[薦]我變了作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我變了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我變了作文1

　　漸漸發(fā)現(xiàn)自己改變了好多，難道時(shí)間真的可以改變一個(gè)人嗎？我不確定，但我知道對(duì)我來說是這樣的。

　　想想以前調(diào)皮、不聽話，有什么事都哭的我真的和以前不一樣了。我認(rèn)為這個(gè)變化是經(jīng)歷重要的事之后才有的.。

　　上五年級(jí)時(shí)，我去外地上學(xué)，離開父母的管束應(yīng)該很自由，但事實(shí)并不是這樣的，上學(xué)后我開始想家，算著回家的日子，想著回家后做什么。

　　當(dāng)我回去后，我驚了，因?yàn)榘职肿≡毫�，我很傷心，問媽媽“爸爸什么時(shí)候回來，我什么時(shí)候可以見到他？”當(dāng)時(shí)真的是前所未有的想念。我第一次知道了“擔(dān)心”。媽媽說不知道，我更加恐慌害怕，我該怎么辦？

　　我沒有在媽媽面前說什么，回到自己的房間，我哭了，心是那么的痛。任憑淚水滑下臉頰，我現(xiàn)在只是在想我能做什么。雖然我從來不相信有神仙，但那時(shí)我跪在地上為爸爸祈禱，希望他能健康，只要他能康復(fù)，讓我怎樣都行。

　　我從來沒想過自己會(huì)遇到這樣的事，我以為只有電視里才會(huì)發(fā)生那樣的事，我感覺自己很可憐。我無助的心情誰能體會(huì)？

　　當(dāng)爸爸康復(fù)出院的那天，我感到無比高興，發(fā)誓一定要好好照顧他，要聽話，做個(gè)懂事的孩子。從此，我真的改變了，我不再那么調(diào)皮，做事穩(wěn)重了、成熟了。爸爸說他病得很值，但我心里卻不是滋味，因?yàn)樵诖酥�前我一直是個(gè)不合格的女兒，我對(duì)此很是愧疚！

　　我愛我的父母，雖然不是富豪，但卻是世界上最愛我的人。我因有這樣的家庭而感到自豪、快樂！如今我做到了，遇到困難要有信心，我相信他們可以給我力量，原來“愛”是如此偉大。

　　祝天下所有父母都能讓自己的孩子懂事，希望所有的兒女都能為自己的父母而改變。如果這樣，世界將會(huì)變得更美好！

我變了作文2

　　我變了變得和以前不一樣了。

　　記得五年級(jí)暑假里的一個(gè)星期天，我和媽媽一起去羅星塔公園游玩。一路上，碧空萬里，火辣辣的太陽照在我們的頭上、臉上，難受極了。到了公園門前，我已經(jīng)口干舌燥，媽媽見我滿頭大汗的樣子，便走到賣冰棒的小攤前，買了一根雪糕冰棒，遞給了我。我一見冰棒，馬上接了過去，急匆匆地就把冰棒紙剝掉，隨手一拋，和媽媽一起走進(jìn)公園。

　　我們剛走兩步，一個(gè)女清潔工阿姨出現(xiàn)在我眼前，只見她20來歲，個(gè)頭不高，頭戴一頂草帽，手上還拿著一把大掃把，和藹地對(duì)我說：“小朋友，請(qǐng)你把冰棒紙撿起來，扔到垃圾箱里。大家應(yīng)該自覺地維護(hù)公園里的衛(wèi)生�！蔽倚南耄哼@個(gè)阿姨也真是的，在這么多人的面前讓我撿紙，我才不撿呢!幾個(gè)年輕人看見了，有的說：“這個(gè)小學(xué)生真不講衛(wèi)生�！庇械恼f：“你看，她還掛著紅領(lǐng)巾呢!真丟人�！薄�…聽了他們的議論，我更沒有勇氣去撿紙了。這時(shí)，媽媽也嚴(yán)肅地對(duì)我說：“菁菁(化名)把冰棒紙撿起來。你是少先隊(duì)員，應(yīng)該遵守社會(huì)公德，不能隨便亂扔果皮紙屑�！蔽抑缓玫拖骂^，撿起冰棒紙，扔進(jìn)垃圾箱里。

　　媽媽看見我不樂意地神情，就拉著我的手，語重心長地說：“你看，這公園里多么衛(wèi)生、整潔，全是清潔工人用自己的雙手打扮出來的。每天早晨，他們總是很早來到這里打掃衛(wèi)生，不管是嚴(yán)寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，他們始終都堅(jiān)持在自己的工作崗位上，為我們創(chuàng)造了清潔美麗的.環(huán)境，迎來四方賓客。我們應(yīng)該尊重他們的勞動(dòng)成果�！甭犃藡寢尩慕陶d，我慚愧的低下了頭。

　　從此以后，我改正了隨地扔紙的壞習(xí)慣，每到一個(gè)公共場(chǎng)所，都自覺維護(hù)那里的環(huán)境衛(wèi)生。因此，媽媽經(jīng)�？湮遥鹤兞耍�變成了個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

我變了作文3

　　從前以為怎么樣都改變不了的我，在我的堅(jiān)持下，終于改變了。我變了，我已經(jīng)變得接近理想中的自己了。

　　曾經(jīng)何時(shí)，我的朋友和我的家人都讓我去做我擅長的事情，告訴我將那些事情堅(jiān)持下來，我也就能夠看到那個(gè)理想中的自己了。我沒聽。不是我不愿意聽，而是我打心眼里覺得自己哪怕是擅長那些事兒，也只是三分鐘熱度，讓我長期只做一件事兒，翻來覆去地做，我一定會(huì)煩，一定會(huì)厭倦，一定會(huì)變得不但不擅長，還產(chǎn)生許多的逆反情緒。

　　后來，因?yàn)闊o聊，因?yàn)樯�活中除了學(xué)習(xí)，沒有什么讓我感到開心的事情，我開始沉浸在自己擅長的事情中。最開始的時(shí)候，的確重復(fù)多了會(huì)有些煩，有些厭倦，但后來慢慢在重復(fù)中重新生發(fā)出了許多不同的感受，在重復(fù)中又體驗(yàn)到了創(chuàng)新的感覺，漸漸地我堅(jiān)持了下來。我將自己擅長的事情變成了我喜歡做的事情，再慢慢地愛上了這些事情。

　　我開始逐漸看見自己的變化了。我變得更加穩(wěn)定了，不再是對(duì)任何事都三分鐘熱度了，對(duì)自己擅長的事情多了許多的.愛，也能夠?qū)⒆约涸�扎�?shí)實(shí)定在那里做好幾個(gè)小時(shí)自己擅長且喜歡的事兒了，漸漸地，我也就成為了自己理想中的自己。

　　我以為這變化之中，最重要的，正是我的堅(jiān)持。如果我沒能堅(jiān)持下來，如果我沒能聽進(jìn)去家人朋友的話，如果我沒能將自己擅長的事情重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，我又如何看到現(xiàn)在這個(gè)我呢？那個(gè)怎么樣都改變不了的人已經(jīng)消失了，這個(gè)我正是理想中的自己，是一個(gè)有著自己要將其當(dāng)做事情的興趣愛好的人，也是一個(gè)能夠?qū)⒁患�事情長期堅(jiān)持做下去的人。

我變了作文4

　　跨進(jìn)中學(xué)的大門,我發(fā)現(xiàn)自己變了,我變地寬容,理智,成熟了……使我發(fā)覺我變了的緣故是我上任組長的前一天。當(dāng)天，我被“拖交作業(yè)”這個(gè)“罪名”罰寫了一篇５００字的'說明書，我當(dāng)時(shí)心里直喊冤，本想找老師反駁，可話到了嗓子眼又咽了回去。唉～～～我早就把作業(yè)交給了組長劉瑤，可不知是誰“惡作劇”作業(yè)又回到我的抽屜里，當(dāng)時(shí)我懷疑是劉瑤干的，因?yàn)槲腋�她有“私人恩怨”，我懷疑是新訂的班�?guī)給了他報(bào)復(fù)的機(jī)會(huì)，上面有一條：遲交作業(yè)罰寫５００字說明書一篇，打開學(xué)那天她就看我“不順眼”，還給我起綽號(hào)，叫我“瞇瞇眼”，可能是以為我眼睛不夠大吧，我也沒跟她認(rèn)真，所以此事我也沒放在心上，把作業(yè)塞進(jìn)抽屜。直到次日上午，老師向我要作用，我才交給她，可不知不覺，違紀(jì)名單上“引”上我的大名....

　　中午，我正準(zhǔn)備回家，猛的發(fā)現(xiàn)黑板上留下“胡意５００”幾個(gè)刺眼的小字，如果照我以前的那個(gè)脾氣，我或許會(huì)找上劉瑤，拋她幾腳，打她幾拳，甚至重摔她幾個(gè)耳光，可我沒有，我意識(shí)到如果我那樣做了，那將是對(duì)她人格極大的侮辱，我悶悶不樂的回到家，將心里的委屈全傾訴給母親，母親開導(dǎo)我一個(gè)中午，我才豁然開朗，我決定原諒她。

　　下午，我心平氣和地寫了一篇“說明書”，這是我心甘情愿寫的，沒有絲毫勉強(qiáng)，我沒有“檢討”自己，而是將事情的經(jīng)過寫上，我別無所求，只希望老師能體諒我的委屈。

　　今天，我沒有與劉瑤“撕破臉皮”，沒有把我兩弄到不可挽回的地步，只是因?yàn)槲易兞�，我變地寬容，理智，成熟了…�?/p>

我變了作文5

　　進(jìn)入初中的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，這是我變化最大的一個(gè)學(xué)期，想必你們也是。

　　在還沒有進(jìn)入?yún)f(xié)和之前，我還是一個(gè)膽小、柔弱、自信心不強(qiáng)的女孩子。小學(xué)時(shí)讀的是公立學(xué)校，班主任又是年級(jí)里最嚴(yán)格的一位老師，她對(duì)我們的要求非常高，比如有些重要活動(dòng)，在烈日炎炎下聽領(lǐng)導(dǎo)講話，同學(xué)們都太累太熱，別的班級(jí)可以坐到樹蔭下，可我們班的同學(xué)必須原地站著曬太陽。再比如班上的調(diào)皮男生只要犯點(diǎn)小錯(cuò)，班主任就會(huì)在全班同學(xué)面前大聲地訓(xùn)斥他�？赡芫褪窃谶@種情況之下，讓我特別膽小，生怕自己出錯(cuò)被老師批評(píng)，連講話都不敢大聲，我甚至認(rèn)為班主任是這個(gè)世界上最可怕的老師。慢慢地我見到不熟悉的'老師或長輩就會(huì)不自覺地有敬畏之情，表面上好像是對(duì)別人很有禮貌，其實(shí)我內(nèi)心害怕的要死。

　　就在小升初擇校的時(shí)候，我毅然放棄了努力考取的所謂名校，選擇了協(xié)和。在剛進(jìn)入?yún)f(xié)和的時(shí)候，我還是有些膽小，在上課的時(shí)候沒有自信很少舉手，但是，慢慢的，一個(gè)學(xué)期過去了，我變了。協(xié)和豐富的教學(xué)安排讓我不僅學(xué)到了課堂知識(shí)，還開拓了視野，每周都有社團(tuán)活動(dòng)，我終于參加的最喜歡的合唱團(tuán)，外購課學(xué)的劍道不僅能強(qiáng)身健體還學(xué)到了禮儀知識(shí)。每月一次的博物館主題活動(dòng)讓我們走出校園，走進(jìn)各所博物館吸收校園內(nèi)沒有的文化知識(shí)。特別是班主任何老師，在我取得點(diǎn)小成績的時(shí)候就鼓勵(lì)我、表揚(yáng)我，從內(nèi)心里激發(fā)了我的自信，班干部輪換制讓每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與管理班級(jí)，我還被評(píng)上了優(yōu)秀班干呢！

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)完全不是以前的自己了。再也不是膽小鬼了！我可以大膽地回答老師提的各種問題，我可以與我的外教老師用英語進(jìn)行交流，我可以站在講臺(tái)上向全班同學(xué)介紹自己、展現(xiàn)自己、作各種報(bào)告……上了初中后，我變得開朗、樂觀、特有自信心，而這才一個(gè)學(xué)期，就讓我有了這么多的變化！而這些變化會(huì)一直讓我銘記在心！

我變了作文6

　　時(shí)光飛逝，世間萬物都在變化，而小小的我，也在不經(jīng)意間發(fā)生了變化。

　　從小，我就是一個(gè)內(nèi)向的孩子，不太愿意與別人交流，正因?yàn)檫@樣，真正知心的朋友也不多。每當(dāng)下課，同學(xué)們都會(huì)聚在一起開心地玩耍，臉上還洋溢著歡樂的笑容，只有我靜靜地坐在位置上，凝視著窗外的景象：鳥兒們正在天空中自由地翱翔；同學(xué)們正在開心地游戲；幾只蝴蝶正在校園中翩翩起舞……一切都那么活潑，顯得我是那么格格不入。

　　老師同學(xué)經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)我嘗試著加入大家的隊(duì)伍，漸漸地，我的內(nèi)向與膽小，悄悄有了改變。

　　上個(gè)學(xué)期，班里進(jìn)行了一次演講比賽，媽媽要我踴躍報(bào)名參加，于是我就向?qū)W習(xí)委員報(bào)了名。老師知道了，微笑著對(duì)我說：“多多，要相信自己，膽子大一點(diǎn)，我看好你！”媽媽則用自己的行動(dòng)來支持我，她陪著我認(rèn)真寫稿，監(jiān)督我流利地背出了稿子。

　　到了比賽那天，同學(xué)們給初次走上講臺(tái)的我報(bào)以熱烈的掌聲。一開始，我很緊張，腦子里一片混亂，只有自己聽得到自己的聲音。怎么辦？我有點(diǎn)想放棄了。這時(shí)，我看到了老師站在教室最后一排看著我，她的眼睛亮晶晶的，帶著微笑，仿佛在說：“加油，你行的！”慢慢的，我鎮(zhèn)定了下來，剛才走丟的稿子也重新回到了腦子里，聲音也響亮起來。最后，我完成了任務(wù)。沒想到，進(jìn)入了復(fù)賽。可是，經(jīng)驗(yàn)欠缺的`我沒能夠進(jìn)入決賽。媽媽安慰我說：“沒事的，這點(diǎn)成績已經(jīng)很不錯(cuò)了，最重要的是你勇敢跨出這一步！”聽了媽媽的話后，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此以后，只要有活動(dòng)，我都會(huì)積極報(bào)名參與。這學(xué)期，我們班輪到去道德講堂展演，老師把講故事的重要任務(wù)交給了我，要知道，全班只有兩個(gè)人有單獨(dú)表演的機(jī)會(huì)。我拼命背，拼命記，晚上，媽媽還讓我在全家人面前表演。到了正式上場(chǎng)這天，我當(dāng)著全校老師同學(xué)的面，大聲、流利、有感情地講好了這個(gè)故事。

　　我為自己的改變而驕傲！

我變了作文7

　　“快看，是大鄉(xiāng)小學(xué)！”這是五年前，一個(gè)坐車的長輩告訴一個(gè)五歲的小孩�！笆谴罅�杭小學(xué)的照片！”這是一位哥哥在給弟弟介紹影集。而那個(gè)小孩，就是當(dāng)年那個(gè)“乳臭未干”的我。漸漸地，大柳杭小學(xué)不再是紙上的一點(diǎn)影像，也不只是在車窗上那浮光掠影的一絲景物，它成為了我的老師，像《哈利波特》的另一個(gè)家。

　　但并不是上了小學(xué)就成了萬事通，我們誰也沒有愛因斯坦式的腦袋，只能放棄動(dòng)畫片中那一個(gè)個(gè)神速學(xué)習(xí)，然后出去殺富濟(jì)貧，成為了一個(gè)英雄的.場(chǎng)面，不再為“一口吞下個(gè)胖子”而學(xué)習(xí)，也一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)習(xí)。我們很快都認(rèn)識(shí)了字，原想哈利波特每次學(xué)到東西，都能立刻派上點(diǎn)用場(chǎng)，或大或小地立下汗馬功勞�？墒亲帧�…除了讀讀前面的路牌以外，似乎沒有別的用途。這就是我當(dāng)時(shí)的想法。書很快就像獵物進(jìn)入獵人視線一般進(jìn)了我的視線。門門功課亮紅燈的我簡直是在一片混沌之中找到了一個(gè)寧靜的知己，書成了我最后的希望。我先隨手找了一本書，對(duì)于漢字只是初試牛刀的我見了這書，簡直如獲至寶：這書可沒什么“之乎者也”，而且好像很好看的樣子。于是，書店里的角落里便多了一個(gè)小孩拿著《小豬稀哩呼�！�，從此，這個(gè)角落仿佛是為他而生的，他經(jīng)常拿著新的書，一次比一次深入，最近一次么，好像是《假如給我三天光明》。

　　學(xué)習(xí)我確實(shí)變了，書如同《綠野仙蹤》中多露茜的摯友——稻草人幫助多露茜一樣幫助我。以前，課間我簡直無所不為，跑步，爬墻，考試總是張冠李戴�？涩F(xiàn)在，我坐在位子上，讀著一本書，認(rèn)真仔細(xì)。

　　一些字在排隊(duì)，他們有著良好的隊(duì)風(fēng)，讓他們?nèi)��?zhàn)場(chǎng)也一定會(huì)臨危不懼，不失玉樹臨風(fēng)的姿態(tài)，這就是書，它灑下陣陣細(xì)雨，無論是出頭小草，還是參天古木，都離不開這陣陣細(xì)雨。書也像一塊磨心石，以前粗心的我現(xiàn)在細(xì)心了。

我變了作文8

　　我變了，從小學(xué)的純真變得成熟；從小學(xué)毛躁的性格變得穩(wěn)重；從小學(xué)只是單純的愛好讀書變得有目標(biāo)、有追求！

　　小學(xué)時(shí)，我愛上了讀書，愛上了文學(xué)。喜歡讀唐詩宋詞，春夏秋季冬的古詩詞讓我陶醉其中，而蘇軾那豪放的詞派又讓我熱血沸騰；喜歡讀名人傳記，名人的經(jīng)歷讓我羨慕；喜歡讀散文，流暢的文筆讓我感嘆不已。文學(xué)的魅力深深地吸引了我，文學(xué)仿佛一縷青煙，徘徊在烏藍(lán)的山顛，風(fēng)的婉約帶來山的致遠(yuǎn)；文學(xué)仿佛一條河流，流淌在無跡的天邊，水的柔和帶來天的廖遠(yuǎn)；文學(xué)仿佛一株株綠荷，花的質(zhì)樸帶來心的寧靜。我深深地愛上的讀書，愛上了文學(xué)。

　　上了初中以后，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)突如其來，我開始有些不知所措。當(dāng)班主任語重心長地告訴我們：“上了初中，你們就要有自己的`目標(biāo)追求，要有理想，一個(gè)沒有目標(biāo)的人，不可能成功！”直到這時(shí)，我才恍然大悟，我該給自己一個(gè)目標(biāo)了，否則，我就會(huì)像無頭蒼蠅一般亂撞。我想來想去，給自己定下了一個(gè)人生追求---當(dāng)作家！可是當(dāng)作家，必須夯實(shí)基礎(chǔ)、習(xí)得知識(shí)�。∷季S要敏捷，心理要成熟啊！于是，我除了課堂上更隨老師們?cè)谡Z、數(shù)、外、政、史、地、生的王國遨游，更是擠出時(shí)間閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品、科普讀物，并且開始思索，開始懷疑，開始摒棄，開始相信。隨之讓我的筆順著思緒流淌！一篇篇飽蘸著我思想的文字新鮮出爐了，它承載著我的夢(mèng)想，寄托著我的追求！

　　我變了，從往日只是喜歡文學(xué)變得有追求，有目標(biāo)�；蛟S以后的我會(huì)改變理想，但是熱愛學(xué)習(xí)、博覽群書書的追求卻始終不變！

我變了作文9

　　轉(zhuǎn)型是一個(gè)持續(xù)的過程，往往看似平凡，事實(shí)上，正在發(fā)生一些非同尋常的事情�！�—題記

　　小時(shí)候，我總以為自己是世界的中心，所有人都要對(duì)我好，所有人都要喜歡我。但隨著年齡的增長，這些想法逐漸淡去。不過卻始終在我的心里占據(jù)著一個(gè)位置，真正拔去這個(gè)淡化版的唯我主義，是在初中。

　　小學(xué)時(shí)，我深得語文老師的偏愛，加上成績還不錯(cuò)，我在班里始終是那顆最耀眼的星。從小便活在周圍人贊美和夸獎(jiǎng)中的我，始終是家長口中的“別人家的孩子”。這種種因素，使我成為了一個(gè)無比幼稚、自大、愚蠢的人。我的幼稚和不知從何處來的信心，使那時(shí)的我堅(jiān)信，進(jìn)入初中，我依然會(huì)是最耀眼的那顆星。

　　可入學(xué)的第一天，現(xiàn)實(shí)就給了我一個(gè)狠狠的耳光。軍訓(xùn)上，我站姿不正，總是縮手縮腳，被教官“抓”住不少次。周圍的同學(xué)們關(guān)切的目光，總讓我以為他們是在嘲笑我。在當(dāng)時(shí)，我可受到了不小的打擊。第一次，擊潰了我那顆幼稚的心。

　　在一次有校領(lǐng)導(dǎo)觀看的'班會(huì)上，我想表演一個(gè)節(jié)目，但同學(xué)們將自己的才藝展現(xiàn)出來時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，自己是那么的自大。我想朗誦《沁園春·雪》，但我們班同學(xué)有背誦長詩的，有拉小提琴的……那一次，我明白了一個(gè)道理，班級(jí)是大家的班級(jí)，平臺(tái)是大家的平臺(tái)，平臺(tái)只能成為有能力人的舞臺(tái)，沒有能力的人將被落下。那次我并沒有向老師提出我想表演節(jié)目的想法，只是靜靜的坐在座位上，微笑著看同學(xué)們的表演。

　　從那之后，我開始珍惜時(shí)間，不斷地完提高和完善自我，我的心智也逐漸成熟起來。曾經(jīng)會(huì)和弟弟搶電腦的我不見了，曾經(jīng)不知道謙虛的我不見了，曾經(jīng)很依賴父母的我不見了�，F(xiàn)在的我已經(jīng)懂得了我的使命，我應(yīng)該朝著我的五彩夢(mèng)想拼搏奮斗！

我變了作文10

　　上課時(shí)，朋友說我變了，我笑了笑，沒有說話。

　　我曾經(jīng)是個(gè)愛笑愛說話的孩子，但那已經(jīng)成為從前，我自己都不知道為什么，現(xiàn)在我變了。我覺得沒有什么我想去做的事和想說話的人，我感到我的世界充滿憂郁，我的生活平淡無味。

　　當(dāng)年抱著雄心壯志來上高中，到現(xiàn)在被時(shí)間磨得只剩下混混度日。書上說回憶總是繁華的，我也一直這麼認(rèn)為。所以我總是不由自主的陷入回憶。老師在講著課，我卻把頭伸向窗外，看著長滿云朵的天空發(fā)呆，腦海里浮現(xiàn)出中學(xué)時(shí)的快樂時(shí)光……

　　一個(gè)人如果長時(shí)間看著天空，他不是在尋找什么，因?yàn)樗�心里很寂寞�?/p>

　　夢(mèng)里總會(huì)看到曾經(jīng)美麗的'校園，慈愛的老師，快樂的同學(xué)，我的嘴角總會(huì)掛著一絲微笑，醒來后一切又是那麼灰暗。走在諾大的校園里仿佛只有我一個(gè)人，我被風(fēng)吹得瞇了眼睛迷了路，不知道該怎么繼續(xù)自己的路。聽到熟悉的聲音想哭，看到熟悉的人想逃，我不想面對(duì)這些，只想讓美麗的記憶永遠(yuǎn)就那麼留著。

　　我不喜歡現(xiàn)實(shí)的浮華和喧鬧，喜歡一個(gè)人在安靜的夜晚躺在草地上看著閃爍的星星，感受風(fēng)從身邊呼呼刮過的感覺，看著無邊的夜色，我想擁入她的懷抱，和她一起飛翔在無邊的世界。

　　書上說喜歡玩弄文字的人必定是孤獨(dú)的，我想我就驗(yàn)證了這句話。我沒有韓寒的幽默也沒有郭敬明的憂傷，我只是一個(gè)普通的高中生，普通的像茫茫宇宙中的一顆暗淡的恒星，我沒有繁華的家世也沒有出眾的才能，我只能在夜深人靜萬籟俱寂的時(shí)候用我喜歡的文字寫下心中的寂寞和憂郁。人是很容易被自己寫的東西感動(dòng)的，我寫的東西也只想感動(dòng)我自己，下課了，同學(xué)們都在玩耍說笑，我一個(gè)人躲在角落里寫自己的文字，就像朱自清說的一樣：“熱鬧的是他們，我什么也沒有�！�

　　我變了，那就這樣!

我變了作文11

　　在這個(gè)小學(xué)時(shí)代，身邊的人對(duì)我的印象都是文靜、內(nèi)斂，不善言辭，不善交際。還清晰的記得小學(xué)老師給我的祝福和批語：陽光正暖，希望你活波起來。我不是不想改變，只是我始終突破不了自己，找不到改變自己的方法，就因?yàn)檫@樣，曾經(jīng)的我感覺自己很失敗，沮喪極了。

　　然而這一切，都隨著初中生活的到來而驟然改變。因?yàn)槲矣龅搅宋业陌嘀魅巍�—X老師，那個(gè)眼睛明亮有神的老師，為了激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，他對(duì)我們立下了“班規(guī)”：每個(gè)人上課都要問問題，并對(duì)問問題的情況實(shí)行計(jì)分制，同時(shí)通報(bào)給家長。我暗自思忖：自己可是出了名的羞澀，又怎么去完成這艱難的任務(wù)呢？

　　第一次問問題的情景，我仍記憶猶新。那是開學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課，身邊的同學(xué)都沒有忘記老師的“班規(guī)”，踴躍舉手，回答萬問題后回頭得意一笑，示意計(jì)分的人萬不可落了自己。我看著越來越多的人舉起手，愈發(fā)坐立不安了。想要問的問題不斷涌現(xiàn)，可我卻與它們一個(gè)個(gè)擦肩而過。終于，我舉起了自己那沉甸甸的手，顫抖著，低低的，即使這樣，仍然被細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了，她用鼓勵(lì)的'目光看著我，當(dāng)我準(zhǔn)確清晰地表述了自己的問題后，教師里響起一陣如雷鳴般的掌聲。我竊善者，因?yàn)槲乙呀?jīng)勇敢地邁出了第一步，我告訴自己：我可以！

　　第一次的突破，奠定了我成功的基礎(chǔ)，我找到了擊敗“羞怯”的魔法。從那以后，我像是變了一個(gè)人，喜歡和周圍的同學(xué)交談、討論，有時(shí)也會(huì)小小的打鬧甚至是拌嘴，但總是再相視一笑之后，收獲珍貴的友情。漸漸地，我也成了老師辦公室的�？停�喜歡聽老師耐心地講解，喜歡聽老師對(duì)我的勸告與批評(píng)，喜歡聽老師對(duì)我的肯定與表揚(yáng)。滿滿的，我發(fā)覺自己變了，變得不再膽小，變得樂觀開朗。

　　我變了，這樣的變化。

我變了作文12

　　發(fā)生在自己身上的變化，如同一滴水滴入茶杯，我們都不知道，當(dāng)水溢出時(shí)，我們才會(huì)醒悟。我變了，和過去的自己稍有不同。

　　以前，我不喜歡接受他人的幫助，或許是因?yàn)槟锹暋爸x謝”說不出口。我的朋友似乎也知道。

　　我嫻熟地轉(zhuǎn)著筆，思索著題目，手指一滑，筆在空中優(yōu)美地劃過一個(gè)弧線，啪地摔在地上咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)了幾圈，還沒停止旋轉(zhuǎn)，已被一只白凈的手撿起，放在我的桌上，兩只純黑的眸子一動(dòng)不動(dòng)地盯著我，仿佛在等著我道聲謝謝，也可能不是。但我巧妙地避過那兩束似有期盼的視線，視若無睹。

　　這樣的事情越來越多，心里感動(dòng)，但“謝謝”二字似乎從未在我的辭典里出現(xiàn)。我不習(xí)慣說，也不習(xí)慣聽，那讓我覺得尷尬，我也不知道為什么。

　　忽然看見她在街角像個(gè)沒頭蒼蠅似地亂跑，神情很是焦急。她也看見了我，跑著來到我面前求援，“幫我找一下鑰匙吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭開始一起找鑰匙。

　　很快，我在一個(gè)偏僻的墻角找到了一枚閃閃發(fā)光的東西——鑰匙。

　　“給”，欣喜地遞過去那把在陽光下白晃晃的鑰匙。

　　“謝謝！”她點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴角揚(yáng)起，似三月的`春風(fēng)吹拂，我突然發(fā)現(xiàn)：她說謝謝的樣子好美。

　　后來，我和她之間的互相幫助次數(shù)越來越多，對(duì)于“謝謝”二字，我從原來的不適應(yīng)變?yōu)樘谷唤邮堋?/p>

　　在一次電光火石中，一句“謝謝”如同滑溜的泥鰍靈活地鉆出我的嘴巴，同學(xué)愣了愣，然后笑靨如花，我也愣了愣，這句突出其來的“謝謝”，仿佛水到渠成，又好似蓄謀已久，但心中的那扇門就這樣被打開了。

　　只是一個(gè)“謝謝”而矣，但這對(duì)我有著莫大的意義。

　　我確信我變了。

我變了作文13

　　在上小學(xué)時(shí)的我朋友很少，因?yàn)檫@個(gè)原因我常常被欺負(fù)，被貶低，可又不敢和父母過多的交談，所以那時(shí)的我就把交朋友放到第一位，我去討好班里的所有人，讓他們可以來和我做朋友。當(dāng)時(shí)我好似無頭蒼蠅，不知道前方的路是什么顏色的，也從來沒有想過我會(huì)優(yōu)秀。那個(gè)時(shí)候的我其實(shí)也交不到可以交心的朋友，只是和一幫朋友鬼混。

　　那時(shí)的我很迷茫無助，每天晚上都在想：別人的小學(xué)都是美好的童年，為什么我的童年這么黑暗？難道我這輩子都這樣了嗎？難道我的陽光大道不再出現(xiàn)彩虹了嗎？我?guī)е�這些疑問渾渾噩噩的畢了業(yè)。我不再相信學(xué)校里有公平的老師，不再相信有真心相待的同學(xué)，不再相信父母說的每一句話。那時(shí)的我只相信自己，只相信自己是對(duì)的。

　　上了初中，我對(duì)每一個(gè)人都有戒心。于是我戴上了笑臉面具去接待每一位同學(xué)。去分辨他們的'心是否善良。因?yàn)槲液ε卤煌瑢W(xué)貶低、嘲笑，因?yàn)槟菢拥淖涛墩娴奶�難受了。我就把在之前學(xué)校的脾氣、態(tài)度，發(fā)泄在這個(gè)班級(jí)了。其實(shí)現(xiàn)在一想也挺愧疚的。半年的初中生活，讓我徹底醒悟：原來我有一個(gè)公平的老師，有一些善良、友善的同學(xué)，還有愛我的父母。記得有很多次，我犯了很大的錯(cuò)誤。岳老師都是一而再，再而三的選擇原諒我。真的在之前的學(xué)校從來沒有過這樣在乎、寬容我的老師。我身邊的同學(xué)也經(jīng)常幫助我答疑難題，我的父母每天都在嘮叨，都在關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活。面對(duì)身邊這些可愛的人，現(xiàn)在的我還有什么理由不改進(jìn)呢？

　　我現(xiàn)在已經(jīng)有了明確的目標(biāo)和努力的方向，正在向自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，雖然進(jìn)步不是很大，但我一定會(huì)端正態(tài)度，痛改前非，踏踏實(shí)實(shí)地去努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

　　謝謝七年級(jí)五班的老師和同學(xué)，你們的寬容和幫助，讓我徹底醒悟；謝謝父母，你們的充滿愛的嘮叨讓我迷途知返。今后的我會(huì)用行動(dòng)證明我的言語，用青春的汗水澆灌成功的花朵。

我變了作文14

　　人的一生很長，這一路走來，大家都在不知不覺中變化著。不知道從什么時(shí)候起，我發(fā)現(xiàn)我在變，慢慢地變，不知不覺地就變高了，變重了，思想和心理也在變。

　　這條路上的第一步，我的降生，標(biāo)志著我的生命從此開始，我來到了這個(gè)多姿多彩的世界。

　　之后的我接連走了好幾步，跨過了無憂無慮的童年，我成為了一名小學(xué)生。我逐漸對(duì)這個(gè)世界有了更豐富的認(rèn)識(shí)，在經(jīng)歷了成為一名少先隊(duì)員，第一次拿到三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀，第一次當(dāng)上班干部……我又經(jīng)歷了小學(xué)畢業(yè)分離的難過和不舍。于是我懷著懵懂和憧憬，做好了踏上初中之旅的準(zhǔn)備。

　　初中生活令我感到新鮮，也令我感到煩惱。突然增加那么多的學(xué)科，讓我一下子接受不來，陌生的環(huán)境，陌生的老師和同學(xué)，令我感到害怕和慌亂。但我并沒有退縮，我選擇了迎難而上。我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)方式，從以前回到家拖拖拉拉到現(xiàn)在回到家就開始寫作業(yè)。逐漸養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。這些都是成長給予我們的煩惱，但也是成長給我們的禮物。我們應(yīng)該珍惜這份珍貴的禮物，因?yàn)樾碌腵校園，新的老師，新的同學(xué)，我們大家都站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。小學(xué)時(shí)，遇到難點(diǎn)，我總是自己憋著，不敢找老師詢問，害怕被老師責(zé)怪。而現(xiàn)在，我一有不會(huì)的地方，就會(huì)去找老師。要問我怕不怕？還是有那么點(diǎn)，但學(xué)習(xí)的動(dòng)力促使我不怕。初中生活，為我們的人生長卷打上豐富而厚實(shí)的底色。

　　如今，我已經(jīng)從一個(gè)小小的嬰兒變成了一位青少年，從被人抱著的小嬰兒，到可以抱著小嬰兒。有時(shí)也會(huì)冒出的一兩顆痘痘，會(huì)令我憂愁。比起生理上的變化，成長更重要的是心理上的變化。

　　我變得比以前更懂事，比以前更成熟，不會(huì)再因一些瑣事而煩心，會(huì)更好的控制自己的脾氣，學(xué)會(huì)理解他人，體諒他人，為他人著想。還學(xué)會(huì)了如果怎么樣更好地跟人相處，跟人溝通。學(xué)會(huì)了怎么樣處理好事情，而不是什么都靠別人。

　　這一路走來，我收獲滿滿，學(xué)會(huì)了如何做更好的自己，如何完善自我……并且，期待下一段路程的驚喜。

我變了作文15

　　那一天，我心情因?yàn)楹蛣e人談心而變得異常開朗。我打算去易園散散步，呼吸一口純凈的空氣，順便玩一會(huì)兒。因?yàn)槲壹译x易園很近，我走出街頭巷尾的地方后，拿起望遠(yuǎn)鏡，朝易園所在的地方張望。不出我所料，易園里人擠人，連個(gè)落腳的地方都沒有。唉！不知道人民公園會(huì)不會(huì)好些呢？想到這里，我便撥通了同學(xué)的電話……

　　我約她出來玩，順便多叫幾個(gè)同學(xué)一塊兒來玩兒。她說：“去哪兒玩兒呀？易園環(huán)境好，要不然去易園吧！”我回答說：“易園人壓人，連個(gè)著腳的地方都沒有。人民公園怎么樣？”她說：“好吧！”掛了電話后，我便推出跑車，驅(qū)車向人民公園駛?cè)ァ��?/p>

　　到了人民公園后門，她果然在那，而且旁邊還有幾個(gè)女同學(xué)，我說：“你怎么盡請(qǐng)女同學(xué)啊？”她說：“你又沒給人家說！”我……無語了，便call了幾個(gè)boy，叫他們來人民公園玩，他們不一會(huì)兒就風(fēng)風(fēng)火火趕來了。我們就進(jìn)了公園……

　　進(jìn)了公園以后，我們就四處亂……“竄”，不時(shí)碰到別人，聽到一聲聲責(zé)怪，則只是笑笑了之。哈哈！隨著一串串銀鈴似的'笑容，笑聲撒入湖面，我們從人民公園這頭竄到人民公園那頭，亂跑。

　　不一會(huì)兒，看見一個(gè)可憐的乞丐，向路人伸著雙手。我看他一無殘疾，二不年老，便沒有搭理他。不一會(huì)兒，那個(gè)乞丐到一個(gè)小販那里去乞討，去糾纏。小販不一會(huì)兒就急了，吼道：“你個(gè)破乞丐，一邊去兒，別打擾我做生意，煩不煩？”乞丐被小販踢到一旁，坐在地上哭著。過路的行人紛紛指責(zé)那個(gè)小販。同時(shí)，乞丐手里多了些一元，五元，十元的錢幣，我也把我僅剩的十元錢分了他五元。一會(huì)兒，小販走進(jìn)了公園，乞丐也進(jìn)去了，我也尾隨其后，他們繞進(jìn)了一個(gè)極僻靜的角落，乞丐在數(shù)著錢，小販說：“真不錯(cuò)，賺了這么多�！鳖D時(shí)我明白了一切，悄悄的走了……

　　從那以后，我變了……

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