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我的老師作文

時(shí)間:2023-10-25 18:46:44 好文 我要投稿

我的老師作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的我的老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師作文

我的老師作文1

  我們班有個(gè)“苦瓜”老師,她可厲害了,不論多么調(diào)皮的學(xué)生,只要看見她的.“苦瓜老師臉”都會嚇得馬上變乖巧,對我們要求非常嚴(yán)格。

  瞧!她皺著眉頭走進(jìn)教室,把一摞作業(yè)本重重地拍在桌上,指著我同桌,大聲地叫到:“你,給我上來!蔽彝酪豢吹健翱喙稀闭诮兴铧c(diǎn)嚇暈過去,慢吞吞地站起來,小心翼翼地向講臺走去,“苦瓜”老師拿出他的作業(yè),說:“你看看你,字寫得像螞蟻爬過一樣,知道什么是字如其人嗎?一看就知道你人什么樣!”接著,她又拿出班長的作業(yè),對我們說:“你們班長寫字多好呀,一看就特別舒服,就不能學(xué)學(xué)人家嗎?”

  誰要是敢偷懶,“苦瓜”老師會讓他吃盡苦頭。

  上課了,“你,把昨天課文背一下。”“苦瓜”老師拍了拍我的桌子,我站起來流利的背出課文,她點(diǎn)點(diǎn)頭,可臉上還是一臉冰霜,“那你呢”她又指了指我后桌,我后桌站起來,面紅耳赤,就是背不出來,“苦瓜”一瞪眼睛,兇巴巴地說:“背不過?那就把課文抄十遍!卑Γ业暮笞肋@回可慘了。

  但是,就是因?yàn)槔蠋煹目喙夏樅涂喙掀猓覀儼嗝看纬煽兌荚谀昙壍谝,他就是我們又愛又怕地英語老師——貢老師。

我的老師作文2

  老師是一個(gè)平凡的職業(yè)!他是一支蠟燭,燃燒自己照亮了他人。老師,您的心腸很寬,不管我們說什么,你都不會介意,而是諄諄地教導(dǎo),你的每一句話比那些寶石還要寶貴,您的每一句話是心靈的訴說。

  臉上的皺紋也疊成了羅,漢頭上長了許多銀絲般的白發(fā),有四十多歲,小小的眼睛,他總是喜歡用四川話講課。有時(shí)幽默,有時(shí)嚴(yán)厲。他就是我們班上的人氣王——數(shù)學(xué)張老師。

  這次半期考試的成績下來了,我的數(shù)學(xué)成績考的不是很好,所以每天張老師都會叫我們?nèi)ニ霓k公室做題。有一次中午我張老師去辦公室做題,他給我選了幾道應(yīng)用題,我做題的`速度總是特別慢,我就一直在哪里慢慢的做午休鈴聲響了,同學(xué)們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng),而我一個(gè)人在辦公室里做題。下課了,張老師和藹地把我叫過去,認(rèn)真的給我講題。他拿起桌上的鉛筆,在題上圈出重要的信息,并在旁邊列出等量關(guān)系式,在細(xì)心的為我講解每一步是怎么得來的。然后在一旁列出相同類型的題目讓我做,我終于會做了,心里特別開心。

  花兒要感謝陽光,因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;鮮花要感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;大地要感謝小草,因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師,是您傳授給我知識,讓我健康成長。

我的老師作文3

  我最喜歡的老師是教了我四年的蔡老師。蔡老師高高的個(gè)子,微卷的頭發(fā)。她很瘦,很溫柔也自信,她就是我最敬愛的蔡老師。

  蔡老師是從一年級開始教我們的,教的'是數(shù)學(xué)。剛開始老師很溫柔,我們也很聽話。慢慢的,同學(xué)們開始調(diào)皮了,老師就很嚴(yán)厲地批評了我們。

  我有時(shí)候不會做,蔡老師就會很耐心地給我講解。我不積極地舉手時(shí),蔡老師就不斷地鼓勵(lì)我,后來我就大膽積極地舉手。老師看見了也很高興,我回答了問題,老師就立即獎勵(lì)我,給我加上我已經(jīng)期待已久的分?jǐn)?shù)。

  至今,我還記得蔡老師鼓勵(lì)我的話!敖裉,王自亭表現(xiàn)不錯(cuò),課堂上積極思考,解題思路清晰。計(jì)算過程說得很清楚。”

  可是到了四年級,老師退休了,聽到這個(gè)消息我很難過。慢慢的我也想通了,老師教了十幾年,做出那么多貢獻(xiàn),換一種生活方式也是很好的。

  這就是我曾經(jīng)的老師——蔡老師,我不會忘記她,我會永遠(yuǎn)愛她。我祝愿蔡老師退休生活幸福美滿,我祝愿蔡老師退休以后,身體更加健康。

  尊敬的蔡老師,我們不會忘記您。我會永遠(yuǎn)記住您的。

我的老師作文4

  我們作文班里有一位大人物,就是袁老師。因?yàn)樗粋(gè)人教我們?nèi)嗟娜藢懽魑模軈柡。袁老師就像火車頭,帶著我們很多節(jié)車廂在知識里遨游。

  袁老師頭發(fā)前面的劉海向下垂,短短的頭發(fā)特別有個(gè)性,頭發(fā)后面還扎了一個(gè)馬尾辮。袁老師的眉毛很濃,眉毛還躲在了劉海的里面,但風(fēng)輕輕一吹,眉毛就又露出來了。袁老師的眼睛又黑又亮,像一顆黑寶石,鼻梁上架著一副眼鏡,鼻子都被壓塌了。袁老師的嘴巴很小,但是里面的牙齒挺大的,牙齒和雪花一樣白。她的耳朵很像數(shù)字“3”。

  我們變成了小記者,問了老師很多問題,可袁老師的'回答只有四個(gè)字“不告訴你!”真的好氣啊,也好郁悶,為什么老師會有這么多秘密呢!

  但是,后來老師告訴我們她有三大絕招。一是“饅頭拳”,二是“吃蘿卜干”,三是請你“吃冰棍”。三招里面最厲害的就是“吃蘿卜干”,老師發(fā)現(xiàn)有不聽話的同學(xué),就會用手把他的耳朵擰成紅彤彤的蘿卜干。

  瞧,這就是我們班的大人物——袁老師。

我的老師作文5

  二年級愉快的學(xué)習(xí)生活過后,我們都升上了三年級,雖然學(xué)習(xí)任務(wù)都重了一點(diǎn),可是我們依然把二年級的學(xué)習(xí)勁兒都發(fā)揮出來。

  雖然這學(xué)期的班主任不同,可是她很溫柔,她有烏黑的頭發(fā),高高的個(gè)子,洪亮的`聲音,走起路來特別快。

  有一次,老師說家作,采蜜本、家聽全由組長改分,我一聽,心里想:這么多作業(yè)要組長來改分,我也是當(dāng)組長的,那這么多作業(yè)要我們來改分,那樣的話,就算一天也改不完呀?蛇@時(shí),我想到了老師改的可是全班的作業(yè),比我們還辛苦呀!于是,我利用課余時(shí)間來改作業(yè)。沒想到,十多分鐘就搞定了,我很開心。

  我愛我的學(xué)校,更愛我的老師。

我的老師作文6

  人們都說,一日為師,終生為父。是啊。雖然你只做了我一個(gè)學(xué)期的教師,但您的形象已經(jīng)永遠(yuǎn)定格在我的心中。我是您親手栽種的一棵桃樹,我的萌芽,生長,無不沐浴著您的陽光雨露。

  9歲那年,我讀三年級,媽媽牽著我走進(jìn)學(xué)校。第一個(gè)迎接我的是您孫教師。再從那之后,您就成了我的班主任。您無私地奉獻(xiàn)著您的陽光雨露,讓我萌芽,生長。

  記得剛來的時(shí)候,我都是用水性筆寫字的。您說要用鋼筆寫,我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我的一切舉動被您看見了,您走過來問我:“你沒帶鋼筆嗎!蔽医忉尩溃阂郧拔叶际怯盟怨P寫字的.,從來沒用過鋼筆。您聽了之后,就叫同桌借給我一支鋼筆。

  還有一次上您的課。您問了一個(gè)問題,讓我們來回答。這時(shí),我在心里笑著:反正也不會問我,就不用費(fèi)腦筋去想。沒想到,事情不像我想的那樣。您叫我回答。我站了起來,不明白該怎樣辦。我左望望,右望望,不敢望您。過來一分鐘之后,您見我還不回答。您便對我說:不用緊,慢慢來,下次必須會答好,先坐下吧。聽到您的話語,我的心中仿佛有一股暖流。

  教師,這一切也許您已經(jīng)忘了,因?yàn)槟鸀槲覀冏龅锰,而我卻忘不了您。您的每一份心境是因我們而起。此刻我仿佛看見其中一份難過的心境是因?yàn)槲叶,一絲悲傷是因我而傷。

  小草以它的鮮麗,來證明自我的翠綠。我就以我的學(xué)習(xí),讓我閃閃發(fā)光吧。

我的老師作文7

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,六年就過去了,在六年間,我與不少老師相處過,留下了不少深厚的感情。其中,最令我映像深刻的還要數(shù)我的班主任——田老師了。

  田老師個(gè)子不高,微微發(fā)胖的臉上有一對時(shí)常瞇起來的慈祥的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā)更襯出她的.忠厚。她對我就像是對自己的孩子一樣,就拿那次例子來說吧:

  那天,我上完電腦作文課,回到班上,準(zhǔn)備去參加“大課間”,突然,我感覺頭陣陣發(fā)暈,就想暈車一樣,難受極了,我只好強(qiáng)忍著來到操場參加“大課間”,這次“大課間”是跑步,要有兩個(gè)同學(xué)出來做“標(biāo)桿”,以前我都是不愿意的,但今天我頭暈,不能跑步,只好自告奮勇的做了“標(biāo)桿”,田老師頓時(shí)就發(fā)現(xiàn)了奇怪,她上前來問道:“今天你怎么不跑步了?”我答道:“我頭暈,不想跑!崩蠋熆戳丝次蚁烖S的臉,便開始對我進(jìn)行“按摩治療”,她拿出張餐巾紙裹在手上,對我的人中掐了又掐,雖然很疼,但是我卻舒服多了,旁邊的同學(xué)也看到了,紛紛都說田老師真好,最疼我們了,我心中頓時(shí)涌起股股暖流,覺得田老師真是一位稱職的老師,不僅講課好,課間也那么關(guān)心同學(xué),真是好比一位慈祥的母親啊!

  這就是我的好老師——田甜!我為自己有這樣一位老師而驕傲!

我的老師作文8

  我的老師很年輕,她有好似瀑布般的頭發(fā),有漂亮的臉頰,還有一個(gè)靈活、充滿知識的大腦。老師的身材也很不錯(cuò),在我看來,美若天仙,她就是我們的班主任,也是我們的語文老師。

  她講得課生動有趣,使我們陶醉在課本的海洋中。她很愛笑,笑起來楚楚動人。老師讀課文也很富有感情,抑揚(yáng)頓挫,吐字清晰。老師的歌聲也很優(yōu)美動聽。

  老師講課時(shí)會為我們舉很多例子,還會給我們講很多課外知識,上老師的'課我們每個(gè)人狀態(tài)都特別好,精神抖擻。老師的知識量很高,上課經(jīng)常會旁征博引、用名言警句來教育我們。

  人們總說:“愛笑的女孩運(yùn)氣不會太差!”我們的老師很愛笑,老師上課時(shí)會笑,在下課時(shí)也會笑,因?yàn)槊刻煳覀儼嗟膶W(xué)生都會逗老師笑。老師笑起來可藹可親,只要老師笑,我們就很開心,心里也很溫暖。盡管是在嚴(yán)寒的冬天里,老師的笑也會為讓我們感到有陽光照在身上。

  記得開學(xué)第一節(jié)課是語文課,我心里想,這是新老師的一節(jié)課吧。老師首先為我們讀第一自然段,老師讀得那真叫一個(gè)棒。我們深深的沉迷在老師的優(yōu)美的嗓音中,盡管老師讀完了,但我們依舊沒有緩過來,過了好長時(shí)間,我們才回到現(xiàn)實(shí)世界中。老師的歌聲很動聽,很迷人。有一次我不經(jīng)意聽見老師的歌聲,雖然我不知道哪首歌的歌名叫什么,但我覺得老師唱得比歌手還動聽。

  老師如醇酒,味濃而易醉;老師如花香,芬芳而淡雅;老師又是秋天的雨,細(xì)膩又滿懷詩意;老師是十二月的梅,純潔又傲然挺立!老師,我愛您!

我的老師作文9

  轉(zhuǎn)眼間,六年時(shí)光也快要走到盡頭了。有一個(gè)畫面,在我的腦海里難以抹去,記憶深刻。還有章老師,更是讓人難以忘懷。

  章老師是一個(gè)時(shí)嚴(yán)厲,時(shí)和藹的人。他有著黝黑的皮膚,甚至看上去十分的油,還有一頭烏黑的頭發(fā),章老師也愛潮流,還時(shí)常去燙頭發(fā)。他最標(biāo)志性的應(yīng)該就是那個(gè)茶杯了。先是旋開蓋子,然后往里面吹幾口氣,再端起杯子喝一小口,然后再砸吧砸吧嘴,似乎是在回味。

  那一天是期中考,下午考數(shù)學(xué),這是章老師教的科目。他讓我們中午一點(diǎn)到教室,雖然是一點(diǎn)半開始考試。來到班級,就看到章老師坐在講臺上,“兇神惡煞”地盯著我們。人都到齊了,對我們說:“最近你們心很散啊。模擬考考成那個(gè)樣子,馬上就要考數(shù)學(xué)了,準(zhǔn)備得怎么樣?記住,你們考得好不好跟我沒關(guān)系,但是,一定要考出自己滿意的分?jǐn)?shù),我也不想說你們,請你們也不要給我這個(gè)機(jī)會!闭f完,他端起茶杯走了。

  正是這樣一番話,我們在考試時(shí)都小心翼翼的,而且每個(gè)考場都出現(xiàn)了他的身影,最終也取得了不錯(cuò)的.成績,也圓了章老師全段第一的夢。章老師還在畢業(yè)典禮上說:“終于拿了一次全段第一啊,看來那番話還是有用的,一定把這樣的狀態(tài)一直保持下去哦!

  想到馬上就要離別,還是有些不舍的。更是想起這件事時(shí),也是有幾分感動的,我們的成績又與他有什么關(guān)系呢?為什么還要來考場看我們呢?可能一切盡在不言中。

我的老師作文10

  從小到大,我們遇到過許多給老師,老師各有特點(diǎn),有溫柔的,有嚴(yán)厲的,有幽默的……

  我最喜歡的老師我我們班的班主任梁老師,梁老師中等個(gè)子,有一頭烏黑的秀發(fā),有時(shí)披肩,有時(shí)扎成一個(gè)馬尾,一雙水靈靈的大眼睛,高挺的鼻子,還有一雙能說會道的小嘴。

  梁老師是個(gè)溫和心細(xì)的人。老師待我們就想待她的孩子一樣。梁老師講課有聲有色,娓娓動聽。老師對我們的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)。她批改我們作業(yè)的時(shí)候從來都是一絲不茍,有錯(cuò)題,就圈出來,只好再講給我們聽。

  梁老師的教學(xué)方法有趣。我們學(xué)習(xí)新單詞的時(shí)候。如果我們表現(xiàn)得好,老師就讓我們來玩游戲。游戲是用來學(xué)習(xí)的。老師說單詞的時(shí)候說小聲,我們就說大聲。有些同學(xué)反應(yīng)不過來,老師說大聲,他也說大聲,我們大家都笑了,多有趣!

  梁老師也有生氣的.時(shí)候。我們在講試卷錯(cuò)題的時(shí)候,一個(gè)不認(rèn)真聽講的同學(xué)被梁老師看見了,大發(fā)雷霆的批評了她一頓。我們很少見到老師生氣,老師生氣的時(shí)候著實(shí)把我們嚇了一跳。之后,同學(xué)們的精彩回答讓老師很滿意。

  梁老師,我不會忘記你的!

我的老師作文11

  我有一位知識淵博,對學(xué)生和藹可親的好老師。她就是我們班的班主任——李老師。

  記得我一年級時(shí),非常膽小,老師上課提問時(shí),我?guī)缀鯖]舉手,只是低著頭一邊默默地思考,一邊擔(dān)心老師會不會叫到我!鞍鬃嫜!”老師恰好點(diǎn)到了我的名字,那時(shí)我嚇得心怦怦直跳,生怕自己回答錯(cuò)誤鬧出笑話,但“軍令如山”,我只好慢吞吞地站起來,吞吞吐吐地回答老師提出的問題,聲音小得像蚊子哼似的,沒想到老師不但沒有批評我,還親切地對我說:“回答完全正確,如果聲音再響亮些就更好了!崩蠋煹墓膭(lì)像股暖流,流遍了全身,從那以后,老師提出的問題,我知道的.立馬舉手,而且聲音響亮,從她的眼里我知道什么叫鼓勵(lì)。

  李老師不僅在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們,而且能包容我們的錯(cuò)誤。記得有一次,我忘記帶家庭作業(yè),老師沒有當(dāng)眾批評我,而是在她辦公室里跟我說下次一定要帶作業(yè)。從那之后,我再也沒犯過同樣錯(cuò)誤。

  李老師,您是辛苦的園丁,為我們“修枝剪葉”,現(xiàn)在的我們開得更鮮艷、更燦爛了。

我的老師作文12

  宋老師是我們的英語老師,她雖不高,但氣場夠高,堅(jiān)定銳利的眼睛,再戴上眼鏡,就更加犀利了。但又因她那白凈的臉龐,柔和的面部曲線,顯得有幾分溫和了。

  宋老師的課堂上井然有序,即使有幾個(gè)調(diào)皮搗亂的學(xué)生,宋老師的.一個(gè)眼神,一句提醒的話,立刻能上整個(gè)教室安靜下來。

  某一天的作業(yè)是在作業(yè)本上抄寫句子,家長聽讀簽字。第二天作業(yè)發(fā)下來了,A同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)竟然不合格,她納悶啊,句子吵了,單詞寫了,家長也簽字了,怎么會不合格呢?但仔細(xì)一看,恍然大悟,原來家長簽字只寫了“已聽英語10分鐘”漏掉了“讀”字。宋老師要求就是這么嚴(yán)格,觀察就是這么仔細(xì),背誦課文時(shí),但凡有一個(gè)單詞錯(cuò)誤,也算是不合格。

  有一次,宋老師讓我到她辦公室,我忐忑不安的來到她面前。她指著我的錯(cuò)題本說:“你覺得用這么厚的本子記錄方便嗎?錯(cuò)題本的目的是為了常翻?矗(jīng)常帶在身邊,還是輕便的薄一點(diǎn)的本子為好,沒有批評你的意思,只是建議”。一邊說話,宋老師一邊又批改了我錯(cuò)題本上的書寫錯(cuò)誤。我心里的疑惑消失了,當(dāng)天就換了一個(gè)薄本子。宋老師課上課下就是這樣的細(xì)致入微,能跟著宋老師學(xué)習(xí)英語是一個(gè)幸運(yùn),我愿意也必須學(xué)好英語。

我的老師作文13

  我們的英語老師有一個(gè)最大的特點(diǎn),就是她的英語說得很好聽。英語老師會讓我們跟她一起唱英文歌。在三年級的時(shí)候,我們不會的單詞都問她,她總是一個(gè)個(gè)耐心地回答我們。

  不過,英語老師有時(shí)候有點(diǎn)兇。記得有一次,我們班上有一位同學(xué)上課很愛講話,我正在寫著作業(yè),突然,“啪”地一聲,只見英語老師重重地拍了一下講臺桌,眼睛瞪得大大的,似乎眼珠都快要爆出來了,頭上好像有好多火苗在燃燒,我仿佛聞到了火藥的味道!靶,你在干什么?現(xiàn)在是講話課嗎?你給我回答作業(yè)本第8頁的第三題!毙慢吞吞地站了起來,支支吾吾了半天,也沒有說出答案。英語老師被氣得無語了,就讓小c坐了下來。

  我的`英語老師雖然有時(shí)很嚴(yán)厲,但是她從來沒有批評過我,而且對我的待遇比課代表還好。

  每次發(fā)作業(yè)本,都會說:“文妍,你把作業(yè)本發(fā)一下,順便把抄寫本也發(fā)下去!逼綍r(shí)發(fā)試卷的時(shí)候,也不是叫課代表而是叫我,我感覺老師對是我滿滿得信任。嘿嘿,每次上英語課總是讓我感覺棒棒的!

我的老師作文14

  在我升入初中以來,很多人都在問我的老師是一個(gè)怎樣的人,我的老師是一個(gè)很喜歡開玩笑的人,語數(shù)英老師都喜歡開玩笑,而我也正喜歡這樣的老師。

  我的數(shù)學(xué)老師他身高不高,但很熱心,他有一雙小耳朵大眼睛,氣力可不小,上課有時(shí)會很嚴(yán)肅,有時(shí)又會很搞笑。他嚴(yán)肅的時(shí)候是因?yàn)槲覀兛荚囎鲥e(cuò)了不應(yīng)該做錯(cuò)的題目就很嚴(yán)肅,他一嚴(yán)肅起來上課給我們講課時(shí)聲音是多么的大,基本上整個(gè)三層都聽得見老師的聲音,聲音大的有獅子的分貝了。

  而他搞笑的時(shí)候是我們考試考好了,或上課時(shí)我們都非常的活躍,和同學(xué)們上課時(shí)開玩笑時(shí)。我們開玩笑老師也會跟著開玩笑的。老師搞笑的時(shí)候也很熱心的去幫助我們的學(xué)習(xí),比如晚修有陳老師的課,我們不懂或不會的就可以去問陳老師。我們?nèi)デ镉蔚臅r(shí)候,他也非常的積極去和我們一起去玩過山車。

  在我們留校兩個(gè)星期的時(shí)候,晚上就給我們看電影,而早上呢,就讓我們做作業(yè),只要到了十一點(diǎn)時(shí)就讓我們自由活動,在睡覺時(shí)我和我的幾個(gè)宿舍舍友,在床上偷偷的講故事或自己經(jīng)歷過的事情。

  而在下午的時(shí)候去到課室就看書,然后去活動的'時(shí)候老師也跟著我們一起去活動,老師去和同學(xué)們一起玩,老師說過該玩的時(shí)候就玩,該讀書的時(shí)候就去讀書。

  很多人會問你的老師真的是這樣的嗎?而這就是我們的班主任也是我們的數(shù)學(xué)老師。

我的老師作文15

  我有個(gè)熱情如火的老師,她不但熱情還很善良,總是為學(xué)生著想。

  她個(gè)子高高的,瘦瘦的身材使她更加秀麗了。她一頭烏黑的直發(fā),那月牙般的眉毛又黑又密,還有著一雙水靈靈的大眼睛。她的.腿又長又細(xì),走路時(shí)好像一陣清風(fēng)從我的身邊拂過。

  那是上學(xué)期里的一天,天空中下起了傾盆大雨,黃豆般的雨點(diǎn)掉落在地上,發(fā)出“噼里啪啦”的聲音。其他同學(xué)都帶了傘,匆匆忙忙地走了!哎!真是“關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子”,我這天沒有帶傘。正當(dāng)我站在教學(xué)樓門口發(fā)愁時(shí),老師看到了心急如焚的我,馬上打著傘快步走過來,要送我回家。一路上,她緊緊摟著我,撐傘的時(shí)候總是把傘朝我這邊靠……生怕我淋到雨。當(dāng)我到了家門口,正要和老師說“再見”的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)她的背上已經(jīng)濕了一大片,頭發(fā)也濕噠噠地貼在臉上……頓時(shí),我的心像被什么重重地錘了一下,心中充滿了感激!

  第二天上課時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師一直在咳嗽、打噴嚏。我想:老師這么辛苦,還事事都考慮她的學(xué)生,我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),用好的成績來回報(bào)老師!

  這就是我善良熱情的老師,你們喜歡她嗎?

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