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孟母三遷作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的孟母三遷作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
孟母三遷作文1
孟子小的時(shí)候，住在墓地旁邊。孟子就和鄰居家年紀(jì)相仿佛的小孩一起學(xué)著大人跪拜，哭嚎的樣子，玩起辦喪事的游戲。還跟《懷念母親》，常常來拜祭母親的季羨林打招呼呢！孟子的媽媽看到了孟子不務(wù)正業(yè)，就皺起眉頭，說：“不行！我不能讓我的孩子在繼續(xù)住在這里了，不然，一定會(huì)荒廢學(xué)業(yè)的！”于是，孟母就帶著孟子離開了墓地。孟母在途中遇見了正在山中訪友的李漢榮，剛想要寒暄幾句，《山雨》就匆匆地來了。叮咚——叮咚——孟母和孟子成了山雨《唯一的聽眾》，并且用《心靈去傾聽》。雨停了，孟母看見了郭楓在草叢中觀看《草叢的村落》。孟母對(duì)孟子好好地教育了一番。孟母帶著孟子，搬到了集市的旁邊去住�？吹搅藲埣睬嗄陮�(duì)《窮人》的兩個(gè)孤兒說：“《別餓壞了那匹馬》！”到了集市，孟子又和鄰居的`小孩，學(xué)起商人們做生意的樣子，吆喝起來，表演得像極了！孟子的媽媽知道了自己的孩子又不務(wù)正業(yè)，又皺起眉頭，說：“這個(gè)地方也不適合我的孩子居��！”于是，他們母子倆啊，又搬家了。他們跟隨著曹敬莊去品味《索溪峪的“野”》。然后坐著火車去八達(dá)嶺，看見了《詹天佑》的銅像，孟子在心里暗暗下了決心，一定要像詹天佑一樣成為一個(gè)有用的人。孟母帶著孟子搬到了學(xué)校附近，孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。知識(shí)就像一雙《彩色的翅膀》牽引著孟子撲向了無邊無際的知識(shí)天堂。這個(gè)時(shí)候，孟子的母親很滿意地點(diǎn)著頭，說：“《這片土地是神圣的》，他才是適合我《中華少年》去住的地方呀！”
孟母三遷作文2
“現(xiàn)在插播一條新聞，孟家又搬家了……”正當(dāng)我吃飯的時(shí)候，電視里突然傳來孟家搬家的消息。孟母三遷的故事想必大家都聽過，你看，孟母又帶著孟子搬家了，也不知道他們這次會(huì)和什么樣的`人成為鄰居。好奇心使我放下了手中的筷子，想一探究竟。
原來，孟母帶著孟子在火星中心住了不到一年，可是火星一直以來都不太穩(wěn)定，經(jīng)常發(fā)生地震，她從搬過去的第一天起，就開始失眠，日日夜夜擔(dān)心地震把他們的房子震倒，傷害到孟子，所以在經(jīng)過深思熟慮后，孟母下定決心帶著孟子搬回了地球。她心想：看來還是地球安穩(wěn)一些，起碼很少遇到地震。
于是，他們搬到了摩天大樓的第56層，摩天大樓直插云霄。孟母站在窗前，嘀咕著：“還是地球的空氣清新，摩天大樓里住的都是有學(xué)問的人，應(yīng)該不會(huì)打擾到兒子學(xué)習(xí)吧？他現(xiàn)在高三了，馬上就要高考了，可不能掉鏈子��！”可是好景不長(zhǎng)，孟子每次回家都是氣呼呼的，而且一進(jìn)房間就嚎啕大哭。孟母心疼極了，因?yàn)榉判牟幌旅献樱源蛩闳ゴ蚵犚环�。后來，孟母從一個(gè)小女孩那里打聽到：原來孟子經(jīng)常被住在58層的無業(yè)游民欺負(fù)，不僅讓孟子每天上交十元錢，還威脅他不準(zhǔn)報(bào)警。孟母一氣之下去物業(yè)申訴，可是一直沒收到答復(fù)。孟母擔(dān)心孟子因?yàn)楸话粤瓒械阶员埃谑怯謳е献影峒伊恕?/p>
之后，他們搬到了醫(yī)院附近。但最近爆發(fā)了一種病毒，叫新冠病毒。學(xué)校停課了，孟母和孟子得在家里隔離三個(gè)月，孟母每天都在擔(dān)心住在醫(yī)院附近會(huì)感染肺炎，可是已經(jīng)來不及了，孟子果然被感染了。
孟子不得不住院了，孟母后悔莫及，心想：沒想到搬來搬去，最終還是和病人成為了鄰居，等兒子痊愈，我一定要重新物色一個(gè)好去處。
孟母三遷作文3
孟子是我國(guó)著名的思想家、政治家和教育家。他幼年喪父，家庭貧困，和母親兩人相依為命。那么孟子又是怎樣獲得如此大的成就的呢？那就要從頭說起了。
孟子小時(shí)候的家就住在墳?zāi)垢浇献映３?huì)聽到那些送葬隊(duì)伍哭天搶地地嚎啕大哭。有一次，他聽到送葬的人說：“我說你是沒穿盔甲嗎？穿了怎么會(huì)被別人一劍刺死了呀？你死得好冤枉啊！”孟子聽了暗暗地笑了笑。有一天，孟母的朋友來他們家作客，孟子一見到客人，突然嚎啕大哭地說：“我說你是沒穿盔甲嗎？穿了怎么會(huì)被別人一劍刺死了呀？你死得好冤枉��！”孟母的朋友一聽這話，愣了一會(huì)兒，招呼都沒打就趕緊奪門而出。孟母當(dāng)時(shí)很吃驚，孟子小小年紀(jì)居然講出這種詛咒別人的話來，同時(shí)她也覺得不能再呆在這種環(huán)境下生活了，于是孟母對(duì)孟子說：“兒子，咱們搬家吧�！�
孟子第二個(gè)家搬到了集市旁。每天天還沒亮，集市里就人來人往、車水馬龍，好不熱鬧，有宰羊的、宰牛的、殺豬的……有一次，孟子聽到一句很有趣的話，那人說：“胖牛，你往哪里跑，我殺了你�！泵献勇犃送低档匦α诵�。一天，孟母的朋友來探望他們，當(dāng)時(shí)客人左手拿著一只雞，右手拿著一只鴨，笑容滿面地正跨過門檻，誰知道這時(shí)孟子嗖的一下沖了出來指著客人怒聲吆喝道：“胖牛，你往哪里跑，我殺了你。”客人被嚇得連忙扔掉手里的`雞鴨轉(zhuǎn)身撒腿就跑了。孟母在后面喊都喊不回她的朋友，回到家里她又氣又恨，心想：這樣下去，孟子將來有可能會(huì)變成一個(gè)粗暴、兇殘的人，不行，我們還得再搬家。
就這樣，孟子第三次搬家了，這次他們的家搬到了一間私塾旁。每天早上孟子都能看到一些學(xué)童背著書包去上學(xué)，他們彬彬有禮地互相鞠躬問好，而且經(jīng)常聽到隔壁學(xué)校傳來朗朗的讀書聲，耳濡目染，孟子也慢慢地變得溫文有禮，口中常常念出不少國(guó)學(xué)經(jīng)典的句子來。孟母看見了非常高興，她覺得自己搬了三次家，這次真的搬對(duì)了。后來孟母也把孟子送去私塾讀書，從此孟子得以在知識(shí)的海洋里暢游、學(xué)習(xí)。
正因?yàn)槊献佑幸晃贿@么聰明、這么有遠(yuǎn)見的母親，從小營(yíng)造了一個(gè)非常良好的學(xué)習(xí)環(huán)境給孟子，再加上孟子天生的聰明才智，使得孟子不斷地攀越一個(gè)又一個(gè)高峰，最終成為我國(guó)著名的思想家、政治家和教育家。
孟母三遷作文4
孟子和母親住在一個(gè)依山傍水，空氣清新的小山村。
孟母每天去鎮(zhèn)上辛苦擺地?cái)偩S持生活，回家較晚，囑咐孟子放學(xué)后要認(rèn)真寫作業(yè)。孟子知道母親要求嚴(yán)格，每天都會(huì)及時(shí)完成作業(yè)。有一天，孟母收攤回來，發(fā)現(xiàn)孟子不在家，非常著急，就四下尋找，發(fā)現(xiàn)孟子正和一群山村里的孩子嬉戲、打鬧。孟母一看很是擔(dān)心，她想：長(zhǎng)此下去，我兒的成績(jī)必然會(huì)下降，這不是我安頓孩子的地方。于是孟母決定搬家。
孟母帶著孟子搬到了城里，住在一個(gè)酒店的28層樓，雖然房租貴了點(diǎn)，但孟母想到不會(huì)有人打擾兒子的學(xué)習(xí)，自己苦點(diǎn)沒關(guān)系。經(jīng)過一段時(shí)間的風(fēng)平浪靜，不久，孟母發(fā)現(xiàn)孟子每天回家都是非常的疲憊，仔細(xì)追問才知道，原來酒店住的都是有錢人，他們經(jīng)常威脅孟子放學(xué)后，給他們他們擦鞋，天天如此，導(dǎo)致孟子疲憊不堪。孟母想自己的'孩子怎么能受到這樣的欺負(fù)呢？于是便到當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)案，可那些人用錢買通了派出所的所長(zhǎng)，不但不認(rèn)錯(cuò)，還反咬一口說：“是你兒子自愿的。”孟母實(shí)在受不了，就又搬家了。
這一次孟母搬到一個(gè)圖書館附近，她想現(xiàn)在兒子看書方便多了，想看書時(shí)直接去圖書館看書就行了，不但可以增加課外閱讀量，豐富知識(shí)，還可以提高學(xué)習(xí)興趣，這樣豈不是兩全其美嗎？孟子也非常欣喜，每天一放學(xué)就鉆進(jìn)圖書館，看得津津有味。但是好景不長(zhǎng)，孟母發(fā)現(xiàn)孟子每天在吃飯時(shí)，經(jīng)常突然哈哈大笑，孟母覺得有些奇怪，于是趁孟子放學(xué)時(shí)，孟母就悄悄地跟在其后，發(fā)現(xiàn)孟子進(jìn)了圖書館，選了一堆漫畫書。孟母頓時(shí)明白，原來自己的兒子每天都沉迷在漫畫書中，其他經(jīng)典書籍一概不看，甚至連作業(yè)都不愿意寫了。孟母想：這個(gè)地方再也不能待下去了，這不是我安頓孩子的地方。于是孟母決定再次搬家。
這次孟母搬到了一所學(xué)區(qū)房附近，住在學(xué)校旁邊，孟子每天按時(shí)上學(xué)，放學(xué)后認(rèn)真寫作業(yè)，沒有人打擾，學(xué)習(xí)成績(jī)飛速進(jìn)步。
十年后，孟子考上了清華大學(xué)了，畢業(yè)后在吉安市建了一個(gè)大公司，當(dāng)了董事長(zhǎng)，孟母從此過上了幸福的生活，安享晚年。
孟母三遷作文5
我們知道，孟子三歲的時(shí)候，他阿爹就撒手人寰了。孟夫人是個(gè)深明教育之道的母親，她深深地懂得成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)孩子的成才起著至關(guān)重要的作用；而小孟子，我們也知道，他是個(gè)十分聰明的孩子，極有模仿天賦。
起初他們家就住在火葬場(chǎng)旁邊，那地方整天開追悼會(huì)，有許多吹鼓手在演奏哀樂，孟子就在一旁好奇地看著聽著。當(dāng)然，若是沒有死人的時(shí)候，這些吹鼓手們都閑散在各自家中，也大都在孟家附近，孟子于是就跟其中一些人學(xué)吹打。不久就有人向孟夫人提議說，小孩子學(xué)這些恐怕是沒有什么出息的，還是給他換個(gè)環(huán)境吧。孟夫人說：“你是不知道呀！小孩子從小接受音樂熏陶，能增加藝術(shù)細(xì)胞，提高藝術(shù)修養(yǎng)；更重要的'是能學(xué)會(huì)一兩樣樂器，對(duì)日后的升學(xué)很有好處，聽說城里人都花錢送自己孩子去學(xué)琴哩，現(xiàn)在阿軻他免費(fèi)向人家學(xué)習(xí)，這是天大的好事呀！”這樣過了幾年后，小孟軻已經(jīng)能熟練地演奏幾樣樂器了，他不但吹笙吹得好，鼓瑟也鼓得圓，就連缶與鐘也能敲一兩下子！孟夫人很高興，但同時(shí)又尋思：孩子再過幾年就得正式上學(xué)了，在正式上學(xué)前，應(yīng)該先讓孩子見見世面！孟夫人是精明之人，她把家搬到了市場(chǎng)旁邊。
市場(chǎng)環(huán)境復(fù)雜，小孟軻很奇怪地暗中看到那米店的老板老往米中加入沙子，肉鋪的屠戶給肉里注水，菜販子的稱盤下面貼著一塊大磁石，那燒鹵店運(yùn)來各式各樣發(fā)臭的肉和死去的雞。這些，小孟軻都看在眼里記在心里了。不過他主要感興趣的還是學(xué)著人家算數(shù)，并且很快掌握了其中的方法。他站在肉鋪旁邊看別人買肉，往往是肉剛稱好他就能準(zhǔn)確地報(bào)出價(jià)錢，旁人都十分驚奇。孟夫人知道后，當(dāng)然也很高興。
幾年又過去了，孟子到上學(xué)的年齡了，精明的孟夫人把家搬到了學(xué)堂附近。這回孟子專心致志地讀起書來了。在學(xué)校中孟子參加了口算競(jìng)賽獲得了一等獎(jiǎng)；參加作文競(jìng)賽也以觀察深刻獲得了特等獎(jiǎng)；并且憑借自己的音樂特長(zhǎng)，很快就進(jìn)入了重點(diǎn)班。加上孟子又很懂禮貌，見了先生鞠躬鞠得特別好（這是從殯儀館學(xué)來的），先生們都特別喜歡他，把他做為學(xué)校的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。后來，我們都知道，他當(dāng)然成為了成功人士。
孟母三遷作文6
從記事開始，便聽著《孟母三遷》這個(gè)故事一直到現(xiàn)在，99.9%的老師、長(zhǎng)輩以及同學(xué)都認(rèn)為孟母三遷是明智之舉，令人贊嘆不已。但是，他們與孟母一樣，沒有認(rèn)識(shí)到遷家之舉的阻礙因素。
首先是經(jīng)濟(jì)因素，這是一個(gè)根本原因，是孟母遷家的最大的一個(gè)因素。自古以來，便有生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑這一說。而生產(chǎn)力與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，說明白點(diǎn)就是資金問題。眾所周知，孟子從小與孟母相依為命，孟母的唯一工作是織布，在當(dāng)時(shí)，靠織布為生的又何止孟子一家，孟母一人之力又能織出多少布來。所以，孟子家的收入可謂是微乎其微。試問，孟母從何而來如此“龐大”的一筆經(jīng)費(fèi)用來三遷呢?
其次，歷史遺留問題，即孟家的老房與孟家祖宗的“遺留物”。在中國(guó)，特別是在古代封建國(guó)家，對(duì)于自家祖上留下來的物品尤其是房屋這一類，不管是好或是壞，必須要承襲。祖宅就好比一個(gè)國(guó)家的都城一樣，象征著國(guó)家的根基所在，不在滅國(guó)與換朝之際，不得隨意搬遷。何況，孟家還有n代的祖宗牌位呢，這些都是孟家祖宗的“產(chǎn)物”，又豈是說換位就換的嗎?有了這些“產(chǎn)物”的阻礙，遷家就不再是一件輕松的事。
再者，人際交流與戶籍問題。在某個(gè)地方待久了，絕對(duì)會(huì)對(duì)這個(gè)地方與這個(gè)地方的人們產(chǎn)生感情，何況是故鄉(xiāng)與故鄉(xiāng)的親人呢!這就會(huì)動(dòng)搖一個(gè)人的決策。搬家到另一處時(shí)，開始必然會(huì)應(yīng)為陌生而產(chǎn)生膽怯的.心理，這時(shí)，就必須去適應(yīng)，去融入其中。在這一期間，這些不利因素會(huì)對(duì)人的心理造成一定的壓力。此時(shí)的孟子，是一個(gè)什么事都只懂得效仿、什么道理都不明白的頑童，要他跨越這一道坎去蹲在私塾的墻外“學(xué)習(xí)”，這是難以做到的。現(xiàn)今，大多數(shù)孩子對(duì)父母親的這種做法只會(huì)覺得厭惡。最后一個(gè)主要阻力，戶籍。戶籍記載著一個(gè)人的終生基本信息，而這些信息要與這個(gè)人“同生死”，休想擺脫它。在現(xiàn)代，戶籍直接影響著一個(gè)人的工作與學(xué)習(xí)，甚至，沒有戶籍，就不能夠稱之為公民�？v然在古代沒有那么潮流的戶籍本，也有記載個(gè)人信息的記錄簿。因此，這也是孟母遷家的又一難以解決的問題。
有了這一系列的難題，孟母遷家還是明智的，令人贊嘆的嗎?畢竟：學(xué)習(xí)是自己的事。
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