[薦]眼神15篇

眼神1

　　媽媽的眼睛是世界上最漂亮的眼睛，有如黑寶石一般。無(wú)論走到我哪里，我都能感受到有一雙眼睛始終愛(ài)憐地注視著我，給予我安慰，給予我溫暖，給予我勇氣，給予我信心......

　　媽媽的眼睛給予我勇氣和信心。在我膽怯時(shí)，我看到了那雙明亮的雙眼，靜靜的、柔柔的、含著笑傳遞給我無(wú)窮的力量。記得那一年，被選作主持人的我臨上場(chǎng)時(shí)膽怯了，好不容易被人推上了講臺(tái)，卻不知說(shuō)些什么，捏著主持稿的手不停地哆嗦，腿也好像不受控制力，不由自主的抖，人群躁動(dòng)起來(lái)了，我聽(tīng)到有人在批評(píng)我了，還有人在嘲笑我了，"干什么呀！不會(huì)主持上去干什么撒！""耽誤我們的`時(shí)間呢！"我更不敢開(kāi)口了，緊張的偷偷用眼角瞟了一下人群，人群中我看到了媽媽的眼睛，那雙明亮的眼睛，含著笑，靜靜地、柔柔的，似乎對(duì)我說(shuō)"雅歌，沒(méi)事，開(kāi)始講吧！"我猛地有了勇氣和信心，大聲地宣布活動(dòng)開(kāi)始了，人群頓時(shí)安靜，我直視著媽媽的眼睛，開(kāi)始自如地說(shuō)起來(lái)，越來(lái)越響亮，越來(lái)越自信，越來(lái)越有趣！

　　媽媽的眼睛還能給予我溫暖！那次我生病了，覺(jué)得渾身發(fā)冷，沒(méi)精打采。媽媽半夜來(lái)到我床頭，不住地詢問(wèn)，測(cè)量，那雙明亮的眼睛里全是擔(dān)心與憂慮，爸爸抱著我向醫(yī)院飛奔，媽媽的目光一刻也不離開(kāi)我，像春日的暖陽(yáng)，讓我心里暖暖的，安安的。

　　我知道，無(wú)論何時(shí)何地，媽媽那雙明亮的眼睛都會(huì)伴我同行，給予我安慰，給予我溫暖，給予我勇氣，給予我信心......

眼神2

　　考試結(jié)束以后，我散漫地走在回家的路上。我低著頭，不停地踢著腳下的石頭。周圍的藍(lán)天白云，青山綠水，似乎也沒(méi)了心情去欣賞。

　　我拖著沉重的腳步進(jìn)了家門，媽媽迫不及待地問(wèn)我：“怎么樣？這次考試的題目難不難？”她的眼神中充滿了期待，我一時(shí)無(wú)法回答，更不敢直視媽媽的`眼睛。“也就一般般吧�！蔽曳笱艿鼗卮鹆艘痪�，便走進(jìn)了自己的臥室。到底是自己的親媽，一下子就察覺(jué)到了我的不對(duì)勁。我這時(shí)正趴在桌子上“思考人生”，媽媽皺了皺眉頭說(shuō)：“是不是考差了呀？”“嗯。”我有氣無(wú)力地回答道，不太想面對(duì)這個(gè)事實(shí)。

　　“我就知道，你一考差就這樣，一進(jìn)門我就發(fā)現(xiàn)你的情緒不對(duì)勁了�！眿寢岅P(guān)切地說(shuō)，“這算多大點(diǎn)兒事兒啊？誰(shuí)都是這樣過(guò)來(lái)的，人生不就是這樣起起落落的嗎？再者說(shuō)，失敗乃成功之母，你下次再繼續(xù)努力吧！”我把頭轉(zhuǎn)向媽媽這邊，我注意到她的眼神中充滿了對(duì)我的鼓勵(lì)，充滿了對(duì)我的期待。我又看到了媽媽臉上的皺紋，是啊，她老了，她每天起早貪黑地為我做飯，晚上還要來(lái)接我下自習(xí)，她一直陪伴著我，鼓勵(lì)著我�？粗鴭寢尩难凵�，我的內(nèi)心愧疚無(wú)比，我有什么資格在這里灰心喪氣，像個(gè)漏了氣的皮球一樣呢！

　　我長(zhǎng)舒了一口氣，身體坐直起來(lái)，媽媽看到我沒(méi)有那么失落了，也開(kāi)心地笑了，她的笑是那么地治愈人心�！凹佑停　眿寢屝χ鴮�(duì)我說(shuō)，隨即走出了我的房間。

　　想到她的眼神，一股暖流涌上我的心頭……

　　隨后一杯熱氣騰騰的牛奶送到了我的桌前，玻璃杯還熱乎著，我們倆會(huì)心一笑。

　　那個(gè)眼神真讓我難忘�；蛟S這就是母愛(ài)吧，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就能讓你動(dòng)力十足。

眼神3

　　那次的事不曾記得過(guò)去了多久，只是那永遠(yuǎn)忘不了的，是你那絕望的眼神。

　　那日上午，你被我的家人抓住，我在你的面前左瞅瞅，右瞅瞅。�。∧阏媸瞧�亮極了！嫩黃色的喙，兩邊有一小撮絨毛，漆黑亮麗的羽毛，脖子間，羽翼和尾末，各有一點(diǎn)白色的和亮晶晶的藍(lán)色羽毛，多美的一只鳥(niǎo)兒啊！

　　你很高傲，總在我湊近你時(shí)不屑的將頭扭到一邊，沒(méi)有關(guān)系，誰(shuí)叫我很喜歡你呢！我見(jiàn)你緊緊的綁在桌子旁，你憤怒地瞪著我，用力的撲騰，扇動(dòng)著你的翅膀，不停地掙扎，我不會(huì)放開(kāi)你的！你瞧，你依舊是那么美麗！

　　我吃完午飯回來(lái)，你依舊在掙扎，用尖尖的喙去啄那根綁住你的“鎖鏈”，只是，無(wú)論怎么啄，它還是緊緊的綁住你，你掙扎著叫喊著，沒(méi)有用，我看見(jiàn)了你那亮晶晶的'眼眸里泛起的一層霧氣。那是什么？是淚水嗎？我心軟了，弄了一些小米飯和水放在你面前，你把這些東西全都打翻了。

　　這時(shí)，你不再掙扎，縮著翅膀，一動(dòng)也不動(dòng)。你的羽毛好像不再亮麗，你也不再有生氣。你怎么了？為何你一動(dòng)也不動(dòng)？為何你只是眨著眼睛，麻木的看著前方？為何你的眼眸不再是亮晶晶的？

　　我擔(dān)心的碰了碰你，你不動(dòng)，只是將羽毛輕輕掃了掃，沒(méi)有動(dòng)靜不再掙扎，不再撲騰你的翅膀，不再用你有神的眼睛憤怒地瞪著我，不再會(huì)有迷霧遮住眼睛，就像是一潭死了的水，毫無(wú)聲息。出于不舍，我最后還是沒(méi)有剪斷繩子放走你。

　　晚飯后，天空黑了一大半，冷冷的客廳黑漆漆又帶著點(diǎn)陰慘，我沒(méi)有開(kāi)燈，急急地跑來(lái)看你：你依然一動(dòng)不動(dòng)，連胸膛也不再起伏，我嚇了一跳，急急地碰了碰你，你抬起頭看了我一眼——天！那是怎樣的寒冷？像是一個(gè)逃不出的無(wú)盡深淵里刮過(guò)了一陣陣寒風(fēng)，冷到極點(diǎn)，我終是受不了，解開(kāi)繩子，將你放到戶外。

　　你沒(méi)有什么反應(yīng)，只是用寒冷的眼眸輕輕地掃視了一下我，展開(kāi)翅膀，飛走了。

　　你的身影不見(jiàn)了，只是永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的是那寒冷，絕望的眼神，至今，深深烙在我的心底……

眼神4

　　窗欞分割這黑色的蒼穹，夜空中是一兩點(diǎn)稀疏的星星，遠(yuǎn)處，珠雨如簾，攝人心魂。于是徹夜無(wú)眠，恍恍惚惚間，父親那失望的眼神便又從我的腦海中浮現(xiàn)……

　　那也是一個(gè)雨天，溫度不是很低，我懷著忐忑的心情，在窗外望著父母房間的燈光，在那燈光消失在夜色后，我踮起腳尖，輕輕打開(kāi)屋門，脫下身上的雨衣，躡手躡腳的走著。忽然一道白光將這黑夜褪去。“啊，是父親�！薄霸趺戳耍�都這么晚了。”按往常的慣例，父親應(yīng)該是教訓(xùn)我完后便睡了，但今天我總是覺(jué)得有什么不對(duì)勁�！案墒裁慈チ耍�都這么晚了�！薄皼](méi)什么，只不過(guò)在朋友家多玩了一會(huì)。”我朝房間的門走去，本以為就這樣過(guò)去了，可這時(shí)卻有一陣刺耳的手機(jī)鈴聲響起，從我的口袋里傳出。

　　“什么東西，拿出來(lái)，”父親嚴(yán)厲地說(shuō)道，我也只好乖乖交出來(lái)，“什么，這手機(jī)是誰(shuí)的，你的?”父親顯得有些憤怒�！啊�…是我的，剛買的�！薄澳憔谷蝗ベI這東西，我……我……”父親的身體顫抖著，我慌忙說(shuō)道“不就是一部手機(jī)嗎?有什么大不了的�！备赣H的怒火一下子燒了起來(lái)，眼神中帶著憤怒和失望，“你太讓我失望了，怪不得你考試一次比一次差，你……你……”“我什么我，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我需要自由!”父親一下子愣在那里，眼神中柔弱閃著淚光，當(dāng)我和她的眼神交織時(shí)，我幡然醒悟了，那失望的眼神在訴諸這父親的無(wú)奈和失望，他在一次又一次的沖擊著我的心靈。父親將頭扭轉(zhuǎn)到一邊身子略微傾斜，猶如一個(gè)受了傷的孩子。

　　我抓住父親的手，擁抱著他，我又一次看到他那失望的.眼神，窺探到他那無(wú)助的心境，聆聽(tīng)著他那最真摯的呼喚，“爸，我錯(cuò)了，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的，我定也不會(huì)再忍你生氣。爸，我……愛(ài)你。”

　　是父親的眼神懸崖勒馬，讓我懂得了愛(ài)的真諦。難忘父親那失望的眼神的忠告，定會(huì)一生銘記。

眼神5

　　古人云：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。”意思是人生是有限的，學(xué)習(xí)是無(wú)涯的。隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)子邁進(jìn)了高等學(xué)堂。但他們中間也有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，只視學(xué)習(xí)為自己的任務(wù)。

　　那是一個(gè)周末，我懶洋洋地躺在床上，手里握著手機(jī)，暢游在虛擬的世界中。忽然，我被一個(gè)標(biāo)題吸引住了：“你還記得語(yǔ)文書(shū)中那篇《渴望讀書(shū)的大眼睛》嗎？”我心想：“是哪個(gè)小孩兒，在現(xiàn)代社會(huì)中，還渴望讀書(shū)？是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)學(xué)習(xí)的折磨嗎？”然后，我好奇地點(diǎn)了進(jìn)去，開(kāi)始閱讀這篇文章。

　　但是，我卻愣住了，標(biāo)題下面的那幅畫(huà)深深地震撼了我。圖中只有一盞電燈懸掛在天花板上。微弱的燈光還不足以照到整個(gè)房間，漆黑的環(huán)境在黃暈的微光襯托下，使人昏昏欲睡。而那個(gè)小姑娘，卻手握鉛筆，伏在殘破的書(shū)桌上，她的臉和手也因穿得單薄，凍得通紅。但她那雙眼睛，卻不失生機(jī)，水靈靈的，顯得炯炯有神。她的眼睛中是對(duì)讀書(shū)的渴望，是對(duì)獲取知識(shí)的期待。她的眼睛，如會(huì)說(shuō)話一般，透露著她的心聲。

　　我從來(lái)未見(jiàn)過(guò)如此清澈而又明亮的眼睛，如一泉清水，洗滌我的心靈。

　　繼續(xù)閱讀文章，我才知道，她是安徽大山中的`孩子。她并不像其他孩子一樣，可以盡享墨芳。而這張照片，是記者走訪安徽大山時(shí)，所拍攝的，隨后，流傳于網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)絡(luò)中，她的照片沖擊了人們的心靈，社會(huì)中，許多愛(ài)心組織捐款使她踏進(jìn)夢(mèng)寐以求的學(xué)堂。憑借著自己的努力，成功進(jìn)入了大學(xué)。

　　看完了這篇文章，我放下了手中的手機(jī)，那個(gè)眼神深深刻在我的心中！此后，我也要好好學(xué)習(xí)，為了自己的理想而奮斗！

眼神6

　　小時(shí)候，我幼小的心靈里一直認(rèn)為當(dāng)個(gè)老師是很輕松自在的。時(shí)光流逝，慢慢長(zhǎng)大，我也漸漸明白了，老師并不像我想象中的那么簡(jiǎn)單，那么輕松。

　　我們要學(xué)會(huì)感恩老師。因?yàn)槭抢蠋煟�我們才能學(xué)到許許多多的知識(shí)；因?yàn)槭抢蠋煟�我們才知道要怎么保護(hù)自己；因?yàn)槭抢蠋�，才有了我們現(xiàn)在的成績(jī)。

　　俗話說(shuō)得真好——“一日為師，終身為父”，老師就像我們的爸爸媽媽，無(wú)時(shí)不刻地關(guān)心我們的`健康成長(zhǎng)。在學(xué)校，就像在家里，因?yàn)橛辛死蠋煛��?/p>

　　一年級(jí)的時(shí)候，言語(yǔ)不多的我，在老師的眼里，卻是一個(gè)文靜內(nèi)斂的小女孩。不過(guò)，我卻有一個(gè)缺點(diǎn)，就是膽小，所以，好朋友不是特別多。但現(xiàn)在的好朋友卻不比以前的少，為什么會(huì)有這么大的變化呢？完全來(lái)自老師的眼神鼓勵(lì)。

　　每次上課的時(shí)候，老師一提問(wèn)，似乎都要望望我，那眼神帶著鼓勵(lì)，帶著渴望，帶著期盼。好像在說(shuō)：“孫櫟，快，試試看，你一定行的！”那眼神讓我感到非常地感動(dòng)，但好幾次我還是沒(méi)有勇氣舉起手來(lái)。

　　老師卻沒(méi)有放棄我，一如既往地在每一節(jié)課上向我投來(lái)鼓勵(lì)贊許的目光。終于有一次，我把手稍稍抬起，手掌微微向上豎起，老師非常高興地說(shuō)：“孫櫟，你真棒，你來(lái)說(shuō)說(shuō)�！蔽遗d奮地站起來(lái)回答�；卮鹜旰�，老師一個(gè)微笑的眼神，只聽(tīng)見(jiàn)教室里噼里啪啦響起了一陣熱烈的掌聲。

　　以后的日子里，每當(dāng)我遇事退縮的時(shí)候，我的眼前就會(huì)閃現(xiàn)出老師那充滿希望，充滿鼓勵(lì)，充滿期待的眼神。于是，我就鼓起勇氣，揚(yáng)起自信，我不是一個(gè)膽小如鼠的人！

　　“老師，您辛苦了，謝謝您！”這句話我不僅想對(duì)一位老師說(shuō)，我還想對(duì)所有的老師說(shuō)：

　　“謝謝你們！”

眼神7

　　茫茫沙漠，初飲甘露；何等清涼？茫茫心頭，泛起溫暖；何等舒暢？

　　——題記

　　跌倒了，站起來(lái)；失敗了，從頭再來(lái)。那個(gè)眼神教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，正如一束洞穿云霧的光，點(diǎn)亮我的心房。

　　去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了接力跑。老師說(shuō)喜歡見(jiàn)我們蹦蹦跳跳，我便也想在比賽中大展拳腳。運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行，我激動(dòng)不已。一陣陣哨聲此起彼伏，很快便輪到接力了。

　　我趕忙到就賽區(qū)做熱身，和我一同跑的還有班里的短跑健將。我們都信心十足。

　　比賽開(kāi)始了，汪晴同學(xué)是第一棒，他像飛奔的獵豹，飛快地向我跑來(lái)。我猛地接過(guò)棒，如魚(yú)得水，快速奔向前去。正當(dāng)我要到達(dá)下一個(gè)棒點(diǎn)的.時(shí)候，忽然，在拐彎處側(cè)地太狠，跌了一跤。隨之而來(lái)的是一陣劇痛，讓我痛苦不堪。

　　說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，后面那幾隊(duì)的人爭(zhēng)相趕上，超越了我。我勉強(qiáng)扭動(dòng)著雙臂，心想：我不能一蹶不振，老師和同學(xué)們?cè)诘戎�我！恍惚中，我向著班里望了一眼，看到老師�?duì)我大喊道："張悅同學(xué)，加油��！老師相信你，加油！"突然，我心中涌起一陣暖流。那個(gè)眼神，我一輩子也忘不了，帶著期望，帶著信任。

　　一聲聲加油在我耳邊回蕩，我強(qiáng)撐著身體站了起來(lái)，同學(xué)們的歡呼聲高漲起來(lái)。我仿佛渾身充滿了力量，如離弦的箭，飛奔起來(lái)，很快便超越了那幾個(gè)對(duì)手。近了，更近了，眼看就要到終點(diǎn)了。

　　"呼——"哨聲響了，一陣歡呼雀躍。我們班奪得了第一名。

　　事后，我去醫(yī)院做檢查，輕微的上臂骨折。醫(yī)生告訴我的時(shí)候，我都不敢相信，面對(duì)骨折，當(dāng)時(shí)我又是以怎樣的精神支柱奪得的第一��？

　　歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有那件事?lián)]之不去。那個(gè)眼神，依舊那么清晰，明亮……

眼神8

　　備戰(zhàn)每一次考試都必須爭(zhēng)分奪秒的復(fù)習(xí)，沒(méi)有一個(gè)好的復(fù)習(xí)你這考試將考得不是很理想�？荚嚨某蓴≡谟诟改�、老師和同學(xué)的幫助。還有自己。我覺(jué)得眼神起到了決定性的作用。

　　鼓勵(lì)的眼神

　　今天下午就要去學(xué)校了，我正在爭(zhēng)分奪秒的復(fù)習(xí)。這時(shí)，母親過(guò)來(lái)遞個(gè)我一杯溫水，我二話不說(shuō)，結(jié)果就猛喝，竟沒(méi)有品出茶的甘甜。喝完，我給母親杯子時(shí)，那一剎那，母親給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。我士氣大振，重新投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去了。我要把不會(huì)的全部都弄懂，考個(gè)好成績(jī)，才對(duì)得起那個(gè)眼神！

　　信任的眼神

　　每次的上課，老師都用信任的眼神來(lái)看著我。意思是說(shuō)：“我信任你，你一要考好�！泵恳淮蔚木毩�(xí)、每一次的課，似乎都隱藏著老師的`眼神——信任。老師為我們做出了很多。有一次沒(méi)考好，老師曾深深的愧疚！你看，我們卻無(wú)動(dòng)于衷，你看，老師好像把我們看成他自己一樣。老師投來(lái)的眼神，我們一定銘記在心。

　　關(guān)心的眼神

　　每次的詢問(wèn)，無(wú)疑是種關(guān)心。

　　考試前的一種問(wèn)候，考試前的抽背、自由背無(wú)疑是讓自己成績(jī)考的理想。所以同學(xué)的眼神是一種關(guān)心的眼神，考試還不忘說(shuō)一句“考好點(diǎn)！”這是對(duì)我的一種鼓勵(lì)，同時(shí)，我又有母親鼓勵(lì)的眼神，老師信任的眼神，再加上同學(xué)關(guān)心的眼神。所以，這次考試一定要成功！

　　這次考試給了我們很多的鼓勵(lì)。所以考試也是一種眼神，嗯……是什么眼神呢？應(yīng)該是一種檢測(cè)的眼神吧。

　　所以我說(shuō)眼神一味重要的藥劑。它能鎮(zhèn)壓你的恐懼心靈。從而使你的能力發(fā)揮到極限！

眼神9

　　時(shí)光荏苒，小學(xué)六年早已成過(guò)去式，不少同學(xué)都分開(kāi)了。在我的朋友之中，有一位同我關(guān)系最好，卻也是所有朋友中跑得最遠(yuǎn)的她呀，一聲不吭地同母親去了武漢，這是我后來(lái)才知道的。對(duì)啊，連最后一次見(jiàn)面的時(shí)候，她都沒(méi)有告訴我。

　　我們最后一次相見(jiàn)是拍小學(xué)畢業(yè)照。那天啊，太陽(yáng)很毒。我抬起了頭，眼睛有點(diǎn)酸，有點(diǎn)想哭，但是我沒(méi)有哭，哭了就不好看了，雖說(shuō)我沒(méi)有她好看，那也要保留最光彩的一面��！再說(shuō)，她都沒(méi)哭，我哭什么。我跑著去找她，一把抓起她的手，最后一次跑進(jìn)我們的教室�？粗�她的眼睛，不由得想起以前關(guān)系一直都不錯(cuò)，幾乎要成為連體嬰兒。她在我后座的那一陣子，上課的時(shí)候，分組討論最熱烈的是我們；下課的時(shí)候，結(jié)伴玩兒的是我們；放學(xué)的時(shí)候，只要一個(gè)動(dòng)作就能知道是否可以一同回去還真是舍不得呢！那時(shí)以為她會(huì)和我一起上同一所初中，但誰(shuí)知道她去了武漢呢早知道就多同她說(shuō)幾句話了。

　　她的眼里始終是含著笑的，和平時(shí)一樣沒(méi)什么不同，尤其是我們幾個(gè)手拉手一起說(shuō)說(shuō)笑笑的時(shí)候，仿佛回到了考試前的課間。她笑得真耀眼啊，像一朵向陽(yáng)花。

　　她的眼里始終是充滿了希望的'，從她的眼神中我看到了她對(duì)未來(lái)的期盼，就像有星光閃爍，讓我覺(jué)得她的未來(lái)必定有光相伴。

　　她的眼里，還有那一絲絲的不舍，可能是對(duì)這所學(xué)校的不舍，可能是對(duì)這間教室的不舍，可能是對(duì)這些老師的不舍，也可能是對(duì)朋友的不舍，不舍得的或許還有其他事物，但我還是希望她那些不舍里，有我！

　　一年多了，我沒(méi)有見(jiàn)到她了。武漢封城時(shí)，不由得又想起了那雙眼睛，很想和她說(shuō)一句，牛大方，你還好嗎？我想你了！縱然已經(jīng)過(guò)了這么久，我還是難忘分別時(shí)你的那個(gè)眼神。

眼神10

　　雨漸漸停了，透過(guò)渾身都是水霧的玻璃窗一看，呀！烏云散了，雨停了，留下一地的水。樹(shù)葉上的殘滴，映著小區(qū)的路燈，好似無(wú)數(shù)顆珍珠，不時(shí)落下一顆，摔得水花四濺。真沒(méi)想到雨后的夜晚，會(huì)有如此清美的圖畫(huà)，站了一會(huì)兒，覺(jué)得涼意刺骨，便添了一件衣服，看書(shū)去了。

　　在如此寒冷，又如此孤單的夜晚，看書(shū)是最愜意的事了，于是我從書(shū)柜里取了一本就來(lái)到火爐旁看了起來(lái)。胡亂翻了一頁(yè)，先映入眼里的就是一幅插圖，里面畫(huà)了一位老師正在批評(píng)一個(gè)調(diào)皮的'孩子。那個(gè)孩子像是在認(rèn)錯(cuò)一般，于是老師的眼神也溫柔了許多�？粗�這個(gè)溫柔的眼神，我不禁放下書(shū)，躺在床上，閉眼回想那個(gè)眼神——她輕輕地轉(zhuǎn)向我，向我投來(lái)溫柔的目光。

　　“這個(gè)眼神，好像在哪里見(jiàn)過(guò)呢？”我默默地想。

　　嚴(yán)閉的心幕，慢慢拉開(kāi)了，想起一年前的情景來(lái)。一次我不小心受傷了，在醫(yī)院治療，不僅父親沒(méi)來(lái)看我，甚至連一句問(wèn)候的話也沒(méi)有。出院后，我走在一條小街上，卻看見(jiàn)了父親——他正在買菜呢！我頭也不回地走了，他卻在街那頭的拐彎處微微轉(zhuǎn)向我——向我投來(lái)溫柔的眼神。

　　“這個(gè)眼神，還在哪里見(jiàn)過(guò)呢？”我默默地想。

　　又現(xiàn)出一重心幕來(lái)。在三年前，我剛上二年級(jí)時(shí)的情景——我數(shù)學(xué)考了80分，徘徊在家門口不敢進(jìn)去，剛好母親回來(lái)，說(shuō)：“你咋不進(jìn)去？”我撒謊說(shuō)：“沒(méi)人在家。”她看見(jiàn)了我手中的試卷，說(shuō)：“考差了沒(méi)關(guān)系，下次考好就好了！”說(shuō)罷，她向我投來(lái)了溫柔的眼神。

　　雖然三種眼神來(lái)自于不同的人，但有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是愛(ài)！

眼神11

　　象一陣細(xì)雨灑落我心底，那感覺(jué)如此神秘；我不禁抬起頭看找你，而你并不露痕跡；雖然不言不語(yǔ)，叫人難忘記；那是你的眼神明亮有美麗矮~~有情天地，我滿心歡喜。

　　聽(tīng)到這美麗而又熟悉的聲音時(shí)，心底是無(wú)比的傷心而又高興。傷心的是因?yàn)榫脛e父母的感情頃刻間油然而生，高興的是工作時(shí)同事之間的開(kāi)心與幫助。這也許不足為奇的，但在我的心里是無(wú)比的自豪與驕傲。自始至終直到現(xiàn)在我相信那埋藏在內(nèi)心深處的眼神會(huì)永遠(yuǎn)扎根在我永恒的記憶中。

　　我喜歡眼神特別是你的眼神，是她（眼神）帶給我希望帶給我動(dòng)力；她是有感情的我喜歡這種溫柔的感情，他所傳達(dá)出的美麗與動(dòng)情是難以在我心中麼滅的。而在這寒冷的冬天是他喚起我對(duì)生命的渴望，無(wú)數(shù)次的傷心與痛苦淚水與汗水交融，所激發(fā)出我前所謂有的力量，使我更能去了解對(duì)生命的珍惜。

　　每當(dāng)看到那一瞬間對(duì)生命充滿渴望的眼神時(shí)，內(nèi)心無(wú)數(shù)次的交雜煩亂。他們仿佛在看著我想在我的眼神之中去尋找那挽回生命的唯一希望，多么渴望給他們一絲希望哪怕是只有一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)樗�渴望生命。然而我不能給他什么我只能在充滿陽(yáng)光下給他們祝福與祈禱，這是我唯一能做的。我渴望你的眼神能給他們希望，能挽回他最后一時(shí)的的生命，能在最后一刻帶給他們健康，但我始終相信你的眼神能帶給我力量也能帶給他們重生，這也是我唯一的.希望。

　　你在我心里是完美的，從來(lái)就沒(méi)有任何事物能容納在我的內(nèi)心然而你能，因?yàn)槟闶怯猩�命的；因�(yàn)槟愫臀夜侨庀噙B血濃于水的；因?yàn)槟闶巧系郯涯阗n給來(lái)溫暖我內(nèi)心的；因?yàn)樯习胼呑用�中注定我和你結(jié)緣的；所以你不離不舍的永遠(yuǎn)畫(huà)在我心底……。

　　夜已深了，遙望遠(yuǎn)方的天空滿天的星星一眨一眨仿佛又回到孩童似的那一瞬間，看久了就好像永遠(yuǎn)回不來(lái)的一樣；柔柔眼在看時(shí)，天依舊那么藍(lán)依舊那么深，仿佛滿天的星星都是你那可愛(ài)的眼睛！

眼神12

　　眼睛，是心靈的窗戶；眼神，則是那一扇扇最隱秘的窗子中所透出的一道道光。這也許是陽(yáng)光，充滿了渴望，幻想；或許是利光，能刺穿人心的光，只有憎惡和厭倦。

　　踏在這孤獨(dú)又冷漠的道路上，我感到一絲絲的寒意。道路兩邊的樹(shù)像久經(jīng)千年的兵馬俑一般靜默，似乎有在嘲笑我這種無(wú)意義的行為。也許吧，這只是一種解脫，心理上的一絲安慰。再這條路上，我來(lái)回的漫步，不知留下了多少沉重的腳印。不少人都不明白我的做法。但是，我想說(shuō)的是，我只在找回當(dāng)初的情景，細(xì)細(xì)回味罷了！

　　那個(gè)皓月當(dāng)空的夜晚，我第一次漫步在這條林蔭小道時(shí)，卻遇上了她。這是她第一次出現(xiàn)在我眼前：身穿白色長(zhǎng)袖衣，白皙的.皮膚，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，宛如月宮中的嫦娥。尤其是那雙空明澄澈的大眼，穿透出令人如癡如醉的眼神。哪怕只是那短暫的一瞬間，卻在我心中留下了不可磨滅的印象。它使我茫然若失，不知如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

　　從此以后，我再也沒(méi)有遇到這種美麗又動(dòng)人，令人如癡如醉的眼神。也找不到品味這種感情的方式。也許只是為了尋味那種特殊的感情，致使我不斷踏在這條充滿美好回憶的路上。只是為了尋找那份特殊的感情，只是為了體味那一刻的欣喜，只是為了保留那一份美好的回憶！

眼神13

　　回憶是一片金黃的沙灘，那些記憶中的事早已化作貝殼中的珍珠，埋藏在那顆顆細(xì)沙中。時(shí)而，幾只鳥(niǎo)兒飛來(lái)，又忽然飛去，散落了一地的羽毛，撥開(kāi)那些羽毛，找出一顆大而晶瑩的珍珠，竟看到了那時(shí)，那眼神……

　　那是一個(gè)陽(yáng)光高照的下午，太陽(yáng)放出萬(wàn)丈光芒，使人睜不開(kāi)眼睛。我在興趣班練琴，但是因?yàn)橹苣┰诩依餂](méi)怎么練，所以我對(duì)于新曲子特別生疏，別人練的時(shí)候，我就假裝在里面混水摸魚(yú)，結(jié)果一塌糊涂，感覺(jué)自己擾亂了大家的節(jié)奏，特別難受。

　　老師突然發(fā)現(xiàn)了我的窘?jīng)r，下課了她把我叫住，得知我不會(huì)后，耐心的一步一步教我基礎(chǔ)，特別專注，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛就像深深的藍(lán)寶石，刻在我腦海中，眼里流露出期待和欣賞，她一邊聽(tīng)一邊打著節(jié)奏，鼓勵(lì)的話語(yǔ)不斷縈繞在我的耳畔，練著練著，我的手心開(kāi)始不斷地冒汗，對(duì)曲子也越來(lái)越熟。她歡喜地看著我，眼中充滿了欣慰。

　　由于老師對(duì)我的這份關(guān)心，這份鼓勵(lì)，讓我對(duì)練琴的`興趣越發(fā)越強(qiáng)烈。我每天在家里認(rèn)真地練習(xí)，課下老師也陪我練習(xí)，就這樣，在老師伴隨下，在我勤奮的練習(xí)下，日積月累，聚沙成塔，我終于能熟練地彈出來(lái)了，那一刻，那純凈如寶石似的眼神放出了欣賞的萬(wàn)丈光芒，她對(duì)我豎起了大拇指，心中涌現(xiàn)出一陣成功的喜悅，讓我難忘！

　　把這顆珍珠放回，讓那時(shí)，那眼神永遠(yuǎn)藏在記憶深處。有些記憶就像掌心的水，無(wú)論攤開(kāi)還是握緊，他總會(huì)從指縫中一點(diǎn)一滴流淌干凈。但那時(shí)那眼神會(huì)刻在我的沙灘上，成為我的動(dòng)力，一直支持著我勇敢地走下去……

眼神14

　　她，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，粗糙的手和一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。你們能猜出她是誰(shuí)嗎？她就是我的班主任———鄭老師。讓我最難忘的，是老師的眼神，它在我成功時(shí)給我表?yè)P(yáng)；在我失敗時(shí)給我鼓勵(lì)。

　　有一次，老師在黑板上寫(xiě)上一道數(shù)學(xué)題，同學(xué)們左思右想，都想不出來(lái)。當(dāng)時(shí)我心里已有了解題頭緒，但不太確定，正猶猶豫不決，小手一會(huì)高舉，一會(huì)放下。我抬頭看了看老師，老師正用鼓勵(lì)的眼神看著我，好像在說(shuō)：“莫昕，別怕！要相信自已，把小手勇敢舉起來(lái)�！苯又�又向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我信心百倍地舉起了手，流利地說(shuō)出了答案，頓時(shí)，同學(xué)們掌聲如雷。這時(shí)，我又看了看老師，老師贊許的眼神好像在對(duì)我說(shuō)：“莫昕，你真棒�！�

　　還有一次，上課的時(shí)候我偷偷在課桌抽屜里看漫畫(huà)書(shū)，入了迷，俗話說(shuō)：做賊心虛。享受漫畫(huà)樂(lè)趣的同時(shí)，還不忘用眼角瞄一眼講臺(tái)上的鄭老師，這時(shí)我和老師的眼神相遇了，老師嚴(yán)厲的眼神告訴我：“快把漫畫(huà)書(shū)收起來(lái)�！蔽荫R上收起漫畫(huà)書(shū)，把游離于漫畫(huà)世界的`心思又強(qiáng)拉回了課堂。下課了，我紅著臉，走向講臺(tái)，自覺(jué)地把漫畫(huà)書(shū)放在老師的講臺(tái)上。這時(shí)，我又一次讀懂了老師的眼神：“以后上課不能開(kāi)小差了，要認(rèn)真聽(tīng)課，老師相信你以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了�！�

　　老師的眼神，是那么令人難忘，它像是天上最亮的北斗星，為我指明前進(jìn)的方向，讓我看得更清、更遠(yuǎn)。

　　下課了，我找到思穎，問(wèn)她上課時(shí)的感受。她嘆了口氣說(shuō)：“我們這些人身在福中不知福啊！不知道老師有多辛苦，平時(shí)課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，還讓她生氣。”

　　我們班的同學(xué)共同參與經(jīng)歷思穎的教書(shū)實(shí)踐以后，才知道做一名教師是多么辛苦，增進(jìn)了對(duì)教師工作的認(rèn)識(shí)，從而自覺(jué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

眼神15

　　溫暖是最容易感動(dòng)人心的，一句話、一個(gè)電話、一次訓(xùn)話……人間中的溫暖不計(jì)其數(shù)，如同沙漠中的沙粒一樣多，而最讓我記憶猶新的——是母親的一個(gè)眼神。

　　那一天，我和以往一樣，早早地起了床，推開(kāi)窗戶，一股清香撲鼻而來(lái)，伴隨著一縷縷金色的陽(yáng)光，瑰麗的朝霞露出了慈祥的笑臉。你看，他在向我揮手呢!“早晨，好清爽!”看到這幅場(chǎng)景，我不由得發(fā)出感嘆。

　　這時(shí)，街道上是安靜的。樹(shù)上鳥(niǎo)兒們的合唱聲格外得優(yōu)美;“嚓嚓”的魔方聲異常清脆。對(duì)，我馬上就要去參加魔方比賽了�？墒恰�…

　　上午，在吃早飯時(shí)，我聽(tīng)到令我震驚的一句話：“兒子，媽媽下午有可能來(lái)不了比賽現(xiàn)場(chǎng)了�！边@時(shí)，窗外呼呼的.風(fēng)聲撲打著窗戶，本來(lái)萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，就因?yàn)椤耙魂囄�風(fēng)”而下起了蒙蒙細(xì)雨。我踏著沉重的腳步走進(jìn)了自己的房間，一直念叨著：“為什么?這場(chǎng)‘雨’來(lái)得如此突然，為什么……”

　　一轉(zhuǎn)眼，就到了比賽的時(shí)間了。我用1分03秒進(jìn)入了32強(qiáng)，雖說(shuō)通過(guò)了預(yù)賽，但還是有一些失誤。我不停地做深呼吸，但不覺(jué)得有什么解壓的效果。

　　我用56。009秒的成績(jī)打入了八強(qiáng)，我不斷地向入口處眺望，心中想著母親一定會(huì)來(lái)的。決賽了，我緩緩地走上了比賽臺(tái)，我最后一次向入口望去。忽然，天空的烏云散了，天空變得格外得湛藍(lán)，白云變得格外得白，母親終于來(lái)了，在人群后面她給了我一個(gè)別有深意的眼神，我笑了。最后，我用53。001秒的成績(jī)獲得了第三名。

　　就是一個(gè)眼神的鼓勵(lì)，我就突破了自我。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母親的眼神，那種充滿鼓勵(lì)與溫暖的眼神……

　　世界上有那么多溫暖、關(guān)懷，真好!

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