笑語喧天作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的笑語喧天作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

笑語喧天作文1

　　說到學(xué)校這個詞，大家一定會感到十分的枯燥無聊，就更別提在學(xué)校上課了；學(xué)生們每天都是早上上學(xué)，晚上放學(xué)，中間機(jī)械的學(xué)習(xí)，如此的循環(huán)，所以常常是堅持著人真上課，期待著馬上下課。

　　我也曾經(jīng)是這樣覺得的，但是自從我升入初三后，我就不再這樣想了。特別傷哪化學(xué)課，因?yàn)榻o我們上化學(xué)啟蒙課的是一位英俊瀟灑，玉樹臨風(fēng)，人見人愛，花見花開的風(fēng)流才子。

　　記得我們上的第一節(jié)化學(xué)課就是在無法淡定的心情中結(jié)束的。

　　哪是一個風(fēng)和日麗的早上，上課鈴打響后，我們便按靜的坐在了教室里。窗外的鳥兒們嘰嘰喳喳的叫著，嬉戲著，但我們卻壞著一顆忐忑不安的心期待著一位不要使我們太過于恐懼的老師。教室外的腳步聲漸漸的清晰了，我們抬起頭一看，走進(jìn)來的是一位三十多歲的男老師。他走上了講臺，說：大家好，我姓然后在黑板上寫下了一個大大的羅字。以后你們的化學(xué)課就由我來帶著大家整了。

　　話音剛落，同學(xué)們就開始發(fā)出了咯咯的笑聲。接著羅老師又說：我上課希望大家跟我一起整，并且以后，我會叫那些不搞事兒的'男生為鬼子，不搞事兒的女生為東洋魔女。這時，同學(xué)們不再那樣矜持了，都捧腹大笑，甚至有的笑得面紅耳赤的，無法停下。

　　過了一段時間，同學(xué)們淡定了許多，但老師又說在化學(xué)學(xué)習(xí)中不能出現(xiàn)像能否這樣的字，否則，0分！這句話后，同學(xué)們馬上又沸騰起來了，最終在上下節(jié)課時又恢復(fù)原狀。

　　自從上了第一節(jié)化學(xué)課后，同學(xué)們幾乎都在期待著下一節(jié)化學(xué)課，因?yàn)榛瘜W(xué)老師不再讓我們感到上課枯燥，他是我們成長在了笑語喧天的學(xué)習(xí)中。

笑語喧天作文2

　　說到詞，大家會感到的枯燥無聊，就更別提在上課了；學(xué)生們每天早上上學(xué)，放學(xué)，中間機(jī)械的學(xué)習(xí)，的循環(huán)，常常是著人真上課，期待著馬課。

　　曾經(jīng)是覺得的，我升入初三后，我就想了。傷哪化學(xué)課，給上化學(xué)啟蒙課“英俊瀟灑，玉樹臨風(fēng)，人見人愛，花見花開的風(fēng)流才子”。

　　記得上的'節(jié)化學(xué)課在淡定的心情中結(jié)束的。

　　哪是以個的早上，上課鈴打響后，便按靜的坐在了教室里。窗外的鳥兒們嘰嘰喳喳的叫著，嬉戲著，但卻壞著的心期待著不要使太過于恐懼的老師。教室外的腳步聲的清晰了，抬起頭一看，走進(jìn)來三十多歲的男老師。他了講臺，說：“大家好，我姓……”在黑板上寫下了大大的羅字。“以后你們的化學(xué)課就由我來大家整了。”

　　話音剛落，同學(xué)們就開始發(fā)出了“咯咯”的笑聲。接著羅老師又說：“我上課希望大家跟我一起整，并且以后，我會叫不搞事兒的男生為鬼子，不搞事兒的女生為東洋魔女。”，同學(xué)們那樣矜持了，都捧腹大笑，笑得面紅耳赤的，停下。

　　一段，同學(xué)們淡定了，但老師又說“在化學(xué)學(xué)習(xí)中像‘能否’的字，，歐分！”這句話后，同學(xué)們又沸騰了，在節(jié)課時又恢復(fù)原狀。

　　上了節(jié)化學(xué)課后，同學(xué)們都在期待著下一節(jié)化學(xué)課，化學(xué)老師讓感到上課枯燥，他是成長在了笑語喧天的學(xué)習(xí)中。

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