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小議追星作文

時間:2023-10-31 11:21:47 好文 我要投稿
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小議追星作文

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的小議追星作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小議追星作文

小議追星作文1

  說起我們班的“追星族”,那一個個“追星族”可真是“追”過的明星不可記數(shù)。這不,那陣風(fēng)波還未平,這陣風(fēng)波又起來啦!

  這次的風(fēng)波可算是“波瀾壯闊”。猜猜“追”的'是哪位明星?那就是赫赫有名的三人組合――S?H?E。S?H?E可以說是在我們無人不知,無人不曉。貼畫、海報(bào)、磁帶……幾乎都被她們占據(jù)了。我們這些小fans們也個個都有。貼畫帖滿了鉛筆盒,海報(bào)掛滿了臥室的墻壁。有的同學(xué)居然把復(fù)讀機(jī)也給帶到學(xué)校了。一下課,他就開始播放S?H?E的歌兒,同學(xué)們一擁而上,然后,閉著眼睛,靜靜地欣賞那優(yōu)美的旋律!有的還哼哼著歌詞,別提多美了。同學(xué)們還給那個地方起了一個美妙的名字,叫做音樂谷。但是上課鈴一響同學(xué)們戀戀不舍地離開了音樂谷,回到了座位上。最近,正趕上元旦,同學(xué)們紛紛互送賀卡,而賀卡上的人物也不用說拉,當(dāng)然是S?H?E啦。同學(xué)們在賀卡上寫下祝福語,送給自己的好朋友。

  “喂,SHE的新專集又出來啦!”“新專集里面有一首歌叫做《候鳥》,十分好聽!”聽,我們班的小偵探也出馬啦,正在播放最新消息呢!你聽,又來了:“我找到Eall的個人檔案啦!”“我家有20xx年的最新臺歷!”

  哈哈,這回的追星風(fēng)波怎樣,不小吧!

小議追星作文2

  心理專家認(rèn)為,青少年時期特有的心理現(xiàn)象之一就是偶像崇拜。一個人把追求成功的心理渴求,透過所崇拜的偶像展示出來,不僅僅能以“星”的光鮮外形為模仿對象,也以追求“星”的理想人格品質(zhì)作為自我奮斗的目標(biāo),轉(zhuǎn)化為對成功的向往和自我激勵。青少年喜愛的都是明星,互相討論的資料被各個明星充分占據(jù),共同語言多了,交流也就多了,把學(xué)習(xí)生活中的郁悶、煩躁宣泄出來,追求更貼合自身定位的溝通和交流,有利于世界觀、價(jià)值觀和人生觀的價(jià)值取向的.認(rèn)同。另外,追星浪潮的出現(xiàn),也在必須程度上緩解了青少年緊張的生活和學(xué)習(xí)壓力,豐富了他們的課余生活,發(fā)展了他們的興趣愛好。從這一角度上說,追星對青少年的身心健康發(fā)展是有必須益處的。

  但是,追星的弊端也同樣明顯。一部電影《尋找周杰倫》,引起一名瘋狂的追星者離家出走,還說她要去尋找周杰倫,只有周杰倫能拯救自己。瘋狂追星女楊麗娟自從1994年開始迷上劉德華后,父母為滿足女兒追星的心愿傾家蕩產(chǎn)。可楊麗娟如愿見到劉德華后,仍不滿足于只與偶像留影紀(jì)念的層面。其父在香港跳海自殺后,留下的遺愿是期望劉德華再見女兒一面。這是一場非理性追星的杯具。

  近幾年,選秀活動愈演愈烈,很多青少年做起了明星夢,平民選秀、粉絲的瘋狂刷票行為和非法集資,給青少年造成了不良影響,也向人們敲響了警鐘。

  心理專家認(rèn)為,很多青少年在父母精心營造的溫床上養(yǎng)成了無所適從和精神上的孤獨(dú)感和茫然感,十分需要找到一個能夠寄托夢想的人。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)夢想在某個人身上實(shí)現(xiàn)時,就會義無反顧地去了解他、學(xué)習(xí)他,渴望做他那樣的人。因此,追星對青少年來說是一種正常的心理需求和行為表現(xiàn)。如果能夠更多地采用對話和交流的方式,引導(dǎo)青少年追星的審美趣味,提高其鑒賞潛質(zhì)和文化品位,把追星的熱情轉(zhuǎn)化為奮斗的動力,將會促進(jìn)他們的心理成熟和健康發(fā)展。

小議追星作文3

  前天,學(xué)校大隊(duì)部不知怎么回事給我們六年級同學(xué)每人發(fā)了一張追星調(diào)查表,讓我們在午休時填好。

  剛下發(fā),班里就像炸開了鍋似的轟動了,吵鬧聲大概全教學(xué)樓都聽得見。“咦,怎么只讓寫一個,我都追倆呢。”“我都不追星,這表咋寫啊?”我也開始加入議論,“哎呀,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)哪根筋抽著了,給我們發(fā)這樣的破表格,浪費(fèi)我們時間呀!”我同桌也說:“算了吧,干脆交白卷吧,反正是無記名的。”這話好像被老師聽見了,“不能交空卷,你們肯定有追星的,比如楊紅櫻,抓緊時間,快寫吧!” 是一個不追星的.人,對于一些問題,完全是無法回答——你如何追星?你的追星理由?沒辦法我只好填了個邁克爾·杰克遜,湊和著寫一個。一些快的同學(xué),做到最后一題完全瘋了似的,原來最后一題是回家寫一篇作文“我的追星經(jīng)歷”,要求周一交!巴炅,這個周末倒霉了!蔽易匝宰哉Z。小黃也說:“學(xué)校神經(jīng)病啊,搞什么無聊的調(diào)查!”“是啊,最。 币恍┩瑢W(xué)表示贊成。而那些追星的同學(xué)卻像找到了一個展現(xiàn)自己的舞臺,大喊“學(xué)校太棒了!” 下課時間到了,我走到班級外面,大嘆了一口氣。這時,我聽見別班有些同學(xué)在議論,“你追誰呀?”“炎亞綸啰。”“你作文如何寫?”原來他們也在議論此事啊! 我班還因此事分為兩派:一派是那些追星同學(xué);另一派同學(xué)不追星。為了不落伍,我只好也加入了那些不追星的同學(xué)隊(duì)伍中。

  不知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如何想的,偏要出張“追星調(diào)查卷”來刁難我們這些不追星的同學(xué)!

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