身邊那些有特點(diǎn)的人作文精華【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的身邊那些有特點(diǎn)的人作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文1
我們班有“四大磨蹭”,常被同學(xué)們稱為“江湖四大金剛”。而這“四大金剛”里最磨蹭的,就非小肖莫屬了。
小肖是個(gè)男生,留著至少有兩厘米長的頭發(fā)。他的“專屬表情”就是:眼神迷離地望著你,嘴巴微微張開。說話速度真可以跟蝸牛爬行速度相媲美了!
小肖的學(xué)習(xí)成績不太好,一到期末,老師就派一些學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)去輔導(dǎo)他。有一次,我偶然經(jīng)過他桌前,聽到了他與小明的對(duì)話:“這道題你會(huì)做嗎?”“嗯……呃……不會(huì)呀!钡人卮鹜赀@短短的一句話,仿佛一個(gè)世紀(jì)過去了!坝梅?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘不就得出結(jié)果了么!看懂沒?”“嗯……哦……好!我明白了,我把它寫上!毙∶骺戳诵⌒ひ谎蹎枺骸澳憬裉焖蚜藛?”聽了這話,我們旁邊這些圍觀者都哈哈大笑起來。小肖還是微張著嘴唇,眼神迷離地看了我們一眼,又低下頭去繼續(xù)做題。“先改這道題吧,我出去一下!毙∶鬓D(zhuǎn)身走開了。過了二十分鐘后,小明回來了,驚叫道:“小肖!這道只有一部算式的題你改了二十分鐘還沒改完?你是夢(mèng)游去了嗎?”旁邊的圍觀者笑著說:“你走后,小肖是以每分鐘一個(gè)數(shù)字兩分鐘一個(gè)符號(hào)的速度修改的!毙∶髀牶蟛铧c(diǎn)驚訝地暈過去。
你是不是以為小肖只在同學(xué)面前這樣,在老師面前另一樣?那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了!你看,小肖正趴在老師辦公桌上寫作業(yè)呢。為什么要在辦公桌上寫呢?這是有原因的,小肖每次寫作業(yè)都很慢,所以老師幾乎每次都要叫他去辦公桌上監(jiān)督他寫?杉词故沁@樣,他在辦公桌上寫得速度還是很慢。老師多次拍桌子訓(xùn)斥無果后,只好叫他把本放到黑板上站著寫,但還是一點(diǎn)效果也沒有。小肖依舊按自己的'速度去寫,用很慢的速度去寫,結(jié)果就是老師也只能望其項(xiàng)背,怒其不爭(zhēng)了……
這就是我們班的“大磨蹭”,火上了房子也不急的“大磨蹭”。我并不欣賞他的磨蹭,他卻著實(shí)讓我開了眼,讓我領(lǐng)略了“任你東南西北,我自巋然不動(dòng)”的風(fēng)采。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文2
我,趙歆彤,愛用發(fā)圈把頭發(fā)扎成馬尾,那雙黑寶石似的眼珠里藏滿了鬼點(diǎn)子,高高的鼻梁上架著的那一副眼鏡誤導(dǎo)著我的“文靜”,其實(shí),我是一個(gè)“話呱子”,尤其在家里,他們都說我像“麻雀鬧林”。
我有一個(gè)無底的語言“寶庫”。在家人面前,它就像關(guān)不住的水龍頭。那次體育節(jié)后,我回到家中,看見媽媽正閑著玩手機(jī),我放下書包,已鎖定交流對(duì)象——媽媽。我興高采烈地朝媽媽走過去,高興地對(duì)媽媽說:“今天的體育比賽場(chǎng)面異常激烈,要不要‘洗耳恭聽’!”媽媽見勢(shì)不妙,似乎已經(jīng)厭煩了我這“話呱子”的厲害,她裝作一副嫌棄的`表情說:“快去做作業(yè),吃飯?jiān)俟!?/p>
時(shí)間一分一秒地過去,我憋在肚子里的話終于迎來了傾瀉的機(jī)會(huì),等美味佳肴上桌,家庭成員齊后,我便打開了我的話匣子,口若懸河起來:“這次體育節(jié)我們班真是功夫不負(fù)有心人,單項(xiàng)比賽結(jié)果出來了,我們班得第一,您們不知道,跑步比賽是多么激烈,他們一個(gè)個(gè)不甘示弱,你追我趕,操場(chǎng)上可用‘陣陣風(fēng)撲面而來’形容,那是他們奮力沖刺的速度,啦啦隊(duì)員群情激奮,他們一個(gè)個(gè)敞開大嗓門,我的天啊,我的耳朵都聽麻了……”
糟糕,此時(shí)已是晚上八點(diǎn),爸爸媽媽被我“吹”得忘記了時(shí)間,平時(shí)吃一頓飯的工夫最多就半小時(shí),而今天,足足超過了一個(gè)小時(shí),他們把我的話當(dāng)了“下飯菜”,桌上的佳肴居然沒動(dòng)啥。媽媽直夸我說,你長大了可當(dāng)體育賽事解說員了。
記住我了嗎,屬“麻雀”的我,是不是讓你們難以忘懷?要是你們真需要體育比賽解說員,可以到上海小學(xué)六年級(jí)七班找我哈!再次重申我的鼎鼎大名——趙歆彤。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文3
“加油,加油!”教室里一陣加油聲,原來是荷趣班的同學(xué)們?cè)谕妗巴剖帧钡挠螒,讓我們一起去看看吧?/p>
這個(gè)游戲規(guī)則是:兩個(gè)人對(duì)立而站,雙手跟對(duì)方合攏,兩人的腳都不能動(dòng),誰先讓對(duì)方的腳挪動(dòng),誰就贏了。了解完規(guī)則后,激烈的比賽就開始了。
第一回合,李湘鴻對(duì)戰(zhàn)李燚辰。只見他們面對(duì)而立,雙手合攏,每個(gè)人都使出了九牛二虎之力,只見李湘鴻咬緊牙關(guān),用力一推,“腳動(dòng)了!”有人喊道。李湘鴻敗下陣來,“哈利波特”隊(duì)勝利!
第二回合,李燚辰對(duì)戰(zhàn)李享。他們倆一上“戰(zhàn)場(chǎng)”就“推”得不分高下,推著推著,李享一個(gè)不小心身子一抖,緊接著身體仿佛不受控制似的,猛地往前傾,投入到了李燚辰的懷抱,他們兩個(gè)的姿勢(shì)像媽媽抱著小寶寶似的,引得全班同學(xué)哄堂大笑。李燚辰趁這一時(shí)刻,猛地把李享推到“九霄云外”。第二回合,李享敗下陣來,“寶寶”的身份也讓他沒臉見人了。而李燚辰又勝利了!“哈利波特”隊(duì)齊聲歡呼!
第三回合,李燚辰的對(duì)手竟然是一位“巾幗不讓須眉”的'女英雄——崔紫涵。她大步走上前,似乎迫不及待地要跟李燚辰大戰(zhàn)一場(chǎng),只見他們倆手指緊攥,眼睛里似乎冒出了火。推了好久,崔紫涵竟沒有成為李燚辰的手下敗將,而是跟他跳起來廣場(chǎng)舞,一會(huì)抬左手,一會(huì)抬右手……同學(xué)們笑得肚子都疼了!皶r(shí)間到!”隨著林老師的報(bào)時(shí),“哈利波特”隊(duì)以2比1的比分勝利!
“推手”游戲太好玩了!讓我們教室里充滿了歡聲笑語,也讓我們發(fā)現(xiàn)原來真正的“推手大師”就在我們身邊呀!
身邊那些有特點(diǎn)的人作文4
大家好,沒錯(cuò),又是文韜武略,天下第一的我。我們班的班主任孫老師具有“四大神功”,就讓我來講講吧。
神功1:幻影大法
記得有一次吃午飯時(shí),孫老師坐在我們那一桌吃飯,我瞟了孫老師一眼,淑女式吃飯,嗯,不錯(cuò),可當(dāng)我低下頭狼吞虎咽吃飯5秒鐘后,我再抬頭看,總覺得少了些什么……?孫老師呢?好像已經(jīng)不見蹤影了,這是天神下凡嗎?這么快。
神功2:惡龍咆哮
孫老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲,并且嗓門特別大,昨天考試,有一個(gè)人錯(cuò)了一道不該錯(cuò)的題,結(jié)果,孫老師開始破口大罵:“我怎么教你們的,還敢給我做這樣的題,都復(fù)習(xí)了多少遍了?我怎么跟你們說的,下午古詩鑒賞課別上了,你們有什么資格上?什么時(shí)候成績上去了你們?cè)偕,一天天?就知道瘋玩兒,不想好就別好!”……孫老師口齒伶俐,一大堆話脫口而出。
神功3:黃金左腳
上語文課時(shí),有人小聲悄悄說話,自認(rèn)為不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。結(jié)果出乎意料,孫老師迅速回過頭來,“誰呀?”看來“恐怖片”又要上演了,那個(gè)說小話的人難逃一劫了,果真,孫老師走下講臺(tái),“我說誰呀?”鴉雀無聲……“行”,孫老師走到小蜜桃面前,“是你逼我的!”只見孫老師瞪圓了眼睛,使勁往她的桌子上踹了一腳,嗵-我不敢看了,出來出來,孫老師一邊拽起小蜜桃一邊說,啊,好慘啊,幸虧不是我,太慘了太慘了。
必殺技:神來之筆
記得有一次,我們?cè)趯懽魑,我只顧著全神貫注寫作文,絲毫沒有察覺到孫老師大筆一揮,正在寫詩詞,我只知道,孫老師手里握著什么,眼睛還緊緊盯著什么,我作文寫到一半時(shí),孫老師開口了,同學(xué)們,我剛才填了首詞,給你們念念唄,念完之后……
哎呦喂,這事怎么能做得這么好呢?這簡(jiǎn)直比李白寫的都好呢,還呆著干啥呀?鼓掌啊,來隊(duì)形走起,神來之筆嗎?我相信這是要發(fā)出去,得留傳千年啊。
這就是我們的班主任――孫老師的四大絕世神功,除此之外她還有一大特技,那就是如來神尺,期待下篇作文我來給你們講。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文5
如果要問我最愛誰?我會(huì)毫不猶豫地告訴你,當(dāng)然是最愛我的外婆!
我的外婆61歲,她有點(diǎn)兒高血壓,可是她每天都精氣兒十足,特別是走路,比我走的還快呢。你壓根兒看不出她是個(gè)老人。外婆平時(shí)很注重自己的身材,所以呢,到現(xiàn)在為止,外婆的身材還是保持得很苗條的。
我的外婆是個(gè)多才多藝的人。她經(jīng)常會(huì)從手機(jī)上學(xué)跳廣場(chǎng)舞,沒事的時(shí)候就在家客廳跟著跳起舞來,跳的可歡了。她廚藝一流,每天會(huì)搭配好我們一家人愛吃的`菜,五花八門的,我和妹妹特別享受用餐時(shí)間,吃得津津有味,真是回味無窮……
我的外婆不僅多才多藝,還喜歡參加各種各樣的活動(dòng)。她不是打麻將就是去露營,不是露營就是去爬山、旅游……一開始我還以為外婆不可能去爬山,因?yàn)槲艺J(rèn)為爬山對(duì)于老人來說還是比較辛苦的,漸漸的,我改變了對(duì)外婆的看法,發(fā)現(xiàn)她原來挺愛運(yùn)動(dòng)的,真不愧是新時(shí)代的外婆!
外婆還是個(gè)游泳健將呢!夏天的時(shí)候,外婆經(jīng)常帶我去河里游泳,她帶著我從河的這頭游到河的那頭,上岸的時(shí)候,我已經(jīng)筋疲力盡,累趴下了,可外婆卻站在岸邊精神抖擻,做著深呼吸,感覺很舒服的樣子。我被驚呆了,這太不可思議了!這可讓我真正看到了一位新時(shí)代下的老年人!
新時(shí)代的外婆,我愛您!您是我學(xué)習(xí)的榜樣!
身邊那些有特點(diǎn)的人作文6
她長著一頭黑里帶黃的頭發(fā),喜歡扎一個(gè)馬尾辮,走起路來馬尾辮一甩一甩的,一笑就露出兩個(gè)小酒窩,她就是莫子。她最大的特點(diǎn)就是熱心腸。
有一次下課鈴響了,同學(xué)們都像歡快的小鳥一樣奔出了教室,而我卻安安靜靜地坐在位置上坐奧數(shù)題,我左思右想怎么也做不出來。這時(shí)熱心腸的莫子走了過來。
她熱情地對(duì)我說:“有道題不會(huì)了嗎,,讓我來幫助你吧!”說完一手拿筆,一手摸著下巴,算得可仔細(xì)了。這時(shí)門外的劉宇飛大聲喊道:“莫子,我們?nèi)ヌ唠ψ影,就差你一個(gè)人啦!”莫子卻說:“不行不行,我要幫助陳櫻算一道題,你們先玩兒吧!
莫子又開始算起來,一會(huì)兒翻翻書,一會(huì)兒再抄稿紙上寫一寫,最后終于算出了答案。
莫子把解題的方法,一步一步的演示給我看,我心里美滋滋的,有這樣的`同學(xué)真好,我連聲說:“謝謝!”莫子謙虛地回答:“不用客氣,應(yīng)該的,我們是好朋友嘛!甭犃怂脑,我心里熱乎乎的。
這就是我的好朋友莫子,一個(gè)熱心腸的小女孩兒。
老師點(diǎn)評(píng):文中寫了墨子熱心腸的特點(diǎn),她熱心地幫助作者,讓作者感到友情的美好。作者在寫墨子的特點(diǎn)時(shí),運(yùn)用一個(gè)具體事例突出的主題,文章的結(jié)尾表達(dá)了小作者對(duì)墨子的喜愛之情。
寧桐:兩個(gè)孩子的母親,小學(xué)高級(jí)教師,曾任菏澤市《小作家》雜志社編輯,不定時(shí)分享小學(xué)生教育經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)資料,愿與您共同交流,感謝您的關(guān)注與支持!
身邊那些有特點(diǎn)的人作文7
一束高高的馬尾,蓬松而又纖細(xì)的發(fā)質(zhì),如同順滑的絲綢,襯著她那烏黑亮麗的光澤,顯得格外精神。一只紅潤的櫻桃小嘴,在不愉快時(shí),嘟一嘟,便可以讓她破涕為笑。小巧玲瓏的鼻子上,架著她那副精美的`眼鏡。
哎,小郭,小李你們幾個(gè),出來一下!老師在教室門口叫道。其中,就包括了她。
她跟小郭,小李一起走到了老師身邊,只見老師輕輕把嘴放在了她的耳旁,悄悄地說了幾句話。而她呢,頻頻點(diǎn)頭,還做出一副恍然大悟的模樣。待老師說完,她的臉上頓時(shí)閃起了興奮,馬上氣宇軒昂地走了出去。
切,有什么好了不起的嘛!我就像一個(gè)被人遺棄了的布偶一樣,心灰意冷地坐在教室。
正在我哼哼生悶氣時(shí),她居然如同云一般,不知不覺就飄到了我身邊,還笑嘻嘻地說:下節(jié)課我有事,幫我請(qǐng)假哦!
哎!說清楚,為什么我話都還沒有說完,她就已經(jīng)不見蹤影了。
什么!我失聲叫道。
哼,又不告訴我原因,我憑什么幫你請(qǐng)假?我怨氣滿滿地嘀咕道。這時(shí),一個(gè)邪惡的小想法在我心中萌芽了
叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴響了。這節(jié)體育課,到了操場(chǎng),體育老師便開始清點(diǎn)人數(shù)。
你們班40人,來了39人,少的那一個(gè)人你們知道她的情況嗎?體育老師朝我們大吼道。
我們都沉默不語。我本來想說的,當(dāng)剛一開口,一個(gè)聲音就在我的耳邊響起:整她一把,看她以后還敢不敢這樣。就這樣,一個(gè)已經(jīng)被吐到空氣中的音,就被我活生生的吞了回去。
體育老師見沒有人回答,便給她記了一個(gè)曠課。
你自己沒說清楚,不關(guān)我事。我只能這樣想,來掩飾我有點(diǎn)虛的心。
下了課,我們發(fā)現(xiàn)教室煥然一新,班級(jí)宣傳欄已經(jīng)布置好了。我清楚地看見,她正坐在墻角,細(xì)心地整理著還未用完的材料。
我心中卻涌起了一絲愧疚。
很快,就有同學(xué)告訴她,她被記了曠課,她也好像明白了什么,但也沒有找我追究,而我,也一直沒有給她道歉的勇氣,希望這篇文章能夠表達(dá)我的歉意
小許,你看到我的歉意了嗎?
身邊那些有特點(diǎn)的人作文8
救命啊,操場(chǎng)上一道紅色閃電向我追來。沒錯(cuò),他就是我的同桌——顧永瑤,可憐的我被她“襲擊”是常有的事。
我的同桌長長的頭發(fā),胖乎乎的小臉,還有一雙讓人羨慕的黑黑的大眼睛,如同寶石一樣迷人。安靜的時(shí)候她像一位淑女,非常討人喜歡。你可千萬別被他迷惑,其實(shí)他非常兇狠霸道,一點(diǎn)兒也不像女生,說話聲音大,力氣大,喜歡體育運(yùn)動(dòng),力氣比我們班很多男孩子都大。忍無可忍的是,因?yàn)槲沂巧聿脑谌嗄猩凶钍萑醯,她想讓我?dāng)他的小狗,她來保護(hù)我。我像劉胡蘭一樣,打死也不當(dāng)他的小狗,可是他下手太重了,我抵擋不住沒做成劉胡蘭,只好委屈做她的“小狗”。為了報(bào)復(fù)她,前天自習(xí)課上,我趁著她趴在桌子上睡覺的時(shí)候,在她臉上畫了只小狗。你才是小狗,讓你欺負(fù)我,我心里這個(gè)痛快呀!
體育課,我正在和張子碩邊散步邊說話,只見顧永瑤帶著他的得力助手王怡越過來了,怎么了,你們有事嗎?離老遠(yuǎn)我就問她倆。她倆笑了笑,沒有理會(huì)。我心想,情況不妙。突然,顧永瑤向我們跑來,我一看顧永瑤兇狠的樣子,好像要把我們打成肉餅似得,我心想為什么要追我?我想是不是因?yàn)橐郧拔易脚齺韴?bào)仇了。救命。堊哟T被抓住了,我想救他,可是我怕顧永瑤的`河?xùn)|獅吼。我看著張子碩痛苦掙扎的樣子,最后他成了顧永瑤的獵物了,這可怎么辦呀,我鼓足勇氣硬著頭皮向顧永瑤沖去,結(jié)果還是老樣子,我被抓住不能動(dòng)彈了。顧永瑤使出了他的河?xùn)|獅吼,大聲的說:再敢惹我,就不是抓住你打你兩下這么簡(jiǎn)單了,哈哈哈哈。我們像熱鍋上的螞蟻一樣掙扎著,無論我怎么掙扎我都逃不出她的手掌心,乖乖的舉手投降吧。
這就是我的同桌顧永瑤,非常厲害霸道的女孩!不過,她很講義氣,不是光嘴上說說保護(hù)我,還真幫過我大忙,我非常感激她。如果你們想聽聽,就等下回我再說吧!
身邊那些有特點(diǎn)的人作文9
光陰似箭,日月如梭,生活中有些記憶并不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而褪色,有一件小事情讓我深受感動(dòng),至今歷歷在目。
我記得有一次,在寒冷的冬天,有位滿頭銀發(fā)的`老爺爺,推著車子,在賣烤地瓜,我一看就直流口水。我向媽媽要了五塊錢,穿上棉襖,直奔地瓜攤。我一開門,那寒風(fēng)迎面撲來,簡(jiǎn)直寒風(fēng)刺骨。我馬上跑過去,挑選了兩塊烤地瓜,問道:“這兩塊多少錢?”老爺爺稱了稱,回答:“四塊五!”四塊五!我驚得下巴都快掉到地板上。我說:“才兩個(gè),就那么貴,我要告到消費(fèi)者協(xié)會(huì)!”他說:“告唄!愛買不買!彼弧唬淞,我不跟他討價(jià)還價(jià)了,我馬上把錢給他,拿了兩個(gè)烤地瓜,連忙跑回屋子里?梢?yàn)橛掷溆逐I,我馬上吃了起來。
過了幾天,我和媽媽拿了點(diǎn)舊衣服和被子去捐給山區(qū)的窮孩子。我們來到了捐東西的地方,我看見了上次坑我錢的摳老頭。我聽到了那位老頭跟別人的對(duì)話。那人說:“老爺,又來捐錢啦!”“是啊!這幾天我賣烤地瓜掙了不少錢哩!”然后,老爺爺把錢給了工作人員。我頓時(shí)羞愧不已。
在我們的身邊,總有一些人,他們并沒有過多的言語,也沒有偉大的舉動(dòng),僅僅是用一雙手傳遞一份愛心。
那份關(guān)愛,讓我們感動(dòng);那份溫暖,讓我們心醉。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文10
程靖涵最愛看書,而且看得過頭啦!他走路看,他放學(xué)看,他下課看,甚至在上廁所和上課的時(shí)候也看。這簡(jiǎn)直就是標(biāo)準(zhǔn)型的“大號(hào)”書迷嘛!
先看看他走路時(shí)的滑稽樣吧。只見他看著書,七歪八扭地走著。一會(huì)兒撞到正在走路的同學(xué),一會(huì)兒撞到墻上,一會(huì)兒被自己絆一跤。那模樣真是滑稽。
再說說靜校的時(shí)候吧。別人一到靜校,就馬上拿出作業(yè)開始寫。程靖涵卻不慌不忙地拿出一本課外書在那兒看,好像時(shí)間總是用不完似的,直到靜校結(jié)束后才慢吞吞地拿出數(shù)學(xué)《數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本》開始寫。別人都寫完了,檢查了,交本子了,他才開始動(dòng)筆。還要數(shù)學(xué)組長戴源然大聲叫:“程靖涵先生——!快交作業(yè)——!”他說:“我還沒寫呢!”
最后說他上課的`時(shí)候看書。上課的時(shí)候,所有同學(xué)的注意力都集中在老師身上。還有的同學(xué)時(shí)不時(shí)地發(fā)言。再看看程靖涵吧。他正在聚精會(huì)神地看書呢!我看見程靖涵正在看書,于是我向老師擺了個(gè)手勢(shì),讓老師叫程靖涵回答問題!俺叹负,我剛剛說什么了?”老師問!拔摇也恢馈!背叹负掏掏峦碌鼗卮鸬。老師又說:“我剛剛教了第七課,下次認(rèn)真點(diǎn)!坐下!”但是,讓我哭笑不得的是,他這種習(xí)慣一直不改!不一會(huì)兒,他又鉆到書里去啦!
程靖涵太愛看書了。所以同學(xué)們都叫他看書大王and超“大”號(hào)書迷。你們可要知道:他可是一拿起書就放不下來的哦!
身邊那些有特點(diǎn)的人作文11
去年夏天,外婆陪我去參加雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)。活動(dòng)中發(fā)生了這么一件事,讓我明白了十分深刻的道理。
那天下午,我和外婆下了公交車,不知道去博物館該向哪走,外婆就問了一個(gè)路人。那路人正在思考,沒來得及回答時(shí),就傳來一個(gè)男人的聲音:這聲音粗粗的,說話時(shí)的音量還很大,并且連說了很多遍。哦,原來是告訴我們?nèi)ゲ┪镌悍较虻摹N覀冄曇舻姆较驅(qū)ふ,發(fā)現(xiàn)是一位看上去50多歲,皮膚粗糙,身材較壯,看上去十分和藹可親的爺爺在為我們指路。他穿著有補(bǔ)丁的衣服,頭發(fā)十分雜亂,坐在一塊大破布上,他的腿受傷殘疾了。面前還放著一個(gè)臟兮兮的小鐵盆,盆里有一些硬幣和紙幣。外婆為了表達(dá)謝意,打開錢包,從錢包里拿出了一張5元的紙幣給這位乞丐爺爺,連忙說謝謝。乞丐爺爺笑了:誒呦,舉手之勞嘛,這有什么好謝的?人人幫我,我也盡我的微薄之力去幫助別人。這是應(yīng)該的!他推了推手,把錢還給了外婆。外婆實(shí)在沒辦法,就把錢放進(jìn)那小鐵盆里了。乞丐爺爺用他那又黑又粗的手拿起那張五元的紙幣,向我們揮了揮手,不停地道謝。
我非常疑惑,就問外婆:外婆,我們又沒向這位乞丐爺爺問路,是他主動(dòng)告訴我們的,你為什么要給他錢呢?外婆意味深長地對(duì)我說:這位爺爺是個(gè)很熱心的人,我們雖然不是向他問路,但是他樂于助人,我們應(yīng)該感謝他,學(xué)習(xí)他的品質(zhì)。更何況他是個(gè)殘疾人,為了生活,這么熱的天還在外面苦苦乞討,也很不容易,我們應(yīng)該多多體諒他,獻(xiàn)一份愛心。這位爺爺幫助了我們,我們肯定也要回報(bào)他呀。幫助別人就是幫助自己,生活中,也要關(guān)愛、感恩他人,就從這些小事做起。
聽了外婆的.話后我恍然大悟,決定以后也要像這位乞丐爺爺一樣,盡自己力所能及,多多幫助那些需要幫助的人。
雖然這件事已經(jīng)過去了很久,但是那位乞丐爺爺善良又慷慨的一面經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前。他不僅有龐大的身影,更有那善良的品質(zhì)!
身邊那些有特點(diǎn)的人作文12
前段時(shí)間好慘!我總是被班主任鐘老師批評(píng)
浩華,你是不是做作業(yè)抄答案?鐘老師在QQ作業(yè)里點(diǎn)評(píng)道。
浩華,你上課要積極發(fā)言!我急急忙忙地舉起了手。
浩華,你字怎么寫得這么差!我趕緊挺直了腰坐好,重寫那些歪歪扭扭的筆畫。
哎,為什么批評(píng)的總是我?什么時(shí)候我成了鐘老師的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象?
中午,媽媽的電話鈴響了。喂,噢,鐘老師呀不好了!是鐘老師打來的電話!批評(píng)電話都打到家里來了!一會(huì)兒有我好受的了!
可結(jié)果呢?放下電話的媽媽,笑盈盈地說:"鐘老師覺得你上網(wǎng)課有點(diǎn)退步,很關(guān)心你的學(xué)習(xí)狀況,特地打電話來了解你居家學(xué)習(xí)的情況,還鼓勵(lì)你要好好加油!我心頭的烏云一下子全飛了!
咦,難道是我誤解鐘老師了嗎?我心里開始嘀咕起來。
這天,語文網(wǎng)課又在繼續(xù),鐘老師慢悠悠地說:"昨天,我被不交作業(yè)的同學(xué)氣哭了。一個(gè)男老師也會(huì)哭?我們聽了都想笑,又有點(diǎn)好奇。
鐘老師又開始緩慢地說起來:"每天批改作業(yè),我改到了十二點(diǎn)多,脖子都酸痛了。有的同學(xué)拍作業(yè)的照片又黑又朦,有的直拍,有的橫拍,看得我眼花瞭亂,老眼昏花嘿,這鐘老師可真逗,說得我們?nèi)滩蛔」笮Α?/p>
后來,我發(fā)現(xiàn)鐘老師其實(shí)每天老師都很操心,一會(huì)兒擔(dān)心我們的小眼睛,說經(jīng)常上網(wǎng)課,如不會(huì)自我調(diào)節(jié),過度用眼會(huì)變成近視;一會(huì)兒又擔(dān)心我們?cè)诩覒袘猩⑸⒌,把學(xué)業(yè)都荒廢了;一會(huì)兒又擔(dān)心我們這呀那的
這鐘老師原來這么負(fù)責(zé)的,真像我媽一樣操心。
課后,鐘老師還忙著收集許許多多好詩,讓我們由淺入深地學(xué)詩。他還創(chuàng)作許許多多美妙的`詩篇,啟發(fā)我們寫詩。隔著電腦屏幕,我都感受到鐘老師每天都關(guān)心著我們班的孩子,我終于理解了鐘老師嚴(yán)厲教導(dǎo)我的良苦用心。我感到鐘老師的愛就像春天的細(xì)雨"隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲"。
干脆以后我叫鐘老師春雨老師吧,一位嚴(yán)格要求又有才華的詩意老師。你說,這樣的好老師,我怎能不愛他呢?
身邊那些有特點(diǎn)的人作文13
瑩辣子駕到
喂,趕快進(jìn)教室把作業(yè)補(bǔ)完。作業(yè)沒做完還跑出去玩?禳c(diǎn),你給我快點(diǎn)做!你一定以為說這話的是我們老師,非也!說出來你別大驚小怪,這是我們班的辣椒班長小瑩,她又在催我們班的拖拉大王小希補(bǔ)作業(yè)呢。
鏡頭一收作業(yè)
我們班的小瑩班長,長得眉清明秀。她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),總是習(xí)慣性地扎著一條辮子,一雙水靈靈的'眼睛鑲嵌在白晢的臉上,一張可愛的櫻桃小嘴。別看她平看起來文靜優(yōu)雅,悄悄告訴你,其實(shí)她是王熙鳳的翻版,真正稱得上是粉面含春威不露!每天早上一走進(jìn)教室就看到她收家庭作業(yè)的情景。要是看到有人作業(yè)沒完成,她就會(huì)怒目圓睜:還不快做,你看看別人,早做完了,我們組就差你了。那可像極了潑辣的鳳辣子。于是大家送一稱號(hào)給她瑩辣子。
鏡頭二上課
如果說收作業(yè)時(shí)的小瑩像潑辣的王熙鳳,那么在課堂上的她可就是聰明機(jī)智的王熙鳳了。小瑩勤學(xué)習(xí),善思考,什么都有自己的見解,從不人云亦云。瞧,劉老師提出一個(gè)刁鉆的問題,教室里鴉雀無聲。一會(huì)兒,一只小手高高地舉起。不用看,那一定是小瑩,她不慌不忙地站起來。當(dāng)她把答案昭告天下的時(shí)候,同學(xué)們立即給予她熱烈的掌聲。喲,還真是名副其實(shí)的瑩辣子!
鏡頭三做作業(yè)
刷刷刷,刷刷刷慢,別以為我們班在舉行刷盤子大賽,其實(shí)是瑩辣子在寫作業(yè)。噓!小點(diǎn)聲,讓我們一起去看看吧!她左手按著本子,右手握著筆,筆尖飛快地在本子上移動(dòng),連頭也不抬一下。咦,她停下來了。哦,她遇到一只攔路虎。她一會(huì)兒微皺眉頭,在草稿本寫著,一會(huì)兒又把頭抬起,嘴里念念有詞,目不轉(zhuǎn)睛地盯著墻壁。突然,她的眼睛里閃出異樣的光茫,小嘴咧開了,呀!難題迎刃而解了。
關(guān)于瑩辣子小瑩的故事,我三天三夜也說不完。她可真稱得上是鳳辣子的翻版!呀,瑩辣子又來催作業(yè)了,不說了,我先去做作業(yè)了!
身邊那些有特點(diǎn)的人作文14
一聽到“吃貨”,我就想起我可愛的小弟,可是,小弟卻是個(gè)“假吃貨”,到底是怎么個(gè)“假”法?今天就跟著我這個(gè)當(dāng)姐的一起來看看吧。
“這是新疆,新疆有葡萄和哈密瓜,我想吃;這是黑龍江,黑龍江像一只大鵝,我想吃鐵鍋燉大鵝;這是四川,四川有麻辣燙,媽媽的最愛,我能吃兩碗;這里是重慶,重慶有火鍋,我能吃四碗……”咦,這是哪位奶聲奶氣的聲音?哈哈,當(dāng)然是我小弟了唄,小弟在拼中國地圖,一拼到有吃的的地方,他就不由自主地說他想吃。
下面的故事更精彩。有一回我剛吃完飯,爸爸拿著手機(jī)神秘地說要給我看樣?xùn)|西。我的'好奇心馬上被調(diào)動(dòng)起來,一看是一個(gè)“大鍋”。爸爸說:“這個(gè)‘大鍋’叫‘中國天眼’,是世界上最先進(jìn)的射電望遠(yuǎn)鏡,專門用來探索太空宇宙,它的直徑有500米呢!”看到我一臉蒙圈,爸爸又問:“你猜猜,如果這是個(gè)大鍋來做炒米飯的話,可以夠多少人吃?”我猜是夠好幾萬人吃,可爸爸說夠全世界75億人每人吃4碗!一旁的小弟聽到“吃”字,脫口而出:“啥,炒米飯?我要吃5碗。你看我好厲害吧!”我不懷好意地逗他:“你吃五碗了,那我就吃三碗唄!
爸爸和我都笑起來了,小弟不知道我倆為啥笑,也跟著傻呵呵地笑了。
可是,如果你以為我小弟真的很愛吃很能吃就錯(cuò)了,他實(shí)際很挑食,也吃得不多,就是愛吹牛!
怎么樣,我的“假吃貨”小弟你喜歡嗎?
身邊那些有特點(diǎn)的人作文15
如果你在咱們班提到“都是我媽的緣故”,大家的目光一定會(huì)鎖定一個(gè)人。對(duì)了,他就是咱們班大名鼎鼎的.天蓬元帥馬××。
還記得中午作業(yè)時(shí)間,和往常一樣,同學(xué)們安靜地坐著做作業(yè)。突然躲在角落的周老師現(xiàn)身而出,正好逮到了手忙腳亂的馬××,他見周老師向他慢慢走來,便一把抓起家作,慌忙塞進(jìn)窄小的抽屜里。盡管他的速度非?,但豬八戒也是不可能躲過孫悟空的火眼金睛的。周老師見狀,嚴(yán)肅地說:“是不是作業(yè)沒做好?”聽完這一句詢問,他可就不開心了,原本的慌張?jiān)缫炎兂蓱嵟。他緊皺眉頭,一手叉著腰,一手指著老師,振振有詞地說:“說我干嘛?明明都是我媽的錯(cuò),要不是我媽讓我先去背書,我就不會(huì)忘做作業(yè)。”
“呦,你還有理啦?”
“這話聽著真搞笑,不過我們心知肚明,你肯定會(huì)說這話!
同學(xué)們紛紛議論道。
“你再說一次試一試,信不信我打扁你!瘪R××氣急敗壞地走到一位同學(xué)桌前。用他的大招“兇狠大眼”死死盯著那位同學(xué),嘴里一直嘀咕著什么。如果你在場(chǎng)肯定會(huì)被嚇到了吧,可我們卻非常冷靜。因?yàn)樵缇鸵姽植还至,連老師也拿他沒辦法,只好讓他坐回座位上。
一場(chǎng)鬧劇就這樣結(jié)束了,可我堅(jiān)信,他只是暫時(shí)的冷靜。過會(huì)兒指不定還會(huì)鬧出哪些讓你啼笑皆非的事兒來。
雖然×××同學(xué)總愛鬧脾氣,但是在課堂上他還是一個(gè)很會(huì)思考的人,也總會(huì)帶給我們快樂。
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