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吟唱的作文（精選20篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的吟唱的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
吟唱的作文 1
聽過的歌，有凄婉幽長(zhǎng)的，有悲壯高昂的，有慷慨激昂的，也有如涓涓流水的，只有那首，僅是那首，最動(dòng)人心。
——題記
時(shí)間能掩蓋一切，所有痛與苦隨著時(shí)間漸漸遺忘，但不變的是那永遠(yuǎn)相伴的情誼。
如果說(shuō)，時(shí)間可以停止，我愿用一生伴你到老；如果說(shuō)，時(shí)間可以倒退，我會(huì)用我的生命渲染這如火的青春；如果說(shuō)，時(shí)間可以輪回，我愿用我所有的精力彌補(bǔ)我曾經(jīng)的過失。古人云：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤。”請(qǐng)您在我迷失時(shí)，等我回過頭來(lái)，看見您的艱辛，期待您的陪伴，等待我的成長(zhǎng)。
想說(shuō)的，說(shuō)過的，未說(shuō)的，都想表達(dá)我愿意重新來(lái)過。請(qǐng)您像以前一樣給我鼓勵(lì)，給我依靠，在我迷惘時(shí)給我前進(jìn)的動(dòng)力。還記得從小到大，我和您就很少說(shuō)話，或許是在您打我之后，亦或是看到您嚴(yán)肅的面孔后。和母親親近是大多數(shù)女孩的特性，但我仍希望能依靠您的肩膀，了解您的心思。雖然沒有過多的`語(yǔ)言，但那個(gè)樸實(shí)、忠厚、處處為孩子著想的父親我懂，一開始就懂。
聽媽媽說(shuō)過，剛成家時(shí)家里一無(wú)所有，連蓋房子的錢也是向人借的。那時(shí)，父親是一家人的支柱，全家的開支、全家的辛勞都擔(dān)在他的肩上，從始至終，他都是默默的付出著。那時(shí)，父親做過許多工作，最讓我印象深刻的是，父親去工地上幫人扛水泥的日子。一整天的扛進(jìn)扛出，一袋袋水泥壓在父親的肩膀上，一整天下來(lái)，父親整個(gè)肩膀都被水泥侵蝕得破裂開來(lái)，休息了一個(gè)多月才好起來(lái)。那時(shí)的我早已對(duì)父親有所改觀。最令人幸福的時(shí)刻是，逢年過節(jié)，外出的父母回來(lái)，一家人和和樂樂的聚在一起過節(jié)。最怕的，是那歡聚后的離別，看著父母背著大包小包的行李，日漸彎曲的背扛著生活的無(wú)奈漸行漸遠(yuǎn)。外出打工的無(wú)奈，我懂，也從未抱怨過，在我的能力之下我能做的只有做好離開的道別，做好弟弟的榜樣。思緒飄然，想到孩童時(shí)母親講的故事，回味父親艱澀的歌聲，一淺一吟透出無(wú)限期待。
獨(dú)自一人時(shí)，總會(huì)想起父親的歌聲，那時(shí)父親心意的表達(dá)，愛意的傳遞。還記得吃過飯后，家人歡聚在一起看電視。還記得，年幼時(shí)，全家一起上山，烈日下您揮勁舞鋤的身影。還記得，燈光下您那早已斑白的兩鬢。還記得，小時(shí)候靠在您背上的那種踏實(shí)感，就像擁有全世界一樣。這一生中，您付出的太多，我許諾，這一生都以您為榮，這一生，都不再讓您操心。
長(zhǎng)大后，漸漸與您談心，也漸漸懂得您的用心。今后，讓我用我的真心，撫平歲月的皺紋。讓我們共唱起兒時(shí)的那首歌，那首記載了我的成長(zhǎng)、您的老去的歌，那是我們共同的回憶。那個(gè)夜晚，在那狹小的居間里，您彎下腰，曲著身體為我掖被子，唱起兒時(shí)那首歌謠，一如既往的艱澀，好像一生經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨都映襯其中。還記得最后那句“快點(diǎn)長(zhǎng)大吧”，那無(wú)限的期許和期待，我聽到了，也讀懂了。因?yàn)槟菚r(shí)的我，一直都醒著。
歲月，淺淺吟唱出的音符，是您一生的心血。我負(fù)責(zé)，為這首譜出永恒的樂章。
吟唱的作文 2
當(dāng)楚國(guó)垂垂欲暮時(shí)，救國(guó)之路在小人獨(dú)倡的形勢(shì)下漫漫且修遠(yuǎn)兮，可屈原亦上下而求索雖九死猶未悔……只因肩上挑著為黎民蒼生的責(zé)任。
責(zé)任于屈原，是“重修美德”的動(dòng)力，是入與王圖事，出施以法令的勇氣，是始終高唱“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的勇氣，如今作為跨世紀(jì)的我們，肩負(fù)著更多的.責(zé)任！
一個(gè)只有意識(shí)到自己的責(zé)任，才能樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。有了責(zé)任，莘莘學(xué)子“不見長(zhǎng)安行樂處，空令歲月易蹉跎”，孜孜不倦，皓首窮經(jīng)，更上一層樓；有了責(zé)任，周恩來(lái)在青春年少時(shí)便語(yǔ)破天驚“為中華之崛起而讀書”，毛澤東風(fēng)華正茂時(shí)問蒼天誰(shuí)主沉浮，揮斥方道，燎星星之火，以“讓中國(guó)人民從此站起來(lái)”為目標(biāo)；有了責(zé)任，司馬遷廢寢忘食，含垢忍辱，終于寫出了“究天人之際”的史家絕唱《史記》……，正是因?yàn)樗麄兪冀K意識(shí)到自己肩上負(fù)著的責(zé)任，所以自幼便樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，那么，既然選擇的遠(yuǎn)方即使一路風(fēng)雨，也不會(huì)止住前行的腳步！
一個(gè)人只有意識(shí)到自己的責(zé)任，才能生無(wú)所息，挺起不跨脊梁，“身無(wú)半門，讀破萬(wàn)卷，懸壺濟(jì)世，拯救蒼生”，左宗棠為垂暮的清王朝撐起東南一隅；又有魯迅，苦苦思索，傍徨奔走，棄醫(yī)從文，將時(shí)間寫成了藥方，將吶喊敖成藥，如椽巨筆，刺破黑暗夜空，拉開破曉天幕，生不息，筆不歇，昂首挺胸，可是同樣體味濃墨悲涼的不只他一個(gè)，然而敢于直面淋漓鮮血才是真正勇士，如果沒有責(zé)任，他會(huì)不會(huì)只是一個(gè)平庸的醫(yī)生，彎著腰，躬著背茍且的活著？那么他永遠(yuǎn)不會(huì)成為那個(gè)時(shí)代的旗幟！
一個(gè)人只有意識(shí)到自己的責(zé)任，才能不忘本心，憂國(guó)憂民。責(zé)任對(duì)于愛國(guó)恰如基石對(duì)于大廈，我無(wú)法想象一個(gè)沒有責(zé)任的人，可以滿腔悲憤的高唱愛國(guó)之情。當(dāng)在唐玄宗時(shí)期，窮兵黷武，征戰(zhàn)連連，國(guó)家飄搖若浮萍游草，有人依舊流連章臺(tái)路，醉倒溫柔鄉(xiāng)，吟唱《后庭花》，亦有充滿責(zé)任感，憂國(guó)憂民的人像杜甫，即使獨(dú)破受凍死亦要大庇天下寒士俱歡顏，以血和淚寫成《兵車行》……
責(zé)任，修身養(yǎng)性之必要，齊天下之基石，載道之方式�？梢园档豆鈩τ�，可以遠(yuǎn)去鼓角錚鳴，當(dāng)輝煌已成為往事，責(zé)任卻成為永垂不朽的奏響，那么，我們需要責(zé)任嗎？答案是肯定的，可是我們又需要怎樣的責(zé)任？
吟唱的作文 3
每一首歌都能映照一幀舊照片。題記
“時(shí)針一直倒數(shù)著，我們剩下的快樂”，耳邊又想起了熟悉的音樂。像我這樣“瘋狂”的歌迷，粘上了歌，就放不下來(lái)了。那一曲曲或婉轉(zhuǎn)或燦爛的歌，如同喧嘩的大海，不停演奏人間歡歌。
也不知是怎么回事，難道是天生的嗎？我一直覺得音樂是一盒草莓布丁，那芬芳和華美總是停留在唇齒之間。流火七月的假期，“于鮮活的枝丫/凋零下的無(wú)暇”，一曲《芒種》完美逆襲，榮登榜首。那是前塵往事飄過來(lái)的風(fēng)中搖擺，如同蹦蹦跳跳的隔壁姑娘，“你眼中滴落一滴墨/在眾生中發(fā)芽”，略帶古風(fēng)而嬉皮的歌，如山間清泉，無(wú)時(shí)無(wú)刻蕩滌著酷暑間的煩躁。曲調(diào)柔美，聽完令人十分向往，我十分喜歡它。
要知道，我的小曲庫(kù)可是裝滿了歌，唯獨(dú)這一首，我猶其偏愛。它那略微偏些清新的歌名--《芒種》也依舊古風(fēng)古韻�！�---想到你，我就”每當(dāng)耳邊響起，那輕盈的曲調(diào)卻總能沖走我心中的煩惱�！拔以跄懿徊懖惑@去附和，掌心刻”這一句歌詞顯得莫名傷感，但又不失雅氣，唯美又深沉。
平時(shí)，一有空閑研究就這歌曲，也只有我了吧。不僅對(duì)歌，對(duì)歌手也有研究。我比較喜歡鄧紫棋，她的許多歌我都聽過，比如《光年之外》、《倒數(shù)》每一首都十分悅耳，好像能夠聽它慢慢闡述故事一般。手機(jī)里長(zhǎng)長(zhǎng)的歌單，就是一個(gè)個(gè)緩緩流淌的故事。
對(duì)音樂的癡迷，還不止這么點(diǎn)。現(xiàn)在是初一，時(shí)間倒流，回到六年級(jí)的那個(gè)班級(jí)里自己組織的畢業(yè)晚會(huì)。其中有一個(gè)項(xiàng)目叫做“聽歌猜歌名”。放得盡是些兒歌，我竟一首都答不出來(lái)。不知過了多少輪，主持人姐姐突然拉高了聲音，叫道“注意了，這可是最后一輪了喲！”我一下提起了精神，這一下非要搶到不可。當(dāng)那熟悉的音樂在耳邊響起時(shí)，我不禁愣了一下，這不是我最近聽的那啥歌兒嘛！大腦跟不上腿，還沒想起歌名呢，腿就飛快地跟到了臺(tái)上，不經(jīng)過大腦的思考，我竟?jié)L瓜爛熟地背出了歌名。臺(tái)下的人便按耐不住了，開始起哄道：“唱一首，唱一首！”像我這種平時(shí)特別低調(diào)的'人，也難得高調(diào)一次。行吧，給你們唱一首吧，這也是我心底最真誠(chéng)的吟唱，留給即將畢業(yè)離別的你們。
這可能是音樂的力量吧！它總是從背后推著我，無(wú)時(shí)無(wú)刻地推著。在車上，在家里，在旅途中，它都是我的伙伴。我總是戴著耳機(jī)，靠在窗邊，靜靜地享受著一刻，享受這一個(gè)人的吟唱。
吟唱的作文 4
“斜屏半倚拉長(zhǎng)了光影，重彩朱漆斑駁了畫意……"這是我最喜歡的一首歌—河圖的《第三十八年夏至》，因?yàn)檫@它我找到了知音，因?yàn)樗�，我結(jié)識(shí)了她們，因?yàn)樗�，我不再唱著只有自己懂的歌�?/p>
一、覆了天下也罷，始終不過一場(chǎng)繁華
我仍然記得那天下午，下了第二節(jié)課，我看到張紫瑜手中拿著一張紙，定睛一看，是古風(fēng)歌手河圖的《傾盡天下》，我心中有些詫異，也有些激動(dòng)，問：“你喜歡河圖？”她視線離開了歌詞，轉(zhuǎn)向我：“你也是嗎？”我答道：“對(duì)呀，他聲音超好聽的！”然后我們兩個(gè)都有種“相見恨晚”的感覺，隨后我們合唱了《傾盡天下》。
從那以后，我們交流越來(lái)越多，從一開始談?wù)摰母枨絺�(gè)人的愛好，再到給對(duì)方講講自己擅長(zhǎng)的，我們的友情漸漸變得親密，漸漸變得無(wú)話不談。
所以，每當(dāng)我唱起《傾盡天下》，總會(huì)想起張紫瑜，都會(huì)想起在花園弘正班教室里，每天飄出的，或輕快、或悠長(zhǎng)、或清脆動(dòng)聽、或帶著哀傷的古風(fēng)歌曲。
每當(dāng)我們兩個(gè)唱起同一首歌，每當(dāng)一個(gè)人哼的曲調(diào)變成兩個(gè)人的`合唱，我心里總會(huì)浮動(dòng)著陣陣感激，謝謝河圖！謝謝《傾盡天下》！謝謝緣分！謝謝歌聲讓我們遇到友情。
二、江南可采蓮，蓮葉荷田田
這一次調(diào)位以后，我和高智杰坐在一起，她是一個(gè)外表看起開可愛，內(nèi)心卻“瘋狂”的“女漢子”。我起初這么認(rèn)為，直到一天之后，我坐在位置上，聽見了她口中，淺淺吟唱的《采蓮曲》，這是一首姚貝娜的歌，雖然姚貝娜已經(jīng)遠(yuǎn)去，但也依然阻擋不了我喜歡她的歌，喜歡她至柔的聲線所唱的曲調(diào)。這時(shí)的高智杰正拿著筆，寫著歌詞。直到這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“女漢子”只是她性格的一面，而另一面是一位文藝范少女。于是，我試探著問她：“你喜歡唱歌？”她回答：“嗯�！蔽矣謫枺骸跋矚g古風(fēng)歌嗎？”她回答：“對(duì)呀�！蔽铱粗哪�，激動(dòng)地心情無(wú)法用語(yǔ)言形容。找到有相同愛好的人，是多么不易，而我還遇到了兩位。慢慢我也知道了，我們都喜歡古風(fēng)歌手，都喜歡一個(gè)人靜靜地抄寫歌詞，都喜歡在心情不好時(shí)，唱自己喜歡的歌。
我向她推薦河圖的《拉薩亂雪》，她讓我聽聽姚貝娜的《紅顏劫》，我們?cè)谝黄鸪瑁黄鸷咧≌{(diào)跑滿學(xué)校每個(gè)角落。我對(duì)她講中國(guó)的古樂器，講古琴與琴歌，她對(duì)我說(shuō)小時(shí)候的故事，我們彼此交換著知識(shí)與快樂。
之后，升溫的友情讓我們黏在了一起，一刻也不愿意分開。我們?cè)谝黄穑瑢懴隆敖峡刹缮彙�，我們�(cè)谝黄穑觥吧徣~深處何家女，隔水笑拋一支蓮�！蔽覀�?cè)谝黄鸸餐鞒獙儆谖覀兊挠亚椤?/p>
謝謝姚貝娜、謝謝河圖，謝謝淺唱中的時(shí)光讓我們相遇相知。當(dāng)一個(gè)人把快樂分享給別人，就會(huì)得到雙倍的快樂；當(dāng)一個(gè)人把苦惱傾訴給別人，苦惱就會(huì)減少一半。所以，感謝歌聲，感謝校園，讓我們找到友情，讓我們得到了傾訴與分享的樂趣。
友情像泛黃的老照片，把時(shí)光封存，留下悠悠古風(fēng)，留下淺淺吟唱。
吟唱的作文 5
落寞半指?jìng)�，飄揚(yáng)零落夢(mèng)幻。是誰(shuí)的言語(yǔ)刻在心上？夕陽(yáng)刺破多少回憶？空蕩，空蕩……
如果這是一條無(wú)終點(diǎn)的道路，我是否該回頭？白費(fèi)的努力空談心傷，割落眼角的淚滴只會(huì)讓自己心寒，如果你會(huì)懂，回憶能否重來(lái)，原點(diǎn)，誰(shuí)都回不去，只是在心里空談悲歡。墜落心靈的翅膀，早已傷痕累累無(wú)法騰空而上，只在地上無(wú)力的撲騰著翅膀，呻吟不出那一縷憂幻。夕陽(yáng)下的琥珀日落，我的思想彌散半空，漫延不到你的心上，遠(yuǎn)方的飛機(jī)載走所有的夢(mèng)想，只剩那兩半的心臟空唱悲歡。調(diào)色板上調(diào)不出來(lái)的悲傷，只剩那抹蔚藍(lán)鋪在天上，渲染斷弦的幽幻，無(wú)目的的吟唱。魅影夜色，世界并不黑暗，黑暗的是我的世界想要擁有你，你卻欲抽身離去，那個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影，透漏不出半點(diǎn)憐惜。雨夜，我看到小玫瑰在雨水的.滋養(yǎng)下成長(zhǎng)，這給了我信心。我覺得我也能在淚水中得到成長(zhǎng)，但是，我卻絕望了……
因?yàn)槲一钤谖鬟�，只擁有半個(gè)白天，一到午后夜色就漫延，休克的靈魂找不到共鳴，只在靜靜的吟唱。這個(gè)殘夏，世界因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)而美麗，喚醒沉睡的瞳眸解救自己。花兒會(huì)謝，鳥兒會(huì)走，時(shí)間的車輪轉(zhuǎn)走了一切，我卻固執(zhí)的站在原點(diǎn)，不肯走遠(yuǎn)。有多少話未曾說(shuō)，有多少言語(yǔ)涌上心頭，有多少不能被懂的痛，我只能選擇沉默，有多少眼淚滴濕枕頭，有多少創(chuàng)傷卡在咽喉，有多少次的夢(mèng)，還沒做，就已成空。等到黑夜翻面之后我的世界沒有出現(xiàn)新的白晝，等到海嘯退去之后我看不到潮起潮落。生命中為你撕開的裂縫透射不進(jìn)陽(yáng)光，只有單調(diào)的黑暗。浸透裝扮面具的言語(yǔ)在風(fēng)中飄蕩，在孤楓的江邊搖曳那抹無(wú)人知曉的傷痕。菩提本非樹，明鏡亦非臺(tái)。在多少個(gè)一百天后，我會(huì)站在奈何橋邊飲下孟婆遞過來(lái)的湯水，一滴不剩，我會(huì)將這份感情融進(jìn)湯里，讓排在我后面的人為我見證。我不會(huì)帶上一絲回憶踏過奈何橋，我會(huì)在渡口搜尋你來(lái)世的影蹤，這次，我選擇站在你身后。靜靜地梵唱，不涉足你的世界，寧愿我們是兩條平行
線，永沒有相交的一天，讓我還可以靜靜的為你守候，做一顆小小的雨花石，深深的埋在你人生的道路上。此生，我唯一的奢望，就是銘記你踏在我身上的腳步……
淺唱那一抹憂傷淡淡，化做一生一世的悲歡，如果這是痛楚，為何不能遺忘？分叉挽回不住的感情，我只能裝傻，呆呆的面對(duì)一切，沒有情感，缺乏知覺。嘗試的逃避自己，讓烏云籠罩這永恒的唯一。我不敢踏上尋你的緯度，怕喊出聲音，剩下的只有傷痕，獨(dú)自面對(duì)無(wú)言的殘缺。世界如死亡一般寧?kù)o，枯黃的葉子也不敢落地，它在等待什么？它在等待有人路過，能瞥一眼孤零的自己……墻角那朵枯萎的玫瑰，忘了為何要凋謝，粘在地上灑落的歲月，有一天，有幾年未曾改變，風(fēng)吹過起點(diǎn)，我的思緒無(wú)法漫延到你心靈的一邊。斷了的琴弦，彈奏著從前，什么時(shí)候能與你踏上人生的路線，哪怕沒有終點(diǎn)，只要有一瞬間，我便愿意被凍結(jié)，千年不變……回憶凝結(jié)，苦痛的傷痕在一夜間裂開，痛，只是我活著的證明，是血淋淋的殘忍，成為無(wú)法溶解的永恒。
在孤風(fēng)中靜靜吟唱著一縷悲歡在天際縈繞，坦言心聲一段。無(wú)法復(fù)制的那份美好已缺貨，缺失是遺忘的美好。
吟唱的作文 6
三月的夜，迷離。枕著深深的念睡去，夢(mèng)里的境總是朦朦朧朧，只有你的笑容依舊溫暖清晰，伸手牽你的手，然，握住的是驅(qū)散不開的千絲萬(wàn)縷的思，而你總是笑著轉(zhuǎn)身，漸行漸遠(yuǎn)，注定此生無(wú)緣，你我擦肩而過…徒留癡念枉思量，醒來(lái)獨(dú)枕空對(duì)月，看著定格在空中的手，抽回卻是生生的痛。
三月的雨，微涼。落在身上涼在心里，潮濕的心，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的細(xì)雨里萌發(fā)思念的芽，期侍開出丁香一般的花，讓絲絲的馨香隨著細(xì)雨和著微風(fēng)四處飄散，花香彌散漫天涯，相思無(wú)盡繞云際。
三月的風(fēng)，撓人。一徐春風(fēng)里，萬(wàn)波池水碧，搖曳著一樹樹的蔥綠，是春滿枝頭的欣喜，拂開那久蒙心頭的塵埃，應(yīng)是三月燦爛的陽(yáng)光落入心懷，為何心在這一刻輕盈不起來(lái)？記憶斑駁的心窗里，是否裝著沉甸甸的過往？不忍放下的是一言一詞，一點(diǎn)一滴，似一顆點(diǎn)在胸口的朱砂，隱隱的紅常在碰觸間流出。
我還能想你嗎？若，你始終是開在彼岸的.花，為何卻讓我見到你的繁花似錦？于是等在紅塵的深處，期待那場(chǎng)風(fēng)花雪月的美景。然而，落花總是在流水里埋葬了香魂，在花開花榭間流淌的是一場(chǎng)無(wú)言的結(jié)局。四季的風(fēng)總是把春夏秋冬分格得如此明顯，當(dāng)春天再一次悄然而至?xí)r，我尋你在何處?
煙雨茫�；\江南，低眉間把寂寞收藏心頭，風(fēng)過無(wú)痕，我笑得燦爛如花，你若安好，便是睛天，無(wú)數(shù)次把安好送給你，卻始終還不了自已一個(gè)睛好的天，此后我的世界煙雨茫茫，你帶走了全部的陽(yáng)光，燦爛如花下是千瘡百孔的心。
明媚的三月，到處是花開的痕跡，喑香盈袖，天地間舞一曲彩月追月，唱一首蝶戀花，在你驚艷回眸里是否能凝結(jié)住時(shí)光的一刻間，在這一刻的光陰里你的眼中是否只有我？聆聽著春風(fēng)的呤唱，穿越天涯的距離，多想與你同守一季的春暖花開，做一回傾城的紅顏，柔媚如水，醉了三生的煙火，讓月華芳香四溢，盈盈間歲月變得美好，悠悠然你變得不再遙遠(yuǎn)。若，在這樣的夢(mèng)里不醒來(lái)，我會(huì)此生無(wú)憂。
月如故，夜如故，相思如故。輕輕擁著夜的寂靜，唱一首思念的歌，風(fēng)無(wú)言，你無(wú)言，歲月無(wú)言。
吟唱的作文 7
盡快掌握各種知識(shí)，成為一個(gè)什么都“知道”的人，這幾乎是所有父母對(duì)孩子的渴望。
在孩子尚在腹中時(shí)，就開始給她聽自己都似懂非懂的世界級(jí)音樂，聽到后來(lái)，我往往戴著耳機(jī)睡著了，恍然驚醒時(shí)，對(duì)孩子十分抱歉，不知在她那片混沌未開的天地里，是否討厭這個(gè)貼在肚皮上的嗓音制造者。抱歉歸抱歉，在孩子出生后，我仍然揠苗助長(zhǎng)，在她幾個(gè)月時(shí)就開始給也讀古詩(shī)。其實(shí)，也許她更喜歡的是“布娃娃”之類的兒歌，但她知道的東西確是一天天豐富起來(lái)，問她什么，她都能無(wú)比自信地說(shuō)：“知道！”
看著孩子那張快樂無(wú)憂的笑臉，突然自問，她有必要知道那么多嗎？當(dāng)她知道什么是太陽(yáng)，就不能想像太陽(yáng)是一只伸手可及的紅氣球，同樣，當(dāng)她知道月亮只是一個(gè)不會(huì)發(fā)光的寂寞星星時(shí)，月亮所能變幻出的嫦娥玉兔以及與此有關(guān)的一切美好想像便轟然倒塌。
她不知道孤獨(dú)，便能一小時(shí)一小時(shí)地把這個(gè)桶里的沙子運(yùn)到那個(gè)桶里；她不知道無(wú)聊，就可以把每一個(gè)來(lái)訪的客人當(dāng)做意外的驚喜而歡呼雀躍�！安恢馈笔且坏捞烊坏钠琳�，可以避免傷害，可以引發(fā)美好的想像；“不知道”是快樂的孩子，是純樸的天性，是讓人羨慕的一種境界。當(dāng)我們拼命地又爬上另一座“知道”的高峰，卻得到由知道而來(lái)的額外的痛苦。
當(dāng)我們知道了電，便失去了星月的光華；當(dāng)我們知道了汽車，便失去了跋涉的樂趣；當(dāng)我們知道了電視，便失去了寧?kù)o的夜晚；當(dāng)我們知道了網(wǎng)絡(luò)，便失去了對(duì)時(shí)空的畏懼；當(dāng)我們丫在全封閉的高樓陽(yáng)臺(tái)上再讀“落日樓頭，斷鴻聲里”的句子，將怎樣才能理解那樣的落寞和情懷？而當(dāng)黃河斷流之后，我們又怎樣給孩子解釋他才能知道“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的'狀麗？
有些時(shí)候，“不知道”是幸福的。這“不知道”只能是出自天然的渾然不知，而非明明知道而故做不知，故意裝糊涂是一種不得已的痛苦，而天然支雕琢的“不知道”是一咱清純的幸福，擁有這幸福的孩子正借著他理直氣壯的無(wú)知贏得了我們的愛憐和羨慕，我們有必要這么快地拿走他的無(wú)知嗎？
無(wú)知者無(wú)畏，不知道惡是自然的善，無(wú)所謂私便是公，不懂得掩飾就沒有虛偽，沒有恨的概念愛便是最正常的流露。
當(dāng)然“知道”是另外一種美麗，享有這種美麗的人是睿智和平靜的，知識(shí)是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)有把握的高瞻遠(yuǎn)矚，是人類得以進(jìn)步的中流砥柱。但是，我們沒有必要要求每個(gè)人都是一條奔涌萬(wàn)里的大河，清澈見底的小溪自有它存在的意義。讓孩子盡情去玩耍吧，沉重的思索交由他長(zhǎng)大后承擔(dān)。
吟唱的作文 8
什么時(shí)候有壩的平坦，他家的蓮花池也有蓮花了，那是新約說(shuō)，舊約里是一潭死水。他去看社火，門洞里一座石像正低弓著背，橫梁上扛著霸氣。馬戲團(tuán)來(lái)了，孩子夢(mèng)一般飛奔而去，穿過門洞，穿過石像，穿過蓮花池的巍峨，橫梁也沒有阻擋他們的熱情。戲劇是什么時(shí)候興起的，震耳的銅鼓敲起，彷佛他聽見老黑奴的純音樂，每一次都激蕩著他拿起筆奮筆疾書。再好的戲也得先有再好的觀眾，偉大的觀眾捧戲，那戲一場(chǎng)場(chǎng)的演得活靈活現(xiàn)，妙趣橫生，臺(tái)上的人使出了九牛二虎之力，贏得臺(tái)下一片掌聲。有一位姑娘扎著粗壯的烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，她的出場(chǎng)總是叫絕，七彩的絲線是小伙子的夢(mèng)吧。傳說(shuō)這里雨很多，物質(zhì)大大的豐富，繁茂的市場(chǎng)總是只供應(yīng)著這一方少男少女，于是這里的人們生得水秀靈氣活現(xiàn)。那是巴山悠揚(yáng)的曲調(diào)，他在那里遇見了。蕩起一些倚蓮，寫下一首歌傳唱。你看，一位美麗的少女挑起一只籮筐，身材好得不得了，大雨下的斗笠顫顫巍巍的舞姿迎來(lái)了蚯蚓吱吱扭扭，哼哼唧唧前行。雨打斗笠，斗笠如同仙桃粉紅豐滿，淹沒了一片寬闊的稻田。那是美的禍水嗎？不是的，是這美澆灌了一方水土。夏季的炎熱，美麗的少女要過河去看望壩上的娘，她踩橋過河，引得小伙子們跟隨其后，茂密的.巴茅林是少女的薄沙裙，在黎明時(shí)分已經(jīng)遮擋了她的身影，巴茅林，你是少女的美麗傳說(shuō)。背著什么你如此美麗，一條伸向遠(yuǎn)方的河生生不息的流淌，年輕的生命在你的懷抱哪里還有憂愁呢？
他就這樣邂逅了一次美麗，偶爾想起便是心的依存。西的殘陽(yáng)喚起了對(duì)水的渴望，雨水就是這樣在心頭激蕩。強(qiáng)壯的小伙子抱起了已經(jīng)長(zhǎng)大的少女入洞房，鼓樂笙歌赫然懸掛在絕妙的橫梁上。廊檐，廊檐，你是小伙子的榮耀，你的勤奮得到了美麗的芳心，這壩上多了一對(duì)新人，少了一個(gè)美麗的追隨，但是，多得無(wú)數(shù)的雨水美麗少女仍然隱藏在這壩上，壩上的美麗是雨水的傳說(shuō)，雨水滋養(yǎng)著這些少女，她們活脫脫生得仙女一般，生得與桃花媲美了。
沏一杯家鄉(xiāng)的清茶，濃香撲鼻，那茶葉在杯中如美麗少女起舞，籮筐在杯中散開成為綠色的雨，他便借著這美麗的遐想吟唱這雨。
吟唱的作文 9
當(dāng)窗欞的一株紫羅蘭也披上了一層橘紅的輕紗時(shí)，空氣里彌漫著一種壓抑的氣氛。攥著試卷的手因?yàn)檫^度用力已開始微微泛白，指甲狠狠地嵌入手掌心，如一柄極小的匕首，又像是有人拿著刀子在心臟里深深淺淺地捅著，痛得微弱。試卷上的分?jǐn)?shù)宛若用鮮血一筆一鉤地刻著，我垂著頭，不知不覺思緒又飄回了那個(gè)下午，那只弱小的螻蟻，那曲生命的吟唱……
窗外的陽(yáng)光淌過窗子，在我的雪白的作業(yè)上跳躍著金色的光芒，給我?guī)?lái)微微暖意。我卻無(wú)暇顧及這難得的好天氣，桌上的卷子已堆成了山一般高。
“嗡嗡……”正當(dāng)我奮筆疾書，在草稿紙上陳列著一個(gè)又一個(gè)公式，腦中的思緒卻凌亂得如同一團(tuán)亂麻時(shí)，一聲聲令人厭惡、聒噪的聲音傳入我的耳畔。我本就急躁，這山堆的試題早把我的焦躁壓至了火山口，只等一個(gè)契機(jī)，便能烈火熊熊，燃盡我所有的理智。這蚊子的聲音便是壓倒駱駝的最后一根稻草。
“嗡嗡……”那只蚊子還沒有我的小指頭的十分之一大，竟敢來(lái)挑釁！它穩(wěn)穩(wěn)地落在我的橡皮上。我趁著它正歇息著，躡手躡腳地拿起尺子，狠狠地瞄準(zhǔn)它拍了下去！
豈料它反應(yīng)迅速，并不如我所愿地一擊即中。“嗡嗡……”它在空中扇動(dòng)著它那薄薄的翅膀，又發(fā)出了那令人火冒三丈的聲音。那仿佛是對(duì)我的嘲笑，我像是被這只蚊子狠狠地扇了一個(gè)耳光，臉色由紅轉(zhuǎn)白，又從白變成了紅。它纖細(xì)的腳立在我雪白的草稿紙上，那“嗡嗡”的`聲音仿佛是一種輕蔑。我決定一雪前恥，又是狠狠一尺。
濃稠的血色訊速在雪白的草稿紙上漫開，它那纖細(xì)的腳再也無(wú)法重新穩(wěn)穩(wěn)地立起，而它那對(duì)薄薄的翅膀也被我破壞得支離破碎。它靜靜地躺著，就在我滿心歡喜，以為一雪前恥時(shí)，它竟又“嗡嗡”地叫了起來(lái)，纖細(xì)無(wú)力的腳不停抖動(dòng)著，破碎而單薄的翅膀不住地顫抖著，它一搖一晃地在空中小心翼翼地飛著，仿佛不在意自己在空中跌落了幾次，只是一次又一次地扇動(dòng)著翅膀，“嗡嗡嗡嗡”地一搖一晃地消失在了我的視線之外。
“嗡嗡……”我想，那不再是令人厭惡的尖叫，而是勝利的號(hào)角，是戰(zhàn)斗的嘶吼，是生命的吟唱！它唱出了生命的激情，也唱出了生命的凱歌！
吟唱的作文 10
有人吟唱春花，有人吟唱秋月，而我要吟唱黑暗中那雙默默看著我的眼睛。
周六的夜晚，我乏味的坐在電視機(jī)前，哎，家里一點(diǎn)兒零食都沒有，讓我這個(gè)好吃嘴怎么受得了呢？我對(duì)媽媽一直有一種賴性，所以這次跑腿的目標(biāo)自然就鎖定為媽媽�！皨寢�，你幫我下去買點(diǎn)兒零食吧�！蔽铱蓱z巴巴的乞求媽媽，可媽媽卻不吃我這一套，說(shuō)什么讓我自己買去，“其實(shí)不是我不想去，而是我害怕走過樓下哪一段伸手不見五指的路�。 蔽矣挚蓱z巴巴的說(shuō)道，媽媽說(shuō)：“好女兒，勇敢的去吧！”我百般無(wú)奈，只好心懷忐忑的穿好鞋，鼓足勇氣打開門。
我把腳邁出門去，回頭看了一眼媽媽，只見她對(duì)我滿懷信心的對(duì)我點(diǎn)了一下頭，盡管這樣膽怯和不安還是占據(jù)了我整個(gè)心，我有些委屈，媽媽明知道我的膽兒有多小，白天自己在家都要把家弄得燈火通明，跟別說(shuō)晚上黑漆漆的叫我自己出去買東西，不嚇?biāo)廊瞬殴�！這莫名就是擺放在我面前一道越不過的去的坎兒。我本想在乞求媽媽的，可看到媽媽對(duì)我抱有如此大的信心，我自然就不能辜負(fù)她的希望，到了嘴邊的話就被我硬生生的吞回去了！我鼓足勇氣，可腳仿佛壓了一個(gè)千斤頂似的，怎么邁也邁不動(dòng)，我含著眼淚哽咽的對(duì)媽媽說(shuō)：“你能在后陽(yáng)臺(tái)上看著我嗎？”媽媽沒有回答我的話，只是用嚴(yán)厲的`盯著我，我知道媽媽的眼神對(duì)我說(shuō)了不，看來(lái)媽媽這次是鐵了心了，我的希望又破滅了！
我“砰”的把門狠狠的關(guān)上，連我都有點(diǎn)震驚了，自己是從哪里來(lái)的這么大的力氣，我的心狂跳著，那段路左邊全是樹，風(fēng)一吹，樹就搖晃起來(lái)，昏暗照到樹上，影子就在地上晃起來(lái)，我加快了腳步，樹的陰影中，有幾只貓?jiān)谧邉?dòng)，是不是的發(fā)出一兩聲怪叫，嚇得我汗毛都立起來(lái)了，起了一陣又一陣的雞皮疙瘩，我干脆小跑起來(lái)，腦袋里突然一閃而過電視中驚悚的情節(jié)，我倒吸了幾口冷氣，然后就開始狂奔！終于心驚膽戰(zhàn)的跑過了那條路，我漫不經(jīng)心的選好零食，往回走，迫不得已的還要走過那可怕的一段路，心里有些緊張，心跳聽的是分清楚，我又是一陣狂奔我心里暗想著，這大概是我跑的最快的一次了吧。眼睛警惕的向四周看了看，不經(jīng)意間看見了一個(gè)人站在陽(yáng)臺(tái)上，天黑，看起來(lái)不大清楚，我仔細(xì)的定神一看，是媽媽！我有些吃驚了，之前媽媽不是用眼神對(duì)我說(shuō)不的嗎？可如今卻……我百思不得其解，心中的怒氣被澆滅了，害怕早已拋在腦后了，或許媽媽察覺到了我在偷偷的看她，一下子就躲進(jìn)了屋里，一瞬間我怔住了，我全明白了。
我回到家，頓時(shí)輕松了許多，安全感一下子就回來(lái)了，媽媽說(shuō)，這不，你不是把吃的買回來(lái)了嗎？我沖媽媽笑了笑，心中百感交集，那晚，我吃了少部分的零食，大多數(shù)給了媽媽，她的良苦用心，我全明白。
有人吟唱春花，有人吟唱秋月，我要吟唱黑暗中默默看著我的眼睛，那是媽媽的。
吟唱的作文 11
書籍，不是如蘭似馨的奇花異草，不是價(jià)格不菲的名貴香水，卻散發(fā)著甜潤(rùn)的清香，浸潤(rùn)著幽幽的芬芳，我愿將書香吟唱。
從小便是一個(gè)書迷，很久以前看過一篇文章《讀書要雜》，深受啟發(fā)，無(wú)論是古詩(shī)、古文、散文、科幻小說(shuō)，文學(xué)雜志都會(huì)看得津津有味，沉醉于濃濃書香之中。
“岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉�！碑�(dāng)我讀到這首杜甫的《望岳》，仿佛身臨其境，看到了泰山層層云氣升騰，陽(yáng)光被泰山這把巨大的刀割斷，成為陰陽(yáng)兩面，這樣的雄偉氣勢(shì)怎能不讓人心胸?fù)u蕩？當(dāng)我讀到尾聯(lián)“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”時(shí)，更加體味到了詩(shī)人不怕困難、敢于攀登、俯視一切的豪情壯志，看似枯燥無(wú)味的古詩(shī)卻能把大自然的雄奇美境和作者心境表現(xiàn)得淋漓盡致。
我國(guó)的文化底蘊(yùn)十分豐厚，其中古文更是精彩，少則幾十字，多則幾百字，語(yǔ)言精練，意蘊(yùn)豐富，其中酈道元筆下的三峽雄奇險(xiǎn)拔，清幽秀麗，美不勝收，而文章僅幾百字，文筆絢爛，語(yǔ)言清麗，令我也不禁想做一次三峽之旅。
最讓我回味無(wú)窮的就是散文了。朱自清的《背影》讓人刻骨銘心。父親外表不美，語(yǔ)言不漂亮，樸素的語(yǔ)言描繪出一個(gè)臃腫肥胖穿著黑布大馬褂，艱難爬上月臺(tái)為子買桔的.背影，沒有華麗辭藻的裝飾，字里行間卻充滿了濃濃的父愛。讀完這篇文章，我看到了深沉的父愛，沉浸在已逝的歲月里，迷陷在父愛的包裹中。聞書香的我，癡迷于書香里深沉的寂寥愁怨，悵然于書香蘊(yùn)含的悲歡離合，只有書香陪伴，就是溫馨，就是幸福。
雜志，更是我閑暇之余的美好伴侶�！秲和膶W(xué)》我更是情有獨(dú)鐘。文學(xué)佳作、擂臺(tái)賽、小說(shuō)一族、散文雅苑、詩(shī)路花語(yǔ)、異域文學(xué)，一本雜志包含了不同文章的風(fēng)格，如同滋養(yǎng)心靈的甘霖，如同一道道美味的菜肴，為讀者奉上專屬的文學(xué)盛宴。一篇精彩的小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，讓我浮想聯(lián)翩，一首清麗的小詩(shī)，“路旁小野花上淡淡的紫，暖暖的陽(yáng)光中碎碎的金，摘一片綠葉做明信片，淺黃色的文字跳躍著希望……”文字清新優(yōu)雅，讓我心情舒暢。一段有趣的游記，讓我像照鏡子一樣靜觀世界的花開花落，飽覽世界的奇異風(fēng)光，最美妙的感受莫過于暢游在書海之中了。
觸摸書香，就是觸摸作者的愛恨情仇；觸摸書香，就是觸摸書頁(yè)的飄灑靈動(dòng)；觸摸書香，就是享受溫暖的方塊字在指尖悅動(dòng)的生氣，在手中悄然綻放的溫暖。我愿將書香吟唱，吟唱一首書香的贊歌。
吟唱的作文 12
江南佳麗地，風(fēng)雨帝王州。南京，是一座有生命的城市。
且不說(shuō)六朝古都、十朝都會(huì)積攢的底蘊(yùn)會(huì)讓玄武湖畔的殘?jiān)珨鄩?duì)著燈紅酒綠的紫峰大廈發(fā)出多少的幽怨，也不論虎踞龍盤、鐘靈毓秀巧奪的天工會(huì)讓燕子磯上的懸崖峭壁對(duì)著滔滔奔流的江水有著怎樣的傾訴，單是南京城寵辱不驚的低聲吟唱，就足以讓人沉醉其中。
南京城的吟唱，清新自然，是一首美麗的歌謠。雞鳴寺的鐘聲伴著春風(fēng)穿越門前小路的櫻花，放緩了游人的步伐，仿佛在說(shuō)：走慢一些，再慢一些。夏日濃蔭漸深，滿塘亭亭的荷花越出田田的荷葉，在柔美的月光下翩翩起舞，蛙聲一片應(yīng)是那最狂熱的粉絲。到了秋天，銀杏黃了，楓葉紅了，南京便成了金陵，秋色交融、美不勝收。若有比這更美的，那可能就是冬雪降臨時(shí)的南京吧，白雪黑瓦馬頭墻，水墨江南醉人間。難怪余秋雨先生會(huì)說(shuō)：別的故都，把歷史濃縮到宮殿，而南京，把歷史溶解于自然。
南京城的吟唱，滄桑古樸，也是一曲不朽的詞牌。文人墨客偏愛南京，“詩(shī)仙”為比《黃鶴樓》，閱遍山川，最終選擇了金陵，鳳凰臺(tái)上游，留給南京“三山半落青天外，二水中分白鷺洲”的遼闊�！芭f時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”，而今，這百姓家也已成了后人緬懷故人的名勝，站在堂前，竟一時(shí)思接千古，仿佛聽到那秦淮酒家傳出的商女《后庭花》。孝陵路邊的石像、中山陵前的臺(tái)階、明故宮里的石墩，一磚一瓦、一枝一葉，你品，你細(xì)品，哪一個(gè)不是濃縮的歷史。更不要說(shuō)“淮水東邊舊時(shí)月，夜深還過女墻來(lái)”，穿越千年，亦可感受到懷古幽思、氣可吞天的氣派。
南京城的吟唱，慷慨激昂，更是一部悲愴的交響樂。一將封侯萬(wàn)骨枯，而南京六朝古都，不知多少人封侯拜相。南京城的淚水與血水浸潤(rùn)到每一塊斑駁的城墻中，在瑟瑟的秋風(fēng)中講述著千年故事，金陵、秣陵、建鄴、白下、江寧、天京，每一個(gè)名字背后都有一段可歌可泣的故事。這部厚重的樂曲，繞不開近現(xiàn)代中國(guó)歷史的多難興邦�！赌暇l約》揭開了一段喪權(quán)辱國(guó)的.不堪，中華民族由此開啟抗?fàn)幹罚灰痪湃�，禍從天降，三十萬(wàn)生靈涂炭，尸橫遍野，血染長(zhǎng)江。這都不能使中華民族屈服，這只會(huì)使中國(guó)人更團(tuán)結(jié)、更有力量�！扮娚斤L(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過大江”，在跌倒的地方爬起來(lái)，這是南京的吟唱，也是中國(guó)的怒吼。
南京是詩(shī)也是史，南京是城也是市。南京身上有一種延續(xù)千年不斷的氣質(zhì)，這種氣質(zhì)包羅萬(wàn)象，古今交錯(cuò)，南北融合，中西貫通。正如南京已故畫家朱新建所說(shuō)南京是中國(guó)的中國(guó)，某種意義上南京當(dāng)之無(wú)愧是最具中國(guó)氣質(zhì)的城市。
華燈初上，北風(fēng)乍起，片片黃葉伴著細(xì)雨飄落在汩汩流淌的秦淮河中，蜿蜒在夜色里殘破的城墻，凝望著世人，也凝望著這座城，仿似千年未變。
這是生命的吟唱，凄美且悲壯，厚重又堂皇，自然亦滄桑！
吟唱的作文 13
曾幾何時(shí)，自己還是一個(gè)喜歡傻笑的孩子，喜歡抬頭享受午后懶洋洋的陽(yáng)光，喜歡獨(dú)自坐在樹干上晃著腳丫看夕陽(yáng)。
如今，歲月的風(fēng)林在耳邊丁冬作響，懵懂地踏過十七歲，童年已成記憶，漸行漸遠(yuǎn)，或迷茫，或歡笑，或疼痛，那都是生命的顏色，我們一一涂上。
劉庸說(shuō)過：“美，是經(jīng)不起凝視的，因?yàn)槊莱Ｔ谀曋械蛄��！贝丝痰奈覀�，青春年少，笑靨如花。還記得那些-張揚(yáng)的日子嗎，我們?cè)?jīng)一起歌唱？
我們一起騎自行車，喜歡讓大霧在飛馳中迷蒙雙眼，看夕陽(yáng)在江頭含羞離去。不羈，成了我們年輕的代名詞。記得那一天，我們一起回家。天空閉上了眼，四周灰蒙蒙的。云朵一片片，含淚婆娑。我們一路高歌，卻不想天空突然落淚了，打濕了一片又一片。沒有慌張，卻更覺得歡快了。于是彼此打鬧，你叫我“左左”我叫你“右右”，那天是“左左和右右雨天共患難日。”我們?yōu)闅q月刻上記號(hào)，一起走過的流年，決不輕易放過。
課上，我們一起制作孔明鎖，你以一副十分嚴(yán)肅的表情對(duì)我說(shuō)：“我們一起努力�！蹦惆盐遗�.一楞一楞的。然后我學(xué)你也非常認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好！”把你弄得一楞一楞的。于是，兩個(gè)女生舞刀弄槍，粉墨登場(chǎng)。一根長(zhǎng)木條，鋸成六小塊，你一下，我一下，當(dāng)仁不讓。六個(gè)畸形木塊橫空出世。然后，互相嘲笑，那是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的杰作。
最后，其他同學(xué)把我當(dāng)成品給老師，我們開始慌了。終于開始認(rèn)真投入，經(jīng)過不斷的加工和修飾，孔明鎖大功告成。看著自己的成果，心理無(wú)限感嘆：自己還真不賴！然后昂首仰天，笑傲江湖。
一切的一切，無(wú)不美好。但快樂落幕了，悲傷上場(chǎng)了。最后的征途，我要一個(gè)人承受。看著黑板上的倒計(jì)時(shí)，心中總是很苦澀。不知道當(dāng)它變?yōu)榱愕哪且惶�，我�?huì)以怎樣的心態(tài)去體會(huì)。我不懂，我不知，為何越成長(zhǎng)越痛苦了？
看著老師含辛茹苦的教導(dǎo)，看著同學(xué)每日每夜發(fā)奮讀書，看著作業(yè)本上的一道道空題被填滿，才終于明白“人，應(yīng)該為自己找出路”于是，一切謎底揭曉：認(rèn)真讀書。
把過去的日子當(dāng)作詩(shī)人的吟唱吧，西風(fēng)里的吟唱，仿佛遠(yuǎn)古的塞上曲，穿越風(fēng)沙，穿越塵埃。到達(dá)光陰的彼岸。彼岸桃花盛開，似滿天凄艷的紅霞，見證我們走過的輕舞飛揚(yáng)的歲月。就算有再多的不舍，世事薄涼，我依然清晰記得：“那一年，我們牽手向前，花開指上，繪影青春�！�
吟唱的作文 14
讓我們靜下心來(lái)，閉上雙眼，仔細(xì)聆聽那生命的吟唱。
——題記
在無(wú)邊無(wú)際的宇宙上有一顆藍(lán)色的星球，上面處處充滿了生命，生命在不停地為自身的生存而奮斗，為自己獲得食物而吟唱，你，聽得見嗎？
驕陽(yáng)下，一只知了趴在樹干上一動(dòng)不動(dòng)。它的腿還是幼嫩的，它是剛剛獲得生命嗎？或許，這沒人知道。突然，“吱”的一聲打破周圍環(huán)境的寂靜。它叫了，靠著它那新生的發(fā)生器，叫出了自己一生中的第一個(gè)樂符。似乎，它感覺良好，便又叫了聲。多么美妙的叫聲��！讓人心靈的浮躁一點(diǎn)點(diǎn)地散去。接著，它開始了，毫無(wú)征兆的開始了。短促而有力，高亢而持續(xù)！它叫得多么清脆，多么動(dòng)聽！不，這不是叫，這是生命在吟唱�。閯偒@得新生命在吟唱！這生命的吟唱，你聽得見嗎？
鳥巢中，一只小鳥，眼睛盯著遠(yuǎn)方，好像在等待誰(shuí)的到來(lái)。果然，一只大鳥嘴里叼著食物飛回來(lái)了。顯然，這是它的母親。到了鳥巢中，大鳥放下食物，叫了一聲。那是母親親切的呼叫聲，那么和藹。小鳥也叫了一聲，顯然，這也是剛從蛋里鉆出來(lái)的。聲音是那么尖利，是那么稚嫩，讓人聽著心疼。大鳥開始歌唱了，小鳥跟著母親的調(diào)子，一步一步緊跟著。在這枝頭上，大鳥的聲音是那么動(dòng)聽，小鳥的聲音那么悅耳！這生命的吟唱，你聽見了嗎？
雞窩里，一只老公雞安詳?shù)靥芍ｋS著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地逝去，它慢慢站起來(lái)，搖了搖身體，拍了拍翅膀，慢悠悠地走到一塊石頭上，清了清嗓子，拉長(zhǎng)聲調(diào)，開始演奏屬于它自己的樂曲�！翱┛┛倍嗝从辛Φ芈曇�，多么高亢的音調(diào)，帶著老公雞內(nèi)心的'自豪和充滿節(jié)奏感的韻律�？矗B太陽(yáng)也來(lái)欣賞這首歌了，多么美妙的歌聲��！老公雞有些激動(dòng)，聲音更加高昂，更加響亮，更加充滿底氣。全村的人，都來(lái)聆聽這生命的吟唱了！這生命的吟唱，你聽得見嗎？
驀地，所有聲音戛然而止，只剩下人類機(jī)器轟轟的工作聲。人們，你們會(huì)聆聽生命的吟唱嗎？
吟唱的作文 15
灼熱的夏意在空氣中緩緩?fù)巳ィ龅那镆鈪s又悄悄旋起。窗外的那棵古樹，枝頭上又添微黃。幾片泛黃的落葉在空中幾經(jīng)飛旋，踏著縷縷秋風(fēng)起舞，若翩然的彩蝶誤臨世間，而那點(diǎn)點(diǎn)枯去的葉斑卻點(diǎn)醒了沉思的我。不久前還在高歌的蟬呢？那些花中起舞的小精靈們呢？那些在樹梢柳頭喳喳鳴叫的歌者呢？它們已是蒼茫天空中的行者了。
生命旋落的季節(jié)，偶爾還能在枯卻的枝頭發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)蟬蛻。那在烈陽(yáng)下高歌的勇者，生命已然枯萎。秋意也已沉入世界。不知不覺林間蔥蘢的大樹也已是如同一位遲暮的老人了。秋一點(diǎn)點(diǎn)的侵蝕著整個(gè)世界，一股透心的寒冷蔓延。突然之間，一聲尖銳的蟬鳴嚇退了寒意，一抹別樣的生機(jī)在林間流轉(zhuǎn)，仿佛回蕩在整個(gè)世界，一種別樣的夏來(lái)臨了。
耳畔的蟬鳴經(jīng)久不絕，一聲又一聲地席卷了我，仿若又回到了那個(gè)生意盎然的夏。再回首，林中也是蔥蘢一片，點(diǎn)點(diǎn)新綠好似又綻開了，生命中的花朵在這個(gè)世界的每一個(gè)角落綻放出它們自己的光彩。璀璨的光芒在整個(gè)夏季都是一個(gè)個(gè)精彩絕倫的記憶�；〞�(huì)枯萎，生命會(huì)逝去，可新的花兒也會(huì)再一次綻放，新的生命也會(huì)在這個(gè)世界留下自己獨(dú)有的聲音。清脆嘹亮的蟬鳴，仿若是永恒的歌者，帶動(dòng)了整個(gè)世界的歌，這是生命的歌唱，剎那之間，卻又仿佛永恒。
生命的歌曲，短暫而又永恒，微小而又洪大。聲音不去，卻能與世界共舞，聲音不小，又是永恒的神曲。它如風(fēng)，如雪，拂遍了世界，喚醒了沉睡的`生命。
它是一場(chǎng)永恒的音樂會(huì)，它是生命的合唱。
蟬鳴會(huì)中斷嗎？不會(huì)！它一直在歌唱，用它的每一份精力在演奏，它的全部都好像在這長(zhǎng)歌中體現(xiàn)出來(lái)。我腳步一轉(zhuǎn)，尋著歌聲，在一棵腐朽的古樹中，我看見了一個(gè)泛黃的蟬蛻。它透明，無(wú)暇，好似是這世界最完美的結(jié)晶，前兩爪懸空，頭高昂，嘹亮的歌從這傳出，卻不會(huì)在此結(jié)束，它將永遠(yuǎn)傳承。
飛舞的落葉，隨生命永恒的吟唱而在空中翩然起舞……
吟唱的作文 16
有和風(fēng)掠過，那是夏日溫馨的清晨，在浪漫的夢(mèng)醒中。我已厭倦了盛夏的燥熱，這輕柔的風(fēng)給我?guī)?lái)了絲絲爽意，和著風(fēng)的聲音，去尋覓那屬于我的那片心儀的天地。風(fēng)兒，你是我們的精靈，是你告知我們，那久違的秋雨，那天邊的彩云，那企盼的瑞雪，還有那顆飄緲的心在為我們停留，因?yàn)槟鞘侨绱说恼嬲\(chéng)而美麗。
和風(fēng)細(xì)雨，你潤(rùn)澤了萬(wàn)物生靈，也打開了我們?cè)]塞的心門，新奇的去應(yīng)對(duì)這個(gè)紛雜而又美麗世界，為大千世界施與溫和與平靜，同時(shí)也把我們山河大川裝扮得如此清雅秀麗。
有蕭風(fēng)掠過，那是秋日喧囂的午后，瑟瑟秋風(fēng)透過窗縫擁擠進(jìn)來(lái)，使人感到了涼爽之意。對(duì)于迎送四十幾個(gè)春去秋來(lái)的人來(lái)說(shuō)，已少有那份慕春厭秋的激情了，少有了一顆躁動(dòng)的心，猶如色彩一般已變成十分調(diào)和的基調(diào)了。“且常常被秋風(fēng)秋雨秋色秋光所吸引，而融化在秋中，暫時(shí)失卻了自己的所在�！�
蕭瑟的秋風(fēng)，吹走了日漸消瘦的盛夏，給我們帶來(lái)了光彩豐腴的金秋，同時(shí)又為我們掠去了夏日帶給我們的浮躁，似乎它是為我們舒緩一下曾狂熱躁動(dòng)的心而來(lái)，又帶有成熟的感受而去。
有朔風(fēng)掠過，那是冬日踏雪尋梅的黃昏。凍云低垂，飛飛揚(yáng)揚(yáng)，銀鋪世界，玉碾乾坤。在這銀裝素裹的`世界，我不由得想到了宋代盧梅坡“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”了。至于孰香孰白，只有在歷代文人騷客的慨文嘆詞中去尋找答案了。
凜冽的寒風(fēng)，蒼茫的世界，是我們生活應(yīng)經(jīng)歷的路程，似乎是“苦其心志”應(yīng)具備的條件吧，它鼓動(dòng)著我們?nèi)ヌぱ⿲っ非笃浯旱镊攘�，和著“吱吱”作響的踏雪聲，我去追尋那�?bào)春的寒梅�！岸靵�(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”冬是春的信使，為我們翹首企盼的春而忙碌著，難怪，梅要閉門謝客；也難怪，雪要消融于地，梅雪相融已成為了他們的互補(bǔ)，成為了為春天到來(lái)的涅磐。
吟唱的作文 17
想聆聽寒山寺中悠揚(yáng)的晨鐘暮鼓，領(lǐng)略泰山極頂上“一覽眾山小”壯闊，那就“聽”一曲“霞客行”；想飽賞巴陵勝狀，體會(huì)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人生大境界，那就“登”一次“岳陽(yáng)樓”；想感受“舉世皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清”的清高與悲嘆，那就跟著太史公一起走進(jìn)他筆下的世界。
人生苦短，有多少名山大川來(lái)不及親歷，有多少高潔的情操與氣節(jié)來(lái)不及體驗(yàn)，有多少人生的哲理來(lái)不及親自去探求……但有價(jià)值的人生應(yīng)該是豐富多彩的，應(yīng)該是厚重充實(shí)的。當(dāng)所謂的素質(zhì)教育以“減負(fù)”的美名掩飾著沉重，向一顆顆年輕的心壓來(lái)時(shí)，我們是不是還能清醒地認(rèn)識(shí)到含英咀華對(duì)我們是多么的重要？當(dāng)歌手大獎(jiǎng)賽上的選手連孔子是何許人也一臉茫然時(shí)，我們是不是已經(jīng)感到了這是一種悲哀，不僅是一代人的悲哀，更是一個(gè)有著五千年悠久歷史有著博大精深的文化的偉大民族的悲哀？
歷史是一幅長(zhǎng)卷，經(jīng)典就是這幅長(zhǎng)卷上永恒的驕傲與自豪。它理應(yīng)像火炬一代代傳承，生生不息。
現(xiàn)代生活的確便利，時(shí)尚元素也無(wú)可厚非，但人們對(duì)經(jīng)典的漠視卻可能在不知不覺中軟化了一個(gè)民族的硬氣，淡化了一個(gè)民族的血脈，弱化了一個(gè)民族的神韻！
走進(jìn)經(jīng)典吧，卸下你年輕的心中所謂的不羈與張狂，拋開你年少與無(wú)知的借口，責(zé)無(wú)旁貸，勇敢地扛起已經(jīng)落在了我們肩上的.要將古老的文明薪火傳遞下去的重?fù)?dān)。
走進(jìn)經(jīng)典吧，用“君子喻于義”，平息你那急功近利的貪欲；用“阘茸尊顯兮，諂諛得志”，認(rèn)清世上還有著別樣的嘴臉；用“清溪清我心，水色異諸水”，愉悅自己的心性；用“昔時(shí)花如雪，今日雪如花”，芳香自己的心靈；用“花是情采干是鐵”，堅(jiān)硬自己的骨氣……
歲月的洪流中，我們已經(jīng)遺忘了太多的東西，我們已經(jīng)處在了“背叛”的邊緣。
朋友，走進(jìn)經(jīng)典吧，我們一起起來(lái)！用我們還年輕、還火熱、還真摯、還純正的心，感受經(jīng)典，感悟經(jīng)典，傳承經(jīng)典，吟唱經(jīng)典這首華美而不朽的歌！
吟唱的作文 18
燈紅酒綠的迷醉，我穿越車水馬龍的繁華，形形色色的人擦肩而過。
這里不是都市，只是小鎮(zhèn)上的一個(gè)鬧市區(qū)。
階邊的乞丐，一身破舊布衫，蒼白的發(fā)，黝黑的膚色，歲月在額上刻下的殘忍刀痕。我忽然想起那些黑土地上的農(nóng)民，健碩的身軀，爽朗的笑聲，眼睛里閃爍著金麥色的陽(yáng)光。
冬日的風(fēng)如冰刀，階邊的乞兒緊緊蜷縮起來(lái)，他只是一個(gè)傴僂的老頭，“哐當(dāng)”一聲脆響，老人的空碗里多了一個(gè)銹跡斑斑的硬幣。他急急忙忙地摸向鐵碗，顫抖著把那枚鐵塊攥在干枯的手心里，他的臉上滿是珍重，死灰色的眼瞳里隱隱有了點(diǎn)焦距。老人不住地對(duì)我說(shuō)謝謝，笑容溫暖而明亮。他不知道，施舍者早已走遠(yuǎn)，步履匆忙，像是逃亡。我慶幸老人看不見那種猥褻的嘴臉，鄙夷、嘲弄，摻和在漠然和陰冷里。
我驀地不知究竟誰(shuí)在施舍。
對(duì)感恩不屑一顧的人，他愚蠢地逃避了將被賜予的`真誠(chéng)。
可是我也轉(zhuǎn)過身了，散溢著陽(yáng)光的笑讓我情不自禁地害怕，害怕滿臉的冷漠就次熔化，害怕筑起的圍墻就此坍塌。
是否在我們誕生之初就伴隨了對(duì)光明的恐懼和向往？我們何時(shí)構(gòu)建一堵拒人于千里之外的屏障，所謂的屏障。
我們的臉上呈現(xiàn)了栩栩如生的玩世不恭，自以為這就是成長(zhǎng)。我們的臉上總是帶著狐疑和警惕，時(shí)時(shí)提防著詭計(jì)和欺詐。我們忘卻了感恩、信任和很多美麗的情感，只覺得一切獲得都是理所當(dāng)然。我們蹣跚在泥濘中，一路遺落干凈透明的笑容。
我們笑得更加燦爛。
只是嘴角的弧度扭曲地歸依，扭曲著痛苦與悲傷，我們都在強(qiáng)作歡顏，如此無(wú)奈。我們脆弱而不堪一擊，卻要表現(xiàn)得那么堅(jiān)強(qiáng)。
我們的笑容逐漸變得諂媚，像籠中的鳥兒一樣。她們逼迫著自己安于現(xiàn)狀，她們不敢懷想，她們不能懷想。一旦回頭，記憶里的莽林，就會(huì)扯斷所有的神經(jīng)，留下無(wú)法愈合的傷口，將一生貫穿。
一滴水墜落地上，碎成潮濕的圓斑，指尖觸到臉上粘膩的淚痕，我不知道，此時(shí)，也許我依然在笑。
吟唱的作文 19
片片紙化做黑色的蝴蝶滿世界地飄飛、飄飛……我在火旁，看那火悠悠的晃著，溫溫柔柔的情緒夾雜著少許悲涼就拌著這光縷縷涌上來(lái)。
那個(gè)下雨天，我因忘了帶雨傘，困在樓梯口，不知怎么辦。你從樓梯上下來(lái)，看我這樣就把自己的雨傘給了我，我問，你呢？你笑笑說(shuō)，自己會(huì)和同學(xué)一起走的。于是，我拿起雨傘，匆匆走向雨里，雖然心里還有點(diǎn)疑惑。第二天，我聽你同寢室的同學(xué)說(shuō)你感冒了。我才知道，你沒有和同學(xué)一起走。是啊，那個(gè)獨(dú)行俠怎么會(huì)和別人共用一把傘呢？我輕笑。怪自己那么遲鈍。
我喜歡你的笑，喜歡你清澈的`雙眼，喜歡你用手撫摩我的發(fā)絲，喜歡……
火光漸漸暗了下來(lái)，黑蝴蝶落了滿地。遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣喧鬧――想想去年，你還陪著我看滿天的繁星，那星星一閃一閃，皎潔中帶點(diǎn)頑皮的氣息。你說(shuō)我的眼睛像星星。我笑著回答，說(shuō)你罵我的眼睛有星星那么大。你聽后又笑了，很開心的那種笑。同學(xué)們都說(shuō)你天生不會(huì)笑，是個(gè)怪胎�？晌抑滥悴皇�，你只是怕自己受傷，你只是想保護(hù)自己罷了。你說(shuō)，明年的今天還要陪我來(lái)看星星，陪我來(lái)看五彩繽紛的煙花。我很期待和你一起坐在小山坡上看星星，可我不喜歡看煙花。因?yàn)樗员娂词�，雖然有一段美麗的瞬間，但我不喜歡，我喜歡永久的美麗就像星星一樣。
喜歡你，喜歡你的一切……
奶奶說(shuō)人走了星星也會(huì)滑落。那年的中秋，星星沒有滑落，月亮依舊很圓�？赡銋s再也沒有來(lái)。難道奶奶騙我嗎？茫然和苦痛交織成一張厚密的網(wǎng)，我被網(wǎng)在里面很久爬不起來(lái)。
流浪在城市的聲浪里，我不知道一只失去方向的小船到底去哪里。我只知道，我無(wú)法往回。就像無(wú)根的蒲公英隨風(fēng)散去，就像無(wú)依的浮萍?xì)q波逐流……于是，我也學(xué)會(huì)封閉自己，成了一棵樹，一棵梧桐樹，每日掛著塵土，呼吸著污濁的空氣，情感的葉片已枯黃……
月色如水如淚如絲如絹，思緒如云如霧如夢(mèng)如煙。穿越茫茫夜色你能否聽見聲聲呼喚，我紛落的淚水可擾你安眠？
心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔的天空下的庇蔭？
黑蝴蝶隨風(fēng)其舞，把悲歌撒滿了天。你聽見蝴蝶的吟唱了嗎？
吟唱的作文 20
已經(jīng)很久沒有看見那些在一起玩的朋友了�，F(xiàn)在想想在學(xué)校的日子真叫人懷念��！站在過去、現(xiàn)在、和未來(lái)的交錯(cuò)口遲遲不肯挪步，但是忍不住想回頭望望，還是想回到滿目春光的時(shí)候·······
都還不想忘呢。我的姐妹——小青小青是我的后座。是個(gè)頎長(zhǎng)秀氣的女生。她代表的顏色是青色。正如她的名字一樣，小青一直都不愛笑，也很文靜。我們有時(shí)在一起玩的時(shí)候她就突然一句話把我們大家的心情都被她給弄沒了�；叵肫饋�(lái)，小青仿佛以前也是個(gè)愛笑的女孩，而且笑起來(lái)很好看，卻不知為什么最近怎么就不笑了。也許面對(duì)性格安靜的人最好的辦法就是真心且無(wú)心的關(guān)懷。
小青曉得月發(fā)恬靜悠然，帶著這個(gè)年齡該有的稚氣與懵懂。后來(lái)在分別的時(shí)候，看著她孑然的背影，我們都知道她會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�！饶饶饶仁且粋�(gè)不偏科成績(jī)優(yōu)秀的女生。她代表的顏色是紅色。紅色的意義是熱情恰恰符合娜娜的性格。娜娜性格開朗、活潑、熱情，有點(diǎn)男孩子氣。平時(shí)別看她大大咧咧的，每次考試就完全變了一個(gè)人。每次說(shuō)她玩的太多，她卻說(shuō)這是勞逸結(jié)合。真拿她沒辦法。還記得去年元旦節(jié)，我們班舉辦了元旦會(huì)，娜娜當(dāng)了主持人，雖說(shuō)沒電視臺(tái)的主持人好，但終，我們對(duì)她的了解又多了。娜娜喜歡聽歌，每次都看見他的耳朵上帶著倆耳機(jī)，還時(shí)不時(shí)的打拍子呢！偶而她也會(huì)跟著我們班的“唱歌天王”一起在班上表演呢。娜娜她就是紅色的代表，一個(gè)如似火的女生——靜子靜子是班長(zhǎng)，也是前任語(yǔ)文課代表。
因?yàn)槔习嘤X得同時(shí)兼任倆個(gè)職位好累，所以······她的代表色是黑色。黑色給人一種害怕，讓人覺得這個(gè)人有點(diǎn)冷。沒錯(cuò)，在她擔(dān)任班長(zhǎng)時(shí)，她就一直練習(xí)自己給人一種害怕的`感覺，這樣班長(zhǎng)才管得住那些“危險(xiǎn)分子”。當(dāng)然，課后靜子就不會(huì)那么“冷”，給人那種害怕的感覺啦。而是關(guān)心同學(xué)的班長(zhǎng)。每次大考之前，全校要大掃除，班長(zhǎng)每次都留的很晚才回家。大考完了的后一天，也就是回教室上課的時(shí)候，班長(zhǎng)總是很早來(lái)，等我們來(lái)的時(shí)候，班長(zhǎng)已經(jīng)把我們的課桌擺好了。我們都從心底里感謝班長(zhǎng)。事實(shí)上，我們每個(gè)人都有相應(yīng)的顏色。
每個(gè)人都有自己的性格。因此，我們要做我們自己，不要刻意的去模仿別人，只有做自己才最真實(shí)！
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