路一直都在作文必備[3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的路一直都在作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

路一直都在作文1

　　陣陣春風(fēng)吹來(lái)，柔柔的。

　　正值清明時(shí)節(jié)，到農(nóng)家戶外感受一下也是不錯(cuò)的�？词卟嗽谄枭献杂傻厣�長(zhǎng)，青青的草在地上隨意的溜達(dá)。我們踏上了掃墓的路途。

　　來(lái)到墓地，小路卻已是雜草叢生。還有些粗大的草木擋住了去路。尖細(xì)的枝干，稍不小心就會(huì)被割破手。無(wú)奈，我們只好借助工具來(lái)除草。雜草雖多，但不大費(fèi)工夫。動(dòng)手鋤一鋤——一條新的.小路出現(xiàn)在眼前。我有些欣喜，這帶著泥土芬芳的小路，也著實(shí)充滿了生命的活力。突然想到魯迅先生說(shuō)過(guò)的一句話：“這世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”而靠自己所創(chuàng)造的路，是最真實(shí)可靠的路。

　　人生有很多條路，但能選擇的只有一條。無(wú)數(shù)次在路口彷徨，最終帶著一份勇敢一份不安踏上路的征途。也曾懷疑過(guò)，這條路到底是不是正確？也曾絕望過(guò)，這條路到底有沒(méi)有盡頭？也曾想過(guò)回頭，但已經(jīng)不可能了。自己選擇的路，無(wú)論怎樣也要咬牙堅(jiān)持。

　　山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。穿過(guò)一塊黎明，一片黑暗。路，終在腳下。沿途有美麗風(fēng)景，路的盡頭有美好的夢(mèng)。只要肯去開(kāi)墾，路一定會(huì)出現(xiàn)。

　　宮崎駿說(shuō)：“我不知將去何方，但我已在路上。”是啊，走下去吧。在不能后退的時(shí)候，不在彷徨的時(shí)候，勇敢向前，路一直都在。

路一直都在作文2

　　“不能后退的時(shí)候，不再彷徨的時(shí)候，永遠(yuǎn)向前，路一直都在…”耳邊響起了這首熟悉的歌曲。每當(dāng)面臨困難時(shí)，這首歌成為我人生階段中必不可少的動(dòng)力。

　　在成長(zhǎng)的路程中，我們必然會(huì)經(jīng)歷泥濘與困頓，也許畏懼與艱難會(huì)暫時(shí)將前行的步伐阻擋，但我相信，只要心中有夢(mèng)，向前走，必達(dá)遠(yuǎn)方。

　　讀初中時(shí)的我，總是沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有目標(biāo)，做事三分鐘熱度。從來(lái)沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真靜下心來(lái)解一道數(shù)學(xué)題。即使在經(jīng)歷許多場(chǎng)考試，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的打擊后，我也并未真正找到前行的目標(biāo)。要說(shuō)我的人生態(tài)度真正開(kāi)始轉(zhuǎn)變時(shí)，估計(jì)是讀初三那年。

　　初三由于一些原因來(lái)到另一個(gè)班級(jí)。初到新班，陌生的`老師，同學(xué)讓我時(shí)刻感受到一種壓抑感。但之后的我很感謝這種壓抑、孤獨(dú)感讓我成長(zhǎng)。

　　在初三這一年，本身成績(jī)不太出眾再加上自己的不善言辭，逐漸成為班主任時(shí)常遺忘的學(xué)生，那時(shí)我開(kāi)始獨(dú)自完成許多事情，體育課時(shí)常一個(gè)人圍著操場(chǎng)跑步，在教室投入于題海世界里。這樣奮力的學(xué)習(xí)只是為了不想成為班主任心中忽略的學(xué)生。有努力總是會(huì)有回報(bào)，在年尾考試中，我取得了初中以來(lái)最理想的成績(jī)。也許是看到媽媽給班主任打電話詢問(wèn)分?jǐn)?shù)時(shí)臉上洋溢著的笑容，也許是自己內(nèi)心滿足的喜悅感，讓我真正找到了屬于自己的目標(biāo)。

　　讀了高中之后，遇到了一位年輕有思想的班主任，她帶領(lǐng)我們感悟人生，帶領(lǐng)我們暢游在中國(guó)古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，帶領(lǐng)我們體會(huì)生活中的樂(lè)趣，她教會(huì)我們?cè)S多做人的道理，她在高中這幾年說(shuō)得很多話都讓我時(shí)刻牢記在心，無(wú)形之中讓我不斷體會(huì)到新的領(lǐng)悟。在這不經(jīng)意就過(guò)去的時(shí)光里，我逐漸改變了我對(duì)生活的態(tài)度，逐漸變成一個(gè)有夢(mèng)想、有目標(biāo)的青少年。

　　“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！敝灰�我們有想要去的地方，有想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，無(wú)所謂風(fēng)雨，奮力向前走吧。

　　現(xiàn)在，陽(yáng)光照在我的筆尖上無(wú)比耀眼，抬頭望向那頂耀眼的太陽(yáng)，或許它便是我一直想要追尋的那道光亮。

路一直都在作文3

　　我走在上學(xué)的路上，朝陽(yáng)鋪灑在我腳下的金光，斑駁而愜意。

　　微風(fēng)拂面，時(shí)光倒轉(zhuǎn)，我仿佛回到了爺爺常說(shuō)的那條小路上。走在羊腸小路上，兩旁都是參差不齊的小木屋。路邊，村民們都擺起了小攤，吆喝聲此起彼伏�？墒牵�每當(dāng)一陣風(fēng)吹來(lái)，小路總會(huì)掀起一片塵土，枯葉飄飄，令人無(wú)比討厭。每當(dāng)下雨天，讀書(shū)的孩子赤著一雙光溜溜的腳丫子，在雨中狂奔，生怕被漫天撒來(lái)的驟雨淋濕。因此，腳下踩開(kāi)了一路的水花，一路的泥巴。

　　時(shí)間繼續(xù)流轉(zhuǎn)，泥濘的小道在逐漸擴(kuò)展�？涌油萃莸男÷凡灰�(jiàn)了，破破舊舊的木屋不見(jiàn)了，一間間低矮陳舊的.小屋變成了一幢幢青樓紅瓦的新房�？涌油萃莸男÷纷兂闪似秸麑掗煹乃�泥大道。

　　猛然抬頭，學(xué)校已在眼前，我依然沉浸在新舊更替的影像世界中。老校舍巍巍的木樓不見(jiàn)了，拔地而起的是一幢幢豪華艷麗的教學(xué)樓。低低嗚咽的老舊樓梯被裝飾樓梯所取代。校園四周到處種滿了花草樹(shù)木 ，到處洋溢著喜悅。小鳥(niǎo)好像知道些什么似的，整天在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，歡快地蹦蹦跳跳，像在歡慶快樂(lè)的節(jié)日。

　　站在窗口，我俯看這一切。路一直都在，卻已它多姿的形態(tài)日新月異的變化著。路，一直都在，它承載著我們的幸福與歡樂(lè)，一直伸向遠(yuǎn)方……

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