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恩師難忘作文

時(shí)間:2023-10-27 11:07:44 好文 我要投稿

恩師難忘作文合集15篇

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的恩師難忘作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

恩師難忘作文合集15篇

恩師難忘作文1

敬愛的老師:

  您好!

  這世上有很多人值得我感恩,但最令我感恩的,還是我的老師,六年來,您無時(shí)無刻不在盡心盡力的培養(yǎng)我們,工作兢兢業(yè)業(yè),就像我人生的航標(biāo),我前進(jìn)的馬達(dá),是我有出息的.驅(qū)動程序,在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的道路上,您用生命的火炬,為我們開道。

  自從一年級開始,我就慶幸能有一個(gè)真正關(guān)心學(xué)生的老師,轉(zhuǎn)眼間六年過去了,六年的辛苦和勞累,使您年輕的容貌消失不見,您的頭發(fā)里似乎多了幾根銀絲,眼角的皺紋也越來越明顯,可以說您為了我們付出了所有的心血。

  記得有一次,我一個(gè)人走夜路,當(dāng)時(shí)已經(jīng)夜晚十二點(diǎn)了,我去同學(xué)家過生日回來,經(jīng)過教師宿舍時(shí),見您家的燈還亮著,我趴在窗前一看,原來您還在認(rèn)真地為我們備課,批改作業(yè),看到這一幕,我的眼睛濕潤了,您那么為我們操勞,我們有時(shí)還要惹您生氣,我真想代表全體同學(xué)向您說一聲:老師,您辛苦了。

  還有一次,我在上體育課,跑步時(shí)不小心摔倒了,頭撞在花壇上,被割了一個(gè)大口子,血流不止,您看到后,二話不說,把我背到了二樓醫(yī)務(wù)室,縫了幾針,才把血止住,但痛得我欲哭無淚,看我這個(gè)樣子,您又給我講笑話,使我忘記了傷口的疼痛。您是多么的關(guān)心學(xué)生啊。

  !親愛的老師,因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮抛兊萌绱嗣利,混濁之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗?/p>

  祝:

  身體健康萬事如意

恩師難忘作文2

  在五年的小學(xué)生活中,有一位老師最令我難忘。

  別看我們的胡老師年齡不高,可在教學(xué)上似乎比其他所有的老師都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。開始,我的語文成績較差,是班上典型的“扶貧”對象,胡老師就耐心地教我,幫我補(bǔ)課。有一次寫作文,我遇到了困難——開不了頭。胡老師看到我為難的樣子,走過來親切地對我說:“怎么了?筆頭不聽使喚了?下課后,你到辦公室去,我給你‘加餐’!倍嗝礈厝岬脑挵!我這個(gè)聽?wèi)T了訓(xùn)斥話語的厚臉皮,此時(shí)倒有點(diǎn)難為情了。

  期中考試,我的語文只得了62分,全班倒數(shù)第一。面對這62分,我做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備,可在班會課上,胡老師不但沒有批評我們幾個(gè)成績不好的同學(xué),反而做了自我批評,說自己沒盡到責(zé)任,對不起同學(xué)們。說著說著,她流下了眼淚?吹竭@情景,真比罵我、打我還難受。

  從那以后,胡老師不管多忙,每天下午活動課后都為我們幾個(gè)貧困戶“補(bǔ)充營養(yǎng)”。有一次,她在給我們補(bǔ)課時(shí),忽然用手捂住胸口,眉頭緊鎖,額頭滲出一層密密的汗珠。我忍不住喊出來:“胡老師,你……”她連忙微笑著說:“沒什么,有點(diǎn)胃痛,過一會兒就會好的。”看到胡老師帶病給我們補(bǔ)課的情景,我這個(gè)有名的.犟小子第一次在老師面前流下了眼淚。

  從此,為了減輕老師的負(fù)擔(dān),我聽課特別專心,作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開花——節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到一些似懂非懂的問題,就向老師同學(xué)請教。終于期末考試我取得了94分的好成績。我衷心地感謝胡老師對我的厚愛,對我的鼓勵,對我的幫助。胡老師對我的培育之恩,令我終生難忘。

恩師難忘作文3

  我曾在失望中苦苦追求,在追求中場遭侮辱,而她卻給了我無私的關(guān)愛和真誠的鼓勵,那是用不墜落的寒夜星辰,將永遠(yuǎn)在我人生的征途中溫暖的閃亮。開學(xué)初,在即將親眼見到他之前,我想她可能留著一頭美麗動人的長發(fā),一雙水汪汪的眼睛,鼻子、嘴巴都搭配得很好。她終于走進(jìn)來了,步子是那么的輕快,走到講臺上,便收住了腳步,望著同學(xué)們友善的微笑。她,很特別,一頭簡單的學(xué)生發(fā)型,全卓樸素大方,表現(xiàn)出意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)者形象。氣象的面孔,甜蜜的微笑,讓人覺得和藹可親!叭丝傄鐾c(diǎn)什么?”她曾問過我類似的問題。以前,我總是喜歡低頭覓食,眼光只能瞧見腳底下的“小石頭”,眼前的`人與是,我大都視而不見;對于將來的事,我從不去想象,也不抱太大希望。她敏銳的目光視乎總能發(fā)現(xiàn)問題,便開始關(guān)愛我、幫助我、開導(dǎo)我。她告訴我:讀書需要一種精神,一種發(fā)現(xiàn)崇高理想的精神,這種精神能使生命自在奔騰、激情四射,就像鮮花綻放,泉水噴涌。也許我們抵達(dá)不到崇高的理想,但是我們還是要保持一種求知的精神,放開雙眼,展望明天,支撐起富有意義與價(jià)值的生命世界,在漫漫黑夜中追尋屬于自己的精神家園。它從不敗我們遺忘,我們也不應(yīng)放棄追尋它。漸漸地,我開始明白她的意思。一天晚上,我抬頭仰望頭上那輪月亮從書稍后緩緩露出,猛然的,我體會到了一種無與倫比的飽滿和圓潤,一種難以言表的壯麗和博大。原來,人總要仰望天下事物,展望明天。她——我的班主任,引導(dǎo)我走向前方,教會我仰望本屬于我的藍(lán)天,展望輝煌的明天。我即使走到天涯海角,也不會忘了綿綿師恩,更不會忘記恩師那深深的教導(dǎo)——人總要仰望點(diǎn)什么?是屬于自己的藍(lán)天。

恩師難忘作文4

  師恩是一截跳躍的蠟燭,我悄悄地望,您默默第燃,那光焰驅(qū)走黑暗,溫暖我心;師恩是一支不朽的歌,時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊,它用那激昂的奮進(jìn)的曲調(diào),激勵著我勇往直前;師恩是一種永恒,回首青春歲月時(shí),記憶的年輪總會存留著當(dāng)年老師諄諄的教誨。

  師恩難忘,老師不僅教給我們知識,教會我們做人,有時(shí),甚至為了我們付出更大的代價(jià)。

  她姓田,是一位年輕的姑娘,她身材高挑,溫柔善良,所以她的學(xué)生都很喜歡她。由于學(xué)生們的家和學(xué)校有一條小河相隔著,每天中午放學(xué)后,她總會領(lǐng)著他們一一過河,把他們安全送回家。

  有一次,暴雨下了兩天兩夜,小河吼聲如雷,水急浪高,原本可以用來過河的`橋不見了,她只能把繩子系在兩岸的大樹上,依靠繩子,把學(xué)生們一個(gè)個(gè)攙扶著送過河。她剛把最后一個(gè)女生送到河心,由于一個(gè)意外,女生掉入了河中,田老師不顧一切地向她游去,過了好一會兒才把學(xué)生抓住,再拼盡最后一絲力氣,把她推到了岸邊?墒翘锢蠋焻s永遠(yuǎn)也回不來了。

  田老師是柔弱的,可是在災(zāi)難面前她卻表現(xiàn)出超人的堅(jiān)強(qiáng),毫不猶豫地把生的機(jī)會給了心愛的學(xué)生,他的學(xué)生永遠(yuǎn)不會忘記她。

  我們的師生情也許不會像文中的那樣轟轟烈烈,而是一種很平凡的感覺,一種也許我們每天都能感受到和體會到的溫暖。正是因?yàn)檫@樣平凡,讓我們體會到了真。有一句歌詞:“平平淡淡才是真!睂W(xué)子們,用心去體會老師的用心良苦吧!

恩師難忘作文5

  我們即將要告別小學(xué)時(shí)代,踏上初中的路,許多美好的回憶像放電影似的在我腦海里時(shí)隱時(shí)現(xiàn),但有些往事卻刻骨銘心。

  一位曾經(jīng)無微不至關(guān)懷我的老師已經(jīng)離開王壇小學(xué),這個(gè)讓人敬佩的老師去其他小學(xué)教書了,可她對我的倍至關(guān)懷如火爐一般溫暖我的心,她,就是童老師,

  我一直記得小學(xué)三年級時(shí)候的事,那件事在我人生的回憶錄里記下了密密麻麻的一頁。

  那段時(shí)間,流感襲來,每個(gè)生病的學(xué)生都要回家去,我不想回家,便沒去多媒體教室測量體溫。眼看一個(gè)個(gè)同學(xué)被接走,我很高興,還有幾個(gè)好朋友沒走,我就這么一直熬到下午,我終于堅(jiān)持不住了,便趴在桌子上睡著了。下午第一節(jié)是語文課,童老師看見了,把她穿在身上的衣服脫了下來,輕輕的.披在我身上,那也是事后同學(xué)告訴我的。當(dāng)我醒來時(shí),玻璃窗外的雨已經(jīng)停了,一陣微風(fēng)吹來,我沒感覺一絲涼意, 這時(shí)候,我脫下童老師的那件衣服,抖抖上面的灰塵,一絲淡淡的香味飄過來,我十分舒心,把衣服還給了童老師,她竟對我莞爾一笑。

  那一笑,對她來說是微不足道的,而對我而言卻是比什么都重要的,寒風(fēng)刺骨的雨天,一陣風(fēng)吹來,肯定會瑟瑟發(fā)抖的,不會有多少人肯脫下取暖的東西給于己毫無關(guān)系的人,只有好老師才會這么做。她像一棵草,我們就是吃草的牛,她永遠(yuǎn)在我心中——一個(gè)愛我們的老師,一個(gè)像媽媽一樣地照顧我們關(guān)愛我們的老師!我的人生如一條項(xiàng)鏈,而她,童老師,就是我這掛項(xiàng)鏈中那顆最耀眼的鉆石。

  短暫告別她,我相信,總有一天,我們會相約在一起的……

恩師難忘作文6

  她長著一頭棕色卷發(fā),一張和藹可親的臉,她喜歡唱歌跳舞,她就是我的音樂老師陳燕老師。

  陳燕老師是在我們上六年級時(shí),才開始教我們的音樂,并做了輔導(dǎo)員,雖然與陳老師相處的時(shí)間很短,但她對同學(xué)們的體貼、和藹給了我不可抹滅的映象。

  可 能是因?yàn)殛惱蠋煕]有脾氣,從來不罵學(xué)生的原顧,所以我們上音樂課時(shí)顯昨很放肆。有一次,因?yàn)榻淌依锾沉,使陳老師沒有辦法繼續(xù)上課,她便停下來,讓大家 安靜,但大家似乎沒有聽見陳老師的叫大家安靜,乃舊不停講話。陳老師的頭沉了沉,眼眶濕潤,我看見一顆顆晶瑩的淚珠從她的臉頰劃過,同學(xué)們也看到了,教室 立刻安靜了下來,陳老師擦了擦眼淚,吞吞吐吐地說:“大家能不能不講話,安靜的上課……”話才剛講到一半,一位同學(xué)便說道:“如果那個(gè)同學(xué)上課講話你就懲 罰那個(gè)同學(xué)!薄皩,罰他抄書!薄安唬P他去后面站!蓖瑢W(xué)們議論紛紛,陳老師拍了拍手說:“曾經(jīng)也有一些老師建議我兇一點(diǎn),哪個(gè)同學(xué)上劉檔聽話就懲罰 他,但我不想像其它老師那樣批評大家,而且我也從來不懲罰哪個(gè)同學(xué),因?yàn)槲乙沧鲞^學(xué)生,我可理解被批評的感受,是很不舒服的,所以我不愿意批評大家,而且 師生之間應(yīng)該平等的……”

  聽了陳老師的一番話,我覺得我們不尊重老師,陳老師的一番話也讓我明白了人與人之間是平等的,而且我還體會到了陳老師對我們的.關(guān)愛。時(shí)光流逝,經(jīng)歷過的事情許多也已淡忘,但卻忘不了那和藹可親的陳老師。

  在這里想對天下的老師們說:“你們是人類靈魂的工程師,如果沒有您啊,那就仿佛失去了靈魂,怎能向美好的未來展翅飛翔?”

恩師難忘作文7

  三年前的她,白發(fā)躲在黑發(fā)里害羞的不敢出來,如今已隨處可見,臉上的皺紋像海邊的巖石,被歲月的海水沖打出一道道臺階。眼睛也不銳利了,想起那些年,她總能觀察到我們的一舉一動。幸運(yùn)的是,小學(xué)最后一次六一節(jié)能看到她。

  她是從小學(xué)一年級教到三年級就退休的付老師。我們聽到付老師要離開我們是,我們都表示抗議老師也只教了我們?nèi),我們都不想讓付老師離開我們。

  付老師教書很認(rèn)真,大概是要退休的緣故吧。她教書也很有經(jīng)驗(yàn),對我們同學(xué)也是很關(guān)心。記得班上唯一的一對雙胞胎,因?yàn)闋I養(yǎng)不良暈在課堂上,正在上副課的老師束手無策,隨后知道情況的付老師抱起一個(gè)同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室趕。我們都嚇呆了,付老師年齡都那么大了,還跑那么快啊。聽著急促的腳步聲,我陷入了沉思。下午的付老師課上也沒有看見她的身影,應(yīng)該還在醫(yī)院吧!從此我們更加敬佩她對我們的.好。

  記得還有一次數(shù)學(xué)課上,付老師快速走上講臺,今天每個(gè)人背乘法口訣表,背好了可以下去上體育課。同學(xué)們聽到后馬上沖到講臺排起隊(duì)來,我也不例外。我一邊排隊(duì)一邊背著,真希望可以一次通關(guān)。到我了,到我了,心里一直念著。我終于站在老師的對面,大聲的背出一一得一,一二得二背著背著,我就開始對自己沒有信心,聲音越來越小,像蚊子翁叫,連自己都聽不見了。只記得最后我大聲的背出九九八十一。我心里砰砰直跳,看著付老師眉頭緊皺,嗯,聲音大點(diǎn)就更好了,要有自信,相信自己啊,去上體育課吧!我就這么出來了,心里總是酸酸的后來,我就努力將乘法口訣表背下來,我發(fā)現(xiàn)乘法表對我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有多么重要!我真得感謝我的付老師。

  那是恩,是教育之恩,是啟蒙之恩,是滴水當(dāng)涌泉相報(bào)的師恩,使人難忘!

恩師難忘作文8

  人們都說母愛浩如海,父愛重如山。但我認(rèn)為老師的愛依然偉大。

  我還記得我三年級時(shí)的一位老師—張老師。一身黑黑的皮膚,一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,苗條的'身材,水汪汪的眼睛前架著一副眼鏡。就是這樣一位老師,給我留下了不可磨滅的印象。

  那是一個(gè)大雨傾盆的下午,狂風(fēng)大作,暴雨如注。同學(xué)們都陸續(xù)離開校園,只剩下我們幾個(gè)沒帶傘的學(xué)生在焦急地等待家長送傘。

  可等了好久,也不見媽媽來,當(dāng)我心里盤算著是否要淋雨回家時(shí),聽見一種熟悉的聲音,循聲望去,是張老師。

  張老師走了過來,問:“你們沒帶傘嗎?來,到我這來,我送你們回家!庇谑俏覀兌寂艿綇埨蠋熌娜チ恕H斯惨话褌,難免有些擁擠,但張老師依然堅(jiān)持送我們回家

  一路上,我們有說有笑,沒有注意張老師。到了家我們才發(fā)現(xiàn),張老師被雨大濕了,雨水從老師的臉留下來,模糊了鏡片,可老師一聲不吭,毅然站在傘邊,只為不讓雨打濕我們。這是一種多么偉大的愛啊?粗蠋煴挥甏驖竦囊律眩淌著雨水的臉,我們的臉?biāo)⒌丶t了,對老師說:對“不起,如果不是我們忘帶傘,您就不會被雨打濕了!薄皼]關(guān)系”張老師說,“我沒事,可如果你們淋濕了,會生病的。既然你們到家了,我也該回去了,再見!”說完就走了,不一會,雨就模糊了老師的背影……

  這件事我至今難以忘懷。我忘不了張老師的聲音,我忘不了她燦爛的笑容,更忘不了她那在雨中的背影!

  六年級:何健

恩師難忘作文9

  老師,您像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師,您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝扮了別人;老師,您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識;老師,您像園丁,不辭辛勞,培育了花朵。

  張老師,是我從一年級到三年級的語文老師,提起她,我有滿肚子的話要對她說呢!她并不是很年輕,三十多歲,短頭發(fā),高高的鼻梁上架著一副眼鏡,更顯出她的文化氣息哦!在我剛上學(xué)的時(shí)侯,我對學(xué)校的一切都感到陌生。在課堂上,即使我知道問題的`答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手回答問題。您也許是察覺到了我,向我投來了鼓勵的目光,似乎在說:“別害怕,鼓起勇氣試一下,即使回答錯(cuò)了也沒有關(guān)系。”是您那可親的目光,讓我增加了勇氣。我立刻舉手回答,雖然答得有點(diǎn)磕磕絆絆,并不怎么樣,但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛辛诉@一次,使我鍛煉了膽量,增加了勇氣,久而久之,我養(yǎng)成了在課堂上積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。當(dāng)我遇到難題向您請教時(shí),您也總是耐心細(xì)致的給我講解,一遍又一遍,不厭其煩。通過您的講解,把難題解決的時(shí)候,您的臉上露出了滿意的笑容。

  三年了,無論我遇到什么困難,您都會與我一同面對。您為我付出太多太多,深似大海,高如藍(lán)天!從您的身上讓我真正懂得了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的真正含義。

  鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;高山感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴腋兄x老師,因?yàn)槔蠋熆梢宰屛以谥R的海洋里暢游。將來,無論我成為“參天大樹”還是“低矮的灌木”,我都會以“生命的翠綠”祝福您——我的老師!

恩師難忘作文10

  我的班主任是王老師,他不但為人和藹,還處處為同學(xué)著想,從來都是只顧同學(xué),不顧自己。

  那是星期三的上午,在第二節(jié)課下課的時(shí)候,我和同學(xué)在操場上玩,一不小心摔了一跤,把腿給摔破了。當(dāng)王老師得知后,立刻從辦公室跑出來,看看我有沒有事,當(dāng)老師看見我腿上在流血的時(shí)候,立即從班里找了幾個(gè)學(xué)生,扶著我去離學(xué)校最近的醫(yī)院,然后又上上下下的跑,還去了一樓幫我墊醫(yī)藥費(fèi),下樓的時(shí)候差點(diǎn)摔了一跤。當(dāng)我得知后感動極了,眼淚禁不住的往下流。還有一次是在星期二的下午,但快放學(xué)的時(shí)候,突然下雨了,等到放學(xué)的時(shí)候,媽媽還沒來接我,那我只能在學(xué)校的大廳上等了,快六點(diǎn)了,媽媽怎嗎還不來接我,我急的.都快要哭了。突然,我聽到了一點(diǎn)腳步聲,原來是老師下班了,老師問我:“你怎嗎不回家!蔽一卮鹫f:“現(xiàn)在雨下的很大,我沒有帶傘,所以我只能在這避雨了!保澳俏宜湍慊丶野伞。老師回答說。我說:“謝謝!,走在路上老師一會問我冷不冷,一會又問我雨滴到我身上沒有,一會還要給我拿書包。其實(shí),我早就知道,老師的后背已被雨水淋透了,我當(dāng)時(shí)是多嗎想把傘往王老師那去一點(diǎn),可是我知道,王老師的性格很固執(zhí),從來都是說一是一,說二是二,當(dāng)老師把我送到家的時(shí)候,我再三的請王老師去我家喝杯水再走,老師回答說:“不了,我回家還有事!彼晕易詈笠矝]有留老師,當(dāng)老師快走的時(shí)候,我看見老師的袖子也濕透了。我當(dāng)時(shí)傷心極了,老是感覺自己對不住老師,眼淚頓時(shí)止也止不住了,嘩嘩的往下流。王老師不僅對我一個(gè)人關(guān)心照顧,對全班同學(xué)都是這樣,像慈父一般愛護(hù)著我們。

  王老師你真像一只蠟燭照亮了別人,犧牲了自己!你對我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們會銘記一生。

恩師難忘作文11

  樹木難忘大地地滋養(yǎng),才會奏出落葉飛揚(yáng)的樂譜;白云難忘藍(lán)天的哺育,才會浮現(xiàn)絲縷飄揚(yáng)的晴空;學(xué)生難忘老師的教誨,才能成就莘莘學(xué)子的成功。恩師,怎能忘懷?

  這是陪伴了我五年的老師——楊老師。

  如今我已離她而去,來到了一個(gè)嶄新的班級。但她的樣子在我腦海中仍然那樣清晰……楊老師平常對我們非常嚴(yán)厲,只要犯了錯(cuò)誤就絕不留情。我不恨老師對我的嚴(yán)厲,因?yàn)槔蠋熢?jīng)跟我們說過一句話:落后就要挨打。而正因?yàn)檫@樣的嚴(yán)厲教育,讓我懂得了做人的道理,人生的味道,生存的意義……

  楊老師可以算得上是一名全職教師,她不但語文教得好,在到運(yùn)動會的時(shí)候訓(xùn)練我們的水平也是頂呱呱!所以,我各項(xiàng)優(yōu)異的體育成績不是體育老師訓(xùn)練出的,而是語文老師訓(xùn)練出的。我非常感謝她。

  楊老師不但使我明白了是非,更讓我明白了生命的真諦,人生的`亮點(diǎn)。有一次考試我因?yàn)榘l(fā)揮失常而在心中留下黑暗,楊老師知道后告訴了我一句詩:‘黑色給了我黑暗的眼睛,我卻用它尋找光明!,我走出了心中的黑暗,迎接外面的光明。

  老師,您是辛苦的園丁,為我們“修枝剪葉”,為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷您費(fèi)盡了心思;您是海面上的燈塔,為我們指明方向;您是蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們……老師,雖然我已離你而去,但您對我的深刻教誨,我仍牢記在心。

恩師難忘作文12

  老師喚醒了我的靈魂,并給予我知識、智慧和希望。

  ——題記

  老師,如果我是夜航的船兒,那您就是燈塔;如果我是魚兒,那您就是清澈的溪水;如果我是微弱的燭光,那您就是燃燒的蠟燭。

  每當(dāng)我獨(dú)自走在校園的.小徑時(shí),一抬頭,總會看到老師那洋溢在臉上的微笑,每次走進(jìn)辦公室時(shí),總會聽到老師那句溫暖的問候——昨晚睡得好嗎?

  在我的記憶里,老師的眼睛似乎充滿了魔力,每當(dāng)看到那雙安靜而又嚴(yán)厲的眼睛時(shí),忐忑不安的心馬上平靜了下來。老師的話語似乎是一縷陽光,時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我。每當(dāng)中午和同學(xué)們結(jié)伴去食堂進(jìn)餐時(shí),為了少走一趟路,同學(xué)們都會冒著被燙傷的危險(xiǎn)兩手?jǐn)[天平地走到座位旁,老師從不肯讓我們這樣,可盡管如此,為了少走一趟路,老師的話語似乎并沒有起到什么作用,在險(xiǎn)些摔倒的情況下,老師終于忍不住了說道:“以后誰再這樣我就罰誰!”

  老師雖然是一位弱女子,卻有著巾幗英雄般的氣概,她正直、豪爽……從不會因?yàn)槌煽兊暮脡亩ビ貌煌膽B(tài)度對待。因?yàn)樗,我喜愛上了語文這門學(xué)科,也因?yàn)樗,我為自己是一名炎黃子孫而感到榮幸。

  “過程比結(jié)果更重要”,老師總愛這樣教育我們,只要是你該做的事情,就應(yīng)該全心全意地投入進(jìn)去,做到最好。她將“為人首善,為學(xué)首專”這一句話定為班訓(xùn),也刻在了我的內(nèi)心深處,教會了我該如何做人。

  在散學(xué)典禮上,我向她訴說著感激與崇敬,也希望她能包容我做過的錯(cuò)事,這次,她并沒有回答我,而是直接把我摟進(jìn)了她的懷抱,用她的溫暖,包容了我的過錯(cuò)。

  “長亭外,古道邊,芳草碧連天!睂懙竭@里,我的耳邊仿佛又響起來她朗讀時(shí)那娓娓動聽聲。

恩師難忘作文13

  六年的生活,已經(jīng)結(jié)束了。離開了辛勤為我們付出的老師們了,我真舍不得她們。其中我永遠(yuǎn)不會忘記我們班的班主任——羅老師。

  羅老師,她是一個(gè)很嚴(yán)厲,而且關(guān)心同學(xué)的好老師。記得4年級的一節(jié)語文課上,快下課時(shí),羅老師說:“請同學(xué)們把練習(xí)冊改完了再走!绷_老師又說:“請陽皓筠、饒桂芳、唐婕……”老師還沒說完,我心想:會有什么事呢?我正在想時(shí),羅老師說:“請你們把昨天要背的課文背給我聽,背完了才給走!蔽业木毩(xí)冊改了好久才改完,我拿著語文書想:怎么辦,怎么辦,我做天沒背。我安慰自己說:“快點(diǎn)背吧!”同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地背完了,走了。只剩下我一個(gè)人了,我很緊張,也不很想哭,羅老師走到我跟前說:“慢慢來,別著急。”羅老師帶著我一句一句地背,好不容易才背完,誰知就到了2點(diǎn)了,羅老師下去值班了。我站在走廊上,看著同學(xué)們在玩耍,聽見同學(xué)們的歡聲笑語,我好羨慕他們。我摸摸肚子,我的.肚子正在“咕嚕,咕!钡亟。當(dāng)時(shí),我很想哭。誰知沒過多久,李沁怡拿著面包對我說:“這是羅老師買給你的!蔽医舆^來說了聲:“謝謝!”便吃了起來。我邊吃邊哭,性想:我一定要好好學(xué)習(xí)。除此字外,羅老師下半時(shí),留我們該作業(yè),補(bǔ)課等。

  羅老師您為我們付出太多太多了,我永遠(yuǎn)不會忘記您的。

恩師難忘作文14

  這幾天上課,心情可謂一落千丈,因?yàn)槲覀兛删纯蓯鄣膭⒗蠋煵唤涛覀兞恕?/p>

  回憶老師:

  每當(dāng)我遇到困難時(shí),我總覺得有一雙眼睛在鼓勵我,這雙眼睛不大,被厚厚的眼鏡片遮著,但我分明感覺到它對我充滿了希望,充滿了鼓勵。

  有一次,老師決定讓我們實(shí)地取景,這樣會有更多的素材,寫一篇作文《我的校園》。交上作文后,我們每一個(gè)人都充滿了信心,相信自己都會把這篇文章寫好。當(dāng)然,我也是。

  分?jǐn)?shù)下來了,老師像往常一樣開始點(diǎn)評優(yōu)秀的文章,看著老師的那雙眼睛,我信心十足。

  終于開始點(diǎn)評了:老師說:“這一篇是方一凡的作文。方一凡的這篇文章清楚地表達(dá)了我們校園的美,她把校園的內(nèi)外細(xì)致地描寫了出來,是一篇非常好的作文。”聽到老師的點(diǎn)評,這時(shí)的我就像有一種看不見的蜜,從嘴里一直甜到心里。不用說,同學(xué)們雷鳴般的掌聲驟然響起。老師還送給我了一個(gè)精美的筆記本,筆記本上印有一個(gè)鮮紅的“獎”字。我雙手接過它,不知道怎樣去表達(dá)我此時(shí)的心情。我只是看到那被厚厚的眼鏡片遮著的'眼睛,對我充滿了希望。老師這次的作文點(diǎn)評竟成了我練筆的動力,使我對寫作充滿信心。

  在老師的心目中,我們每一個(gè)同學(xué)都是老師眼中的星星。他引導(dǎo)我們?nèi)ネ诰蜇S富的知識;要我們做“德智體美勞”全面發(fā)展的好學(xué)生;他讓我們在快樂中學(xué)習(xí)、快樂中成長。

  老師,您雖然不教我們了,但是,您放心,我不會忘記您,我要調(diào)整心態(tài),迎接我們的新老師。我要把老師給我的昨天折疊成記憶的小船,任其飄蕩在我感恩的心湖。

  面對恩師,我想說:一日為師,終生不忘。

恩師難忘作文15

  每當(dāng)彈起親愛的吉他,美妙的音樂從稚嫩的手中飄出來時(shí),我的心中就自然而然想起您——我的恩師。是您帶我跨入了音樂的門“坎”,感受到了神奇的`音樂帶給我今天無限的樂趣

  在外人看來吉他是件很容易的事,其實(shí)它的知識點(diǎn)并不難,難就難在最初的幾天,強(qiáng)硬的鋼絲弦會把十個(gè)手指頭打出水泡,我至今都刻骨銘心。

  我曾幾次都含著淚想放棄,是您耐心的引導(dǎo)我,“走一步,慢慢再走一步”……。您親切的話語此刻該縈繞在耳邊,“宇,不要放棄,堅(jiān)持就是勝利,每天少練一會兒,再歇兩天,再少練一會兒,再歇兩天……等水泡成了繭,皮就厚實(shí)了,彈起來就不疼了”在您的的反復(fù)鼓勵下我忍住了最初的疼痛,不知不覺中,一天比一天輕松多了,最終邁出了那道坎。

  時(shí)至今日想起,在我退縮的那一刻,要不是您鞭策著我,給予我信心,也許我喜歡音樂的心靈就從此塵封,吉他也在角落里布滿了蜘蛛網(wǎng),成了廢品。

  今年暑假是您鼓勵膽小的我走上了舞臺,第一次博得了觀眾的掌聲和親朋好友的喝彩。那一刻的榮耀是您賜予我的,我好想對觀眾說,你們應(yīng)該把掌聲給予我的恩師——您

  在以后的歲月里,無論是跨進(jìn)大學(xué)的校園,還是走進(jìn)工作的崗位,我將把吉他隨身攜帶,連同我對您的思念一起帶走。

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