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最后一次鋼琴考級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的最后一次鋼琴考級(jí)作文，歡迎大家分享。
最后一次鋼琴考級(jí)作文1
哎呀，7點(diǎn)鐘了，來不及了來不及啦！今天可是個(gè)重要日子，晚了可就不好啦！我趕緊從床上跳起來，洗漱完畢，OK。
今天是我鋼琴考十級(jí)的日子，9點(diǎn)半就要出發(fā)了，抓緊時(shí)間，趕緊練琴，這是我最后一次考級(jí)了，一定要成功��！
我懷著緊張的心情，拿著準(zhǔn)考證，來到活動(dòng)中心的科技樓二樓報(bào)告廳里，等著老師報(bào)號(hào)碼，然后到侯考室里等�！笆�(jí)，一到十七號(hào)考生過來，我看了看準(zhǔn)考證——十四號(hào)，然后呆呆地走了過去。我們來到了侯考室里，坐在地上，看著周圍，還有六級(jí)和八級(jí)的沒有考呢，還好還好，呼——我心中的大石頭也落下來，但是我仍然緊緊地握著準(zhǔn)考證，手心早已出了汗�？梢哉f，我是考生中最小的一個(gè)了，人家都是初一初二的，聊也聊不來。以我的經(jīng)驗(yàn)，大概還要等兩個(gè)小時(shí)呢！我譜子也沒帶來，就算帶來了，也沒心思看啊，算了，去聽聽他們考級(jí)吧。我運(yùn)氣真好，第一次在門外聽，就聽到了一個(gè)考十級(jí)的，但是，不聽不知道，一聽嚇一跳��！這里考生彈的速度，是我以前練的速度的兩三倍啊，怎么辦��？！我從來沒有談過這么快的`速度哩！是不是老師讓我彈的速度太慢了呀？！不過，還好，我在無聊的時(shí)候，練過幾遍快的，但要這么快，還不斷，真的要有點(diǎn)難度，只能臨時(shí)加速了，嘴上這么說，但心里就一直在自我安慰著：不要緊，不要緊，我一直練慢的，有它打底，速度肯定加的上去，再說了，踏板一踩，老師也聽不出什么地方斷開了……唉，碰碰運(yùn)氣啦。
“一到十七號(hào)考生跟我來�！蓖炅�，輪到我了，我跟著另一個(gè)老師走進(jìn)考級(jí)室，我前面的，只有三個(gè)人了，而且她們很快就要考好了，這時(shí)，考室里傳來了一點(diǎn)說話聲，監(jiān)考老師猛地一回頭：“吵什么吵，再吵我全給你們不及格！”我大吃一驚，這個(gè)監(jiān)考老師不就是八級(jí)時(shí)，給我們監(jiān)考的那個(gè)很嚴(yán)很嚴(yán)的老師嘛！而且媽媽說過，想這個(gè)監(jiān)考老師這種年紀(jì)的，是最嚴(yán)的了，完了完了，真完了！該我了，我把準(zhǔn)考證遞給老師，然后坐上冰冷的座位，以我最快的速度來彈，幸好每首只彈了一點(diǎn)點(diǎn)，老師就說彈下一首了，不然，我可受不了。
我考完回去后，媽媽對(duì)我說：“我緊張死了，你們考十級(jí)的，一共有28個(gè)人，17個(gè)分一批，另外11個(gè)分一批，由于人太多，第二批是一個(gè)年輕的老師，很松很松，你們那批是一個(gè)很嚴(yán)的老師監(jiān)考的，出來的考生都說嚇?biāo)懒耍硪粋�(gè)監(jiān)考老師那里出來的考生，都是嘻嘻哈哈地，太不公平了！”
唉，這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的考級(jí)終于結(jié)束了，但是幸好有驚無險(xiǎn)��！
最后一次鋼琴考級(jí)作文2
我走出考場(chǎng)，飛奔下樓，撞開候考室的門，向等待我的媽媽做了個(gè)“V”的手勢(shì)，喜悅之情難以表露。不錯(cuò)，如你所料，我近乎圓滿地完成了我最后一次考級(jí)。
考前
到了8月，日子就如高速公路上飛奔的汽車，剎都剎不住。8日，是考前最后一天。望著湛藍(lán)的天空和淡淡的云朵，我的心卻不能如往日一樣平靜。一個(gè)上午，琴蓋掀開，關(guān)上，多達(dá)三次。雖然幾首曲子都背得爛熟，卻總是擔(dān)心出這樣那樣離奇的錯(cuò)。
凌晨，突然毫無征兆地醒了過來。就著月光，看清了時(shí)針與分針成直角狀，心中突然涌起一種緊張，沉甸甸地壓在心頭：今天，再過近十個(gè)小時(shí)，我就要作最后沖刺了嗎？翻來覆去，過了一個(gè)鐘頭，又再睡著，所幸，無夢(mèng)。
十一個(gè)小時(shí)后，坐在候考室里，我拿了本書，靜靜地讀，雖開著空調(diào)，我的手卻汗津津的，不過，心越來越平靜了。
“1號(hào)！2號(hào)！3號(hào)！……”工作人員點(diǎn)名了，我攥著準(zhǔn)考證，看著上面“……003”的字，心想，要來的總會(huì)來的。我大步走出教室，沒有回頭。
考級(jí)進(jìn)行時(shí)
我前面三位（還有一個(gè)考九級(jí)的）考友，說實(shí)話，都發(fā)揮得不怎么樣，有好幾次彈到一半就全忘了，這給我了一點(diǎn)點(diǎn)的憂慮，但也同時(shí)給了我信心：我應(yīng)該彈得會(huì)比他們好！
“3號(hào)！”考官的面色越來越難看了，在我將準(zhǔn)考證交給他時(shí)，他又說：“還是bA大調(diào)�！边�附加了一句不滿的嘟囔：“到現(xiàn)在一個(gè)都沒有彈像樣！”
我坐在琴凳上，手心在褲子上搓了搓，放在三度的位置上，腦海里浮現(xiàn)出早已想過不下五遍的要求：起始位置，節(jié)奏，調(diào)性。深吸一口氣，開始彈奏，行云流水般如同家里彈得一樣好。
“開始彈第一首吧！”我的耳朵敏銳地捕捉到考官聲音的變化，心中閃過一絲竊喜。定了定神，心中的拍點(diǎn)定好，練習(xí)曲便開始了。彈到一半時(shí)，考官便令我停下，這可是以前考級(jí)沒有這么早就停下的，這樣的話，我就能有更多的精力彈奏《賦格》和《波格涅茲》了。
第二首《賦格》雖短卻難度大，兩只手需要控制三個(gè)聲部。第一個(gè)音彈下，空氣中微微散出一點(diǎn)顫抖，指尖在琴鍵上打滑，怕什么。這是你最拿手的曲子！接下來，我流暢地演奏完了《賦格》，這更加給予我信心去完成好這次考級(jí)。
第三首是樂曲《波格涅茲》，樂曲對(duì)于塑造的.要去比前兩首高得多，我的手指碰錯(cuò)了幾個(gè)音，不能重來，無視它，把下面彈好！老師的告誡又在心中響起，我又更加投入地去演奏這首肖邦的曲子，不出所料，在我彈到一半時(shí)又喊停了。
我起身去拿準(zhǔn)考證，考官眼中含笑說：“不錯(cuò)，彈得很認(rèn)真�！蔽揖`開笑容：“謝謝老師！”
新的起點(diǎn)
考級(jí)算是告一段落了。我的許多同學(xué)在考完十級(jí)后便不再練習(xí)。但我想，雖然學(xué)習(xí)緊張，多年的愛好，學(xué)習(xí)，怎么輕言放棄呢？我還想繼續(xù)學(xué)下去。我相信，這次考級(jí)給我了最大的收獲，不僅是一張證書，更是“努力自有回報(bào)”的苦盡甘來。
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