(實用)操場上的笑聲
操場上的笑聲1
“哈哈哈哈!”一陣陣地笑聲從操場上傳了過來。大家在干嘛呢?原來是三班體育課上的足球賽開賽了。看這架式絕對不亞于冠軍聯(lián)賽。≈灰娔猩鷤兘M、成兩個隊,分別由周徐誠與徐郁涵擔任隊長,隊長一擺手,各隊的守門員、前峰、中峰、后衛(wèi)全們到位,只聽一聲令下,雙方開始進攻羅!
“快,球來了!”只聽徐郁涵隊的隊員大聲叫道,說時遲,那時快,周徐誠隊的隊員已經(jīng)帶球來到了球門前,于是球門前一陣混亂,大家擠成一團,把當守門員的孫昊急得滿頭大汗:“同志們,我看不到球了。”接著就聽到一聲慘叫,不知道是誰絆倒了誰,然后大家就倒成了一片。這下好了,球沒進網(wǎng),一群球員進了網(wǎng)。把在一旁看熱鬧的女生們笑得前仰后翻,眼淚都笑出來了。
在女生們的笑聲中球賽繼續(xù)進行,教練宣布剛才的進球不算,大家只能重新回到中場開戰(zhàn)。就在周徐誠隊進攻時徐郁函隊的隊員犯規(guī),被罰點球。這時隊長徐郁涵把守門員一推說:“我來!”?粗蜷T差不多大的徐郁涵,隊員們信心百倍,可是徐郁涵跟往常一樣,個頭雖大技術卻不咋地,還差點兒把自己摔了,對方的`球進了!徐郁涵一下子坐到了地上,沮喪地抱著足球。“好球!”看到進球倒是引發(fā)了女生們的一陣狂呼!
于是,球賽就這樣在大家們的歡笑聲一直戰(zhàn)到下課,這時比分已經(jīng)不重要了,重要的是大家從球賽中得到的快樂!
操場上的笑聲2
“哈哈哈,我們贏了,我們贏了……”操場上傳來我們的笑聲和歡呼聲。這是怎么回事呢?原來是我們班上體育――踢足球。
這節(jié)體育課,老師讓我們自由活動。我們男生就抱著足球到足球場上踢足球。
剛開始,我對的王宇欣帶球沖進敵方的領地。眼看就要進球了,劉楚楓突然從一邊閃出來,把球“搶”走了。王宇欣大叫:“偉燦、廣耀、宏宇,把球斷給我!”劉楚楓把球控制在腳下,王偉燦沖過去撲向劉楚楓,劉楚楓迅速把球傳給了許錚銳,王偉燦撲了個空。這時,我想許錚銳球技高超。在這里,除我以外,很少人可以攔住他的球,怎么辦呢?我眼珠一轉,想出了一個萬無一失的.辦法。我對陳宏宇說:“你只要去搶許錚銳的球就好了!睕]人知道我到底想搞什么名堂。
果真不出我所料,許錚銳看見陳宏宇搶球,就把球傳給劉楚楓。這時,我以迅雷不及掩耳之速度沖了上去,奮力把球搶過來,傳給王宇欣,并大聲喊:“王宇欣,接球!”只見,許錚銳的笑臉消失了,露出了焦急的神情。轉瞬之間,林銀杈跳了起來,想攔住球,可是球硬是要與他作對。林銀杈跳了起來,球落在他腳下。他一落地,球就彈到王宇欣的腳下。王宇欣來了個“遠程抽射”。敵方守門員想攔住球,卻差0.1厘米沒有成功。
接下來,我們采取拖時策略。過了一會了,就下課了。我們這一隊同學們歡呼雀躍,大家抱成一團,哭著,笑著……
操場上的笑聲3
“哈哈……哈哈哈哈”操場上傳來陣陣爽朗的笑聲。
你知道我們正在干嘛嗎?你肯定猜不出來。還是由我來揭曉答案吧!我們其實是在班主任莊老師的帶領下玩丟手絹的游戲呢!丟手絹的規(guī)則很簡單,首先全班的同學分成兩個小組,然后由每個小組各圍成一個大圈,再選出一位同學拿著手絹在圈外跑,然后把手絹扔在某一個同學身后,圍成圈的同學集體唱丟手絹的歌。那歌聲,聽著就醉了。如果被選中的同學沒有追上扔手絹的那個同學,那輸?shù)木鸵硌菀粋節(jié)目。游戲開始了。我們這一組首先拿著手絹丟的是趙雯熙,趙雯熙轉啊轉啊在大家都不注意的時候扔到某個同學的背后,那個同學居然還沒反應過來是怎么回事,嘿嘿,沒辦法那位同學只能來個才藝表演。她背了古詩《詠柳》,然后輪到她開始丟。但是她運氣沒有趙雯熙那么好,她好幾次都被人抓到,后來她都有點她垂頭喪氣了,終于有一次好運氣降臨到了她身上,她把手絹扔在了一個在地上盤腿休息的一個同學背后,等那個同學反映過來起身追過去的時候為時已晚嘍。因為扔手絹的那個同學早已舒服地坐到了她的'位置上,哈哈,同學們都忍不住大笑起來。她只得愿賭服輸,她用歡快的歌聲唱了一首歌,真動聽啊。很快就輪到我了,但我怎么也追不上前面這個同學,而且每次我離他都只差一步之遙,于是,我也愿賭服輸,同樣我也背了一首古詩。最后我扔在了張可心的后面,她卻渾然不知,等她明白過來的時候已經(jīng)晚了啦,我已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在的自己的位置上啦。
所以,最后她敗給了我,這下我可開始“偷著樂”了。在我們的歡聲笑語中,游戲時間慢慢地畫上了句號。我們戀戀不舍地離開了操場。等我們走后,校園里又恢復了往日上課時的平靜。但我的耳邊還依然回蕩著我們的歡聲笑語。
操場上的笑聲4
“叮零零”,清脆的下課鈴聲響起了,我們像一只只快樂的小兔,連蹦帶跳地沖出教室,跑到操場上來玩“老鷹捉小雞”的游戲了!
你知道游戲的'規(guī)則嗎?讓我告訴你吧:兩個同學分別當母雞和老鷹,后面的同學一個拉一個,排成一條長龍當小雞。老鷹只能抓最后一只小雞。而母雞的責任是保護小雞,老鷹如果抓完了小雞,就算贏了!
游戲開始了,“母雞”史丹妮扇動著碩大的“翅膀”做出一副戰(zhàn)斗的架勢,“老鷹”巫穎弘也不甘示弱,左右移動,想找一個合適的位置把“小雞”抓住。只見小雞們個個膽戰(zhàn)心驚,縮成了一團,好像在說:“別捉我!別捉我!”一開始,“老鷹”一直往左,“母雞”也跟著移動。突然,“老鷹”向右沖去,眼睛緊緊盯住最后一只“小雞”,猛地一撲,抓住了她。
這時,“小雞們”亂了陣腳,有一只小雞不小心掉了隊,大家都很著急。這時“老鷹”風馳電掣般地跑來,“母雞”拼命擋住,可是還是擋不住“老鷹”的猛烈攻擊,那只“小雞”還是被抓住了。眼看“小雞們”一只只地成為了“老鷹”的“美食”。我不禁大叫起來:“小雞們,快逃啊!”只可惜,最后“小雞們”還是“全軍覆沒”了。一場游戲過后,大家都氣喘吁吁,累得不可開交了。無論“老鷹”、“母雞”、還是“小雞們”,大家看到癱倒在地的對方,都“撲哧”一聲笑了出來。原來老鷹抓小雞的游戲也會這樣刺激好玩,這樣讓人精疲力竭。 肮庇螒螂m然結束了,但是那清脆的笑聲還在操場上空回蕩,讓人久久回味
操場上的笑聲5
“叮鈴鈴”,上課的鈴聲傳遍了整個校園,頓時,學校里安靜了下來?墒俏覀儼鄥s很熱鬧,因為班這節(jié)課是體育課,所以我們都很高興。
首先吳老師給我們做了一個游戲,名字叫作“緊急疏散”,我們都覺得很新鮮,想知道是怎樣玩的。聽了半天,終于聽明白了是怎么回事,原來是先圍成一個小圈慢跑,聽到次數(shù)不一樣的哨聲,選擇是滾還是爬,游戲開始了。
我和____一前一后地跑,開始吳老師會告訴我們是滾還是爬,第一次竟有一組有七個人,另一組只有一個人,真是奇怪啊!后幾次跟第一次差不多,可是后來吳老師竟不說了,真是令人頭疼啊!吳老師提醒我們要聽清是幾下,兩下是爬,三下是滾,我在心里也想過了,這下應該沒問題了吧!難不倒我,于是我便帶著這樣的心情進入了游戲。
果然不出所料,吳老師吹了兩聲,可是因為吳老師通常情況下都吹三聲,所以說嘛,大多數(shù)人都上當了,可是我卻沒上當,我真為自己感到高興。第二次又來了,還是有一部分人以為成是要爬,所以又錯了。哈哈,他們可真粗心啊!兩次都上當了,幸好只玩了兩次,要不然我想那些人肯定完蛋了。我一次讀沒錯,心里美滋滋的了。
整堂課我們笑聲不斷,過了一會兒,下課了,我們也回教室了,只有我們的`笑聲還在空中回蕩著。
操場上的笑聲6
“哈哈哈哈......"操場上傳來陣陣笑聲 。我們正在練習傳球,開心著呢。那一天是星期五,是陽光活動課。天上那火球似的太陽放射出燦爛的光芒,同學們非常喜歡陽光活動課。今天的活動是進行傳球比賽。練習時,老師要挑十位男生,十位女生。我心想:一定要叫到我呀!老師真叫到了我。我和被叫到的同學心里都樂滋滋的。
在練習的過程中,老師再三叮囑我們要集中精神,我們每個人也都聚精會神。練了一遍又一遍,一開始,我們傳球頻頻失誤。在傳遞過程中,有的同學接得慢了,有的同學傳得快了。球一會兒砸到了一個同學的頭上,一會兒又砸到了另一位同學的身上,惹得大家笑得前仰后合。練了幾次,我們已經(jīng)非常熟練了!翱┛┛......” 我們都對后面的比賽充滿了信心。
比賽開始了,我們每個人都有點緊張。場下的'同學為我們大喊:“加油!加油!”有個班的同學開了小差,在走神發(fā)呆,一會兒又回過神來,到處找球;有個班,連球也不知滾到哪里去了,那個同學拼命的追;還有個班的同學竟“吧嗒”一下滑倒了?粗抢仟N樣,我們不禁“撲哧”一聲笑起來。
比賽結束了,大家都玩得非常開心。這一次,我們班得了冠軍。同學們有的哈哈大笑,有的欣喜若狂,還有的高興得一蹦三尺高。操場上一片沸騰!昂呛呛.....”我快樂得笑開了花!
下課了,我們喜笑顏開,意猶未盡,陽光活動課給我?guī)砹嗽S多快樂。我抬頭看了看天空,陽光照在我身上,身體暖暖的,心也暖暖的。我體會到了付出的艱辛,收獲成果那一刻的快樂。那時我別提有多高興了!
操場上的笑聲7
“今天,我們田徑隊玩什么游戲?”田徑隊朱老師問道。我們異口同聲地喊:“打野鴨!打野鴨!”
游戲的規(guī)則是:在地上畫一個可以站十幾人的大圈,選一半的人在圈內,其余人在圈外,圈內人不能出圈,圈外人不能進圈,再拿個海綿球當子彈,你可以拿著“子彈”打圈內的“野鴨”。“野鴨”可以逃,但也只不過在圈內逃,可是一旦被打中,就成了“獵物”了,只能傻傻地站在旁邊。
首先,二年級的田徑隊員當“野鴨”,許小陽瞄準宋小風,只聽“啪”的一聲,沒打到宋小風,倒打到楊昱成了。唉,許小陽老是歪打正著。楊小成還沒反應過來呢,逗得我們哈哈大笑。
接下來該打宋小風了。我拿住球,瞄準他,向他擲去,想不到他靈巧地避開了。接著,許多人想打他,可是他都左一閃,右一看,上一跳,下一趴,全都靈巧地避開了。我只能使出我的“郭邦可三計”了。
第一招:調虎離山。因為二年級的`小朋友都喜歡把宋小風當“擋箭牌”,所以,我就讓許小陽罵宋小風,叫他“送您瘋”,于是他就去和許小陽吵了,我就把其他二年級的全給“一球打盡”了。
該解決宋小風了,我就要用我的第二招了。
第二招:聲東擊西。我讓小鄧對他大喊:“我要拿球打你!”然后趁他在注視小鄧時,我悄悄瞄準他,“一,二,三!”我向他擲去,可還是被他靈巧地躲開了。
第二招不成,就來第三招,最后一招一定打中。
第三招:假動作。我拿著球,在空中空轉了六圈,但我在第六圈時神不知鬼不覺地發(fā)了球,還沒反應過來的他就被我打中了,同學們笑得前俯后仰,他莫名其妙地問我:“我被打中了?”“是的,”我欣喜若狂地告訴他,“是被我打中的!”
笑聲在操場上久久地回蕩……
操場上的笑聲8
“哈哈……”操場上再次傳來了歡快的笑聲,我的思緒又回到了那次做早操前的歡樂時光。
一個晴天的早晨,我們興奮地沖出食堂,奔向操場。剛到操場,同學們就開始三三兩兩地玩游戲了!皹O速光輪”、“老鷹捉小雞”、“真假地雷”、“冰凍老鼠”……
其中,我最喜歡的游戲就是“冰凍老鼠”了。游戲規(guī)則是:先“黑白配”,選出一個人當“貓”,其他人都是“老鼠”!柏垺笨梢宰ァ袄鲜蟆保袄鲜蟆笨梢员鶅鲎约海敗袄鲜蟆北鶅鲎约簳r,“貓”不能抓冰凍了自己的“老鼠”。但是,如果一只以上的“老鼠”“冰凍”了自己,“貓”就贏了。
我和小伙伴們“黑白配”,選出了一只“貓”;接著,所有“老鼠”全都一哄而散,貓呢?她卻站在原地一動不動。
“老鼠”們覺得很奇怪:為什么“貓”不來抓我們呢?她是在發(fā)呆嗎?于是,幾只勇敢的“老鼠”試著慢慢地接近并試探著“貓”。
就當“老鼠”和“貓”的距離近在咫尺時,“貓”突然伸出了一只“爪子”,離“貓”最近的那只“老鼠”急忙大喊一聲:“冰凍!”其他“老鼠”就像收到了逃跑的信號似的`,嚇得四散而逃。
“貓“的反應也不慢,她立馬轉身去抓跑得最慢的“老鼠”。那只“老鼠”向已經(jīng)“冰凍”了的“老鼠”喊道:“快解凍,快解凍,我快要被抓住啦!”。說時遲那時快,已經(jīng)“冰凍”了的“老鼠”立刻大喊一聲“解凍”!即將被抓住的“老鼠”“冰凍”了自己,然后長長地松了一口氣。
“立正!”這時,我們聽到了整隊的聲音。“哈哈……那只‘貓’一只‘老鼠’都沒有抓到,這就是團隊協(xié)作的力量!”“老鼠”們一邊跑去排隊,一邊哈哈大笑。
操場上的笑聲9
“叮叮……”上課了,這節(jié)是閱寫課,黃老師說:“我們今天要到操場上做一個游戲——“老鷹捉小雞”。我們到了操場,通過黑白配,誰和別人不一樣,誰就當母雞和老鷹。其他人都是小雞。游戲規(guī)則是:如果小雞松了手,就是老鷹隊贏。如果老鷹到時間沒有抓完小雞,那么就是小雞隊贏。既然說好了規(guī)則,游戲就開始了。老鷹是小劉,母雞是小朱。規(guī)定15分鐘抓到所有小雞。
小劉往右邊跑,大叫:“哈哈哈!看我先抓哪個哦!嘿嘿嘿!”我們都拉著小朱的衣服,左拉右逃,小朱賣力地擋著老鷹,而小雞們卻嚇得不知所措,小劉又向左邊突擊,小朱馬上用手擋住她的去路,沒想到“嗖”得一下快速竄到了小費的后面,一抓,興奮地說:“哦!我抓住小費咯!”小費只好出場。別人都在喊:“加油,加油!母雞隊加油,陳茵之當心啊!”因為我是最后的那只小雞。只見小劉快速鉆到母雞翅膀下,就偷跑向我,母雞什么都不知道,我急著大喊:“小朱,你怎么啦?”我迅速向左邊跑去,差一點兒就被小劉抓住了。我前面的小夏正在偷笑:劉佳趁機,一把抓住了我。最后,只剩下小夏和王王了,只見她倆在母雞的保護下左躲右閃,小劉幾次都撲了個空,我們在一邊時時發(fā)出歡笑聲。一陣鈴響,十五分鐘到了。母雞隊贏了!
大家歡呼著勝利,雖然要回到教室了,可是操場的每一個角落都有我們的`歡笑聲。
操場上的笑聲10
今天體育課上我們玩了打野鴨和貼膏藥的游戲。
游戲開始前,體育老師郭老師在足球場上找了一塊圓圈地,讓我們一半人在圈里,一半人在圈邊緣。在圈邊緣的是獵人,在圈里的是野鴨。獵人可以打獵人或者野鴨,野鴨躲避或者打獵人。首先由郭老師發(fā)球給獵人。
第一局
游戲的第一局中,我的角色是獵人。當我接到球時,我聽見別人說:“扔到我這兒!”但我也不知道該扔給誰。忽然,我靈機一動,想:我和馬雯宣是朋友,就扔給“小馬”吧。我就向馬雯宣扔了過去。只聽“砰”的一聲,她被打中了,“小馬”就被淘汰了。
過了一會兒,球又朝我這邊飛馳過來,我眼疾手快,一下子就抓住了。我想到林明凱有時來騷擾我,都成了“仇人”了,為何不打他呢?我就瞄準了我們班調皮又靈敏的林明凱,狠狠地扔了一球。但他動作敏捷,一下子就投出了我的“子彈”,煮熟的鴨子——飛了。
第二局
在第二局中,角色互換,上一局的獵人當野鴨,野鴨當獵人。我在被潘奕杰打中的時候,老師給我了一次機會,我就故意挑釁別人,但最后還是被張優(yōu)諾抓住了,我就被淘汰了。也被淘汰的唐羽童也對我表示熱烈的“祝賀”:“陸徐佳,恭喜你,你也被淘汰了!”
比賽最后,吳懿顧等4人成了最后的.贏家。打野鴨游戲就這樣結束了。
第二個游戲是貼膏藥。我們站成雙層圓圈,站在圈內的為追人者,站在圈外的為逃跑者,逃跑者貼到哪個人的身后,他前面的那個人就當新的逃跑者。我站在陸子凡前面,陸子凡給我擺出了一個“雙擊666”的標志。忽然逃跑者貼到了陸子凡前面,陸子凡只好逃跑了。
但沒過多久,下課鈴聲又響了,同學們只好依依不舍地結束了游戲。
真是意猶未盡。
操場上的笑聲11
今天是六一兒童節(jié),我們在下午搞六一慶典活動,我們的孫校長還特地的建了一個舞臺,好讓大家展示自我,都有上臺的機會。舞臺上還有燈光。
慶典活動開始了,我們三一班當開頭炮,給大家唱歌,歌曲分別是我給太陽提意見和紅星歌。接著下面的班級也開始唱歌了!白屛覀兊褂嫊r,把愿望放飛吧!大家一起倒計時,五、四、三、二、一。”說完,只見五彩斑斕的氣球滿天飛,一只只火箭像流星一樣的沖向天空。家長們趕緊按下快門,拍下了這美好的場景。
接著我們進行了文藝匯演,讓我記憶深刻的是舞蹈——中國結,只見一個個小演員穿著紅衣服,手里拿著中國結,跳著歡快的舞蹈。咦?演員呢?原來她們個個拿著長長的紅色絲綢鉆來鉆去,“織”出了一個大大的中國結。接著一個演員雙手緊緊地抓住中間的`絲綢,其他的演員飛快的奔跑,最后,前面的人跪下來,后面的人高高的踮著腳,一個完美的中國結展現(xiàn)在眼前。后面還表演了上海話相聲、舞蹈天天向上……
然后我們又唱又跳,我們互相拉歌,你聽,“上山流水淅瀝瀝瀝瀝,下山流水嘩啦啦啦,淅瀝瀝瀝瀝,嘩啦啦啦啦,二年級同學在哪里?喏。”家長們聽著這些臺詞,一個個都笑掉了大牙。我們又跳了集體舞,老師們也上臺表演,陸老師在舞臺上成了焦點人物。最后,我們跳兔子舞把活動引向高潮。
這次的六一節(jié)太棒了!
操場上的笑聲12
“叮鈴鈴”下課鈴響了,我們都一窩蜂地涌了出去,來到了操場上。
操場上,我們有的在跑步,有的在跳繩,還有的在踢球。
球場上,只見藍隊和紅隊像上了弦的箭,蓄勢待發(fā)。只聽裁判吹了一聲口哨,兩隊的人都飛奔起來,觀眾們吶喊:“紅前鋒,帶球,閃過藍后衛(wèi),射門,進了!”全場爆發(fā)出巨大的歡呼聲,雷公聽了這聲音也要嚇得抖三抖,他們踢得越來越激烈,汗如雨下,誰也不敢放松,生怕自己隊失敗,球場上的草地也好像被他們的汗水澆過一樣,在陽光的照耀下顯得格外的青。
踢得最激烈的一次是在下半場的最后一小場,雖然雙方都疲憊不堪,但是沒有人休息。因為他們知道,如果這一局輸了,前面的努力就全部白費了。當時的場景是這樣的:紅方中衛(wèi)剛搶來球,就往藍方球門攻。跑了一會兒,紅方中衛(wèi)有的'體力不支了,他立刻把球傳給了紅方左前鋒,自己應聲倒地,左前鋒一路殺到藍方球門,結果藍方球員把紅方的左前鋒團團圍住,周圍的紅方球員只剩累到在地的紅方中衛(wèi)了,所有的希望都寄托在他身上了。于是,一個感動的場面出現(xiàn)了:紅方中衛(wèi)掙扎著爬了起來,用蹣跚的步伐向紅方左前鋒跑去,紅左前鋒一看機會來了,趕忙把球傳給了紅中衛(wèi),紅中衛(wèi)用盡渾身解數(shù)把球射向了藍方球門,自己又一次累倒在地。守門員還沒反應過來,球已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢的速度飛進了球門,最終,紅方以勝利告終。
紅方球員們和啦啦隊員們跑過去把紅方中衛(wèi)扶起來,把他高高拋起來,又讓他穩(wěn)穩(wěn)地落下。
我們的歡呼聲響徹天空。
操場上的笑聲13
“叮呤呤……”上課鈴響了,這節(jié)是體育課。我們來到了操場上,周老師對我們說:“今天我們來玩‘打野鴨’”。同學們都歡呼了起來。
周老師在地上畫了一個圓,搬來了許多許多皮球后對我們說:“這次由女生當‘野鴨’,男生當‘獵人’。野鴨只能在圓內活動,獵人必須在圓外打野鴨。時間為三十分,打中的淘汰,沒打中的.勝利。”
第一個發(fā)球的是小賴,他可沒有胡亂發(fā)球,他早已盯上了小高,說是遲那是快,他猛地一發(fā)球;小高還沒反應過來就被打中了。她呆呆地站在那兒,一臉茫然,卻只能離開圓圈,惹得我們哈哈大笑了起來。小胡躲來躲去,一路下來很安全。小彭向她猛地發(fā)了個球,她身體一晃,躲過了球。我乘機向她發(fā)了一個低空球,卻被小雯用腳把球擋了回去,小胡又沒被打到。小李趁小俞不注意,發(fā)了一個高速高發(fā)球!斑!”球掉在了小俞頭上。小李想打小張,但小張躲來躲去,怎么也打不到。比賽進行到最后,只剩下小胡、小張沒被打到。我們男生心里都在說:你們兩只野鴨,早晚會被打中的,還是快投降吧!小張一直在得意地笑,于是就被小賴打中了。獵人們討論了一個對付小胡的辦法,方法就是每個男生都拿著一個球圍成一個圈,一起投向小胡。哈哈!這下她無路可逃了。
“哈哈哈!……”笑聲傳遍了操場的每個角落。
操場上的笑聲14
星期一體育課上,我們在操場上玩了一個非常有趣而又刺激的游戲——老鷹捉小雞
首先,同學們選定機智敏捷的方海妹當“母雞”,足智多謀的我扮“老鷹”,其余的同學分組做“小雞”。
游戲開始了。我伸出“雙爪”,一會兒向東,一會兒向西,盤算著怎么才能把“小雞”捉到手。“小雞們”一下子被我搞得暈頭轉向。突然,我猛一轉身,撲向“小雞”,方海妹連忙張開雙臂,用整個身體擋住我的去路。我撲向哪,她就擋在哪,機警地保護著自己的'“孩子”。“小雞們”一個拉著一個,跟在“母雞”背后,蹦來跳去,左躲右閃,不讓我捉住,我?guī)状螐淖笥覂膳赃M攻,都撲了個空。這時“母雞”得意洋洋,“小雞們”懸著的心似乎放了下來。我趁這機會,再來一個“突然襲擊”。不料方海妹早有防備,再次擋住了,我又失敗了。
“老鷹快捉小雞!老鷹快捉小雞!”圍觀的同學在一邊提醒我別泄氣。這一下我又來勁了,趁方海妹正在擦汗不注意,以迅雷不及掩耳之勢一下子捉住了一只氣喘吁吁的“小雞”——顧樂靜。方海妹見狀想救回“小雞”,可早被我抓走了。她不停地叫著“小雞”的名字,可沒有回聲,同學們看著她那狼狽相,哈哈大笑起來。
“哈哈哈……”在我們的歡聲笑語中,新一輪的“老鷹”和“母雞”又上場了。
操場上的笑聲15
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲打破了校園的寧靜,同學們像“飛龍”似的沖出了教室,操場上頓時沸騰了一樣。同學們有的`在丟沙包,有的在捉迷藏,還有的在玩老鷹捉小雞……。歡快地笑聲此起彼伏,看同學們玩得那么開心,我便叫上一群同學,一起來玩猜影子游戲。
我先為同學們說明了一下游戲規(guī)則:先讓一個同學背著陽光站在前面,然后在后面留下一個同學,慢慢往前走,影子慢慢前移,最后讓前面的那個同學猜猜那個影子是誰。游戲開始了,我是第一個猜影子。我低著頭,看著地面,突然,一個影子出現(xiàn)了。我想:這個會是誰呢?只見影子胖胖的,頭上還有兩個小辮子,會不會是張一格?于是,我大聲說:“是張一格。”“呀!猜對了!”身后傳來同學們的歡叫聲,張一格笑著對我說:“你的眼睛真厲害啊!”
接下來,輪到張一格猜影子了,這次是我來造影子。我絕不能讓別人猜到我是誰,我暗暗想著。于是,把我辮子放下,披散著頭發(fā),我又把衣服拉寬。我慢慢向前移,影子變成了一個胖胖的人,張一格抓耳撓腮冥思苦想,最后,她終于鼓足勇氣,說:“是不是邵靈兒?”話音剛落,身后便傳來夸張的笑聲,她馬上回過頭看:“。】捎白印。哈哈…!蔽乙呀(jīng)笑得直不起腰來了。
后來,又一次輪到我來造影子,這次我又想起了個怪招——側著身子走。猜影子的同學自言自語:“這個人是誰?怎么像根竹竿?”想了半天才硬著頭皮說:“是毛嘉怡!”“錯!”同學們又一次笑開了,猜影子的同學轉身一看,又是我,覺得又好氣,又好笑。
“叮鈴鈴……”上課了,同學們像小鳥一樣飛進教室,可我們的笑聲還在操場上久久回蕩,就連平躺的花草也綻開了燦爛的笑臉。
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