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這個,我懂作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的這個,我懂作文,歡迎閱讀與收藏。
這個,我懂作文1
今天,我寫完了作業(yè),我很興奮,終于把作業(yè)完成了,忽然媽媽喊我,讓我看課外書,我本來不想看書,但是媽媽說這本書上的故事都很有道理,能啟發(fā)我學(xué)習(xí)和成長,我抱著試讀的心情,讀著讀著,覺得故事越讀越有味道,其中有一篇故事吸引了我,讓我觸動很深,那就是《孟母三遷》的故事。
這個故事講的是:孟子和他的母親的故事,孟子小時候很貪玩,但是他有個特長,模仿性很強,他最先住在墳地附近,常常有出殯哭喪的事情,孟子和小伙伴就學(xué)哭喪和玩筑墳?zāi)沟挠螒。孟母覺得居住墳?zāi)古赃叢贿m宜孟子成長,第二次搬到市集,在市集居住后,孟子每天又和小伙伴學(xué)殺豬做生意,孟母覺得這個地方也不適宜孟子成長,為了讓孟子學(xué)習(xí)處事禮節(jié)和知識,孟母第三次把家搬到學(xué)堂旁邊居住,就這樣孟子和母親長期的居住在此,年復(fù)一年,很多官員在文廟跪拜,孟子看在眼里記在心里,慢慢地就學(xué)會了禮儀。
通過這個故事,讓我明白了一個道理,就是接近好的人和事物才能學(xué)到好的事情,接近壞的人和事物就容易讓人學(xué)壞,孟母作為一名柔弱的母親,靠著自己的堅強,為孟子提供幾次好的.成長壞境,這也是作為一名母親望子成龍的期盼,為了下一代的成長付出了自己的努力和辛酸,成就了一代儒家學(xué)派的思想家、教育家。
在以后的成長和學(xué)習(xí)中,我要向同學(xué)們好的方面去學(xué)習(xí),改掉自己不好的壞習(xí)慣,努力學(xué)習(xí),爭取長大后實現(xiàn)自己的夢想,報答祖國做一名有用的人才,報答老師的教育之恩,報答父母的養(yǎng)育之恩!
這個,我懂作文2
那天,全班同學(xué)像出了籠子的小鳥一樣,“飛”出了教室,精神抖擻地跑到操場上,準(zhǔn)備上體育課。
上課鈴聲響了,同學(xué)們站好隊,不一會兒,就看見體育委員抱著兩個墊子走了過來。不用猜,今天要仰臥起坐。我心想:唉,老師是怎么想的,我們好不容易上一節(jié)體育課,還要做這個。一陣抱怨聲涌入耳朵。
開始做仰臥起坐了,只見一個男同學(xué)坐在墊子上,輕松地做著仰臥起坐,有時還跟一旁同學(xué)聊天,“仰臥起坐真的這么簡單嗎?”我心想。
輪到我做仰臥起坐了,我不情愿地躺在墊子上,“開始!崩蠋熞宦暳钕,我便開始了,“一個,兩個,三個……”到了二十八個時,我便感覺到了吃力,“槽糕,沒力氣了!
這時,一個男聲傳入耳朵!艾F(xiàn)在的女生怎么這么弱呀,連這么簡單的仰臥起坐都做不了!蔽衣牭胶箢D時火冒三丈,心里暗下決心,“我一定要好好練仰臥起坐,在體測時,打敗他!”
以后的我,每天晚上在家練習(xí)仰臥起坐,做的個數(shù),一次比一次多。
終于到了體測這天,我拼盡全力,做完仰臥起坐,一分鐘做了將近六十個。做完后,我發(fā)現(xiàn)那個男生一分鐘才做48個,“真是功夫不負(fù)心人呀!”我走上前去,說了一句,”現(xiàn)在的`男生怎么這么弱呀,連個女生都比不過!闭f完,我還挑了挑眉頭。
在這之后,我懂得了這個道理——只有冷靜,你才會成為人群中最耀眼的那個。
這個,我懂作文3
“媽媽,我的鋼筆摔壞了,我能不能去買一支?”我對媽媽說。
“可以,來,給你20元!闭f著,媽媽從口袋里掏出了20塊錢遞給我。
我從媽媽手里拿過錢,跑下樓,直奔文具店。
“老板,一支鋼筆!蔽液袄习濉
“來啦!崩习鍙奈堇镒吡顺鰜。
“你要什么樣的?”老板把我?guī)У健颁摴P墻”旁邊,耐心地等我回答。
我選來選去,才選到了一支我喜歡的!岸嗌馘X?”我掏出錢問老板。
“嗯,這個10塊!崩习逑肓讼搿
“給你20元!蔽疫f給老板,老板找了我10元
正當(dāng)我拿著鋼筆,走出門去,突然10元錢里掉出了5元。
哦,天哪,老板居然多找了5元。我高興極了。
但是,我又想:媽媽常常教導(dǎo)我要做一個誠實的孩子,如果我不還給老板,這樣就不誠實了。
我拿著這5元錢猶豫不決,自己覺得反正常來這個店,下次再來還是一樣的。后來,我自己又打消了這個想法。
最后,我拿著這多找的5元錢,跟老板說:“老板,你多找了5元錢,還給你!
“謝謝你呀,小朋友,你真誠實!崩习逍Σ[瞇地看著我。
回家后,我把這件事告訴了媽媽,媽媽高興地對我說:“你做了一個誠實的'孩子,真棒,這才是我的乖女兒嘛!
是呀,誠實有時會讓生活更美好,你誠實了,你才會發(fā)現(xiàn)更美好的世界,如果世上沒有誠信,那么世界就亂套了。
這個,我懂作文4
春節(jié)期間,我又惹爺爺生氣了。以前我爸早就給我狠狠教訓(xùn)了一頓,但是這次,他看著我,平靜的說,小雨,我們玩?zhèn)游戲吧。我看見父親帶來一張大紙,上面有80個小方塊。父親解釋說:每個方塊代表一歲。你用你最喜歡的顏色在紙上畫出你的年齡。我拿出一支粉紅色的水彩筆,畫了12個正方形。我一邊畫一邊想,為什么要畫這些?
這時候爸爸讓我用紅色畫爺爺?shù)哪挲g。隨著越來越多的交叉網(wǎng)格和越來越少的空白網(wǎng)格,我的'繪制速度越來越慢?粗皇O12個空格,我在想爺爺是不是只能再活12年。我回想起這些年爺爺對我的好。他每天風(fēng)雨無阻的帶我去學(xué)校,夏天那么熱,他在.烈日下等我冬天那么冷,他在寒風(fēng)中等我;每次飯桌上,他總是留給我最好的。我習(xí)慣享受他的愛,從來沒想過有一天他會離開我。越想越害怕,忍不住哭了。
我一抬頭,看到爸爸在哭,哭得更傷心了。爸爸哽咽著說:你一定要珍惜和家人在一起的時間,學(xué)會為別人著想。爸爸打開紙的下半部分,我發(fā)現(xiàn)下面有很多小格子。爸爸說:只要你不惹我們生氣,做個孝順懂事的孩子,我們就多活很多年。聽到這些話,我得到了一些安慰。
這個春節(jié)讓我明白了一個道理,沒有人會陪你一輩子。只有珍惜我們在一起的時光,為別人著想,人生才不會留下那么多遺憾。
這個,我懂作文5
暑假,一家人回老家玩,我開始是很不樂意的,老家沒什么好的,技術(shù)并不是十分的先進(jìn)。
我不想去是因為覺得十分的無聊,畢竟那邊看電視有時都卡機。
我雖然不同意,但多票是同意的,所以只好去了。
爸爸也說:“老家可好了,風(fēng)景優(yōu)美,空氣質(zhì)量還好!蔽疫是抱怨,我們到了以后,先是我的`小堂弟哲涵和阿姨叔叔來迎接,隨后就是我們一起去大爺家吃飯。
開飯后,大家圍著桌子坐下,可是飯吃到一半時,哲涵伸手去抓涼拌牛肉時,大家都看著他,又看著我,哲涵還沉默了一會,拿出筷子夾牛肉,但好像并不熟練似的。
我又看著他費勁地夾饅頭,我這才明白,也伸手去抓牛肉和饅頭,大家看了,這才放下筷子用手去抓肉和饅頭。
原來他們是怕我嫌棄呀,我不免有些不好意思,心中卻又有一股暖流。
飯后,大爺帶著我和哲涵去看家鄉(xiāng),哲涵跟我說了好多有趣的事,但我卻只能聽懂一半,因為我不會河南話,我是在武漢長大的,也許我已經(jīng)失去了原來的平凡感。
我從小就熱愛平凡,因為只用做好自己,其他就不用操心了。挺好的。可是現(xiàn)在我卻對現(xiàn)在的生活保持著一種優(yōu)越感,甚至看不起鄉(xiāng)下人了。
大爺又帶我們看了田地,綠油油的一片,真好。這時,哲涵看見有一地的蒲公英,說:“大爺,小米哥,快來看!”
他玩耍了起來,蒲公英也隨著他飛了起來,大爺看著我,說:“去玩呀!蔽易谕恋厣,拿起一株蒲公英,輕輕吹了一口氣,白色的“雪花”便飄向遠(yuǎn)方了,我望著哲跡:“也我真的該享受平凡了!
樸實,平凡,就是我們快樂的原因吧。那就讓我去感受它,享受它,我仍然愛著平凡。
這個,我懂作文6
生活就是一個很好的老師,它會教給你很多道理。
一天,體育課上,我們學(xué)習(xí)拍球,老師做了幾個示范動作,就讓我們分組練習(xí)。分組練習(xí)時終于輪到了我了。我右手把球放在了地上再對著球使勁一拍,球在地上不動,又往地上一扔,球跳起來等我去拍,它又落到地上不動了。同學(xué)看見了笑話起我來,有的說:“真笨!”有的說:“連籃球都不會拍,還會什么!庇械摹倚睦锖茈y受,有些不服氣,就拿著一個球在旁邊練,這回我能拍兩個了,又輪到我拍了,可是由于緊張,一上場,還是拍不起來,我又?jǐn)∠铝恕皯?zhàn)場”。一連幾次的失敗,加上同學(xué)的`笑聲,讓我沒有了信心,我抱著球灰心地坐到了一旁。老師看見了走過來,拿起球把手上的籃球往地上一扣,球落到地上,又彈了起來,右手順勢又把球往地上一拍“嘭,嘭,嘭”地響,糾正了我的問題并開導(dǎo)說:“困難其實一點也不是你想象得那么可怕,就看你敢不敢去挑戰(zhàn)”聽了老師的話,心想:“是啊,我如果不去練習(xí)拍,就永遠(yuǎn)也不會”。
我先拿著一個球,在旁邊學(xué)著老師的樣子,把球向地上一扣,這回球彈了起來,我迅速地用手把彈起來的球向地上使勁拍了一下,球又彈了起來。雖然這次我只拍了一個,但第一次的成功,讓我有了信心。我又這樣反復(fù)地練習(xí),兩個,五個,十個……輪到我上場拍時我竟拍了十幾個。在旁邊看著的同學(xué)對我豎起了大拇指,老師也看著我笑了。
通過這件事,我懂得了一個道理:困難并不可怕,有了困難別氣餒,要敢于去克服它,這樣才能成功。
這個,我懂作文7
這個春天,姥爺家院子中,繁花紅黃交錯,甚是絢麗。在那蔚藍(lán)色的天空映襯下,這抹顏色仿佛是春天最動人的風(fēng)景。
可是,就在這最美好的季節(jié)里,姥爺撒手人寰,離開了我們。姥爺走的是那么突然,得知這個噩耗后,只感覺人的生命是那么的脆弱。外面的天空頓時昏暗了許多,天空仿佛也變成了灰色,灰色的天空壓迫的能窒息一般,先前金色的陽光也被層層的烏云所遮擋住。
姥爺曾經(jīng)很愛看書,他有時還總會因為一個問題而與我爭執(zhí)不下。他也深知學(xué)習(xí)的重要性,所以經(jīng)常叮囑我學(xué)習(xí)要持之以恒?涩F(xiàn)在,曾經(jīng)那叮囑聲再也聽不見了,可那聲音卻時?M繞在耳邊,這大概就是所謂的懷念吧!
姥爺葬在了梨樹林里,那是我小時候最喜歡去的地方:潔白的梨花散發(fā)著沁人心脾的劃線,香味縈繞在身邊,使人心曠神怡。那梨花是那么的'圣潔,那么的端莊,那么的典雅。還有一股淡淡的芳香,環(huán)繞在身邊。雪白的梨花的顏色雖然不是最絢麗的,卻是最純潔的。在下葬的那一刻,梨花的顏色也瞬間黯淡了幾分,昔日圍繞在身旁的淡淡的芳香卻早已不知道去了哪里,梨花也如同凋零了一般,暗自抽噎。曾經(jīng)的那份傲然、亭亭玉立的梨花早已不知去了何方,只剩下這些失魂落魄的梨花還勉強掛在枝頭,仿佛也在為生命的流逝而獨自傷神。
所以,不要等到真正失去的時候才因為沒有學(xué)會珍惜而后悔莫及,珍惜當(dāng)下,珍惜那份屬于你的親情。
這個,我懂作文8
每次放假,我都感覺作業(yè)像一座大山一樣壓著我,怎么做都做不完?粗鴶[著面前的作業(yè),我總是想著爸爸媽媽說的話:作業(yè)不多,先寫完了再去玩吧?上胫胫,就想到了和小朋友在一起玩耍,想到了電視里精彩的動畫片,想到了……等回過神來,時間已過去好久,作業(yè)還一個字未動。然后我又一次看著眼前的作業(yè),想著爸爸媽媽說的話:作業(yè)不多,先寫完了再去玩吧,想著想著,于是有分神了,于是作業(yè)還是沒做。
這次放假,我的作業(yè)狀態(tài)依然這樣,正好被奶奶看見了,于是奶奶讓我先不寫作業(yè),要給我講個故事。這好啊,我正好不想寫作業(yè),于是就聽奶奶講的故事《少年與蝸!。故事是這樣的:
有一個私塾,學(xué)生很多。有一天,先生教了學(xué)生一首詩,有五十多句,看來很不容易背過。先生對學(xué)生說:“明天背誦,如果誰背得熟有獎品!逼渲杏幸粋學(xué)生,向來大家叫他笨孩子。他自己就想,“先生今天教的詩,恐怕聰明的孩子也背不過,我哪能有希望呢?”回家以后,他垂著頭,皺著眉,無精打采。祖母看到孫子這種表現(xiàn)很難過,問道:“孩子,你為什么事不高興?”這個孩子把事情原原本本地告訴了奶奶。小孩子說:“我很笨,同學(xué)們都叫我笨孩子,那些聰明的孩子都可能背不過,我就更不用說了!边@時,奶奶回頭向墻上一看,正巧有一個蝸牛正在那里向上爬。奶奶指著蝸牛向孩子說:“你看這蝸牛的行動不是很慢嗎?但是我知道只要它專心向上爬,一定會爬到墻頂上去的,F(xiàn)在你來和它比賽比賽,蝸牛上一塊磚,你讀一遍詩!北啃『⒙犃四棠痰脑,自己想“我不能同人比賽,難道還不能和蝸牛比賽嗎?”他拿定主意,蝸牛上一塊磚,她讀一遍詩。不到蝸牛爬到墻頂,他就把詩背過了。第二天,在課堂上,全班沒有一個人能背下這首詩來,只有這個小笨孩熟練地背下來了。
聽完故事,我感覺奶奶這個故事講的,好像就是在說我啊。我仔細(xì)一想,其實,這作業(yè)也不多啊,寫不完是因為我自己感覺多,有點不情愿寫作業(yè),然后在寫作業(yè)的`時候老是分神,那當(dāng)然寫不完啦。奶奶給我講這個故事,就是在告訴我專心寫作業(yè),一個字一個字,不就成了一排么,一排排完成了,那作業(yè)不就做完了么。于是,我作業(yè)真的很快完成了。
晚上爸爸回家,我把這個故事講給了爸爸聽,爸爸聽后說:對啊,這個故事就是這個意思,天下無難事,只要用心專,咱們做事,一定要將浮躁的心靜下來,專心去做,那再難的事也能完成。
這個,我懂作文9
我們國家有很多寓言故事,也有很多現(xiàn)在還在流傳的寓言故事。其中,我最喜歡的是《晏子使楚》。
晏子是齊國人,他有一次出使楚國。由于個子矮小,楚國人想看他的笑話。于是楚人故意關(guān)上城門,開了狗洞叫他鉆進(jìn)去,晏子看后并不生氣,反而對士衛(wèi)說:“只有出使狗國才開狗洞,難到我出使的不是楚國而是狗國嗎?”士衛(wèi)把晏子的話稟報給楚王后,楚王只好命士衛(wèi)打開城門讓晏子去見他。楚王見到晏子后就問:“你們齊國沒有人了嗎?”晏子回道:“齊國都城有七千五百戶人家呢,怎么說沒人了呢?”楚王說:“那為什么齊國要派你這么矮小的人來呢?”旁邊的大臣們聽了都大笑起來,可晏子一點也不慌張,反而沉著冷靜的說:“我們齊國有個規(guī)距,是什么樣的國家就派什么樣的人去出使,我是最沒有才德的,因此被派到這里來了!贝蠹衣牶蠖紗】跓o言了。
這個故事頌揚了晏子的機智和勇敢,用自己的智慧維護國家的`尊嚴(yán)。在關(guān)鍵時刻我們要像晏子一樣沉著冷靜想辦法,這樣才能贏得別人的尊重。
面對挑戰(zhàn),要敢于和善于進(jìn)行針鋒相對的斗爭,而且要機智靈活,F(xiàn)在國家在發(fā)展,機遇與挑戰(zhàn)是并存的,這就更需要我們?nèi)ヘS富完善自己的知識,學(xué)習(xí)好技能,重視對方,也讓對方尊重自己。
讓我們與祖國一同前進(jìn),一起迎接繁榮富強!
這個,我懂作文10
平時我們都知道,做什么事情都要堅持才能有好的結(jié)果?梢坏┳銎鹗虑閬,又很難堅持到底。最近讀了蘇武牧羊的故事,讓我真正體會到堅持的重要性。
蘇武是漢武帝派到匈奴的使節(jié),匈奴看重他的才華,所以借故將蘇武扣留,并多次威逼利誘,想讓蘇武為他們所用,但蘇武始終堅貞不屈。匈奴將他囚禁在地窖里,幾天都不給他食物和水,但他靠吃雪和吞咽氈毛而活了下來;后來,匈奴又將他押到荒無人煙的北海,讓他放牧公羊。蘇武來到北海后,沒有口糧,只得掘野鼠洞取草籽充饑。每天放羊時,他都始終手持漢節(jié),日夜不離手,直到后來被人發(fā)現(xiàn),匈奴才不得不將他和漢放回到漢都長安。蘇武在匈奴被扣留19年,出使時年富力強,歸來時須發(fā)完全雪白了。
讀了這則故事,我反思自己的.習(xí)慣,覺得自己在學(xué)習(xí)等方面堅持的做得不太好。有時自己在讀書時,聽到小伙伴的叫聲,就坐不住了,放下書,加入到玩耍中。有時寫作業(yè)寫到一半時,又想到喝水,于是扔下筆去喝水,結(jié)果打斷了思路,學(xué)習(xí)的效率也不高。
我一定要改正自己做事情容易走神的壞毛病,用蘇武牧羊的精神來激勵自己,凡事貴在堅持。我也相信,只要功夫深,鐵杵磨成針,有了堅持的習(xí)慣,自己在學(xué)習(xí)、生活中一定會有很大的進(jìn)步。
這個,我懂作文11
儀式一詞,可大可小。大至國旗招展,莊嚴(yán)肅穆,小至漢服束腰,似簡而深,但于我,后者則是一場意義非凡的儀式。
第一次穿漢服便醉倒在中華傳統(tǒng)服飾之美中,錦緞輕紗,好不秀美!然而身穿漢服出門多少還是需要些勇氣,在門口躊躇一番,還是耐不住社員們?nèi)咚恼,開始了第一次社團活動。
社長見我們五花八門的束腰方式,不禁淺笑出聲,“大家跟我重新束一遍腰吧,我看大家束腰的方式都不太對!鄙玳L抬起手,耐心的教我們?nèi)绾握_束腰,“再將左邊的繞過來……”社長耐心教導(dǎo)之聲回響耳畔。幾位新社員跟之重新將漢服整理好,因為喜愛,對這些事總是上心些,不覺間竟生出幾分儀式感,頗有些將士奔赴戰(zhàn)場前穿戴鎧甲的感覺,隨后社長解釋了漢服的內(nèi)涵,無非是些寬容、傳承一類的老字眼,我雖不是第一次聽,卻仍不解其含義,便不再去想。
等時間再過去些,我們便開始了游園。與平時大不相同,這次我們幾乎是頂著所有人的目光進(jìn)園,也不知是陽光灼熱還是緊張,手心里止不住的`冒汗,回想起剛才社長所提到的包容,不禁暗暗在心中譴責(zé)那些人不懂得包容文化的多元,步子也快了些,像是要逃開那些目光和議論似的。不得不承認(rèn)那天的議論中確實有不少贊美之聲,可我卻聽不見贊美,一心只想那些譏笑、嘲諷或是不解,他們都戴上了惡意的面具,凝視著不知所措的我,“你看,那穿的是古裝吧!”“也不知道有什么好看的,那么肥大一點也不美!”“就是!還很長,一定很熱吧!边@些聲音刺痛了耳朵,讓我萌生出逃避的想法,這時一個聲音響起,“這個不叫古裝,叫做漢服,寬袍大袖也是古人留下的傳統(tǒng),寓意是人要包容,而且這袖子兜風(fēng),很涼快的!”社長回頭笑著解釋道,就在她對那些人笑的瞬間,我突然明白了社長所解釋的內(nèi)涵,所謂包容,不就是兼容文化嗎?不就是面對非議仍能笑著解釋嗎?不就是能坦然應(yīng)對誤解嗎?社長轉(zhuǎn)過頭,緊了緊束腰,笑著一擺手,頗有幾分得意地說到:“瞧咱們漢服的魅力多大!”這時的社長與剛才為我們講解的社長漸漸重合,剛才那場儀式在不知不覺間又被賦予更深層的含義。
原來所謂內(nèi)涵并不僅是嘴上說說,更是在不知不覺中融入行動,而今我也常穿漢服,每一次穿的過程都像是一種神圣的儀式,最后束腰便將那經(jīng)五千年歲月所傳承下的善意和包容緊緊束在腰間。
這個儀式,意義非凡。
這個,我懂作文12
早晨七點,我提著電腦去上機器人課!白罱鸵驗檫@機器人課,害得我什么事都做不好,還被媽媽這么早就叫起來。”我迷糊又氣憤地看了一下媽媽,又轉(zhuǎn)向機器人課的招牌,想道:“大陽公公都沒起床,為啥我得現(xiàn)在去上課?”我瞟了一眼天空,一片明沉,向遠(yuǎn)望,一望無際的烏云兇神惡煞地霸占了整個天空,讓我無比沮喪。
我的手變得有氣無力,腿變得沉重,渾身都軟綿綿得,時刻想棄電腦溜之大吉。
媽媽瞟了我一眼,看出了我的`想放棄的念頭,明知故問道:“怎么了。沒力氣了?”我只是繼續(xù)行走,吱都不吱一聲!澳愕降自趺戳?”媽媽拉住我,嚴(yán)肅地問!拔腋械胶芾!蔽覇柎稹!澳悴幌肷蠂D!蔽覌寢寭P起了一個眉頭,盯著我說,“那當(dāng)時為什么你那么堅定要學(xué)呢?”
“我現(xiàn)在也想學(xué),但我現(xiàn)在知道了做這事是沒有前途的。”
“可你不也從中找到了快樂嗎?”
我媽媽盯著我,而我一動也不動。
“當(dāng)初你那種熱情去哪了呢?”
我自從上了機器人課后,還從沒有想過這個問題呢。我都快忘了我當(dāng)初的想法了。
我站著問了自己幾個問題:我為什么要上機器人課?我當(dāng)初怎么想的呢……
我突然想到:“我當(dāng)時就是因為我熱愛機器人才報的呀!我……”
我的心情立馬變舒暢了,四周也變得更加明亮了,我向媽媽背后望去——一片光明。
當(dāng)前路暗淡時,我們不能忘記過去的憧憬!
這個,我懂作文13
這一次月考,我的作文是全年級最好的作文,其中寫到了我自己的獨處。
試卷發(fā)下來后,我的女同桌想閱讀一下我的作文,我想也沒想就給她了。
她輕輕地拿起我的作文紙,好像是在端起一張圣旨。我看在眼里,臉上不動聲色,心里卻在笑:“至于嗎?”
我沒理她,繼續(xù)做自己的事情。過了大約幾分鐘。我隨口問道:“看完了嗎?”
沒人應(yīng)我。我以為她只是沒有看完,便繼續(xù)等。
過了大半天,她還拿著我的作文紙。我側(cè)眼一看,她正在看我的結(jié)尾,只不過不停地眨著水靈靈的眼睛。
“哪兒不舒服嗎?”我停下手里的事。她還是沒說話。我突然看見她長長的睫毛上閃著淚光,一滴淚珠就要從“滑梯”上滑下來。
她猛地轉(zhuǎn)過頭。眼眶竟然泛紅了——她哭了。她不住著眨眼。想讓眼淚收回去。一下子,她不好意思地笑了,擦了擦眼淚,開始說話。
“你這篇作文真是寫到我心里去了。大家都認(rèn)為我很怪,沒想到你也……”她猶豫了一下,接著便笑著對我說,“沒關(guān)系呀。我可以做你的知音,盡管我不了解你的喜好,但我并不覺得你是一個另類的人。畢竟,每個人都有自己的喜好啊,我們不能強迫別人。你喜歡的東西也沒什么。根本不用在意別人的看法!
我的心頭一暖,盡管我還是不動聲色。
確實,我回過頭來想想同桌,不,知己的話,確實感覺別人的`看法也沒有那么重要了。
在傳統(tǒng)文學(xué)中,我能夠知道古人們對美的詮釋;在詩詞歌賦中,我能夠體會到文人們對感情的把控;在武俠世界中,我能夠感受到俠之大者的家國情懷;在經(jīng)典老歌中,我能夠感受到當(dāng)時的人們對生活的熱愛。
而這些感受,是追求新潮的人們感受不來的。
人本來就是為自己而活,何必強求自己隨波逐流?有時候,獨處也是一種享受。
這個,我懂作文14
這個暑假,當(dāng)我母親帶我去爸爸的玩耍的地方時,她給我買了一本書。在書中,我看到了一個啟發(fā)我的故事。
這個故事是關(guān)于一個小女孩,她和母親吵架是一件小事,然后逃離家鄉(xiāng),遇到了一個賣面條的老太太。這個女孩餓了。婆婆要那女孩吃一碗面條。那個女孩非常感謝婆婆,但是婆婆說:“我只是請你吃一碗面。你對我很感激。然后你媽媽很照顧你!澳阍(jīng)感謝過自己的母親嗎?”聽到此消息后,女孩羞愧地回家,并向母親道歉。
看到這個故事,我也感到很as愧。父親經(jīng)常出門在外工作,母親照顧我并陪伴我,尤其是在我生病的時候。我母親也很努力,但我母親從不抱怨。我從不感謝媽媽,而且我經(jīng)常對媽媽發(fā)脾氣。我仍然記得有一次我姑姑帶我們?nèi)ズ。就在我們到海灘的時候,我母親患了急性腸胃炎。當(dāng)時,我和姐姐在海里玩,但媽媽沒有說要回去。后來,祖母告訴我,當(dāng)時,母親的臉色蒼白,痛苦不斷,出汗,蹲在地上無法站立。但是當(dāng)我看到我時,他仍然微笑著對我說,你去玩一會兒。媽媽知道我喜歡大海,出海很難,所以我希望我能玩得開心。為了讓我有更多的.樂趣,她幾乎獨自去了醫(yī)院。
當(dāng)時我還不了解,但現(xiàn)在我知道母親對我的愛隨時隨地發(fā)生,但是我們經(jīng)常忽略周圍的許多小事,并且我們常常把父母的努力視為理所當(dāng)然。我們應(yīng)該學(xué)會感恩,感謝父母的精心照料,并感謝父母的耐心。在這里,我想對爸爸媽媽大聲說:“媽媽和爸爸,謝謝你,我愛你!”
這個,我懂作文15
還記得那時,你告訴我,不要亂說話。而我,則睜大眼睛,問你為什么?赡阈πφf,長大就知道了。我不知道這句話是敷衍還是事實。可我卻從你的微笑中捕捉到了輕蔑與無奈。還記得那時,你告訴我,要微笑。而我,則簇緊眉頭,為你為什么。可你,依然是那句話,我這次沒有從你的微笑中看到什么,卻從你的眼神中看到了空洞。那種眼神,好似沒有生命的人一般。那時,你總會說一些讓我不能理解的話,我問你為什么,你依舊是那句話。不到是敷衍還是什么。
今天,想起你那時告訴我不要亂說話,現(xiàn)在,我明白你的意思,那時,你告訴我要微笑,現(xiàn)在,我明白你的意思。那時,你告訴我所不能理解的話,現(xiàn)在,我都能理解,F(xiàn)在,想想你當(dāng)時的那句話,或許是真的吧,或許真的是長大就知道了吧,F(xiàn)在年少輕狂的我,或許知道的有些多,或許早已不在是那時的單純的孩子了吧。
看看現(xiàn)在,在想想那時的.自己,是那么稚嫩,是那么可愛,仿佛還是昨天。昨天,可是昨天已遙遙遠(yuǎn)去,現(xiàn)在面對的是今天,是現(xiàn)在。以前想想你的話,希望自己快快長大,找到答案?僧(dāng)我長大,找到答案時,卻發(fā)現(xiàn),答案是那么冰冷,是那么無情。好像又想回到小時候,回到那個單純的年代,回到那個什么都不懂,一切都朦朦朧朧的年代。
可是現(xiàn)在,不在可能,只有堅強的去面對現(xiàn)在。時光不停的在轉(zhuǎn)動,昨夜誰是英雄,今夜,誰又是英雄;氐侥菚r的時空,看看自己多么幼稚。落葉飄過一個曾經(jīng),曾經(jīng)許下一個承諾,可今日不同往時,不知那時許下的承諾,今天還能否實現(xiàn)。
秋風(fēng)瑟瑟,落葉飄過。只要你,一直安好。
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