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(優(yōu)秀)立雞蛋作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的立雞蛋作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
立雞蛋作文1
寒假的一天,我和家里的小伙伴正在看電視。忽然我調(diào)到了一個(gè)頻道,題目是《吉尼斯中國之夜》,我看到了兩個(gè)達(dá)人正在挑戰(zhàn)一個(gè)高難度的項(xiàng)目——豎雞蛋。規(guī)則是在玻璃板上豎好十二個(gè)雞蛋并要讓雞蛋保持十秒鐘而不倒下。原來的記錄是一分三十秒,經(jīng)過挑戰(zhàn)這兩個(gè)達(dá)人都失敗了。
看完后,我也不禁來了興致,決定自己也要去試試。我挑了一個(gè)光滑的雞蛋,將它洗干凈,就開始了我的挑戰(zhàn)。我回憶著電視里達(dá)人的手法,先用手?jǐn)[成一個(gè)v字型,四個(gè)手指分別按住雞蛋,然后小心翼翼地把手松開,剛一離開,“啪嗒”一聲雞蛋就倒在了桌子上,我失敗了。我不甘心,開始了第二次挑戰(zhàn),我再一次拿起雞蛋豎了起來“耶,好啦!”話音未落,“嘣”一聲,雞蛋又倒下了。我心想:這個(gè)立雞蛋怎么這么難呢,比釣魚還費(fèi)勁。我不禁打起來退堂鼓,可一想到平時(shí)說的“堅(jiān)持就是勝利”。按捺住自己的`不耐煩,開始了第三次挑戰(zhàn)。我總結(jié)了前兩次的經(jīng)驗(yàn),第一步不能亂動(dòng),第二步要找準(zhǔn)中心點(diǎn),慢慢地,慢慢地放開手,終于立起來了。我屏住呼吸,“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一”,哦吔,我終于成功啦。姐姐趕了過來,對我豎起了大拇指“嗯,真厲害,你也可以去電視上挑戰(zhàn)了!
就這樣我豎起了一個(gè)又一個(gè)的雞蛋。這件事也讓我明白,原來做事情只要有恒心,能堅(jiān)持到底,那么成功就會屬于你。
立雞蛋作文2
在《吉尼斯中國之夜》中我看到兩位達(dá)人在挑戰(zhàn)一個(gè)新奇的項(xiàng)目——豎雞蛋,要在玻璃板上豎好十二個(gè)雞蛋并十秒不倒。原紀(jì)錄大約用了一分三十秒,這兩位達(dá)人都失敗了?赐旰笪也唤麃砹伺d致,決定自己試試。
我挑了一個(gè)光滑且富有光澤的雞蛋將它洗凈,便開始了我的嘗試。
我回憶著電視上達(dá)人的.手法,用手?jǐn)[成了一個(gè)V字型,兩個(gè)拇指輕輕地按住雞蛋放在桌上,將它的底端對準(zhǔn)桌面松開了手,不料我誤打誤撞竟讓這個(gè)雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立在了桌面上。我又驚又喜,成功居然如此容易,我馬上叫來媽媽看。就在這時(shí),剛立起來的雞蛋倒了下去。沒辦法,我又只好重新來過。
我用雙手扶住雞蛋,慢慢地松開一點(diǎn),雞蛋就像一個(gè)不聽話的孩子,不是往這邊傾一傾,就是向那邊倒一倒。我反復(fù)實(shí)驗(yàn)努力尋找這個(gè)雞蛋的平衡點(diǎn),雖然心中有些不耐煩了,但還是堅(jiān)持著。我吸取了上一次失敗的教訓(xùn),眼神更加專注,手法更加輕柔,立起來了!雞蛋終于立起來了!我屏住呼吸,心里就像有一只小鹿在亂跳,緩緩地松開手,心中默念“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一,成功了!”幸運(yùn)女神再次眷顧我,我高興得跳了起來,而雞蛋隨之倒下,墜到了地上變成了“炸蛋!
通過這次嘗試,我覺得做事一定要有耐心,不能半途而廢。只要你堅(jiān)持,成功就會到來。
立雞蛋作文3
上課了,老師拿出了一個(gè)層層包裹的紙球,層層剝開,里面竟然是個(gè)雞蛋!老師宣布:今天,我們要立雞蛋。
首先,老師請楊敏舒同學(xué)上臺,要求不借助任何外物,把雞蛋立在凳子上。只見楊敏舒同學(xué)拿著雞蛋,彎下腰,兩手扶著雞蛋,雙眼緊盯著它,微微調(diào)整雞蛋的位置,讓它直立,然后兩手開始一點(diǎn)一點(diǎn)地松開,此刻班級里鴉雀無聲。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她,老師也捂住了胸口,似乎也在擔(dān)心著這個(gè)雞蛋的命運(yùn)。只見她的手一點(diǎn)一點(diǎn)地松開,雞蛋仍然保持著直立。我以為成功了,可是,就在楊敏舒松手的那一剎那,雞蛋立馬就倒了下去,楊敏舒又嘗試了好幾次,結(jié)果都失敗了。
楊敏舒沒有放棄,又重新開始了,她的手在抖,當(dāng)她把手松開時(shí),奇跡發(fā)生了!雞蛋立起來了!但遺憾的是,沒過幾秒鐘,雞蛋又無法保持平衡倒了下去。最終她放棄了挑戰(zhàn)。
這時(shí),一位同學(xué)問:“老師,可以把雞蛋敲碎嗎?”老師回答道:“我只有這一個(gè)雞蛋,要是弄壞了你可要賠我一塊兩毛六分錢!
說完,老師又請了一位同學(xué),和之前一樣,也失敗了。
看著同學(xué)們都沒有辦法,老師便開始大顯身手,說道:“立雞蛋要手穩(wěn)、心靜!闭f著他便閉上眼睛,深呼吸,接著雙手拿著雞蛋,漸漸地靠近桌面,只聽“嗒!”的一聲,雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立在了桌子上。有些同學(xué)疑惑地問:“老師,你剛才不是說不能砸碎雞蛋嗎?”老師笑道:“我可沒說,我說的是我只有一個(gè)雞蛋,砸碎了要賠錢!蓖瑢W(xué)們恍然大悟。
班級里的這次立雞蛋活動(dòng),讓我明白了這樣一個(gè)道理:要沖破思想的'牢籠,巧妙地識別出別人的誤導(dǎo),跳出大腦的局限性,更加大膽地去想象。
立雞蛋作文4
四月,陽光明媚,萬里無云;四月,輕風(fēng)拂面,春意盎然。今年的四月不同往常,因?yàn)檫@個(gè)四月有我印象極其深刻的一天。
那天早晨,我踏著溫暖的陽光上學(xué),這一路卻提心吊膽地捧著一顆生雞蛋,我好奇地想:難道老師讓我吃生雞蛋嗎?
“叮鈴鈴”上課了,我滿腦袋的想法不得不拋在一旁,聽老師揭開謎底!巴瑢W(xué)們,我們要做的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)是——立雞蛋!崩蠋煹脑捳Z剛落,班里立刻炸開了鍋,我心里立刻萌生出這不可能便大聲喊了出來:“怎么可能?”
然而,我的話音還沒落,鄰桌帶著自豪的聲音喊道:“我立住了!”我吃了一驚,想看看這是何方神圣,果然那個(gè)雞蛋平穩(wěn)地站在我面前。
“同學(xué)們試一下吧!”白老師下令啦。
我直接將雞蛋放在桌面上,心想:明明立不住嘛!這就是刻意刁難我們!這時(shí)我心生一計(jì),用膠水粘住不就可以了嗎?老師仿佛看穿了我的陰謀:“不能用任何道具,雞蛋也不能爛掉!蔽翌D時(shí)無語了,只好老老實(shí)實(shí)地立雞蛋。
我輕輕地把雞蛋放在桌面上,可它好像困了似的.,就是要往桌子上躺,一次、兩次、三次、四次……雞蛋禁不住我折騰就是要“跳崖自殺”,伴隨著一聲又一聲的“我立住了”,我心里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),恨不得一巴掌拍爛這個(gè)雞蛋,但想到蛋清蛋黃可能會噴我一臉,那可就糗大啦,便放棄了這個(gè)可笑的想法。
“老師你也來立一下吧!”我把雞蛋給了老師,老師立刻行動(dòng)起來,時(shí)間一分一秒過去了,我心里不由得有些得意:老師你也記不住吧!“我以前也立住過,這回把臉都丟在兩渡啦!崩蠋煴愫谥橂x開了我桌旁,教室里不禁笑成了一團(tuán)。
“同學(xué)們,靜下來,繼續(xù)立雞蛋吧!倍享懫鹄蠋熀吞@的話語。
我不斷地立,雞蛋不斷地倒,一次又一次,我灰心了,決定回家就把這個(gè)雞蛋炒著吃掉。
雞蛋雖然沒立住,但四月這一天給了我不一樣的體驗(yàn),也告訴了我一個(gè)深刻的道理:凡事都要認(rèn)真耐心地去對待,這正是我最最需要的。
立雞蛋作文5
“肉色的殼,白色的肉,雞媽媽拿它當(dāng)寶貝,雞寶寶拿它當(dāng)窩窩!甭犃诉@首謎語,大家一定不難猜出這是什么了。當(dāng)然是雞蛋嘍!
這幾天,我的眼睛老盯著雞蛋,差點(diǎn)看成“斗雞眼”了,我的手也酸酸麻麻的,知道我在干嘛嗎?我在練習(xí)豎立雞蛋。
前幾天,我在電視上看見有人在表演立雞蛋,看得我心癢癢的,心想:我也立雞蛋,也許
也能上電視,看上去也不難,我要是好好練練,說不定還能創(chuàng)造出一個(gè)“立雞蛋吉尼斯”
于是我便開始了我的“立雞蛋之程”?闪㈦u蛋看著簡單,做起來卻是相當(dāng)困難。這幾天,我立雞蛋,總是用雙手小心翼翼地扶著雞蛋,明明感覺即將要立起來了,可雞蛋卻好象故意跟我作對似的,偏偏又“悠然”倒下,這樣放一次倒一次,最后還是雞蛋受不了我的“折磨”,蛋殼與蛋青分了家……立雞蛋搞得我快要“神經(jīng)衰弱”了。于是,我便請教我家的兩位高人。
我來到電腦房,老爸正興致勃勃地沖殺。我對老爸說:“老爸,您知道立雞蛋怎么立嗎?” 老爸說:“給我!蔽亿s緊把雞蛋遞給他。只見他把雞蛋的大頭敲破一點(diǎn),立在桌上。我大吃一驚,嘴張得比桌上的電腦還大。老爸竟跟我玩起腦筋急轉(zhuǎn)彎來了。但我覺得這樣立雞蛋,不過硬。
我又來到書房,對老媽說“老媽,您知道立雞蛋怎么立嗎?”老媽想了想說:“雞蛋可難立了,要把握好雞蛋的'重心才能立起來,這要經(jīng)過千百萬次的練習(xí),也許會成功吧!甭犃死蠇屵@番話,我?guī)缀鯐灥沽。沒想到,在我眼中簡簡單單的立雞蛋,竟是如此高難度的動(dòng)作。
看來我的“立雞蛋之夢”就只好破滅了。但我知道了:技巧,需要千百萬次才能練就。
立雞蛋作文6
今天上午,我一個(gè)人在家,爸爸去上班,弟弟去學(xué)畫畫,媽媽去買菜。
我覺得今天早上很無趣。忽然,我的腦海里想到了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),不說你們也知道,因?yàn)轭}目寫得很清楚,實(shí)驗(yàn)就是做雞蛋實(shí)驗(yàn)。首先,我從冰箱拿出一個(gè)雞蛋。我在思考:一個(gè)雞蛋可以做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?我突然想起作文班的張老師以前做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),叫“立雞蛋”?墒,我并以前沒有做過啊。
開始立雞蛋了,我左擺擺,右擺擺,費(fèi)了九牛二虎之力都沒有擺好。一氣之下,我真想把雞蛋扔碎了。忽然,我想起來了,哎,以前老師不是弄碎一點(diǎn)兒,然后才立起來的嗎?這真的是“柳暗花明又一村”!
我立刻把雞蛋弄碎了一個(gè)地方,雞蛋終于立起來了。我想:“為什么要弄碎一點(diǎn)兒,才能使它平穩(wěn)呢?”之后,我查了一下百度,原來要使雞蛋立起來,要先讓雞蛋平穩(wěn),才能立起來。
我像一匹餓狼,吃了一只小羊,又想吃一只大羊。我又從冰箱里拿出兩只雞蛋,開始做實(shí)驗(yàn)。首先,我煮熟了一個(gè)雞蛋,然后和另一個(gè)雞蛋放在一起。等熟雞蛋放冷了,我就開始分辨哪個(gè)是熟雞蛋,哪個(gè)是生雞蛋?墒,我根本分不清。之后,我想到以前看過的一部動(dòng)畫片,叫做《聰明的阿凡提》,阿凡提用旋轉(zhuǎn)雞蛋的`辦法來分辨生雞蛋和熟雞蛋。很快我就找到了熟雞蛋。我把熟雞蛋給吃了,然后把生雞蛋給放進(jìn)冰箱,這要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了,非罵死我不可。后來,我查到了這樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的原因,原來熟雞蛋里的蛋清和蛋黃都凝固了,所以轉(zhuǎn)得快;因?yàn)樯u蛋里面的蛋清和蛋黃都是軟的,所以轉(zhuǎn)得慢。
今天可真開心,我明白了許多科學(xué)道理,但愿媽媽不會發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)雞蛋和爛了一個(gè)雞蛋。
立雞蛋作文7
今天,老師給我們布置了一項(xiàng)奇怪的作業(yè)——立雞蛋。我心想:什么,立雞蛋,立生的還是熟的?熟的不行,熟的雞蛋會被我立成臭雞蛋的,還是讓我姥姥多給我準(zhǔn)備多點(diǎn)生的吧!
回到家,我姥已經(jīng)給我準(zhǔn)備了一大堆生雞蛋!傲⒌按笞鲬(zhàn)”開始了,我拿起一個(gè)雞蛋往桌子上使勁一放,隨著“咔”的一聲,我大叫“不好!”由于我使勁使得太大了,“雞蛋一號”英勇陣亡了。我心想:“哼,我難道對付不了一個(gè)雞蛋嗎?”于是又拿起一個(gè)雞蛋輕輕的往下一放,結(jié)果雞蛋“不配合”,剛著地就倒下了,我一氣之下立了一遍又一遍一遍又一遍……可是沒一次立住的,我氣的火冒三丈,一氣之下想把雞蛋摔到地上。我姥說:“別生氣,姥姥幫你想想辦法!蔽依牙言谧郎箱伭艘粔K布。她說:“現(xiàn)在你再試試”。我心想:一塊布能當(dāng)什么?我姥姥又說:生的'不好立,我給你拿個(gè)熟的!于是我拿起雞蛋,深吸了一口氣,將熟雞蛋慢慢的放在布上。我心想:勝敗在此一舉,千萬要立住!“成功了”隨著我高興的大喊一聲,雞蛋已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)的立在布上!我姥趕緊拿出手機(jī),將雞蛋照了下來,作業(yè)總算完成了。
這件事讓我明白做事不能太魯莽,要聽從別人的建議,自己也要想想辦法,不能硬來,否則做什么事都會失敗,不過說到這兒,我還是不明白,為什么用一塊布就能把雞蛋立住呢?我到現(xiàn)在還是匪夷所思……
立雞蛋作文8
我是一枚雞蛋,一枚普普通通的雞蛋,一枚生下來就躺著的雞蛋,但,我也想出名呀!
掃把哥一夜之間成了大名人,被人撫摸,被手機(jī)拍得閃亮,這一切都因?yàn)樗苷玖⑵饋砹!一直被丟在角落的掃把哥,今天卻成了耀眼的星星。難道我身上有污點(diǎn),有刺嗎?只能煎著吃嗎?
突然,有一雙小小的嫩嫩的柔軟的手把我拿了起來,原來是小主人,她走到了陽臺,輕輕地把我放在地上,原來她想讓我和掃把哥一樣立起來?蛇@千載難逢的機(jī)會我居然沒抓住,還是還是倒下了。唉!要是有變身術(shù)就好了,變成一個(gè)不倒翁,不躺,不倒,也不會被煎!
還好,小主人沒有放棄我,一次一次試著,可她的希望就像泡泡一樣一次一次破滅,我還是習(xí)慣地倒下。也許,只有掃把家族才能立起來吧,我們圓滾滾的雞蛋不應(yīng)該做這樣的夢。
地面突然震動(dòng)起來,(當(dāng)然,主人是聽不見的,)原來是小主人的爸爸走來了。如果在遠(yuǎn)方,你看他的影子,就知道很高大強(qiáng)壯。兩只粗壯的胳膊似乎能把大樹給拔出來。
他拿過我輕輕地往地上一放,然后又把我轉(zhuǎn)了幾個(gè)方向,神奇的'一幕出現(xiàn)了,我竟然立起來了!我也能立起來了!小主人也高興得又蹦又跳,拿起手機(jī)也給我各方位的拍照,哈哈哈!現(xiàn)在我也知道被手機(jī)拍得發(fā)亮的感覺啦!
后來我才知道,這一切都是因?yàn)槊绹詈骄諲ASA說2月11號,這一天是地球吸引力最小的,只有這一天,掃把才能立起來。我想,這都是假的,只要你有足夠的耐心,掌握方法,我們隨時(shí)隨地都能立起來!
立雞蛋作文9
11月8日晚上7:25分,我去旭景熙苑的智蕾教育的作文課上來學(xué)習(xí)寫作文。
我們先是玩了“猜猜我是誰”的游戲。老師拿出個(gè)盒子讓我們猜里面是什么,然后我們搖。先是楚洋搖,再是子昂搖,最后終于輪到我搖了。我拿起盒子搖了搖,說:“它一定是個(gè)方的東西!边^了一會兒,我們倒數(shù)10秒:“5,4,3,2,1,!”老師就把盒子打開了,我們發(fā)現(xiàn)里面竟然是個(gè)雞蛋,我們非常驚訝。
又過了一會兒,老師說誰能把這個(gè)雞蛋立起來就可以獎(jiǎng)5個(gè)小印章。楚洋先試了試,說:“怎么立不起來呢?”最后,楚洋還是沒能立起來。到我了,我先把兩只手放在雞蛋上,然后,左手離開雞蛋,右手的食指按住雞蛋,默數(shù)30秒。這時(shí),我心里想:“小雞蛋,你一定要立起來!”可是我也沒能把雞蛋給立起來。到子昂了,我只見子昂先用楚洋那種辦法,然后,他又嘗試用筆來敲雞蛋,可是他不敢敲得太用力。最后我們只聽見“砰”的一聲,子昂把雞蛋磕碎了一點(diǎn),雞蛋立起來了。當(dāng)時(shí),我心里想:子昂真是個(gè)有勇氣的小男孩。我非常后悔沒有用磕的.辦法。我想楚洋心里也一定是這么想的。不過,我還是有收獲的,因?yàn),我知道了事事都要有勇氣,我真佩服子昂的這股勇氣。
我們還看了崔教授立雞蛋,那才叫個(gè)棒!因?yàn)樗梢杂勉U筆、杯子的邊沿立雞蛋。不過,他也練了五年,五年后才有所收獲的。我們還一起看了關(guān)于哥倫布立雞蛋的故事,我從故事里懂得了一個(gè)大道理,就是“當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,我們要抬頭看看電燈;當(dāng)我們遇到別人責(zé)難的時(shí)候,低頭看看雞蛋”。
最后,我們說感受。我的感受是:立雞蛋真好玩!
我覺得立雞蛋真好玩!
立雞蛋作文10
四月,陽光明媚,我的心情也像這天氣格外得好。老師安排我們每個(gè)同學(xué)今天上學(xué)帶一個(gè)生雞蛋,說會有專家給我們上一節(jié)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。到底是怎樣的一節(jié)實(shí)驗(yàn)課呢?我心中既好奇又疑惑。吃過早飯后我小心翼翼地捧著雞蛋來到了學(xué)校。
上課前,老師把我們帶到了錄播室。原來這節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課是師范大學(xué)的白老師為我們上。只聽老師說:“同學(xué)們,今天咱們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——立雞蛋。大家記。阂(guī)則是不能借助任何物體使這個(gè)雞蛋立起來!崩蠋熢捯魟偮,就聽到有同學(xué)說:“不可能!”同學(xué)們紛紛附和,是啊,這怎么可能?太難了!
不過同學(xué)們發(fā)愁歸發(fā)愁,大家還是低下頭開始認(rèn)真地立雞蛋。
我反復(fù)試了好幾次都沒有成功,正在我一籌莫展之時(shí),有位同學(xué)竟然大聲報(bào)告老師,他已經(jīng)成功了。同學(xué)們紛紛都向他投去了羨慕和贊揚(yáng)的目光。這位同學(xué)的成功也帶給了我很大的鼓勵(lì)。同時(shí),老師也教授了我們要領(lǐng)是要把雞蛋的重心搖到底部,同時(shí)告訴我們:不要著急,要做到心靜、手穩(wěn)、蛋平。
聽了老師的指導(dǎo),我調(diào)整了心態(tài),告訴自己不要著急。我先把雞蛋使勁搖了搖,再把它平平的'放在桌子上,接著不斷地調(diào)整角度,手指一根一根地離開雞蛋,就在我準(zhǔn)備徹底放手的那一刻,天空突然飄過一朵云,光線暗了下來——我的雞蛋倒了!我頓時(shí)像只泄了氣的皮球,懊惱極了!
這時(shí),我身邊又陸續(xù)有好幾個(gè)同學(xué)立起了雞蛋,看著他們高興的樣子,我對自己說:他們能做到的,我也一定能做到。于是我又重新開始,經(jīng)過反復(fù)調(diào)整,我的雞蛋也終于穩(wěn)穩(wěn)地立了起來,我頓時(shí)心花怒放,大聲叫出聲來:“我立住了!”
這堂有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課讓我受益匪淺,它使我懂得了不論做什么事,只要不急躁,做到心靜,堅(jiān)持不懈,就一定能成功。
立雞蛋作文11
今天吃完晚飯,我和媽媽又興高采烈地去智蕾教育的班教室參加班體驗(yàn)課了。
一開始,老師又像上個(gè)星期六一樣神秘地拿出了一個(gè)罐子!斑@次老師又讓我們猜什么東西呢?”我非常好奇。同上次一樣,老師搖了幾下罐子,又按順序讓每個(gè)同學(xué)都搖幾下,猜猜里面是什么。輪到我搖時(shí),我輕輕搖了幾下,沒敢重?fù)u,因?yàn)槔蠋熣f罐子里有一位“貴賓”,不能把它搖破了。搖完后,我們寫下了自己猜的三個(gè)答案。
寫完后,我們就緊張地觀看老師揭秘了。老師打開蓋子后,我看見里面竟然是一枚普通的雞蛋。我猜中了!看到答案后,我高興地一蹦三尺高,激動(dòng)地看著老師在我的'紙上蓋小印章。然后,電視上面出現(xiàn)一個(gè)問題,問的是誰可以不借助外力的情況下把雞蛋立在桌子上。有一個(gè)同學(xué)試成功了,她的方法是:抓起雞蛋,把雞蛋往下一磕,“咔”的一聲,雞蛋就穩(wěn)穩(wěn)地立在桌面上了。
接著,老師又讓我們在不把雞蛋弄破的情況下立起雞蛋。我和幾位同學(xué)上去試了一下,都沒有成功。娜美雞蛋好像哈哈大笑,說:“你們這群小笨蛋,連我都立不起來,真笨!”我們開始異口同聲地說:“老師立得起來,老師立得起來!”可是老師卻說她立不起來,不過接下來ppt上的人可以立起來。ppt上,我們看到了:在筆尖上立雞蛋,在燈泡上立雞蛋,在玩具上立雞蛋,一個(gè)蛋頂一個(gè)蛋,以及打破世界紀(jì)錄的在地上立400度個(gè)蛋。我們看得目瞪口呆。老師又講了一個(gè)關(guān)于哥倫布的故事,故事的道理就是老師送給我們至關(guān)重要的禮物。
這節(jié)課我上得非常難忘、有趣、開心、緊張和激動(dòng)。老師讓我們知道了做事要有修養(yǎng),要有智慧,要堅(jiān)持。這節(jié)課真難忘!
立雞蛋作文12
媽媽在看朋友圈,我趕緊湊過去,大家都在立掃帚呢,手機(jī)里的掃帚一個(gè)比一個(gè)站得直,一個(gè)比一個(gè)精神。原來美國宇航局1NASA說今天是地球完美的重力角度,是唯一一天可以讓掃把獨(dú)自站立的日子。唯一一天啊,我忍不住大喊:我也要立掃帚!
可萬萬沒想到,我們家竟然連把掃帚都沒有,我心中的火苗就要冒出來了,爸爸趕緊遞給我一個(gè)雞蛋,說:什么美國宇航局?哪一天掃帚都可以立起來的。咱們中國自古以來有春分立雞蛋的.傳統(tǒng),你來試試看。
拿到可愛的小雞蛋,我滿腦子立刻都是怎樣給它畫一個(gè)怎樣的小臉龐了。我拿出粗粗的畫筆,給它畫了一只睜開,一只閉著的眼睛,又讓它張開嘴巴,吐出粉嫩的小舌頭,沒錯(cuò),我要把它畫得和我一樣調(diào)皮可愛。
我鋪了一張干凈的紙巾,兩手扶著它,一動(dòng)不動(dòng)地盯著,迫不及待想看看它站起來的樣子?蛇@個(gè)不懂事的蛋實(shí)在太粘我了,我的手往哪邊歪,它就往哪邊倒,根本沒有站起來的意思。
我生氣極了,把它放在手心里,一次又一次狠狠瞪著,不知為什么,它突然老老實(shí)實(shí)地站在了我手上,一點(diǎn)兒也不再搖晃了。
這是為什么呢?我使勁捏著手掌,雞蛋不會真的是被我兇狠的目光嚇的吧,突然答案從我腦子里冒出來,桌子是硬的,手心是軟的呀!我立即把雞蛋放在軟凳子上,使勁一按,哈哈,它乖乖地站起來了!我正陶醉在勝利的喜悅中呢,忽然聽砰的一聲,爸爸不小心踢到了板凳,雞蛋掉在地上,碎了!
我尖叫的聲音大大超過了雞蛋落地的聲音,結(jié)果是,我得到了一大堆雞蛋。
立雞蛋作文13
今天,我又來上作文課。
老師拿出來一個(gè)罐頭,讓我們搖一搖,我感覺里面有一個(gè)圓圓的、里面好像裝著水的東西。我們猜不出來,老師打開給我們看,原來是一個(gè)雞蛋。它好像在說:“哈哈,愚蠢的人類們,猜不出我是一個(gè)雞蛋吧?我都要被你們搖死了!”
老師又讓我們在光滑的平面上立雞蛋。于是,我們開始緊張地舉起手來。老師叫我們小組剪刀石頭布決勝負(fù)。后來,老師又讓我們贏的同學(xué)互相剪刀石頭布,我贏了!然后,老師叫我去立雞蛋。我信心十足地上去立雞蛋。我扶著雞蛋想把它立起來。雞蛋好像在說:“什么!你怎么可能把我立起來?”后來,我怎么都立不起來,我一放手,雞蛋就溜溜地滾走了。雞蛋又說:“就知道你立不起來!
后來,許多同學(xué)都立不起來。雞蛋說:“哈哈,你們這群沒用的家伙,都立不起來!”我們只好把雞蛋交給老師,老師搖一下,向桌面輕輕一敲,只聽“砰”的一聲,雞蛋的'底部被老師敲碎了,雞蛋像是在說:“啊,我高貴的底部!”老師把雞蛋立起來了,我們十分驚訝,雞蛋說:“好吧,你贏了,我輸了!”
老師給我們講起了哥倫布航海家的故事,然后給我們看PPT。最后,老師讓我們寫哥倫布送的禮物。今天我對我寫的作文很滿意,比以前多了很多字。
立雞蛋作文14
周二的語文課上,老師留了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作業(yè)。當(dāng)老師說到要做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,我的腦子里跳出的第一個(gè)反應(yīng)是:不會是爆炸實(shí)驗(yàn)吧?居然還蹦出來二氧化碳這個(gè)詞來。
老師說:“實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是如何把一個(gè)雞蛋立起來!边@讓我想到了巜唐人街探案》里有個(gè)叫思諾的小姑娘,她的物理老師留了一個(gè)如何把一張紙立起來的作業(yè),相比之下立雞蛋明顯更簡單些。我長長的松了口氣:“呼~,只要不是爆炸實(shí)驗(yàn)就好!”
回家后,我從冰箱拿出一個(gè)生雞蛋,可是立在哪里呢?桌子上?不行!掉到地上就麻煩了!地板上?不行,有許多小坑。沙發(fā)上?更不行了,太柔軟了…考慮半天,我決定還是試著在桌上立雞蛋。我先將雞蛋大的.一面朝下,晃了晃雞蛋,然后用手輕輕握著慢慢放下。眼神變得堅(jiān)定,嘴角微微上揚(yáng),固定了幾分鐘后,輕輕松開手。哈哈哈哈哈,居然一次成功!我趕快拿起手機(jī)拍照,馬上發(fā)到群里。
我興奮地對媽媽說:“媽媽你看,這也太簡單了吧,我一次就成功了,而且還沒用任何東西墊著它!眿寢岓@訝地問我是怎么做到的,試了幾次成功的。我說:“我就試了一次,放到桌子上就立住了,我也不知道怎么回事!
看著媽媽變得更驚訝了我非常得意,這樣的作業(yè)真是太有意思了,我希望老師以后能多留些這么有趣的作業(yè),少留一點(diǎn)寫的東西。
立雞蛋作文15
前幾天,我在奶奶家看“挑戰(zhàn)不可能”這個(gè)電視欄目,看到有人玩立石頭。出于好奇,我想挑戰(zhàn)一下立雞蛋。
奶奶家閣樓里有雞蛋,我連摟帶抱拿來一兜雞蛋。剛開始我不太會,就找些表面凹凸不平的立,結(jié)果立了半天,一個(gè)也沒有立起來。在我要放棄的時(shí)候,我隨便的一放的那個(gè)竟然立了起來。
“啊,我立起來了,我立起來了!”我興奮地大喊大叫。
“喲,挺厲害呀!”爸爸笑著給我拍了一張照片。
我開心極了,又拿起一個(gè)雞蛋來!袄^續(xù)加油!”我自言自語地說?墒,不知道怎么的,第二個(gè)就是立不起來。我盯著地板仔細(xì)研究,發(fā)現(xiàn)地板上有縫,于是我卡著縫把雞蛋放上去。
“哈,又立起一個(gè)!”我得意地向爸爸炫耀,“爸,來給我拍一張!”
“我怎么看著不對勁呀?”爸爸圍著雞蛋轉(zhuǎn)了一圈說,“你這是利用縫隙卡起來的呀,這不算數(shù)!”
“怎么不算數(shù)?”我撅著嘴巴說。
“這叫投機(jī)取巧,不算真本事!”爸爸嚴(yán)肅地說。
“哎呀,被你發(fā)現(xiàn)啦!”這之后,我又開始嘗試不用縫隙立雞蛋。我低下頭,專心致志立雞蛋,可是一次又一次,就是立不起來。汗水滴滴答答地落下來,就像下小雨一樣,脖子里就像有一窩螞蟻在爬。我真想不干了,可是看著爸爸期待的眼神,我咬著牙堅(jiān)持起來。我屏氣凝神,把雞蛋放好,然后輕輕松開。啊,一個(gè)雞蛋被我立起來了!我松了一口氣,接著立第二個(gè),第三個(gè),第四個(gè)……地上的雞蛋越來越多,就像士兵一樣規(guī)規(guī)矩矩地站著。
我的'手法越來越熟練。立到第30個(gè)的時(shí)候,爸爸掏出手機(jī)拍照留念:“好啦,雞蛋都被你立完了!”我抬頭看了看鐘表,50分鐘里我立了30個(gè)雞蛋。媽媽一看,也豎起了大拇指。
這件事告訴我做什么事都要有耐心,要沉得住氣,就像我們在課文里學(xué)的駱駝一樣。