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風(fēng)箏趣作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的風(fēng)箏趣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)箏趣作文 篇1
在一個(gè)晴朗的日子里，因老師之前布置說(shuō)帶風(fēng)箏來(lái)，大家樂(lè)不可支地紛紛帶來(lái)了。我捎上精心“飼養(yǎng)”的“老鷹”，它色彩鮮艷，做工精致，大小適中，是我最愛(ài)的風(fēng)箏，我要讓它在操場(chǎng)上 一 展 風(fēng) 采 。
上課鈴聲響了，我們雖然表面是端正地坐好，其實(shí)心里一直興奮著。老師似乎明白了我們迫不及待的心情，宣布：“大家拿好風(fēng)箏，輕聲到操場(chǎng)�！蔽覀冋R地起來(lái)，走出教室。
一到操場(chǎng)上，老師喊：“開(kāi)始自由活動(dòng)�！痹捯魟偮洌覀兞⒖谭稚�，或三五成群，或一人逍遙，或觀看別人。我看到很少一人放風(fēng)箏，于是，我大膽挑戰(zhàn)自己。我架好風(fēng)箏的“骨架”，把風(fēng)箏線弄長(zhǎng)，然后提著風(fēng)箏，一扔，總覺(jué)得忘了什么東西，哦，原來(lái)線桿忘拿了，風(fēng)箏以快得不能再快的速度狼狽“著陸”。我不灰心，這回左手拿線軸，右手抓風(fēng)箏，往前跑了幾步，因線拉太長(zhǎng)了，我沒(méi)留神被絆倒了，摔了個(gè)“嘴啃泥”。我有點(diǎn)泄氣了，來(lái)了個(gè)最后的嘗試。我一下就把風(fēng)箏拋得很高，緊接著奮力地猛跑，直到感覺(jué)手中的風(fēng)箏已飛起來(lái)了，我才停下來(lái)歇歇。誰(shuí)料風(fēng)箏開(kāi)始慢慢降落，我趕緊扯了幾下風(fēng)箏線，它終于聽(tīng)話地再飛了起來(lái)。我突然心生同情：天空本是鷹的家，我這樣擺弄它，不是奪去它的'自由權(quán)嗎？就在這時(shí)，一只風(fēng)箏沖了過(guò)來(lái)，和我的“大鷹”同歸于盡了。我想：還是人多力量大，我也去叫一個(gè)。
于是，我找到了重量級(jí)選手，比止戈體重略勝一籌的曉亮，一看他就知道是肥胖癥的典型狀態(tài)，我就讓他負(fù)責(zé)“發(fā)射”風(fēng)箏。準(zhǔn)備起跑了，他卻輕輕走幾步，悠閑一扔，風(fēng)箏馬上就掉下來(lái)。如果前面是一張床，不論多遠(yuǎn)，他都能沖上去呼呼大睡。我靈機(jī)一動(dòng)，指著不遠(yuǎn)處大叫：“這是誰(shuí)的手機(jī)？”貪財(cái)?shù)乃?tīng)了，立刻跑來(lái)。他臉上的贅肉一顫一抖，手上的風(fēng)箏也扇動(dòng)翅膀。他馬上超過(guò)了我，接著就把手上的風(fēng)箏拋了出去。風(fēng)箏飛得好高，我幸災(zāi)樂(lè)禍地拍手，他才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了。
天上的風(fēng)箏似“群英聚會(huì)”，又像“港姐選美”。你看，一只棕色的“小狗”在天上遨游，好奇地在天空中尋覓著；還有一個(gè)好大的風(fēng)箏，像一把“降落傘”，在空中做出“盤旋”、“翻轉(zhuǎn)”等高難度動(dòng)作，終于，急速落下。再看看我的風(fēng)箏還在高空飛翔，有點(diǎn)鶴立雞群的感覺(jué)。我正得意時(shí)，那只不聽(tīng)話的“老鷹”竟偷懶了，它找了個(gè)休息的地方，落到了樹枝上，成了“貓頭鷹”。我可是想盡辦法“哄”它下來(lái)，它偏撒嬌，就是不下來(lái)。終于，把它扯下來(lái)時(shí)也下課了，我回家一定要狠狠“教訓(xùn)”它。
今天我又放風(fēng)箏了，這只可惡的“老鷹”，竟敢把線弄斷了，我定讓它嘗嘗不是人工飼養(yǎng)的滋味….
風(fēng)箏趣作文 篇2
星期六的下午，我們國(guó)韻作文班的學(xué)生一起去澮河大堤上放風(fēng)箏。當(dāng)時(shí)天氣有點(diǎn)兒冷，但同學(xué)們都興致勃勃的騎著自行車向大堤駛?cè)ァ２灰粫?huì)兒，我們就到了目的'地。站在澮河大堤上，遠(yuǎn)處是一望無(wú)際的綠油油的麥子，好像是剛出生的孩子一樣好奇地望著這個(gè)變化萬(wàn)千的世界。金黃的油菜花散發(fā)出濃郁的香氣，為春天增添了迷人的氣息。彎彎曲曲的澮河水躺在大地母親的懷抱，每天都緩緩地向東流淌著。
先組裝風(fēng)箏，老師從車上取下風(fēng)箏，先均勻地鋪展開(kāi)來(lái)，上面的燕子真是栩栩如生。老師先把線系在風(fēng)箏的下面，再把塑料條橫放在風(fēng)箏上面，兩端插入卡口里，這樣就裝好了。
開(kāi)始放風(fēng)箏了。劉曉宇舉著風(fēng)箏，孟老師一手握著線，只聽(tīng)孟老師說(shuō)了一聲：“放”，劉曉宇就松開(kāi)了手，風(fēng)箏慢悠悠地往上飛。孟老師以為飛得差不多高了，就放慢了腳步，沒(méi)想到風(fēng)箏從空中像一顆流星似的落了下來(lái)。接下來(lái)老師讓我跟劉曉宇一齊放風(fēng)箏，劉曉宇舉起風(fēng)箏迎風(fēng)站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開(kāi)他五六米時(shí)我站住了。“放”，我說(shuō)完，就趕緊拉著線跑了起來(lái)，邊跑邊放線，“快，快放線！”劉曉宇大叫著。眼見(jiàn)風(fēng)箏慢慢升起來(lái)，突然，一陣橫風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏又一次忽忽悠悠地從空中掉了下來(lái)。這時(shí)候，天上下起了絲絲春雨，孟老師讓我們收起風(fēng)箏回去了。
真希望有時(shí)間能約同學(xué)們?cè)俅畏棚L(fēng)箏，今天的放風(fēng)箏雖然失利了，但讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要有耐心跟細(xì)心。
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