位置的作文[優(yōu)秀]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的位置的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

位置的作文1

　　新學年總是先排座位——這是慣例。

　　下午第三節(jié)，班主任宣布要排座位。同學們聽了都“哄”地一下跑到外邊站隊去了。

　　其實，干什么事都有訣竅，排座位也是。太靠前了要吃粉筆未兒，太靠后上課又容易分散注意力�？傊�，不前不后三四排，不偏不倚正中間，才是最好的位置。

　　為了坐上好座位，我早就進行過嚴密的計算：每排8個人，4名男生4名女生，坐在第三排正中間應排在第幾位……

　　站隊時，我故意磨磨蹭蹭，等別人快站好時，我偷偷數(shù)了數(shù)，悄悄插了進去。我的個頭在班上不算太低，為了不使老師看出來，我稍稍屈著點腿。(描寫細致、生動。)

　　終于，“功夫不負有心人”，我如愿以償，心里就像喝了蜜，甜滋滋的。

　　“老師——”正當我得意之際，忽然聽到身后發(fā)出喊聲。

　　“什么事?，，

　　“我……我看不見……”一個矮個女同學站了起來，她臉色微徽泛紅，伸手指著我說，“他把黑板影去了，大半……”

　　“糟糕!”我心里咯呀一下：這下準要壞朝氣

　　果然不出所料，老師沉思了片刻，對我說：“這位同學，你是不是和后邊的同學調(diào)換一下座位?"

　　，老師，”我急忙回答，“老師，我近視眼，還有，耳朵也不大好使……”為了保住這個座位，我可以找出很多“理由”。

　　上帝保佑，老師總算沒讓我和那位女同學調(diào)換。

　　最后，老師慢慢踱上講臺，環(huán)視了一下全班，總結(jié)道：“咱們的座位就暫時這樣定了。誰有特殊情況，再個別找我商量�！彼�頓了頓，接著說，“也許有的同學對自己的座位不太滿意，不過這不要緊。優(yōu)異的學習成績并不取決于位里的'好壞，而是靠自己艱苦的努力和拼搏。人就像天空中的星星，各有各的位置。有人能夠找到自己的位置，有人卻一輩子也找不到。同學們，我相信你們經(jīng)過努力，一定會在同學中間，以及在今后的人生道路上找到自己的位置的……”（老師的一番話由上課的座位講到人生的位置，語言簡潔，含義深刻。）

　　“在同學中間，在人生道路上……”我呆呆（形象地寫出心靈所受的震撼。）地坐在這個本不屬于我的位置上，陷入了深深的思索之中……

位置的作文2

　　小時候，最喜歡做的事，就是坐在奶奶的竹椅上，聽著它的“咯吱”聲，看著天空飄過的云。我想多看會它們，可它們剛映入我的眼簾又飄走了。我問奶奶：“為什么云兒不多留一會兒呢，難道它們不累嗎？”奶奶望著天空，笑了笑，對我說：“不累，它們在尋找自己的位置呢！“我疑惑地望著天空，想找出點答案，可是除了溜來溜去的云，我什么也找不到。

　　天上怎么會有云的位置呢？它們的位置難道不是生來就有的嗎？和我一樣，固定了的？

　　長大后，我依舊喜歡望著天空，不同的是，陪伴我的是媽媽。天空不再蔚藍，云兒也不那么天真了，唯一不變的是它們還在尋找著天上屬于自己的位置。我想了想，問媽媽：“為什么云兒還在尋找自己的位置呢？難道它們還不困乏嗎？”媽媽也笑了笑，只是沒有奶奶笑得那么輕松。她說：“累，但它們隨著風向前的心不累呀！”我依舊困惑地望著云，云有心嗎？

　　現(xiàn)在，我還是喜歡望著天空。我想自己一切都懂了。不是云兒不愿意休息，而是它們那顆奮斗的心，向前的'心沒死呀！

　　我想，自己不也是如此？為心而忙碌著。

　　小時候，每天在外面瘋瘋癲癲，回到家還是打打鬧鬧。懂事后，上了小學，在學校認真聽老師講課，回家認真完成老師布置的作業(yè)。接著，又為升學考試而努力著�？忌狭酥袑W，走在路上都想飛，一刻也不敢停留。然后就是中考、高考、參加工作、賺錢等等，人這一生都在奮斗，人的欲望是無止境的。

　　現(xiàn)在，已經(jīng)是二下了，再過幾個月就升入畢業(yè)班。我們每天都在不停地奮斗，從不松懈。不是不想松懈，而是不敢。就如同天上的云，被風吹著，隨著風飄，不停地尋找自己的位置，向更高更遠的目標前進。

　　我也是如此，被社會的競爭力推動著，一個階梯一個階梯向上升。

　　云的位置在天空，我的位置在社會。

位置的作文3

　　為何偉人高不可攀？那是因為他們站著，而你跪著。為何牛頓創(chuàng)造經(jīng)典力學理論？那是因為他站了起來，站在了巨人的肩膀上。換一個視角，也許我們就站在了不同的位置。

　　幾米說，當我們落入深井時，往下看，是最深的黑暗，往上看，你會看見最凄美的月光。換句話講，即不同的視角決定不同的心態(tài)，不同的心態(tài)引導我們走向不同的位置。

　　其中道理如爬山。如果你一直向上看，你就覺得自己似乎永遠在山腳，峰尖永似隔著層云霧山嵐。如果你一直向下看，當你看到人群如芥子，薄薄的霧氣在林間游走，你會自大地認為自己已攀登到頂峰，其實你只不過到半山腰罷了，若抬頭向上望，峰尖依舊白云繚繞。

　　爬山時，該常常往上望望，你會看清離絕頂還有多遠，靜靜浮躁的心，且行且遠；爬累了，便向下看看，山路縈紆，游人如芥，這是攀登的風景，你不至于把自己看得太低，會有愉悅的`清泉在四肢百骸內(nèi)流淌。

　　人不能總盯著一個方向看，容易鉆進思維的套子。在單一的視角里，人很難找準自己的位置。對于民族與社會而方，多視角的定位更為重要。

　　一個民族，如不能多視角地定位，便容易走入死胡同。像清王朝，沉迷于天朝上國的美夢中不肯蘇醒。像崇尚武士道精神的日本，很多人的人生只有一個方向，不成功，則成仁，生命如暮春之櫻，若非絢麗綻放，唯有殘忍凋零。

　　而一個社會也絕不能只有一種視角，一個聲音。偏執(zhí)易誤入歧途，獨裁往往導致難以挽回的錯誤。社會冷漠，卻也有許多感動浮現(xiàn)；道德滑坡，卻也有許多孝善故事在上演。我們應當冷靜、理性地看待這個社會，也同時以多種視角審視身處社會的我們自己，找準自己的位置。

　　如同在最深沉的黑暗中，我們同時擁有希望和絕望。也許位置未曾改變，但視角變了，心態(tài)也會隨之變化。在最低的塵埃里，開出最美麗的花，在未可知的時刻，位置也變了。

位置的作文4

　　在美麗的花叢里，有各種美麗的花兒也有不起眼的草兒，它們各自占據(jù)著自己的位置。花總是站在顯眼的位置上，而草兒只是在角落里，誰也不會注意到它，或許它的位置就意味著它一生只是平凡，不會成為焦點。

　　而我在高一(4)班這個美麗的花叢里，充其量也是一棵小草，可想而知我的位置。在學習上，我根本找不到立足之地，在班里，屬于我的那個角落已經(jīng)毫無養(yǎng)分，或許這個花園的土地過于貧瘠，可能不久這個花園里的居民都要遷移，而那時的我還能不能找到一席之地。

　　或許是我太自卑了，也或許是我自尊心太強，我并不滿足于我現(xiàn)在的位置，我仍然努力在花園中尋找另一片更為肥沃的土地，以致于在這微不足道的角落里都開始站不穩(wěn)了，我像小草一樣開始變得枯黃，只到有一天，一位園丁發(fā)現(xiàn)了我，他扶起我，重新把我植入這片土地上，并澆上水，然后說：“這棵草真漂亮�！�

　　我終于明白了，我懂得了位置的好與壞并不是關鍵，關鍵的是你能在這個位置上站穩(wěn)腳根，你能明確它意味著什么。于是我不再自卑，當那些驕艷的花朵低著頭看著角落里的我時，我也會仰著頭看著他們，我知道我與他們只是位置不同而已，一個花園的完整在于它所設計的每一個位置都應該有人占據(jù)。

　　我明確了自己的位置，不再胡思亂想，我的位置決定了我必須努力地把根伸入土地，吸吮土地的養(yǎng)料，我必須比那些花兒吃更多的.苦，流更多的汗。要想自己比別人位置好，就要努力使自己做到最好，現(xiàn)在我的身體漸漸由原來的枯黃變得翠綠了，我看起來有了生命力，有了活力了，因為我把自己融入了這個整體。這個花園就是整體，一(4)班就是整體，不要因為自己在學習上的位置不如別人，而把自己割據(jù)在整體之外。

　　花兒的位置永遠比草兒好，花兒永遠站在眾人面前，這似乎是不變的真理，但是花園中如果沒有草，那么花園還美嗎？

　　草兒所處的位置并不能說明它沒用，也不能說明它平凡。是的，它的位置是不起眼，但當它釋放出身上的翠綠時，它的位置不再平凡，那一刻它也有永恒。

位置的作文5

　　走在大街上，如果在食物和黃金里二選一，我想，大概都會選黃金，因為食物只是食物，而黃金不僅可以買到食物還可以買更多別的東西。但在荒無人煙的沙漠中呢？我想沒有人會選擇黃金了吧，食物可以補充體力，而黃金在這里幾乎等同廢石一個。固然，在人們的印象中黃金的價值很高而食物不值一提，但事實上，黃金也有無法發(fā)光的地方，價值似乎不高的食物也有展示自己重要性的時候。人，大概也一樣，或許我們在某個位置某個領域沒有任何才能展現(xiàn)，但我們也可能在另一個地方綻放自己的光彩。

　　“簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒�！贝河赇�潺，滴打著珠簾，濃郁的春意又要凋殘，羅織的錦被受不住五更時的冷寒，寥寥三語，道出他心灰意冷，羈旅幽寒。是的，他是亡國之君，昏庸無能、治國無方，但也是才華卓絕，千古詞帝。“最是倉皇辭廟日，教坊猶奏離別歌，垂淚對宮娥”他著實不是什么好皇帝，但在詞人的位置上看，他留下的是怎樣濃重的色彩！

　　無獨有偶，宋徽宗趙佶，他也有兩個身份，失敗的政治家也是出色的藝術家，固然他在治國上一塌糊涂，但我們誰能否定他的瘦金體、花鳥畫不是依然在歷史長河中熠熠生輝呢？

　　把自己放到適合自己的位置，至關重要。

　　“歸去來兮，田園將蕪胡不歸”，他曾是官場上的失意客，但更是“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的悠然自得的五柳先生，官場彎彎繞繞，爾虞我詐，實在不是陶淵明的性格，他選擇擺正自己，找準適合自己的田園生活。從此，這世界上少了一個表現(xiàn)不佳政客，卻多了一個優(yōu)秀的.詩人。

　　“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村”，當聽到和親的消息時，她毅然去報了名。因為她知自己貌美卻因沒有賄賂畫師而明珠蒙塵，不去，大概就是在這深宮的角落默默無聞度過余生；去，或許大漠塞北的日子也沒有很好過，但卻可以為國家為百姓換來安寧。昭君，她很清楚自己現(xiàn)在的情況，二者相比，和親才是她正確的位置。千載琵琶，萬里黃昏，她不會是白頭老死宮中的宮女而是那個為國為民的明妃。

　　鷹擊長空，魚翔淺底，這世界萬物，都有屬于自己的位置，人更是這樣，在不適合自己的地方停留，只會讓自己陷入更深的泥潭，而當找到正確的位置時，才會展現(xiàn)出風采。

位置的作文6

　　仿佛從一出生開始，我們生命運行的軌跡就不斷被時間碾出深淺不一的印痕，經(jīng)歷的每一步都是我們曾經(jīng)駐足而記憶猶新的地方。那段班駁的歲月中，我們更是在不斷的思考：屬于自己的真正位置究竟在哪？

　　位置，不單單是指一個人所占的地方，而更應表現(xiàn)出一個人的地位，價值。人是善變的動物，的確如此。我們無法將一種身份維持到老，我們始終在變換不同的角色去嘗試，處于不同的位置去感受與體味生活。但其重點不在于你嘗試變化的.多樣性，而在于你是否找到了屬于自己的真正位置，釋放所有的能量，而讓別人感受到你的存在，你存在的價值。

　　價值不是由位置的高低判斷的，正如環(huán)衛(wèi)工人將街道打掃的一塵不染與科學家研究出過濾空氣的裝置一樣偉大。同是為環(huán)境作貢獻，同樣做屬于自己的工作。哪里談得上高貴與低賤之分？相反你讓科學家去掃馬路城市的環(huán)境就不一定整潔，而讓環(huán)衛(wèi)工人去搞研究就更讓他們望而卻步了。因而每個人都應該安于既定的位置。即使你無法功成名就，照樣可以俯瞰低處，在最平凡的位置上展現(xiàn)你的個人價值。

　　每個人都希望被人認可，甚至被夸贊，被追崇。但殊不知，高處不勝寒啊。那些在鎂光燈閃爍下艷麗四射的明星，在卸掉裝束后卻是深深的憔悴。沒有常人的自由與悠閑，總是要在束縛下生活。盡管享有很高的知名度，擁有龐大的財團，但他們會真心熱愛自己的職業(yè)嗎？我想只有少數(shù)會的。而更多的人只是為了生存，這是一種手段，一種生存本領。而價值是你只有真心熱愛才能夠體現(xiàn)出來的，不要不甘于平凡，不要企圖萬眾矚目，真心熱愛自己的位置。你是窮人又怎樣？照樣可以靠勞動的雙手享受到衣食而安的快樂，而這種發(fā)自內(nèi)心的快樂只有你才能最真切的感受。

　　始終保持樂觀的心態(tài)，在屬于你的位置釋放最真的價值！

位置的作文7

　　一棵蔥郁的草在花團錦簇的春天找到綻放綠意的位置；一株美麗的荷花在熱烈奔放的夏天找到了散發(fā)清香的位置；一粒飽滿的稻谷在金風送爽的秋日里找到了釋放果實的位置；一片雪花在純潔寂靜的冬日里找到了飄灑美麗的位置。在這大千世界里，茫茫人海中，生活就如同一場戲，無數(shù)的人走上舞臺又逐漸消失，你是否在生活的舞臺上找到了自己的位置，實現(xiàn)了自己的人生的`價值。

　　在人生的道路上，停下來休息的地方隨處都是，但那不一定是屬于你的位置，若你一直去堅守那個不屬于你的位置，輕則會使你陷入困境，重則死于非命。

　　有兩只老虎，一只在籠子里三餐無憂，一只在田野里自由自在�？伤鼈儏s彼此羨慕對方的生活，當它們互換位置時，剛開始都非常高興，最后，一只因饑餓而死，另一只因憂郁而死。這兩只老虎，之所以死于非命，正是由于它們不堅守自己的位置，羨慕他人，從而使它們都死于非命，未能實現(xiàn)它們自己的人生價值。相反，堅守屬于自己位置的人都能夠有一個好的歸宿，塑造完美的自己，實現(xiàn)自己的人生價值。

　　王寶強，這個來自農(nóng)村的無名小子，如今卻成為影視界的當紅影星，那是因為他有一顆堅守屬于自己位置的執(zhí)著心，他從民眾演員做起，不顧風吹雨打，嚴寒酷暑，他都能夠堅守自己的位置，默默等待。終于，他成功了，他憑借《天下無賊》和《士兵突擊》兩部戲紅遍大江南北。他用執(zhí)著的心堅守自己的位置，鼓勵自己，塑造完美自己，實現(xiàn)人生的價值。

　　可見，要想實現(xiàn)人生的價值，就要不因風雨阻擋前途，要挺起堅強的脊梁，用執(zhí)著的心去堅守屬于自己的位置。在堅守屬于自己位置的同時，還要不因成功而自我滿足，昂起頭，奮步向前，用上進心去不斷追逐屬于自己的位置，使自己更加充實完美。

　　宋文驄，這個偉大的科學家，從小懷有壯志，奮斗拼搏，即使年過半百，他仍然奮步向前，擁有一顆上進的心，研發(fā)出世界頂級的戰(zhàn)斗機。他不斷用上進心鼓勵自己，不斷用上進心去追逐屬于自己的位置，最后，他登上了成功的頂峰，使自己更加充實完美，實現(xiàn)自己人生的價值。

　　在人生的道路上，每個人都有屬于自己的位置，我們要用執(zhí)著的心堅守它，要用上進心去追逐它，使自己更加充實完美，從而更好的去實現(xiàn)自己的人生價值。

　　讓我們找準自己的位置，讓我們的人生價值得到充分的體現(xiàn)，讓我們的人生價值綻放異樣的光彩。

位置的作文8

　　朝思暮想的清華大學，我來了！邁進校園的那一刻，我立刻被學校的氣氛感染。當科學家，大作家，火星人？五花八門的想法一股腦的.涌了上來。我應該研究火星，變成阿發(fā)達呀……

　　倚在一棵古樹下遐想著�；秀遍g，我聽見一窩喜鵲正嘰嘰喳喳地叫。喜鵲媽媽說：“坐好了！”原來喜鵲媽媽正在給喜鵲寶寶們上課。難道我真的成火星人啦？驚喜間，我趕緊屏住呼吸，仔細聽。喜鵲媽媽說：“如果你們有七十二變，你們最想變成什么，說說原因！”

　　話題一處，鳥窩一下就活躍起來了，鵲寶寶紛紛舉起翅膀。

　　紅喜鵲說：“我想變成一只老鷹，搏擊長空，我現(xiàn)在就想去懸崖邊上練習去！”

　　“好，有遠大理想，但是我們的翅膀是長不大的�！冰o媽媽說。

　　白喜鵲說：“我想變成啄木鳥，做大樹的醫(yī)生，我想在就想去抓蟲子�！�

　　“好，有抱負，有愛心，可是我們的嘴是長不尖利的！”鵲媽媽說。

　　花喜鵲說：“我想變成一只孔雀，當世界名模，穿漂亮的衣服，我現(xiàn)在就去選美去！”

　　鵲媽媽贊嘆地說：“好，愛美之心人皆有之，但是我們的羽毛沒有漂亮的顏色，注定不會成功。”

　　這時，一個蛋殼破裂了，一只黃絨絨的鵲寶寶出來了，鵲寶寶怯怯地說：“媽媽，我在殼里都聽到了，我…我…還想當喜鵲。”鳥窩里頓時安靜了，大家的目光都射這個沒理想的孩子。鵲媽媽說：“寶寶，能說說原因嗎？”

　　“媽媽，我喜歡校園里的學生們，每天都會微笑著向我們打招呼，我更喜歡被稱為‘吉祥之鳥！”

　　媽媽拍動著翅膀，激動地說：“對，人類需要我們，報喜訊是我們的本分。不切實際的遐想會讓我們丟掉本分。走！我們召集喜鵲家族，飛往各國各地，為莘莘學子報喜去！”

　　唉！清華園的喜鵲們都知道做好眼前的事，而此時的我是不是應該結(jié)束幻想，邁開腳步，腳踏實地的學習，做事！

位置的作文9

　　人生如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈相輝映；人生如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲調(diào)；人生如酒，婉轉(zhuǎn)悠長，熱烈與緩淡亦爽朗。人生之中，無數(shù)長路尋覽，“淡泊與濃烈”，“嘈雜與清脆”，“熱烈與緩淡”皆取決于你對自己位置的認知。

　　朱元璋不過一乞丐，卻能成就大明王朝，名傳后世；陳勝不過一耕者，卻能力抗暴秦，改寫歷史；司馬遷不過一獄囚，卻能“究天人之際，成一家之言”。因為他們能選準自己的位置，蓄積自身的力量，厚積薄發(fā)，所以終成大業(yè)。

　　選準自己的位置，是為了讓自己突顯更大的潛質(zhì)。

　　她，千古第一女詞人，父親的藏書將她澆灌的外秀如花，內(nèi)蘊如竹。本以一支如椽巨筆與丈夫琴瑟相和，但在家國有難，山河破碎之時，她以筆抗世，以詞喚天，將故國之愁與亡國之恨抽絲剝繭般地進行紡織，最終，為世人留下了一首首靈魂絕唱，也激勵了一代代英雄人物。沒錯，她就是李清照。她一支與趙明誠趣談金石文的筆轉(zhuǎn)而用來勾勒半壁江山。是她認清了自己的位置，也用對了手中的筆。她的詞，使一代又一代激昂的青年人前仆后繼地向前奔跑著。正是她認清自己的位置，才得以名垂千古。

　　選準自己的位置，要付出艱辛的努力，才能上九天攬明月。

　　古代中國，做官乃是文人雅客一生所求。就有那樣一群人在認準自己的位置后，勤學苦練，韋編三絕，因而美名永傳。昔日有蘇秦握錐刺骨，孫敬懸梁系發(fā)，文當投斧求學，兒寬帶經(jīng)而鋤，張舒牧羊編簡，匡衡鑿壁引光……一個個勤奮的學子，不在乎家貧無光，不在乎艱苦無食，頑強地汲取知識的.養(yǎng)料，最終留下一段段佳話。

　　選準自己的位置固然重要，然而加以努力才能夠使自己的成績更加光彩照人。所以說，我們也應該在認準自己的位置后，勤奮地學習，努力地奮斗，讓自己的目標得以實現(xiàn)。

　　選準自己的位置者，方能事半功倍；反之，找不準自己的位置而終日忙碌者，卻事倍功半。

　　風華正茂的李天一，沒能夠在現(xiàn)實社會中看準自己的位置，誤入歧途，最終走入法律的制裁圈；才高八斗的青年作家韓寒目光淺短，在眾多作品中專挑社會陰暗面，遭到一陣又一陣辱罵。兩者都因為沒有看準自己的位置，終而成為娛樂屆的風口浪尖之士。為了避免類似的事件發(fā)生在我們身上，我們一定要認準自己的位置，實現(xiàn)自我的價值，為自己、為他人、為社會作出應有的貢獻。

　　日新月異的社會，定有你正確的方向；色彩繽紛的世界，定有你準確的位置。我期待每個人在社會中，都能順利找到自己的坐標，真正選準自己的位置。

位置的作文10

　　無意中看到這樣一個畫面：萬人敬仰的獅子王孤獨的佇立在山峰之巔，它高人一等。所有的動物都害怕它，望著皎潔的月亮，一滴淚水悄然劃落，傷心的？還是……

　　獅子因為它高人的位置而失去了朋友，現(xiàn)實中的我們呢？我們要做獅子居高臨下還是螞蟻翹首仰望。也許我們的回答是都不要，不要居高也不要仰望，位置的高低并不能代表什么，重要的是實現(xiàn)自己的人生價值。一株生機勃勃的牡丹生長在野外，它嬌艷美麗，婀娜多姿；它芳香怡人，清新?lián)浔�，整個大地似乎到處彌漫著它醉人的氣息。牡丹花雖然身份高貴，它卻生長在野外，地位可謂是一落千丈，但它綻放，香氣依然彌漫整個城市，它的價值并沒有因為它的位置而遜色。

　　三百六十行，行行出狀元。無論在什么位置都應發(fā)揮自己的人生價值。貴州山區(qū)有一個偏僻的地方，不通公路，不通電話，不通水電。只因那里有著許多渴求上學的孩子，徐本禹放棄了已考取研究生的機會，孤身一人去支教，一待就是兩年。徐本禹記著“我娘講的話”：當別人需要幫助的時候，伸出你的手。這個山東農(nóng)村小伙子聽從大山的召喚，在一群山野孩子中找到了自己得位置，綻放了光彩。

　　平凡的位置創(chuàng)造不平凡的價值，成為了令人敬仰的英雄，徐虎是這樣一個人，鄧稼先亦是如此。他們忠于職守，各守其職，各盡其責，通過行動實現(xiàn)了自我價值。

　　自古以來，有平凡就有不平凡。法國皇帝拿破侖就是一個不甘于平凡的人，他一生遭遇驚奇，他曾說過“不想當元帥的士兵不是好士兵”。這句話可以激勵別人，然而也有以片概全的不足之處。蕓蕓眾生，不是每個人都可以當元帥的，但他們都不是好士兵嗎？事實不盡如此。不是元帥的士兵中也有好士兵，他們默默奉獻自己，在平凡中創(chuàng)造價值。

　　隋朝的隋煬帝是高高在上的，他的位置無人能及，但他驕奢淫逸，整日只知吃喝玩樂，不理朝政，早早的斷送了隋朝江山，隋煬帝沒有利用有利的位置實現(xiàn)自我的價值。同樣是皇帝，唐太宗虛心納諫，沒有因為自己高人一等，通過自己的努力使唐朝達到了全盛的頂峰。由此可知一個人的價值與他的`位置高低是沒有直接關系的。

　　平凡的我們成為像唐太宗那樣的偉人的機會是微乎及微的，然而我們創(chuàng)造不平凡事跡，實現(xiàn)自我價值的機會是很大的。就如同一滴水的作用，也許它潤不濕一片花瓣，也許它洗不凈杯盤碗碟，也許它沖不走污垢；然而它可以使干渴的旅人解渴，可以使無邊的大海咆哮。因此位置有高低，價值無優(yōu)劣。位置并不等于價值。

位置的作文11

　　社會上有很多職業(yè)，教師、工人、科學家、農(nóng)民、泥瓦匠……上到企業(yè)董事長，下到小小泥瓦匠。不一定每種職業(yè)都適合你，但是，一定有一種職業(yè)是為你準備的。在人生這場競爭中，成敗的關鍵，在于能否找準自己的位置。

　　找準自己的位置，你才會擁有一片屬于自己的天地，才有可能成功，才能實現(xiàn)自己的價值和人生。土，附著于大地，他就是滋潤萬物的土壤；飄浮于空中，它就是毫無用處的塵埃。

　　生活中，很多人不知怎樣尋找自己的位置。他們總是盲目追求別人認為最好的，而不在意自己是否喜歡，是否合適。殊不知，自己喜歡的才是最好的，適合自己的才是最優(yōu)秀的。一匹千里馬雖有千里之能，如果被用來拉車，還不如一匹普通的馬。但如果他能找到自己的位置，必能大放光彩，體現(xiàn)其生命的價值。

　　找不到自己位置的人，就會如無頭蒼蠅，找不到方向，也就毫無用處。找不準自己的位置，就如風箏斷了線，飄忽不定。

　　能否正確找到自己的'位置，關鍵在于是否能正視自己。認不清自己，不根據(jù)自己的長處而選擇適合自己的工作，往往會鑄成大錯。如：一雙溜冰鞋在溜冰者手中，就是獲得成功的法寶；但如果放在一名登山者手里，它就毫無用處，還很有可能給他帶來不小的麻煩。人就如溜冰鞋一樣，能認識自己，找到屬于自己的位置，才能體現(xiàn)人生的價值和意義。反之，就會像無根浮萍一般隨風飄蕩。

　　物品沒有優(yōu)劣，人不分好壞。一個人如果出手打了一名無辜者，人們就認定他壞；但如果打的是一名劫匪的話，他就是英雄。同樣，一個鐵塊放在寶石旁，就會毫不起眼。但如果和朽木放在一起，就會很惹眼。

　　因此，找準自己的位置很重要。只有準確找到了自己的位置，才能更好的打造自己的舞臺，才能實現(xiàn)自己的價值，才能在人生這場競爭中獲得成功！

位置的作文12

　　也許你是菱，那就請你長于深處吧！這樣會讓你的生命更加充滿色彩；也許你是稻，那么就請你長于淺出吧！這樣會讓你的生命更加絢麗多姿；也許你是荷花，那么就請你在不深不淺處扎根發(fā)芽吧！這樣你的生活才會充滿生機。萬物皆有自己的色彩，都有自己的位置，不管你是菱是荷還是稻，只要找準自己的位置，就能綻放出屬于自己的光彩，成就一個亮麗的人生。

　　找準位置需要傾心去聽自己內(nèi)心的價值呼喚，如果你是樹，就在山頂站成一種尊嚴，如果你是帆，就一定要在大海中遠航；如果的是山，就要于高處顯擺出你的氣勢；如果你是游魚，就要在水中游弋成長；如果你是雄鷹，就當在空中揮灑你的激情；如果你是駱駝，就要行走于沙漠，展現(xiàn)生命極致的沒！茫茫人生，我們需要找準自己的位置。

　　一位劍客從遠方二來，他說：“我舞自凌亂，我歌月徘徊”，他言“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，他傲“興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄洲”。李白的一生沒有因為走尋常路而被世人所稱頌，因為找準自己的位置，才會名垂千古，在萬古長卷，才有了一個倒騎青年，安放白鹿的太白仙人。

　　我忽然看見一個年輕人在沉思，他學畫無成，學習宗教事務也無成，最終他根據(jù)自己的情況選擇了寫作，最終以一部《少年維特之煩惱》成名，他就是歌德，無獨有偶，美國作家富蘭克林早年經(jīng)商失敗，一事無成，于是轉(zhuǎn)而去發(fā)展自己的寫作興趣，才華逐漸顯露出來。可以說，歌德和富蘭克林，只因找準了自己的位置，才會創(chuàng)造杰出的成就。

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜”，我們的人生很短暫，若因找不到自己的`位置而一事無成，實在是可悲可嘆！朋友，請你記住，找不到自己位置的人的事業(yè)將永遠不可能取得成功，請記住：找準位置，綻放光彩。菱角生長在淤泥深處，水稻生長在淺淺的水面，荷花生長在不深不淺的池渠中。它們只因為找準了自己的位置，所以才結(jié)出了豐碩的果實，凜冽寒風中，才會有誘人的梅；深山幽谷中，才會有清香的蘭；炎炎烈日下，才會有嬌媚的荷。三百六十行中各有狀元郎，方能成就了一個人的精彩與世界的多姿。

位置的作文13

　　駱駝因為行走在大漠而美麗，驃勇的駿馬因為奔馳在草原而美麗，潔白的云朵因為飄浮于天空而美麗……世間萬事萬物都有自己的最佳位置，找準自己的位置，才能將自我的美麗盡現(xiàn)。

　　鐵棒圓而厚實，身軀本不適合一把鎖，可它硬要把自己往鎖里塞，費了一身力氣空得一聲嘆息。不是鐵棒的無能，若要它支起一個帳篷，若要它獻身器械，它定能將最美展現(xiàn)，只是在一個不屬于它的位置，它如何能伸展拳腳?

　　不可光說鐵棒，我們自己又何嘗不是這樣?明明知道笨拙的雙手無法拿起畫筆盡現(xiàn)自己的夢想，卻執(zhí)意如此，耗盡了此生回頭一事無成，誰說頭

　　腦精明的你不能在商海角出自己的一席之地呢?明明知道反應遲鈍，你卻硬要競選主持人，面對變化的場景你不知所措，誰說動聽的歌喉唱不出你今生的精彩?明明知道體質(zhì)羸弱的`自己今生無緣足球，卻執(zhí)意不改而忽略了善辯的自己在另一領域?qū)⑹且粋�多么難得的人才。

　　許多的例子鋪寫了現(xiàn)實中抹不去的遺憾，然而沉迷其中的我們卻還不能清醒地認識位置的重要性。我相信上帝造就我們不是十全十美的，但是在我們每個人的身上卻有一個光亮之處，找到它，你也同樣可以成為一個佼佼者。

　　善辯的孟子游說各國，推行自己的“仁政”，而性情不羈的莊周他在鄉(xiāng)村山野間高吟“扶搖而上者九萬里”，同樣歷史都記住了他們。成吉思汗，一代天驕，“只識彎弓射大雕”，卻將大漠的軍隊引進中原而終不去舞文弄墨。而還有一個只會低吟“獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難”的亡國之君，又惹出多少人的憐惜與嘆息，或許這不是他的錯。

　　美國艾森豪威爾將軍在軍事上可謂令人贊嘆，然而坐在大學校長辦公室的那一天到來的時候，或許也曾感嘆過自己的不足。

　　說過“金無足赤，人無完人”，一個人的能力又怎么可以單方面的評說?關鍵是能否真正找準自己的位置。我相信，只要找準自己的位置，你也可以做一條海底自由自在的魚，做一只天空展翅高翔的鳥。

位置的作文14

　　有些位置，似乎理所應當是留給孩子的。

　　小時候坐車，總想坐到副駕駛座上。然而爸媽卻不許，說那里不安全。我只能坐在后排的座位上。他們說，乖孩子都應該坐在那兒。那時心里頗為不平，副駕駛座又有安全帶，又有安全氣囊，什么不安全，都是借口。后來，長大了才漸漸懂得，這是爸媽的關心。還記得小時候和爸爸一起走在馬路邊，他從來都用右手牽我，因為左邊，是呼嘯而過的車流。這右手邊的位置，便是父親對女兒的呵護。

　　細想想，這樣的位置有太多太多。我們就這樣在父母的庇護下茁壯地成長起來。似乎，我們也是一點點，就習慣了這樣的庇護。有段時間一直被爸媽罵走路不看道，凈盯著地上撿金子。其實，是因為走在爸爸媽媽的后面，余光里掃見他們的步子，便知道可以放心地走，沒有危險。

　　然而，從什么時候起，被爸爸告知應該自己好好走路，不要拉著他。他說我都這么大了，不怕羞。那一瞬，竟是那樣失落。有時，看著還小的`弟弟走在爸爸媽媽中間，一手牽一個，心中會涌起些許委屈和不平。原來，這就是長大了，那些留給孩子的位置已不再屬于我了。

　　大了，要自己去拼，去闖。要耐得住寂寞，學會一個人承受。生活一下從溫暖多情變得冷冰冰了嗎？和同學一起過馬路的時候，會下意識地把她拉在身后。朋友笑著說，我又不是小孩。我有些不好意思地撓撓頭，原來，曾經(jīng)活在父母羽翼下的我也懂得去呵護別人了。那些位置，那些不自覺的動作，就在父母的言傳身教下，被我吸收、內(nèi)化成為了自己的一部分。

　　原來，這就叫作傳承。那些關心、呵護，其實并沒有隨年紀的增長消失不見，它們只不過是換了主體、對象，然后，向更遠的地方傳播開來。這時，不僅限于對親人的關愛，更發(fā)散到了愛身邊的每一個人。孩子在成長，與人關愛的信念在傳遞。父傳子，子傳孫。那些美好的品德，那些只可身教，不能言傳的文化、精神也是如此吧�？粗�孩子們背著人之初，性本善，說著香九齡，能溫席的故事，我們可以想象，他們長大成人后，也將以這種本善的心去回報這個社會，大愛人間。

　　有些位置，不僅是父母為孩子留下的，更是希望孩子再把它們留給更多的人，去溫暖那一顆顆心。

位置的作文15

　　花總是要開在枝頭，葉子總稱在花底，鳥兒的腳爪總鉤在花葉之間。時間萬事萬物都有屬于自己的位置。因此，認清自己的位置就顯得尤為重要。如果不能正確認清自己的位置，高看自己，會使自己僭越，自滿，飄飄然，時刻有從云端墜落的危險；而看低自己，也會缺乏自信，以致于錯失良機。

　　認清位置是自己對自己的定位，是對自己的能力，財力，社會地位等各方面的綜合評價，也是對自己職責范圍的劃界。

　　論語中有句話叫“不在其位，不謀其政”，每個位置都有相應的職責和權力。我們認清位置，就是拿自己的能力與職位的要求相匹配。認清位置是一個自我評價的.過程，說白了就是有自知之明。如果自己能力有限，那就不能自欺欺人地故意高看自己，否則這就不叫認清位置了。

　　認清位置幫助我們形成良好的舉止，指導我們做出正確的判斷。

　　有一個有名的春秋戰(zhàn)國的故事是關于一個替權臣駕車的車夫，每次他駕著駿馬拉著的車經(jīng)過街道都覺得自己好像那車主人一樣高貴，于是趾高氣昂起來，但經(jīng)過他妻子的勸導，他終于明白自己的位置是一個車夫，并知錯就改，由此得到主人賞識。所以說，每個人都有與之相匹配的位置，認清位置，才能做出符合自己身份的舉措，從而言行得體。如果不認清自己的位置，就好像該坐在自己的位置上卻占據(jù)了別人的位置，難免會遭人詬病。認清自己的位置，才能做出正確的判斷，該干什么，不該干什么，人的行為總會受到所處位置的約束，這是無形的枷鎖。不認清自己位置的人，容易做出不切實際的判斷，從而常常失敗。

　　要認清位置，首先就要對自己有一個明確而全面的認識，并且這種認識要一直切合實際，不能被眼前紛雜的變化與代際所迷惑。

　　對自己有一個明確的定位是認清位置的基礎，這種定位絕對不是來自于他人的吹捧或奉承，而是來自于對自己能力和身份的正確認識。從別人的口中建立的印象是不貼切的，總會有一些主觀臆造的成分。就像最了解自己口味的人只有自己，自己的位置也只能由自己來認清。為了認清自己的位置，我們就必須勇敢地接受自己，同時不要自不量力，做出與自己的位置不相符合的事。雖說“不想當元帥的士兵不是好士兵”，但作為一個士兵應首先堅持自己的本分。

　　位置是一個人在社會立根之本，認清位置就仿佛為自己將來的發(fā)展奠定了良好的基礎，對于每一個人都至關重要。因此，我們應勇敢接受自己，根據(jù)個人情況，為自己認清位置，然后扎下根來，才能取得長足的發(fā)展。

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