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紅領(lǐng)巾伴我行作文

時間:2023-11-18 10:31:53 好文 我要投稿
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紅領(lǐng)巾伴我行作文

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的紅領(lǐng)巾伴我行作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

紅領(lǐng)巾伴我行作文

紅領(lǐng)巾伴我行作文1

  我作為一名六年級的學(xué)生,紅領(lǐng)巾已伴隨著我走過了五個春秋,說來,我與它真是有不解之緣。

  紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,是光榮的象征,它是革命烈士的鮮血,它還承載著永垂不朽的精神品質(zhì),是我們?nèi)松缆飞系穆窐?biāo)。少先隊是溫暖的集體,是我們成長進(jìn)步的搖籃。我們都曾是光榮的少先隊員,都曾在少先隊組織里茁壯成長,都擁有一段與紅領(lǐng)巾緊密相連的激情回憶……但更多的是我們每個少先隊員的心中都有一個永遠(yuǎn)的紅領(lǐng)巾情結(jié)。

  一年級時,班主任老師對我們說只要表現(xiàn)好,就能當(dāng)上光榮的少先隊員,佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾。那時的我多么憧憬能當(dāng)上少先隊員,于是,我暗暗地下苦功!傲弧眱和(jié)那天,我如愿以償?shù)禺?dāng)上了少先隊員。典禮上,望著隊旗飄揚(yáng)的雄姿,我意識到我已經(jīng)是一名少先隊員了。

  五年多來,我一直謹(jǐn)記著老師的諄諄教誨。每當(dāng)我對學(xué)習(xí)厭煩時,我低頭看著可愛的紅領(lǐng)巾,我知道了好好學(xué)習(xí)是每一個小學(xué)生都該做的事,不能逃避。我充滿信心,心中的那份斗志化作一股力量充滿全身上下。

  我認(rèn)為,少先隊員最起碼的`要求是樂于助人。只要誰有困難,我都會努力地幫助他們渡過難關(guān)。一天早晨,我背著書包像往常一樣活蹦亂跳地上學(xué)去。我的目光被公路旁的一個小妹妹所吸引,只見小妹妹看著學(xué)校對面公路上來往的車輛,不知如何是好。我仔細(xì)一想,她應(yīng)該是剛讀一年級學(xué)生,還不會過馬路?磥碓撌俏摇耙娏x勇為”的時刻了。于是,我壯起膽子,把小妹妹安全送到對面,并告訴她:“過馬路要左看右看,先看公路的左邊,到路的中間,再看公路的右邊。要迅速地穿過公路,記住了嗎?”小妹妹謝過我歡快地奔向?qū)W校。

  風(fēng)起了,我胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng),在向我點頭,在向我微笑……

紅領(lǐng)巾伴我行作文2

  當(dāng)我看見小樹被大風(fēng)吹倒,看看胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,我上前把它扶正;當(dāng)我看見擁擠的公交車上,老太太正顫顫巍巍地站著,我看看胸前鮮紅的領(lǐng)巾,起身為她讓座……一切的一切,都是因為我——一名光榮的少先隊員胸前那被革命烈士鮮血染紅的.紅領(lǐng)巾。

  那天晚上,我收到了班主任老師的短信,說我進(jìn)入了“陽光少年”的復(fù)賽。希望我到網(wǎng)上去了解相關(guān)的信息。我高興極了,立即上網(wǎng)。網(wǎng)上寫著:第五屆“陽光少年”復(fù)賽評比將在7月4日舉行,有 “陽光體育”、“陽光家園”、“陽光心靈”三個版塊組成!瓣柟怏w育”是“萊格爾”跑;“陽光家園”和“陽光心靈”是考杭州人文歷史、建國建隊六十周年、第二課堂知識和心理測試。

  看了這些資料,我的心一下子提到了嗓子眼,什么是“杭州人文歷史、建國建隊六十周年”?這些我可是一竅不通!我有點泄氣了:這次肯定進(jìn)不了50強(qiáng)!還不如識趣點,不去參加復(fù)賽了!這時,我看到了胸前的紅領(lǐng)巾,又好像聽到了戰(zhàn)場上的槍聲,想到了革命烈士們英勇戰(zhàn)斗的場面:“佳盛,你一定要努力,要為自己爭口氣!相信你一定行!”紅領(lǐng)巾給了我勇氣,在媽媽的幫助下,我找到了有關(guān)資料,去熟讀、去記憶……把資料完整地裝進(jìn)了腦子。

  復(fù)賽那天,進(jìn)行“陽光體育”的“萊格爾”跑時,我實在跑不動了。但是,看到了胸前的紅領(lǐng)巾,我咬緊牙關(guān)堅持跑下去,終于晉級了!

  生活中,是紅領(lǐng)巾給了我勇氣;學(xué)習(xí)上,是紅領(lǐng)巾給了我智慧。紅領(lǐng)巾——你是少先隊員的標(biāo)志,在你的陪伴下,我將健康成長!

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