我的世界作文15篇(實(shí)用)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我的世界作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的世界作文1

　　每個(gè)人都有自己的美麗世界，它也許如五月的花海，燦爛無比；也許如海邊的浪花，永不停息；也許如仲夏的驕陽，激情四射。我也有自己的美麗世界，那便是我活波可愛的班集體——初二17班。

　　這個(gè)世界是無比歡樂的�；畈�可愛的陳老師總能將同學(xué)們逗笑。一次，陳老師在用多媒體的白板寫字，剛寫了一筆，卻發(fā)現(xiàn)筆太粗了，這時(shí)，一句提高音調(diào)且極為響亮的“誰陷害我”引的全班同學(xué)哄堂大笑。自此，每當(dāng)陳老師用白板寫字出現(xiàn)這種情況時(shí)，總會(huì)聽到幾個(gè)同學(xué)異口同聲地模仿陳老師的語調(diào)說：“誰陷害我！”老師們的青春活潑和詼諧幽默就這樣讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活妙趣橫生。

　　這個(gè)世界是團(tuán)結(jié)一心的。記得初一上學(xué)期時(shí)，全年級(jí)舉行了接力跑比賽。全班同學(xué)格外重視，下定了必勝的信心。比賽開始前，女生們圍成一個(gè)圈，將手掌搭在一起“一、二、三、加油！”位于前排的同學(xué)已經(jīng)擺好了架勢(shì)，蓄勢(shì)待發(fā)。“碰”槍聲一響，排頭的同學(xué)便如離弦之箭般飛馳出去。同學(xué)們將掌握成拳，努力加快雙腿交換的頻率，拼勁全力向前沖去。排在后面的'同學(xué)也沒閑著，他們手舞足蹈，大聲喊著“加油！加油！”。當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)到達(dá)終點(diǎn)后，全班同學(xué)歡呼著舉起了手。裁判高聲宣布：“冠軍是——初一17班！”頓時(shí)，全班沸騰了起來，同學(xué)們歡呼雀躍。

　　這個(gè)世界是友愛互助的。前幾天，有一位同學(xué)不小心將腿摔骨折了，住了很多天院后，才坐著輪椅來學(xué)校。課間，有很多同學(xué)主動(dòng)去關(guān)心他，“你的腿怎么樣了？”“你上課時(shí)聽懂了嗎？”“我給你講一講你落下的那些課吧！”中午，會(huì)有同學(xué)主動(dòng)去傳達(dá)室取飯，再給他送上來。下午放學(xué)，這位同學(xué)身后會(huì)有很多同學(xué)跟著，有的幫他提書包，有的幫他拿拐杖，還有的幫他推輪椅。每當(dāng)看到這一幕，我都會(huì)因?yàn)槿绱松詈竦耐瑢W(xué)情誼感到溫暖。

　　這就是我的美麗世界。它美麗，因?yàn)樗�充滿了歡樂與笑聲；它美麗，因?yàn)樗�充滿了團(tuán)結(jié)與鼓勵(lì)；它美麗，因?yàn)樗�充滿了友愛與溫暖。

我的世界作文2

　　盯著畫架上的白得沒有一絲雜色的畫板發(fā)呆，調(diào)色盤上攤著五顏六色的顏料，最新的畫筆搭在上面，一切都已是準(zhǔn)備好的模樣，但我卻不知如何下筆。

　　“運(yùn)用你們的智慧，讓同一種顏色看起來是兩種�！崩蠋煹脑捜栽诙�邊回響，此是卻是為我平添了煩惱，腦海中出現(xiàn)過的萬千種構(gòu)思都被我拋下，理由很簡(jiǎn)單，都不夠完美。我扭過頭看著窗外飄著的連綿小雨，天空陰沉著臉，雨滴仿佛是他流下的慍怒、不知所措的眼淚，陽光嘗試著從烏云中擠出一絲溫暖，但最終卻無法抵抗厚重的云層的力量。我想，我若不是在這忍受陰濕的空氣，而是在海灘上享受著……一個(gè)奇妙的想法突然照進(jìn)了我的腦海里，對(duì)！就是這樣！金色的沙灘和藍(lán)綠色的大海，組成了一個(gè)很是般配的對(duì)比色，一串淺灰的腳印從沙灘走向在大海里，海浪拍打著岸邊，一卷卷白色浪花阻擋住了腳印，這樣灰色的腳印在沙灘，伴隨著若隱若現(xiàn)的浪花，一定會(huì)顯出不一樣的'色彩來。

　　我心里的構(gòu)圖還沒有完全成型，手卻已不受大腦控制，偷偷地摸向了畫筆，筆尖沾滿了金黃的顏料，空氣中蕩漾著油畫顏料特有的氣味，一會(huì)兒，畫板上呈現(xiàn)出一道道金燦燦的絲帶，打破了畫板純白的寧靜，卻賦予了它嶄新的生命。

　　我又用筆尖快速地調(diào)合了一點(diǎn)橘黃和淡黃，抹在畫板上，沙灘變大了變寬了。我已沉浸在我的世界了，我用最細(xì)小的筆在大片的金黃上狂點(diǎn)著，沙子的粒粒質(zhì)感立刻凸顯出來，即刻，一個(gè)閃亮亮的充滿著活躍的感覺的沙灘顯現(xiàn)在畫板的一側(cè)，而另一側(cè)，穩(wěn)重的藍(lán)綠色的大海早已深情地看著沙灘，大海和沙灘的交界處泛起了一串串潔白的浪花，它們歡笑著撲向沙灘的懷抱。

　　雨也許是停了，聽不見雨滴滴打在小路上的嗒嗒聲了，云朵已為太陽閃出一條路來，暖橙色的陽光暖暖地照進(jìn)這間教室，也照進(jìn)了我的心里。

　　這里有屬于我的世界。

我的世界作文3

　　我的世界是一個(gè)書的世界，每當(dāng)我翻開那飽含著墨香的書時(shí)，心情自然就好了許多。

　　小的時(shí)候，我曾經(jīng)被那美麗的童話王國(guó)給迷住了，我每天都是迫不及待地去翻看那布滿著圖畫的童話書�！兑了髟⒀浴罚�《格林童話》這類的書我都仔仔細(xì)細(xì)的通讀過。童話書中主人公擁有的魔法深深地吸引了我：老巫婆的照妖鏡可以識(shí)別出好人與壞人。我從抽屜中拿出一面小鏡子，當(dāng)作照妖鏡，對(duì)著爸爸媽媽不停地照著，我沒有成功，但我一點(diǎn)也不沮喪，繼續(xù)讀著我的童話書。但那個(gè)時(shí)候我的年紀(jì)還小，所以童話書我也只是囫圇吞棗地簡(jiǎn)單看一看而已。

　　長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我開始喜歡上了看那些著名的作家寫的書了。畢淑敏的柔和，老舍的幽默，馮驥才的直白，海倫凱勒對(duì)世界的'贊嘆，歐亨利的風(fēng)趣我都很喜歡。我看這些書，是越看就越想看的，以至于達(dá)到了“廢寢忘食”的程度。我媽媽叫我去吃飯，我說我要看書，到了很晚的時(shí)候，她叫我去上床睡覺的時(shí)候，我卻還是十分地想再去看一會(huì)那本放在我書桌上的書。經(jīng)過她的再三地“苦苦哀求”，我才依依不舍的放下了我手中的書，上床去睡覺。并且連我做夢(mèng)的時(shí)候都可以夢(mèng)見我在認(rèn)真地看書，這樣的情景，或許我還會(huì)夢(mèng)到書中的悲歡離合，生死離別的動(dòng)人的美妙情景呢！

　　再往后，我就喜歡上了古人寫的文言文體裁的的書籍了。四大名著我都通讀過了。我喜愛的書就是《西游記》孫悟空的七十二般變化，豬八戒的大食量，沙和尚的大力量，唐僧的嚴(yán)謹(jǐn)小心和沉穩(wěn)是我喜歡上了《西游記》這部書。那一陣子，我想我已經(jīng)深深地被古典名著所住了，我沉迷于了古典名著。

　　高爾基曾經(jīng)說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�！書籍可以使我們的精神進(jìn)步，書籍是滋養(yǎng)我們心靈的良藥。在你不高興的時(shí)候，讀書會(huì)使你快樂。在你疲憊的時(shí)候，讀書會(huì)使你變得精力十分充沛，讓你的心靈得到滋養(yǎng)。我以讀書為樂。

　　我每一次看見書的時(shí)候，我都迫不及待地想去讀它。因?yàn)闀�就是我的世界，書把我這個(gè)小小的世界給充滿了。我喜歡我的這個(gè)小小的而又美妙的世界。

　　我愛讀書！書籍是我的精神良藥，書能帶給我快樂，讓我精力十足！

　　這就是我的世界。

我的世界作文4

　　軀體，如晦暗的空間，但一那如同燭火般，微小卻填充著每個(gè)角落的魂魄，將冰冷化之暖意、將陰暗化為燦爛；那蠟油，燒不盡、那火光，吹不熄，存在于永生永恒，存在于我。我的靈魂，是如脫韁野馬般，奔騰跳躍；我思緒，是如流瀉直下的瀑布，一瀉千里；我的意志，是如剔透閃耀的鉆石，堅(jiān)韌耀眼。這個(gè)心靈天地是專屬于我，屬于獨(dú)一無二的我；此刻，我開啟心門，引你細(xì)細(xì)窺探！

　　“不自由，毋寧死”，想必我心正是一望無垠遼闊田野，我向往乘著風(fēng)，讓飄逸的發(fā)絲、讓被風(fēng)輕吻的雙頰，化為一只白鴿，拋下累贅，將每一片渴望自由的羽毛挺直豎起，展開著羽翼，一躍而上，飛向浩瀚天際、飛向無邊世界！這片山野，從天至地，從山至田，少了令人心神向往的色彩，渴求著繽紛的.我，讓云朵滴下五顏六色的顏料，把山巒作為畫布，把田畝當(dāng)作調(diào)色盤，任由我提著創(chuàng)意之筆，沾染著色彩，將天際染上余暉的粉亮紫色、將溪澗涂上晶瑩的水藍(lán)、將艷陽抹上亮黃色…我的心，精采，故我在。

　　一塊繽紛亮麗的畫布、一片天涯無垠的蒼穹、一座天間仙境般的田野，是多么美好，是多么引人入勝─但它，卻一次次的面臨危機(jī)，險(xiǎn)無毀于一旦…曾經(jīng)，那成績(jī)單的數(shù)字，猶如尖銳的獠牙，殘忍的啃噬著我的心靈，讓那塊色彩艷麗的畫布，淪落得殘破不堪，心如同結(jié)痂的傷痕，漸漸的迸裂，讓鮮血流淌著；也曾經(jīng)就變了色的蒼天，只剩下了黯然，因?yàn)樽l責(zé)的匕首，鋒利的刀鋒，解剖著心靈，留下頹喪的骨��；但─這破碎不堪的一切，仍舊癒合，因?yàn)椤翱鞓贰钡乃幉模�敷著傷痕，讓我又能見到湛藍(lán)的天、繽紛的畫布，還有那擁抱著自由的我。

　　我的世界，因?yàn)榇嬖谥�這片天地而美好；我的畫布等待我盡情涂鴉、我的天空等待我自由逍遙，我的人生也等待我奮力沖刺！

我的世界作文5

　　世界是什么？世界大到地球，國(guó)家，宇宙，小到一分芝麻地。

　　輕輕拉開書柜，迎面撲來一股紙漿的香氣，翻開書頁，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。書中的一個(gè)世界。

　　小時(shí)候，是那個(gè)完全分不清現(xiàn)實(shí)與幻想的時(shí)候，經(jīng)常胡思亂想，想入非非。那是我所接觸的書中的第一個(gè)世界—童話與傳說中的世界。似乎想要與主人公有著類似的經(jīng)歷。

　　自從到了上學(xué)的年齡，我覺得童話似乎有些幼稚可笑。我喜歡上了讀一些長(zhǎng)篇小說或小說集。四大名著中，《西游記》讓我明白了只有經(jīng)歷了千辛萬苦，才可以成功�！度龂�(guó)演義》讓我看見了羅貫中筆下的戰(zhàn)爭(zhēng)，民不聊生，也讓我明白了天下“分久必合，合久必分”的政治道理�！端疂G傳》讓我看清了起義的“內(nèi)幕”�！都t樓夢(mèng)》我不欣賞—賈寶玉是個(gè)男的，但娘腔娘調(diào)。別的更別說了。但這四本書有個(gè)共同特點(diǎn)，情節(jié)跌宕起伏。讓我經(jīng)常因看書而吃飯時(shí)飯涼了。

　　高年級(jí)時(shí)，我喜歡上了中國(guó)作家魯迅與日本作家野坂昭如的文章。魯迅的《吶喊》一般人可能看不懂，但它用那種“罵人不帶臟字”的筆法，讓我看到了民國(guó)時(shí)期人名的苦難：狂人吃人的瘋狂，阿Q的迷�！�…等等。日本作家野坂昭如的《螢火蟲之墓》是瞞著父母買的。因?yàn)榘謰屨J(rèn)為日本文學(xué)中有“流毒”怕我中了。但我認(rèn)為野坂昭如就好像“日本的魯迅”，清太對(duì)生的渴望難以得到�？》蛏裰遣幻�，毫無追求。戰(zhàn)后的民不聊生。人性的殘忍，刑法的殘酷�！�…都表現(xiàn)的'淋漓盡致，似乎讓我對(duì)過去歷史的認(rèn)知有了新的感想。并讓我對(duì)小說中的人物，或憐憫，或憎惡的感情油然而生。

　　如今，我又愛上了科幻小說。雖說是有一個(gè)“幻”字但是科幻小說讓我感覺到它比現(xiàn)實(shí)還真實(shí)�！逗５變扇f里》中的潛水艇被發(fā)明了，《地球到月球》中登月之夢(mèng)被實(shí)現(xiàn)了。現(xiàn)代科幻小說《三體》讓我對(duì)宇宙有了新的認(rèn)知�？傊�，讓我感受到了對(duì)未來世界樂觀的期待。

　　總之，書籍從我小時(shí)候，伴隨著我成長(zhǎng)。充實(shí)著我的“小世界”，讓我的世界豐富多彩，五味陳雜，精彩紛呈。我愛這個(gè)精彩紛呈的時(shí)間，我愛讀書。

我的世界作文6

　　月光如水，散落于寂靜的大地，墨藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著幾顆閃著微光的星星。故鄉(xiāng)的老屋沉默在夜的黑暗中，只偶爾任由幾縷星光透過木窗，照得屋內(nèi)也明亮起來。而那屬于我的世界，還在那陰暗角落中無言。

　　故鄉(xiāng)的老屋已有很長(zhǎng)的歷史了，爺爺也說不清這是何時(shí)被建造起的。只是那屋子的白墻上已爬滿了碧綠的青苔，青黛色的瓦片已沾染著歲月的痕跡。這幅景象，由我兒時(shí)居住于此時(shí)便已如此。

　　老屋的大院中有一口水井，吊著繩子的木桶總是孤零零的躺在井口。還記得那是我年紀(jì)尚小，對(duì)萬物都有無盡的好奇，而那口老井對(duì)我也有著一種說不出的吸引力。我總是拉著爺爺，讓他拉著我的手一點(diǎn)點(diǎn)把那清涼的井水打上來。將桶投入井中，裝進(jìn)水后再拉著繩子將桶拉起，不過是這樣幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我竟總能樂此不疲的玩上一個(gè)下午，提起一桶桶的清涼井水，直至爺爺看著我手心因拉扯繩子變得通紅而不允許我繼續(xù)，這樣一個(gè)游戲才算停止。

　　每每入夜，故鄉(xiāng)的天空就變得深邃，像是一汪無底的潭水。星星和月亮總是爭(zhēng)相發(fā)著金光，月光透過樹林落在地上，常讓人想起水中藻荇交橫的情景。我總在夜里無眠，輾轉(zhuǎn)反側(cè)無法入睡，便搬把小板凳坐在老屋前，仰頭望月。月光照在身上，我卻不覺得清冷，倒是隱約有些溫暖。飛蟲在深夜已忘記了鳴叫，只靜靜地飛舞著，就像在為那星月狂歡，而老屋則一言不發(fā)，只是閉眼體會(huì)月的撫摸，苔痕的'生長(zhǎng)，歲月的侵蝕。故鄉(xiāng)的老屋前，我不知幾夜未眠，只是想想有天邊的星宿，地上的老屋徹夜陪伴著我，也便不再孤寂。

　　世界很大，大得我們花盡一生時(shí)間也無法將萬事歷遍；世界很小，小到只有那老屋，那口井，那片星空。已不知何時(shí)，故鄉(xiāng)老屋已成了只屬于我的世界，那里深埋著我童年的回憶，隱藏著我在常人看來略顯無聊的童趣，以及我在星月下的閑適悠閑。在這片屬于我的世界中，我感受著快樂，體會(huì)著憂愁，我享受著旁人無法體會(huì)的愉悅滿足。

　　夜已深，今夜星光依舊燦爛，老屋仍然沉默著，但那屬于我的世界已不再有陰影遮蓋，它正訴說著我的情感！

　　故鄉(xiāng)的陳舊老屋，這里有屬于我的世界。

我的世界作文7

　　每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的世界，那世界是如此的美好，如此的幸福。因?yàn)樗�可以忘記所有的孤�?dú)、寂寞、痛苦、煩惱。我的世界，我做主。

　　一個(gè)人的日子，雖有點(diǎn)孤獨(dú)，但似乎已經(jīng)習(xí)慣了。習(xí)慣了如何與文字相處，沒理由的，很喜歡文字，也許是因?yàn)槲淖纸虝?huì)了我今后的我應(yīng)該怎樣去為人處事。

　　我喜歡一個(gè)人呆著，拉開窗簾，任陽光傾瀉在桌上。仰望著天空，我覺得這感覺很好，我很享受。一支筆，一本筆記本，一桌一椅，一杯水，這就足夠了。這就是我的世界，在這里只有單純的我，單純的文字。沒有外面世界的繁雜，因?yàn)槲蚁矚g安靜，安靜的環(huán)境可以讓我去思考許多的事情。落葉紛飛，掠過我的窗前，不禁令人遐想。

　　我喜歡寫作，寫生活中的自己，寫每天發(fā)生的事情。讓自己每天都過得有意義。長(zhǎng)大后再想起自己曾經(jīng)燈火闌珊的青春，我想那是一件足以令人快樂的事情吧。

　　寫作是我的愛好，父親勸我要好好培養(yǎng)。我想，我會(huì)的，我會(huì)好好的對(duì)待它。因?yàn)樗�已�?jīng)是我生命當(dāng)中不可缺少的一部分。

　　寫作可以提高我的思維發(fā)展能力，使大腦變得更靈活，可以提高我的語音組織能力，寫作可以讓我認(rèn)識(shí)最真實(shí)的自己，還可以豐富我的知識(shí)，寫作有這么多的`好處，所以，我怎么能夠不認(rèn)真的對(duì)待它呢？

　　我本以為寫作只能在我的世界里才可以完美的發(fā)揮出來，但我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。外面的世界雖然繁雜，但也不無精彩、美好之處。

　　外面的陽光，外面的微風(fēng)，巍峨的大山，潺潺的小溪，綠草紅花，潔白的云朵，自由自在的鳥兒，形成一幅完美的大自然畫卷。不讀可以寫成一篇完美的文章嗎？是啊！的確可以。我想，以后我的世界，不僅僅是僅限于屬于我的小房間里，外面的世界，外面的大自然，也很美好，友善，單純。

　　寫作好像是一首很美妙的曲子，只要有了靈感，隨時(shí)隨地都可以創(chuàng)作。用心去寫自己心里所想的，自己所說的，及自己所要做的。我想那才是一篇真正富有生命、富有魅力的文章。

　　因?yàn)閷懽�，我學(xué)會(huì)了這么多，懂得了這么多，寫作真的是我成長(zhǎng)當(dāng)中不可缺少的伙伴。

　　我愛寫作，我喜歡寫作，它讓我著迷，讓我陶醉，寫作使我感受到了無限樂趣！

我的世界作文8

　　一顰一笑一傷卑，一生癡迷一世醉。

　　——題記

　　喜歡詩詞，喜歡詞里的情絲綿綿；喜歡詩人的狂放與豁達(dá)；喜歡句中每個(gè)字的飽含深情。

　　初相見，一個(gè)個(gè)文字引著幼時(shí)的我沉醉其中�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜”“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”。熟悉的文字帶著陌生的腔調(diào)，帶著當(dāng)時(shí)看不透的色彩走進(jìn)我的生活。不知為何，當(dāng)時(shí)總喜歡去朗讀，一個(gè)個(gè)文字，只覺得它們好美好美“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”引我癡狂，去探索一個(gè)個(gè)未知的畫面。

　　漸識(shí)，隨著一個(gè)個(gè)春冬的輪回，一幅幅畫面的鐫刻。但心中的喜歡卻變了味，那時(shí)，總覺得他們不似幼時(shí)那么可愛，不似兒時(shí)那么瀟灑。背古詩詞，背題，只是為了應(yīng)付考試，不情不愿地拿起他們。老師的講解無趣而又枯燥，我也不再渴望去走入他們。

　　那段時(shí)間，總是煩躁，只覺得一切都好像失了顏色。

　　直到那時(shí)，一眼回眸，一句驚心。他們美的凄慘，深陷于其中，情亦在其中�！叭松�若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變�！蔽彝蝗徽�住了，站在那里竟不知該如何。猶記那句“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫”“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改�！笔捌鹚鼈�，詞人的'無奈、悲傷涌上心來 。清新如畫，麗如蛛網(wǎng)，悲如風(fēng)緩緩走家心里，悄無聲息，濃烈如酒。

　　我回到家，拿出書柜里塵封已久的《蘇東坡傳》拂去灰塵，字語依舊美麗。林語堂先生說“東坡之寫作，除去自得其樂外，別無理由，而今吾人讀其詩文，別無理由，只因他寫的那么美，那么遒勁樸茂，那么字字自真純的心肺間流出�！奔�(xì)品“相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡�！苯Y(jié)發(fā)之妻，汝嫁吾，汝應(yīng)吾，卻負(fù)了吾。每至汝離日，吾甚是想念。吾眠于三千雪松，夜驚夢(mèng)，汝可知，吾念汝矣。短吟“故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月�！蔽嵝闹杏刑煜�，烏臺(tái)詩謫。吾笑，吾知胸懷，心廣，耳鬢色白吾不悔。

　　合上書，心中了然。它們?nèi)绠嬕话忝篮�，如精靈一般靈動(dòng)。原來，他們?cè)缫褲B透我的生活，走進(jìn)我的世界。

　　謝謝你，走進(jìn)我的世界。在下有生之年，有汝相伴，心中已是畫卷。

我的世界作文9

　　我做個(gè)了夢(mèng)，四周都是封死城市的高樓大廈。

　　路過無數(shù)的街道，有人，卻都是陰沉的臉。我不明所以，多少個(gè)廣告牌張貼在樓房。店面櫥窗里的東西雜亂不一，都是我平時(shí)想要卻得不到的東西。奢侈品，花樣的文具，風(fēng)格不一的衣服。頂著一片陰云的人們拿走它們，露出詭異的笑，沒有一個(gè)人付錢。

　　所有熒屏電視只放著同一種內(nèi)容，是個(gè)女孩，從她手中偷偷的'落下一張廢紙，她懶得去扔。人們見狀歡呼著，轉(zhuǎn)眼女孩正不耐煩的推開同學(xué)，爭(zhēng)吵不休，人們依舊歡呼著。腐敗恐怖的風(fēng)氣在這里似乎盛行，我沒有繼續(xù)看下去，我想離開。所有的熒屏電視都在一瞬間關(guān)閉，世界似乎比以前明亮了一些。只剩下在城市中心鐘樓上的一個(gè)巨大的電視屏幕，女孩踹著板凳，暴怒的朝向家人吼叫，她突然轉(zhuǎn)了過來，看向屏幕。我的瞳孔擴(kuò)大了一圈，她長(zhǎng)著幾顆小痣，高挺的鼻子，紅透的臉還有眼淚劃過的痕跡，青筋暴起的樣子，握著拳。是我，是我自己。

　　我嚇了個(gè)趔趄，此時(shí)的人們圍繞著我歡呼著，笑的那么大聲，那么惡心。我想嘔吐，想大哭，想泄憤，她是我的另一面，是我身上存在的另一面，她是那么的丑惡。所有的人開始念起我說過所有令人厭惡的話，匯聚在一起，我沒法告訴自己，這不是我。他們都是我。

　　我緩緩的跪下，道路是那樣的臟，是我的膝蓋馬上染了灰。怎么辦。沒有怎么辦。我再也說不出話。人們突然尖叫起來，高樓大廈在我一瞬間崩塌，街上的鮮花霎那間淡然失色，隨后被壓垮在廢墟下，等待下一輪盛開。而我緩緩起身，踏過了廢墟，在廢墟最深處是一片花海，女孩躺在花海，顯得瘦弱又無生氣。

　　我拾起一塊震碎的玻璃，沒有任何猶豫，刺向她心臟的位置。她應(yīng)該消失。她漸漸浮起來，摟住我的脖頸，化為殘影。

　　猛烈的光進(jìn)入我的世界，睜開眼睛映入眼簾的是奶奶正在拉開窗簾，我擋著光。奶奶笑著“幾點(diǎn)啦？快點(diǎn)起來別睡了�！蔽夷�不作聲，呆呆的拿開手，才遲鈍的微笑起來。

我的世界作文10

　　五歲以前，我的世界里有四個(gè)人：父親、母親、哥哥，還有我自己。每天，母親很早起來做飯，等我們起床后。香噴噴且可口的飯菜就已經(jīng)被母親擺在餐桌上了。常常我和哥哥都會(huì)情不自禁地伸手去抓，那樣做是要代價(jià)的，那就是我們的小手會(huì)被母親打，但一點(diǎn)也不痛。

　　吃完早飯后，該讀書的去讀書，該工作的去工作。讀書是哥哥做的事，工作是父親做的事，至于我和母親，則呆在家里。母親要做家務(wù)，有時(shí)我會(huì)幫幫忙，但有時(shí)我也會(huì)搗亂。傍晚時(shí)分，母親就開始做一頓豐盛的`晚餐，這是我們家一直以來的規(guī)矩。再怎么窮，晚餐一定要豐盛。父親和哥哥回來時(shí)，晚餐就做好了。吃晚飯時(shí)是我們一家人最開心的時(shí)刻。我們都會(huì)把這天在自己身邊所發(fā)生的有趣的事說出來。把自己心里的感覺說出來。

　　五歲到十一歲之間，我的世界了有兩個(gè)人：哥哥和我。父親與母親離婚了，我們不知道他們離婚的原因是什么。我們也不敢去問，也不敢去想。因?yàn)槲覀兟牭降摹⑾氲降囊欢ㄊ遣缓玫�。無論怎么樣，他們之間一定有一個(gè)人錯(cuò)了，或者兩個(gè)都錯(cuò)了。我們都幼稚的希望他們之間沒有一個(gè)錯(cuò)了，我們甚至希望是我們兩的錯(cuò)。離婚后，我們相繼住進(jìn)了學(xué)校，他們從不來看看我們，甚至一通電話、一封信都沒有。每逢佳節(jié)時(shí)，我們都是跟校長(zhǎng)一起過的。那時(shí)，我們共同的心愿就是有一個(gè)家，一個(gè)幸福、美滿的家，一個(gè)完整的家。

　　十一歲到現(xiàn)在，我的世界里只有我一個(gè)人。哥哥被父親接走了，不知道接到哪里了，而他沒有接我，只有哥哥。記得那天我和哥哥哭著求父親接走我，而父親只是冷冷地說我判給了我母親，他不需撫養(yǎng)我了。母親，她每個(gè)只寄生活費(fèi)給我，其他的事，她一概不問。我也不說什么，她高興怎么樣就怎么樣，我已經(jīng)長(zhǎng)大了�？墒�，我作為一個(gè)女兒，多少會(huì)希望她關(guān)心我一下。希望總歸希望，不可能實(shí)現(xiàn)的。

　　我的世界曾經(jīng)是那么的美好，而現(xiàn)在卻是不堪入目。這究竟是為什么？這個(gè)世界真的沒有永恒嗎？

我的世界作文11

　　我曾擁有一個(gè)世界，那個(gè)世界很小，除了裝下日常的生活，它還被一件事裝滿了，那就是攝影。

　　遇見攝影只是一個(gè)機(jī)緣巧合，在五年級(jí)選課時(shí)被其吸引，走進(jìn)了那個(gè)教室。也許是第一張照片被老師夸贊，這事便開始逐漸滲透進(jìn)我的生活。從一開始的每周攝影課，到后來的周末隨手拍，再到去參加比賽，這期間留下了許多作品，也許從那個(gè)幾近裝滿32gb儲(chǔ)存卡中，也可以看見些什么。那里有一開始的校園、同學(xué)，有茶卡鹽湖、落葉……最后一組照片，是我的小學(xué)畢業(yè)典禮。每個(gè)人的樣子被定格在那一剎，再然后，就沒有再然后了。

　　學(xué)校里有一位學(xué)姐，自幼愛好寫作，今年，她九年級(jí)了，經(jīng)過整理和編輯，出版了她的第一部文集。有幸讀過學(xué)姐的文字，很溫柔、很舒服，捕捉著她生命中的細(xì)小事物，也有了自己的天馬行空。在一篇采訪她的文章中，有著她對(duì)于自己的追求和學(xué)習(xí)成績(jī)的看法。學(xué)姐說：“如果是真的喜歡，就算怎樣擠也是有時(shí)間的。”這句話像針一樣扎破了泡泡，使我突然也回憶起那臺(tái)相機(jī)，我也常問過自己，你現(xiàn)在是否還有動(dòng)過它，答案卻是肯定，在一個(gè)新的小硬盤里零落著幾十張為同學(xué)拍攝的照片，還有我最愛的天空。

　　我真實(shí)逃離了那個(gè)世界嗎？其實(shí)不然，它似乎只是被壓縮成了很小的.一部分，藏在我的世界里，只是它被生活的匆忙和時(shí)間的沖刷所淡化，以至于我根本無暇去顧及。

　　其實(shí)喜愛和初心一直都在，卻沒有合適的輸出口。這一年過來，一張張照片數(shù)下來，不多，但卻也顯得十分可愛。我也在想，究竟在什么時(shí)候，也能有一個(gè)下午，在夏日，沿著江邊漫步，讓快門留下回憶。這個(gè)下午或許在很遠(yuǎn)的地方，但也在不遠(yuǎn)處，向你招手。其實(shí)在心底也有一個(gè)小小的愿望，等到何時(shí)創(chuàng)作的作品積攢的足夠多了，我也想擁有一本我的影集，讓它靜靜地陪伴著我度過的歲月。

　　我的世界很小，要的東西也很少，但有了這一份初心與熱愛，世界再簡(jiǎn)單的也可以足夠美好。

我的世界作文12

　　你總是這樣傻，不明不白的，你不會(huì)表達(dá)對(duì)我的愛；你總是這樣拙，笨頭笨腦的，想極力拉近我們之間的距離，走進(jìn)我的世界。

　　猶記得那年秋天，正好趕上流感高峰期，班上很多人都感冒了，我也不例外。給你打電話你都沒接，你太忙了，只有在你不忙的時(shí)候，你才會(huì)給我回電話。

　　我裹著大羽絨服站在校門口，看著同學(xué)一個(gè)個(gè)都被接走了，那風(fēng)呼呼刮在我的臉上。終于半個(gè)小時(shí)后，你來了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看著你往這邊跑，小情緒終于忍不了了，眼淚一個(gè)勁兒往下掉，與鼻涕混在一起。等你抱住我，我哭出了聲，想往你懷里鉆。

　　你忙買了杯豆?jié){給我，笑著說：“多大了，還哭，戀爹啊！”

　　“才幾歲��！不行？”

　　“行！”我還是抽泣著個(gè)聲音，過了一會(huì)兒，我又說道：“我是你閨女，你的全世界哦！”平時(shí)不怎么說情話，猛的一句弄的我倆都不好意思。我噗嗤一下笑出聲來，轉(zhuǎn)頭睡去了。

　　你還記不記得那次考試？是我人生第一次重大考試。結(jié)果成績(jī)很不理想。

　　你來接我那天，已經(jīng)知道了。我不好意思抬頭看你，你似乎是感覺到了：“怎么了？不好意思？”我眼睛一熱，眼淚眼看又要往下掉，在你面前啊，我總是那么容易哭。

　　回到家，我們什么話也沒說，對(duì)這件事只字不提。

　　過了幾天，我在家里玩兒，玩了一天。終于，媽媽忍不了了。她對(duì)我說你哭了，眼睛紅了。我不知道該如何形容我那時(shí)的心情，羞愧、感動(dòng)、難過、感動(dòng)以及震驚。

　　后來，我又跟你討論我的前途以及理想，你聽后只是高興，覺得閨女大了，能自己做主了，大力支持。

　　你總是什么事都答應(yīng)我，只要是對(duì)我好的，所有都支持。爸爸！你說，我們上輩子是不是情人��？我倒是覺得有可能。

　　記得我曾經(jīng)問過你，如果我們上輩子不生在這個(gè)年代，你要做什么。你說，如果上輩子你不生在這個(gè)年代，你要當(dāng)殺敵人的.大英雄，保家衛(wèi)國(guó)的大將軍。那么，爸爸，下輩子我還當(dāng)你的女兒好不好？當(dāng)大英雄、大將軍的女兒。

　　我想過，我怎么會(huì)這么愛你這個(gè)大英雄啊，不為別的，只因我是你的全世界，僅此而已。

我的世界作文13

　　作文是我的世界，我在其中且寫且陶醉。在此世界里，我可以天馬行空，讓想象力插上翅膀在藍(lán)天翱翔。

　　每當(dāng)我寫校園故事時(shí)，我都把自己想象成馬小跳。馬小跳的性格與我有八分相似之處:聰明、調(diào)皮，愛與別人磨嘴皮子，有時(shí)候還會(huì)不動(dòng)腦子做些傻事。因此，每次我犯了錯(cuò)，都會(huì)將整件事情化作馬小跳四鐵哥們的事記錄下來。

　　有一段時(shí)間，我們幾個(gè)男生看不慣女生小湯的種種行為，便在班上掀起了“反湯聯(lián)盟”。事情搞得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，最終被同學(xué)告密到老師那兒，聯(lián)盟解體。于是，以馬小跳為主人公的《“四茶客”結(jié)盟》便孕育而生。

　　期末時(shí)，老師為了更好地激起我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，在班上實(shí)行了獎(jiǎng)勵(lì)制度。凡是學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出色的同學(xué)都能為自己累積不同面值的`樂學(xué)幣，滿十分樂學(xué)幣可以換一張作業(yè)免作券。大家都努力爭(zhēng)取著。當(dāng)有一天小顧拿著努力得來的八分樂學(xué)幣外加一個(gè)迷你型魔方來求我換一張免作券時(shí)，我一時(shí)昏了頭，竟然欣然答應(yīng)。于是，同學(xué)們紛紛效仿，買的買，賣的賣。結(jié)果，好同學(xué)們?yōu)榱嗣庾魅�加倍努力，得而不用；而中等生們不擇手段，頻頻換取和使用免作券，使成績(jī)?nèi)绻善卑惚┑�。我是罪魁禍�(zhǔn)�，怕東窗事發(fā)，想去自首，卻又怕連累同學(xué)們而不敢去。就在猶豫不決時(shí)，老師也感覺到了蹊蹺，查了下來……事后，我后悔莫及，就借馬小跳用文字記錄下了那段成長(zhǎng)故事——《作業(yè)銀行》，以警示自己以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　除了馬小跳，我還喜歡寫動(dòng)物。因?yàn)�，我是沈石溪的鐵桿粉絲，所以，我的腦海里藏著一個(gè)屬于我的動(dòng)物王國(guó)。在我筆下，童話故事中的狐貍、狼不全是野心家，狡猾者，它們也會(huì)有愛心；鱷魚、獅子原本都是自然界食物鏈的頂端者，羊、鹿等是可憐之士，但在食物爭(zhēng)奪賽中，我會(huì)讓它們和平共處；驢和馬會(huì)用它們自己的特殊本領(lǐng)變成戰(zhàn)斗英雄……

　　我的世界，我的文字世界，就是這么逍遙歡暢！

我的世界作文14

　　你帶著一束陽光，突然闖進(jìn)我的世界，那么臨近卻又那么遙遠(yuǎn)，你是我的太陽，溫暖了我的小小世界。

　　依舊是安詳?shù)南挛�，一個(gè)人走在寂靜的走廊，一切都是悄聲無息地，安靜地只聽得見風(fēng)吹的聲音。不經(jīng)意間，路過你的窗臺(tái)，你正捧著一本《你要去相信，沒有到不了的明天》。你安詳?shù)刈x著，窗簾半掩著，一束陽光就落在你的肩頭，微風(fēng)突然掠過，一陣陣發(fā)香吹來，你像天使，帶著光芒與希望。

　　或許是志同道合，在一次碰面后，我們便熟悉起來了。我們共同探尋詩歌、書籍、人物。

　　那天陽光正好，微風(fēng)不躁，我的心情卻無比灰暗。我的姥爺，在凌晨與世長(zhǎng)辭了。這個(gè)消息猶如一道閃電，讓我覺得明朗的陽光一下子陰暗起來了。媽媽和奶奶在無聲哭泣，由于相隔較遠(yuǎn)，只能次日凌晨搭飛機(jī)回去。我的眼神是空洞的，你拉著我去到了屋頂，我猶如一句木偶任人拉扯。你忽然一把抱住我，只說一句：“哭吧�！蔽业难蹨I終于如斷了線的風(fēng)箏一般涌了出來，你也在一旁靜靜的陪伴著我，不言語亦不離開。幾分鐘后，我止住了哭聲，只是在無聲流淚，你終于開口了，說了一句：“帶著你姥爺對(duì)你的希望，努力吧�！币痪淇此破降�的話語，卻讓陽光重新住進(jìn)了我的心房。

　　從此以后，你每天帶著我閱讀，散步，偶爾講一講笑話，太陽公公也很給面子，這幾日一直風(fēng)和日麗，為我陰暗的心情注射了溫暖。你在一旁淺笑盈盈，讓我充滿希望。

　　你像是我的`哆啦a夢(mèng)，明白我的一切，從你那擁有萬物的“口袋”中拿出我所需要的東西，為我?guī)�來溫暖。你充滿正能量，為我的生活帶來生機(jī)。我喜歡聽你講故事，帶著一點(diǎn)家鄉(xiāng)的味道，上至盤古開天辟地，下至未來。

　　可是，天下無不散的宴席，最終我們還是相隔兩岸，你從我小小的世界消失了，走得那么匆忙，來不及告別，只留下一縷發(fā)香。

　　風(fēng)起了，你不說，只留下一絲清爽；雨來了，你不說，只留下一方甘甜；云掠過，你不說，只留下印記銘刻在心。你是太陽，我的太陽。

　　感謝你帶著溫暖闖進(jìn)我的世界，像一團(tuán)火焰，很小，很小，卻溫暖了我的小小心靈。

我的世界作文15

　　初二第一學(xué)期，生物老師李老師帶著我們?nèi)�班下樓捉鼠婦。

　　上課間的校園十分安靜，微風(fēng)拂過常青的松樹，樹下的小草也隨著風(fēng)輕輕地?fù)u動(dòng)。我們小組選擇的是藝術(shù)樓前的那塊小花園，被微風(fēng)帶動(dòng)的灌木叢里靜悄悄地躺著幾個(gè)“小西瓜”，那是鼠婦蜷縮起來的樣子。我見了大叫道：“這！這兒！這兒有！”聞聲，小組同學(xué)瞬間拿著鑷子、水瓶過來了，一個(gè)、兩個(gè)……，不一會(huì)兒就裝了好幾個(gè)鼠婦，只見它們鉆進(jìn)我們事先裝好的土里，有幾個(gè)快的已經(jīng)看不見了，懶一點(diǎn)的就直接趴在表面上，不知是“初生牛犢不怕虎”還是已經(jīng)不想逃脫了。我們小組認(rèn)為我們一定是第一了，便歡呼雀躍，但比較時(shí)竟還有一隊(duì)比我們多。

　　但這個(gè)小小的事并沒有影響我學(xué)習(xí)生物的熱情，在以后的`實(shí)驗(yàn)中，我一直是第一個(gè)完成的，也一直是比較好的。成績(jī)雖然有時(shí)會(huì)下滑，但總體還是很不錯(cuò)的。

　　這個(gè)學(xué)期，李老師在班里“引進(jìn)”了一些小動(dòng)物——兩只烏龜、兩只金蟬以及兩條小金魚，都放在一個(gè)水箱當(dāng)中，里面布置一塊大石頭與幾塊零零散散的小石頭。我們一到課間或中午約見時(shí)，總會(huì)到教室觀察這些小動(dòng)物或用顯微鏡觀察一些玻片，還有就是自制一個(gè)玻片或進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)。我觀察到了烏龜比較喜歡在石頭干燥區(qū)域呆著，也通過觀察或?qū)嶒?yàn)驗(yàn)證了許多生物知識(shí)，可以說生物教室唯一缺少的，就是那些典型的、死板的、枯燥無味的教學(xué)氣息吧！

　　造成如此氛圍的，可不只是生物教室，老師也有很大幫助。李老師是青島人，非常和藹，平易近人，人送外號(hào)“筆袋狂魔”。你可能會(huì)問為什么有如此別致的一個(gè)稱呼，其實(shí)是因?yàn)槔罾蠋熒朴谟霉P袋里的工具講課，這樣知識(shí)也會(huì)很形象地被記住，所以李老師才能博得如此一個(gè)名號(hào)。

　　我的生物課，多彩又有趣，生動(dòng)又形象，真可謂是我的世界，也是大家的世界�。�

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