我學(xué)會(huì)了玩溜溜球作文3篇[優(yōu)選]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我學(xué)會(huì)了玩溜溜球作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我學(xué)會(huì)了玩溜溜球作文1

　　玩具箱里的玩具真是種類繁多，有電動(dòng)的、有搖控的、有積朩類的。不過(guò),最近我發(fā)現(xiàn)不管是大朋友還是小朋友都在玩一種叫溜溜球的玩具，看著大家熟練地甩動(dòng)著溜溜球上下滾動(dòng)，我多么想親自嘗試一下，卻一直都沒有機(jī)會(huì)。

　　上學(xué)期的期末考試我?guī)Р∩详嚵?媽媽說(shuō)要鼓勵(lì)我一下,所以答應(yīng)給我買一個(gè)溜溜球。我心中樂開花了!

　　溜溜球買到了，那就練唄！于是，我將系溜溜球繩子的一端套在右手手指上，并將繩子一圈一圈輕輕纏在溜溜球上，然后向下使勁一擲，不出所料，那球果然在下面旋轉(zhuǎn)起來(lái)，我不由得意洋洋起來(lái)�？墒牵�當(dāng)溜溜球轉(zhuǎn)動(dòng)幾圈之后，速度減慢，我手忙腳亂忙著往上提，你們猜，結(jié)果怎樣了？晚了，提不起來(lái)了，還重重地砸在了地板上。失敗了，看似簡(jiǎn)單,怎么到我手里變難了?我不信,再來(lái)第二次吧！這時(shí),媽媽給了我建議,玩溜溜球得控制好速度,不能一會(huì)兒快,一會(huì)兒慢,會(huì)把節(jié)奏搞亂。我聽取了媽媽的建議,嘿,球上下轉(zhuǎn)起來(lái)了,但由于速度控制還不熟練,所以還是會(huì)砸到地板。我有點(diǎn)不耐煩了,是不是媽媽買的球有問(wèn)題?媽媽嚴(yán)肅地和我說(shuō),球在我手中,自己必須先去觀察球是如何碰地的?然后相出辦法讓球不著地。經(jīng)過(guò)幾次的.觀察和媽媽的提醒,我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,原來(lái)我的手臂沒有抬高,還有我的速度忽快忽慢控制的還不夠。我暗暗鼓勵(lì)自己：加油，我是最棒的！球上下的次數(shù),十下,二十下,五十下,一百下,我成功了!

　　是的，學(xué)會(huì)了玩溜溜球?qū)ξ襾?lái)說(shuō)不僅僅是內(nèi)心的高興了，我還明白了：無(wú)論做什么事，只要不怕失敗堅(jiān)持下去，就一定能成功！

我學(xué)會(huì)了玩溜溜球作文2

　　最近，學(xué)校掀起了一陣悠悠球風(fēng)波，一道課間，樓道內(nèi)都會(huì)響起“嗡嗡”的悠悠球震鳴聲，這都是因?yàn)椤疤魬?zhàn)吉尼斯”中的一項(xiàng)：“悠悠球”。

　　玩悠悠球是我夢(mèng)寐以求的事情。一次偶然的機(jī)會(huì)，我來(lái)到了體育館，恰巧看到了悠悠球組的復(fù)賽。無(wú)數(shù)的悠悠球在空中飛舞，像幾個(gè)被繩索控制著的傀儡，變化無(wú)窮，做出許多讓我驚訝的招式。什么“天外銀龍”什么“愿者上鉤”什么“原子彈跳”，這些招式根本不在話下。我有些羨慕，又有些驚訝，這么好的球技要練多長(zhǎng)時(shí)間呀��？但這些問(wèn)題絲毫沒有改變我練球的決心，反而更加堅(jiān)定了幾分。

　　我決定賭一把，看看我有沒有這方面的天賦。但是笨手笨腳的我很快就失望了，我根本不知道那東西怎么玩，只會(huì)放下去收上來(lái)，放下去收上來(lái)。有時(shí)連收都收不上來(lái)，再和剛才那些同學(xué)們比一比，現(xiàn)在的我除了苦笑也只能苦笑。但這仍沒有動(dòng)搖我的決心，自己找到一個(gè)合適的場(chǎng)地（一個(gè)無(wú)人的角落）練起球來(lái)。

　　站在原地，腦海里回想起剛才那些同學(xué)做的每一個(gè)細(xì)節(jié)：要想讓悠悠球做出那些華麗無(wú)比的招式，必須要先讓它進(jìn)入“睡眠狀態(tài)”，就是在半空中長(zhǎng)時(shí)間“空轉(zhuǎn)”。我也學(xué)著他們的樣子你手心向上，用力甩下悠悠球，但它好像和我作對(duì)一樣，有意迅雷不及掩耳之勢(shì)回到了我的手掌上。我連甩N次，結(jié)果都是一樣，手心都快被打“爛”了。我靜下心來(lái)，仔細(xì)分析剛才用手心紅腫換來(lái)的“寶貴情報(bào)”。先分析球本身，應(yīng)該是不會(huì)有問(wèn)題的，我又仔細(xì)檢查了一遍悠悠繩有沒有打結(jié)的地方，結(jié)果是“沒有”。我又分析了自己的甩手方法，經(jīng)過(guò)努力地回憶和對(duì)比，結(jié)果依然是“沒問(wèn)題”。這就奇了！難道和力度有關(guān)我想快些知道答案，變立刻拿起我的.悠悠球做實(shí)驗(yàn)，也顧不得手上的余痛了。我輕輕一甩，不行，“睡眠”時(shí)間太短了，有稍微加大了力度一甩，嘿！還真行。我有用盡全力的一甩，心里同時(shí)也做好了挨打的準(zhǔn)備。“啪”一聲，球又準(zhǔn)確無(wú)誤地打在了我的手心上，受傷頓時(shí)一陣抽搐。但心里卻洋溢著歡喜，我會(huì)“睡眠”了！遠(yuǎn)處倆位同學(xué)望著我掩嘴輕笑。

　　今天，我雖然只會(huì)了“睡眠”，但這是通過(guò)我自己的努力完成的。我覺得我學(xué)會(huì)了悠悠球的同時(shí)又學(xué)會(huì)了自己解決問(wèn)題。

我學(xué)會(huì)了玩溜溜球作文3

　　寒冷的冬天悄悄來(lái)到了，雖然我們不能在操場(chǎng)上盡情地玩耍，可樓道里卻不時(shí)傳來(lái)一陣陣我們歡快的笑聲。這是怎么回事呢？原來(lái)校園里又刮起了一股流行風(fēng)----同學(xué)們都玩起了溜溜球!

　　你瞧，走廊里多熱鬧呀!同學(xué)們拿著五顏六色的溜溜球玩得多開心啊，看著同學(xué)們玩著各種花樣，就連我這位文靜的小女孩也被這股強(qiáng)大的風(fēng)卷了進(jìn)去，手里總覺得缺點(diǎn)什么，怪癢癢的。于是，下午一放學(xué)，我就沖進(jìn)玩具店，毫不猶豫地用媽媽給的零花錢買了一個(gè)，黃澄澄的外衣，中心處嵌著一個(gè)閃爍的`白色五角星，真漂亮。

　　剛一買上，我就迫不及待地學(xué)著同學(xué)們的樣子玩起來(lái)。誰(shuí)知，在同學(xué)們手里跳舞的溜溜球，到我手里怎么就不聽使喚了，我把它扔下去，它卻彈不起來(lái)，一點(diǎn)彈性都沒有，別說(shuō)玩什么花樣了，就連最最普通的上下都不會(huì)!真是氣死我也!當(dāng)時(shí)我恨不得隨手把它當(dāng)一團(tuán)廢紙扔進(jìn)垃圾桶里，可是我還是忍住了。

　　第二天，我急忙去請(qǐng)教“溜溜高手”，原來(lái)，把溜溜球一扔下去，要及時(shí)一拉，它才會(huì)“跑”上來(lái)，得把握好火候!我昨天之所以不會(huì)，看來(lái)是沒有掌握要領(lǐng)!于是，我利用課間和空閑時(shí)間，一遍一遍地練著，終于找著了感覺，我的溜溜球變乖巧了，我自如地讓它上下、高低、快慢地悠著，好開心呀!

　　我對(duì)小溜溜球真是愛不釋手，它成了我的掌上明珠，寫作業(yè)累了時(shí)玩玩它，會(huì)使我寫得更快；放學(xué)路上玩玩它，會(huì)使我忘掉所有煩惱；睡覺時(shí)我都會(huì)把它放在枕頭底下呢! 它成了我生活中必不可少的一部分。通過(guò)我認(rèn)真地觀察別人玩，到自己不厭其煩地練，還開動(dòng)腦筋玩花樣，現(xiàn)在，我既能讓小小的溜溜球“過(guò)山洞”、“蕩秋千”、“翻跟頭”，還會(huì)讓它表演“小猴爬樹”，我已成為一名溜溜高手了！

　　別看一個(gè)小小的溜溜球，卻給我?guī)��?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂趣，也使我明白了干什么事只要仔細(xì)觀察、掌握要領(lǐng)、認(rèn)真練習(xí)、開動(dòng)腦筋，就一定能學(xué)會(huì)、做好!

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