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辣條風(fēng)波作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的辣條風(fēng)波作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
辣條風(fēng)波作文1
開學(xué)這幾天，學(xué)校一再?gòu)?qiáng)調(diào)不讓買小零食。可是，有很多同學(xué)仍是屢教不改，每天在校門口東一堆、西一堆的聚在一起吃，這真是讓人又氣又急。這不，最近幾天，我們班就發(fā)生了一件“辣條風(fēng)波”。
“哎呀，誰吃辣條了？”我和我的好朋友一進(jìn)門就嚷嚷起來。接著，同學(xué)們紛紛告訴我，他們也是一進(jìn)門就聞到了一股刺鼻的味道。我心想：誰的膽兒這么大！學(xué)校都不讓吃了，老師也管得緊，明知辣條味兒大，他都敢吃，真厲害！
“叮鈴鈴……”我們一起進(jìn)了電腦室。凳子還沒坐熱，一股刺鼻的`味兒又就鉆進(jìn)我的鼻子里，我旁邊的同學(xué)都不由自主的說：“好香啊，誰吃的辣條，給我一根我也想吃”。于是我尋著味道找去，原來是小楊把辣條帶進(jìn)了電腦室，趁老師不注意正鉆在桌子底下偷吃辣條了，身邊的同學(xué)聞到了，紛紛伸出手問他要。就這樣，你一根，他一根，沒幾分鐘就分完了一包辣條。但這刺鼻的味道也引起了老師的注意，老師抬眼望去，一眼看到了正在偷吃的小楊，把他嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了一番，并把他的“犯罪證據(jù)”拍成圖片發(fā)給了班主任老師。
一回到教室，班主任老師就怒氣沖沖地走進(jìn)教室，專門給我們上了一節(jié)關(guān)于辣條的班會(huì)課，課上查閱了許多資料，尤其是今年的3。15消費(fèi)者權(quán)益日曝光了辣條的新聞。
通過這節(jié)課我知道了原來辣條的危害這么大。辣條里會(huì)放很多添加劑、防腐劑。而且辣條的生產(chǎn)環(huán)境臟亂，不干凈。常吃辣條，會(huì)導(dǎo)致我們消化不良，威脅我們的身體健康，會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)育造成一定的影響。常吃辣條，還會(huì)得癌呢！
因此，我要告訴身邊所有的人：珍愛生命，向辣條說不。
辣條風(fēng)波作文2
一天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)一起回家，路過一個(gè)小賣部的時(shí)候，我們就被一陣“香味”吸引了，循著香味看過去，原來是幾個(gè)同學(xué)在吃辣條�？此麄兂缘媒蚪蛴形兜臉幼�，我們也挪不動(dòng)腳了。我們不約而同的走進(jìn)商店，也買了一包吃起來。
晚飯后，我開始感覺不舒服了：眼睛紅紅的，還有很多白色的分泌物，臉上也有一種火辣辣的刺痛感。媽媽發(fā)現(xiàn)了，就關(guān)心的問我：“寶貝，你的眼睛好紅呀！痛不痛？”說著把我拉過去仔細(xì)的看我的眼睛。但當(dāng)我靠近她的那一刻，她突然嚴(yán)肅的問我：“你是不是吃了什么不干凈的東西？”媽媽是不是聞到我嘴角殘余的辣條味了？我有點(diǎn)心虛，只好支支吾吾地把下午買辣條的事情告訴了媽媽。媽媽聽了很生氣，狠狠地批評(píng)了我，因?yàn)樗案嬖V過我，辣條的制作過程非常的.不衛(wèi)生，對(duì)身體的傷害很大。媽媽強(qiáng)忍住怒火，找來眼藥水幫我滴眼睛。
滴完眼藥，媽媽坐到電腦前，打開了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，并讓我坐下一起看。那是一個(gè)制作辣條的視頻，里面的景象讓我大吃一驚：制作辣條的車間臟亂不堪，擺滿了各種骯臟的東西：鞋子、臟水桶、生活垃圾……原料直接堆在地下，蒼蠅在上面放肆地飛舞，地板上老鼠亂竄，工人沒有戴手套和口罩就在工作，上完廁所手都不洗又開始工作，制作辣條的工人由于不戴手套長(zhǎng)時(shí)間接觸辣條，手都被腐蝕爛了……我的胃開始翻江倒海，“哇”地一聲，我忍不住吐了。
我終于明白了媽媽為什么那么生氣，終于明白了老師、家長(zhǎng)為什么不讓我們買路邊攤點(diǎn)花花綠綠的零食。辣條，我要對(duì)你說：再見！
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