（薦）玩泥巴作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的玩泥巴作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
玩泥巴作文 篇1
“泥娃娃，泥娃娃……”泥地里，響起了我們快樂的歌聲，我們便是那群泥娃娃。
暑假里，爸媽帶著我和哥哥去農(nóng)莊玩。這里景色迷人，吸引著大家的目光。農(nóng)莊四周有高大的'綠樹，美麗的小花，空中散發(fā)著花的香味。我們沿著彎彎的小路，到達一片果園。這些果樹上結(jié)滿了果子，有蘋果，有香蕉，還有葡萄，看得我們直流口水。
最吸引我們的便是泥巴地。在農(nóng)莊一角，有一塊黃土地，工人叔叔把黃土地圍了起來，灑了很多水，這里變成了泥巴地。泥巴看上去粘粘的，黃黃的，臟臟的。但是，看別人玩得很開心，讓我也想嘗試。脫掉鞋子，踩著軟軟的泥巴，感覺也聽舒服。我抓住一塊泥巴，想象著做一只小兔子。首先，捏一個胖胖的頭。接著，把搓圓條條的腿和手，然后，做兩個兔耳朵。最后一步，把它們合在一起做一只兔子。真是可愛呀！后來，我們還打了一場泥巴大戰(zhàn)，你扔一塊，我丟一塊，泥巴在空中飛來飛去，砸得我們身上全是泥，我們都成了泥巴人，大家開心地笑了。
夕陽下，泥猴們還在玩耍，快樂伴隨著我們。
玩泥巴作文 篇2
今天吃過午飯，媽媽帶我去萬彩國際玩。
到了萬彩，我飛快地跑逛了一圈，想看看今天玩什么。當我看到“玩泥巴”這歪歪扭扭的三個大字時很好奇，心想泥巴怎么能玩，那可多臟呀！隨后我快步進店，沒看到一塊泥巴，只有繪畫用品，還有一些稀奇古怪的東西，我更疑惑了。這時，一位戴眼鏡的小姐姐走過來滿面笑容地問：“小朋友，你想做什么呢？”“姐姐好，泥巴在哪呀，臟不臟呀，我怎么做呢？”我一連問了好幾個問題。小姐姐笑著說道：“這不是平常的泥巴，是可以做工藝品的泥巴哦�！薄巴廴〗憬�，我想試著做一做�！�
一位大哥哥給我講了有哪些做法，有在盤子里轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)環(huán)，也有最傳統(tǒng)的`收捏法，可以做出各種各樣的東西。我選擇了用轉(zhuǎn)盤做，我眼睛朝四周瞄了一下成品：有碗、花盆、酒壺等。我決定做個碗，就拿來泥巴，大哥哥幫我揉捏泥巴，猛的一下摔到轉(zhuǎn)環(huán)上開了機器。盤子開始轉(zhuǎn)動，大哥哥先扶著我的手穩(wěn)住泥巴，泥巴隨著轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動。后來他就松手讓我自己轉(zhuǎn)泥巴了，我的手忽上忽下的，弄得我擔心泥巴會飛出去。泥又輕又滑，我又轉(zhuǎn)了一會兒，左右搖擺，泥巴一點兒也不聽我的話，搞得我滿頭大汗。只好請大哥哥來幫忙了，在大哥哥的手中泥巴非常聽話，馬上變得又高又粗的，大哥哥抓著我的手幫我弄圓，終于做好了我的碗。我細細的看我的碗，怎么看怎么喜歡，心里美滋滋的。
大哥哥說等過幾天就可以來畫上自己喜歡的圖案，晾干烤干就可以回家用了，期待……
玩泥巴作文 篇3
“哈哈哈哈……”從四九班傳來了爆炸般的聲音。怎么回事？別急，讓我來慢慢告訴你。
老師拿來一大塊泥巴，給我們每個組都分了一些。看��！同學們個個做得熱火朝天，俺們組該做些啥呢？想來想去，還是做個花瓶吧。給組員分過工后，制作開始了！我負責做瓶底。
15分鐘過后，哎呀呀，怎么組員們分的任務還沒有完成，怎么辦呀?哦，No！我做的瓶底也做壞了，真是火上澆油哇！沒辦法，我又讓組員們把泥巴摻和在一起，做泥娃娃。
該上交作品了，我們只好把草率完成的泥娃娃交了上去。
老師讓我們排成隊參觀別的組做的“泥制品”。哇噻，她們都做得好漂亮喲！雪人、機器貓、蛋糕、玫瑰……令我大開眼界。我覺得做工最為精致的.是機器貓和玫瑰花，特別漂亮！
該評獎了，我不好意思地把“娃娃”放在“評獎區(qū)”等待結(jié)果。我心里清楚，我們組一定不是做得最漂亮的，但我們已經(jīng)盡力了。沒關系，結(jié)果出來了，玫瑰花果然是最漂亮的，老師獎給玫瑰花“作者”一大塊泥巴，我們只能在一邊默默地羨慕她，并為她點贊！
相信我們組，下次一定可以做得更好！加油！
玩泥巴作文 篇4
廣闊的田野上，總是立著幾座白皚皚的蔬菜大棚；萬里無云的天空中，偶爾“嘰嘰喳喳”飛過幾只麻雀……我卻喜歡這寧靜的田野和遍地的泥土，幾乎整天都宅在“田野媽媽”的懷抱里，玩泥巴。
背上我的玩耍工具，踏上我的“小毛驢”（滑板車），順著昨日的足跡，一路哼著小曲兒，一會兒就“到站”了。
坐下來，用小鐵鍬往泥土里使勁一插，然后用足力一撬，鐵鍬上面的泥土，就與下面的.泥土分開了，再把泥土輕輕放在腳旁。重復著這一連串動作，一會兒工夫，一個小坑就搞定了。接著，打一桶水，倒入小坑。準備好了！可是，我左看看，右看看，總覺得少了些什么。對了！是“餡料”，做泥巴團子怎么可以少了它呢！
我抓起剪刀，挎著竹籃，順著路邊，挑野菜。想要團子做得好吃，那得挑新鮮的野菜。左一束，右一把，沒費多大功夫，就滿滿一籃了。別看現(xiàn)在滿滿一籃，洗起來就不然了。一場“冷水澡”后，似乎很冷似的，野菜全都擠在了一起，“縮”成一團。
哈，準備工作總算做好了！我回到小坑旁，先把野菜餡料放在一邊，然后系上圍裙，擼起袖子，那樣子跟爸爸下廚時，沒多大區(qū)別。我先抓起一把泥土，泡在小坑里，等它完全浸濕，費勁兒掏出來時，原本松散的泥土，轉(zhuǎn)眼變成一坨軟塌塌的爛泥，趴在我的手心。嘿，要的就是這個模樣！最后，我把泥巴壓扁，放上洗好的野菜餡料，搓成圓，灑點兒水，不一會兒，一個黑黝黝的泥巴團子就大功告成了！
我小心翼翼地捧著我的“杰作”，向大家展示。小青姨媽看見了笑著說，她小時候，就喜歡和我媽媽一起做泥巴團子。
也許，我喜歡玩泥巴，就是媽媽的遺傳吧！
玩泥巴作文 篇5
童年就像一個色彩斑斕的調(diào)色板，赤橙黃綠青藍紫，一個都不能少。童年是玩耍的年紀，可是我在十歲之前都沒有玩過泥巴，因為媽媽說，那不是一個干凈的小孩子應該做的事。
有一次去萬達的“寶貝計劃”，我和妹妹終于玩了一次泥巴。在店員小姐姐的指導下，我們先是鏟了一大桶的泥，接著用木錘給泥巴定了個模型，又用水給泥巴洗了個澡，最后拿出搟泥杖，在泥巴上滾來滾去，就做成了一張又長又扁又松又軟的膠泥“麥餅”。
我們想把膠泥做成陶罐，于是我和妹妹開始了大比拼。我先把我的膠泥放在轉(zhuǎn)盤上，打開開關，用腳控制著檔位。隨著轉(zhuǎn)盤的旋轉(zhuǎn)，我心里好像有只小兔子在狂奔。接著，我雙手沾水，把膠泥捏出想要的'形狀，扶著膠泥慢慢地轉(zhuǎn)動起來。慢慢的，膠泥開始變形了，不久一個丑丑的小花瓶就出現(xiàn)在了我的眼前。我用木刀在中間一戳再一轉(zhuǎn)，就出來一個洞，那就是花瓶那漂亮的“小嘴巴”。我又把食指伸進去，給花瓶整了個容，慢慢的“丑小鴨”變成了“天鵝”�？粗约旱淖髌肺议_心得手舞足蹈。
妹妹也不甘示弱，她先把自己的膠泥放進轉(zhuǎn)盤，旋轉(zhuǎn)了幾圈，再給膠泥壓了壓，最后拉出一個又長又瘦的形狀。最后當然是我的小花瓶略勝一籌。
玩泥巴的時間總是過得飛快。一轉(zhuǎn)眼，媽媽說要回家了，我戀戀不舍地離開了萬達。希望下次還可以再來玩泥巴。
玩泥巴作文 篇6
今天，老師說帶我們?nèi)ネ婺喟�。一開始許多同學不想去，因為怕累、怕臟，后來同學們還是去玩了，在去得路上，我的心忐忑不安，既興奮又緊張，泥巴怎么玩呢。
同學們有說有笑，不一會兒便到達了目的地——一片空曠的土地上。頓時同學們興奮了，因為有這么多土，抓起來軟軟的`。老師把我們分成三組，我和趙志凱、冉博元一組。游戲開始了，我們幾個沒有著急動手，而是不慌不忙從長計議，最終我們決定建一個小城堡。
我們開始動工了，各有分工，相互配合。我去找“圍墻”，冉博元去找土，趙志凱在做“蛋”——誰知道他干什么，讓人匪夷所思。首先我們開始建地基——其實就是三塊磚，鋪上一層土，再用泥巴壘起四壁，趙志凱的“蛋”拿來做了城門，我們在城堡周圍砌起堅固的圍墻，這樣城堡就做成了。我們又在圍墻外面壘了一個水池，用小草充當小樹種在了旁邊。這真像沙漠之中生命的源泉，所以我們給它起了個名字叫“沙漠之洲”。
就在我們成功的同時，其他組的作品也已完成，有“公園一角”，有“小人跳舞”等，經(jīng)過大家介紹，老師評選，最終我們的作品獲得了冠軍。當然了，這是我們絞盡腦汁，辛勤勞動的成果。雖然我們的手放在地上看不出是泥是手，但是我還是非常的高興。因為我靠勞動和智慧收獲到了勝利。
童年的快樂是一根棒棒糖，是一本漫畫書，但是與土地與大自然親近，何嘗不也是一種快樂呢？
玩泥巴作文 篇7
今天下午，我在家里看電視。突然，有人在門外叫我。我馬上跑到走廊上大聲說：“請等一等，我立刻下來�！苯又�，我關掉電視機跑下樓去和他們一起玩了。
“喂，今天我們玩什么？”一個小朋友說。我想了想說：“昨天下過雨，我們就來玩泥巴好了�！�
于是，我們一起去挖了許多泥巴，找了一個比較干凈平坦的地方開始玩了起來。我先拿了一團泥，大約有兩手巴大。然后，我拿起泥巴在地上甩打。泥巴隨著甩打變得越來越柔軟，越來越光滑，越來越結(jié)實。接著，我把泥巴搓成一個圓形，再把它捏成一只碗的形狀，底下是平整的。然后，我把它平著放在手上，再使勁地往地上甩打。這時，它會發(fā)出“啪啪啪”的聲音。于是，我突發(fā)奇想，現(xiàn)在我們開始比賽誰甩的`泥巴最響，我們每一個人就給他一點泥巴，直到?jīng)]有泥巴退出比賽為止。最后看誰手里的泥巴最多誰就獲得勝利。大家都同意了。
比賽就開始了。就這樣我們玩了好長時間。玩到后來，大部分人退出比賽，在邊上看我們進行比賽。而我獲得了這次比賽的最后勝利。大家都非常羨慕我。
今天，我們都很高興。
玩泥巴作文 篇8
今天，外婆叫我去她家吃飯，
玩泥巴作文。我走到外婆家，看到外婆站在門口，慈祥地對我笑，正在迎接我呢。我剛剛走到外婆家門口，王自豪不知道從那里鉆了出來，對我說：“沈臻杰，今天我們一起去玩，好嗎？”我得到了外婆的同意后就和他一起去玩了。
在路上，他問我：“今天我們玩什么？”我看了看周圍，沉思了一會說：今天，我們來玩泥巴，好嗎？“他連聲說：“好主意。好主意！”
接著，我們?nèi)ツ脕砹艘黄克�，澆在一堆泥土上。等泥土上的水不見了，我們就把那塊泥土挖起來。因為水放多了，所以我們把這些泥土在陽光下曬了一會兒。過了一會兒，我們捏了一下泥土，覺得正合適，可以做了。我們兩人討論了一會，決定用泥土做小汽車。
然后，我先拿了一塊泥甩打。甩打了一會兒，我覺得可以做了，就先取一點泥做車身，接著做輪子……他做得更細致，在車身中間挖出了一塊泥巴做成了駕駛室，他又在里面做了一把椅子、駕駛員……我把做好的'輪子粘在車身兩側(cè)。
小汽車做好了，我們看著相對笑了：我們倆人都成了小泥人了。
今天真是一個令人難忘的日子。
玩泥巴作文 篇9
童年就像一個多味瓶，珍藏著酸甜苦辣許多不同的味道，每一種味道都讓我回味無窮。
每次，我踏著濕軟的泥土時，腦海中總是浮現(xiàn)兒時和伙伴們玩泥巴的場景：一個個光著腳丫的孩子們用小手捧著水，灑到干燥的土地上，幾個輪回之后，小手們從濕土上抓起一塊塊泥巴，捏出了許多美好的東西：“小船”航行在“大海（土地）”上、“幸福的一家人”、“冰淇淋”、“炸小肉丸”、“巧克力”、“爆米花”、“雞腿”……那興奮的小臉、那悅耳的笑聲我永遠都忘不了。
隨著我們慢慢長大，許多家長都認為玩泥巴是幼稚的表現(xiàn)，他們總是說著同樣一句話：“這么大的孩子還玩泥巴！”并投來一種異樣的、輕視的.目光�？墒沁@也無法阻擋我對泥巴的熱愛，因為我認為玩泥巴會豐富我的想象力，會鍛煉我的動手能力。如果大人們僅憑主觀意識去限制孩子，會使孩子的想象力枯萎，甚至凋謝。
此時，我眼前又看到了童年玩泥巴時的場面，又聽到了那悅耳的笑聲。我又抓起了腳下的一塊泥巴，做了一個“鞭炮”，向上空扔去，“叭”的一聲，我的身上落滿了泥巴，快樂油然而生。
玩泥巴作文 篇10
小時候沒什么玩具，便經(jīng)常和小伙伴們湊在一起玩兒泥巴。
玩兒泥巴也是有講究的，不是哪兒隨便挖來一團泥就行。泥首先要干凈，里面不能有草葉兒小石子兒；其次要有黏性，這樣才容易捏成各種形狀且不容易壞。紅黏土和成的紅膠泥是最合適的，就是用來攙在散煤里面拍煤餅打煤球用得那種土，和出的泥不僅粘性好，顏色也好看。
常玩兒的是“摔泥碗”，和好的泥捏成碗狀，口朝下用力摔在石板上，摔出的聲音響亮且泥碗不碎便為勝。
稍復雜點兒的玩兒法就是做“響蛋”了，這個必須得用紅膠泥。拿泥先捏出個肚大口稍小的瓶子形狀，放進幾顆小石子兒，再像包包子似的把口慢慢封住，輕輕在手中來回揉搓，使表面光滑，講究的還要拿刀子刻上些花樣。然后點一堆火，把這半成品放進去燒�；鹣绾�，原本軟軟的泥團就變得堅硬，用力晃動，里面的小石子兒來回滾動作響，這便是“響蛋”了。
做響蛋是個精細活兒，封口時稍不小心便會將它捏破，或者使里面的石子兒陷進泥里，燒好后再怎么搖也沒有響聲，成了個“啞蛋”。爺爺手巧，他做的'響蛋皮兒格外薄，搖起來響聲就大，響蛋上刻的花紋兒也精致。那時候總有小伙伴兒追著我說好話，為的就是要一個爺爺做的響蛋。
除了做響蛋，爺爺還會用紅膠泥捏各種小動物小房子小椅子小桌子小盤小碗小勺子，放太陽底下曬干后就是我們玩兒過家家的道具了。因為這個，我的小伙伴兒們總是羨慕不已。
玩泥巴作文 篇11
星期三上美術(shù)課，我們安靜地坐在教室里等待老師的到來。黃老師走進教室說：“同學們，因為剛下了雨，地上是濕的，我們到室外去挖些泥巴來捏東西，不過，我有個條件，你們必須每人捏件象樣的作品�！薄昂谩保覀兒敛华q豫地答應了。聽到可以去玩泥巴，我們都高興得手舞足蹈，就像關在籠子里的鳥兒被放出去一樣。
同學們挖好泥巴，準備到乒乓球臺上去捏。我把泥巴揉成一個圓團，然后就把圓團放在球臺上，用手壓扁，我不知道到底要捏什么，只好盲目地亂捶、亂打、亂搓。再看看我們?nèi)嗤瑢W都忙得不亦樂乎，我一眼就看出黃濤捏的是一個茶杯，那個杯子還挺精致的，杯身圓圓的，底部平坦，連杯蓋也捏得像模像樣，我真不知他是怎么捏成的，心里既羨慕又焦急，再看看自己手里長方形的泥條，我終于想到要捏什么了，��！我可以捏部手機呀！對，就捏手機。當我明確了目標后，捏東西就容易多了，我拿著這塊泥巴在球臺上翻來覆去地扳來扳去，漸漸地，這個手機的外觀就成形了。時間過得真快，快下課了，眼看我的作品就快完成了，我加緊地做。我們班大部分同學都已經(jīng)完成了，有的人做的'是車子，有的做的是茶杯，有的做的是椅子，有的……
悅耳的下課鈴聲響了起來，我們把自己的作品也收了起來，老師告訴我們下節(jié)課再繼續(xù)做。
這節(jié)課是本學期上得最有意義的一節(jié)美術(shù)課。這節(jié)課，我們過得真開心！
玩泥巴作文 篇12
今天，謝老師帶我們?nèi)ヌ账囸^玩泥巴。
一走進陶藝館，我就被小朋友們的作品吸引住了。小朋友的作品千姿百態(tài)，最有趣的是小魚。有的像在水里快活的游泳，有的像在吐泡泡，還有的像是不時要躍出水面。我們班小朋友的作品也是很有創(chuàng)意的：有胡若瑾做的筆筒，有郭嘉偉做的豬八戒，還有我做的小烏龜呢！
俞老師也做了不少作品，我就先介紹兩個吧！“老翁釣魚”很有意思。他捏了一艘小船，船上坐著一個老翁，頭上戴著一頂斗笠，手上拿著一根魚竿，正悠閑的釣著魚。另一件作品是“小雞一家”。公雞正威風凜凜地站在窩前，母雞蹲在窩旁孵著蛋，等待著小雞寶寶出世……
俞老師開始教我們做小船了。先做船底，再把泥搓成一條條，做船的`兩邊。俞老師剛說完，我們就開始動手了。何源、張子瑤、汪昕芃和我是一個組，我們合作做一艘大船。我們先把船的底部做好，再把泥巴搓成一條條的，一根根地粘在船底上，粘好之后，把船的兩頭捏得翹起來，很快，一艘船就大功告成了。
我喜歡去陶藝館，我喜歡做陶藝！
玩泥巴作文 篇13
一天，睡好午覺，我和弟弟到樓下去玩。
來到樓下，我們走到院子里。院子里有一片竹林，有草地，還有外婆種的絲瓜。我和弟弟一會兒爬竹子，一會兒做弓箭……開始，我們覺得好玩，可是，玩了不久，就厭倦了。我們就開始尋找更加好玩的東西了。我們尋來找去，可是就是找不到好玩的東西。后來，我走進院子看到地上的泥巴，就想到了好主意——玩泥巴。我把主意告訴了弟弟。弟弟聽了拍手叫好。
我們先找來一把鐵耙，一把鏟子，一桶水和一根木棍。玩泥巴開始了。我先握住鐵耙，用力挖泥。不一會兒，我就挖出了一堆泥土。然后，我在這堆泥土上面弄了一個小洞，接著，提起水桶往這個小洞里面倒水�？墒�，我一不小心把水放多了。水沖垮了土堆，泥土淌了一片。我連忙拿起邊上的'干泥往邊上倒。很快，我把水堵住了。然后，我開始和泥。和了好一會，我才把泥和好。弟弟見泥團弄好迅速搶了過去。我也不甘示弱，搶回了一半。弟弟看見兩人的泥巴相差不大，也就不搶了。
弟弟貪吃，他就用泥制作一些食物。我想有了食物沒有容器也不行。我就來做一些盛食物的餐具吧！我先把泥分成四份，分別做四件餐具。接著，我拿起第一塊泥搓成圓形，再把兩只拇指在中間一按。泥團就成了一個橢圓形中間空的東西了。然后，我一只手托著它的下部，用另一只手的拇指和食指慢慢地捏著邊沿，慢慢地中間空著的地方越來越大。就這樣一只泥碗做好了。我又仔細察看了一遍，覺得碗底不夠平。我馬上拿起泥碗輕輕地在平地上拍打。這回，泥碗才真正做好了。接著，我用泥做成了杯子、盆子和筷子。這時，弟弟也做好了許多食品。
泥制物品全部做好了，外婆正好下樓來，看見我們成了兩個小泥人，就笑了起來。我和弟弟也哈哈大笑起來。
玩泥巴作文 篇14
昨天晚上我和媽媽去沃爾瑪二樓，那里有一個地方，在今天上午我也去玩了。
我媽媽辦了一張會員卡，可以玩泥6次，上釉4次，燒制4次，那里會有一個叔叔或阿姨教你，有捏塑或者拉坯，拉胚是在轉(zhuǎn)盤上，通過雙手壓或提來完成小瓶子、小罐子還有難度最大的小葫蘆，我做了一個小葫蘆，只不過小葫蘆有些小。小葫蘆是最難的，我還學會了做碗、罐子、花瓶的方法，也可以在拉坯的.作品上畫畫或者寫字，但是不能給小葫蘆做蓋，因為尺寸太難把握了。
未燒制的拉坯作品太容易裂了，最好是燒制，燒制之后就變硬了，可以不上釉，其實上釉就是相當于涂上顏色。其實燒制之后的小碗就可以上桌了，但是出于衛(wèi)生問題，還是當個工藝品較好。燒制花瓶就是可以插花了。
今天上午我也去了一次，我上午是去捏塑的，捏塑的時間很長，捏一個很復雜的需要很長時間，我去捏了一只青蛙，這已經(jīng)是很惟妙惟肖的了，眼睛腫大、尾巴又短又小、肚子大、舌頭長、體型小等，我都給捏出來了，和真的青蛙沒有區(qū)別了，就是有些小，我捏了一個小的，還用了3個小時，我對面的那一個小孩做了一個盤條的瓶子（就是我們在學校美術(shù)課做了那種），只用了5分鐘就完成了。捏塑的類型很多，不一定要捏一個青蛙，還可以捏別了。
玩泥真的很快樂，學會也是一種技能。
【玩泥巴作文】相關文章：
玩泥巴作文(經(jīng)典)09-14
玩泥巴作文03-21
【精華】玩泥巴作文07-15
玩泥巴作文7篇【精選】08-05
玩泥巴作文大全15篇10-06
玩一次泥巴作文10-23
（合集）玩泥巴作文6篇09-05
玩泥巴作文[匯總7篇]07-17
玩一次泥巴作文(通用)11-12