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我是誰作文[匯總14篇]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的我是誰作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我是誰作文 篇1
嘩啦啦的翻書聲闖入兩耳,看著小說中的孔乙己、范進(jìn)、奧楚蔑洛夫和于勒。我是一個(gè)旁觀者。
看咸亨酒店中穿著長衫的孔乙己,滿身的“書生氣概”、滿口的之乎者也,卻掩蓋不住他的賣弄和愛要臉面的特點(diǎn)。自己又何嘗不是這樣呢?考試試卷發(fā)下來,目光便被那鮮紅的分?jǐn)?shù)死死地釘住。成績不好,一大堆的借口便從嘴里躥出“呀,沒看清題”“真是,本來寫對(duì)了又改了”“老師改錯(cuò)了”……成績要是還可以,便四處打聽別人的分?jǐn)?shù),恨不得讓所有人都知道。這是那個(gè)咸亨酒店里的孔乙己。
聽市場的廣場上突如其來的一個(gè)聲音“好哇,你咬人?”接著,四面八方“鉆”出來了一群看熱鬧的觀眾,剛才“無精打采的廣場”瞬間變得熱鬧起來。自己沒有經(jīng)歷過這種情況嗎?課上,物理老師站在講臺(tái)上,講臺(tái)下一片沉寂。什么串聯(lián)并聯(lián)、電壓電阻、分壓分流,接連不斷地從擴(kuò)音器中冒出。物理老師喊了幾遍“看黑板,眼睛過來!”也沒幾個(gè)人有所反應(yīng),但如果這個(gè)時(shí)候,臺(tái)下突然發(fā)生了什么不該發(fā)生的事,物理老師的身軀從講臺(tái)上飄悠而下,微小的聲音也會(huì)使全班同學(xué)的注意力瞬間高度集中,大家的眼睛不約而同地盯向物理老師,這不是那群看熱鬧的、圍在奧楚蔑洛夫身邊的人嗎?
書頁一張張翻過,看著那小說里的'人物,想著自己在某一時(shí)刻的形象,也許,我們?cè)谀骋粫r(shí)刻,擁有著像孔乙己、范進(jìn)、于勒和奧楚蔑洛夫相似的性格,但是,我們絕不是他們中的某一個(gè),因?yàn)椋覀冞有著自己的目標(biāo)和追求,和他們不一樣的理想與現(xiàn)實(shí),是不一樣的獨(dú)特的自我!
我是誰作文 篇2
我,存在于億萬顆星球中的地球。我,是地球上的某個(gè)角落里的一景。
我,是一粒種子。沉睡在土地中只為破土而出的一剎那。我沖破種子皮一天天長大,生根發(fā)芽。我從一株幼草逐漸成熟,長成了參天大樹。夏天為孩子們遮陽,冬天卻成了美景中的一角供人們欣賞。
我,是一顆星星。在燦爛的星空中閃爍不停。為黑夜迷途的人指引方向。當(dāng)我的生命衰竭的時(shí)候,我會(huì)承載著人們的愿望消失在天際,我托著尾巴在天空中劃過一道弧線。人們望著我,臉上露出幸福的表情。
我,是一片雪花。當(dāng)人們還在睡夢中的時(shí)候我悄悄的降臨。我把整個(gè)世界都扮成夢境里的`天地,當(dāng)人們睜開眼后會(huì)多么驚喜。逐漸的我積成了一席冰毯,在寒冷的冬天滋潤著大地。給準(zhǔn)備復(fù)蘇的小草提供生機(jī)。
我,是一支蠟燭。默默地燃燒自己。任憑火苗的吞噬,我只為照亮別人。驅(qū)走人們內(nèi)心的寒冷,讓他們感到一絲暖意。我的眼淚換來了別人的幸福。
我,是一座燈塔。靜靜地佇立在茫茫的海上。盡管發(fā)出的光是那么微弱,卻為迷途的船指引方向,找到回家的路。
我們可以化身為世上的萬事萬物,扮演數(shù)不清的角色。無論化作一顆種子,一顆星星,一片雪花還是一座燈塔,都有它們自己的價(jià)值。我們不要抱怨自己的角色多么卑微多么渺小。正是生活中有許多不起眼的小角色構(gòu)成了這個(gè)繽紛的世界。
重要的是我們要用心去演繹這個(gè)角色。用最平凡的行動(dòng)做出不平凡的事。充分發(fā)揮自己的價(jià)值,認(rèn)清自己的位置,在自己的崗位上默默堅(jiān)守,做好自己分內(nèi)的事,成為構(gòu)建家園的一磚一瓦。即使有一天你在這個(gè)世界中不存在了,你曾經(jīng)的價(jià)值也不會(huì)磨滅。因?yàn)闊o論“我是誰”,都有自己存在的意義!
我是誰作文 篇3
我是誰?我就是我!五湖四海沒有一個(gè)相同的,那就是我!
我個(gè)子不太高,在班上屬于中等水平。雖然我不高,但我的體重可是“遙遙領(lǐng)先”的噢!不過,這樣也沒有使我苦惱。
我,很喜歡看書,常常在書的世界里漫游。無論什么書,只要我喜歡的,全都能搞定!什么《三百六十五夜》、《十萬個(gè)為什么》、《開心問答》……全都讀過!因此,我懂的知識(shí)簡直能和爸爸相比。不過我看書也有個(gè)壞習(xí)慣:只要是看起書來,到吃飯時(shí)還不舍得放下,因此沒少挨媽媽的.批評(píng)。
我這個(gè)人啊,學(xué)什么東西都沒耐心。我報(bào)了電子琴的學(xué)習(xí)班,可是學(xué)了兩天,覺得沒樂趣。報(bào)了二胡,好不容易熬過一個(gè)星期后,又轉(zhuǎn)班了。為啥?就因?yàn)槲矣X得拉二胡很枯燥唄!后來開家長會(huì)時(shí),我見別人都有特長而我沒有時(shí),又加入了學(xué)習(xí)班。結(jié)果到后來,學(xué)習(xí)班上了不少,本領(lǐng)上還是一事無成。
周圍的人喜歡用“內(nèi)向”這個(gè)詞評(píng)價(jià)我,可我認(rèn)為我不是這樣。但我受到委屈時(shí),淚水便像打開了閥門的水一樣。不過這也是一時(shí)半會(huì)的事。
我很粗心,做事總是丟三落四。因?yàn)槲掖中模沙粤瞬簧偬。有一次,聽寫的結(jié)果出來了,我以為能得100分。結(jié)果,我卻把“照貓畫虎”這個(gè)詞寫成了“照貓花虎”,使我哭笑不得。
這就是我,一個(gè)微不足道的小小的我,一個(gè)自由自在的我。
對(duì)了!忘了告訴你了,我叫田樹政,歡迎和我交朋友噢!
我是誰作文 篇4
尊敬的老師親愛的同學(xué),大家好!
我是誰?這個(gè)問題是一個(gè)我們都不會(huì)去想的問題,可是老師的這個(gè)看似尋常的問題,卻令我沉思。
看著飛馳而過的汽車,樹上飄下的枯葉,天空飛過的鳥兒。我叩問自己我是誰?
曾經(jīng)被視為膽小鬼的我有著在我4年級(jí)婆婆80大壽時(shí)上臺(tái)為大家打架子鼓的經(jīng)歷。甚至主持過一場演出。那一刻,膽小鬼也充滿了自信。
一個(gè)在老師面前文質(zhì)彬彬,憨厚老實(shí)的`我。其實(shí)卻是個(gè)活潑、開朗、頑皮的雙面人。我在乎別人是怎樣看我,努力去改正。后來知道一切都是徒勞,因?yàn)槊恳粋(gè)人對(duì)我都有著不同的看法。但是最重要的卻是自己對(duì)自己的看法,因?yàn)樽约旱膽B(tài)度將會(huì)決定一切被否定也好、被批評(píng)就改正、被誤解就學(xué)會(huì)寬容與體諒,但千萬別埋怨,因?yàn)槲抑酪话賯(gè)人心中就有一百個(gè)我,有好有差。但都阻礙不了我的觀點(diǎn)。而最重要的是認(rèn)真敲問一下自己的心房:我是誰?我好像一顆石頭,世界是路,我是多么的渺小。可是沒一顆石頭是相同的。而每一顆石頭都演繹著一個(gè)屬于自己的人生。
我是誰?雖沒有莊子的淡泊明志,卻有一顆閑適自在的心去體味生活;雖沒有蘇軾的詩情奔放,卻也在運(yùn)動(dòng)場上流過無數(shù)熱情的汗水;雖沒有唐伯虎寫詩震驚四座的天資過人,卻明白到一步一個(gè)腳印的艱苦積累……
但,這才是真正的我,一個(gè)演繹著一個(gè)屬于自己的人生的我呀!
我是誰作文 篇5
我是范進(jìn),陪伴我的只有一群趨炎附勢的人。成功之前,他們看不起我,奚落我,對(duì)我不屑一顧,可突然有一次我考得很好,一群人就“嘩”地全都聚在了我的身邊,給我拍馬屁,和你交朋友,阿諛奉承。但萬一下次又沒有考好,他們就又恢復(fù)了之前不屑的態(tài)度。
我是于勒,我的生活沒有親情。在家里,我天天被父母指揮著干這干那,成績好了,他們鼓勵(lì)我?guī)拙,成績不好,就又開始山洪海嘯般的'吵我,我體會(huì)不到任何親情的溫暖。
我是奧楚蔑洛夫,我是一個(gè)道德淪喪,媚上欺下的人。有時(shí)犯了錯(cuò),為了自身利益經(jīng)常撒謊或者找一個(gè)替罪羊。我會(huì)對(duì)學(xué)霸恭恭敬敬,阿諛奉承,對(duì)學(xué)渣不屑一顧,我是這樣一個(gè)道德淪喪的人。
我是孔乙己,生活在冷漠麻木的社會(huì)。有人摔倒,沒人攙扶他站起來,公交車上給老人讓座的人寥寥無幾,發(fā)生事故也只是去湊個(gè)熱鬧,沒有人關(guān)心受害者的死活。人們都已經(jīng)如此的冷漠,對(duì)他人的安危一概不管。
但我知道,我永遠(yuǎn)不會(huì)是那些群眾!
我不是范進(jìn)的左鄰右舍,不是菲利普,不是看赫留金笑話的人,不是短衣幫們!
即便我是范進(jìn),和一群趨炎附勢的人生活在一起;即便我是于勒,沒有親人;即便我是奧楚蔑洛夫,只會(huì)媚上欺下;即便我是孔乙己,是短衣幫們的笑柄。即使這樣,我也是有豐富色彩的人物,我會(huì)被人們記住,會(huì)被歷史記住,而不是那些庸人!
不管我是誰,但我也絕對(duì)不是庸人!
我是誰作文 篇6
我像什么?我何曾思索過這個(gè)問題?我的個(gè)性是如何?帶給旁人怎么樣的感覺?現(xiàn)在想起這個(gè)耐人尋味的問題,我才忽然覺得茫然,對(duì)自己捉摸不清。
我像什么?我像一朵無憂無慮、變化萬千的云嗎?輕松、不掛心任何事是我一貫隨性的作風(fēng),輕柔又容易捏造,彷彿我在團(tuán)體生活中隨和的樣子。脾氣來得快、去得也快,令人捉摸不到底最深處的感覺,似乎也像那午后突然驟變的雷雨云。
我像什么?我像一本刻板又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖值鋯幔繌陌嚅L、副班長到學(xué)習(xí)委員,老師交待的規(guī)則條文,一項(xiàng)一項(xiàng)死死地背給那些老師所謂操守不良的同學(xué)聽。也許在同學(xué)的.心 中,我管理秩序也像那本只會(huì)公事公辦,不懂得通融的字典,規(guī)定就是規(guī)定,稍稍變通也不行。還時(shí)時(shí)監(jiān)視著他們的一舉一動(dòng)。說不定我更像一本活憲法呢!
我像什么?我像個(gè)滿腹墨水的黑墨瓶嗎?每天老師發(fā)的獎(jiǎng)狀,不外乎是各式文藝比賽的佳績。每當(dāng)上書法課,能夠引起一陣喧嘩的,也是出自我手的書法作品。但是我 不懂,我究竟是要追求什么?一瓶無色的黑墨水,是我想成為目標(biāo)嗎?如果我只在乎這些,生活的美景在哪里?是被那瓶墨給染黑的嗎?我真的希望像一瓶墨水嗎?
我像什么?我像什么?我追求的是什么?想成為什么?對(duì)自己明白些什么?在心中泛起一波波疑惑的漣漪,不確定的心開始動(dòng)搖。如果連自己都不知道自己像什么,那 我又什么時(shí)候確定過我的未來?變化的事物太快,我也像追影子的人,追著自己心中的“不確定”。信心建立在哪里?我到底像什么?
在幽暗的房里,撒落了兩三方斜斜的陽光。我忽然想起,我像陽光。像那溫暖又堅(jiān)定的陽光。朋友說過我像陽光,在他們最無助,心中暗淡時(shí),給他們光和溫暖;在大家都不確定的選擇道路上,堅(jiān)定的笑靨也帶來信任的感覺。我永遠(yuǎn)支持對(duì)于真理最正確的選擇。像陽光,堅(jiān)定可靠。
窗外的陽光隨著時(shí)間挪移著腳步,照在我的身上。我確定了,也相信自己—沒錯(cuò),我像陽光。
我是誰作文 篇7
來介紹一下,我是包鋼實(shí)驗(yàn)一小三年三班的學(xué)生。
我的性格表面上看很內(nèi)向,其實(shí)很頑皮,也很幽默,總是弄出一些笑話,笑得人前仰后合。我和同學(xué)爭辯時(shí)常表現(xiàn)得伶牙俐齒,有時(shí)能把別人說得火冒三丈。所以同學(xué)給我起個(gè)綽號(hào)叫鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐 。
我長著一雙炯炯有神的大眼睛,高鼻梁,還有一張不大不小的嘴巴,微笑起來嘴角上露出一對(duì)小酒窩。
我最擅長的是畫畫。我學(xué)過蠟筆畫和水彩畫,時(shí)常用小小的畫筆來描寫我心中的小世界,有時(shí)候畫的讓人捧腹大笑,有時(shí)畫的讓人贊不絕口。
我有很多優(yōu)點(diǎn)。樂于助人,能夠給人們帶來快樂,能夠積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。有一次,同桌的凳子壞了。我主動(dòng)地幫助他修理凳子。不一會(huì),看見滿頭大汗的我把凳子修好了,同學(xué)笑著說:看不 出你還是一個(gè)好木匠,我欣然地笑著說:“一般一般全國第三”。
還有一次,班里有個(gè)同學(xué)生病了。在上課時(shí)吐了一地,我能及時(shí)地去外面端土,清掃地上的.雜物,把地面打掃得干干靜靜。同學(xué)忘帶鉛筆或橡皮,我看著他們著急的樣子,總是把鉛筆橡皮爽快地借給 他們,幫助同學(xué)我心里也很快樂。
人無完人,金無足赤。我也有很多缺點(diǎn),粗心大意和閱讀課文時(shí)聲音太小,數(shù)學(xué)考試有時(shí)丟題落題,有時(shí)計(jì)算題忘寫得數(shù),為了這個(gè)毛病也沒少挨老師和爸爸媽媽的批評(píng)。假期我和爸爸媽媽不斷的練 習(xí)大聲的朗讀課文,這些毛病我一定會(huì)改掉的。
通過幾件事,你們知道我是誰嗎?猜猜看?
我是誰作文 篇8
隨著清風(fēng),插上天使的翅膀,我緊閉雙眼,飛上了天堂,身邊的天使疑惑地看著我:“你是誰?”我木訥地不知所措:“我……”
無法抵抗的魔風(fēng)驅(qū)使我掉進(jìn)了地獄,無名的恐怖和令人窒息的潮濕昏暗讓我不禁閉上雙眼,魔鬼們低沉的聲音驚醒了我:“你是誰?”我再一次木訥,再一次語塞:“我……”
我是誰?我既不是天使也不是魔鬼,我的世界既不是完美無瑕,也不是黑暗至極,處在天地間,我的位置在哪里?
天上的星星告訴我:“你是我的`同伴,一顆雖微小但很閃亮的星星。”地上的露珠告訴我:“你是我的姐妹,一滴雖脆弱但很透明的露珠。”飛揚(yáng)的塵土告訴我:“你是我的朋友,一粒輕微但很充實(shí)的細(xì)泥!蔽议L舒了口氣:“我是天地間平凡但不平庸的一員,我是世上普通卻獨(dú)一無二的一人……”
即使只是一縷星光,我也會(huì)極力把自己的光輝灑向人間;即使只是一滴露珠,我也會(huì)把自己浸入泥土,滋潤萬物;即使只是一粒塵土,我也會(huì)把自己深埋地下,讓別人能踩在我肩上,登上成功的殿堂,那也是我夢想的天堂……
流星劃過的一瞬間,我看清了我是誰……
后記:我曾把自己想得完美至極,也曾把自己想得一無是處。星星、露珠、細(xì)泥告訴了我該如何思考我自己。我徹悟了:處在天地之間,無論我們扮演什么角色,只要我們把汗水揮灑在腳下的土地,為世界添光添彩,就是實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值,自己也會(huì)無怨無悔。
我是誰作文 篇9
我是一只可愛的小兔子,但即使我有再美的容貌,也還是被主人丟棄在了一個(gè)賣小動(dòng)物的商人那里。我被那個(gè)商人百般虐待,直到有一天一個(gè)小女孩把我買走了以后,我的命運(yùn)改變了。
我雖然不知道我叫什么,可是她給我起了個(gè)名兒,叫“雪花”。我特別喜歡這個(gè)名字,因?yàn)樗芊衔已剑∧闱,我的毛不就像雪花一樣潔白柔軟嗎?你聽,雪花,雪花,不就象征著我和花兒一樣美麗,?duì)不對(duì)?
以前我每頓飯吃的是爛青菜,現(xiàn)在變成了又好吃又健康的有機(jī)蔬菜;我那又冷又破的籠子變成了又溫暖又舒適的窩。
記得有一次,我在離田地很近很近的土地上蹦來蹦去,主人滿是擔(dān)心,她恐怕我掉下去。但是我不在乎,就算掉下去也沒什么的,反正也摔不死。(會(huì)的,我會(huì)摔死的)可就在跳得最高、最遠(yuǎn)的那一次,離地面感覺都已經(jīng)有十丈高了,啪的一聲摔到了田地里。主人非常著急,帶著家人一起來尋找我,在我覺得快不行了的時(shí)候,聽到了主人的`喊叫聲——她把嗓子都喊啞了。為了不讓主人擔(dān)心,我故意裝作什么事也沒發(fā)生一樣,活蹦亂跳地來到了主人身旁?吹街魅酥钡臉幼,我很感動(dòng),很感動(dòng),很感動(dòng)。
但是我在第二年夏天,看見主人的爺爺出去了,我也隨著跑了出去,到了集市上,因?yàn)槿颂,我不知道哪位才是小主人的爺爺,所以就走丟了。
我現(xiàn)在流落街頭,到現(xiàn)在還沒找到回家的路。啊,小主人啊,你在哪兒?我想你們啊!
我是誰作文 篇10
明天,我是誰?是世界首富,還是打破記錄的運(yùn)動(dòng)員……今天,我是一個(gè)普普通通的小學(xué)生,從現(xiàn)在回望過去,總會(huì)有一些可喜可悲的感覺。比如:令人振奮的第29屆奧運(yùn)會(huì);殘酷的抗日戰(zhàn)爭等。但是,如果你老是懷念過去,那你就會(huì)停止在過去有一段時(shí)間不會(huì)前進(jìn)。我相信在每一個(gè)燦爛的笑臉或者是每一篇美麗的彩虹的'背后一定有一段坎坎坷坷的道路。面對(duì)這些,我們決不能退縮、停滯不前,我要做的則是有奮斗的精神和勇往直前的勇氣與恒心。我認(rèn)為,如果你可以做到這一點(diǎn),那么所有的問題必定會(huì)迎刃而解。我的媽媽就是一個(gè)很好的例子。
今天我和我的媽媽一起看電視,看到了奧運(yùn)會(huì)開幕式背后的一些故事,以及那些運(yùn)動(dòng)員的付出、回報(bào)等,還沒有看完這些,我的媽媽已經(jīng)流下了激動(dòng)了淚水。而我卻不明白她為什么哭。因此,我問道:“媽媽,你為什么哭?”她并沒有直接回答我的問題,而是給我講了一個(gè)漫長的故事。
故事是圍繞著她創(chuàng)業(yè)的過程來講的,是為了讓我懂得在人的一生中,奮斗的過程是多么重要,只有在這個(gè)奮斗的過程中,我們才有機(jī)會(huì)成長。每一個(gè)人的結(jié)局都不是十全十美的,我們只有在人生奮斗的過程中才能顯示出自己是否完美?是否鶴立雞群?是否有屬于自己的奮斗史。世界對(duì)每一個(gè)人都是公平的,你有沒有出人頭地就是取決于你的奮斗過程,假如你在奮斗過程中,刻苦努力,將來就會(huì)報(bào)效祖國,為祖國爭光。
我是誰作文 篇11
不必細(xì)數(shù)千秋百代、名川大山,我也深知我是蕓蕓眾生中一個(gè)普通的中學(xué)生:沒有江湖英雄氣,也沒有驚世之才干;手不可摘星辰,身沒有光萬丈
不過,我也是獨(dú)一無二的、一個(gè)有血有肉的人。
我是個(gè)積極向上的人,不愛計(jì)較得失、善于感恩。生活總是充滿了變數(shù),有苦,也有憾;每個(gè)人都應(yīng)有目標(biāo)并為之奮斗,每個(gè)人都會(huì)在自己漫漫的腳印中找到方向。我想,在前進(jìn)的過程中,不必太糾結(jié)于當(dāng)下,也不必太憂慮于未來
一覺醒來,天還是瓦藍(lán),草木還是茂茂豐潤,何必滿腹煩惱?我常常觀察發(fā)掘生活中的小確幸:一次路過鄰居家,芳香撲鼻,院里的花兒正朵朵綻放;第二天早晨,家門口的傘架上便多了幾枝月季,驚喜間也不禁感到幸運(yùn),捧起花嗅著花香,暗暗想,自己也要做一個(gè)浪漫而有生活情趣的人。一次聽到門鈴,急匆匆地去開門,看見外賣小哥遞上餐盒,向我露出微笑,那笑容真誠而充滿煙火氣,讓人的心也不禁熱起來,手中的飯菜也仿佛多了一份人情味曾經(jīng)我也有過焦慮迷茫,但積極向上的心態(tài)引我發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴小確幸,一份感恩之心,像淤泥中的星星,用攢聚的一束束微光照亮心房,軟化了我的棱角。
我熱愛藝術(shù),熱愛一切美好的事物,熱衷于涂涂畫畫,是一個(gè)熱愛生活的'人。我愛我的家人,愛我的同學(xué)師長,愛校園沿途的風(fēng)景,也愛沙沙落下的黃葉。我用畫筆記錄下我的生活,記錄下回憶中褪色的時(shí)光。冰心曾經(jīng)道:有了愛,就有了一切藝術(shù)的產(chǎn)生,源于熱愛自己所描繪的事物。而生活的藝術(shù)也是如此。我常去郊外踏青,陪家中的老人去溪邊垂釣,也偶爾去貓咖,聽著貓咪愜意的咕嚕咕嚕聲,心情也仿佛平靜放松了下來生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都讓我傾心。
我就是我,一個(gè)積極向上,熱愛生活的人。
我是誰作文 篇12
至今,我從來沒有思考過這個(gè)問題。即使有,回答往往千篇一律:我是一位學(xué)生?梢簧钏,令我犯難的問題剎時(shí)油然而生,我未來是誰?我又是一個(gè)什么性格的人呢?這必須讓我深思熟慮一下。
我是誰?我是一位愛閱讀的學(xué)生,是一個(gè)望著書本呆呆出神的男生。每天不知疲倦地在那看書,忘記了一切。甚至經(jīng)常讀完后才發(fā)現(xiàn)該做的工作都沒有做,不該做的多做了。接著,為了完成那些工作,我不得不邊看邊做,或者做事時(shí)還回味著書中的情節(jié)。最后竟成為一項(xiàng)技能,手可以不用大腦指揮就能控制自如,這時(shí)腦袋可以想其它事情又不會(huì)耽誤效率與時(shí)間。也許這就是所謂的一心二用吧。
我是誰?我是一只糊涂蟲,一個(gè)腦袋不轉(zhuǎn)彎的人。在學(xué)校,我往往會(huì)因?yàn)槊β刀雎粤俗鳂I(yè)是什么,回到家,就只能像沒頭的蒼蠅到處亂撞了,無奈之下,我只好十萬火急地給朋友打電話,放才解除了危機(jī)。往后的日子里,幾乎每天都在持續(xù)地打電話求助。朋友漸漸地習(xí)慣了,倘若給他打電話,他必然接起電話喊:“今天作業(yè)是……”如此枯燥的日子終于在不知名的.一天終結(jié)了。我養(yǎng)成了記作業(yè)的習(xí)性,F(xiàn)在回想起來,真令人啞然失笑。
我是誰?我是一個(gè)幽默的人,幽默大部分用來慰藉人心的。媽媽回來了,氣沖沖地說:“今天真是走霉運(yùn)了,錢居然丟了!蔽覐娜莶黄鹊卣f:“或許錢出去散步了呢,明天就能回來了。”說是在撫慰,與其不如說在召喚丟失的錢。第二天媽媽發(fā)現(xiàn)錢在褲兜里,只是沒拿出來罷了。同時(shí),我的幽默還表現(xiàn)在于我演的相聲維肖維妙,元旦聯(lián)歡會(huì)上我的相聲得到了老師同學(xué)們的充分肯定。
那么,“我是誰”這個(gè)猶如未解之謎的難題已經(jīng)得到完善。而現(xiàn)在,我開始對(duì)未來的我進(jìn)行一次聯(lián)想……
我是誰作文 篇13
請(qǐng)看我的外貌(身高、胖瘦、五官)省略。
我不僅長相出眾,更以善于學(xué)習(xí)著稱,就拿那次冬至作文課上包餃子說吧。
老師讓我們自己動(dòng)手包餃子,我一聽就傻眼了,我只會(huì)吃,那里會(huì)包?難道這次我要丟人現(xiàn)眼?不,先看看他人怎么包。想到這,我偷眼看去,只見同桌把皮放在左手上,右手挖餡放到皮上,然后對(duì)折,用右手拇指食指捏邊,捏好了,往鍋排上一放,別提多得意了。
看到這個(gè)絕招,我心里有底了。我依葫蘆畫瓢,如法炮制,把皮平攤在左手掌上,放上餡,然后對(duì)折去捏,可一捏,餡出來了,這怎么回事?忙問同桌,他說餡太多了。建議我把餡往里搗搗,我忙遵照他的提議去做,餡是進(jìn)去了,可口捏不住了,趕緊補(bǔ)救,第一個(gè)餃子總算包出來了,放到鍋排上,像一只奄奄一息的狗一樣爬在那,要多難看有多難看?磥恚疫得學(xué)招。
我向班里看了看,看見文君老師正教其他人呢。她的手那樣巧,那樣快,眨眼功夫,一個(gè)白生生、胖乎乎的.可愛的餃子就誕生了。就是她了,她絕對(duì)是高手!
“文君老師,怎樣才能包好,教教我高招唄。”我一看她停下來,趕緊真誠的請(qǐng)教道。
“噢,這樣……”老師連忙熱情地手把手地教起來:怎樣放餡,放多少,怎樣把口捏緊,她一邊說,一邊示范,我趕緊拿皮,一邊聽,一邊做,到底名師指導(dǎo),我不再手忙腳亂了。
“謝謝老師,我自己試試。”師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人了。我默念著老師的絕招,專心地包著,哈哈,比剛才的那個(gè)強(qiáng)多了。
接下來,我乘勝追擊,一口氣包了五個(gè),一個(gè)比一個(gè)好,當(dāng)老師喊停時(shí),我已經(jīng)包了八個(gè)了,最后那一個(gè),穩(wěn)穩(wěn)地坐在鍋排上:肚子圓鼓鼓的,花邊整整齊齊的,那樣玲瓏,那樣乖巧,真讓人愛不釋手。
怎么樣?這一下,你知道我是怎樣一個(gè)人了吧。包餃子如此,干什么事我都是極善于學(xué)習(xí)、善于請(qǐng)教的,所以我學(xué)什么都不怕。
我是誰作文 篇14
大家好!你們猜猜我是誰?我非常高大,我被分為三部分:第一部分是“大腦”,第二部分是“眼睛”,第三部分是“身體”。前幾天來了一位大富豪買走了我,安裝在家里。現(xiàn)在可能有人已經(jīng)猜到我是誰了,沒錯(cuò),我就是電腦。
我有很多作用,例如:我可以用來查資料,上網(wǎng),看電視。
記得有一次,小主人不會(huì)使用我,小主人爸爸就盡心盡力地教他,慢慢的,他就發(fā)現(xiàn)我的功能非常多。在一個(gè)漆黑的夜晚,小主人把其它作業(yè)全部做完了,只剩下一道非常難得數(shù)學(xué)題,小主人跑去問爸爸。就連博學(xué)多才的`爸爸都給難住了。突然,小主人想起了我,他開始把我叫醒,利用爸爸教他的方法,開始認(rèn)真仔細(xì)地查起來,不一會(huì),就既精準(zhǔn)又快速地找到了正確的答案。
自從有了我,小主人的依賴性就越來越強(qiáng)了。只要一有不會(huì)做的,想都不想就來查我。因?yàn)檫@事,他爸爸想了好久都沒有找到一個(gè)合適辦法。這天他爸爸又跑過來問我,我就說:“你在我的‘眼睛’里設(shè)置一個(gè)軟件鎖,只有在他實(shí)在做不出來的時(shí)候,你才允許他來查我就行了!彼职钟X得這主意不錯(cuò),就采用了。自從用了這方法,小主人對(duì)我的的依賴性越來越低了,自主學(xué)習(xí)的能力越來越強(qiáng)了,學(xué)習(xí)成績也提高了不少。
這就是我,你們快來和我交朋友吧。
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