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感恩老師作文

時(shí)間:2023-11-04 00:03:44 好文 我要投稿

感恩老師作文(合集)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的感恩老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

感恩老師作文(合集)

感恩老師作文1

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,便感慨萬(wàn)千。我一路發(fā)展走來(lái),需要我們感謝所有的人來(lái)說(shuō)實(shí)在是太多太多了。感謝爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育教育之恩,感謝幫助爺爺奶奶對(duì)我的無(wú)微不至地的關(guān)懷,但我最感謝指導(dǎo)老師們對(duì)我辛勤的培養(yǎng)。

  謝謝姜老師。你讓我從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)員。我有榮譽(yù)的圖片,用你所有的努力充滿。是你的時(shí)間與我們的補(bǔ)課歇著,批改作業(yè)。我記得二年級(jí)時(shí),有一次是因?yàn)槲姨湴,一些不好的考試成?jī),是一個(gè)及時(shí)的提醒我說(shuō),你要學(xué)會(huì)謙虛,不要驕傲,于是我解決了這一問(wèn)題。謝謝!姜老師。你把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋,體驗(yàn)閱讀您的`精彩講座引人入勝,把我們帶進(jìn)了豐富多彩的新的世界的快樂(lè),教我們做人的道理。

  姜老師,您給予我的關(guān)愛(ài)我們現(xiàn)在我還無(wú)以得到回報(bào),但我還是會(huì)用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您!

感恩老師作文2

  師愛(ài)如涓涓細(xì)流。雖然沉默,卻能滋養(yǎng)干枯的心。它很平凡,但卻在平凡中孕育出驚人的偉大!有時(shí)候,師愛(ài)是一種特殊的藥,可以拯救垂死的靈魂;有時(shí)候,師愛(ài)是人生海洋上的一盞指路明燈,指引著我們走出道路,追隨光芒。"春天的蠶會(huì)織到死,每晚蠟燭會(huì)哭掉燭芯",這沉重的老師的.愛(ài),誰(shuí)能衡量它,誰(shuí)能真正回報(bào)它?

  感恩的老師不需要我們做什么驚天動(dòng)地的事。

  上課時(shí),堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭,證明你全身心的投入,你在專(zhuān)心聽(tīng)講,這就是感恩;下課后看到走廊里的老師,淡淡的笑著,彬彬有禮的“好老師”,也是感激;放學(xué)后,向老師招手,說(shuō)“再見(jiàn)老師”,依然是對(duì)老師的感激。

  不要把這些歸結(jié)為毫無(wú)意義的小事,也不要為身邊的這些小事煩惱。因?yàn)檫@點(diǎn)小事的背后,是你對(duì)老師的尊重和肯定。每個(gè)人都想得到別人的尊重和認(rèn)可,你我也是,更何況是那個(gè)用自己的汗水辛勤耕耘,投身教育花園的園丁。

  我覺(jué)得這一切都是老師多年不斷教育的結(jié)果,也是一種感謝,也是對(duì)我們老師平時(shí)認(rèn)真教學(xué)的最好回報(bào)。

感恩老師作文3

  是誰(shuí)每天耐心地教會(huì)我們知識(shí)?是誰(shuí)在我們“摔倒”時(shí)鼓勵(lì)我們?是誰(shuí)在我受傷時(shí)一句一句地親切地問(wèn)我:“好些了嗎?好些了嗎?孩子!庇质钦l(shuí)在我們成功時(shí)露出會(huì)心的笑容……她就是我們溫柔體貼的趙老師。

  可是,她今天感冒了,臉色不太好,但她仍然堅(jiān)持給我們上課。老師的嗓子越來(lái)越沙啞,這時(shí)候我多想倒一杯熱水送給她。同學(xué)們也像約好了似的,平時(shí)搞小動(dòng)作的明顯減少,就連經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的那幾位今天也坐得很端正,有的.還時(shí)不時(shí)地舉手回答問(wèn)題。趙老師那開(kāi)心的笑容又露出來(lái)了,仿佛沒(méi)有感冒的樣子。

  記得上一次,我們?nèi)嗫嫉枚疾缓,大部分同學(xué)都出于馬虎,趙老師很生氣地訓(xùn)斥了我們一頓,可過(guò)了一會(huì)兒,又好像心軟了,回過(guò)頭來(lái)又鼓勵(lì)我們,教育我們……

  此時(shí),我多想對(duì)趙老師說(shuō)“您辛苦了!”

感恩老師作文4

  今天是教師節(jié);叵胍幌拢瑥挠變簣@到現(xiàn)在己經(jīng)有十幾位老師教過(guò)我了。

  印象最深的是剛上大大班時(shí)的于老師。她有一雙大大的眼睛,一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā),一笑起來(lái),便有兩個(gè)小酒窩。

  她對(duì)我們的學(xué)習(xí)可嚴(yán)格了。記得那時(shí)我的們剛剛學(xué)寫(xiě)字,最簡(jiǎn)單的字也寫(xiě)得東倒西歪的.,總寫(xiě)不好。她便一個(gè)一個(gè)糾正我們的坐姿、握筆方法,直到我們寫(xiě)好為止。

  她不僅學(xué)習(xí)上幫助我們,生活上也很關(guān)心我們。每天上學(xué)吃早餐前會(huì)讓我們唱感恩歌,感恩自然對(duì)我們的饋贈(zèng),然后看著我們每個(gè)小朋友喝好、吃飽,她自己才開(kāi)始吃飯。

  在這個(gè)特別的日子里,我祝于老師節(jié)日愉快。也對(duì)我身邊的每一位老師,說(shuō)聲老師,您辛苦了,謝謝您們。有了您們,我們的人生路上便有了一座座燈塔,永遠(yuǎn)指引著我們向前。

感恩老師作文5

  老師是偉大的,老師是我們的引路人。老師為我們付出了很大的勞動(dòng),所以在此我,我要感謝老師。

  在生活中,除了父母外,對(duì)我們付出最多的也就老師了。老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字,做人道理。上課老師帶給我們豐富的知識(shí)。給我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋。為我們解題,下課專(zhuān)注地批改作業(yè)。有時(shí)改到很晚。是老師用幽默風(fēng)趣的教學(xué)方式給我們知識(shí)。謝謝老師

  老師照顧我們,在我們學(xué)習(xí)困難時(shí),老師幫我們解決,在我們受傷時(shí),給予我們幫助,在成績(jī)不好時(shí),給我們鼓勵(lì)。

  老師是我們?cè)诶щy時(shí),照亮前方的'路燈,迷失方向的指南針,在洶涌澎湃的海洋中是堅(jiān)不可摧的小船,老師陪伴我們成長(zhǎng),在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中披荊斬棘。老師學(xué)而不厭,誨人不倦,艱苦樸素,謙虛勤奮,他們教我知識(shí),教我做人的道理,讓我受益無(wú)窮,感謝老師

感恩老師作文6

  馬上到9月10日教師節(jié)了,我想起了我的張老師。我很感謝她,因?yàn)樗龔奈乙荒昙?jí)上學(xué)的第一天起一直教到我現(xiàn)在三年級(jí),這三年里我學(xué)到很多知識(shí),懂得了很多道理。

  張老師個(gè)子高高的,很瘦,每天穿著一條漂亮的'裙子。她的眼睛大大的,很明亮。她每天一進(jìn)教室就會(huì)微笑地看著我們,然后開(kāi)始給我們講課。有時(shí)候我們做錯(cuò)題了,張老師會(huì)耐心地給我們?cè)僦v一遍。下課張老師會(huì)把那些沒(méi)有學(xué)會(huì)的同學(xué)叫到辦公室再給講,直到他們學(xué)會(huì)為止。

  每天上課時(shí)張老師都會(huì)帶上我們一起朗讀課文。為了讓我們書(shū)寫(xiě)工整,她檢查作業(yè)格外細(xì)心,任何一個(gè)細(xì)小的錯(cuò)誤都逃不出她的“火眼金睛”。

  記得有一次,張老師給我們上了一節(jié)作文課,在課上給我們講了寫(xiě)作文的方法,可是我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講,我的作文沒(méi)寫(xiě)好。下課后老師把我叫到辦公室給我指導(dǎo)了作文中的錯(cuò)誤,耐心地對(duì)我說(shuō):“以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不要把現(xiàn)在的好時(shí)間都浪費(fèi)了!蔽衣(tīng)了老師的話,下定決心以后要好好學(xué)習(xí)。

  我很感恩張老師一直對(duì)我的關(guān)心和照顧,我想對(duì)張老師說(shuō):“謝謝您,張老師!”

感恩老師作文7

  早上,我7:00起床,想起后天是教師節(jié),就趕緊吃完飯,為我四年級(jí)的趙老師做賀卡。

  我想制作立體賀卡,于是找來(lái)一些色卡紙開(kāi)始制作。剛拿剪刀時(shí),不小心剪到了手,手指流出了深紅色的'血滴,但是我覺(jué)得這點(diǎn)小傷不算什么,老師為我付出的比這點(diǎn)小傷多得多。于是,我又開(kāi)始制作?焱瓿蓵r(shí),突然,我發(fā)現(xiàn)色卡紙不夠了,怎么辦呢?想來(lái)想去,只好硬著頭皮向鄰居借了幾張。終于夠了,雖然不是很好看,但是總比沒(méi)有好。

  我又做了半個(gè)小時(shí),終于把賀卡完成了,雖然不是很好看,也很普通,但是,我非常地用心,用了一個(gè)小時(shí)才完成,真心的祝愿老師,教師節(jié)快樂(lè)!

  在此,為了表達(dá)感恩,我編了一首短詩(shī)送給趙老師:

  老師,如果我是小魚(yú),

  那么,您就是大海。

  老師,如果我是只小鳥(niǎo),

  那么,您就是藍(lán)色天空。

  是您,給了我離不開(kāi)的水,

  是您,給了我自由,

  是您,給了我無(wú)盡的知識(shí)。

感恩老師作文8

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);雄鷹感恩天空,因?yàn)樘炜杖嗡肯瑁桓呱礁卸鞔蟮,因(yàn)榇蟮刈屗呗枺晃乙卸骼蠋,因(yàn)槟鷤優(yōu)槲掖蜷_(kāi)了智慧的大門(mén),使我能夠在知識(shí)的海洋中遨游。

  記得剛?cè)雽W(xué)那天,當(dāng)我懷著緊張的心情步入校園大門(mén)時(shí),您們陽(yáng)光般燦爛的笑容使我放松了許多,您們將笑容帶進(jìn)了校園、帶進(jìn)了教室,帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂。當(dāng)我對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生疑惑時(shí),您們細(xì)致、耐心地為我講解,那個(gè)時(shí)候,仿佛一切困難在您們面前,都是那樣的簡(jiǎn)單。當(dāng)我滿懷慚愧地面對(duì)自己錯(cuò)誤時(shí),是您們一次又一次地教導(dǎo)我,告訴我做人的道理,當(dāng)我失落地對(duì)待挫折時(shí),您們又如天使般,來(lái)到我的身邊,和我交流,陪伴與我,給予我希望、勇氣和前進(jìn)的動(dòng)力。

  當(dāng)我……

  老師們啊,是您們帶領(lǐng)著我,一步一步來(lái)到了自信的天空、知識(shí)的海洋,讓我在自強(qiáng)不息的.世界里,離成功的大門(mén)越來(lái)越近……

  教師節(jié)即將來(lái)臨,老師,我對(duì)您們心懷感恩!感恩,是對(duì)恩惠心存感激的表示,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致于麻木,更是為了將無(wú)以回報(bào)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴永銘于心。我要感恩天底下所有的老師們,感恩您們?yōu)閷W(xué)生們的辛苦付出。謝謝您,祝您們教師節(jié)快樂(lè)!

感恩老師作文9

  老師猶如黑暗中的一盞明燈,為我們?cè)诿悦芍姓樟,老師猶如一本名著,將深博的知識(shí)身授于我們,老師猶如一位辛勤的園丁,培育灌溉著我們,老師猶如一條軌道,引領(lǐng)我們走上正確的人生道路。

  如果我們是一只只小鳥(niǎo),那么老師就是一片藍(lán)天,如果我們是一支支帆船,那么老師就是船上的舵手,帶著我們揚(yáng)帆起航;如果我們是一條條游魚(yú),那么老師就是一片大海。老師的諄諄教誨是我們?nèi)松械囊灰粚与A梯,讓我們一步步走上人生的高峰。

  假如人生中沒(méi)有老師,我們的生活又是怎樣的呢?那樣,我們的生活就會(huì)變得枯乏無(wú)味沒(méi)有知識(shí)滋潤(rùn)我們,沒(méi)有學(xué)習(xí)鼓勵(lì)我們,我們的.生活質(zhì)量也會(huì)變得很低,老師給予我們很多,傳授給我們知識(shí),教會(huì)我們做人,端正我們的態(tài)度,老師也為我們付出了很多,他們的無(wú)烏發(fā)中夾藏了幾根銀發(fā),幾根銀發(fā),從何而來(lái)呢?何曾不是為了我們的學(xué)業(yè)而操勞的。

  人們都說(shuō),老師是我們的第二個(gè)父母,沒(méi)錯(cuò),老師就是我們第二個(gè)父母,生活中我們與老師在一起的時(shí)光要比父母多,老師對(duì)我們的照顧和關(guān)懷也很多,老師真的很辛苦。

  思情似海深,師誼似山高!老師,您的辛勤付出,我們無(wú)以回報(bào),只能去默默地回報(bào)。老師們,您們辛苦了!未來(lái)的路上我們一起努力!

感恩老師作文10

  人生就像一場(chǎng)旅行,帶著我們迷迷糊糊地跨過(guò)了小學(xué)的末班車(chē),又將載著我們駛向下一個(gè)循環(huán)。轉(zhuǎn)身,看見(jiàn)自己一路走來(lái)的腳印,有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙,有些卻還在監(jiān)督著我的成長(zhǎng)。那些足跡是我最忠實(shí)的“伴侶”——老師留下來(lái)的。

  老師,您知道嗎?當(dāng)我懷著害怕的.心情踏入學(xué)校門(mén)檻時(shí),是您讓我幼小的心靈不再彷徨膽怯。

  時(shí)間一天天過(guò)去,我開(kāi)始增進(jìn)對(duì)您的了解,了解外界對(duì)您的一切評(píng)價(jià)。有人說(shuō)您像蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人,還有人說(shuō),您是春蠶,默默奉獻(xiàn)卻不尋求回報(bào)。慢慢地,我體會(huì)到了這一切的真實(shí)度。

  老師啊,是您在我迷惘的人生道路上做了我的引路人,是您讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深圍繞和滋潤(rùn)著。老師,您不是歌唱家卻讓我們的知識(shí)叮咚作響;老師,您不是雕塑家卻塑造了一批少年的靈魂,老師,您為我們付出太多太多,再多華麗的語(yǔ)言也描繪不出您的偉大,我打心底里的敬佩您,感恩與您。

  是老師教會(huì)了我們邁上人生第一個(gè)臺(tái)階,在這里說(shuō)一聲:“老師您辛苦了”!您像神明一樣慷慨的把光灑向我,從此我的人生被您點(diǎn)亮,作為您的學(xué)生我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的恩情。

  因緣分得來(lái)的時(shí)候,終有緣盡的時(shí)候,感謝遇見(jiàn)您!

感恩老師作文11

  教會(huì)我們寫(xiě)字,教會(huì)我們讀書(shū),教會(huì)我們?cè)鯓佣谩案卸鳌边@個(gè)字的人是誰(shuí)?——那就是老師。

  老師,是我最要感恩的人。是老師教會(huì)了我們?nèi)绾螌?xiě)字,如何讀書(shū),做老師的人責(zé)任重大,要給我們上課,要出去學(xué)習(xí),又要批改作業(yè),還要……

  是老師教會(huì)了我們繪畫(huà)、寫(xiě)字、讀書(shū),是老師教會(huì)了我們一切。老師就如同一位引路人,一盞直明燈,照亮著前方的路,帶我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)世界,探索世界。

  老師是雨水,我們是小苗,雨水澆灌小苗,才能生根發(fā)芽,老師教育我們、培育我們,是想我們將來(lái)長(zhǎng)大了為社會(huì)出一份力。

  老師最開(kāi)心的事就是想看見(jiàn)我們上課時(shí)的認(rèn)真,能按時(shí)完成作業(yè),能積極參加學(xué);顒(dòng)。

  老師就像一本知識(shí)豐富的`書(shū),我們不懂的問(wèn)題就在書(shū)里找答案。

  老師教會(huì)了我們一切,我們要報(bào)答老師,不讓老師再為我們沒(méi)按時(shí)完成作業(yè)的人而煩惱,我們要讓老師天天開(kāi)心。

感恩老師作文12

  我有一位關(guān)心我的老師,老師講課不但講的娓娓動(dòng)聽(tīng)、妙語(yǔ)連珠,而且和藹可親。

  記得有一次在寫(xiě)字課時(shí),老師在看每一位同學(xué)寫(xiě)的字,我在認(rèn)真地寫(xiě)著,不一會(huì)兒,老師走到了我這里,老師仔細(xì)的看了看我寫(xiě)的字,對(duì)我說(shuō):“你的字寫(xiě)歪了”。我看了看,確實(shí)有點(diǎn)歪,老師問(wèn)我:“你看看你為什么把字寫(xiě)外了呢”?我想:我的'身子也不歪,我的本子也不歪,為什么我的字就歪了呢?為什么?為什么?老師和藹的跟我說(shuō):“你的一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)歪了,你看看是那個(gè)筆畫(huà)!蔽铱戳丝,沒(méi)有想出來(lái)是哪一個(gè)比劃寫(xiě)歪了。老師見(jiàn)我想不出來(lái),就對(duì)我說(shuō):“你的橫寫(xiě)歪了!崩蠋熡性谖业谋咀由蠈(xiě)了兩個(gè)字,并對(duì)我說(shuō):“在字里有橫的一定要寫(xiě)平,不要寫(xiě)歪,如果橫寫(xiě)歪了你這個(gè)字就寫(xiě)歪了。”我看了一下,覺(jué)得很有道理。

  老師,您真是和藹可親,您這一次教導(dǎo)讓我寫(xiě)字時(shí)提醒著自己,讓字不再寫(xiě)歪。

感恩老師作文13

  百花齊放,離不開(kāi)園丁的培植,我們茁壯成長(zhǎng),離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。

  老師的教導(dǎo),如同春風(fēng)一般,吹拂著我們的面容,又如同清泉一般,滋潤(rùn)我們的心田。我愛(ài)您,敬愛(ài)的老師。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。恁有蠟燭般的精神,也有一顆金子般的心。粉筆染白了您的烏發(fā),作業(yè)熬紅了您的雙眼,您對(duì)我們的愛(ài)深似大海,高如藍(lán)天,重如泰山。

  在我成長(zhǎng)的道路上,您像一盞燈,指引我前進(jìn)的路。語(yǔ)文課上,老師點(diǎn)名叫我發(fā)言。我雖然知道答案,卻不敢回答,這時(shí),老師向我投來(lái)了溫柔的.目光,目光里飽含著鼓勵(lì),從這目光里我找到了自信。這種目光告訴我,不要拘泥于狹小的格子里,要敢想,敢做。

  體育課上,體育老師激情、豪放的目光透出的是無(wú)限活力,他感染了我們,讓我們真切地感受到了運(yùn)動(dòng)的魅力。

  老師們的目光伴我一路走來(lái),他們照亮了我的路,指引著我的路,指引著我成長(zhǎng)的方向。我讀懂了老師們的目光,這些目光里飽含著他們對(duì)莘莘學(xué)子深深的愛(ài)。

感恩老師作文14

  時(shí)間就像一條小溪,流逝的非?。轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了五年,這五年來(lái),陪伴我們的除了身邊的同學(xué)、家長(zhǎng),還有日夜操勞的老師們。

  張老師謝謝您,您的課堂就像一場(chǎng)游戲,我們就是游戲里的小勇士,通過(guò)通過(guò)一關(guān)關(guān)的關(guān)卡。因?yàn)檎n堂的有趣,所以我的數(shù)學(xué)也不算太壞。

  宋老師,您知道嗎?今天你沒(méi)來(lái)給我們上課,所以我們就特別關(guān)心你,一下課就去問(wèn)張老師:“張老師,宋老師今天為什么沒(méi)來(lái)?”“張老師,宋老師家今天有什么事情嗎?”“宋老師今天是不是生病了啊?”這一句一句的問(wèn)題中透露著同學(xué)們對(duì)您的.關(guān)心。

  今天整理相冊(cè)的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)了我們班一年級(jí)的大合照,照片中的宋老師和張老師看起來(lái)特別美,特別年輕。如今轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),發(fā)現(xiàn)你們已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)年的容貌,現(xiàn)在看到的也只有那為了我們而憔悴的臉了。

  每到開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們總是提心吊膽的,不是因?yàn)閯e的,而是害怕你們被調(diào)這。每到遇見(jiàn)自己班的同學(xué),總會(huì)被問(wèn):“你覺(jué)得今年會(huì)換老師嗎?”我回答:“一定不會(huì)!”“是啊!畢竟宋老師和張老師教我們了五年左右了,感情那么深,誰(shuí)愿意換老師?要是換老師了,我就學(xué)孫悟空大鬧“天宮”去!”老師你看,同學(xué)們是多么的喜歡您!

感恩老師作文15

  感恩老師,教會(huì)我們知識(shí),老師,你是我們成長(zhǎng)的指路人,除了家人,您就是我們的親人了。

  記得又一次剛開(kāi)學(xué),我很難受,大概是因?yàn)椴辉敢馍蠈W(xué)才難受的的,因?yàn)槟鞘俏业谝淮坞x開(kāi)爸媽這么遠(yuǎn),以前都是在離家不遠(yuǎn)的地方上的學(xué),現(xiàn)在竟然跑到了形臺(tái),還沒(méi)有人陪我,非常難受,老師讓我去醫(yī)務(wù)室,好像是讓苗嘉興陪我去醫(yī)務(wù)室以后,老師給我治了治,不發(fā)燒,睡一覺(jué)就好了,我回了教室,我心里想:老師會(huì)不會(huì)會(huì)狠心的'讓我繼續(xù)上課。但是,我錯(cuò)了,大大相反,你讓我回了宿舍,先睡了覺(jué),沒(méi)有讓我繼續(xù)上課這可比以前的老師好多了,本來(lái)的老師不管發(fā)多高的燒,他只讓我去醫(yī)務(wù)室拿點(diǎn)藥回來(lái)后還讓我繼續(xù)上課,一點(diǎn)都不管我,田老師就像我的另一個(gè)媽媽?zhuān),我就沒(méi)有在怎么難受了,我的性格就是不好交朋友,所以我就一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往,很寂寞,老師就給我講道理,讓我交點(diǎn)朋友,漸漸地,我就不寂寞了,交了許許多多的朋友,現(xiàn)在,我從寂寞的孩子,變成性格開(kāi)朗的孩子了,這跟我以前有了大大的改變。全部都是田老師賜予我的。

  感謝您老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您。

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