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一次實(shí)驗(yàn)

時(shí)間:2023-11-24 12:08:44 好文 我要投稿

一次實(shí)驗(yàn)

一次實(shí)驗(yàn)1

  我抱著一保溫瓶的冰來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室。今天我們要做“水會(huì)在什么溫度結(jié)冰”的實(shí)驗(yàn)。

  老師一聲令下,我和同組的搭檔即刻以飛快的速度搶來(lái)了一個(gè)試管和一支溫度計(jì),開(kāi)始了我們的實(shí)驗(yàn)。

  我迫不及待地在試管里加滿了水并插入了溫度計(jì),把它放在空空如也的燒杯中。我和搭檔真是心有靈犀,他一下子就領(lǐng)會(huì)了我的意思,把冰塊倒入了燒杯中,并不斷地往里面加入白花花的食鹽,以便制造出更冷的溫度。

  沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,一絲一縷的'白氣飄了出來(lái),但很快在空氣中消失殆盡了,溫度計(jì)上的水銀柱急速下降,從5℃一下子滑到了—1℃,隨后便像卡機(jī)了一樣,一直停在這個(gè)刻度上紋絲不動(dòng)了。我和搭檔緊皺著眉頭,眼睛死死地盯著那支溫度計(jì),五分鐘過(guò)去了,十分鐘過(guò)去了,二十分鐘過(guò)去了,時(shí)間就像手掌中的沙粒一樣流失著,溫度卻沒(méi)有一點(diǎn)兒變化。

  旁邊看著的同學(xué)等得有些不耐煩了,順手操起一大把食鹽投進(jìn)燒杯內(nèi),燒杯中的冰塊都像穿上了一件銀光閃閃的“白外套”,頓時(shí)溫度像坐了過(guò)山車一般越過(guò)了—3℃、—5℃,停在了—7℃,又過(guò)了五分鐘,我聽(tīng)到有人大喊:“老師,我們成功了!”

  我想將自己組的試管提起來(lái)看看,可是試管被冰住了,紋絲不動(dòng),我的搭檔使出吃奶的勁兒用力一拔,試管的上半部分是拔出來(lái)了,但是試管的底下部分卻破成了很多碎片。

  實(shí)驗(yàn)失敗了,我十分沮喪,同時(shí)也讓我明白了:不能用蠻力來(lái)解決問(wèn)題,遇到問(wèn)題應(yīng)該多動(dòng)腦筋,這樣才能達(dá)到目標(biāo)。

一次實(shí)驗(yàn)2

  今天正在吃晚飯,突然媽媽一拍桌子:“哎呀,明天降溫,你的棉襖已經(jīng)定買好了可是還沒(méi)去取呢!背酝觑,媽媽剛要出門,突然說(shuō):“那這些碗怎么辦呀?”

  “交給我吧!”我主動(dòng)攬下了洗碗這個(gè)重任。

  我走進(jìn)廚房,一臉茫然的看著面前的杯盤狼藉,不知道從哪里開(kāi)始洗。但它們好想看穿了我的心思,一邊高傲的向我說(shuō):“有本事來(lái)洗我呀!”一邊向我挑釁的宣戰(zhàn)。

  我的好斗心上來(lái)了,高興的應(yīng)戰(zhàn)。我剛碰到堆積成山的碗,悲劇出現(xiàn)了。碗倒了,幸虧我一個(gè)“餓狼撲食”,碗才被我“搶救”下來(lái)。

  碗終于被我搶救下來(lái)了,可“敵人”把它身上的油全都倒在了我身上。我生氣地把它們放在水池里,心里想的這下你得意不了了吧?可是它更囂張了,似乎是第二次向我挑戰(zhàn)。我生氣了,猛的一轉(zhuǎn)水龍頭,水嘩啦啦的沖到碗里,但是碗還是在頑強(qiáng)的`抵抗,把水和油全部都反彈到了我的臉和身上,所以我的衣服又“吃”了一頓油餐。

  有敗才有勇,我決定請(qǐng)出戰(zhàn)斗機(jī)中的戰(zhàn)斗機(jī)——洗潔精!我把瓶口倒過(guò)來(lái),洗潔精卻沒(méi)有出來(lái)。我使勁一擰,結(jié)果,瓶中剩下的半瓶洗潔精全都被我擠了出來(lái)。

  我看著這片狼藉,只好打開(kāi)了水龍頭。這時(shí),出現(xiàn)了一座泡沫山,我又開(kāi)始與碗在泡沫山惡戰(zhàn)。戰(zhàn)了個(gè)昏天黑地,九九八十一天,終于把盤子和碗給洗干凈了,可是我卻成了圣誕老人。

  就在我得意洋洋,正要把盤子和碗放進(jìn)櫥柜里時(shí),悲劇又發(fā)生了。我腳一滑,盤子全碎了,我也猝了個(gè)半死。這時(shí),媽媽回來(lái)了?吹轿以诘厣献,很奇怪的問(wèn)我。我一五一十的告訴媽媽事情之后的經(jīng)過(guò)。

  媽媽讓我下次小心點(diǎn)。經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷,我知道了媽媽的辛苦。

一次實(shí)驗(yàn)3

  作文課時(shí),老師從一個(gè)袋子里拿出了三根蠟燭,一盒火柴和一個(gè)輕的塑料袋,我們都不知道這是用來(lái)干什么用的。有的人說(shuō)是在塑料袋上寫字,然后用火在塑料袋上燒,字就沒(méi)有了。有的人說(shuō)是把蠟燭點(diǎn)燃,塑料袋就會(huì)自己飛起來(lái)……

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師為了制造一點(diǎn)朦朧的氣氛,于是,就把燈給關(guān)了。這時(shí),老師找了一個(gè)女同學(xué)上來(lái)點(diǎn)蠟燭,只見(jiàn)她一副大膽的樣子,一點(diǎn)都不怕火。兩只蠟燭都點(diǎn)燃之后,老師就讓我們每人許一個(gè)愿望,看得出來(lái),大家許得都很認(rèn)真,只有個(gè)別同學(xué)不是那么投入。

  愿望總算是許好了,只見(jiàn)老師小心翼翼地把塑料袋放在火上,奇跡真的出現(xiàn)了。這只塑料袋一下子飛到了天花板上,看得出來(lái),塑料袋好像很害怕火,一直往上升,可由于空氣的原因,塑料袋從天上飛快地飄了下來(lái),多虧老師眼疾手快一下子就把塑料袋捉住了,然后,把接住的塑料袋放在桌子上。

  這時(shí),老師說(shuō)也讓我們?cè)囈辉。第一個(gè)上場(chǎng)的是一位名叫何一非的`女生,只見(jiàn)她把塑料袋放在火上面,塑料袋還沒(méi)有升起來(lái),就被何一非一把捉住了。第二個(gè)就是我了,我也照樣把塑料袋放在火上面,可塑料袋才剛開(kāi)始飛起來(lái)一點(diǎn),就讓我捉下來(lái)了,我只能垂頭喪氣地走回了座位。

  后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)是由于熱空氣比冷空氣輕,推動(dòng)塑料袋上升的。這真是一節(jié)有趣的作文課呀!

一次實(shí)驗(yàn)4

  早晨,我曬著太陽(yáng)、聽(tīng)著音樂(lè),嘴里還悠閑的吃著煮雞蛋。正在我悠哉樂(lè)哉的時(shí)候,媽媽盯著我手里的雞蛋說(shuō):“咱倆做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧,我能把你的名字寫在雞蛋清上。”我驚異的瞪大了眼睛,好奇的跟著媽媽開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。

  只見(jiàn)媽媽拿出一枝棉簽,醮了醮廚房里的醋,讓我拿著棉簽在雞蛋殼上寫了一個(gè)“漁”字;然后把寫過(guò)字的雞蛋放在桌子上晾一會(huì)兒;三分鐘后我們開(kāi)始把雞蛋放在鍋里煮。平時(shí)感覺(jué)很快的雞蛋,今天好慢好慢啊!我看著表,數(shù)著秒,真的是翹首期盼哦------終于聽(tīng)到媽媽說(shuō):“雞蛋可以出鍋了!”我迫不急待的把雞蛋撈出來(lái),放在涼水里冷卻一會(huì)兒,小心翼翼的剝開(kāi)雞蛋------天啊,光滑鮮嫩的蛋清上真的有一個(gè)“漁”字啊!

  太神奇了!真的`不可思議!難道媽媽也學(xué)會(huì)了變魔術(shù)?我半信半疑的用手機(jī)上網(wǎng)搜尋答案,原來(lái)蛋殼的主要成份是鈣,醋酸可以與鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),把鈣溶解掉,醋滲透到蛋清上,蛋清見(jiàn)醋發(fā)生水解呈現(xiàn)出藍(lán)色或紫色,先前在蛋殼上寫的字就顯現(xiàn)出來(lái)了。

  生活中真的是處處有學(xué)問(wèn),這個(gè)在雞蛋上寫字的實(shí)驗(yàn)太有意思了,學(xué)會(huì)了這招,我準(zhǔn)備哪天在雞蛋上弄個(gè)驚喜送給我的好朋友。

  編輯點(diǎn)評(píng):對(duì)于小學(xué)生而言,最難寫好的就是一次實(shí)驗(yàn),一個(gè)發(fā)明;因?yàn)樗麄兊目茖W(xué)知識(shí)有限,也因?yàn)檎Z(yǔ)言資源不夠豐富;陳小漁同學(xué)的這篇文章無(wú)論是構(gòu)思還是語(yǔ)言用上都很到位,第一段引出實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,第二段闡述實(shí)驗(yàn)步驟,最后兩段得出個(gè)人感受以及升華主題,是一篇十分成功的說(shuō)明文,更為重要的是,通過(guò)與媽媽的對(duì)話,讓情感也融入了文中,讀起來(lái)不覺(jué)得生硬,贊一個(gè)!

一次實(shí)驗(yàn)5

  今天的陽(yáng)關(guān)明媚,我去學(xué)校上課,來(lái)時(shí)提一個(gè)問(wèn)題,一張同樣大小的紙能折9次嗎,老師說(shuō):“同意能折九次的舉手,有一大堆的舉手,一小半的人沒(méi)舉手。”老師發(fā)紙讓我們做個(gè)實(shí)驗(yàn),每個(gè)人都要做這個(gè)實(shí)驗(yàn),開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。

  我開(kāi)始折紙,折到7次的'時(shí)候我用力壓,用牙齒咬,用手?jǐn)Q著,我就不信折不到第4次,花了很多時(shí)間終于折到了第7次,我用盡了力氣最終還是折了8次,沒(méi)法折到9次,我沒(méi)力氣了想放棄,可是又不想放棄,我和我的內(nèi)心爭(zhēng)吵起來(lái),我用力折,終于折到了第9次,我用了許多種辦法,我還是不想相信無(wú)論大小厚薄的一張紙最多都只能是折到第9次,我折到第10次還差一點(diǎn)就彈出來(lái)了,仿佛紙張有生命力,在用手在和我推力,我可能推不動(dòng)它,我可不想相信我連一張小紙張也推不贏,我努力或很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有成功,我很佩服我后面那個(gè)人,把紙張撕成2半再折,最終折了12次,可老師說(shuō)這種方法不行的,我后面的兩個(gè)人忽然爭(zhēng)吵起來(lái),鬧得老師都批評(píng)他們打掃衛(wèi)生。

  我用別的方法折,壓,擰,還用牙齒咬,這次實(shí)驗(yàn),都把我弄得氣急敗壞,我仿佛聽(tīng)到紙張?jiān)诒薏呶,我很不情愿的被一張紙嘲笑,?tīng)到了它在一直嘲笑我感受到它沒(méi)了停下,我最終相信了一張無(wú)論大小厚薄的紙都只能折到第9次

  我恍然大悟,真是不覺(jué)不知道,世界真奇妙,這一次實(shí)驗(yàn)讓我再次體驗(yàn)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。這真是一次有趣而又快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)。

一次實(shí)驗(yàn)6

  同學(xué)們,你們知道如何讓雞蛋浮起來(lái)嗎?這就讓我來(lái)告訴你們吧!

  試驗(yàn)前,我興致勃勃地準(zhǔn)備好材料:雞蛋、杯子、水、鹽。準(zhǔn)備好了材料,我就迫不及待地開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。我先把杯子里加了大半杯水,接著把一個(gè)“雞蛋”小心翼翼地放入水中,然后我就往水里放了一勺鹽,結(jié)果杯子里沒(méi)動(dòng)靜。應(yīng)該是鹽放少了吧?我就又放了一勺鹽,可還是沒(méi)動(dòng)靜。不應(yīng)該呀!為什么還不浮起來(lái)呀?難道鹽放得還不夠多嗎?我干脆一股腦把鹽全放到水杯。哎,水杯還是沒(méi)動(dòng)靜。我只好把爸爸叫過(guò)來(lái)幫我看一下。他說(shuō):“我的天呀!你為什么把皮蛋放到水里去了呀?”我聽(tīng)了很吃驚,就像狗一樣飛快地跑到冰箱面前,把皮蛋換成雞蛋。這次,我是看了又看,確定是雞蛋之后再把雞蛋拿過(guò)來(lái),放到水里,但雞蛋還是沒(méi)反應(yīng)。我百思不得其解。這時(shí),我媽媽走過(guò)來(lái)看了一眼就說(shuō):“鹽都還沒(méi)融化掉呢!”?我聽(tīng)了后就更吃驚了,立刻去廚房拿筷子來(lái)瘋狂攪拌。鹽終于融化掉了,最后雞蛋也終于浮起來(lái)了。神奇的事情發(fā)生了!雞蛋浮起來(lái)了!我的實(shí)驗(yàn)終于成功了!!

  實(shí)驗(yàn)雖然成功了,但我卻用了九牛二虎之力呀。同學(xué)們,你現(xiàn)在一定知道怎么讓雞蛋浮起來(lái)吧?如果你要做實(shí)驗(yàn),可千萬(wàn)不要像我一樣心急,不然會(huì)吃虧的。

  老師的話:小作者在本次習(xí)作中用“先、接著”等表示順序的詞和一系列動(dòng)作的`描寫把自己做實(shí)驗(yàn)的步驟和過(guò)程寫得十分清楚。更有趣的是他在寫實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中加上自己的感受,讓我們仿佛身臨其境。這的確是一次特別的實(shí)驗(yàn),我也想做一做。

一次實(shí)驗(yàn)7

  在四年級(jí)的時(shí)候,老師曾讓我們做過(guò)一次有趣的實(shí)驗(yàn)。

  那個(gè)實(shí)驗(yàn)室是在一節(jié)公開(kāi)課上做的,老師講完了要學(xué)的鵝卵石是怎么形成的,就讓我們做實(shí)驗(yàn)。

  那個(gè)實(shí)驗(yàn)其實(shí)很好做,就是把幾塊小磚頭放到小瓶子里,使勁搖晃,把棱角磨擦掉,讓它成為鵝卵石。這一課只講了物體與物體之間滾動(dòng)、摩擦后產(chǎn)生的事。但我卻深深愛(ài)上了這個(gè)實(shí)驗(yàn):

  先是把磚頭敲碎,把產(chǎn)生的小碎塊收集起來(lái)。我們帶的磚頭都很硬很不好敲,于是老師又給我們一塊軟的。敲碎了以后,就放在瓶子里。然后加進(jìn)些水。然后就是搖晃了。做這活兒要很有耐心和毅力,而且還要不斷地?fù)Q水。我們組輪流拿著晃,大約搖晃了半個(gè)小時(shí)左右,一直晃到了下課,也只是稍微弄出了個(gè)棱角。別的組都比我們做得好,我感覺(jué)有些納悶,為什么別的組就做得好,我們組就做不成功呢?

  中午的時(shí)候,我把那瓶石頭帶回了家,然后又搖晃了十多分鐘,可是還是一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)也沒(méi)有。于是我上網(wǎng)查了查,原來(lái)碰撞是“兩物體之間接觸點(diǎn)的'相對(duì)法向速度不為零的突然接觸!遍_(kāi)始我還是一頭霧水,怎么想也想不明白。前面的我倒都懂,至于后來(lái)的“相對(duì)法向”我卻怎么也搞不懂,后來(lái),借助網(wǎng)絡(luò)和書籍,我明白了,可能是速度不夠,于是我又加快了搖晃的速度?墒请m然有長(zhǎng)進(jìn),但是并不大。我又想了想,哦,可能是我加的磚塊不夠多,于是又加了幾塊。又開(kāi)始搖晃,這次就大有長(zhǎng)進(jìn)了。我的臉上掛上了微笑,感嘆地說(shuō)道:“終于弄好了!”

  那瓶磚頭后來(lái)全被摩擦成了鵝卵石,看著這些圓滾滾的鵝卵石,我心里生氣了驕傲和自豪,因我這是我自己親手做的。

一次實(shí)驗(yàn)8

  今天,作文老師說(shuō)要領(lǐng)我們做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),名字叫吹乒乓球。我們聽(tīng)了,真是胸前掛鑰匙——開(kāi)心!

  只見(jiàn)老師先將一張白紙卷成一個(gè)圓錐形,然后用膠布粘住漏斗,上口很大,下口大約有一厘米。這樣,一個(gè)“紙漏斗”就做成了網(wǎng)

  老師又拿出一個(gè)金黃色的乒乓球,由上口投入漏斗,問(wèn)我們:“由下口用力往上吹氣,會(huì)不會(huì)將球吹飛?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答,有的說(shuō)會(huì),有的說(shuō)不會(huì)。我想:乒乓球那么輕,肯定會(huì)被吹起來(lái)的。

  老師用力往上吹氣,吹了好幾次,都是先快飛出來(lái)時(shí),又掉了下來(lái)。接著又找楊智博來(lái)吹,他說(shuō)自己肺活量還1800呢,結(jié)果一樣,失!張欣義自告奮勇上臺(tái),自吹自擂:“我一年級(jí)時(shí)肺活量都20xx了!還是我來(lái)吧!”他吹得臉紅脖子粗,可還不成功。張灝麟說(shuō):“還20xx呢,頂多是個(gè)20!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑,我卻有點(diǎn)丈二和尚——摸不著頭腦。

  后來(lái),老師給們講了其中的奧秘,原來(lái)是吹進(jìn)去的氣流分成了三股:第一股氣流繞過(guò)乒乓球“逃跑”了;第二股氣流沿著乒乓球的.表面,來(lái)到乒乓球的上面,往下壓;而很少的第三股氣流往上推球,與二、三股氣流相互抵消了。所以,乒乓球只往上跳起一點(diǎn),又掉了下來(lái)。

  這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可真有趣。它更使我懂得了生活中的科學(xué)知識(shí)無(wú)處不在,科學(xué)的奧秘?zé)o窮,我們需要用一生去探索。

一次實(shí)驗(yàn)9

  “肯定折不到九次!”咦?什么聲音?哦,原來(lái)是在做實(shí)驗(yàn)呀,讓我們也探知一下吧!

  陸老師自我介紹完以后,她從包里拿出了一張很大很薄的報(bào)紙!拔蚁葋(lái)問(wèn)一下,一張紙能不能折到九次?”老師這一問(wèn),班上就開(kāi)始七嘴八舌地討論了,有的說(shuō)能,有的說(shuō)不能。為了探知秘密,我們做了一次實(shí)驗(yàn)。

  陸老師先選了一名同學(xué)上來(lái)折報(bào)紙。上前時(shí),折紙人昂首挺胸,臉上掛了一絲微笑!皥(bào)紙給你。”老師溫柔地說(shuō)道。折紙人接過(guò)報(bào)紙,心里想:不就是一張報(bào)紙嗎?容易!她開(kāi)始折了。當(dāng)折到第三次的時(shí)候,報(bào)紙已經(jīng)開(kāi)始漸漸縮小了,并看著有點(diǎn)兒厚了。

  第五次時(shí),呀!誰(shuí)知,報(bào)紙已經(jīng)差不多變成小紙團(tuán)了,厚度也增加了。折紙人的.臉上那一絲微笑消失了,不禁開(kāi)始緊鎖眉頭。在底下的同學(xué),有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙團(tuán)看,有的替折紙人捏了一把冷汗!袄蠋煟艺鄄幌氯チ!闭奂埲说囊痪湓挻蚱屏藢?kù)o,隨后,她就垂頭喪氣地回位了!斑有誰(shuí)想替她完成‘任務(wù)’的?”老師溫柔地問(wèn)!拔襾(lái)!”坐在第一排的女生突然舉起手來(lái)。他胸有成竹地走上前去。

  只見(jiàn)這為折紙人不慌不忙,先把紙團(tuán)在手上捏捏,然后再把捏好的紙團(tuán)在手上捏捏,然后把捏好的紙團(tuán)放在桌子上用手猛得錘了幾下。這才第七次呢,力大如牛的折紙人不禁流起了花生粒般的汗珠。呵,折不下去了,她只好灰溜溜地跑回了座位。

  看來(lái),紙是不能折到九次的呀。這也證明了,不管是某事,都要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)、若干次的實(shí)踐,才能得出結(jié)論。

一次實(shí)驗(yàn)10

  昨天上午,科學(xué)老師帶領(lǐng)我們到七樓的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,做了一次驚天動(dòng)地、振奮人心的科學(xué)實(shí)驗(yàn)——讓碎冰里的試管里的水結(jié)冰。

  準(zhǔn)備材料有:一桶碎冰,一根小溫度計(jì),一根裝了十毫升的自來(lái)水的試管,一塊干布和一包鹽。要開(kāi)始時(shí),老師先讓一號(hào)去領(lǐng)一桶冰冰涼涼的.碎冰,摸一下仿佛進(jìn)入了冰雪世界;讓二號(hào)去拿一根又長(zhǎng)又細(xì)的水溫計(jì),像一根小木棍一樣;然后讓三號(hào)去取裝了水的試管;最后讓4號(hào)記錄每時(shí)每刻、每分每秒試管內(nèi)水的溫度情況。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,科學(xué)老師拿起綠色小鏟子在大大小小的碎冰上插了一條裂縫,好似恐龍滅絕時(shí)地面上出現(xiàn)的巨大涯縫,方便試管放進(jìn)去觀察。我們先將試管放進(jìn)冰縫里,再將碎冰蓋在周圍,像蓋房子一樣小心翼翼;然后把鹽撒上去,像天女散花一樣又像下雪般;最后將水溫計(jì)放入試管中,就開(kāi)始靜靜地等待了。一分鐘、二分鐘……我看見(jiàn)組員們期待的眼神中看出了激動(dòng)和興奮,等待的時(shí)間漫長(zhǎng),可組員們?nèi)匀粓?jiān)持著,因?yàn)樗麄兌际窍嘈乓幻挘簣?jiān)持就是勝利!

  我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),功夫不負(fù)有心人,試管里的水開(kāi)始生出了一些小小的冰花,之后又開(kāi)始結(jié)冰,又一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地變成冰塊。在組員們的臉上從沉漠至驚喜,最后都?xì)g呼雀躍了!

  我明白了,堅(jiān)持就會(huì)有收獲,就會(huì)迎來(lái)快樂(lè)!

一次實(shí)驗(yàn)11

  今天放學(xué)后,老師給我們布置了一次實(shí)驗(yàn)作業(yè):紙杯燃燒的奧秘,我當(dāng)時(shí)就納悶了,語(yǔ)言老師怎么突然便成科學(xué)老師了?原來(lái),老師讓我們做實(shí)驗(yàn)是方便我們作文。

  到家的第一件事,就是做實(shí)驗(yàn)。我先拿出兩個(gè)一次性紙杯,然后將一個(gè)紙杯盛滿冷水,可是我找不著打火機(jī),便向爸爸要打火機(jī),打火機(jī)要到后,我便開(kāi)始工作啦!可是剛準(zhǔn)備用打火機(jī)燃燒紙杯,心里有點(diǎn)害怕,于是我便找來(lái)我的實(shí)驗(yàn)大伙伴——我的爸爸:只見(jiàn)他用打火機(jī)燃燒沒(méi)盛水的杯子,打火機(jī)的火苗包圍著紙杯,突然,紙杯慢慢的熔化了,見(jiàn)此情形,爸爸趕緊把紙杯放在水池里;接著爸爸點(diǎn)燃了第二個(gè)盛水的杯子,爸爸小心翼翼的按下打火機(jī)的開(kāi)關(guān),頓時(shí)通紅的火苗貪婪的允吸著杯底。幾秒鐘后白色的杯底出現(xiàn)了一個(gè)大大的黑斑,并且迅速蔓延,直至覆蓋整個(gè)杯底。

  我趕緊湊到水杯旁,緊盯著杯子,十多秒過(guò)去了,杯底變的.焦黑一片,卻一直沒(méi)有燃起火苗,還真奇怪,難道火向紙投降?我們雙耐著性子等待了十幾秒,還是頑石不點(diǎn)頭——依然無(wú)故!我趕緊問(wèn)爸爸:“爸爸為什么沒(méi)有水的紙杯會(huì)燃燒,而有水的紙杯不燃燒呢?”爸爸說(shuō):“可能是紙的著火點(diǎn)較高,因?yàn)樗脑,有水紙杯的溫度沒(méi)有達(dá)到紙杯的著火點(diǎn)!蔽胰粲兴嫉狞c(diǎn)點(diǎn)頭。

  我想,只要我們多動(dòng)手,愛(ài)動(dòng)腦我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),生活處處皆學(xué)問(wèn)。

一次實(shí)驗(yàn)12

  一個(gè)杯子和一個(gè)雞蛋,沒(méi)有什么關(guān)系,但是加上水和鹽卻有一個(gè)小小的秘密。

  星期天上午家里停電了,家里冷清清的,沒(méi)法看電視。玩電腦,太無(wú)趣了,于是我在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下做起了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先在冰箱里拿了一個(gè)光禿禿的雞蛋,在廚房拿了一個(gè)盛滿水的杯子,準(zhǔn)備好了東西,我就開(kāi)始做試驗(yàn)了。我把那個(gè)雞蛋輕輕的放進(jìn)盛滿水的'杯子里。我靜靜地看著,那個(gè)雞蛋一直浮在杯上一動(dòng)不動(dòng),我想能不能讓水中的雞蛋沉在水底呢?我用我的聰明腦袋仔細(xì)想了想,邊想邊在廚房里悠閑地轉(zhuǎn)圈,我用眼睛瞟了一眼調(diào)味的調(diào)料。轉(zhuǎn)眼間,我的眼前出現(xiàn)一袋食用鹽,哦!鹽有重量,我可以把鹽放一點(diǎn)在水中,可以使雞蛋往下沉。我自言自語(yǔ)地說(shuō)。說(shuō)完我拿起一袋食用鹽,放了幾勺在水中。我把眼神集中到杯上,只見(jiàn)不一會(huì)這不聽(tīng)話的雞蛋終于沉到了杯底。爸爸回來(lái)了,我把我動(dòng)腦筋的驚喜告訴了爸爸,他夸我機(jī)智聰明。

  其實(shí)科學(xué)就在你我的身邊,只要你認(rèn)真觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多快樂(lè)和秘密哦

一次實(shí)驗(yàn)13

  我參加過(guò)的實(shí)驗(yàn)很多,但令我最難忘的是那次捏雞蛋的實(shí)驗(yàn)。

  叮零零,上課了。徐老師端著一個(gè)碗走進(jìn)教室。我奇怪,徐老師怎么端著個(gè)碗來(lái)上課呀?只見(jiàn)老師從碗里拿出一個(gè)雞蛋高高舉起說(shuō):“今天,我們一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)——捏雞蛋!蔽衣(tīng)了心想:哈哈,捏雞蛋,不費(fèi)吹灰之力的事。老師說(shuō):“誰(shuí)來(lái)試試?”我們高舉小手躍躍欲試。老師目光掃了一下教室說(shuō):“先請(qǐng)班里嬌小的徐詩(shī)涵”。我想:她雖然嬌小但捏一個(gè)小小的雞蛋還是沒(méi)問(wèn)題的。

  只見(jiàn)徐詩(shī)涵信心十足地把雞蛋放在手心里,使出九牛二虎之力捏,可是雞蛋毫發(fā)無(wú)損。同學(xué)們都靜靜的'在觀看著。她或許不相信自己,連一個(gè)小小的雞蛋居然都捏不破。所以她又試了試,可是雞蛋依然沒(méi)有破。她只好搖搖頭把雞蛋遞給老師。

  同學(xué)們見(jiàn)狀紛紛舉手高喊:“我來(lái),我來(lái)!”“看來(lái)小徐的力氣太小了,請(qǐng)個(gè)大力士來(lái)!崩蠋熢捯魟偮,“吾逸萱,吾逸萱!”沒(méi)想到同學(xué)們都推薦我。嘿嘿,我肯定能把雞蛋捏破。我邊想邊走到老師跟前。我信心百倍的接過(guò)老師手中的雞蛋,咬緊牙關(guān),使出吃奶的力氣捏,但是這雞蛋不管我怎么捏都安然無(wú)恙。我像泄了氣的皮球下場(chǎng)。

  好多同學(xué)都試了試。但誰(shuí)都拿這個(gè)小小的雞蛋沒(méi)辦法。怪哉!大家議論紛紛!斑@雞蛋是鐵做的!薄耙词抢镱^裝了石頭或沙子!薄翱隙ㄊ钦娴碾u蛋!毙炖蠋熯吙隙ǖ胤穸ㄍ瑢W(xué)的猜測(cè),邊拿起雞蛋,在碗沿上一敲,雙手一掰,蛋清蛋黃流進(jìn)了碗里。同學(xué)們都驚嘆:雞蛋怎么捏不破啊?

  徐老師拍了拍手示意大家安靜,說(shuō):“因?yàn)殡u蛋是圓的,圓形的蛋殼能把你的力量分散,所以你們?cè)趺匆材蟛黄评!薄翱磥?lái)不能小看雞蛋啊”我大聲地感嘆道。同學(xué)們個(gè)個(gè)點(diǎn)頭贊同。

  這次實(shí)驗(yàn)真令我難忘!

一次實(shí)驗(yàn)14

  題記:生活處處有奧秘,用眼觀察、用心思考、用手探秘,一個(gè)個(gè)奇妙的現(xiàn)象的揭示將讓你的生活精彩無(wú)限!

  放學(xué)后,我一走進(jìn)家門就聽(tīng)到了“嗤 嗤 嗤”的聲音,這是什么聲音,我循聲而去看到了一個(gè)礦泉水瓶正冒著氣泡,原來(lái)是調(diào)皮的妹妹把檸檬顆粒和小蘇打都扔進(jìn)了一個(gè)礦泉水瓶中。

  我立刻產(chǎn)生一個(gè)想法,既然這樣可以產(chǎn)生氣泡,那我就多放一點(diǎn),然后在容器口堵上一個(gè)橡膠球,那這樣會(huì)不會(huì)飛上天呢?我滿腦子想著這個(gè)實(shí)驗(yàn),心動(dòng)不如行動(dòng),我立馬動(dòng)手開(kāi)始了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  首先,我拿出了比之前多兩倍的.檸檬顆粒和小蘇打放到了一個(gè)透明的塑料瓶中,又小心翼翼的把純凈水慢慢的加進(jìn)去,“嗤嗤 嗤”的聲音又來(lái)了,我馬上把一個(gè)橡膠球卡到了瓶口上,然后我就開(kāi)始等,等呀等,等了10多分鐘,看看沒(méi)動(dòng)靜,聽(tīng)聽(tīng)也沒(méi)聲音了,我以為失敗了,我準(zhǔn)備把球敲飛掉,可就在那敲的瞬間“砰”的一聲,球飛出去了,飛到了天花板上,當(dāng)我正要找球的時(shí)候,天花板上的橡膠球反彈下來(lái)差點(diǎn)打中了我,可真把我嚇了一大跳!

  我的實(shí)驗(yàn)成功了,但是我卻不知道是什么原因?我上網(wǎng)找原因。哦!原來(lái)如此,檸檬顆粒是酸性的,小蘇打是堿性的,它們就好比是二個(gè)敵人,是不能碰到一起的,只要碰到一起在水的作用下就會(huì)有化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生的二氧化碳被堵住,隨著二氧化碳?xì)怏w的不斷增加最終瓶口的橡膠球受不了壓力,所以就像火山爆發(fā)飛出去了。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我有了不小的收獲,原來(lái)看似兩件不搭界的東西放在一起會(huì)有那么大的反應(yīng),小朋友們你們好奇感興趣的話,也可以來(lái)做一做哦!

一次實(shí)驗(yàn)15

  這是一次小實(shí)驗(yàn),我們科學(xué)老師熊老師讓我種綠豆。一開(kāi)始我覺(jué)的很簡(jiǎn)單,不就是種東西嗎?誰(shuí)不會(huì)種,但是種下來(lái)我就覺(jué)得難了。

  我做了兩次實(shí)驗(yàn),第一次失敗了,可第二次成功了。我就來(lái)講講是怎么成功和失敗的吧!第一次實(shí)驗(yàn)我向媽媽要了幾顆綠豆,要了幾個(gè)紙碗,準(zhǔn)備第二天帶到學(xué)校去種。第二天來(lái)到學(xué)校,熊老師教我們把紙打濕疊起來(lái)放進(jìn)碗里,把綠豆使勁按下去就種好了。種好綠豆我就來(lái)觀察它是怎么長(zhǎng)起來(lái)的,第二天綠豆發(fā)了一點(diǎn)小芽,第三天長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)立起來(lái)了。我高興極了,喊著爸爸媽媽來(lái)看我的綠豆。第四天出了問(wèn)題,這些綠豆芽全死了。我傷心極了,問(wèn)媽媽為什么這些小豆芽全死了,媽媽說(shuō):“你不能把綠豆殼剝下來(lái),綠豆殼爛了以后就成了養(yǎng)料,如果剝下來(lái)就沒(méi)有養(yǎng)料了,綠豆芽沒(méi)有養(yǎng)料就很容易死掉!

  第二次實(shí)驗(yàn)可就不一樣了,我吸取了上次教訓(xùn),這次沒(méi)有剝殼,所以綠豆芽長(zhǎng)的很好,個(gè)個(gè)長(zhǎng)得挺拔,綠油油的.,都快成了小樹(shù)林了?墒呛髞(lái)綠豆芽不長(zhǎng)了,爸爸說(shuō)可能是沒(méi)有養(yǎng)料了,農(nóng)民伯伯在土里種綠豆是因?yàn)橥晾镉叙B(yǎng)料,而且是在土里追加了肥料,綠豆才能長(zhǎng)大結(jié)果。

  這一次小實(shí)驗(yàn)我學(xué)到了很多東西,種植物不一定需要土,可以用紙代替,但是需要有水。另外,綠豆殼腐爛以后可以做養(yǎng)料,要使豆芽長(zhǎng)大結(jié)果還需要不停加肥料,提供它需要的養(yǎng)料。

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