扳手腕的作文2篇(優(yōu)選)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的扳手腕的作文，希望能夠幫助到大家。

扳手腕的作文1

　　扳手腕

　　“加油！加油！”一陣吶喊聲從我們的教室傳來；原來，今天要舉行“掰手腕”比賽，同學(xué)們個個歡呼雀躍，我也不例外。

　　第一局，煜煒VS超祥。他們倆把手肘放在桌子上，兩只手握在一起，鼓足了勁，擺好了架勢。“開始！”老師一聲令下，他倆馬上投入狀態(tài)，臉繃得緊緊的，眉頭皺了起來。兩只手抓得緊緊的，使出了吃奶得勁，用力把對方的手往下壓倒，頓時(shí)，兩人的手指尖一下子變紅了，手指頭卻是白的。細(xì)細(xì)的手臂上，青筋都暴了出來。雙方堅(jiān)持了一分多鐘，還沒分出勝負(fù)，臉由原來的淺紅漲成了深紅。漸漸地超祥占了上風(fēng)，可煜煒不想前功盡棄，在努力支撐；其他同學(xué)都為他們捏了一把汗，眼看超祥獲勝，煜煒使出了“無敵逗笑功”，“哈哈哈，嘻嘻嘻”超祥被他的'樣子逗樂了，也情不自禁地笑了起來�？蓻]到三秒鐘，他忍住了笑聲，或許他知道自己上當(dāng)了吧！煜煒無奈，只好眼睜睜的看著超祥戰(zhàn)勝自己。

　　第二局，我VS徐瑞。看著他那粗壯的手臂，我不禁有些退縮，可還是鼓起勇氣走上前抓住他那結(jié)實(shí)碩大的手�！伴_始！”老師話音剛落，他就以迅雷不及掩耳之勢，把我的手臂壓到一邊，使我有些招架不住。“小樣的，蠻厲害的，看來我可不能掉以輕心呀！”于是，我卯足勁，一鼓作氣，準(zhǔn)備反擊，一只手在用力的往上掰；另一只手緊握拳頭；雙腿夾住桌子，想扭轉(zhuǎn)乾坤，但我無論怎么用勁，都無濟(jì)于事。哎！我只好服輸了！

　　第三局，霸王——胡帥來了。挑戰(zhàn)者徐瑞，一臉微笑，很有信心，胡帥則雙手叉腰，一副滿不在乎的樣子。兩人做好了準(zhǔn)備，霸王不愧是霸王，老師一喊開始，就三下五除二地就把徐瑞解決了。臺下的同學(xué)都被怔住了！

　　比賽結(jié)束，通過這次比賽我深刻的意識到，有時(shí)候要取得勝利，不光要靠勇氣，更要用實(shí)力去打拼！

扳手腕的作文2

　　他的力量

　　時(shí)間一分一秒地過去了，我們看著他瘦小的身體，不禁暗暗為他捏了一把汗。誰知我們這種擔(dān)心是多余的，他穩(wěn)穩(wěn)地挺住了。對手一驚，想不到這瘦猴力氣這么大，便暗暗加了一把勁。我們屏住氣息，現(xiàn)場只聽得見他們沉重的呼吸聲。他的臉漸漸的漲紅了，身上的每一個毛孔好像也要參與進(jìn)去。不知從何時(shí)起，兩人的額頭上都滲出了細(xì)密的汗珠。

　　他們穩(wěn)穩(wěn)地坐著，好像一尊雕像，我甚至有些懷疑：他們到底在不在用力？漸漸地，瘦小的他似乎有些力不從心了，對手見他那樣，暗暗松了一口氣，原本緊張的心情松弛下來。誰曾料到，他卻又以排山倒海之勢向?qū)Ψ绞沽艘话褎�，似乎在做最后的掙扎。對手吃了一驚，沒想到他會來這招，不由自主站了起來，正想再加一把勁，不經(jīng)意之間……

　　嘟——哨聲吹響了——犯規(guī)！

　　心跳停止的一刻

　　綜合實(shí)踐活動課上，老師讓我們舉行扳手腕比賽。經(jīng)過層層的選拔，女生組里兩名大將隆重登場——王佳林，孫帆如。

　　兩位同學(xué)就坐后，神情嚴(yán)肅地握住對方的手，好像生怕一不留神，對方就捷足先勝了。觀戰(zhàn)的同學(xué)也都屏住了呼吸，戰(zhàn)況一觸即發(fā)。

　　裁判員一聲短促的開始剛落音，兩個人都用上了自己的'全部力量來比拼。邊上同學(xué)的加油聲震耳欲聾，為她們鼓勁兒。

　　時(shí)間一分一秒的過去，雙方都有些疲憊了，但仍不放棄。漸漸地，王佳林有些壓了過去，同學(xué)們的心也揪了起來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著她們，就怕自己看不到那一瞬間決定命運(yùn)的時(shí)刻。她們倆的臉憋得通紅，手都有些發(fā)抖了。我似乎聽到她們內(nèi)心的呼喊。王佳林扳倒一半了，同學(xué)們個個都站起來了，聲音加倍大了�？磥恚瑢O帆如注定要慘敗了。王佳林用盡最后的力氣，把孫帆如的手扣了下去。耶！這一次比賽在歡呼聲結(jié)束了，真令人痛快�。�

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