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印跡的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的印跡的作文，希望對大家有所幫助。
印跡的作文1
上了初中后，我們接觸了許多新的課程，歷史就是其中之一。我們通過學(xué)習(xí)歷史，更加體會到了我們偉大的祖國是世界四大文明古國之一，勞動人民在華夏歷史的長河里創(chuàng)造了極其燦爛的文化，留下了一串串光輝的腳印。
悠悠中華史，上下五千年，這期間滄桑更迭，改朝換代時分時合，演繹了許多動人的故事，凝成了無數(shù)瑰麗的珠寶。
由于古代人們限于當(dāng)時生產(chǎn)力和發(fā)展水平，他們認(rèn)識自然，改造自然的能力比較低，而又要對自然和社會現(xiàn)象進(jìn)行解釋，不可避免地帶有一些封建迷信等不科學(xué)的色彩，這就需要我們要正確對待，用歷史唯物主義的觀點(diǎn)“吸取其精華，剔除其糟粕”。
我國古代自遠(yuǎn)古夏商周開始，到秦統(tǒng)一天下這一時的.歷史和傳說，如“女媧補(bǔ)天”，“后羿射日”，“盤古開天地”等，都是帶有神話色彩的傳說，表現(xiàn)了我們的祖先認(rèn)識自然，征服自然和改造自然的決心和智慧。
華夏民族在形成的過程中，創(chuàng)造了燦爛的古代文明，從青銅時代進(jìn)入了鐵器時代，從結(jié)繩記事發(fā)展到了諸子百家爭鳴，完成了封建化的全過程，走向了統(tǒng)一的封建大帝國——秦朝。
秦統(tǒng)治時期，采取郡縣制統(tǒng)治，統(tǒng)一了文字、貨幣、度量衡，使社會經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，但又由于秦始皇施行暴政，大興土木，花費(fèi)大量人力和財(cái)力興建阿房宮和馬麗山陵墓，不到二十年就滅亡了，這一時期又為我國封建社會的發(fā)展和統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)等。此后，又經(jīng)過漢、唐、元、明、清各朝的努力，統(tǒng)一不斷得到發(fā)展和鞏固。
中華民族勤勞勇敢，善于創(chuàng)造。在幾千年的發(fā)展中，她以繁榮的經(jīng)濟(jì)，燦爛的藝術(shù)文化和光輝的科學(xué)技術(shù)成就自立于世界民族之林，形成了自己豐富獨(dú)特的民族文化傳統(tǒng)。歷史，作為一門重要科學(xué)，有助于我們了解我們?nèi)A夏民族的五千多年的光輝足跡。學(xué)好歷史，我們才能更好的繼承中華民族的優(yōu)秀歷史文化遺產(chǎn)，更好的發(fā)揚(yáng)中華民族不屈不撓的偉大精神！
印跡的作文2
外公家種了許多花生，每逢暑假，我便能吃到香噴噴的水煮花生，別提那有多香了！俗話說的好：“天下沒有免費(fèi)的午餐”。那日的親身體驗(yàn)可真讓我明白了這句話。
宅在房間里的我，聽見外公騎著三輪車一會兒出去一會兒進(jìn)來的聲音，我便知道院里一定運(yùn)回來了一些剛拔出來的花生。于是美滋滋的`想著：“哈哈，今晚又有口福了！”運(yùn)了兩三趟后，三輪車的聲音便停止了。外公喊著讓我出去，剛踏出房門，滿院拔出來的花生藤驚呆我了，場面壯觀極致。我湊近看了看掛在根部的花生胖嘟嘟的一個比一個大，結(jié)的也很茂盛。這么多花生估計(jì)能吃好久了！
外公對我和兩個弟弟說：“你們一人摘一盆花生，摘完之后允許你們第二天睡懶覺”。我看著那個盆，不以為然的說：“切，就一盆，十分鐘絕對搞定！”大概是懶覺的誘惑，讓我干的越發(fā)有力。我一抓便一大把花生從根部掉到了盆里，看著漲得越來越滿的盆，我越發(fā)興奮了。
正摘得起勁兒，一只小蟲爬到了我的手上，只聽我一陣狂叫，蹦的三尺高，將手甩了半天都沒有甩掉那只頑固的小蟲。外公走過來，從容的將蟲子從我的手上彈了下去，而后便發(fā)出一陣笑聲，“一只小蟲看把你嚇的！”我一下警惕了起來，生怕再橫空冒出來一個不知名的小蟲，讓他們又看了笑話！
我小心且努力的摘著，嘴里小聲嘀咕著：“快滿��！快滿�。≡趺催�不滿�！毖劭粗ㄉ鷽]剩多少了，盆還是沒有滿。等到院子里所有的花生都被摘完以后，我們的盆剛好滿了，外公笑了笑。
我突然明白了什么，“爺爺，您詐我們，您肯定早知道，一人一盆摘完以后就沒剩的了。爺爺使詐！”我們你一言我一句的辯論著，最終得出一個結(jié)論“姜還是老的辣”。剛剛那說十分鐘一定摘完的我，瞬間尷尬的無地自容，恨不得找個縫鉆進(jìn)去。下次不敢再把話說太滿了
吃著香噴噴的煮花生，心里不知道有多高興！辛苦一番得到東西真是意義非凡。若想總是不勞而獲，那是不可能的，有付出就有回報(bào)，也會收獲雙倍的快樂！
印跡的作文3
青春詩一首悲喜交加的進(jìn)行曲，激蕩著每個人五味雜陳的內(nèi)心，留下凹陷程度不一的足跡。
青春如白醋，清純而又酸澀。
在臨近中考的一場二�？紟缀醮驌粑覀儼嗤瑢W(xué)的銳志。成績不言而喻就如飛流瀑布般一落千丈，在內(nèi)心翻江倒海而難以平伏，對還剩十多天的中考失去了動力和信心，酸楚布滿我們焦急的內(nèi)心。我的語文成績可算創(chuàng)新低，緊挨合格的分?jǐn)?shù)線，前面的選擇題幾乎全錯，如此難堪的分?jǐn)?shù)讓我慘不忍睹�？蛇@時候同學(xué)們在我身邊鼓勵我、支撐我，讓我重拾信心，再次奮進(jìn)。
青春如糖果，清涼而又甜蜜。
你嘗試閉目，嘴里含著一顆清涼的薄荷糖，慢慢回顧那些年一些度過的青春。你一定會流露出會心的一笑，甜甜地融入你曾被困難所冰冷的心。還記得上次的校運(yùn)會，我們用自己的汗水換得屬于自己的收獲。全班的每個同學(xué)都無時無刻為運(yùn)動員加油打氣�！凹佑�，你一定行！”這句話時常在我耳畔響起。在我800米長跑競賽時，感謝有你們不離不棄的支持，在我瀕臨放棄邊緣時，腳軟、氣喘、難耐時，是你們的呼喊聲讓我振奮，使我取得第一次優(yōu)異的成績，內(nèi)心已彌漫了一股甜蜜的氣息。
青春如涼茶，苦澀而又甘甜。經(jīng)過長時間傷痕累累的體育訓(xùn)練，在體育中考，每個人脫穎而出，挑戰(zhàn)自己，交上了滿意的答卷，苦澀過后很甘甜。
青春如辣椒，使我們熱情如火。
在這火辣般的夏天，我永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)的我們頂著炎熱的.天氣，冒著如豆般的汗水，聽著隔壁施工“吱、吱”的吵雜聲，在書桌旁埋頭苦讀。我們沒有舒適的空調(diào)享受，沒有寧靜的環(huán)境，甚至課室也比較簡陋，可我們熱情如火，做到“不以物喜，不以己悲”，保持一顆火辣向上的心。
青春讓我們嘗盡酸甜苦辣，帶給我們不一樣的感覺。每一步青春的印跡都要付出自己的努力換來，堅(jiān)信“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！�，為青春留下美好又回味悠長的印跡。
印跡的作文4
生命中一段無暇的年歲，纏綿著多少無憂無慮的笑聲。那時的我們都是揮著翅膀的孩子，內(nèi)心充滿著天真和單純。它是人生最值得留戀的一頁，因?yàn)樗钫妗?/p>
被現(xiàn)實(shí)生活壓得疲憊不堪的人們喜歡回味童年的自己；被學(xué)習(xí)的緊張氣氛困得很乏味的我們，喜歡和身邊的同學(xué)聊聊彼此的童年；被滄桑歲月染白了頭的老人喜歡被小朋友們圍著，聽他們講述自己的'童年……童年就如一張純白的紙，沒有任何煩惱，眾人都愛用它來調(diào)節(jié)自己困乏的情緒。
我羨慕他們，羨慕他們能將童年的記憶展現(xiàn)出來。而我，不知從什么時候開始，發(fā)現(xiàn)自己的腦海中對于童年的記載稀粒可數(shù)。也許是因?yàn)橛洃浄矫娴膯栴}，又或許是童年的生活沒有什么特色，只有那么些稀稀落落的記憶在腦海中被妥善地保存著，我珍惜那淡淡的印跡。
早上，媽媽用車把我和弟弟送去學(xué)校，當(dāng)時的我們不會想很多。不會想著媽媽有多辛苦，不會想著今天要去學(xué)校準(zhǔn)備些什么課上內(nèi)容，只要上課時不開小差就行了，聽進(jìn)去弄懂了就行了，然后便是等待著下課，等待著放學(xué)。想想那時真是好簡單，不像現(xiàn)在，要考慮考試考不好怎么辦，全日的零花錢不夠用了怎么辦，爸媽太辛苦了該怎樣孝敬他們……一切都變得復(fù)雜了，從一開始的直線慢慢變成了不規(guī)則的曲線。也許生活是由此變得精彩了，那我變得更快樂了嗎？我捫心自問。
童年時無知的我們，把未來憧憬得好美。我們向往著未來，向往著自己美麗的夢，盼望著自己快快長大。當(dāng)經(jīng)歷了自己也不知多少次的挫折；當(dāng)看透了現(xiàn)實(shí)生活中的爾虞我詐；當(dāng)被煩惱壓得喘不過氣時，我們對童年又是如此向往，失去才會懂得珍惜�；貞浿械耐曛皇且环N處在繁榮街道上的我們用來麻醉自己的藥罷了！
外面的世界是彩色的，是吸引人的，然而危機(jī)無不埋伏在每個角落；童年，它雖然平淡，可它真正值得我們回憶。我愛我淡淡的印跡。
童年……
印跡的作文5
感覺人的感情很微妙，曾經(jīng)覺得不可能的事在一件件的發(fā)生，而且自己的內(nèi)心卻是如此的安靜。十年，都不曾聯(lián)系，十年后來的匆匆的感情，卻把我深深地牽絆在她身上。
一切的努力真的不會被辜負(fù)嗎？曾幾何時，我開始如此的患得患失了。這份感情，最后會是一個美好的結(jié)局嗎？真的希望終有所歸。不談將來以后，我只要現(xiàn)在好好的走下去。我希望，她的幸福是我給予，我希望，她的感情生活中一直有我，我希望，照顧她的那個人會是我，我希望，我能一直守在她身邊……
如果可以，我愿意拿一切換取和她在一起的機(jī)會。經(jīng)歷過許多事情以后，才明白，感情并不是用時間耗出來的。有的人，一直在你身邊，卻從未進(jìn)過你的心。有的人，來的匆匆，卻一直在你心里。
每天最大的期待就是聽她說話，聽她講她的喜怒哀樂，聽她講她的曲折經(jīng)歷。每當(dāng)聽到她最難的時候，雖然手機(jī)發(fā)過去的是開開心心，已經(jīng)過去了的話，但我的內(nèi)心卻是無比的痛，就好像那些經(jīng)歷在我身上一次次的走過。我心疼她，如果能夠早點(diǎn)遇到她，或許，就會讓她少受點(diǎn)苦，少受點(diǎn)嘴。
這么多天了，我已經(jīng)明白了，我的心早已留在了她的身上。我不想讓她再受苦受罪受累，想每天給她做飯，每天給她洗衣服，可以看著她傻傻的開心，我覺得我就是很幸福了。男人，不應(yīng)該讓自己的另一半受苦受累，就算再難。
我從未想象過，一個傻傻的女生，會受這么多的苦。聽著遇到的那些不良人，我咬牙切齒，剁人的`心都有。我不祈求，我會有多好多順的人生，我只希望，我一直受在她身邊。不讓她再受任何人欺負(fù)，不讓她再受一點(diǎn)累。
多年后，我可以每天都給她做她喜歡吃的菜，我可以給她每天洗衣服，我可以給她吹濕漉漉的頭發(fā)，我可以背著她走一起走過的路，我可以笑著對她說，你這一輩子都要耗在我身上了……
茫茫人海，在這個時間，讓我遇到你。我相信，一切冥冥之中自有安排。既然上蒼安排了我們相遇，我相信一定會給一個美好的結(jié)果。我不想讓你多走路，你只需轉(zhuǎn)過身，我會一直向你走進(jìn)。然后牽著你的手，一直走到�？菔癄�，一直走到天荒地老，一直走到世界的盡頭，一直走到你我兩鬢斑白，一直走到你我不能再動，然后，牽著你的手，和你約定下一世的承諾。
愿我們的努力，終不悔被時光辜負(fù)。愿你我的生活，永遠(yuǎn)存在著唯一的彼此！
印跡的作文6
成長的歷程中總會有很多事情留在記憶深處。我忘不了的是在讀幼兒園時那段刻骨銘心的友誼。
幼兒園時，我們班最好看的女生叫小樂，最勇敢的女生叫曉彤。我們?nèi)齻�人是班里的“鐵三角”。那個時候我們?nèi)齻�人中只要有一個人有啥事情其他兩個人便會義無反顧地上去幫忙。小樂的個頭有點(diǎn)小，所以經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。在小樂被欺負(fù)時，只要我們看到了都會出手相助的。
還記得在大班的時候，小樂幾個星期都沒來上學(xué)，于是我和曉彤到辦公室找到了班主任，在老師那里我們得知了小樂得了白血病的消息，當(dāng)時幼小的我們并不知道白血病意味著什么，只知道是一種重病。
等到了星期天的時候，我求媽媽帶我去醫(yī)院看小樂。在醫(yī)院的走廊上我碰上了我的好朋友曉彤。在她那里知道了小樂的主治醫(yī)師竟然是曉彤的叔叔。我們手拉手地來到了小樂的病房。以前那么精神，那么好看的小樂去哪里了，在我們眼前的是一個看起來那么憔悴，那么瘦小，而且有點(diǎn)禿頭的小女孩。問過小樂以后才知道這個病是要做化療的，等化療結(jié)束后會慢慢的掉頭發(fā)。所以……看著憔悴的'小樂我們?nèi)滩蛔】蘖恕?/p>
又過了一個星期，我和曉彤再次去醫(yī)院看了小樂，聽小樂的媽媽說，明天她們就要轉(zhuǎn)院了，要到大的醫(yī)院去看病了，此時的我們已經(jīng)哭的像個小淚人了。阿姨讓我們?nèi)ジ返绖e，我們擦掉眼淚走進(jìn)了病房。小樂在她的枕頭下面拿出了三條不同顏色但相同款式的手鏈。我們?nèi)齻�人一人戴了一條。小樂無力的說：“這是海洋之心，象征著我們的友誼長長久久，我走以后你們要好好的保存。”
那天我們聊了很久，遲遲不愿離去。
過了幾個月，我們聽說了小樂已經(jīng)離開了的消息，想到我再也見不到她了，再也不能和她玩了。
現(xiàn)在雖然小樂離開了，我和曉彤也去了不同的學(xué)校，但我永遠(yuǎn)不會忘記，不會忘記曾經(jīng)有一位美麗動人，樂觀叫小樂的朋友，還有一位仗義，樂于助人的叫曉彤的朋友。我不會忘記這段刻骨銘心的友誼。
印跡的作文7
人們總想淡忘痛苦的記憶，珍藏美好，但越是想拋之腦后，卻越是根深蒂固，扎根記憶深處……
如同一只冷漠無情的大手，在冰冷的黑夜中死死地拖住了我的雙腳，使我深陷泥淖，寸步難行。前方依舊是無邊的漆黑，沒有一絲光明，哪怕只是一點(diǎn)余暉……唯有那日的一幕幕不斷重演，哭喊聲、怒吼聲不絕于耳，無法掙脫。
我看見了她流淚的.面龐，看見父親通紅的眼眶，而那時的我，還天真不過以為一切還能回到從前，可我期待的畫面，卻再也未出現(xiàn)過。也曾努力拼湊那昔日僅有的溫馨，想要挽留，卻又只能眼睜睜看著這個家支離破碎，任我再拼湊也無濟(jì)于事。過往的歡笑聲回響耳畔，那點(diǎn)滴溫情卻怎么也抓不住。
曾記得，餐桌上有我們?nèi)齻�人的歡聲笑語，一起品嘗美味佳肴；曾記得，他們共同追逐跑在前面調(diào)皮的我，用手蕩起我童年的秋千；曾記得，他們信誓旦旦地說：“永遠(yuǎn)陪伴在我身邊！”我也曾怨過，怨他們在我最懵懂時讓我失去了最依戀的懷抱，讓我走過一段比同齡人更坎坷的成長。我無法停止對能回到過去的渴望，卻在望著父母走向相反的方向后重歸失望。
曾一度迷茫，不知道該如何前進(jìn)，在黑夜的籠罩下，我不知所措。
我只有把自己扔進(jìn)知識的海洋中，拼命地學(xué)習(xí)，任風(fēng)浪拍打，把那悲傷化為動力，把那孤獨(dú)變?yōu)閳?zhí)著。一張書桌，一支筆，一本書，幾道題，這就足以讓我沉浸其中，來一點(diǎn)點(diǎn)抹去傷痕。我將自己封閉在冰冷的高墻中，唯有書作伴的日子讓我找到了方向。領(lǐng)講臺上有我的身影；演講比賽中，有我的激情飛揚(yáng)。
唯有書，能給予我心靈的寧靜，帶給我黎明的曙光。我在書中成長、蛻變，磨礪出一雙堅(jiān)韌的羽翼展翅翱翔。在書中，我悟到了人間冷暖，世間百態(tài)，看到了鳳凰涅槃，浴火重生。也是書，讓我明白用善意的心情去理解別人，會讓世界單純、美好、簡單，世界如此之大，我卻能幸運(yùn)地遇到一些人。我明白了父母的不易，懂得了父母的抉擇，但我深信他們對我的愛，從未變過！他們不是一直在努力彌補(bǔ)嗎？而我所能做的就是昂首闊步向前。
黎明到來，昨日已成為過去式。面對未來，我將無所畏懼。
爸媽，我懂了！
印跡的作文8
雪很美，雪上的那道車輪印更美。
已不記得那是怎樣寒風(fēng)刺骨的冬天了，那時父母在外打工，我便與姑一起生活。家里與學(xué)校有一段距離，姑便日日踏自行車送我上下學(xué)。姑為人淳樸，沒上過幾年學(xué)，靠做海鮮生意持家：每天清晨，雞還未打鳴，姑便與姑父早起出門做生意去了。若是夏天也還過得去，但這是冬天，寒風(fēng)刺骨的冬天，總要看見他倆將雙手浸沒在冰冷的水里去，有時還要受那些蝦兒蟹兒的欺負(fù)，雙手被它們的“武器”夾得傷痕累累。等到五六點(diǎn)天快亮?xí)r，姑便踏車回家為我準(zhǔn)備早餐，接著送我上學(xué)，再然后踏車回去繼續(xù)做生意……
這天雪下得很大，與往日一樣，姑踏車送我上學(xué)。冷風(fēng)呼呼的吹，窗檐上結(jié)滿了長長的冰柱。姑把我裹得很緊，我還清楚地記得，當(dāng)時全身上下只剩下了兩個呼吸的小鼻孔和一雙眼——在那白得可怕的冬日里，這并不夸張。
我坐在姑身后呆望著單調(diào)而枯燥的雪景，姑頂著狂風(fēng)向前賣力的踩著腳踏板。眼看就要到學(xué)校了，這時，只聽“啪”的一聲，我和姑連人帶車重重的摔在了地上。北方的冬天真是冷得不得了，冰層結(jié)的那么厚，叫我們怎么也爬不起來。姑好不容易站了起來，見我仍趴在地上無法站起，顧不上摔在地上的自行車，硬是頂著大風(fēng)，把我背到了學(xué)校。那天的雪比往日下得都大，我們沒有帶傘，雪落在姑的.發(fā)上，當(dāng)真像老了一般。
中午，姑來接我放學(xué)回家，卻不見往日如影隨形的自行車，當(dāng)時也沒好多問，直到后來才知道，是那天早晨姑背我上學(xué)時停在地上被人偷了去。那天我們就踏著雪，回家去了，身后留下的兩排腳印沒多久就被大雪抹沒了。
那以后，姑又買了一輛新的自行車，長得和從前一模一樣，但騎上去卻再沒了從前的感覺。不久，我便轉(zhuǎn)學(xué)回了南方老家，便再也沒見過那樣的雪，也再也沒坐過姑姑的車。
現(xiàn)在回想起來，那時也只有八九歲，直到今天我已經(jīng)經(jīng)歷了太多事，許多事早已忘卻了，但這件事至今卻記憶猶新，那兩排腳印卻記憶猶新。也許大雪早已將它抹去，但那個瞬間卻早已深深留在了我的心里。
印跡的作文9
我們走過漫長的校園歲月，總有那簡單肥大的校服與我們相依，忙碌而又美好，因?yàn)槟菚r擁有青春，校服記錄著校園，那上面斑駁多彩的劃痕同樣記載著我們的青春。
自步入校園，一路走來，那原本素凈的校服上添了幾幅活潑怪異的圖畫，幾個率性的簽名，或是斑駁的鋼筆劃痕；也許不甚美觀，也許曾因之受罰，但當(dāng)我們靜坐撫平下校服的褶皺時，卻是滿心的激動、自豪，只因我們身邊任留有青春的印記。
青春意味著執(zhí)著的追求與不顧一切的`勇氣、率性，只從那斑駁的校服便可窺見青春的熱血與激情；只從那直接干脆的回答中便可了然青春的率性自然與天真無邪。校園生活忙碌而多彩，我身在其中，時見同學(xué)們從校服領(lǐng)口又翻出一層衣領(lǐng)，或色彩明麗，或造型奇特。校服本是學(xué)校規(guī)則的象征，是我們?nèi)旧狭伺涯妫收嬷械摹懊馈�。即使學(xué)校再三強(qiáng)調(diào)甚至處罰，那些擁有青春氣息的我們卻在所不惜。原來曾經(jīng)如此頑固，怎么可以任性，如此無知！無從知道這是以后何時會發(fā)出的感嘆，只是仍然自豪曾經(jīng)擁有如此自由的青春。
青春也許仍然懵懂，仍然無知，因?yàn)樗鼪]有沾染太多社會的復(fù)雜，校園為之創(chuàng)造了純凈的棲息地，校服為之遮擋了太多風(fēng)雨，以致我們擁有的青春簡單而率真。直接在校服上試筆，因?yàn)椤氨阋恕保坎�，因�(yàn)榍啻�，因�(yàn)閾碛屑儍魺o暇的青春，尚不知社會的復(fù)雜與工作的辛勞。安逸的環(huán)境與豐富的物質(zhì)條件，養(yǎng)就了一切都漫不經(jīng)心，實(shí)則處處耿耿于懷。當(dāng)真是因?yàn)椤氨阋恕眴�？�?dāng)真不在乎嗎？不，那只是無暇的青春萌生的好強(qiáng)的心理。你且看那校服上，顯眼處只會是簽名與奇異的圖案，那試筆的痕跡卻很少讓人窺見。只因?yàn)槲覀兊那啻禾^純潔啊！
張曉風(fēng)嘆道：“只是因?yàn)樘^年輕��！”是啊，因?yàn)槲覀儞碛星啻�，所以率性，所以叛逆，所以無知，所以美好。以致記載著青春的一切物件都令人自豪而深刻。行至青春的盡頭時，靜坐撫平校服上的褶皺，回味著那些青春的印記，原來我亦曾經(jīng)擁有，如此美好！
印跡的作文10
那是在公交車上發(fā)生的一件事，那位叔叔高尚的品德成了我心中最美的印跡。
“這是誰的錢包？”一位叔叔在公交車上詢問著。我聽到此話，給這位叔叔打了個100分。畢竟在今天這個時代，這樣的人實(shí)在是少。一位婦女喊著：“我的，我的�！比巳旱哪抗庖厕D(zhuǎn)向他們。而我還在想著這位品德高尚的叔叔。可是接下來聽到的一句話，讓我對那位叔叔的形象降了許多：想要嗎？20塊錢就夠了。站在婦女旁的一位老大爺說：“小伙子，就還給別人吧�！北娙艘查_始對叔叔議論紛紛，但叔叔卻沒有一點(diǎn)要?dú)w還的意思。此時叔叔的形象在我心中降到了0分。那位叔叔又說道：“還要不要，就20塊錢�！�
我也暗暗為那位婦女不平。正準(zhǔn)備上去說兩句公道話，那位婦女卻已經(jīng)不舍地把20元錢給了叔叔。周圍的人又在紛紛指責(zé)著叔叔。我卻觀察到了一點(diǎn)：一到站，那位婦女就灰溜溜地下車了。此時我恍然大悟：那20元錢肯定不是婦女的。這是我聽到那位叔叔對老大爺說：“大爺，這20元錢是您的吧�！贝鬆斔阉押砂@才意識到自己的20元錢錢掉了。不好意思地抓抓腦袋：“謝謝你呀！”車上的眾人也為叔叔豎起了大拇指。此時的我，給叔叔打了個120分。
過了一會，那位叔叔沒有留下名字就下車了。我記得老師對我們講過：現(xiàn)在的社會，不缺少成績好，學(xué)歷高的人；而是卻缺少秉性好，品德高的人。今天在車上，我也被叔叔的行為所感動，所震撼。然而，今天車上的婦女，我們也需要引以為戒。我也發(fā)問自己，是否做到誠信了？面對拾到財(cái)物，該不該換？面對倒地的老人，該不該扶？答案是肯定的！也正是今天，那位叔叔的行動，讓我們引起深思。為什么我們自己每天口口聲聲說的，念得“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”自己卻毫不行動？
我幡然醒悟,這位叔叔正式以自己的.行動演繹著我們武漢人的“敢為人先，追求卓越”，他以自己的行動讓我們引起深思。他的做好事，不留名再一次展現(xiàn)了武漢人的大氣，武漢人的卓越！它讓我們知道了：有了我們的“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”才會有民族的振興，才會有國家的富強(qiáng)！他，在我心中留下了最美的印跡！
我們，不也應(yīng)該如此么？
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