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有趣的一次實驗作文

時間:2023-11-20 19:44:48 好文 我要投稿

(精)有趣的一次實驗作文15篇

  在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的有趣的一次實驗作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(精)有趣的一次實驗作文15篇

有趣的一次實驗作文1

  聽老師說雞蛋可能在鹽水里浮起來,這是真的嗎?我想做這個實驗。

  我找來了一個透明的玻璃懷,在杯里裝了大半杯清水,然后往杯里放了滿滿一勺鹽,用筷子一攪,直到鹽全部融化在水里。接著,我小心翼翼地把雞蛋放進玻璃杯里,只聽見“咚”地一聲,雞蛋慢慢沉入杯底,一動也不動,就像一個酣睡的娃娃。咦!我再仔細一看,發(fā)現(xiàn)從雞蛋身上冒出無數(shù)的細小的氣泡,原來雞蛋在水里也要呼吸呀!

  老師不是說雞蛋可以在鹽水里浮起來嗎?可是,杯子里的雞蛋為什么沒有浮起來呢?我去問媽媽,從媽媽那里得知,是我加得鹽太少了,鹽水的密度不夠大,所以雞蛋沒有浮起來。于是我繼續(xù)加了一勺鹽,只見雞勺蛋離開杯底有了一厘米的距離,我又加了一勺鹽,雞蛋又升高了一厘米。隨著鹽數(shù)的增加,雞蛋不斷上升。

  在加完第五勺鹽并攪拌,鹽完全融化后,雞蛋像個害羞的小姑娘,露出了自己紅紅的小臉。雖然雞蛋只浮出水面一點,但是我依然高興,因數(shù)實驗成功了!我調(diào)皮地用手指的一按雞蛋,雞蛋沉了下去又浮了上來,真有趣啊!

  這個實驗驗證了:在加入適當?shù)腵鹽后,雞蛋就會浮起來。還讓我明白了一個道理:鹽水的密度越大,產(chǎn)生的浮力就越大,反之,鹽水的密度越小,產(chǎn)生的浮力就越小。

有趣的一次實驗作文2

  今天是星期三,老師讓我給班里的同學做個試驗,我心里既高興,又激動。我下定決心,一定要將這個非常有趣的實驗做成功!

  上課了,老師把我請上講臺。我大大方方地在黑板上寫下了實驗的名稱《漂動的小人》,然后就有模有樣地邊講邊做了起來。同學們恨不得多長幾只眼睛,我則胸有成竹地拿出了實驗的`材料:水、一個光滑的盤子和一支白板筆。

  我首先在水里放上一點點墨水,讓水呈現(xiàn)出淺藍色,再用白板筆在盤子上畫一個小人。當然,畫什么都行,但一定要注意,不可以太用力了。最后,把調(diào)好的墨水倒進盤子里。就這樣,我一邊講,一邊做,同學也聽得很認真。

  “小人想要漂起來,需要靜靜地等待三分鐘!”我說完,同學們屏息凝視,期待奇跡的發(fā)生。等啊,等!這三分鐘就像三個小時一樣漫長。都五分鐘了,奇跡為什么還沒有發(fā)生?我心急如焚,老師也略帶惆悵地說:“實驗可能失敗了!崩蠋煹脑捯魟偮洌靶∪司谷伙h起來了!”一個同學大聲喊道。老師也非常震驚,讓我?guī)е捌瘎拥男∪恕毕氯プ咭蝗。同學們爭先恐后地跑了過來,生怕自己看不到,這讓我自豪不已。

  “小人為什么能漂起來呢?”我的問題剛拋出,李承澤同學就說出了實驗的原理,他說:“是因為白板筆里有一種特殊的原料——剝離劑,可以減少小人在盤子上的吸力。水一浸泡小人,盤子吸不住了,小人也就自然漂了起來。”同學們恍然大悟!

  這真是一次完美的實驗,既給我們帶來了樂趣,又讓我們學到了豐富的科學知識。

有趣的一次實驗作文3

  生活處處皆學問。大千世界,包羅萬象,生活的有心人常會從一個小小的實驗中獲得啟示。

  今天,我們做了一個實驗--紙杯燒水,老師一臉神秘地對我們說:“今天我們做一個有趣的實驗,大家先猜一猜是什么?”說著拿起手中的紙杯和蠟燭,我們一眼便看了出來,異口同聲地回答:“紙杯燒水”。

  老師給我們一人發(fā)了一個紙杯和一截蠟燭,再用打火機點燃蠟燭,倒入少量的水。老師說:“把水杯放在火焰上方,不要挨著火焰,把火焰對準杯底的正中間!辈灰粫䞍海緷嵃椎谋茁辛艘恍┖邳c,水的溫度也慢慢上升,底部的黑點慢慢擴散,水也由涼→熱→燙,杯子上方慢慢開始出現(xiàn)了少量的水蒸氣,底部也有一些小水泡。隨著時間的推移,水蒸氣越來越多,氣泡也慢慢上升變得沸騰起來。許多同學的杯沿慢慢燃燒起來,我也不例外。老師幫助我們把杯沿的火星撲滅,實驗有條不紊的進行著。

  實驗結(jié)束后,老師向我們提了一個問題“為什么杯沿邊部著火而底部卻不著火呢?”同學們的回答各種各樣,有的'說:“因為底面厚,邊緣薄。”有的說:“結(jié)構(gòu)問題”……不過這些答案很快就被否決了,老師為我們揭開了謎底:因為底部有水,邊緣沒有水,所以底面不會著火,邊緣才會著火。

  這次的實驗讓我們認識了一個物理現(xiàn)象--熱傳遞。從這次實驗中,我感悟到:只要動腦子,善于動手,就會懂得其中的奧秘。

有趣的一次實驗作文4

  大家一定都知道紙可以做手工、畫畫、剪紙、寫字……但是你知不知道紙還可以托書嗎?

  今天上課,老師說紙可以托書。同學們有的半信半疑,有的非?隙ㄟ@是真的,還有的聽別人說什么他自己也就說什么。我半信半疑:老師不會沒有睡醒在說夢話了吧?我們班就像炸開了鍋一樣。

  接下來,老師開始發(fā)紙了,同學們拿到紙之后,都是先思考看看哪種方法,讓紙托書會牢固一些,托的書會多一些。當我拿到紙后,我想到了曾經(jīng)一本書上提到過:圓柱形可以均勻的把承受到的壓力分散到它的各個部位去。這時,我們班的“嘩嘩”聲都快把天花板沖破了。我把紙折成圓柱形立了起來開始往上面放書了。我先放了一本最輕的'書,見紙柱還算牢固又接著往上放書,正當我拿起第二本書準備往上面放的時候紙柱“嘩啦”一聲倒了,可我沒有放棄又重新往上面放書。第一本放得非常好,第二本放上去也沒有出什么問題,第三本放上去的時候紙柱已經(jīng)開始晃動了,過了一會兒,紙柱停止的晃動。太好了!我的三本書都放上去了,我發(fā)現(xiàn)我沒有書了,然后就把紙柱弄壞了,最后就沒有管它。我扭頭一看,我后邊的一位男生已經(jīng)放了18本書了,正在請求更多的書,老師又抱來了幾本書,它放上去都沒有倒,在第22本的時候紙柱倒下了,男生后悔不已。

  比賽過后,老師拿出了寶貝。先是正著折,然后反著折,最后折成了扇形,這還不算完又折成了三角形。每想到這個不起眼的小東西托起了三十多本書。真是紙不可貌相,海水不可斗量。

  看著看著,無數(shù)個問號向我襲來:一張紙怎么這么厲害?老師解釋:“這因為紙折的次數(shù)越多承受的壓力就越大!”怪不得老師和那個男生托了那么多書呢!

有趣的一次實驗作文5

  今天,老師布置了一個有趣的作業(yè)—學泡方便面。老師剛說完,同學們就嘰嘰喳喳地議論開來:“真是一個有趣的作業(yè)!這下可以名正言順地吃方便面了!”大家七嘴八舌,紛紛討論自己喜歡的方便面,有喜歡吃紅燒牛肉面的,有喜歡吃海鮮面的,有喜歡吃筍干鴨肉面的。而我最喜歡的,還是酸菜牛肉面。

  回到家后,我馬上放下沉重的書包,一蹦一跳地來到廚房。先燒好開水,然后從柜子里拿出我最喜歡的酸菜牛肉方便面。準備泡以前,我仔細回想了一下爸爸平時的做法,應(yīng)該不會那么難吧?打開包裝,我看見袋子里面有塊面餅,還有三包調(diào)料,分別是調(diào)料、蔬菜和醬牛肉。我把面餅放到碗里面,一著急,把好多碎的面條屑弄掉到了地上,我趕緊揀起來放到碗里,幸好沒有被媽媽看到,要不她又要批評我笨手笨腳了。接著分別放進了各種調(diào)料,不好,辣的調(diào)料放多了,我想呆會兒面條肯定會很辣了。剛燒開的水,還冒著熱氣,我顫抖抖地提著熱水壺,真害怕被開水燙到手。我把開水沖進了碗里,蓋上蓋子,等著面條慢慢變熟。泡個方便面,原來真不是看似簡單的`事情。

  盯著墻上的時鐘,我計算著時間,慢慢地有股香味飄出來了,方便面終于泡好。我一打開蓋子,一陣濃濃地酸菜香味就撲鼻而來。我連忙嘗了一口,雖然有點辣,卻是別有一番風味!我急忙請爸爸媽媽也來品嘗一下我的杰作,順便幫我打下分。爸爸點點頭:“味道雖然只有60分,但這是你第一次自己動手做事情,應(yīng)該給滿分!”聽了爸爸的話,我心里高興極了。

  通過這次體驗,我充分認識到,看似簡單的事情,真要做起來卻并不是那么容易的,但只要你努力去完成,就一定會成功。

有趣的一次實驗作文6

  最近我在網(wǎng)上看見了一種兩個顏色的花,我問媽媽這是怎么一回事?沒想到她一下子給我說出一大堆化學公式,害我完全不知所措。這些我壓根不懂呀!幸好她及時給打住了。她見自己也說不出個所以然,就說,“讓我們一起查一下吧!”

  于是我們打開了百度上網(wǎng)搜了一下,看見了一個小實驗:用顏料水作為養(yǎng)料,幾天后就可以變色了。我立刻被這個實驗吸引了,在那個網(wǎng)站上瀏覽了半天。左看右看后對媽媽說:“媽媽,我們做這個實驗驗證下是不是這樣吧!”好期待!

  開始,先把我的馬克筆涂在紙上,再浸在水里,做了一份簡單的色素水。又把花放了進去,滿懷期待地等了幾天,第二天,花還是淡粉色,好像失敗了。唉!這又是怎么一回事?我便換了一個深一點的顏色,應(yīng)該可以的。結(jié)果第二天早上的花還是那可愛的.粉紅色。好掃興!

  “究竟哪里不對了?哪兒出了差錯?原料有問題,還是什么亂七八糟的原因呢?”這一大堆完全能夠堆成一座巨大的山,那么多的問題困擾著我,不得不向媽媽求助。她十分耐心地說:“讓我想想,對了!我們家不是有墨嗎?你可以試一下呀!“哇,媽媽真聰明!

  一次實驗又開始了。這一次我可得小心行事,不能大意了。于是我倒了些墨汁,又摻和了點水,又把花放了進去。等待的幾日仿佛十分漫長,一天早上我驚喜的看見了一朵墨藍的小花,成功了,耶!媽媽說她就知道我會成功的!

  這個實驗可真好玩,又開心又有趣,我還是挺開心的!

有趣的一次實驗作文7

  上個星期,我們在科學上做了一個非常有趣的實驗。當老師說起所用的工具時,我們似乎都“切”了一聲,那個工具就是不起眼的蠟燭,和天天所吃東西的必備品——糖。似乎大家都覺得,這兩樣沒什么好玩的東西,為什么要做這個實驗,老師先賣了一個關(guān)子,只說了讓我們怎么來做,讓我們從中自己感受奧妙。

  實驗馬上開始了,每組的組長領(lǐng)好了器材,然后點燃蠟燭,湯勺上發(fā)在蠟燭的火上,慢慢燒著……

  過了幾秒鐘,白白的糖慢慢開始變黃色了,顏色越來越深,最后變成了咖啡色,還不停的冒著泡,小小的顆粒已經(jīng)消失了,變成了糖漿,和藥店的.咳嗽糖漿差不多,也就是說它產(chǎn)生了一個新的物質(zhì)。我們換了一個人又開始燒著,糖漿繼續(xù)冒著泡,還最來最多,往外滲,看起來馬上就要溢出來。我們慢慢的看著手很酸,但還是那樣,覺得沒什么意思了,但過了不久,糖漿居然燒起來了,老師教我們講蠟燭熄滅,再好好觀察。糖漿開始向里聚了,液體慢慢沒了,變成了像碳一樣的東西;鹱匀粶缌恕疤肌弊兊煤芩珊芩桑覀儾唤窍乱粔K好好的觀察。

  結(jié)束了有趣的實驗后,老師開始問了我們一些問題,但那些不是關(guān)于糖漿與糖,而是關(guān)于蠟燭。老師問“有沒有覺得蠟燭變小了呢,那么那些蠟燭去那里了?”

  有的人馬上說出,變成了煙蒸發(fā)了,還有的人說,變成了蠟燭油一滴一滴的掉了下來,老師也非常贊同我們的意見。

  在這次的試驗中,我們知道了原來糖也可以產(chǎn)生物理變化,真是個有趣的實驗!

有趣的一次實驗作文8

  在科學課上,我們做了許多有趣的實驗,可我最喜歡的,還是“水變咸了”。

  這節(jié)課,我們來到實驗室,滿懷驚喜而又忐忑不安地等待!岸b忊彙鄙险n鈴準時打響,而王老師則不緊不慢,像散步一樣走上了講臺,清了一清嗓子,向下面宣布:“你們想上這節(jié)‘水變咸了’的實驗課嗎?”“想!”那現(xiàn)在就開始!

  老師先讓我們領(lǐng)材料,我領(lǐng)到了高錳酸鉀、鹽、燒杯、筷子。老師一邊講一邊做!笆紫,我們要把燒杯灌上水,把鹽放進去,”過了半分鐘,“好,現(xiàn)在用筷子蘸一下水,把筷子放到嘴里,你們發(fā)現(xiàn)了什么?”我們不約而同地喊道:“水變咸了!”

  “你們想知道水是怎么變咸的嗎?”

  “想!”

  “好,那我們正式開始上課!”

  我們在老師的指導下把高錳酸鉀放進有水的燒杯,這時,我驚奇的發(fā)現(xiàn),高錳酸鉀在水里,漸漸地分成了一小塊一小塊,然后越變越小,漸漸消失了。

  這是,老師走上講臺,說:“高錳酸鉀本來是能看見的,現(xiàn)在不見了,是因為高錳酸鉀進入水,與水分子產(chǎn)生化學反應(yīng),變成了許多肉眼看不見的顆粒,道理和鹽是一樣的,這就叫做溶解!

  我們恍然大悟,原來鹽是被水分子溶解的'!

  我立刻做起實驗來,倒上一點水,然后放進去了一塊高錳酸鉀,卻發(fā)現(xiàn)溶解不了了。這是,臺上的老師又說:“如果溶解物的數(shù)量超過水的數(shù)量,就不能溶解了,這叫做‘飽和反應(yīng)’!

  ……

  這節(jié)課不僅讓我知道了水為什么變咸了,而且還讓我明白了“飽和反應(yīng)”,真是讓我受益良多!

有趣的一次實驗作文9

  同學們,你覺得在裝滿水的杯子里倒?jié)M水,再放進一顆硬幣,水會不會從杯子里溢出來呢?今天,我們就要做這樣的實驗。

  童老師拿起一袋硬幣,讓我們猜里面有幾顆,我喃喃自語道:“媽媽前幾天剛跟我說過,童老師集了180顆硬幣?晌乙豢从矌拍敲瓷僭趺纯赡苡180顆,我就說了80顆。但是最后童老師公布結(jié)果,我傻眼了,真的是180顆硬幣。“這么少,居然有180顆!蔽液艹泽@。

  童老師說兩個同學一組,然后請表現(xiàn)最好的馬可同學來分放硬幣,接著老師親自拿著水壺給我們每組的杯子倒?jié)M了水。倒?jié)M水的杯子看上去像一個透明的巨大的.果凍呢,讓人垂涎三尺!

  實驗開始了,我拿起一顆硬幣輕輕地往杯子邊緣放進去,杯里的水卻沒有溢出來,我覺得很奇怪,我又繼續(xù)慢慢地一顆一顆的把它放進杯子里,非常順利,直到我們組放第10顆的時候,水寶寶還是紋絲不動。

  過了一會兒,童老師又給我們一大把的硬幣和回形針,我們組迫不及待地從杯里拿出回形針,輕輕地放進杯子里,回形針一個個翻著跟頭,好像在和水姑娘玩耍呢!回形針放完了,我們又拿出剩余的硬幣放進杯子里,我心里默默地念叨:24顆、25顆、26顆……撐住啊,哎呀,一顆晶瑩剔透的水居然溢出來了,那水珠兒圓溜溜的,真像一顆透明的寶石呀。我只好把“26”這個數(shù)字報給老師。這時我疑惑不解,這水怎么就溢出來了呢?

  最后,老師告訴了我們一個科學原理:水是有張力的。水面的張力,是這股無形的力量支撐住水面超過杯口,而不溢出。當硬幣放得少時,張力沒有破壞,水便沒有溢出來。而硬幣放到一定量,水便溢出來了,這多余的硬幣就破壞了水的張力呀!這時我恍然大悟,原來小小的水也有這么多奧秘呀!今天真是受益匪淺!

有趣的一次實驗作文10

  上課時,吳老師從她的包包里面拿出了一個壓癟了的乒乓球。吳老師開門見山的問:“同學們,今天我們怎么樣把乒乓球變成圓圓的呢?”我們大聲地說:“把乒乓球放進放進熱水中。

  昊老師說道:”那今天我們就來做一個小小的實驗吧!“于是吳老師去倒了一盆冷水,又去倒了一杯熱水,不一會兒吳老師一走進來了教室,我們大家就緊緊的把她給包圍住了。吳老師小心翼翼地地把熱水放進了臉盆里,我們伸長了脖子定睛一看,呀乒乓球并沒有變圓。大家垂頭喪氣的回到原位。吳老師微笑地說:”沒關(guān)系,我們再來一次,這一次我們不能再失敗!斑@時一位小朋友自高奮勇的.說:”把乒乓球放進杯了里,然后再往杯子倒熱水試試看!“于是吳老師就按照我們說的做了起來。這時教室里十分安靜,我緊張的心跳加速,心里一直在想這一次會是什么樣的呢?

  不一會兒,吳老師打開一看,乒乓球果然變圓了,我們問吳老師為什么乒乓球放到熱水中就會變圓了呢?吳老師說:”空氣中有熱脹冷縮的性質(zhì),放在熱水里,乒乓球里面的空氣膨脹壓力增大把乒乓球從里面往外壓,乒乓球就慢慢地鼓起來了。

  比如說:生活中這樣的例子還有很多:如夏天汽車、自行車的輪胎氣打得越飽就越容易爆破。還有夏天電線會松長一些,相反冬天電線就會短一些……這些都是熱脹冷縮引起的。

  時間過的真快,不一會兒下課鈴響了,通過了這一節(jié)課又使我懂得了一些科學知識。

有趣的一次實驗作文11

  “嘭,嘭,嘭……”老師端著一杯水和一個罐子走進教室,最為奇怪的是老師手里還拿著個雞蛋!等這些東西一上桌,同學們都迫不及待地問老師想做什么!袄蠋煵粫且龊诎盗侠戆?”同學們爭先恐后地問老師,老師神秘地一笑:“我們今天來做個試驗!”

  老師拿著水杯讓我們摸了摸,我們驚訝地發(fā)現(xiàn)水居然是溫的,而那個神秘的罐子里裝的是鹽,老師手里的是一個生雞蛋,看到這些材料,我們一個個都驚訝得把嘴巴張了“O”字形。就這樣,我們開啟了實驗之旅。

  老師先小心翼翼地把雞蛋放入溫水中,雞蛋慢慢地沉了下去,老師加入第一勺鹽,雞蛋在杯底紋絲不動,老師接著放入第二勺鹽,同學們睜大了眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋,可是雞蛋只是細微地晃動了一下,又趴在那了。老師加入第三勺鹽的時候,水開始變得渾濁了,就在那時,雞蛋開始劇烈地晃動,可雞蛋依舊未浮上來,老師用勺子將杯底的'鹽攪拌了一下,雞蛋慢慢懸浮在半空!同學們都議論紛紛,問老師是不是還要加,老師又加了一勺鹽,這時雞蛋慢慢浮出了水面,同學們驚奇地望著杯子,滿臉的不可思議!

  從這次的實驗,我們學到了新的知識:在杯子里的水沒加鹽時,水的密度小于雞蛋的密度,所以雞蛋會下沉,隨著水中鹽量的增加,水的密度越來越高,最后鹽水的密度大于雞蛋的密度,所以雞蛋就慢慢往上浮起來啦!

  真是生活中處處有科學,需要我們有一雙善于觀察的眼睛!

有趣的一次實驗作文12

  我喜愛科學,科學可以讓我們拓展思維、腦洞大開,而且我還做過各種各樣的實驗。但一想起那個實驗,我還會情不自禁地哈哈大笑。

  記得那一天,我們班要為科技節(jié)做一個惡心又好玩的實驗——鼻涕膠。我從一早就開始準備實驗材料,攪拌的勺子、細細的玉米粉、做沙拉的碗、盛水的杯子,還有一個最重要的——清理廚房的媽媽。

  實驗開始了,我先用木勺從袋子里挖了一大勺玉米淀粉,“噗”地一聲倒進碗里,再從水龍頭中接了一大杯冰涼的`水,沒頭沒腦地倒下去,頓時弄得玉米粉飛濺,但我毫不在乎,仍然信心滿滿地攪起了這堆“化學物質(zhì)”,并且眼睛緊緊地盯著它,生怕錯過每個變化過程。攪啊、攪啊,攪拌了十多分鐘,但這堆東西好像在跟我斗氣,依然懶洋洋地“躺”在碗里。但我不灰心,再來一次,但結(jié)果還是一樣。

  我放棄了,將勺子一扔,回房間生氣去了!伴虚,快看,做鼻涕膠要用溫水,不能用涼水!”。還有這種“坑人事件”,我急忙沖出房間一看,呀,書上寫的真著要用溫水!

  我鼓起信心,再來一次,果真成功了!我歡呼起來!最后,我為我的鼻涕膠加入了綠色色素,直到它變成了外星小綠人的可愛色,為實驗畫了一個完美的句號。

  科學是神奇的,科學是有趣的,只要你仔細觀察,便能發(fā)現(xiàn)科學的奧妙。

有趣的一次實驗作文13

  在上一個星期五的科學課上,認課老師給我們講了一個新的知識:物質(zhì)的性質(zhì)變化和形態(tài)變化。物質(zhì)的性質(zhì)變化就是物體有了新的物質(zhì)產(chǎn)生;物質(zhì)的形態(tài)變化就是沒有新的物質(zhì)產(chǎn)生。上完課后,老師又給我們布置了一個任務(wù),就是讓我們做幾個實驗,看看都是什么變化?是性質(zhì)變化還是形態(tài)變化。于是,我選擇了一項實驗,就是在裝有白醋的玻璃杯中放入一個生雞蛋的實驗。

  當天,我回到家里就做起這個實驗。首先我先挑選了一個有光澤的橢圓形的.雞蛋,把他放入了一個玻璃杯當中,然后有將半瓶白醋到入玻璃杯中并且醋要漫過雞蛋,完成之后我就把他放在桌子上,等待明天早上看看是什么結(jié)果?

  第二天早上天剛剛亮,我就悄悄起床,懷著急切和好奇的心情去看我的做的實驗。當我走近玻璃杯仔細一看,呀!發(fā)現(xiàn)奇跡發(fā)生了,雞蛋殼的表面光澤消失了,我又小心用手碰了碰雞蛋殼,咦!又一個發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了:雞蛋殼怎么變軟了?而且雞蛋還一會兒上,一會兒下,于是我?guī)еS多問題就到知識的寶庫——電腦的網(wǎng)里去查一查,“噢——!”原來那是因為雞蛋殼里有石灰質(zhì)的物質(zhì),石灰質(zhì)的物質(zhì)遇見醋就發(fā)生性質(zhì)變化,雞蛋殼石灰質(zhì)被破壞了,所以雞蛋殼也就變軟了。

  通過這個小小的實驗,對老師昨天講的課進行了鞏固,有讓我在電腦里學到了許多新的知識。

有趣的一次實驗作文14

  周四的科學課上,老師讓我們回家做個紙杯電話,來研究聲音的振動原理。

  我作為科學課代表,當然不能掉鏈子,于是一回家就開始做。我先拿出兩個紙杯,用鉛筆分別在紙杯底部中心扎出一個小孔。再從媽媽那里借來一團棉線,量出三米的長度以后用剪刀剪斷。當我準備把線穿進小孔里時,發(fā)現(xiàn)了一個問題:孔太小了,線難以穿進去;孔太大了又容易掉出去。我靈機一動,用小刀在孔上割了一道小口子,把線塞了進去。為了加固,我又用膠帶在底部正面將線粘牢。

  你可別以為實驗就這樣結(jié)束了,本次實驗最主要的部分還在后面呢!

  開始測試這個電話的性能了。我和爸爸一人拿著一個紙杯,爸爸先對我說話:“喂?喂?能聽見嗎?”我在另一頭卻啥也沒聽清。經(jīng)過研究,我發(fā)現(xiàn)是因為線沒拉直所導致的。我和爸爸就用力一扯,想讓線拉直,但由于我用力過猛,把紙杯拽破了。

  我忍住心中的'煩躁,用膠帶粘好紙杯,再重來?蛇@次它更不爭氣,用手輕輕一碰就自己壞掉了。我只好再用膠帶把它里里外外都纏了個遍。唉,這實驗真難!但再難我也必須要堅持下去!我在心中默默地為自己加油。

  第二次,我成功了。只見爸爸在大聲叫喊:“啊!”我聽見了。而我則用“悄悄話”的音量與爸爸進行了“通話”,也成功了!

  又是一個周四。又上科學課了。我因為積極參與實驗,被老師表揚了。

  這真是一次有趣的實驗!

有趣的一次實驗作文15

  昨天,我在家做了一個有趣的實驗,是一個關(guān)于洗衣粉的實驗。要用的材料有布條,各種不同的洗衣粉,透明塑料杯,還有水。實驗的目的`是要檢測一下,哪個品牌的洗衣粉質(zhì)量最好,效率最高。

  我家一共有5種品牌的洗衣粉:汰漬,立白,白貓,奧妙和雕牌。首先,我拿出5個透明塑料杯,在5個杯子里面,分別放入一種品牌的洗衣粉。接著,我又在每個杯子里面倒入了同樣多的水,然后再攪拌,等到每個杯子都攪拌均勻了,就把它們先放在一邊。接著我又拿出5條相同的白布條,在每個布條上都用吸管滴上了油,紅墨水,血漬三種污漬。等它們干之后,我就把布條在相同的時間內(nèi)放進了5個杯子,然后就等待著奇跡出現(xiàn)。等待的過程既興奮又漫長:一分鐘過去了,5個杯子都沒出現(xiàn)什么奇怪的現(xiàn)象。又半分鐘過去了,突然,我發(fā)現(xiàn)白貓牌的杯子里布條上的血漬開始分解到水中了,另一邊,雕牌的杯子里布條上的油污也開始分解到水中了,而其它三種牌子的杯子還沒有出現(xiàn)異象。又過了一分鐘,所有的牌子中的贓物都開始分解到水中了,尤其是雕牌,那里面的布條已經(jīng)快沒有污垢了。汰漬和白貓也不錯,它們上面的血漬幾乎快消失了。一分鐘,兩分鐘,時間很快又過去了,終于,我驚奇地發(fā)現(xiàn):雕牌布條上的污漬已經(jīng)完全消失;白貓布條上的血漬和油漬已沒有了,但墨汁還是有些;再看汰漬,瞧,它每種污漬都十分淡,幾乎快沒了,但還有點;旁邊的立白和奧妙就不怎么樣了,干凈是干凈了許多,但還是看得一清二楚。看來質(zhì)量最好的就是雕牌了。從這個實驗中,我明白了,雖然奧妙,立白廣告做得很多,但質(zhì)量最好的還是雕牌;更明白了,只有通過對比實驗,才能評價出它們到底誰好誰壞。

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