牽掛風箏!
一幅幅畫面浮現(xiàn)在腦海,眼前的燕子風箏像是在對著我微笑,就像那年的她,溫暖我心的天使,牽掛著線的風箏!我抹去淚水,因為我答應(yīng)過她,不哭!因為我們心中永遠的友誼,因為我們是永遠的風箏與線。
風箏與線作文9
當風箏騰空而起的時候,天空中又添幾抹絢麗的色彩,一片蔚藍的天空中,風箏大方的展示著妙曼婀娜的舞姿,仿佛像一只普通鳥籠中的鳳凰,終于迎來了飛于高空的一天!
人們被這只“鳳凰”深深吸引了,不停地贊嘆,他們聊起了興致,仿佛在場的每一個人都以了解“她”為豪。在喧鬧的人群中,忽然,一個小男孩高聲嚷道:“快看啊,風箏的線,銀白色的,像米線!”人們并沒有移動目光,只是聽后大笑,繼續(xù)觀賞著那只美麗的“鳳凰”。
“哎……”,窗前的我長嘆一聲,為窗外草地上人們手中支起的風箏線而感到不平,風箏在風中能否翱翔成功,是在于線的一收一放。★L箏線雖然不引人注目,但它卻有閃閃發(fā)光的優(yōu)點——它甘于平凡,也寧愿被人們冷落,它只期待著自己的小侶,能夠完成心愿,向人們展示真我。自然,那些本應(yīng)屬于它們倆共同的掌聲和贊美,線也甘愿拱手讓人。
或許在這喧鬧的人群中,少有人能明白這些道理;蛟S,在生活中,父母又何嘗不是那一根根質(zhì)樸、無華的“風箏線”呢?
十一月的空氣微涼,也正舒服著呢。我路過小吃街,目光移動之間,看到一個小男孩在抽泣,他的一雙小手通紅,臉上的淚,呈線狀流下,他正蹲在招牌前洗碗,而就在這可愛又可憐的小孩身旁,卻站著一個中年女人,是這家店的店主,想必,就是小男孩的母親了。
我心里不禁一顫,“怎會有這樣的母親?在十一月份的天里,竟忍心讓孩子在街邊洗碗!”然而,接下來的`一幕,卻讓我改變了看法。
碗不多,小男孩一會就洗完了。他忽然抱緊了母親,母親也慈愛般的撫摸著他。這是怎么回事呢?原來,小男孩非常喜歡玩彈弓,這不,就在剛才,調(diào)皮的他不小心把行人的臉給打傷了。所以,被媽媽“懲罰”洗碗。
起初,他并不樂意,以為是媽媽故意體罰他,可從媽媽的不斷教誨中,又讓他明白,確實是不應(yīng)該。所以,抱緊媽媽后,笑了。
對啊,父母的一言一行,都是對我們的最好的教誨,他們的“一收一放,一嚴一慈“,都是為了讓我們將來更好地生活,更好的展翅翱翔!
父母如同那線,甘于平凡,也甘于奉獻。
風箏與線作文10
即使有一天,你掙脫開束縛,你是否可以振翅高飛?
——題記
一只風箏直插云霄,一條細線牽引著它。當它飛到一定高度時;開始沾沾自喜,嘗試如何掙脫牽引它的線,它怎么會知道世界里的是是非非,風風雨雨正在等著它……
不敢掙脫開線的風箏
剛起飛的風箏如同我的童年,搖搖晃晃,生怕在狂風暴雨中,突然墜落。我緊緊抓住那條線。
我是風箏,母親是線。
媽媽是我的啟蒙老師,雖然她學歷不高,但她有豐富的人生歷程,給我諄諄教導,教會我做人,教會我生活……
我聽著母親的話漸漸長大,依偎在媽媽懷里,依偎在這條線上。
我想要自由
風箏越飛越高,對自由有著強烈的欲望,掙扎著飛向高空。一剎那間;那風箏的線緊緊地牢牢地把它拉了回來。風箏痛苦的呻吟:“我需要自由,我可以飛了,也不用再受你們的牽引啦!币恢蛔源蟮娘L箏高傲的說。
我是風箏,母親是線。
媽媽的“道理”讓我厭惡,感到煩躁,所有的話語都是嘮叨,我覺得我能夠獨立了,有我自己的看法了,媽媽怎么這么愛多管閑事。我需要自由。然而;媽媽還是把我當成三歲小孩,不厭其煩,日復(fù)一日的嘮叨我。
風箏本以為自己是自由的,在廣闊無垠的天空中,無拘無束的跳舞,沒想到卻被一根細線長期束縛。
在你的眼里我從未長大
風箏終于掙脫了線,心中一片驚喜,可那又怎樣?它變得困難無助、失去方向,漫無目的的活著。風兒把它戲弄,一會兒推向這邊,一會兒推向那邊。像只無頭蒼蠅一樣亂轉(zhuǎn)。它頭暈?zāi)垦,撐不住啦。眨眼間墜落,遍體鱗傷的在草地上。
我是風箏,母親是線。
母親在我無知時幫助著我,我漸漸接受了母親的指引。
就像牽著風箏的.線,風箏雖然不喜歡被束縛,但當他掙脫后,才知道后悔。
風箏很需要線,我也真的很需要媽媽。如果沒了她的操心,我又怎么會平安的長到這么大;如果沒了她的嘮叨,我又怎么會把事做好 ……因為有了她,所以才有了我;因為有了她,所以我才有了一切。是她,給了我全部。我不能沒有她,就像風箏不能沒有線。牽引風箏的線,你給風箏創(chuàng)造了美好的藍天。
老舍先生說“失去慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根!憋L箏也是一樣,失去了線,雖然表面上還是完整無缺,但卻迷失了方向,失去了歸屬,直到永遠,永遠┉┉
倦鳥歸巢–
依然記得你的好┉┉
風箏與線作文11
初春,田野上,新發(fā)芽的柳樹在微風輕拂中展現(xiàn)出它那婀娜的身姿。母子兩人正在田野上奔跑。母親的手緊緊握著線輪。小男孩抬起頭,張開嘴巴望著蔚藍的天空,一個蝴蝶的風箏在半空中飄蕩。小男孩讓媽媽把風箏放的再高一點,而母親卻怕被風吹斷了線而久久緊握著線輪。
風箏在半空中安逸地飄著。
“寶貝,我給你做了你最愛吃的菜,快來吃吧。”小男孩跑過來,一下子就蹦到了椅子上。“來,張嘴!薄皨寢屛叶忌闲W了,我能自己吃飯了……你看!毙∧泻⒕锲鹦∽爝呎f邊夾起一塊魚放到嘴里!皦牧耍写!毙∧泻⑺坪醺杏X出了什么。“你說你這孩子,我說我喂你,你不聽!蹦赣H心疼的邊說邊讓男孩張嘴。小男孩不情愿地張開了嘴……
風箏在風的作用下向前方飛舞。
在公園里,小男孩和媽媽在玩滑梯,一個乞討的老人進入了小男孩的視線。在他未經(jīng)世俗的心里,這個衣衫襤褸、面容憔悴的老人,是顯得多么無助和可憐。他讓媽媽看。媽媽用很鄙夷的眼光上下打量著這位老人。她對小男孩說:“他臟,不要理他。”小男孩懷疑地看著媽媽,媽媽卻顯出不耐煩的.樣子。小男孩看媽媽生氣了,只好自己玩滑梯。
風大了,風箏在半空中搖晃起來。
“喂,你好,我是小明的老師,請你明天到學校來一趟!薄昂谩迸诉t遲地沒有掛斷電話,聽到電話里叮叮的聲音,女人的心里像在打鼓。眼神中充滿著擔憂,恐懼。兒子還沒有回來,女人自己在沙發(fā)上坐了一夜。明天,女人懷著忐忑不安地心情來到學校。一進辦公室,就看到了在辦公室的兒子。他顯出疲憊不堪的樣子,兩個黑眼圈圍繞著他眼睛的周圍。女人這才發(fā)現(xiàn),兒子的嘴角有淤血。“你這兒子,讓我們老師怎么管啊!”老師抱怨著對女人說!疤诱n,去網(wǎng)吧,打架,都是你兒子!迸舜藭r像犯了錯的孩子,低著頭,紅著臉……
后來啊,狂風夾雜著驟雨,啪的一聲線段了,風箏落到地上。
“殺人案,殺人案……”女人狂抓住自己的頭發(fā),兩行淚從眼角慢慢滑出……監(jiān)獄里,母親呆呆地望著墻那邊的兒子。她們母子之間永遠隔了一層墻。
“媽,你知道嗎,我想再和你放一次風箏,我不知道你答不答應(yīng)我一件事,如果可以,下一次放風箏,可不可以我拿著線輪,把風箏放高一點!
女人終于忍不住了,放聲嚎哭起來。
她不知道,風箏離開線,就像斷了翅膀的老鷹,只知猛撞卻沒有了方向……
風箏與線作文12
我喜愛放風箏,喜愛那風箏在蔚藍的天空中自由翱翔的景象,那風箏就像我自己一樣。
當我初次趔趔趄趄地翱翔在蔚藍的天空中時,我并沒有急于去欣賞這新奇世界的模樣,我望向身后那根細細長長的線,是她,牽引我來到這片藍天。
“媽媽!牽!”
兒時的記憶并不清晰,在那不清晰的記憶中,總有一雙手緊握這我的小手。那雙手不大的手算不上細膩,甚至有些許的粗糙,而正是那雙普通的手,就是我兒時的整片天空,我習慣于依賴她給的溫暖。
我在成長著,我開始去擁抱這世界,逐漸的,我不再完全依賴著那根細線,我會在天空中尋找自己的小天地。
“媽媽你放學不用來接我了!我和朋友約好一起去她家寫作業(yè)!”
小學的時候,我已經(jīng)不再滿足于那雙手給我的溫暖,我開始拓寬自己的朋友圈,開始花更多的時間在與朋友的相處上,她從我的整片天空似乎變成了我在有需要時才去停靠的港灣,那時的我對這樣的生活心滿意足。
花季的我能飛向更高的地方了。我渴望著自由,自由的穿梭在無邊際的云層中;我渴望著獨立,獨立的飛翔在復(fù)雜的天空中;我渴望著掙脫,掙脫那早已束縛我許久的細線。
“媽你煩不煩你都說了八百遍了!”
“媽不是說了不要給我收拾東西嗎!”
“媽我一會兒就回去了你別老給我打電話行么!”
現(xiàn)在的我開始處于叛逆的階段,我對她一遍遍的嘮叨厭惡至極,一點點的分歧都會成為我們爭吵的導火索。我開始討厭她所做的事情,她仿佛已經(jīng)合不上我的節(jié)拍,在我的眼里,她好像只會做些無用功、幫倒忙。我不再依賴著她,她對我的管束對我來說好像也已成多余,那些以往看似溫暖的噓寒問暖,在此時的我的心中,也已成為了妨礙我向前進的阻礙。她對我所做的.一切在我看來都是束縛我的牢籠,我想要逃離,想要解脫。
而當我真正失去了那根線繩的束縛時,面對迎面而來的風霜雨雪,充滿幻想的我被前路的艱難打的遍體鱗傷。我開始驚慌失措,開始懷念那根細線對我的牽引和保護,開始對我幼稚的想法感到悔恨。當我失落的回過頭時,我看到是那根細線依然在那里伴我左右。她沒有半句怨言,任勞任怨的為我付出著,她在我前路迷茫時給我指引,在我經(jīng)歷風雨之后給我鼓勵和勇氣,她的身軀雖渺小,卻總是用寬大的胸懷原諒著我一次又一次的過錯。
感謝你,我成長路上的那根細線。媽媽,謝謝你用你的一生來陪伴我成長。
風箏與線作文13
黑黑的小屋子里,擺滿了各種各樣的東西。地上,躺著它和它的伙伴們。
忽然,一雙有力的手把它們帶走了。它醒了,看見了刺眼的燈光。一個聲音響了起來:“這個風箏真漂亮,一定能賣個好價錢。把它放在墻上吧!”它知道了,自己是個風箏。隨后,它被放在了墻上,環(huán)顧四周:有許多同它一樣被掛在墻上各式各樣的風箏,還有許多其他的,
這時,一位婦女牽著一個小女孩近來了,小女孩大大的眼睛透著掩飾不住的快樂!皨寢專炜!這只燕子風箏好漂亮啊!我想要它!”女孩驚喜地喊道。就這樣,它——漂亮的燕子風箏被帶走了,
燕子風箏在天空上飛翔著,呼吸著混著泥土的空氣,好奇的看著這個美麗的世界。它想再高一點,與白云妹妹“親密接觸”。可是,即使它再努力,也飛不上去——它被一根線拴著。它不高興地說道:“這根線真是討厭!睗u漸地,周圍的兄弟姐妹多了起來,它們都夸贊道:“你真漂亮!”燕子風箏十分開心,可是它又灰心起來:“唉,我這么漂亮卻只能被線拴住,這樣我只能在這兒,不能去別的地方。不行,我一定要擺脫這討厭的線,去更多的地方,讓更多的人知道我!
當它知道自己的想法告訴其他風箏,他們紛紛議論道:
“你真的.太傻了,外面的世界有什么好的!”
“就是,如果你掙脫了線,就別想到風向和安全!
可是,它執(zhí)著地認為:外面一定比這里好。于是,它不顧別人的勸告,毅然的掙脫了線,隨著風兒慢慢地飄走。
過了一會兒,燕子風箏看到許多不一樣的東西:一、綠油油的鄉(xiāng)下稻田,低矮的房屋。
過了一會兒,它又被風帶到了海邊,看到了如藍天一般的大海……
天漸漸黑了,它也越來越害怕,感到了驚慌。它想起了小女孩,想起了兄弟姐妹,它后悔了,眼淚止不住的留下。它決定了,一定要回去。它懇求風伯伯帶它回去,在風伯伯的幫助下,它回到了那片它起飛的草地,它躺在草地上,等著明天的到來。
第二天,太陽暖洋洋的照在它身上。“呀!我的風箏!”風箏聽到了小女孩的呼喊……
燕子風箏再一次的飛上了藍天,它看著小女孩,看著連在自己身上的線,想道:有線其實挺好的。
風箏與線作文14
斷了線的風箏,只能讓它飛。
——題記
每次在放風箏的時候,我都不斷的問自己,是否知道,心中的風箏到底該放在什么地方。天空無際,能納萬物。自己的內(nèi)心是否也如天地寬廣,容得下風箏的飄揚。
實際上,反思現(xiàn)實中的我們,卻總在為那些想要珍惜卻又錯過的花與葉而懊惱,對那本書缺失的情節(jié)而遺憾,為那條路上參肩而過的風景,為那場虛幻的'夢,對那幅沒有完成的畫而后悔不已。我們又常在感嘆。感嘆時光飛逝停不住腳步,奈何物是人非再回不到從前;感嘆世事茫茫難自料,前方路途的光明少得可憐;感嘆找來寒雨晚來風的變化多端。
然而,我們在追悔莫及的時刻必將又是我們?nèi)蘸笤俅胃袊@之時。生命的長河在歲月的沉淀中,注定會積攢下種種事物。有的被我們把握在手里,有的被我們一時的沖動所拋棄,有的因我們剎那的猶豫而錯失良機,甚至有的東西我們從未涉及過,更不用說得到。
記得在書上看到過這樣一則故事:從前有兩個愛探險的年輕人,有一次他們共同商定去沙漠尋寶。廣袤的沙漠遼闊無垠,他們在里面繞了了三天三夜。不僅什么也沒有尋到而且把所帶的水和食物消耗的所剩無幾。就在他們近乎絕望的時候,沙漠上空出現(xiàn)了一個聲音。那聲音告訴他們,只要沿著他們現(xiàn)在所在的路一直走下去,就能走出沙漠。非但如此,這條路上的石頭將會在走出沙漠后變成金子。其中一個將信將疑的撿了小半袋,另一個則一臉不屑的空手走出了沙漠。果然,在走出沙漠后那小半袋石頭變成了黃金。那個年輕人便借著手里的金子開創(chuàng)了一家店,并最終干出了一番事業(yè)。那一個人看到那個人的成功后,整天茶不思飯不想的為當初沒有撿幾粒石頭而后悔,心存不甘,由于整日的懊惱,他變得愈來愈壓抑,最后只能抑郁而終。
人生最大的遺憾莫過于錯誤地堅持了不該堅持的。那個空手而歸的年輕人本也可以白手起家,闖出一片天地。卻因為沉湎于過去的后悔而不思進取。到頭來不了了之,這才是人生最大的遺憾。對于過去,我們無力挽回,因為太陽每天都是新的。我們所能做的就是微笑著以嶄新的姿態(tài)面對明天燦爛的太陽。
人生錯過就不會再得到,就像斷了線的風箏,飛走,就不會再回來,也許我們會尋找,但似乎都已經(jīng)晚了。珍惜你身邊的美好遠比去追求虛無縹緲的過去更容易幸福。
風箏與線作文15
這頭,連著那頭。這頭牽著那頭,那頭卻被束縛著,不能自由地展翅高飛;牽引著,跨過山河大海,也穿過人山人海,可就是無法滿足那大大小小的愿望,那頭想掙扎卻無法自拔,失掉了所有方向!}記
井然有序排著的風箏,像是云朵上的斑點,鑲在它的上面。只顧著風箏的美妙絕倫,巧奪天工,卻拋下了一旁仍在努力給風箏幫助的線,那么平凡,那么無存在感,容易遭人忘記,我知道,它并沒有嫌棄,愈加賣力了。只不過,那早已經(jīng)受萬般挫折與受損后早已變得更加脆弱、憔悴了,哪怕是能再加油一會,它也會愿意吧!但是,終有一天,風箏卻開始嫌棄線,好似線不能帶給它更多贊美,而去無視它起來了,只剩下它獨自一人。原來,悟空拋棄了唐僧,大頭兒子討厭起了小頭爸爸,海綿寶寶開始無視派大星,風箏甩開了線,獨自去瀟灑了。
就像撬起一個地球必須有一個支點一般,風箏的支點是線,再沒有更好的支點了。風箏玩得很瘋,但卻一天比一天消瘦,再也不能沖上云霄了,輕飄飄地,快要掉了下來。對,只有它,只有線可以幫助它,幫助它成長,告訴它飛翔。
我是風箏,母親是線。從小,母親牽引著我,走向正確的小道,可母親的嘮嘮叨叨卻有些使我厭煩,我想要自由。關(guān)上窗,關(guān)上門,滿眼里只流淌著作業(yè)的'血液,偏偏做完作業(yè),等待著的卻又是一波波襲來的試卷,做得我手抽筋。我反感起來了,討厭母親,讓我做如此多余的試卷,累得我頭上星星滿天飛。偏偏這時候的我卻大發(fā)雷霆,把自己反鎖于房內(nèi),獨自一人在房內(nèi)發(fā)牢騷,就那樣,每天放學后無所事事的我,成績卻不知不覺地下降了,拋棄線的風箏從十萬八千里高空掉了下來。但母親卻沒有放棄,再次對我加以施“刑”,受傷的風箏被線再次帶出了天空。有線的風箏不自在,但安全;無線的風箏雖自由,但危險。人也是如此,有了線,有了支點,才會更有突破,才會更有前進的動力,也就能飛得更高、更遠……
如果,風箏失去了線,表面上那么完整無缺,但卻一片迷茫,再精細,再美麗,都不能再發(fā)光了!澳銜l(fā)光啊!”“為什么?”“因為有線幫你支持著脆弱的一頭!”
其實,風箏總有一天會明白:它一直都是自由快樂的!
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