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美好的回憶_小學(xué)生六年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的美好的回憶_小學(xué)生六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美好的回憶_小學(xué)生六年級作文1
我們的教室在走廊的盡頭，走廊的一旁，是一棵高大的鳳凰樹。就在這里，容納著我初三的一幕幕夏天的美好回憶……
清晨，陽光透過鳳凰樹的葉隙，射到走廊上，星星零零，萬般溫暖。我拿了復(fù)習(xí)資料，搬來凳子，坐在走廊的盡頭。有時(shí)候，好幾位同學(xué)圍在一起學(xué)習(xí)，你問我答，你追我趕的。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，在星星零零的陽光照耀下，散發(fā)著一種書香，飄在陽光中……偶爾，有時(shí)候，我也會獨(dú)自盯著鳳凰樹發(fā)呆，靜靜地，不說話！
中午，吃過午飯后，很多同學(xué)都會到教室里學(xué)習(xí)。因?yàn)榻淌依飷灍�，所以走廊是學(xué)習(xí)的好地方！我和幾個(gè)同學(xué)總會搬來課桌和凳子，在走廊復(fù)習(xí)功課。有時(shí)候，鳳凰樹的葉子被風(fēng)吹得颯颯作響，吹著清風(fēng)，聽著颯聲，總覺得心曠神怡……偶爾，有時(shí)候，我也會獨(dú)自望著鳳凰樹思考，默默地，不出聲！
傍晚，走廊的人最多，都是出來透氣聊天的。這時(shí)，你可以聽到：誰又打架啦；誰又被老師批評啦；誰又沒做作業(yè)啦；哪位老師最負(fù)責(zé)任啦；哪位老師最令學(xué)生喜歡啦……當(dāng)然，還有一些人講笑話、做小游戲、觀賞風(fēng)景。也許，我們有些行為看似幼稚，但是又有什么關(guān)系呢？因?yàn)檫@些都是我們學(xué)習(xí)之余的樂趣�。∨紶�，有時(shí)候，我也會獨(dú)自看著鳳凰樹傻笑，悄悄地，用心說！
晚上，走廊人盡散去，寂寞掛在鳳凰樹的枝頭。只要細(xì)心的人站在走廊外面，一定會聽見教室里同學(xué)們寫字的沙沙聲……偶爾，有時(shí)候，我也會走神想著鳳凰樹，想到一天將盡、畢業(yè)在即，勾起傷感，偷偷地，心流淚！
如今，已然畢業(yè)，走廊風(fēng)景，終成往事。然而，記憶中，時(shí)常會幻出走廊的.影子。走廊風(fēng)景，清晨、中午、傍晚、晚上都陪伴著我、聆聽著我的成長的鳳凰樹……一切的美好回憶，盡是我一生中最美麗的風(fēng)景線！
美好的回憶_小學(xué)生六年級作文2
“燕子去了，有再回來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是聰明的，你告訴我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”回首往事，我永遠(yuǎn)忘不了老師為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了美好的那一刻……以前，我對作文并不感興趣，成績幾乎都是良，所以每篇作文都是以應(yīng)付的心態(tài)來完成的。直到那一天的到來，使我改變了這種心態(tài)，記得那是一節(jié)普通的作文講評課，趙老師的作文點(diǎn)評十分精彩，同學(xué)們聽的津津有味，開始表揚(yáng)作文優(yōu)秀的同學(xué)了，這種好事基本和我無關(guān)。我無精打采地趴在桌子上，默默地聽著被表揚(yáng)人的名字：“王寒璐、李心語……楊嘉宇……”
忽然，我的名字從老師的口中蹦出，“什么？”“楊嘉宇”！這時(shí)許多人轉(zhuǎn)過身來，用羨慕的、驚訝的眼神看著我，我也用驚訝的眼神看著大家。霎時(shí)，熱烈的掌聲在教室響起來，那一刻，我感覺那掌聲是那樣的熱烈，那樣的持久，久久地縈繞著我，那一刻的我十分激動感覺像在做夢，有一種從未有過的幸福讓我沉浸其中。直到快下課，作文才評講完，本子才發(fā)下來。我慢慢打開作文本，一頁一頁的`往后翻，當(dāng)翻到表揚(yáng)的那一篇作文時(shí)，我屏住了呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地注視著整篇文章，僅僅兩面紙的作文上批滿了紅字，好詞、好句一個(gè)也不落，全部用波浪線畫上，趙老師還在文章最后批了一句話：“仔細(xì)觀察了，就能寫出優(yōu)秀的作文！加油！”這句話深深刻在了我的記憶里，至今我仍然記得清清楚楚，同時(shí)那一刻也變成了我美好的回憶。
從那時(shí)起，不，應(yīng)該說從那一刻起，我寫作文不再以應(yīng)付的心態(tài)來完成，而是感到十分的快樂。每當(dāng)我寫出優(yōu)秀的作文時(shí)，趙老師總會在作文最后寫一段鼓勵(lì)我的話，給予我向上的力量。小學(xué)的六年就快要結(jié)束了，我也將離開母校，離開溫馨的六（2）班，但趙老師始終是我前進(jìn)道路中的一盞燈，為我照亮前進(jìn)的道路。謝謝您，敬愛的趙老師！
美好的回憶_小學(xué)生六年級作文3
童年時(shí)渴望長大，長大了又留戀童年，人生就是這樣矛盾著。走過童年、少年驀然長大，才發(fā)現(xiàn)童年的生活是那么美，那么讓人陶醉。
小時(shí)候，我最喜歡去的地方是爺爺家。爺爺家離我家不算很遠(yuǎn)，但坐車也需要半個(gè)小時(shí)。那時(shí)候，記憶中的父母忙忙碌碌，因此就有了很多機(jī)會去爺爺家。
爺爺家村口有一顆高大挺拔的槐樹，那棵樹曾經(jīng)給了我無數(shù)的快樂。樹下是我和小伙伴們嬉戲玩耍的樂園，我們掏螞蟻洞，在樹下過家家，或者是爬上樹捉迷藏。每到初春時(shí)期，槐樹發(fā)情開花時(shí)，我們總要拿著個(gè)小筐子，幾個(gè)在樹上要樹枝，幾個(gè)在樹下等待落下的槐花。香氣撲鼻的槐花落下了，仿佛置身于花海中，然后帶回滿滿一筐槐花帶回家由奶奶給我們做出香噴噴的槐花飯，那時(shí)的我認(rèn)為這是天下最好吃的美餐。
村子邊有一座鳳凰山，山上林木蔥蘢，綠樹成蔭。我們常常結(jié)伴去那林子里玩耍，林子里有高大的'橡樹、栗子樹、皂角樹，我們拾橡子、撿皂角，那真是快樂無窮。林子里還有許多無名的野花和各種各樣的小鳥，我們玩累了，就躺在草地上傾聽小鳥動聽的歌聲，好像置身于世外桃源。
村子里有條小河，小河流水澹澹，清澈見底，市場會見到一些游來游去的小魚。我們常常帶著玻璃瓶去河里捉魚，清水里的魚最難捉了，一旦捉住了就把它放在瓶子里，緊緊抱在懷里，珍惜得像個(gè)寶貝。夏天，河邊綠柳成蔭，我和其他伙伴們在幾株高大的柳樹下堵了一個(gè)深潭，我們就在水里嬉戲，戲水打鬧，水花飛濺，笑聲朗朗，歡樂達(dá)到了高潮。每次，都在意猶未盡時(shí)被爺爺呼喚回去。
現(xiàn)在，我的爺爺已經(jīng)去世，我也很少有時(shí)間回到奶奶家。記憶中的槐樹，美麗的鳳凰山，清澈的小河，以及在天堂的爺爺、孤獨(dú)生活的奶奶，仿佛是一根純潔的天藍(lán)色的絨線，一頭系著我的心，一頭牽著綿綿的鄉(xiāng)情與童趣。
仰望藍(lán)天，仿佛又聽見那朗朗的笑聲、親切的呼喚聲，看見那香噴噴的槐花飯。童年的老家喲，你是否還記得起我這嬌小的身影呢？
美好的回憶_小學(xué)生六年級作文4
童年總是美好的。它就像一棵果樹，結(jié)滿了紅艷艷的果實(shí)。是啊，到現(xiàn)在為止，每當(dāng)回想起這些來，我都會笑。
那是一個(gè)夏天。天氣熱極了。那時(shí)的我正走在回家的路上。那天在幼兒園我又被人欺負(fù)了。我正生氣著呢。
我剛回到家，奶奶就湊過來說：“你這孩子，把書都弄倒了！”
爺爺也湊過來說：“沒錯(cuò)！讓你沖廁所，沖是沖干凈了；可你卻弄得整個(gè)衛(wèi)生間到處是水！”我被他們吵得頭腦發(fā)熱，更生氣了。
接著吃午飯的時(shí)候，我就被他們的嘮叨聲吵得受不了了。于是一下子跑進(jìn)了里屋。我還隱隱約約聽見他們嘀咕著：“這孩子，越來越不像話了……”
我先趴下來，把藏在床底下的鞋盒胡亂的翻出來，然后我慢慢地爬了進(jìn)去。還不忘記把鞋盒按原來的樣子堆回去�！昂撸 蔽倚南�，“我躲起來了，看你們怎么嘮叨！”
過了一會兒，我聽見了一陣熟悉的敲門聲，沒錯(cuò)！是媽媽回來了。一回來他們幾個(gè)就在說話。可惜離得太遠(yuǎn)了，我聽不見他們說的（可能是他們發(fā)現(xiàn)我了）。但他們沒有管我。起先呆在里面還行�？墒堑搅撕髞�，不僅僅是灰塵多，而且里面的空氣也不新鮮。更可怕的是，我一直聽見里面發(fā)出淅淅瀝瀝的'聲音。我懷疑可能是蟑螂。
我再也呆不下去了，這時(shí)也聽見他們在喊我了。于是我趕緊從床底下爬了出來。正好當(dāng)我把鞋盒胡亂地放回去后，他們一下子看見了滿身是灰塵的我，急忙拍拍灰塵，又親切地嘮叨起來了。
“你去哪了？怎么弄得滿身是灰？”
“是啊，吃完午飯快洗澡！”
無論他們怎么嘮叨，我直到現(xiàn)在都這么認(rèn)為：只要能呆在他們身邊，即使嘮叨也是幸福的！
美好的回憶_小學(xué)生六年級作文5
清風(fēng)徐徐吹過，樹葉沙沙作響。我們抬起頭仰望著星空，回首那一個(gè)夜晚，心里充盈著暖暖的幸福，即使在仲夏夜間，也暖得醉人。
題記
嘿，快來，時(shí)間來不及了！知道啦，馬上就來。我興奮極了，拉起好朋友就往外跑。今天晚上有一場我期待已久的電影，還有半個(gè)小時(shí)就要放映了，我們一路狂奔到電影院下，看了看手表，還有十五分鐘，買票進(jìn)場剛剛好。我正要跨入電梯，朋友拉住我說：你看！我朝著她說的方向看去，一個(gè)小女孩孤零零的站在那，顯得幾分弱小無助。善良的朋友，二話不說就要拉我過去，可我的心卻猶豫了：電影就要放映了，這可是我盼星星盼月亮才盼來的.機(jī)會��！
她似乎看透了我心底的心思，有些不高興的對我說：電影錯(cuò)過了，可以再看，幫助他人最要緊，要是每個(gè)人都如此冷漠，那這個(gè)世界又有什么愛與溫暖？聽后我不由心生幾分慚愧，于是也下定決心去幫助那個(gè)小妹妹。
我們向那個(gè)小女孩走去，她看我們走來有幾分害怕，想要走開。朋友蹲下來暖聲細(xì)語的對她說：小妹妹，別害怕，告訴姐，你怎么一個(gè)人在這兒呀？起初，小女孩十分謹(jǐn)慎，但在我們的耐心開導(dǎo)下，她才抽噎著告訴我們，她和爸爸媽媽出來玩，結(jié)果和父母走散了。一雙水靈的大眼睛，充斥著晶瑩剔透的淚水，宛如珍珠。一雙肉嘟嘟的小手不停地動來動去，可憐的模樣，真叫人心疼。我們決定陪她等父母來找她。中途，朋友還為小妹妹買來了零食。小女孩也被這位細(xì)心的大姐姐打動，逐漸開朗起來了。
一個(gè)小時(shí)之后，小女孩的父母找到了她�？吹轿覀冋疹櫵麄兊呐畠�，對我們表示十分感謝。分別時(shí)小女孩依依不舍的對我們招手，并給了一個(gè)大大的擁抱，我心中頓時(shí)覺得幸福滿滿，原來幫助他人也能收獲頗豐。
助人為樂，手有余香。每次幫助他人以后，總覺得一切都變得美好了。我相信美好與愛在我們身邊時(shí)刻存在，只等著我們一起去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。
美好的回憶_小學(xué)生六年級作文6
說到美好的回憶，那我不得不說到我小學(xué)六年級的那個(gè)暑假了�，F(xiàn)在我已經(jīng)讀初二了，我卻還時(shí)常想起六年級的那個(gè)暑假，只因那回憶美好的讓人不想忘記。
小學(xué)六年級那個(gè)暑假，我正好滿十二歲了，在我們那個(gè)大家族里，滿了十二歲的小朋友是可以跟著外公去外公工作的地方——游樂場去扮演布偶的，雖然只能在生日那一天扮演一下，但也足以讓我們這群小孩兒心滿意足。以前我就見過我的大哥跟著外公去扮演了哆啦A夢，于是我在十二歲生日那天，向外公申請，扮演名偵探柯南！外公摸著他花白的.胡子，笑嘻嘻地答應(yīng)了。
那一天我扮演過哆啦A夢的大哥和還只有九歲的小妹都和我一起跟著外公去了，當(dāng)我穿上名偵探柯南的布偶衣服出現(xiàn)在他們面前時(shí)，他們都開始羨慕起我來，大哥羨慕我選了名偵探柯南這樣聰明的人物，小妹則羨慕我的身高真適合名偵探柯南，這意味著一直都不是太高的她，在十二歲時(shí)，也可以嘗試著穿上名偵探柯南的衣服扮演一天的布偶。
外公叮囑好我們在固定的范圍活動，他就去忙他的工作了，我的大哥和小妹則幫著我招攬來游樂場玩耍的小朋友與我一起拍照，據(jù)大哥的計(jì)算，那一天有超過三十個(gè)小朋友與我這個(gè)名偵探柯南拍了照，大哥和小妹也跟我一起拍了幾張，那幾張照片現(xiàn)在還在我的相冊里，時(shí)常讓我回憶這段美好來。
有時(shí)候我也會想，為什么外公只準(zhǔn)滿了十二歲的我們?nèi)グ缪葸@個(gè)一天，大概是因?yàn)檫@樣的回憶，因?yàn)殡y得因?yàn)橄∩�，才更顯其珍貴吧！下一次等小妹滿十二歲了，我們還可以一起去游樂場看一看小妹的扮演，將這些美好的回憶攢成一本相冊！
美好的回憶_小學(xué)生六年級作文7
田園的空氣是清新的，田園的天空是蔚藍(lán)的，田園的景色是獨(dú)特的。田園會是讓你流連忘返的地方。田園一年四季風(fēng)景如畫，春天萬物復(fù)蘇，夏天赤日炎炎，秋天瓜果飄香，冬天白雪皚皚。現(xiàn)在，我?guī)銈兛纯次矣洃浝锏奶飯@風(fēng)光吧！
春天，樹上的鳥兒在嘰嘰喳喳地唱歌，瞧！那草上傲然挺立的小花正在傾聽著這美妙的歌曲。小溪為小鳥伴奏“嘩啦，嘩啦……”這是屬于它們的舞臺，屬于它們的世界！更像是屬于它們的一場世界巡回演唱會了！
赤熱的夏天，池塘里的荷花如同亭亭玉立的少女，有的傲然開放，有的只開了三兩片花瓣，有的還是花骨朵，看起來馬上要綻放似的。幾只可愛的小青蛙，你追我趕，在池塘里歡快地玩游戲呢！一群群小孩子在小溪里嬉戲，玩得不亦樂乎！夏天是孩子們最快樂的時(shí)光、最快樂的'季節(jié)！
涼爽的秋天，田園里的麥子彎下了腰，高粱笑開了花，樹上的柿子如同一個(gè)個(gè)小紅燈籠，金黃的梨子如同一個(gè)個(gè)葫蘆，紅彤彤的蘋果如同小朋友的臉頰，黃澄澄的香蕉如同天上的月亮……秋天，正是農(nóng)民伯伯豐收的季節(jié)，看著他們臉上的笑容，開心極了！可不就是，有付出就一定有收獲��！
寒冷的冬天，地面上累積著一層厚厚的白雪，整個(gè)田園仿佛穿上了一件雪白的大衣。孩子們在雪地里堆雪人，打雪仗，別提有多開心了！除了孩子們的嬉笑聲，整個(gè)田園又顯得格外的寂靜，這就是田園的冬天吧！
田園的一年四季都有著不同的特點(diǎn)，也正是這些特點(diǎn)使田園風(fēng)光一直存在我的腦海深處，也正是這么迷人的田園風(fēng)光，讓我流連忘返。
美好的回憶_小學(xué)生六年級作文8
美好的回憶過去的時(shí)間已不復(fù)存在，但是，留給我最多的，是時(shí)間中的記憶。我曾幻想著讓時(shí)光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內(nèi)心中，過去的生活給我留下的只是美好的回憶……我回憶春天，鳥語花香的季節(jié)。我們放聲高歌，走在田間小路上。春游對于孩子們來說是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑游戲，則更是不亦樂乎。我們坐在樹下，望著天空。天是藍(lán)藍(lán)的，在藍(lán)天下，樹枝上已長出了嫩芽，我仿佛看見它正在茁壯成長，沐浴在春天的陽光下。那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？我回憶夏天，滿眼新綠的季節(jié)。在那片屬于我的小花園中，生長著無數(shù)的小花小草。草兒綠地發(fā)亮，而花兒開地更為鮮艷！零星的花朵雜散在小園中，它們雖沒有牡丹的嬌艷，也沒有茉莉的.芬芳，但它們依然那樣楚楚動人，美麗可愛。遠(yuǎn)處，一個(gè)黃點(diǎn)飛來，近了，更近了！噢，原來是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸著甘甜的花蜜。當(dāng)它離開時(shí)，花粉也隨之而去，伴著蜜蜂，四處安家。
那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎？我回憶秋天，擁有收獲的季節(jié)。田野里，瞧去，滿是金黃，隨著風(fēng)兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園里，蘋果和梨兒掛滿枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘懷。校園里，我們嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，一個(gè)暑假的未見，彼此免不了思念。暑假中，我們學(xué)會了許多東西，那知識，不正是我們的收獲嗎？我回憶冬天，洋溢溫馨的季節(jié)。樹葉兒雖已落光，但還偶爾可見鳥兒在樹上唱歌；小草兒雖已枯黃，但它明年還會重新生長；元旦的寒風(fēng)雖仍刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。
它寄托著同學(xué)們的一份友誼，一份真誠，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎？我回憶過去，更向往未來的春、夏、秋、冬。讓它們充滿鳥語，布滿新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回憶！
美好的回憶_小學(xué)生六年級作文9
柜子里的一個(gè)小熊，勾起我美好的回憶，一幅幅畫面在腦海中閃過，一抹美麗的身影浮現(xiàn)在眼前……
葉，我的知已，“孫悟空”是她的代名詞。一頭烏黑短發(fā)，留著一個(gè)可愛的蘑菇頭，一個(gè)粉色的蝴蝶發(fā)卡，總是別在頭上，看起來很別致，婉如蝴蝶停在蘑菇上一般。一雙黑水晶般的眼睛，炯炯有神。
在課堂上，葉是老師的得力干將，是班級中的“鎮(zhèn)班之寶”。她總是以身作則，一馬當(dāng)先。瞧，她搖身一變，變成了老師。“同學(xué)們，一日之計(jì)在于晨，我們不能浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，請大家跟我一起大聲朗讀。”沒有說話聲，沒有小動作，只聽見朗朗書聲，整齊洪亮，她的帶讀聲，柔軟中帶著堅(jiān)強(qiáng)，讓人不知不覺的`進(jìn)入角色。
又到了自習(xí)課，同學(xué)們在安靜的寫作業(yè)。她一手拿著筆，一手拿著過關(guān)登記表。沒錯(cuò)，她在統(tǒng)計(jì)當(dāng)天語數(shù)英三科任務(wù)沒過關(guān)的名單。你千萬別小瞧了這個(gè)事情，她是等放學(xué)之后親自抓落實(shí)，這些“漏網(wǎng)之魚”沒有不怕她的，她的威嚴(yán)不次于老師。當(dāng)然，同學(xué)們對她也是心服口服，最終都會乖乖地完成當(dāng)天任務(wù)才回家。
在課間，她搖身一變，變成了一只小精靈，真的像一只小猴子一樣，身體敏捷，四肢靈活。她站在隊(duì)伍的最前面，親自示范課間操，表情豐富，動作到位，整齊利落，讓人覺得她是一名專業(yè)體操員，有她這樣的領(lǐng)操員，全班同學(xué)沒有一個(gè)敢偷懶，大家都隨著她的節(jié)拍舞動青春。
好景不長，葉要轉(zhuǎn)回老家，臨走前她送我一只小熊，雖然我很舍不得，可我們都無可奈何。
葉，我的知己，感謝你帶給我美好的回憶！
美好的回憶_小學(xué)生六年級作文10
記憶是靠我把它收藏起來的，我把我最美好的記憶鎖在記憶花園里，讓美好的記憶在花園里顯得更加美好。因?yàn)槟莾河泻�，有小鳥，有太陽，還有不計(jì)其數(shù)的東西。記憶是美好的，美好的記憶是金色的，時(shí)時(shí)刻刻都閃爍著光芒。
童年的.時(shí)候埋藏著的是最美好的回憶，記得在我四歲那年，最喜歡干的事就是看星星，每天也最盼望夜晚的來到；天一暗下來我就爬到了寫字臺上，靜靜地等待黑夜的將臨。星星出來了，我總要看得好久好久，為此媽媽每天都要對我說這樣一句話："再不睡，太陽就出來換長班了，以后你可就沒的看了！"這句話對我來說可是一個(gè)鬧鐘，一聽這話我就會老老實(shí)實(shí)的回到床上睡覺。
但是有一次媽媽的話靈驗(yàn)了———那天晚上，天空中竟然沒有一顆星星，幼稚的我忐忑不安的心想：我也沒有不睡覺可是怎么會沒有星星呢？我一邊望著深邃的天空一邊也不斷地這樣想，我一直趴在寫字臺上等待星星探出頭來，對我眨眨眼睛；媽媽見我還沒有睡，那套老話又出來了，這一次我好像是提升了"抵抗力"對媽媽那句鬧鐘似的話絲毫不在乎，依然等著；那晚我可算是在硬梆梆的寫字臺上睡的，早上醒來可是"腰酸背疼"啊！到了晚上爸爸見我又準(zhǔn)備像昨夜那樣故伎重演，便走過來把氣呼呼的我抱上寫字臺，告訴我說："你呀！真是個(gè)'小傻瓜'不明白就要問啊，星星不出來是因?yàn)殛幪鞗]有太陽，誰給它光啊！""原來是這樣，那星星不能自己發(fā)光嗎。。。。。。"聽了爸爸解后我不斷向他發(fā)問。從那以后爸爸每天晚上都陪我看星星，并且常常告訴我一些有關(guān)于天文的知識，媽媽也時(shí)常被爸爸所講的東西吸引而來，和我一起聽一起看。
那段時(shí)間里，我通過夜晚看星星，學(xué)到了不少知識，也對天空、宇宙產(chǎn)生了更多的好奇，讓我知道了在地球之外，有一個(gè)美麗，神秘而又廣大的地方，有待我們努
美好的回憶_小學(xué)生六年級作文11
過去的時(shí)間已不復(fù)存在，但是，留給我最多的，是時(shí)間中的記憶。
我曾幻想著讓時(shí)光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內(nèi)心中，過去的生活給我留下的只是美好的回憶……
我回憶春天，鳥語花香的季節(jié)。我們放聲高歌，走在田間小路上。
春游對于孩子們來說是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑游戲，則更是不亦樂乎。我們坐在樹下，望著天空。天是藍(lán)藍(lán)的，在藍(lán)天下，樹枝上已長出了嫩芽，我仿佛看見它正在茁壯成長，沐浴在春天的陽光下。
那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？
我回憶夏天，滿眼新綠的季節(jié)。在那片屬于我的小花園中，生長著無數(shù)的小花小草。草兒綠地發(fā)亮，而花兒開地更為鮮艷！
零星的花朵雜散在小園中，它們雖沒有牡丹的嬌艷，也沒有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動人，美麗可愛。遠(yuǎn)處，一個(gè)黃點(diǎn)飛來，近了，更近了！
噢，原來是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸著甘甜的花蜜。
當(dāng)它離開時(shí)，花粉也隨之而去，伴著蜜蜂，四處安家。那蜜蜂，不正是我們的辛勤的'園丁嗎？
我回憶秋天，擁有收獲的季節(jié)。田野里，瞧去，滿是金黃，隨著風(fēng)兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園里，蘋果和梨兒掛滿枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。
咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘懷。校園里，我們嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，一個(gè)暑假的未見，彼此免不了思念。暑假中，我們學(xué)會了許多東西，那知識，不正是我們的收獲嗎？
我回憶冬天，洋溢溫馨的季節(jié)。樹葉兒雖已落光，但還偶爾可見鳥兒在樹上唱歌；小草兒雖已枯黃，但它明年還會重新生長；元旦的寒風(fēng)雖仍刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。
它寄托著同學(xué)們的一份友誼，一份真誠，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎？
我回憶過去，更向往未來的春、夏、秋、冬。讓它們充滿鳥語，布滿新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回憶。
美好的回憶_小學(xué)生六年級作文12
時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)眼間，這么多天已經(jīng)過去了，這么多天的日子又從我的嘆息里閃過了。
我的小學(xué)生涯結(jié)束了，但那些美好的回憶仍儲存在我的腦海里。我心情好緊張，好激動，又對小學(xué)的生活十分留戀，留戀教過我的'老師，同學(xué)，包括校園里的一切景物，真的不舍得。雖然，即將離開，但我真的為我這6年的快樂時(shí)光而感到幸福，有同學(xué)一起經(jīng)歷了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起分享快樂，分解憂愁；有老師耐心的教導(dǎo)與鼓勵(lì)，一起學(xué)習(xí)，一起在知識的海洋里遨游，是他們讓我擁有了我精彩的童年。那一個(gè)個(gè)美麗的音符，串聯(lián)成一首動聽的歌，在童年里唱響……看著學(xué)校里每一個(gè)陽光下的笑臉，自己也跟著融了進(jìn)去，但是，又有了一份擔(dān)憂，上初中后還會不會見到他們，更加不能忘懷的是老師和同學(xué)們，我們6.1班還能不能聚在一起，只能說沒答案。想到這，真想把那些美好的回憶全部打開，回憶一番，從那個(gè)一年級的小孩子一直到今天的我，這些斑斕的夢，像晚霞，在西邊揮手道別，像柔波，激起一個(gè)一個(gè)的浪花，這一切多么美呀！
過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，我沒有能力挽留，所以，我們要更加珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜身邊的每一個(gè)人，讓我們在最后的一段時(shí)間里享受更多的快樂，學(xué)習(xí)更多的知識，留下一些讓風(fēng)吹不走的記憶。有一只小鳥，從空中飛過。須叟，又返回來。但已不是前面那只鳥了。這，就是日子。日子是那只一去不復(fù)返的鳥。日子也是那只相似的鳥。惟其一去不反，才讓人珍惜，惟其相似，才產(chǎn)生悠閑。
讓我們珍惜最后的時(shí)光，保留我們最后的天真與執(zhí)著吧！
美好的回憶_小學(xué)生六年級作文13
你是我美好的回憶，我永遠(yuǎn)銘記于心。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，你已經(jīng)爬滿了薔薇藤，白色的底配上綠色的藤蔓顯得各外美麗。
你是我最好的生物老師，在你身上可以找到各種不同的小昆蟲。剝開薔薇葉就可能找到胖乎乎的小蚜蟲，紅彤彤的在蠕動。在地面上仔細(xì)觀察，更會遇見在覓食的小螞蟻，用小木棒逗逗它，它還會報(bào)復(fù)你，趁你不注意啃你一口。有一次我還碰見了一只毛毛蟲，綠色的身軀，點(diǎn)綴著黑色的小點(diǎn)點(diǎn)，讓人覺得格外的.“卡哇伊"。
三年級時(shí)候的你迎來了一個(gè)不平凡的日子，那年春天，你的身上的薔薇開花了。白色，粉色，紅色的薔薇交織在一起。它成了我最好的心靈療傷師。還記得我考試考砸了，那紅色的數(shù)字刺痛了我的眼睛，更刺傷了我的心靈。我沒有哭，只是默默地逞強(qiáng)裝出平常的快樂樣子、平常對成績滿不在乎的樣子，默默走在靠近你的小路上。那馥郁的芳香縈繞著我，使我逐漸振作，一次失敗又如何，一次成功又怎樣。人是在進(jìn)步的，“敗不餒，勝不驕”才是正確的，不要因?yàn)橐淮蔚牟豁樌洼p言放棄，這樣才會迎來勝利的明天。
現(xiàn)在，你的薔薇依舊綻放出迷人的笑臉，讓人如癡如醉�？晌覅s要離開母校，離開老師，更要離開你了�？v然我有再多的不舍，再多的留戀，可離別的日子還是在慢慢逼近，我舍不得你的任何一處地方。每一處都承載著我的歡笑，也承載著我的淚水。我深深地記得老師，記得老師給我終身受益的教導(dǎo)，是老師教會了我笑對人生，教會了我尊師敬老。
如果說學(xué)校是我另一個(gè)家，老師是我另一個(gè)母親，那你一定是我的姐姐。在別人眼里你只不過是一面布滿薔薇的墻而已，但在我眼中學(xué)校讓我成長，老師讓我飛翔，而你是陪我飛翔的“仙女”。
你是我美好的回憶，我永遠(yuǎn)銘記于心。離別的日子將要來臨，讓我好好記住你，把那個(gè)開滿薔薇花的你永遠(yuǎn)留在我記憶的相冊里。
美好的回憶_小學(xué)生六年級作文14
在柔軟的沙灘上，有許多美麗的記憶貝殼，每一顆貝殼里，都珍藏著我美好的記憶。現(xiàn)在我撿起一顆最大的貝殼，開始品味兒時(shí)去鳳凰的美好的`記憶。
鳳凰是個(gè)美麗的城市，有山，有水，有名人。我們欣賞了沱江的美，領(lǐng)略了鳳凰的風(fēng)土人情，打了姜糖，放了河燈可是我們這些小朋友玩得一點(diǎn)也不盡興，得來點(diǎn)有趣的。
“哦，踩石墩怎么樣？”龍龍哥哥大聲對我們說�！昂冒�！”我們異口同聲的回答。好嘞，就這么定了，走咯！我們一起奔向沱江踩石墩。還在上面玩起了捉人游戲，可驚險(xiǎn)了！
一蹦，一跳，一追，一跑，石墩上留下我們童年玩樂時(shí)的小腳印。一喊，一叫，一笑，一哭，沱江邊留下我們童年玩樂的童聲。
還嫌不夠刺激，我急忙找出我的武器——終極版水槍。因?yàn)樗鼔蜷L，我先往沱江里抽水，好了，火力充足。不行，還不知道有多厲害，找個(gè)人做實(shí)驗(yàn)品。對了，就是那位叔叔，我使勁一擠，開炮了。哇，這位無辜的叔叔頓時(shí)被淋成了落湯雞，還不知是怎么一回事，我努力克制自己不要笑。呵呵，原來威力這么大，我暗自慶幸。我放肆的向伙伴們發(fā)動攻擊，他們也不甘示弱，也拿起水槍朝我發(fā)動猛烈攻擊。這一片地帶，洋溢著我們的打鬧聲，歡笑聲。
不知誰喊了一嗓子，就往水里跳，我們因?yàn)椴欢拢哺绿�。有驚無險(xiǎn)，我會游泳，要不然我就完了。
我們這群小朋友就是鬼點(diǎn)子多，這不，又想著一個(gè)玩法了，打水仗。也不分隊(duì)，一人一組，就是單純的打水仗。水花四濺，包含了我們的快樂。在鳳凰留下了我們的身影，我們的笑聲，我們歡樂的笑臉。
那次去鳳凰，是我童年生活中最美好的回憶，最為難忘的，是不能抹去的。
美好的回憶_小學(xué)生六年級作文15
我記得的沙灘上有無數(shù)的貝殼，每個(gè)貝殼都包含著我的回憶。你看，這里有幾段光輝的回憶，我來告訴你們！
我記得我六歲的時(shí)候爸爸給我買了自行車，我的自行車原來有兩個(gè)輪子，爸爸怕我騎不動，所以我的車后輪兩邊放了一個(gè)小輪子。我坐這輛車在小區(qū)里來回走。但是隨著年齡的增長，我不想用四個(gè)輪子。對爸爸說：“爸爸，我要學(xué)兩個(gè)輪子的車。”我說。爸爸不得不減掉后輪的.兩個(gè)輪子。但是兩個(gè)輪子的車比四個(gè)輪子的車難騎多了。爸爸說我在旁邊看著我，怕狗咬泥。我沒騎好，一下子摔倒了。我不放棄，我想：如果每天練習(xí)，我一定能練好。就這樣，我摔倒了，站起來，又摔倒了，又站了起來。請好好想想晚上在家是怎么練習(xí)的。技巧必須要理解。第二天，我又開始練習(xí)了，誰想的，我成功了！我一天半的努力沒有白費(fèi)！我很高興。
我三四歲的時(shí)候，我聽媽媽的話�！胺N瓜得瓜，種豆得豆。”種下我的玩具，以后會有很多玩具。我掏出一個(gè)我的玩具，邊看邊想�！叭绻矣幸活w玩具樹，我可以上去把玩具摘下來。我有很多玩具太好了！”
說要做，我就拿我的木桶來打水，又拿出我的小鏟子，我在花園里挖了個(gè)小坑，把玩具放上去，又埋了土。兩天后，我去看了，還是沒有樹。我對爸爸說：“為什么我沒有玩具樹？爸爸愣住了，說：“什么玩具樹？“我把來龍去脈告訴爸爸，爸爸笑著對我說�！安荒芊N玩具。”“為什么？單擊“等你長大了你就會知道了。
現(xiàn)在回想起來，以前的所作所為既幼稚又美麗。
在金色的沙灘上，一個(gè)美麗的貝殼靜靜地躺著，等我撿起來再回憶。
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