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一句話改變了我作文(實(shí)用3篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的一句話改變了我作文，歡迎大家分享。
一句話改變了我作文1
現(xiàn)在，我經(jīng)常放假和幾個(gè)要好的同學(xué)一起去游泳館玩，因?yàn)槲視?huì)游泳�？烧l(shuí)知道我是怎么從一只“旱鴨子”變成一只“鴨子”的。
在今年暑假，媽媽硬逼我去學(xué)會(huì)游泳，可我總是克服不了對(duì)水的恐懼，媽媽說(shuō)：“如果你不會(huì)游泳的話，別的小朋友來(lái)邀請(qǐng)你玩，可你不會(huì)游泳，是不是就不能去玩了？”“嗯�！彼阅愕脤W(xué)會(huì)游泳，明白了嗎？”“可是……”媽媽不管三七二十一，就給我報(bào)了個(gè)游泳班，我只好稀里糊涂去了。
到了游泳館，換好衣服，教練已經(jīng)在那等我了，他先讓我適應(yīng)水，然后讓我憋氣，看看我能憋多少時(shí)間，有一次，不小心鼻子進(jìn)了水，非常難受，就哭了起來(lái)，教練呆呆地站在那里。后來(lái)，我開(kāi)始學(xué)腳部動(dòng)作，“收．翻．蹬——夾……”我前幾節(jié)課還學(xué)得好好的，能游兩個(gè)格子，三個(gè)格子，現(xiàn)在只能游一個(gè)格子了，教練稍微有點(diǎn)訓(xùn)斥道：“你怎么越來(lái)越差了，好好練！”我膽子本來(lái)就有點(diǎn)小，被教練一罵，嚇得不輕！有好幾次差點(diǎn)被放到深水區(qū)里，因?yàn)槲胰滩蛔×艘涯_放在地上，那站得太，放到深水區(qū)就站不住了。
我在教練的“訓(xùn)斥”聲中和贊揚(yáng)聲中學(xué)習(xí)游泳，功夫不費(fèi)有心人，我終于學(xué)會(huì)了，最后一節(jié)課可以像媽媽展示了。
我就是這樣學(xué)會(huì)游泳的，還克服了我的.膽小，真是一舉兩得，我感謝我的媽媽和我的教練，如果沒(méi)有媽媽，我不可能來(lái)游泳，如果沒(méi)有我那稍嚴(yán)厲的教練，我不可能游得那么好，還克服了我的缺點(diǎn)——膽小和害羞，原因都是一句話改變了我。
一句話改變了我作文2
在生活中，我們會(huì)遇到很多人……一位爺爺告訴你什么是“決定”一位叔叔會(huì)告訴你什么是“勇敢”……而有一位阿姨告訴我了一句刻骨銘心的話“從哪里跌倒，就要從哪里爬起”
在我的生活中，也經(jīng)歷過(guò)這樣的波折。那是一個(gè)火辣辣的下午，無(wú)情的太陽(yáng)把天空照的無(wú)比熾熱。爸爸和我在樓下練習(xí)自行車，我的技術(shù)沒(méi)有爸爸那么精湛，一直在練習(xí)。天氣越來(lái)越熱，我們也越來(lái)越渴。爸爸說(shuō)回家拿兩瓶水下來(lái)，說(shuō)完爸爸就回家去了。
我一個(gè)人獨(dú)自留下來(lái)練習(xí)，在一個(gè)拐彎處，我沒(méi)有掌握好方向，不小心從自行車上摔下來(lái)腳擦破了皮，我痛苦的流下眼淚。一位阿姨經(jīng)過(guò)這里，看到我受傷了就忙跑過(guò)來(lái)扶我，說(shuō)：“怎么這么不小心，沒(méi)有傷到哪兒吧。”我搖了搖頭，指了指腳上被擦破皮的地方。那位阿姨站起來(lái)說(shuō)道：“從哪里跌倒，就要從哪里爬起來(lái)。一個(gè)人如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的.意志，以后怎能干大事呢？”我聽(tīng)了阿姨的話，努力的站起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的騎上自行車，然后繼續(xù)練習(xí)。那位阿姨露出了會(huì)心的微笑。
那天那位阿姨的話深深的印在我的腦海里。是啊“從哪里跌倒，就要從哪里爬起來(lái)”只要相信自己，所謂“世上無(wú)難事，只要肯登攀”
一句話改變了我作文3
人的一生常常因?yàn)橐粋�(gè)人，一件事，甚至一句話而有決定性的影響。
我就是因?yàn)橐痪湓挾淖兞恕?/p>
那年，我上二年級(jí)，那時(shí)的我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話，不會(huì)表達(dá)和害羞的.小女孩，爸爸媽媽花了許許多多的心思在我身上，可還是一點(diǎn)效果都沒(méi)有。
記得一次考試，我取得了年級(jí)第一名，老師讓我上臺(tái)講幾句話。我一聽(tīng)，急地“哇哇”大哭起來(lái)，不管是老師拉我，還是同學(xué)喊我，我都絲毫不動(dòng)地坐在那兒哭。下課了，我仍然趴在課桌上哭著，同學(xué)們叫我一起出去玩，我還在哭。直到放學(xué)了，老師抱我，又哄我，我才不哭了跟同學(xué)一起回了家。
第二天，老師讓我去辦公室，辦公室一個(gè)人也沒(méi)有。老師和藹地對(duì)我說(shuō)：“徐芳怡，你是一個(gè)聰明、可愛(ài)的小女孩。你文靜，對(duì)同學(xué)也友好�？赡闾珒�(nèi)向了，不愿意與別人說(shuō)話、交流，不愿意上課舉手發(fā)言，十分害羞。課堂上的知識(shí)你都掌握了，只要你能再活潑一點(diǎn)，你將會(huì)變得更好！老師相信你！”我聽(tīng)了十分開(kāi)心，我知道了，如果我上課肯發(fā)言，老師就會(huì)越來(lái)越喜歡我，我一定要老師對(duì)我更好！
以后每當(dāng)老師上課時(shí)，我就會(huì)積極發(fā)言，每當(dāng)老師選我回答問(wèn)題時(shí)，我心里總會(huì)想起老師對(duì)我說(shuō)的最后一句話——我相信你！
“我相信你！”這句話一直鼓勵(lì)著我，我感謝老師對(duì)我說(shuō)的話。讓我變得開(kāi)朗自信。
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