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一次有趣的實驗作文(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的一次有趣的實驗作文,歡迎大家分享。
一次有趣的實驗作文1
一天,我正全神貫注地看著《科學(xué)大眾》,突然我被吸引住了,書上說把雞蛋放進鹽水里,無論你怎么往下按,它都只是沉下去再浮上來。我覺得有些不可思議:雞蛋這么重。只會沉到水底,怎么會浮在水面上呢?于是我決定親自來做個實驗。
我準(zhǔn)備好材料:一杯清水、雞蛋、鹽,就迫不及待開始做實驗了。首先,我把雞蛋放在清水里,發(fā)現(xiàn)雞蛋沒有浮起來,它在杯底一動不動,好像是被吸鐵石吸住了似的。我開始往水里加鹽,并用筷子攪勻,可雞蛋卻紋絲不動。我又繼續(xù)加鹽、攪拌。雞蛋開始慢慢地向上浮起來了,我的興奮勁剛起來,仿佛看見了希望的火苗,可是,火苗熄滅了,雞蛋浮著浮著又沉了下去。這究竟是怎么回事呢?我把那本《科學(xué)大眾》拿來仔仔細細地看了幾遍,終于,功夫不負有心人,我總算找出了原因,原來水放太多了。于是,我倒掉了點水,再往水里加了點鹽,攪拌一會兒,奇跡出現(xiàn)了,雞蛋像充足了氣的氣球,我把手一按,雞蛋沉了下去,一松手,它就像頑皮的孩子又浮上來了。這是什么原因呢?我百思不得其解?粗乙荒樢苫蟮纳袂,爸爸告訴我其中的'秘密:清水和鹽水的比重不同。雞蛋的比重比清水的大,所以雞蛋在清水中會下沉;之所以雞蛋在鹽水中不會下沉,是因為鹽水的比重比雞蛋大。我恍然大悟。
這次小實驗帶給我意想不到的收獲,通過這次實驗也讓我明白了:知識的大門是虛掩的,只有敢于探索,勇于追求的人,才能打開這扇理想的大門。
一次有趣的實驗作文2
聽說往清水里加鹽就可以使雞蛋浮起來,這是真的嗎?
我先準(zhǔn)備好材料,一個生雞蛋、一個杯子(倒半杯水)、一袋鹽、一把勺子和一根筷子。
我迫不及待地開始了實驗,先把雞蛋放進杯子里,只見雞蛋像溺水了的人一樣沉入了杯底。我把雞蛋拿出來,加了一勺鹽,再把雞蛋放進去,雞蛋又沉下去,我又加一大勺鹽,用筷子攪拌均勻,再把雞蛋放進水里,可是雞蛋還是沒有上來,這下我可急壞了,心想:這蛋是不是浮不上來了?真是急死我了!難道我放的鹽還不夠的嗎?這一次我加大力度一連放了三大勺鹽,拿起筷子使勁地攪拌,我一邊攪一邊想:這次應(yīng)該可以了吧?我順時針攪拌了好一會鹽才完全溶化,就在我再次把雞蛋放進水中時,哇!雞蛋終于浮上來了!雞蛋像漂在水面上的皮球一樣,我成功了!高興的同時也有了疑問,咦!雞蛋為什么在足夠多的鹽水里才會浮起來?我上網(wǎng)查了一下,原來,當(dāng)往清水里加入鹽時,溶液的'密度增加了,浮力也變大了,當(dāng)放入溶液中的雞蛋浮力大于重力時,雞蛋便可以浮起來。
我恍然大悟,這是浮力的力量呀!小小的實驗暗含著科學(xué)道理,原來科學(xué)就在我們身邊,隨時都可以見到。
一次有趣的實驗作文3
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課的鈴聲響了,朱老師走進教室,只見她手里拿著一個雞蛋,笑瞇瞇的對我們說:“今天,我們要做一個實驗,名字叫‘捏不碎的雞蛋’。”我們聽了,一開始都面面相覷,接著就七嘴八舌的討論起來了。
老師說:“誰愿意來試一試?但是,雞蛋只能用手掌握碎,而不能用手指捏碎!边@是,同學(xué)們都爭先恐后的舉起了手。老師先交了“瘦小子”程思翔。只見他屏足了氣,漲紅了臉,用一只手用力的握著雞蛋,過了5秒鐘,這個雞蛋還是沒有任何反應(yīng)。程思翔見一只手的握力不夠,就讓另外一只手也來幫忙,但是最后雞蛋還是沒有碎。同學(xué)們看待程思翔不行,都議論紛紛,認為程思翔的'力氣太小了!盎盍π∽印蓖跫纬竭^來了。他用力握住雞蛋,瞪大了眼睛,青筋暴起,牙齒咬得咯咯響。可還是沒有用,雞蛋仍安然無恙的在他的手心里。接著,“大力士”楊文卓也來了。只見他漲紅了臉,使出了吃奶的力氣去握雞蛋,連手都顫抖著。但雞蛋還是完好無損。這是,老師用手指在雞蛋上輕輕一捏,雞蛋就碎了。老師問我們:“雞蛋為什么不能握碎,但用手指輕輕一捏就碎了呢?”教室里沒有一個同學(xué)舉手,于是老師就說:“因為雞蛋的形狀是圓的,當(dāng)我們把雞蛋捏在手心時,它表面所受的壓力都是相等的,這個壓力不夠使蛋殼破裂。用手指一捏就碎了,那是因為它受力不均勻!
今天,我不但做了個有趣的實驗,還知道了雞蛋不能握碎的道理。
一次有趣的實驗作文4
周四的科學(xué)課上,老師讓我們回家做個紙杯電話,來研究聲音的振動原理。
我作為科學(xué)課代表,當(dāng)然不能掉鏈子,于是一回家就開始做。我先拿出兩個紙杯,用鉛筆分別在紙杯底部中心扎出一個小孔。再從媽媽那里借來一團棉線,量出三米的長度以后用剪刀剪斷。當(dāng)我準(zhǔn)備把線穿進小孔里時,發(fā)現(xiàn)了一個問題:孔太小了,線難以穿進去;孔太大了又容易掉出去。我靈機一動,用小刀在孔上割了一道小口子,把線塞了進去。為了加固,我又用膠帶在底部正面將線粘牢。
你可別以為實驗就這樣結(jié)束了,本次實驗最主要的部分還在后面呢!
開始測試這個電話的性能了。我和爸爸一人拿著一個紙杯,爸爸先對我說話:“喂?喂?能聽見嗎?”我在另一頭卻啥也沒聽清。經(jīng)過研究,我發(fā)現(xiàn)是因為線沒拉直所導(dǎo)致的。我和爸爸就用力一扯,想讓線拉直,但由于我用力過猛,把紙杯拽破了。
我忍住心中的.煩躁,用膠帶粘好紙杯,再重來?蛇@次它更不爭氣,用手輕輕一碰就自己壞掉了。我只好再用膠帶把它里里外外都纏了個遍。唉,這實驗真難!但再難我也必須要堅持下去!我在心中默默地為自己加油。
第二次,我成功了。只見爸爸在大聲叫喊:“啊!”我聽見了。而我則用“悄悄話”的音量與爸爸進行了“通話”,也成功了!
又是一個周四。又上科學(xué)課了。我因為積極參與實驗,被老師表揚了。
這真是一次有趣的實驗!
一次有趣的實驗作文5
打乒乓球時,球扁了怎么辦?這個問題我不知道怎么回答我自己。
該來的還是來了,就在我打乒乓球的時候,對面打過來的球我沒接著,結(jié)果我俯身去撿,一不小心一腳踩了上去。球扁了,打不起來了。我傷心的哭了,就像嬰兒車里的小寶寶。
我便帶著這個問題去問了科學(xué)老師,科學(xué)老師對我說:“要想讓球變回原樣,就要用非常熱的水,將乒乓球完全泡在水中,過一會兒就可以恢復(fù)原樣了!
可是我不明白,我把乒乓球放進水里,它就浮上來了,而且也沒有變成原樣啊,這到底是為什么呢?幸虧科學(xué)老師明天會在科學(xué)課上講一下原理,我懷著好奇,心想:“真的可以就好了!
到了科學(xué)課的'時間了,只見老師拿著一個特別小的盆子,一杯熱水,一雙筷子和一個癟了的乒乓球進來了,老師對學(xué)生們說:“你們想不想知道變拼乓球怎么變回原樣的!蔽覀儺惪谕暤卣f:“想!崩蠋熼_始做了,首先把熱水倒進盆子里,再把乒乓球放進水里,最后用筷子夾住乒乓球,過了十分鐘后,乒乓球變回了原樣。
我回家用筷子夾住了乒乓球,過了幾分鐘真的也變回了原樣。
真是一件有趣的實驗。
老師點評:完整清楚的記述了自己參加實驗的過程,充分寫出自己的實驗感受與心理活動很棒!
一次有趣的實驗作文6
一張紙能折幾次?你想過這個問題嗎?我們在一次有趣的作文課上找到了答案。
上課了,老師拿一疊厚厚的紙來到課堂,神秘地對我們說:“一張紙可以折幾次呢?讓我們來做一個小實驗,看看一張可不可能折了超過9次?
“當(dāng)然能。”同學(xué)們象約好似的異口同聲地回答道。
“不一定哦!讓我們開始做實驗吧!”
老師給我們一人發(fā)了一張大卡紙,并讓王熙石先到講臺上實驗一下。
王熙石拿著他的卡紙走到講臺上,開始折紙,“大家跟著他一起做好不好?”“好!”
他折的第一、二、三次都很輕松,到第四次時,有點困難了,第五、六次時他用牙咬,我們也是費了九牛二虎之力才把紙折六次的。第七次時,他花費了許多時間,用牙咬了好多次,卡紙上沾滿了囗水。而他怎么也無法折第八次。
我們不服氣,偏要來第二次,這次老師發(fā)的.是面巾紙。
老師請了徐文瀚上去做,只見徐文瀚左一折右一折,眼看要折到第九次了,可他怎么也折不上去,只好宣告失敗。實驗結(jié)果出來了,我們心服口服!耙粡埣堈鄄坏骄糯巍笔钦娴摹
做了這個實驗,我們明白了要大膽質(zhì)疑,小心求證。
一次有趣的實驗作文7
最近,有一個新的問題總是困擾著我:為什么將葡萄干放入可樂中會一會兒浮起來又一會兒沉下去呢?
我解答不了這個問題,于是就問媽媽。媽媽笑嘻嘻地說:“我們做個實驗,這樣你就會知道答案了。”
幾個鐘頭后,媽媽就去買了一瓶百事可樂和一袋葡萄干,隨后又找到了一個透明的杯子。媽媽將百事可樂倒入杯子中,可樂就在不斷地冒著氣泡,然后又加了一些葡萄干,發(fā)現(xiàn)葡萄干果然在瓶子里一沉一浮。這些葡萄干爭先恐后地要浮上來,這個還沒沉下去,那個已經(jīng)浮起來了。接著,我又多加了一點兒葡萄干,也是一沉一浮的。我腦海里又蹦出來了一個問題,如果把一個葡萄干放在另一個葡萄干上,會產(chǎn)生什么后果呢?我試了一下,發(fā)現(xiàn)兩個葡萄干在一起沉了下去。我又加了一點水,發(fā)現(xiàn)葡萄干不能一沉一浮了。
實驗做完了,我終于知道葡萄干為什么會在可樂里一沉一浮。葡萄干沉下去是因為它掉下去的重量比可樂的重量要重,所以葡萄干在那時候是不會浮上來的。但當(dāng)葡萄干到達瓶子的`底部時,可樂里面的二氧化碳進入到葡萄干的體內(nèi),所以葡萄干會從可樂里浮起來了。當(dāng)?shù)竭_瓶子頂部時,二氧化碳沒有了,葡萄干又沉了下去。如此往復(fù)。
你這實驗既簡單又有趣,還給了我們許多科普知識,另我回味無窮。
一次有趣的實驗作文8
老師今天給了我們一個任務(wù),把雞蛋放入清水里,撒上鹽看看有什么變化?老師說會孵出小雞,我有點不相信,同學(xué)說蛋殼會變軟的,我也半信半疑,我想做個實驗,看看到底會有什么結(jié)果。
回家我就去找媽媽要了幾元錢,急匆匆地朝菜場跑去。買好了雞蛋,就把它放到杯子里,倒上清水,發(fā)現(xiàn)蛋是沉下去的。按照老師的要求,撒上一大勺的鹽,便用筷子迅速的攪拌起來。做完了這些,我就目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋,希望能看出什么變化來?墒怯^察了好久,雞蛋還是沒變化,我氣得火冒三丈,正當(dāng)我要把它敲碎時,媽媽來了說:“孩子,做事要有耐心的,像你這樣會半途而廢的`!甭犃藡寢尩脑挘揖屠^續(xù)靜下心來,慢慢的觀察,居然發(fā)現(xiàn)雞蛋像風(fēng)箏一樣,在水里飄來飄去,上下浮動著。
我覺得很奇怪,就跑去問媽媽,媽媽說:“因為雞蛋密度比清水大,放入鹽就增加了水的密度,當(dāng)鹽水的密度比雞蛋重是,雞蛋就可以漂浮起來!
原來雞蛋和水也有這么多的知識,我要努力學(xué)習(xí),多看課外書,讓自己的知識更加的豐富!
一次有趣的實驗作文9
期待已久的水上漂針實驗課終于要開始了,只見彭老師給我們每個人發(fā)了一根針,看到這根又細又小的針,我臉上興奮的表情逐漸消失了。但彭老師卻微笑著說:“這是一次神奇的實驗,如果大家心靈純潔的話,這些針就會浮在水面上,如果不純潔的話,那么這些針就會緩緩地沉到水底!甭牭竭@些話,我的好奇心又重新被點燃了。
實驗正式開始,大家都爭先恐后地將自己手中的針輕輕地放到水中,氣氛異常緊張,因為大家都不想成為心靈不純潔的人,但可惜的是大家都失敗了。我們不服氣,繼續(xù)嘗試著,可結(jié)果還是無一例外的失敗了。有同學(xué)說,也許是我們放針的'姿勢不夠帥氣,于是李坪燃就擺了一個帥氣的姿勢,可是那針根本看不上他那帥氣的姿勢,依舊慢慢地沉入水中,看來這個辦法,根本不會成功。
就在我們一籌莫展,快要放棄的時候。彭老師教了我們一個神奇的方法,只見她將一塊薄紙輕輕地鋪在水面,然后對我們說:“1、2、3,放!”我們就擺出各種各樣的姿勢,有的隨意,有的帥氣,有的滑稽地將針放到紙上面。過了一會兒,紙慢慢地沉下去了,而所有的針卻浮在水面上!俺晒α!”大家不約而同地喊道。后來,彭老師給我們揭開了原理,原來是紙讓水分子結(jié)合在了一起,這樣水就有了張力,所以針就浮在水面了。
宇宙中有許多未解的奧秘,只要我們善于觀察才能解開。而我們今天揭開了水上漂針的奧秘,給了我們一種獨一無二的驚喜。
一次有趣的實驗作文10
今天,上課鈴響了,馮老師拿著兩張紙走進教室,大家見了都紛紛議論起來,“馮老師想干什么?”“不會又要默寫吧?”……馮老師見了,便說:“你們都別猜了,今天我想和大家做個實驗!蔽覀兌疾幻靼桌蠋煹降滓墒裁础
馮老師問:“我現(xiàn)在把兩張紙平行放在胸前,假如這樣吹一口氣,這兩張紙會怎樣?”原本安靜的教室一下子炸開了鍋:“當(dāng)然是分開了。”“不!是合攏!薄皯(yīng)該是不動!”……大家的答案五花八門,不知誰對誰錯。
于是馮老師說:“你們先別急,先讓王嘉茜來試一下!庇谑,王嘉茜走上講臺,使勁一吹,只見紙頭一動不動,我想:王嘉茜太瘦弱了,以后要吃飯啊!
我們又請上了顧新瑜,只見他用力一吹,紙張就靠攏了,大家十分驚奇。
最后,在我們推薦和掌聲下,“大塊頭”戴焱出場了,只見他雙手拿起紙,放在胸前,深吸一口氣,臉漲得通紅,使勁一吹,只見紙張緊靠在一起,像親密無間的兄弟一樣,場下頓時一片驚呼。
這是什么原因呢?我們十分好奇,老師就揭開了謎底:原來,因為氣流動地快,氣壓就小。向兩張紙中間吹一口氣,空氣就會流動,氣流兩邊壓力大,迫使兩張紙往中間靠攏。原來是這樣啊,大家聽了點了點頭。
這個實驗真有趣。
一次有趣的`實驗作文11
你做過科學(xué)實驗嗎?我就做過好幾次,其中關(guān)于“高錳酸鉀”的一個實驗,是最有趣的一次。
上課鈴響了,我們陸續(xù)進了實驗室。等全班同學(xué)坐好,老師就說:“同學(xué)們,今天我們來做‘高錳酸鉀’實驗,請拿出學(xué)具袋,把高錳酸鉀放進小杯子里!
我們紛紛行動。小杯子里盛著水,我想:高錳酸鉀好可怕呀,會不會腐蝕我呀?要不要讓同桌來幫忙?我剛打開裝高錳酸鉀的小袋子,渾身便豎起汗毛。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說:“戴瑞凡,幫我倒一下高錳酸鉀吧!蓖酪埠眯,幫我將高錳酸鉀倒入了小杯子里,我看見高錳酸鉀的顆粒迅速分散開來,像一顆顆子彈沉入了杯底。我便在記錄上寫下了“分散”二字。我沒有碰杯子,只是靜靜地觀察著。顆粒沉入杯底后,原本純凈的自來水變得有些紫黑色,我咬著筆桿,“撲哧”一聲從喉嚨里滾出。原來,毛手毛腳的同桌把高錳酸鉀倒到了地上。這回,他沒法做實驗了,只能眼巴巴地看著我做。我努力隱藏著笑意,在表格里寫下“水變成淡淡的黑紫色”。我拿起玻璃棒,在杯里攪拌了幾下,放在紙巾上。高錳酸鉀完全被水溶解了,因此,水完全變成了黑紫色。我填寫下“高錳酸鉀被水溶解,水變成濃濃的`黑紫色”后,深深地吸了口氣,又慢慢地吐出來。抖動手,讓手放松。回想起剛剛同桌的滑稽樣,我又笑了起來。
抱著科學(xué)用具往回走,我想:這次實驗可真有趣!
一次有趣的實驗作文12
你看過諜戰(zhàn)片嗎?你知道“隱形墨水”嗎?今天,我就做了一個“隱形墨水”的實驗。
首先,我拿出了“隱形墨水”——牛奶,用一根棉簽蘸了一點,在一張白紙上寫了一個“大”字,在陽光下曬干以后,竟看不出任何蛛絲馬跡,我把這張紙對著陽光照了照,隱約可以看見一點點痕跡。
接著,我打開了煤氣,為了以防萬一,我事先倒好了一盆水。我又把煤氣調(diào)到了最低檔,把紙放上去烤,不一會兒,紙已經(jīng)焦了,可字還是沒有顯現(xiàn)出來。所以,第一次的實驗就以失敗告終了。
我毫不氣餒,開始了第二次的實驗,我又用牛奶寫了一個“大”字,只不過我多蘸了一些牛奶,些的時候稍微用了一點力。我想:“如果這次仍然用最小火烤,可能還是顯現(xiàn)不出來,上一次可能就是因為火候不夠才失敗的'。”所以,我把火調(diào)大了一點。再把紙放上去烤,大約三分鐘后,字便顯現(xiàn)出來了。
我激動得欣喜若狂,可我還有一點疑惑:“這是為什么呢?”我想:“可能是因為牛奶烤焦后顯現(xiàn)出來的吧!蔽以诰W(wǎng)上找到了答案:“因為牛奶中的蛋白質(zhì)烘干后變得凝固,還會顯現(xiàn)出顏色!边@就是用牛奶寫字為什么烤后就會顯現(xiàn)出來的原理。
你也去試一試這個實驗吧,說不定也會出現(xiàn)意想不到的效果。
一次有趣的實驗作文13
學(xué)了《哥倫布豎立雞蛋》一文,我就一直對哥倫布充滿敬意,也對豎立雞蛋的小實驗充滿好奇。
今天,終于有空了,我想媽媽要了兩個熟雞蛋,開始了豎立雞蛋的實驗。我先想為什么哥倫布要磕破雞蛋的尖頭,他這不是多此一舉嗎?于是,我先用沒有任何破損的“雞蛋一號”做實驗。我找到了它角圓的一端,直接把它放在桌子上,沒想到它穩(wěn)穩(wěn)地立在桌子上。我剛想去告訴媽媽這個好消息,并證明哥倫布的行為是多此一舉的,可是就在我一轉(zhuǎn)身時,“啪”的一聲,“雞蛋一號”英勇犧牲了,從桌子上摔下來,摔了個粉身碎骨。
“雞蛋一號”犧牲了,“后援隊”里的“雞蛋二號”可得替補上。我想:“難道磕破雞蛋的尖頭是不可少的嗎?我小心翼翼地磕破了一點雞蛋的'尖頭,雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地豎立在桌子上,果然,“雞蛋二號”豎立成功了。哥倫布的方法真靈驗,我不由得敬佩他。
我又想:既然哥倫布能想出豎立雞蛋的方法,我為什么不行呢?我的小腦袋”骨碌碌“轉(zhuǎn)了起來,想到了一個好辦法。我拿了一個小碗,抓了一把米放進了碗里,我又把“雞蛋二號”放在碗里,它穩(wěn)穩(wěn)地立住了,它像大樹一樣筆直地豎立在泥土中。連“雞蛋一號”站進去,也像一棵歪脖子樹。
只要勇于創(chuàng)新,敢于實驗,說不定更多的奇跡就在我們手中誕生。
一次有趣的實驗作文14
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”老師隨著鈴聲來到教室,只見李老師手里拿著一個量杯,里面有一些水,一個生雞蛋,一根攪拌棒和一小杯鹽,李老師告訴我們:“今天要做一個有趣的實驗!蔽覀兏械胶芎闷,今天不是語文課嗎?為什么要做實驗?大家都用期盼的`眼神看著李老師。希望早點開始。
做實驗前,李老師問我們:“把一個生雞蛋放進水里會怎么樣?”大家各抒己見,七嘴八舌,有的同學(xué)說:“會下沉!庇械耐瑢W(xué)說:“會浮上來。”李老師說:“那就讓我們用實驗來驗證一下、”實驗開始了,首先,李老師把雞蛋放進了量杯里雞蛋沉了下去。接著,李老師又把鹽入進去一些,攪一攪。李老師讓我們猜,只見有的同學(xué)在下面竊竊私語。李老師把雞蛋放進去后,雞蛋浮起來了一點。然后,李老師又倒了許多鹽并進行攪拌。“現(xiàn)在還會浮起來嗎?”我們異口同聲的回答:“會”果不其然,雞蛋浮了上來。
經(jīng)過這次實驗,我心里一直有個問題,想知道這是為什么?回家后一查,原來雞蛋的密度小于鹽水的密度,所以雞蛋會浮上來。
這真是一次有趣的實驗。
一次有趣的實驗作文15
你相信生雞蛋可以在水上浮起來嗎?看你頭搖得像個撥浪鼓似的,臉上就像寫著兩個字:不信!可生雞蛋到底能不能在水上浮起來呢?快來跟我們一起到三(6)班和李老師一探究竟吧!
今天,第一節(jié)課的時候,李老師在黑板上寫著:生雞蛋能浮起來嗎?好了,實驗開始了,李老師拿出一個杯子,杯子里面有一枚雞蛋和一杯水,可是雞蛋是沉下去的,接著,李老師神神秘秘地從柜子里拿出一包鹽。她點名讓肖涵同學(xué)來嘗一嘗,肖涵用手指在鹽里點了點,然后放在口里嘗了嘗,馬上眼睛閉得像一輪彎彎的月亮說:很咸。之后李老師在杯子里放了些鹽。咦?為什么雞蛋沒有浮起來,是不是鹽放少了呢?于是老師再放了比上次多2一3倍的鹽,她怕把雞蛋弄破了,所以小心翼翼地把雞蛋拿出來了。她又攪拌了幾分鐘,最后把雞蛋放進去了?矗∵@時雞蛋浮起來了,就像在雪白的新鮮牛奶里泡溫泉呢。同學(xué)們興高釆烈地圍著李老師討論著。
為什么雞蛋放在很咸的水里就能浮上來呢?李老師解開了我的疑問。原來,只要鹽水的密度比雞蛋的密度大,就能讓雞蛋浮起來了。謝謝博學(xué)多才的`李老師,給我們上了這堂既有趣又能學(xué)到知識的實驗課,我可喜歡上這樣的課啦。
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