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火花的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的火花的作文，希望對大家有所幫助。
火花的作文1
我們即將遠行，眼眸里閃過的淚光，是不舍的過往。
搖曳在枝頭的樹葉，一片片近錄著那些回憶，仿佛在這里召喚我。
在花開的季節(jié)，在離別的夏季，溫潤的眼里，裝的滿事情，了卻了天邊的弧線，劃破黑暗的黎明，那是我們的歌。
在昔往的詩語里，我不知夢醒了還是醉了，不知你走了還是留在這里 ，我迷失在散落的宋詞里，看憔悴的花枯萎，看星空下歲月的痕跡。在思戀的季節(jié)里，花依留芬芳，蒲公英依就是那時模樣，只是少了我們將它們放飛，那里還是過往的模樣。我還眷戀著曾經(jīng)，就讓回憶埋在沉默里。你聽，空中歲月蒼老的聲音。
不知何時我戀上雨天，喜歡雨中漫步的感覺 ，浸透了心，洗凈了塵。雨中的操場，朦朧的一片，我藏身于天地之間忘乎煩惱與憂愁，肆意的青春，追逐著夢。
我們的故事沒有繁華場面，純潔又憂傷的過往，推開了我緊閉了的記憶的窗。
那是我們沐著風，攜著雨，在人生的道路上，一路陪伴，我們看過了多少風景，錯過了多少風景，遺忘了多少風景，當我們揮手離別的那刻，你們也成了我生命中的風景。
我依然留戀著過往，那的人，那的夢，那里的歲月，我們都是彼此的過客，不敢承諾太多。一切都在無聲中堙沒。
我們將要遠行，在另一片廣闊的天地里，全新的一切就在面前，回憶卻讓我們寸步難行。
看盡了多少花開又花落，在昨日的'舊事里，是還有我們曾經(jīng)相遇時的情景，在發(fā)黃的字跡里，定格著昨日的畫面——那永無止境的記憶侵噬著我每根神經(jīng)，我忍著痛告訴自己該遺忘了。
人心所向，志有不同，我們懷著不同的夢進入新的天空，我不能自私的把你們捆綁在這里，希望你們展開雙翼更快樂的飛翔。
火花的作文2
當燈光暗下來的時候，全場一片寂靜。我低著頭，蹲在舞臺上，心里面砰砰直跳。這是謝家灣小學一年一度的自編操表演，我們正在參加的是四年級的專場演出。我們的自編操曲目叫《火花》。
當音樂響起來的時候，本來應該做點頭動作的我，卻伸出手來，做起了搖手的動作。我突然覺得不對勁，趕緊把手縮回來，蹲下來點頭。這個平常不知道重復了多少遍的動作，竟然因為我在臺上太緊張而做錯了。我不想再次犯錯誤，于是馬上數(shù)著節(jié)拍，隨著音樂，認認真真地點起頭來。
到了該抖手的'時候，我迅速抬起頭，用力地轉(zhuǎn)動著手腕。突然，我想起了劉老師告訴我們一定要微笑。我立刻抿著嘴，讓笑容爬上我的臉。我不禁想起了大家剛開始練操的情景：有些人自始至終都是板著臉，表情和動作都很僵硬；有些人則是嬉皮笑臉，心不在焉地胡亂比劃著；還有些人眼睛東瞅瞅西看看，動作總是比別人慢半拍……不過，你看看我們現(xiàn)在，大多數(shù)同學帶著燦爛的笑容，嫻熟地完成了一個又一個規(guī)定的動作，幾乎沒有再出現(xiàn)一個失誤。
“嘿！”一聲整齊而響亮的叫聲沖出了我們的喉嚨。這時，我的腦海里浮現(xiàn)出了我每天晚上認真練操的情景。為了讓我們更加熟練掌握每一個動作，劉老師布置了一項特殊的作業(yè)，那就是每天晚上都要求同學們練操，并讓家長錄視屏發(fā)到班級群里。因此，不論每天學習到多晚，我們都要跳幾遍自編操。為了讓動作更加整齊一致，每天中午我們犧牲午休時間，在學校的操場上練習著，一遍，兩遍，三遍……大伙兒都憋著一股子勁，想把動作做得更好。
當最后的音樂響起來的時候，大家迅速聚到一起，擺出了一個漂亮的造型。這時，觀眾爆發(fā)出了一陣熱烈的掌聲。
演出終于結束了。
在這次的比賽中，雖然我們的節(jié)目跟其他班還有不少的差距，可是，在這兩個月內(nèi)，同學們確實是非�？炭嗟鼐毩曋蚁嘈盼覀兊呐Σ粫踪M。今后我們一定要像對待自編操表演一樣，認真對待每一件事情，讓生命之花迸發(fā)出絢麗的火花。
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