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我的大嘴巴作文（精選14篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我的大嘴巴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的大嘴巴作文 1
我有一個“學(xué)習(xí)大嘴巴”，大家不用猜，就知道那就是我的書包咯！可對我來說，它就是我的“學(xué)習(xí)大嘴巴”。
我的“大嘴巴”外衣是一個穿著紅衣服、長著大鼻子、小嘴巴的米老鼠，每天都朝著我笑，好像在告訴我“小主人，有書讀可真幸福呀”！“大嘴巴”的功能比較多呢！它里面有三層，第一層“吃”大型書本，第二層“吃”小型書本，第三層“吃”一些其他物品，且它的兩側(cè)有兩個“備用袋”可以放水、跳繩等小件物品。它可以不僅可以給我放書本，而且它的脾氣也很好，決不會為書本的進(jìn)進(jìn)出出而煩惱，相反，每天它都盡心盡力為有這么多的'智慧之星來幫助我學(xué)習(xí)而忙碌、高興。
每天我都要用上“大嘴巴”，清晨，我要語文書，“大嘴巴”就用自己的法力變出一本語文書，讓我早讀�！按笞彀汀辈粌H能變出一些書本，只要在法力之內(nèi)的東西（當(dāng)然要除去沒帶的東西）都可以變出，這個“大嘴巴”也是個力大無窮的“智慧囊”，因為他每天都會有我們新的學(xué)習(xí)記錄，所以總像有新的智慧在“它”的腦袋中存放。
不知不覺“大嘴巴”它已成為我一個形影不離的好朋友，我喜歡它，這個“大嘴巴”---------書包。
我的大嘴巴作文 2
我的爸爸大嘴，我的媽媽櫻桃小嘴，好看及了，我真羨慕她。我呢？偏偏像爸爸一樣，是個大嘴的小女孩。
平時我吃飯，“河馬嘴"張得挺大的，只要在場的'“觀眾”都禁不住哈哈大笑，沒辦法，愛美之心人皆有之，有事，我也委屈的向媽媽“投訴”：“媽媽你好自私，為什么不把你的櫻桃小嘴遺傳給我呢”？沒想到媽媽一聽只是一笑，親切的說：你的河馬嘴長大會變櫻桃小嘴的”。
不過上學(xué)后，“河馬嘴”還幫了我不少忙，有一次上活動課，老師說：“現(xiàn)在你們說話不要發(fā)出聲音，讓老師看你們的嘴型來猜你們說什么”。我的河馬大嘴一動老師就猜中了。
還有一次，我在寫作業(yè)時，碰到用雖然……但是……造句，我想也沒想就揮筆寫下：雖然我的嘴巴大但是說起話來流暢甜言蜜語，媽媽說額外造得好，還讀給爸爸 聽，我心里美滋滋的，我以后再也不討厭我的嘴了，但有時爸爸拿我的“河馬嘴”當(dāng)殺手。每但爸爸睡時，我便唱歌，放聲大唱，搞得爸爸睡不著，爸爸就開玩笑的 說：“別唱了，唱了嘴巴會越變越大”。哎，我掃興的回房，誰叫我是大嘴巴呢。
我愛我的嘴巴，因為我的嘴給我?guī)聿簧倏鞓贰?/p>
我的大嘴巴作文 3
我是一個虎頭虎腦的男生，回答問題沒我的份，可插嘴胡亂說話哪一次都少不了我，所以人贈綽號——大嘴巴。
“叮鈴鈴”上課了。“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！睂ξ襾碚f卻是“同在教室老插嘴，每逢上課必講話。”這不，數(shù)學(xué)課上，我的`大嘴巴又管不住了。王老師在黑板上寫了道方程，“誰來解這道方程?”我余光瞟了一眼，“切，這還不簡單!”我搖頭晃腦、漫不經(jīng)心地站了起來，像老師一樣拍案回答道：“我知道，我知道!是……”那聲音如同少林武俠練了獅吼功一般，喊聲震天，天花板都要掉了下來，回答完，我故意耍帥坐了下去。原以為王老師會表揚(yáng)我，誰知老師目光冷峻，眉頭緊鎖，盯得我渾身發(fā)毛。雷迪嘎嘎，老師可很少有這樣嚇人的表情，這次我可體會到什么叫怒發(fā)沖冠了，雖然老師沒戴帽子，可頭發(fā)都直了。“什么，首先你隨意說出答案我不說，你先看看你說的對不對!”王老師幾乎是吼出這幾句話。我回頭一看，呀，計算錯了!能把這么溫柔的美女老師氣成這樣，舍我其誰!估計我沒好果子吃了，果然，老師讓我站在教室后面面壁思過。
哎，耍帥不成蝕把米，都是我這張“大嘴巴”惹的禍。
我的大嘴巴作文 4
我有一張大嘴巴，它可給我?guī)砹瞬簧佟肮适隆蹦亍?/p>
我的大嘴巴在吃飯的時候就像一個“無底洞”。每次家庭聚餐，我總是餐桌上的“焦點(diǎn)”。一大盤香噴噴的紅燒排骨端上來，我眼睛放光，嘴巴立馬開工。我大口大口地啃著排骨，那吃相頗為“豪邁”，不一會兒，盤子里的排骨就被我消滅了大半。媽媽常常笑著說：“你這嘴巴呀，是不是上輩子是個小饞貓，這輩子專門來享受美食的�！蔽覅s不以為然，依舊吃得津津有味，還時不時吧唧吧唧嘴，引得大家哈哈大笑。
但這張大嘴巴也有惹麻煩的時候。有一次在學(xué)校里，我和幾個同學(xué)在課間休息時討論周末的計劃。我興奮地大聲說：“我聽說那個新開的游樂場可好玩了，我們一起去吧！”我這一嗓子，引來了周圍不少同學(xué)的注意。結(jié)果到了周末，我們班好多同學(xué)都跑去了那個游樂場，人多得不得了，原本好玩的項目都要排好久的隊。朋友們都埋怨我：“都怪你這張大嘴巴，把我們的計劃全搞砸了�！蔽抑荒軐擂蔚�?fù)蠐项^，心里暗暗發(fā)誓以后可不能再這么沖動了。
不過，我的大嘴巴也有它的`“高光時刻”。班級組織演講比賽，我站在臺上，深吸一口氣，然后嘴巴就像連珠炮似的開始演講。我口若懸河，聲情并茂地講述著我準(zhǔn)備的故事，臺下的同學(xué)們都被我吸引住了，眼睛一眨不眨地看著我。演講結(jié)束后，教室里響起了熱烈的掌聲，我憑借這張大嘴巴贏得了比賽的第一名。那一刻，我為自己的大嘴巴感到無比驕傲。
這就是我的大嘴巴，它有時會給我?guī)硪恍┬÷闊�，但更多的時候，它是我表達(dá)自我、享受生活的好幫手。我想，我會好好和它相處，讓它發(fā)揮出更多的正能量。
我的大嘴巴作文 5
我有一張大嘴巴，它可給我?guī)砹瞬簧佟皞髌娼?jīng)歷”。
這張大嘴巴生得并不十分精致，厚厚的嘴唇，笑起來嘴角能咧到耳根子。但它卻有著超強(qiáng)的“表現(xiàn)力”。課堂上，它總是最積極的那個。老師提出問題，我常常不假思索就張開大嘴巴回答，思維像脫韁的野馬，奔騰而出。有一次，老師在講解一篇關(guān)于古代文化的課文，當(dāng)問到文中提到的傳統(tǒng)禮儀在現(xiàn)代社會的.演變時，我瞬間開啟“大嘴巴模式”，滔滔不絕地講起自己在歷史書上看到的知識，還結(jié)合生活中的所見所聞，從傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗談到社交場合的禮儀規(guī)范。老師贊許的目光讓我得意洋洋，同學(xué)們欽佩的眼神更是讓我成就感爆棚，這張大嘴巴，成了我展示知識儲備的“神器”。
然而，這張大嘴巴也有惹麻煩的時候。有一回，我和小伙伴們在討論周末的計劃，我興奮地大聲說：“我聽說新開了一家密室逃脫，超刺激，咱們一起去呀！”可我沒注意到旁邊有個同學(xué)正在為考試失利而難過，我的大嗓門和興奮的話語顯得格外刺耳。他狠狠地瞪了我一眼，轉(zhuǎn)身就走，留下我一臉茫然地站在原地。我這才意識到，我的大嘴巴在不經(jīng)意間傷害了別人的感情。還有一次，班級里正在評選優(yōu)秀班干部，我對其中一位候選人有不同看法，便在大家討論時大聲說出了自己的想法，雖然我只是就事論事，但尖銳的言辭和過大的音量還是讓氣氛變得尷尬起來，那位候選人的臉色變得很難看，我也因此得罪了不少同學(xué)。
我深知，這張大嘴巴就像一把雙刃劍，用好了能帶來知識的交流與分享，用不好則會傷人傷己。我開始努力學(xué)習(xí)控制它，在說話前先思考，在表達(dá)時注意語氣和場合。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己不再那么魯莽，這張大嘴巴也漸漸變得“乖巧”起來，能在合適的時機(jī)說出恰當(dāng)?shù)脑�，為我贏得更多的友誼和尊重。我相信，只要我繼續(xù)用心駕馭，這張大嘴巴終將成為我與人溝通、傳遞溫暖與智慧的得力助手。
我的大嘴巴作文 6
在我們班，有一位出了名的“大嘴巴”同學(xué)，他叫小陽。
小陽的大嘴巴可不是說他的嘴巴長得大，而是他特別愛說話，而且總是口無遮攔。不管在什么場合，只要他一打開話匣子，就像決堤的洪水，滔滔不絕。
課堂上，老師正在認(rèn)真講課，他卻時不時地插上幾句嘴，發(fā)表自己的“獨(dú)特見解”。有時候，他的話能把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，可這卻嚴(yán)重擾亂了課堂秩序。老師經(jīng)常批評他，讓他學(xué)會管住自己的嘴巴，可他總是改不了這個壞毛病。
課間休息時，他更是活躍。在教室里跑來跑去，跟這個同學(xué)說幾句，跟那個同學(xué)聊一會兒，從天文地理到娛樂八卦，沒有他不知道的，也沒有他不敢說的。有一次，他在和同學(xué)聊天時，不小心把一位同學(xué)的秘密說了出來，害得那位同學(xué)傷心了好久。盡管他事后也很后悔，可下一次還是照樣管不住自己的嘴。
不過，小陽的大嘴巴也并非毫無優(yōu)點(diǎn)。學(xué)校組織演講比賽時，他憑借自己能說會道的本事，在臺上侃侃而談，贏得了陣陣掌聲，為班級爭得了榮譽(yù)。而且，他也經(jīng)常給我們講一些有趣的故事和笑話，讓我們在緊張的學(xué)習(xí)之余，能放松一下心情。
這就是我的“大嘴巴”同學(xué)小陽，雖然他的.愛說話給我們帶來了不少困擾，但也給我們的校園生活增添了許多歡樂和色彩。我希望他能早日學(xué)會什么時候該說，什么時候不該說，讓自己的“大嘴巴”發(fā)揮出更大的正能量。
我的大嘴巴作文 7
在我的班級里，有一位同學(xué)，他那張大嘴巴特別引人注目，也因此得了個“大喇叭”的外號。
他的嘴巴生得大而厚實(shí)，唇紅齒白。當(dāng)他咧嘴笑時，那兩排潔白的牙齒便會毫無保留地露出來，在陽光下閃爍著健康的光澤，仿佛在向全世界宣告它們的存在。
這張大嘴巴的“威力”可不小，無論是在教室的哪個角落，只要他一開口說話，聲音便如同洪鐘一般，清晰地傳進(jìn)每個人的耳朵里。記得有一次，班級里組織小組討論，大家都在七嘴八舌地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，現(xiàn)場一片嘈雜。可就在這時，他突然站了起來，清了清嗓子，然后開始滔滔不絕地闡述自己的見解。那洪亮的聲音瞬間蓋過了所有人的討論聲，整個教室一下子安靜了下來，所有人都不由自主地將目光投向了他，認(rèn)真地聆聽他的發(fā)言。
不過，他這張大嘴巴也給他帶來了不少麻煩。有一回，學(xué)校正在籌備一場文藝匯演，老師在班級里宣布了這個消息，并叮囑大家先不要聲張，等具體方案確定后再公布�？蓻]想到，第二天，全校都知道了我們班要參加文藝匯演的事情。老師得知后，十分生氣，經(jīng)過一番調(diào)查，原來是他這個“大嘴巴”走漏了風(fēng)聲。老師嚴(yán)厲地批評了他，他低著頭，滿臉通紅，那張大嘴巴也緊緊地閉著，不敢發(fā)出一絲聲響。
然而，他的大嘴巴也并非總是壞事。在一次校運(yùn)動會上，我們班的運(yùn)動員在比賽中表現(xiàn)不佳，大家都垂頭喪氣，情緒低落。這時，他又一次站了出來，用他那充滿激情的聲音為同學(xué)們加油打氣。他的鼓勵如同春風(fēng)一般，吹散了大家心中的陰霾，讓同學(xué)們重新振作起來，最終在其他比賽項目中取得了優(yōu)異的'成績。
這就是我的大嘴巴同學(xué)，雖然他有時會因為管不住自己的嘴巴而闖禍，但他的熱情和真誠卻如同陽光一樣，溫暖著我們每一個人。我相信，隨著他的成長，他一定會學(xué)會如何更好地運(yùn)用這張大嘴巴，讓它成為傳遞正能量的有力武器。
我的大嘴巴作文 8
在我們班，有一位同學(xué)因其“大嘴巴”的特點(diǎn)而格外引人注目，他就是我的好朋友小欣。他的大嘴巴可不是說外貌上嘴唇厚或者嘴巴大，而是指他藏不住事兒，心里想啥就說啥的性格。
記得有一次，學(xué)校組織了一場數(shù)學(xué)競賽。我為了這場比賽準(zhǔn)備了很久，每天都在刻苦刷題。在考試前一天，我還在緊張地復(fù)習(xí)，心里特別沒底。小欣看到我這樣，跑過來拍拍我的肩膀說：“你別這么緊張，以你的實(shí)力肯定沒問題。我跟你說，我昨天晚上做了個夢，夢到你在這次競賽里拿了個大獎，我這嘴可靈了，你就等著好消息吧�！彼@一番話，讓我原本緊張的心情放松了不少。
考試成績公布那天，我果然取得了不錯的成績。我開心地跑去和他分享，他比我還激動，拉著我就在教室里大聲嚷嚷：“我就說吧，我就說他肯定行！我這張嘴是不是超級靈！”周圍的同學(xué)都被他逗笑了，而我也在他的感染下，沉浸在勝利的喜悅中。
可是，小欣的大嘴巴有時候也會給他帶來一些小麻煩。有一次，班級里要評選優(yōu)秀班干部。候選人之一的'小杰在拉票過程中悄悄給一些同學(xué)送了小禮物，這件事本來只有少數(shù)人知道。小欣不知從哪里聽說了，在課間休息的時候，他就忍不住和其他同學(xué)說了起來：“你們知道嗎？小杰為了評選優(yōu)秀班干部在拉票呢，還送小禮物，這可不好�！苯Y(jié)果，這話傳到了小杰的耳朵里，小杰特別生氣，去找小欣理論。小欣這才意識到自己說錯話了，一臉懊悔地向小杰道歉：“我不是故意的，我這嘴太快了，沒忍住，你別生氣了。”
盡管小欣因為大嘴巴闖過禍，但他的性格也讓他擁有很多朋友。大家都知道他沒有惡意，只是心直口快。在一次班級活動中，我們一起玩猜謎語的游戲。有個謎語特別難，大家都猜不出來。小欣突然喊道：“我好像知道答案了！會不會是……”他把自己的想法一股腦兒地說了出來，雖然最后答案不完全正確，但他的積極參與帶動了整個活動的氣氛，大家都笑得前仰后合。
這就是我的大嘴巴同學(xué)小欣，他的大嘴巴有時像一陣溫暖的風(fēng)，給我們帶來歡樂和鼓勵；有時又像一陣調(diào)皮的風(fēng)，不小心吹亂了一些“羽毛”。但不管怎樣，他都是我們班級里獨(dú)一無二、不可或缺的存在，讓我們的校園生活變得更加豐富多彩。
我的大嘴巴作文 9
在這個世界上，每個人都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，而我，就是那個擁有“大嘴巴”的男孩。這里的“大嘴巴”，可不是指我的嘴巴物理尺寸有多大，而是指我那張總愛說話、藏不住秘密的.嘴。
從小到大，我就是個話匣子，見到認(rèn)識的人總能滔滔不絕地聊上幾句。無論是學(xué)校的趣事，還是家里的日常，我總是迫不及待地想要與人分享。有時候，朋友們會開玩笑說：“你的嘴巴真是個無底洞，總有說不完的話�！泵慨�(dāng)這時，我都會笑得合不攏嘴，心里暗自得意。
但我的“大嘴巴”也有給我?guī)砺闊┑臅r候。有一次，我無意間聽到了一個同學(xué)的秘密，本想替他保守，可嘴巴卻像不受控制一樣，在不經(jīng)意間就把秘密泄露了出去。結(jié)果可想而知，那位同學(xué)對我大發(fā)雷霆，我也因此感到非常內(nèi)疚和自責(zé)。從那以后，我開始學(xué)會了思考后再開口，努力控制自己的“大嘴巴”。
盡管如此，我依然熱愛說話，熱愛與人交流。因為在我看來，語言是人類最美的橋梁，它能拉近人與人之間的距離，也能傳遞溫暖與關(guān)愛。我的“大嘴巴”，雖然有時會給我?guī)硪恍┬÷闊�，但更多的時候，它讓我收獲了友誼和快樂。
現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會了如何更好地控制自己的“大嘴巴”，在分享快樂的同時，也學(xué)會了尊重他人的隱私。我相信，只要我用心去傾聽，用愛去交流，我的“大嘴巴”一定能成為我人生旅途中的寶貴財富。
我的大嘴巴作文 10
在親朋好友中，我有一個頗為顯著的特點(diǎn)，那就是我的大嘴巴。這可不是說我的嘴巴形狀或大小異于常人，而是指我總是管不住自己的嘴，喜歡說話，有時甚至?xí)驗檠赞o不慎而闖禍。
我的大嘴巴經(jīng)常給我?guī)須g樂。在朋友聚會時，我總是那個最能活躍氣氛的人，滔滔不絕地講述著各種趣事和笑話，逗得大家捧腹大笑。我的'幽默感和口才似乎天生就是為了給大家?guī)砜鞓�。然而，歡樂的背后也隱藏著小小的煩惱。
有時候，我的大嘴巴會讓我陷入尷尬的境地。比如，在不經(jīng)意間，我可能會說出一些本不該公開的秘密或敏感話題，導(dǎo)致氣氛突然變得緊張。每當(dāng)這時，我都會感到無比懊悔，恨不得立刻收回那些脫口而出的話語。
我的大嘴巴也讓我在學(xué)習(xí)上吃過虧。在課堂上，我常常因為急于表達(dá)自己的觀點(diǎn)而打斷老師的講解，或者在沒有完全理解問題的情況下就搶先回答，結(jié)果往往弄得自己下不了臺。盡管如此，我從未因此放棄過自己的熱情，只是學(xué)會了在表達(dá)之前先思考，盡量讓自己的言辭更加謹(jǐn)慎。
為了改掉這個大嘴巴的習(xí)慣，我嘗試過很多方法。比如，在說話之前先深呼吸，提醒自己三思而后行；或者在閱讀和寫作中培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)致，讓自己的思維更加成熟和有條理。雖然這些方法有時并不能完全奏效，但它們確實(shí)讓我變得更加自信和從容。
如今，我已經(jīng)學(xué)會了如何更好地控制自己的大嘴巴，讓它在適當(dāng)?shù)臅r候發(fā)揮它的優(yōu)勢，同時避免不必要的麻煩。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)成長和進(jìn)步，成為一個更加優(yōu)秀和成熟的人。
我的大嘴巴作文 11
在我們班上，有一個特別引人注目的同學(xué)，他就是小明。小明有個顯著的特點(diǎn)，那就是他的嘴巴特別大，仿佛能裝下無數(shù)的故事和笑話。
每當(dāng)課間休息時，小明總是圍著一群同學(xué)，滔滔不絕地講述著各種有趣的`故事。他的聲音洪亮，表情豐富，總能把大家逗得哈哈大笑。有時候，他還會模仿動畫片里的角色，惟妙惟肖，讓我們都忍不住拍手叫好。
不過，小明的大嘴巴有時也會給他帶來一些小麻煩。比如，有時候他會無意間說出一些別人的小秘密，雖然他沒有惡意，但還是會讓人有些尷尬。每當(dāng)這時，他都會撓撓頭，露出歉意的笑容，然后趕緊轉(zhuǎn)移話題，用新的笑話來化解尷尬的氣氛。
盡管如此，我們還是很喜歡小明。因為他的大嘴巴不僅給我們帶來了歡樂，還讓我們感受到了他的熱情和真誠。他就像是一個永遠(yuǎn)充滿陽光的開心果，讓我們的校園生活變得更加豐富多彩。
我相信，在未來的日子里，小明的大嘴巴還會繼續(xù)為我們帶來更多的驚喜和歡笑。他，就是我們班那個讓人又愛又“恨”的大嘴巴同學(xué)。
我的大嘴巴作文 12
在我們班上，有這樣一位同學(xué)，他因一張總是閑不住的大嘴巴而聞名全校，他就是我的好朋友——小李。
小李的大嘴巴，可不是浪得虛名。每當(dāng)課間休息，或是放學(xué)后的自由時間，他總是人群中的焦點(diǎn)。他那滔滔不絕的話語，就像開了閘的洪水，一發(fā)不可收拾。從歷史典故到科幻小說，從班級趣事到國際新聞，沒有他不知道，也沒有他講不出的.。最神奇的是，他那幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)格，總能讓周圍的人笑得前仰后合，連平時不茍言笑的老師也會被他的笑話逗樂。
然而，大嘴巴也有它的“副作用”。有時，小李會不經(jīng)意間透露出一些本該保密的小秘密，雖然出發(fā)點(diǎn)往往只是想分享快樂或緩解氣氛，但難免會讓當(dāng)事人感到尷尬或不悅。這時，他就會用他那雙充滿歉意的眼睛望著你，再加上一句“哎呀，我這嘴啊，比腦子還快！”讓人既好氣又好笑。
盡管如此，我們依然喜歡小李，喜歡他那顆熱情洋溢、樂于分享的心。他的大嘴巴，就像一座橋梁，連接著班級里的每一個角落，讓我們的集體更加溫馨、和諧。更重要的是，他教會了我們一個道理：每個人都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，關(guān)鍵在于如何運(yùn)用它，為周圍的人帶去歡笑與溫暖。
這就是我的小李，一個擁有大嘴巴卻心懷善意的同學(xué)。他的存在，讓我們的校園生活充滿了歡聲笑語，也讓我們學(xué)會了欣賞與包容。在未來的日子里，我相信，小李的大嘴巴還會繼續(xù)講述更多精彩的故事，連接更多美好的心靈。
我的大嘴巴作文 13
在我們班上，有一個特別引人注目的同學(xué)，他就是人稱“大嘴巴”的小明。小明之所以有這個綽號，并不是因為他的嘴巴真的很大，而是因為他那張嘴總是閑不住，好像總有說不完的話。
每當(dāng)課間休息或者放學(xué)后，小明總是能迅速聚集起一群聽眾，圍著他嘰嘰喳喳地說個不停。他的話題廣泛極了，從學(xué)校的趣事到家里的瑣事，從最新的動畫片到遙遠(yuǎn)的宇宙探索，他都能聊得頭頭是道。有時候，老師剛在講臺上宣布完一件事情，小明就能立刻在下邊發(fā)表自己的見解和評論，那份熱情和自信真是讓人佩服。
不過，小明的“大嘴巴”也給他帶來了一些小麻煩。有時候，他一不小心就會把別人的秘密給泄露出去，惹得大家哭笑不得。記得有一次，班上一位同學(xué)悄悄告訴小明自己過生日時想要什么樣的禮物，結(jié)果第二天全班同學(xué)都知道了，那位同學(xué)只好無奈地笑了笑，說：“看來我的愿望要提前實(shí)現(xiàn)了�！�
盡管如此，大家還是很喜歡小明這個“大嘴巴”。因為他不僅嘴巴能說，心地也很善良。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難或者不開心的時候，小明總是第一個站出來安慰和鼓勵他們。他的幽默和樂觀總能給大家?guī)須g笑和力量。
而且，小明還特別愛學(xué)習(xí)。雖然他的話多，但是在課堂上他總是認(rèn)真聽講，積極思考。每次考試，他的'成績都名列前茅。老師們都夸他是個聰明又勤奮的好孩子。
現(xiàn)在，小明已經(jīng)成了我們班上不可或缺的一員。他的“大嘴巴”不僅讓我們班充滿了歡聲笑語，也讓我們更加團(tuán)結(jié)和友愛。我相信，在未來的日子里，小明一定會用他的智慧和熱情創(chuàng)造出更多的精彩和感動。
這就是我們班的“大嘴巴”小明，一個既調(diào)皮又可愛、既聰明又勤奮的好同學(xué)。
我的大嘴巴作文 14
在我班里，有一個令人哭笑不得的同學(xué)，他的名字叫張磊。大家親切地稱呼他為“大嘴巴”。為什么呢？因為他那張嘴實(shí)在是太能說了，不管是什么話題，只要他一開口，仿佛就能把周圍的空氣都填滿。
張磊個子不高，濃密的黑發(fā)在陽光下閃著微光，臉上總是掛著陽光般的笑容。他的性格開朗活潑，整天像個小太陽一樣，照亮了我們班的每一個角落�？墒牵畲蟮奶攸c(diǎn)，就是那張能說會道的大嘴巴。他經(jīng)常會在課堂上，或者課間和同學(xué)們聊個不停。
有一次，老師在課堂上讓我們做一個關(guān)于“動物”的小演講，輪到張磊時，他興致勃勃地走上講臺，開始講述他最喜歡的動物——猴子。他從猴子的生活習(xí)性講到它們的智力，甚至還模仿起猴子的叫聲，引得全班同學(xué)哈哈大笑。可沒想到，就在他侃侃而談的時候，時間卻在悄悄溜走，老師的提醒聲都被他沒聽到。最后，老師無奈地打斷了他，而張磊依然繼續(xù)滔滔不絕，整個過程讓人又好氣又好笑。
不僅如此，張磊還有另一個特長，就是愛八卦。無論班里的小秘密，還是外面的新聞，他總能在第一時間得知。有一次，我們班的'女同學(xué)小玲和小剛約好一起去看電影，這事被張磊無意中知道后，他立刻就傳遍了整個班級。第二天，幾乎全班同學(xué)都知道了這件事，而小玲和小剛卻不知道，結(jié)果他們倆在班里別扭了半天，最終不得不向張磊求助，才避免了一場誤會。
當(dāng)然，張磊的嘴巴也給他帶來了一些麻煩。有一次，在班會上，他隨口說了幾句關(guān)于班主任的玩笑話，結(jié)果班主任聽了很不高興，叫他去辦公室“聊聊天”。從那以后，張磊就開始收斂了不少，對待言辭也變得小心翼翼，課堂上盡量不打岔，盡量讓自己稍微安靜一點(diǎn)。
盡管有時張磊的“大嘴巴”令人哭笑不得，但我還是很喜歡這個同學(xué)。他的樂觀和幽默總能給我們帶來快樂，課堂上他的幽默讓我們放松，課余間他的聊天則讓我們更加熟悉。我想，人生就需要這樣無畏無懼、大膽表達(dá)的勇氣，張磊正是這樣一個勇敢的人。
在我的班級里，有這樣一位“大嘴巴”同學(xué)，他用他的幽默和熱情豐富了我們的校園生活。雖然他有時會惹出一些小麻煩，但無疑，他是我們班里一道獨(dú)特的風(fēng)景線，我很慶幸能和他一起度過這段美好的時光。
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