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校園秋色作文

時(shí)間:2023-10-27 15:46:44 好文 我要投稿

【優(yōu)秀】校園秋色作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的校園秋色作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【優(yōu)秀】校園秋色作文

校園秋色作文1

  葉的離開(kāi),是風(fēng)的追求,還是樹(shù)的不挽留?

  ——題記

  秋,樹(shù)葉飄落。星,微弱無(wú)光。燈,昏暗憂(yōu)傷。我靜靜地走在小路上,任憑黑暗和憂(yōu)傷將我吞沒(méi)。我最好的朋友輟學(xué)了,考試又失利了,林蔭道上失去了往日的歡聲笑語(yǔ),我一個(gè)人走著,成熟的松子在腳下發(fā)出沉郁的響聲,月光如流水般靜靜的瀉下,感覺(jué),好冷。樹(shù)葉沙沙地作響,我好想哭,卻無(wú)淚。

  抬頭仰望天空,我不知道你在那人流如潮水般密集,面容如雕塑冷漠的都市過(guò)的怎樣?校園的菊花又開(kāi)了,淡淡的花香。不過(guò)少了你的陪伴,一切都是那么索然,F(xiàn)在我好想和你一起再看看這校園秋景,走走這林蔭道,失意壓抑著我,我不甘心。

  校園秋色

  記得剛來(lái)到這所學(xué)校,我們形影不離。整日賦在一起。也是一個(gè)秋天,看著枯黃的落葉,你念了一句“落葉不是無(wú)情無(wú)物,化作蝴蝶翩翩舞“我問(wèn)你什么意思,你給我講了一個(gè)枯葉蝶的故事。每當(dāng)枯葉凋零時(shí),只要它有堅(jiān)定的信念,不去的斗志,那么它就會(huì)生出一雙希望的'翅膀,化作枯葉蝶,載著希望遠(yuǎn)航,播撒希望。我一直都不相信你講的故事,一直認(rèn)為你只是化用了龔自珍的一句詩(shī)來(lái)糊弄我,但今天我信了,它真實(shí)的顯現(xiàn)在我的眼前。

  抬起頭,一片落葉緩緩地飄下,大樹(shù)拋棄了它,我和它一樣孤單,我伸手要接住這和我一樣的朋友,可它卻飄飄灑灑地向別處落去,本以為它會(huì)落到地上,化作黃土,一陣風(fēng)吹來(lái)了,它在風(fēng)中起舞,翻轉(zhuǎn)翩翩,美麗輕柔,頃刻間,月光的清輝全部灑在它身上,星也變得明亮,它載著滿(mǎn)月星輝向遠(yuǎn)處飄去。

  看到這絢麗的一幕,我也像長(zhǎng)了一雙翅膀在空中飛舞似的,輕松,愉快。二層樓臺(tái)上,那秋菊開(kāi)的更盛了,在燈光下,每一片葉子上的露珠都晶瑩透亮。

  在這冰如水的夜晚,俯首拾一顆松子飽滿(mǎn)而真實(shí),抬頭看一片天,遙寄一串真心的祝福給你。明晨,請(qǐng)我們都用淡淡的微笑去面對(duì)。

校園秋色作文2

  秋天到了,秋姑娘穿著金黃的衣服來(lái)到了校園,她用那寬大的衣袖揮去了夏日的炎熱,為我們帶來(lái)了陣陣涼意。

  走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是那五彩繽紛的花壇。每年的這個(gè)時(shí)間,花壇里最嫵媚的就屬寒秋之魂——菊花了。你瞧,那黃色的菊花粉的像朝霞;紅色的菊花紅的像太陽(yáng);白色的菊花白的像雪花。菊花那淡淡的清香真是沁人心脾。旁邊的那幾棵松樹(shù),一年四季都是那么精神,翠綠,從不炫耀自己,默默無(wú)言,只是靜靜地站在菊花旁,像哨兵一樣守護(hù)著她。此時(shí)的小草已不像春天那樣常青,此時(shí)的它們已經(jīng)枯黃了。每當(dāng)陽(yáng)光照射上去的'時(shí)候,小草就像渡了一層金子,仿佛穿上了一件金色的上衣,他們還在風(fēng)中搖拽,好像很喜歡這件上衣。

  上課時(shí)的教學(xué)樓最為寂靜,教室里不時(shí)傳出同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲!岸b忊彙毕抡n了,同學(xué)們像離弦的劍一樣沖出教室,他們一個(gè)個(gè)手里都拿著掃帚,準(zhǔn)備去掃落葉,他們很快就掃完了。剛掃完,風(fēng)伯伯輕輕一吹,那些小樹(shù)葉們又離開(kāi)了大樹(shù)媽媽溫暖的懷抱,向四周飄去。金黃的落葉如同地毯一樣鋪在地上,同學(xué)們踩上去軟軟的,真是好玩。我抬頭微笑著,秋姑娘仿佛看到了我在向她微笑,它也在風(fēng)中向我招手。

  秋姑娘來(lái)到了操場(chǎng),我也跟著他來(lái)了。操場(chǎng)上,同學(xué)們?cè)阪覒蛲嫠#械脑谔K,有的再丟灑包,有的在踢足球,可高興了。一旁的植物也沒(méi)閑著,小野花姑娘在跳舞,小草和樹(shù)爺爺也受不了這樣的誘惑,便急匆匆的趕來(lái),他們?cè)陲L(fēng)伯伯的伴奏下翩翩起舞,跳得可開(kāi)心了。

  我愛(ài)秋天,但我更愛(ài)秋天的校園!

校園秋色作文3

  秋,是古今中外文人所寄情的季節(jié)。無(wú)論在什么地方,在他們的眼中,秋多是蕭瑟的,悲涼的,寂靜的。然而,二中的秋色,在我心中卻別有一番韻味。

  秋天,總讓人想起滿(mǎn)地落紅,枯枝在風(fēng)中獨(dú)舞的情景。但二中的秋色中,綠樹(shù)依舊茂盛,一如往常充滿(mǎn)了生機(jī)。印象最為深刻的,便是那棵榕樹(shù)。繁密的枝葉,重重疊疊,似乎讓校園懷抱一個(gè)綠球。長(zhǎng)長(zhǎng)的根須,密密匝匝,如瀑垂下,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去像掛著褐色的簾子。仰頭凝望,看到的是點(diǎn)點(diǎn)綠意,如同斑斕燦爛的星圖畫(huà)。在樹(shù)下,呼吸著清新的秋晨空氣,總讓人十分愜意。

  秋日的午后,保安搬一把坐椅,坐在花圃前,閑適地享受秋日的沐浴。身后的花圃中,朱蕉鮮紅動(dòng)人。路過(guò)教學(xué)樓,一眼便看見(jiàn)枝葉依舊蔥蘢的玉蘭樹(shù),在風(fēng)中婆娑起舞,似向我們問(wèn)好,似向我們微笑,似向我們招手,留給人夏日般的熱情與活力。

  忽而,幾片落葉飄過(guò)。哦,原來(lái)是那褪去濃妝的重陽(yáng)木,正以另一種姿態(tài)告示四季的輪回。凝望著,心生蒼涼之慨。哦,不與蔥翠爭(zhēng)榮,原來(lái)也是秋日的一道風(fēng)景。秋風(fēng)拂過(guò),給人絲絲涼意,不免讓人想到“蕭瑟秋風(fēng)今又是”的景象了。

  繞過(guò)教學(xué)樓,又是另一番秋景了。沒(méi)有春的明媚嬌艷,沒(méi)有夏的茂密濃深,但卻有一種生命力的綻放。那嬌紅的朱蕉,細(xì)葉尖長(zhǎng)的龍血樹(shù),還有小帆船似的.寶蓮燈,都在秋日中,用它們的熱情,譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人心弦的秋日勝景。

  陽(yáng)光下,那紅妝耀眼的是什么?

  哦!原來(lái)是虎刺梅。長(zhǎng)長(zhǎng)的刺兒,別看十分嚇人,你若用手撫摸它,會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),它的刺竟然十分柔軟。用手輕輕一碰,它便卷了進(jìn)去,一會(huì)兒,它又慢慢舒展開(kāi),十分有趣。虎刺梅旁的水池里,還有獨(dú)立的蓮花,花已殘去,但高擎的蓮蓬,不由讓人吟起:“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。

  二中的秋色,帶點(diǎn)活力,帶點(diǎn)閑適,帶點(diǎn)涼意,有著另一番的秋味!

校園秋色作文4

  入秋了,下秋雨了!

  校園的天空是灰白的,空氣也是灰白的,而雨卻不一樣,校園的雨是細(xì)細(xì)的銀絲啊,將純黑的路面敲出水洼,上面彌漫起白色的霧。

  操場(chǎng)是顯眼的,紅色跑道,是我汗流浹背的的地方,綠色球場(chǎng),是我嬉笑的地方。道旁高大的樹(shù)禁不住雨的誘惑,葉子紛紛落地,盡享淋雨的歡暢。嬌小的樹(shù)是傲慢的,不肯落葉,綠葉兀自搖曳在枝頭上,不知不覺(jué)間,卻被雨悄悄染黃了。

  那是教學(xué)樓,紅墻,白磚,綠色的欄桿,被雨打濕的窗戶(hù)和淡藍(lán)的窗簾。瑯瑯的讀書(shū)聲斷斷續(xù)續(xù)的透出來(lái),似乎也被雨浸潤(rùn)了。

  最喜歡撐著傘,到樓后,是片有著朦朧感的小池塘。

  踏著大小顏色不一,卻分布均勻的鵝卵石小道,傘會(huì)不時(shí)碰到從木架上搭落下來(lái)的葡萄藤蔓,枝枝葉葉,被雨滋潤(rùn)的鮮綠。

  就是池塘,被樹(shù)木遮掩著,靜靜,幽幽。浮著層墨綠蓮葉,光滑的表面,中心卻聚著堆雨水,晶瑩的,緩緩地晃著,真是可愛(ài)的蓮葉啊,像把襁褓中的嬰兒護(hù)在懷中,似乎還傳來(lái)熟睡的'鼾聲。

  碧水中忽然呈現(xiàn)出一抹殷紅,是魚(yú)兒,一扭身子,又沖向蓮葉叢中。我的視線(xiàn)隨著它的身影移動(dòng),紅色消失了,眼前卻突然出現(xiàn)了一朵蓮花。是一朵甜美的睡蓮,玫紅色的花瓣微張開(kāi)來(lái),背面卻是淺粉色,黃色花蕊亮得刺眼,被小心翼翼的托在花心里。她似乎真的睡著了,隨著微風(fēng)起伏在水面上。身旁的蓮葉為她遮著雨,以讓她安然沉睡。

  沒(méi)有“接天蓮葉無(wú)窮碧”的氣勢(shì),也沒(méi)有“映日荷花別樣紅”的盛大,只是安安靜靜的生長(zhǎng)在池塘,卻為校園增添了一份盎然生機(jī)。

  雨滴落在水上,一圈一圈的漣漪蕩開(kāi),將秋色校園也漾進(jìn)了我的心里!

校園秋色作文5

  秋天是收獲的季節(jié),校園的秋天美不勝收。分享兩篇初中生描寫(xiě)校園的秋天600字作文,感受一下吧!夏天悄悄地走了,秋天在聲聲雁啼,飄飄落葉中不知不覺(jué)地來(lái)了。

  清晨,調(diào)皮的霧姑娘給大地媽媽披上一層薄薄的紗衣,一進(jìn)學(xué)校,展現(xiàn)在眼前的是一大片草坪,昔日綠油油的草坪已微露衰敗的跡象,而草坪中間的兩棵松柏,依然在秋風(fēng)中像兩個(gè)威武的戰(zhàn)士昂然挺立。樹(shù)葉上的露珠在陽(yáng)光的折射下,像一雙雙小眼睛向我們微笑。草坪中心的假山被厚厚的霧鎖著,如同仙境一般。假山下面的水池飄著一層薄薄的水霧,池里的魚(yú)懶懶地游動(dòng),像一個(gè)個(gè)在庭院中悠閑散步的老人。水池的水清涼清涼的,伸手一摸,使人有透心清涼的感覺(jué)。你瞧!假山遠(yuǎn)處還有一尊睡佛,就像在厚厚的霧里睡覺(jué)一般。秋天校園的早晨,使人覺(jué)得心曠神怡。

  中午,秋天暖暖的太陽(yáng)照著我們,操場(chǎng)上到處都是跳躍著的同學(xué)。有的在拍皮球,相互追逐著;有的在爭(zhēng)先恐后打籃球;有的在跳繩和捉迷藏;還有的'在捕蝴蝶,做標(biāo)本。秋天中午的校園,是一個(gè)收獲的季節(jié),到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。

  夕陽(yáng)西下,同學(xué)們都陸續(xù)放學(xué)回家了。同學(xué)們把整個(gè)教學(xué)樓打掃得干干凈凈,使得整個(gè)教學(xué)樓煥然一新。教學(xué)樓在橘黃色的陽(yáng)光映照下,變的閃閃發(fā)光,仿佛是一座金碧輝煌的大堂。六角亭下的水池被陽(yáng)光照射著,那水池里的金魚(yú)在歡躍著,濺出萬(wàn)朵蓮花,水面剎時(shí)變得波光粼粼,這雀躍著的波紋正是夕陽(yáng)那得意的杰作,平靜的水面難道不是被夕陽(yáng)踩碎的嗎?

  黃昏時(shí)刻,華燈初上。夜幕即將來(lái)臨,大地慢慢地沉睡了,清潔工人掃著落葉,傳出沙沙的聲音,在秋日的夜色里,像一首和諧的樂(lè)曲,迎接著學(xué)校另一個(gè)新的明天。

校園秋色作文6

  秋天來(lái)了,校園里的秋景美極了,讓我來(lái)介紹一下吧!

  放學(xué)后,我走到校園里賞秋色。我信步走到荷花塘旁,喲!池塘里那艷紅的荷花已經(jīng)不知去向,只剩下枯黃的蓮蓬和快要變黃的荷葉。我仔細(xì)一看,已經(jīng)有不少的蓮蓬落入了水中,它們好像在水面上玩倒立呢!秋天就在校院的荷花塘里,枯黃的蓮蓬就是秋天的顏色。

  觀察完荷花塘,我一扭頭,看見(jiàn)校園里的那棵楓樹(shù)紅得像火焰一樣,仿佛一團(tuán)團(tuán)火焰在紙條上燃燒著,秋風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)枝,楓葉如同火焰跳躍著。秋天就在校園的楓樹(shù)上,紅紅的楓葉就是秋天的'顏色。

  我接著向操場(chǎng)走去,呵!操場(chǎng)旁幾棵玉蘭樹(shù)上的一些葉片已經(jīng)變成褐黃色,像一只只盛滿(mǎn)金子的小碟子掛在了樹(shù)枝上;也像一把把小扇子扇來(lái)了秋天的涼爽。秋天就在校園的玉蘭樹(shù)上,褐黃的玉蘭樹(shù)葉就是秋天的顏色。

  我走回到了二號(hào)樓前,廣場(chǎng)邊的桂花樹(shù)上還有不少桂花,散發(fā)出淡淡的的清香。桂花如米粒般大小,若隱若現(xiàn),就像躲在樹(shù)葉后面和你玩捉迷藏。秋天就在校園的桂花樹(shù)上,淡淡的白色的桂花就是秋天的顏色。

  要回家了,在校門(mén)口我看見(jiàn)酸棗樹(shù)下,金黃的酸棗葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落,飄落到地上的樹(shù)葉編織成了一張精致的金色“地毯”,將地面裝飾得更加漂亮。秋天就在校門(mén)口的酸棗樹(shù)上,金黃的酸棗樹(shù)葉就是秋天的顏色。

  這時(shí)我一抬頭,看見(jiàn)了秋天的天空是藍(lán)藍(lán)的,空曠的,真是秋高氣爽。秋天就在頭頂?shù)奶炜绽,藍(lán)色天空就是秋天的顏色。

  這些秋色美景美如天堂,讓我回味無(wú)窮,它們也刻骨銘心地印在了我的腦海。我永遠(yuǎn)忘不了這些美景!

校園秋色作文7

  秋季到的時(shí)候,我又跨入了新的年級(jí)。

  秋季帶給我們金黃的稻谷和成熟的瓜果,也將我們帶進(jìn)一個(gè)美麗的校園。

  在這個(gè)宜人的季節(jié)里,我走在寬闊的校園大道上,迎面是高大的教學(xué)樓,老師親切的笑臉讓這個(gè)建筑變得慈祥了,同學(xué)們熟悉的身影更是讓這個(gè)建筑有了新的活力。

  涼爽的秋風(fēng)帶來(lái)陣陣花香,迎著花香走去,學(xué)校東南角有一個(gè)小花園,那里有許多花草樹(shù)木,有高大的、有矮小的、有螺旋狀的`、有像蘑菇的……

  走近小花園,首先映入我眼簾的是幾朵月季花,它們迎著秋風(fēng),堅(jiān)強(qiáng)地開(kāi)放;花瓣落了的,留下了圓圓的花托。

  小草許多變黃了,踩上去軟綿綿的,就像黃色的地毯。

  小花園里最高大的樹(shù)就是銀杏樹(shù)了。它的樹(shù)干粗粗的,顏色是銀灰色的。銀杏樹(shù)上有一些葉子飄落下來(lái),就像黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我撿起落在地上的一片銀杏葉,呵呵,是一把小扇子!

  最靠近銀杏樹(shù)的是幾棵金桂。我還記得桂花開(kāi)放的時(shí)候,淡黃色的小花掛滿(mǎn)枝頭,校園里到處彌漫著清香。金桂樹(shù)周?chē)L(zhǎng)滿(mǎn)了各種顏色的花,一陣秋風(fēng)吹來(lái),真像一位姑娘穿著花裙子在跳舞。

  最吸引我的是幾株火棘樹(shù),上面長(zhǎng)滿(mǎn)了像小蕃茄一樣的果子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,火棘樹(shù)像一把打開(kāi)的紅斑點(diǎn)的傘。

  花園邊的水泥場(chǎng)地上,有些同學(xué)在跳繩,踢毽子,拍球,有兩個(gè)還是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的健將呢!他們矯健的身影為校園秋色平添了一抹亮麗的色彩。

  我愛(ài)我多姿多彩的校園,她讓我們的學(xué)習(xí)生活變得更加精彩!

校園秋色作文8

  金秋十月,涼風(fēng)習(xí)習(xí),天高氣爽。大雁成群結(jié)隊(duì)地向南方遷居,天空像一塊透明的藍(lán)玻璃,兩三朵白云,隨著微風(fēng)在藍(lán)玻璃上跳著優(yōu)美的舞蹈。

  秋姑娘給校園換上了一件五顏六色的秋裝:水池里光彩奪目的一朵朵紅睡蓮關(guān)閉她嬌羞的臉龐,我猜他們一定是害怕秋風(fēng)把吹走了她們的'美麗,所以躲到荷葉衣裳里面去了。

  秋天,黃桷樹(shù)的葉子落了許多。咦,這片葉子搖搖晃晃地從樹(shù)上飄落下來(lái),它身上有點(diǎn)綠中帶黃。我想,一定是它不愿脫掉綠裝,被秋風(fēng)姐姐染成流行的金發(fā)吧。

  櫻花樹(shù)光禿禿的,仿佛被秋姑娘理發(fā)師剃光了頭發(fā)。難道每到秋天,櫻花樹(shù)都要出家當(dāng)和尚嗎?

  臘梅樹(shù)還是那樣蒼翠挺拔,我無(wú)意中看見(jiàn)樹(shù)上有許多挨挨擠擠的小花骨朵,像一個(gè)個(gè)青色的小圓蛋臉。哦,我知道了,“小青臉”想變成“五顆牙”,去和寒冷作斗爭(zhēng)。小榕樹(shù)的“胡子”快拖到地上,仍然充滿(mǎn)生命力,長(zhǎng)得枝繁葉茂。丁香和杉樹(shù)居然長(zhǎng)出了翠綠的嫩芽,好像在說(shuō):“謝謝秋姑娘!是你給了我新的生命!

  教學(xué)樓上潔白的杜鵑花也頑強(qiáng)地開(kāi)放著,好像是向秋風(fēng)挑戰(zhàn),展示自己的風(fēng)采呢!菊花可真是美不勝收,金燦燦地點(diǎn)綴著校園的一角,真是“秋菊能傲霜”呀!

  校園的一草一木、一花一樹(shù),都裝點(diǎn)著校園美麗的秋色,使小朋友們更愛(ài)學(xué)習(xí),也玩得更歡了。

校園秋色作文9

  一年分四季,校園也分四季。春天的校園生機(jī)勃勃,夏天的校園烈日炎炎,冬天的校園白雪皚皚,都美不勝收。但我最喜歡的還是秋天的校園,喜歡它的濃墨重彩、五顏六色。

  秋天的校園是紅色的。學(xué)校的中心花園里挺立著一棵楓樹(shù),平常默默無(wú)聞,泯然于眾樹(shù)。但秋天一到,它就成了無(wú)可爭(zhēng)議的`主角。只見(jiàn)它身披火紅色的戰(zhàn)甲,驕傲地站著,就像開(kāi)滿(mǎn)了朵朵紅花,又如燃燒著一樹(shù)火焰,烈烈灼灼,動(dòng)人心魄。在周?chē)G色植物的映襯下,它的紅色更顯耀眼。就連那碧藍(lán)天空下的五星紅旗,也被它比的黯然失色。

  秋天的校園是黃色的。一夜秋風(fēng)吹過(guò),校園的草叢仿佛聽(tīng)到了秋姑娘的召喚,脫下綠色的單衣,換上黃色的外套,給畏寒的秋蟲(chóng),帶去溫暖的庇護(hù)。校園的幾棵銀杏樹(shù),像士兵一樣挺立在門(mén)口,金黃的小扇子隨風(fēng)搖擺,與那藍(lán)色的天空相映襯,仿佛一樹(shù)樹(shù)的碎金。環(huán)繞學(xué)校周?chē)臈顦?shù),最不耐凍,幾陣風(fēng)后,只剩一些零星的樹(shù)葉在掛枝頭,搖搖晃晃。棕黃色的樹(shù)葉,被銀灰的樹(shù)干一襯,竟也顯出了幾分精神。

  秋天的校園是綠色的。花壇里,大多數(shù)植物依然郁郁蔥蔥,整齊的黃楊,多刺的月季,茂密的女貞,它們就如“將在外,君命有所不受”的將士,屹立風(fēng)中,堅(jiān)持自我,蒼翠碧綠。纏滿(mǎn)了綠色藤條的長(zhǎng)廊里,偶有幾束陽(yáng)光透入,投射在廊下少年的笑臉上,青春飛揚(yáng)。

  秋天的校園是多姿多彩的,我愛(ài)的校園秋色。

校園秋色作文10

  徐徐秋風(fēng),絲絲秋雨,圈圈漣漪,凄凄落花,片片落葉,累累果實(shí)。

  秋風(fēng)輕輕吹動(dòng),葉子隨之盤(pán)旋,起舞。它們好似美麗的枯葉蝶,在翩飛。片片落葉點(diǎn)綴了這幽靜的小道,散發(fā)著一股自然的美麗,它們不屈服于命運(yùn)。在生命的盡頭,它們依然精彩,依然令人傾服。即使被秋風(fēng)無(wú)情的吹落,但頑強(qiáng)的它頗有股歸根后的.美。它們的一生雖短暫,卻精彩不悔。

  海棠果壓彎了海棠樹(shù),紅紅的山楂在樹(shù)上悠然地掛著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”。它們好似很喜歡秋天。只有在這個(gè)季節(jié)它們才能活出自身的價(jià)值。聽(tīng),它們?cè)诟璩;看,它們(cè)诳駳g。醞釀了一年,這一年里它們?cè)陲L(fēng)霜雪雨中默默的成長(zhǎng)與成熟。終于,在這一刻盡情釋放。艱辛的努力只有自己知道,然而面對(duì)大自然它們就只剩下滿(mǎn)心笑容了。

  萬(wàn)年青依然綠的醉人,雞冠花依然紅的嬌艷。在這落葉紛飛的季節(jié)里它們?yōu)榍锾砹艘唤z生機(jī),抹了一筆彩妝。它們接受著風(fēng)雨的洗禮,沒(méi)有屈服更沒(méi)有退縮,顏色愈加耀眼了,那怒放的生命成了校園中的一抹靚麗。

  花園中,還有幾株花兒,看起來(lái)是那樣的嬌美,生怕秋風(fēng)將它們帶走。我靜靜的看著,終于,花兒雖然含著淚,卻還是歡喜地?fù)溥M(jìn)了大地母親的懷抱;▋旱牡蚵洌撬亩虝旱囊簧痛私Y(jié)束;花兒歡喜,它的分分秒秒精彩絕倫。即使生命結(jié)束也要化為“春泥”永遠(yuǎn)守候著“母親”。

  校園的秋色,演繹著生命的不屈與精彩。

  秋雖然蕭瑟,但也演繹著一種另類(lèi)的美麗,演奏著別番風(fēng)味的命運(yùn)交響曲,令人思緒萬(wàn)千……

校園秋色作文11

  校園秋色 唐語(yǔ)伶秋天來(lái)了,她悄悄地走進(jìn)我們校園,我們的校園變了……中午,我一走進(jìn)校園,就看見(jiàn)用幾十盆金黃色的菊花擺成了一個(gè)園形的小花壇,圈里的菊花枝繁葉茂,枝葉間散落著星星點(diǎn)點(diǎn)的的花蕾,花壇外圈,許許多多金黃的菊花欣然怒放,微風(fēng)吹來(lái),她們?cè)陲L(fēng)中頻頻點(diǎn)頭,好像在和我們打招呼呢。往前走,就到半月池,它和夏天相比,顯得冷清了許多,里面的小魚(yú)不知游到水池的哪個(gè)角落里去了,偶爾只有一兩條紅色的小魚(yú)游出水面,也只是藏在飄落的樹(shù)葉下曬太陽(yáng),就連最引人注目的小烏龜也不知道跑哪去了。突然,水池里起了一圈圈波紋,我一看,原來(lái)是一只可愛(ài)的綠色小烏龜劃動(dòng)著四肢,仰起頭,兩只小眼睛看著我們,小嘴一動(dòng)一動(dòng)的,好像在說(shuō):“小朋友們,再見(jiàn)了,我要去過(guò)冬啦!”在半月池兩旁有四棵高大的松樹(shù),猶如一把把巨大的傘,挺立在教學(xué)樓前,我用手摸了摸松針,又看了看,松針上油亮亮的,好像涂上了一層蠟,他還是那么碧綠。地上鋪滿(mǎn)了一層枯黃的松針。穿過(guò)教學(xué)樓,來(lái)到圖書(shū)館前,路邊有一棵法國(guó)梧桐樹(shù),他立在校園里,顯得格外顯眼,樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了帶小刺的果實(shí),火紅的葉子被清涼的秋風(fēng)吹得沙沙作響,我站在樹(shù)下聽(tīng)得入了迷,好像在彈奏著豐收的歌曲。道路旁還有幾棵高大的女貞樹(shù),她的葉子還是那么碧綠,枝頭掛滿(mǎn)了成串的果實(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是一串串誘人的葡萄。操場(chǎng)上,我蹲在足球場(chǎng)上,看見(jiàn)一些同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球、跳遠(yuǎn)。偶然間,看到了那可愛(ài)的小草,曾經(jīng)是那么的.翠綠,現(xiàn)在呢?卻枯黃了,像鋪上了黃色的地毯,只有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色小草在草坪中出現(xiàn)。來(lái)到逸夫樓旁,那有幾棵紫荊樹(shù),她的葉子似乎全部掉光了,只有幾片半黃半綠的葉子掛在枝頭,在凜冽的秋風(fēng)里飄蕩,長(zhǎng)得象扃豆一樣的果實(shí)已經(jīng)變得黑乎乎的了,在告訴人們秋天來(lái)了。秋天,我們的校園依然那么美麗!

校園秋色作文12

  秋天,人們喜歡用“秋高氣爽”來(lái)形容它,而我喜歡用“絢麗多彩”來(lái)贊美它,也許是因?yàn)槲页錾凇扒锾臁边@個(gè)季節(jié),所以我對(duì)秋天更是情投獨(dú)鐘。我們的校園一年四季都是美麗的,然而我最?lèi)?ài)秋天的校園。假如你在秋天來(lái)到我們的學(xué)校,那么首先歡迎的是陣陣歡笑聲或朗朗的讀書(shū)聲,以及那怡神的花香。

  看那中心花園里一大片的花像一團(tuán)團(tuán)火似的,真可謂“遙知不是火,為有濃香來(lái)”。還有旁邊的醒石,時(shí)時(shí)刻刻的提醒著周至七中全體同學(xué)務(wù)必好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。秋雨來(lái)臨了,天空上煙雨迷蒙,仿佛是一條白龍盤(pán)繞在天空上。在這白茫茫的煙霧中,秋雨沙沙,落在枯黃的樹(shù)葉上和樹(shù)葉一起打著旋兒落下來(lái)。

  秋雨落在蒼翠的樹(shù)葉上,使綠葉顯得勃勃生機(jī);他們?cè)谇镉甑膿崦,紅的更艷,更鮮,更惹人喜愛(ài)了。這時(shí)的七中校園猶如一副淡淡的而又絢麗的圖畫(huà)。

  秋風(fēng)習(xí)習(xí),夏天里的各種各樣的蝴蝶都已經(jīng)不見(jiàn)了,只留下它在人們腦子里的美麗記憶,然而這時(shí),又出現(xiàn)了一種新的“蝴蝶”,看一陣陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉從樹(shù)上打著旋兒片片落下猶如一只只美麗的蝴蝶他們有黃的'。有綠的。也有半黃半綠的,他們?cè)谔炜罩酗w舞著,在校園里又形成了一幅新的畫(huà)卷。

  我無(wú)法用多么美妙的語(yǔ)言來(lái)描繪著多姿多彩的秋天校園,只有用這首詩(shī)來(lái)表的我對(duì)秋天校園的熱愛(ài):自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄。

校園秋色作文13

  南方的秋天不同于北方,不像北方那樣突如其來(lái),轟轟烈烈,南方的秋天,悄悄的來(lái),悄悄的去。

  走進(jìn)校門(mén),在那大道兩旁可以看得見(jiàn)那綠葉當(dāng)中蘊(yùn)含著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的黃色,這與平時(shí)我們見(jiàn)到的許多都不大一樣,它嫩嫩的、黃黃的。當(dāng)你被它吸引時(shí),它能滋潤(rùn)你的眼睛,有時(shí)它還會(huì)在地上露出幾個(gè)金黃的大腳丫。剛見(jiàn)到它時(shí),把我嚇壞了,原來(lái)它是爬山虎,它那嫩嫩的紅色,像火焰一般,對(duì)于沒(méi)見(jiàn)過(guò)它的我,以為是發(fā)生了火災(zāi)。來(lái)到籃球場(chǎng)旁,一片嫩黃的樹(shù)葉,柔和的飄落到我的肩上,我輕輕地把它取下來(lái),放在手心里,我似乎感受到了,這是秋的色彩,這是大自然的色彩。

  到足球場(chǎng)邊,你會(huì)發(fā)現(xiàn)嫩綠的`小草還是那樣鮮嫩,你會(huì)忍不住撲通躺下去,似乎在一張軟綿綿的床上一般,還帶有一絲絲淡淡的清香味兒。抬起頭,你又會(huì)看到那軟綿綿的云朵,自由自在的飄向遠(yuǎn)方。看看左右?guī)资讓挼牟萜,再看看天空中的藍(lán)天白云,你似乎覺(jué)得這就是一種境界。一陣清涼的秋風(fēng)吹過(guò),帶著丹桂的清香,我似乎也感受到了,這是秋的味道,這是大自然的味道。

  在校園周?chē)男÷飞献咭蝗,你?huì)覺(jué)得好奇,為什么深秋花兒還開(kāi)得這么艷麗。一陣小小的秋雨降臨了,一滴小水滴滴在花蕊上,清新的空氣中,蘊(yùn)含著濃厚的花香,你會(huì)感覺(jué)飄飄欲仙。再看花壇上方淋著一陣陣牛毛般的秋雨,閉上眼,認(rèn)真體驗(yàn)這美好瞬間,我似乎又感受到了,這是秋天特有的氣息,這是大自然特有的氣息。

  美好的秋天,它是五彩繽紛的。它是一個(gè)非常特別的季節(jié),它即將悄悄離去,而我將會(huì)在這里等候它的到來(lái),繼續(xù)探索它蘊(yùn)含的奧秘。

校園秋色作文14

  我們的校園雖然不大,但秋色特別迷人,充滿(mǎn)歡樂(lè)。每當(dāng)我走進(jìn)我的校園,都會(huì)被我們校園那濃濃秋景所吸引。

  你瞧,校門(mén)口的那棵香泡樹(shù)早已掛滿(mǎn)了累累的果實(shí),一只只碩大的香泡仿佛像一盞盞西瓜燈,錯(cuò)落有致地掛滿(mǎn)枝頭,又仿佛像一張張歡樂(lè)的笑臉,每天早晨笑迎著我們上學(xué);每天傍晚又依依不舍地歡送我們放學(xué)。

  校園的北面是我們的教學(xué)樓。我們教學(xué)樓東西兩面各有兩棵翠綠而又挺拔高大的雪松,那威武神氣的樣子簡(jiǎn)直像我們校園花木中的總司令,在指揮著樹(shù)木、小花的開(kāi)放和凋零;又仿佛像一位忠實(shí)的哨兵,日夜守衛(wèi)著我們美麗的校園。

  每當(dāng)我走上二樓教室,東面窗外那瓢香的桂花又散發(fā)著誘人的`清香,那一簇簇金黃的桂花又仿佛像趴在樹(shù)上的金蛙娃朝我笑呢。

  校園的四周是一圈綠樹(shù)的圍墻。盡管秋天,但仍然充滿(mǎn)春意。

  我們校園的教學(xué)樓仿佛還是一座藝術(shù)殿堂,墻上有學(xué)生畫(huà)的各種藝術(shù)作品,看了會(huì)讓心曠神怡,而教學(xué)樓的前面則是一個(gè)大操場(chǎng)。不過(guò),我最喜歡的還是我們的升國(guó)旗臺(tái),因?yàn)槟莾河性S多可愛(ài)的盆景小花和一排修剪得像一把把綠色雨傘的小樹(shù)。啊,那多么像一位位我親愛(ài)的老師在冒著綿綿的秋雨、頂著涼涼的秋風(fēng)、迎著金色的陽(yáng)光為我們撐起了一片理想的藍(lán)天。

  最顯眼,最讓我難忘的是高聳入云的旗桿。每星期一早晨,我們都要舉行升國(guó)旗儀式。那飄揚(yáng)的五星紅旗比鮮花還美,她時(shí)時(shí)激勵(lì)著我刻苦學(xué)習(xí),奮勇向前;那綠茵茵草坪上的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),讓我回想起曾經(jīng)走過(guò)許多次的紅地毯,領(lǐng)過(guò)許多次的獎(jiǎng)······

  我深情地回首再看看我們秋色的校園,那香泡還在向我微笑,那雪松還在盡心地守衛(wèi)著校園······

  校園的秋色是如此美麗,我更愛(ài)秋色的校園。

校園秋色作文15

  南方的四季并不分明,沒(méi)有北方的風(fēng)雪肆虐,沒(méi)有北方出門(mén)得擔(dān)心耳朵會(huì)不會(huì)凍得掉下來(lái)的嚴(yán)寒,自然就不會(huì)有北方室內(nèi)溫暖如春的暖氣。

  南方的秋來(lái)得悄無(wú)聲息,很多時(shí)候,你察覺(jué)到她的到來(lái)時(shí)她已經(jīng)揮著手向你告別。

  那一天,沃彩哲和煦的日光走進(jìn)校園,看見(jiàn)綠樹(shù)拍拍的小道上,落下的樹(shù)葉已經(jīng)染上了微黃。原來(lái)秋天已經(jīng)踩著她金色的舞鞋來(lái)到了我們的身邊。時(shí)間還很早,放下肩上沉重的書(shū)包,我準(zhǔn)備游覽秋天的校園。

  雖然平時(shí)我身在校園,但是我很少有閑趣和時(shí)間來(lái)感受這美妙的校園景色。今天的時(shí)間還有很多,陽(yáng)光也帶著擁抱的味道,讓我的心中更有游覽校園的沖動(dòng)。從教室里出來(lái),頂樓的風(fēng)光獨(dú)好。初升的`太陽(yáng)親吻著我的眉眼,帶了一絲涼意的微風(fēng)撫弄著我的發(fā)梢,清晨的雀鳴染上了一絲醉人的果香,時(shí)間恍若靜止。此時(shí)的我,心智如同初生的嬰孩一般純潔,不染塵世的喧囂繁華。

  足尖輕點(diǎn)在樓梯上,旋轉(zhuǎn)、跳躍,恍若精靈般的靈動(dòng)輕敏。嗨!快看,松樹(shù)的枝椏上站著的是誰(shuí)?懷里抱著小小的松果,蓬松柔然的尾巴翹楚驕傲的弧度,寶石一般的眼睛流動(dòng)著靈光,三角的耳朵不時(shí)的抖動(dòng)一下。是松鼠!噓!輕輕地離開(kāi),可別打擾了屬于它的寧?kù)o時(shí)光。

  高中樓前不知名的大樹(shù)陪伴了校園許多個(gè)寂寞的年頭。似是因?yàn)闃堑谋佑,這棵樹(shù)四季常青;蚴翘洌~子們又會(huì)抱在一起,一團(tuán)一團(tuán)的,陪著褐色的果,默默講述著它經(jīng)過(guò)的這些光輝歲月。

  籃球場(chǎng)旁的古榕垂著他不曾修剪的長(zhǎng)發(fā),仍然青蔥的樹(shù)葉把他裝飾得風(fēng)華絕代。我喜歡這棵古榕。坐在古榕樹(shù)下,輕撫著他布滿(mǎn)褶皺的樹(shù)皮,感受著他傾訴的歲月如白駒過(guò)隙的滄桑,吐露的對(duì)學(xué)校的悠悠愛(ài)意,流露的對(duì)學(xué)子的殷殷鼓勵(lì)。這樹(shù)皮上,有著歲月的滄桑,但我相信,他仍然會(huì)陪伴著學(xué)校走的更遠(yuǎn)。校園的秋,微涼;古榕的秋,微霜;我的秋,充滿(mǎn)了對(duì)學(xué)校的愛(ài)意。

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