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一堂有趣的作文課作文

時(shí)間:2023-10-23 11:53:44 好文 我要投稿

(集合)一堂有趣的作文課作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的一堂有趣的作文課作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(集合)一堂有趣的作文課作文

一堂有趣的作文課作文1

  今天,上課鈴一響,老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,她對(duì)我們說:同學(xué)們,今天我們玩一個(gè)有趣的游戲。請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)都說一個(gè)自己喜歡的成語。大家按座號(hào)一個(gè)一個(gè)地說!薄捌咦彀松、花天酒地、屁滾尿流、自作多情”同學(xué)們脫口而出!昂,現(xiàn)在拿出一張紙,在紙上先寫上‘暑假的一天,我’然后把你們剛才所說的成語接在句子的后面。

  同學(xué)們按座號(hào)順序,一個(gè)接一個(gè)往下讀,張紅寫:“暑假的一天,我一刀兩斷!眲傉f完,教室里哄堂大笑。李亮寫:“暑假里的一天,我落花流水!薄皣W——”同學(xué)們哈哈大笑起來,有的同學(xué)把正在喝的水都噴了出來,有的笑得趴在桌上。笑聲剛完,小麗又說:“暑假里的一天,我含血噴人。”“暑假里的一天,我屁滾尿流!薄笆罴倮锏.一天,我自作自受!薄笆罴倮锏囊惶欤遗n^不對(duì)馬嘴”“暑假里的一天,我碎尸萬段!卑嗌狭⒖滔裾ㄩ_的油鍋,笑聲此起彼伏,有的笑得捂著肚子捧腹大笑,有的笑得離開了座位,有的笑得直拍桌面,有的笑得前俯后仰,有的笑得趴到地上。有的笑得流出眼淚。老師也忍不住捂著嘴哈哈大笑起來。

  “好了,現(xiàn)在把剛才的活動(dòng),仔細(xì)地寫下來,就是我們今天的作文!崩蠋熜χf。同學(xué)們恍然大悟,原來是老師讓我們練習(xí)習(xí)作,真是太有趣了,我真想多幾節(jié)這樣的作文課。

一堂有趣的作文課作文2

  今天上午,最后的一節(jié)課,這是我們?nèi)嗳俗钣腥さ囊还?jié)課。因?yàn)槔蠋熥屛覀儗懸黄P(guān)于棒棒糖的作文,還讓我們把棒棒糖帶到學(xué)校,看著棒棒糖寫作文,寫這篇作文時(shí)最輕松的。

  老師先讓我們看棒棒糖的包裝袋,猜一猜自己的棒棒糖是什么樣的,我看了一下包裝袋,圖上有棒棒糖的樣子,是紫色和白色,我有往上看了一下,那是葡萄味的和牛奶味的。

  老師又讓我們介紹一下自己的棒棒糖,我們班的付子涵的棒棒糖比我們的棒棒糖大得多。而且顏色五彩繽紛很好看,我看到她的棒棒糖的顏色有:橘子黃、落日黃、檸檬黃、蘋果綠、櫻桃紅和西瓜紅。她的'棒棒糖像彩虹。形狀是圓形的,扁扁的,看起來很好吃。

  宋夢(mèng)琳同學(xué)也上去介紹自己的棒棒糖了,她說:“她的棒棒糖像小水滴,中間有一個(gè)小孔,還可以吹口哨,有兩種顏色,有紅色和白色,有兩種味道,有草莓味和牛奶味!彼螇(mèng)林讓我們無話可說了。

  然后,老師又讓我們棒棒糖的包裝袋打來,還是只能看不能吃,我的口水直往肚子咽。老師說:“先舔,嘗嘗這是什么味道,然后說一下。”我嘗了一下,味道有點(diǎn)酸酸的,是葡萄味的,沒有牛奶味。形狀是半圓形,什么都不像。這就是我的棒棒糖。

  王正陽同學(xué)的棒棒糖是雙層的,是芒果味和葡萄味的,看起來像糖葫蘆。

  最后,老師讓我們看一下,別人是怎么吃棒棒糖的。我們想怎么吃就怎么吃。

  這就是我們有趣的一節(jié)課,有趣吧!你們喜歡嗎?

一堂有趣的作文課作文3

  今天,天氣晴朗,我們班上的講臺(tái)桌上擺了一個(gè)實(shí)驗(yàn)器具,同學(xué)們見了很驚訝,都擁了上去,老師被圍了個(gè)水泄不通,我也跑過去,踮起了腳往老師那兒看。

  老師面帶微笑地對(duì)我們說:“這節(jié)課我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)!蓖瑢W(xué)們一聽就炸開了鍋。大家像丈二的和尚——摸不著頭腦,今天到底會(huì)做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?“別著急,我現(xiàn)在就表演給你們看! 老師說道。接著,老師把實(shí)驗(yàn)器具擺好,在架子上掛著兩張紙,同學(xué)們帶著神秘的目光看著老師用力往兩張紙中間吹著氣,想把兩張紙給吹開,但是,不但沒使那兩張紙分開,反而像多年不見的兄弟一般更親密地粘在一起了。同學(xué)們看了又亂成了一鍋粥,有的同學(xué)笑彎了腰,有的'同學(xué)笑得眼淚都流了出來,我們以為是老師做實(shí)驗(yàn)不成功,失敗了。后來,我們看老師又吹了一次,結(jié)果兩張紙靠得更緊了,同學(xué)們想,這到底是為什么?這時(shí)候,老師讓我們親自去試試,大家爭(zhēng)先恐后地舉手,老師叫了我的名字,我聽了十分高興,我懷著好奇的心情去看個(gè)究竟,為什么越吹貼得越緊。我走上去吸足了氣用勁地吹了兩次,那兩張紙就是不和我合作,這時(shí)班上有人大喊起來,說什么我個(gè)子太小了,沒力氣,讓大個(gè)子陳舒上去吧!大家把希望都寄托在他的身上。陳舒雙腿略開,鼓起了腮幫,漲紅了臉,用盡了吃奶的勁,吹。〈蛋!還是沒把兩張紙給吹開。接著又上去很多雄高馬大的同學(xué),也都沒有成功,大家心里很納悶,想知道這是為什么?

  這時(shí),林老師開口說話了:做這個(gè)實(shí)驗(yàn)往中間吹氣的時(shí)候空氣流動(dòng)得很快,中間的壓力就變小了,外面的壓力就變大了,因此,兩張紙才會(huì)貼在一起。

  我們聽了老師的話,高興地笑了,今天不但學(xué)到了寫作文的本領(lǐng),也懂得了一個(gè)科學(xué)道理,這真是一堂有趣的作文課。

一堂有趣的作文課作文4

  今天,苗老師給我們上了一堂有趣得作文課,大多數(shù)都是聽苗老師講關(guān)于他和他的學(xué)生們?nèi)サ巧、去看日出的故事。聽得我如癡如醉,眼睛直發(fā)亮,真想去一次呀!

  我想象著,冬天,漫天雪花,仍舊像春天的柳絮一般不停地飄舞著,除了卷著浪花的海水以外,整個(gè)山崗、松林已經(jīng)成了無限幽靜秀美的銀白的世界。高高低低的松枝上,都托著大大的`雪團(tuán),經(jīng)過風(fēng)一吹,又靜靜地落到地上和別的枝丫上。苗老師帶著學(xué)生們出來啦!只見有幾個(gè)男同學(xué)在前面開路,隊(duì)伍浩浩蕩蕩的,真令人眼饞。

  這時(shí),有一位男同學(xué)急急忙忙地跑到苗老師的面前,結(jié)結(jié)巴巴的說道:“老……老師,前……前……前面有……有……”

  苗老師一看這情景,就知道一定發(fā)生了什么事情,但是,自己還是鎮(zhèn)定了下來,對(duì)男生說:“別急,慢慢說,什么事?”“

  前面有情況!”男生說。

  “讓他們停下來,原地休息!泵缋蠋熛铝。

  到了前面,苗老師才知道,原來,前面是懸崖。本來,苗老師想說:“大家回去吧!這里實(shí)在是太危險(xiǎn)了!”

  可是,看著同學(xué)們那滿是期待的眼睛,話又咽了下去!霸倏纯窗!也許事情會(huì)轉(zhuǎn)變呢!”

  苗老師想。果然,事情有了轉(zhuǎn)變……老師和同學(xué)們相互幫助,共同努力,終于過了這一難關(guān)!

  聽完了故事,我還意猶未盡:后來,他們又有了什么危險(xiǎn)?那回來的時(shí)候呢?他們又是怎么樣克服的?在途中,有沒有人受傷?有沒有人生病了?最后,他們到了山上了嗎?……這么多的問題圍繞著我,我的思緒又飄了起來,我又想象了起來。

  老師,您下次能帶我們一起去嗎?

一堂有趣的作文課作文5

  童年趣事就像天上的星星看也看不完數(shù)也數(shù)不清,今天就讓我摘下一顆最大最亮的星星送給你。

  今天,老師在教室里給我們上課,老師說:"今天我們來玩一個(gè)游戲!甭牭竭@句話,安靜的教室變得熱鬧起來,想知道這個(gè)游戲叫什么嗎?它叫"畫鼻子。

  首先,上場(chǎng)的`是劉洋同學(xué),老師讓他閉上眼睛左右各轉(zhuǎn)三圈,等他轉(zhuǎn)完后,老師蒙上了他的眼睛,他像一只螃蟹一樣,走得歪歪斜斜的,但在老師的幫助下他走到了黑板前,同學(xué)們嘈雜的聲使他慌了起來,就連我都有點(diǎn)可憐他,最后,他把鼻子畫到了臉的下面,使同學(xué)們哄堂大笑。

  過了一會(huì),老師又要點(diǎn)人了,沒想老師點(diǎn)到我,“哈哈,到我大顯身手的時(shí)候了!蔽易筠D(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈,剛轉(zhuǎn)完,我暈乎乎的,差一點(diǎn)摔倒。我一步一步地走到黑板前面,準(zhǔn)備給這張臉畫鼻子,我剛要下筆的時(shí)候,同學(xué)們的叫喊聲使我心里極度緊張,這時(shí)男生們喊“向左!向左!”女生們喊:“向右!向右!"我心想“哼!我才不會(huì)相信男生呢,剛才的劉洋同學(xué)就是被他們坑的,還是女生靠譜一點(diǎn)!蔽腋鷤兊闹敢驯亲赢嬃顺鰜,咦,怎么看的那么奇怪?原來我把鼻子畫在了眼睛中間了,使得同學(xué)們捧膜大笑,后面也有其它同學(xué)想玩,這可真是一堂有趣的課啊!

  這件事可告訴了我,有些事情看似簡(jiǎn)單,但真的做起可就難了。

一堂有趣的作文課作文6

  試過自己親手做蛋糕嗎?告訴你,那種感覺實(shí)在太美妙了。如果不信,你可以親手試一試。

  一進(jìn)門,我就聞到了那香噴噴的蛋糕香。首先,蛋糕師傅給我們演示了夾奶油的步驟,先在面包中間夾了一層奶油,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著,生怕一不小心就錯(cuò)過了這有趣的情景。

  接著,蛋糕師傅教我們抹奶油,抹奶油時(shí),蛋糕師傅說:“誰想來試一試?”同學(xué)們你爭(zhēng)我搶,爭(zhēng)先恐后地舉手,誰都不肯放過這次機(jī)會(huì)。一個(gè)同學(xué)上去左手轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,右手用奶油抹刀把蛋糕抹得猶如穿上了一件雪白的大衣。蛋糕師傅看了,贊不絕口:“不錯(cuò)!不錯(cuò)!”

  接著,蛋糕師傅進(jìn)行了淋果醬的演示,同學(xué)們看了情不自禁地說:“哇!真厲害!真棒。 钡案鈳煾狄粴夂浅傻?cái)D好了奶油。

  這次我被選中了。我胸有成竹地走了上去,小心翼翼地拿起裱花袋對(duì)著蛋糕胚子輕輕地?cái)D了一下,還不錯(cuò)!

  輪到擺水果造型了!老師給了我們黃桃、番茄、巧克力……

  同學(xué)們興高采烈地拿起一個(gè)又一個(gè)水果。有的擺成了一個(gè)小丑,有的擺成了一只帆船,還有的擺成了一個(gè)超人……我左右開弓,擺完這個(gè),又?jǐn)[那個(gè),真是忙得不可開交?粗@美味的蛋糕,我不禁口水直流,真想咬一口呀……

  蛋糕看起來好像小菜一碟,但要做這樣一個(gè)漂亮的'蛋糕并不是一件容易的事。這堂課讓我受益無窮。

  這真是一堂有趣的作文課!

一堂有趣的作文課作文7

  今天,我們上了一堂別開生面的作文課。

  老師先在黑板上畫了一個(gè)小圓,然后在小圓的外面畫了一個(gè)大圓,又在大圓外畫上了一個(gè)更大的橢圓,就像一個(gè)荷包蛋。我們都迷惑不解:“為什么畫三個(gè)圓呢?”真是丈二和尚——摸不著頭腦。大家聚精會(huì)神地注視著黑板,不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。

  接著,老師在小圓里畫了兩個(gè)點(diǎn)點(diǎn),又在點(diǎn)點(diǎn)下面畫了一條橫線,現(xiàn)在的荷包蛋里多了一個(gè)小臉蛋。然后,老師在小圓上面,大圓里面畫了兩個(gè)小橢圓。這下,我們看清楚了,異口同聲地叫起來:“這是豬!”緊接著,老師在大圓外面添上了兩只大大的耳朵,加上細(xì)小的'卷尾巴,還有兩只三角形前腳。一頭大肥豬就躍然出現(xiàn)在黑板上了。

  大家都躍躍欲試。老師看出了我們的心思,就讓我們各自試著給圓圈大變身。我把三個(gè)圓畫好后,把它橫過來,開始了創(chuàng)作。一個(gè)小臉蛋,兩只大眼睛,再加上兩只大蒲扇是的耳朵,一根卷尾巴,小三角似的腳。一頭栩栩如生的大肥豬誕生了!

  “哦,好肥的豬!”當(dāng)我把作品拿給別人看時(shí),他們不約而同地說。再看他們畫的豬,有的活潑可愛,有的滿面愁容,有的眉開眼笑,有的耳朵像香蕉,還有的豬竟然像一條狗……真是形態(tài)萬千、妙趣橫生。教室里成了歡樂的海洋。

  這是一堂有趣的作文課,我喜歡!

一堂有趣的作文課作文8

  上課了,老師拿著紅包走進(jìn)教室。

  我疑惑不解,心想:老師難道要給我們發(fā)紅包?這時(shí),老師說:“今天我們要玩一個(gè)游戲——抽簽答題”。說著就給我們發(fā)紅包,又說:“等會(huì)兒我們打開紅包。如果抽到紅色的紙條就上臺(tái)答題。”聽了老師的話,我的心里就像有一只兔子似的——怦怦直跳。終于,老師一聲令下“拆”我三下兩下的就把紅包打開了。呀!我太幸運(yùn)了,是白紙條。在一看大家的表情,有人大叫倒霉,有人幸災(zāi)樂禍,還有人高興地都要跳起來……抽到紅紙的同學(xué),只好不情愿地上了講臺(tái)。王依晨抽了2號(hào)題,周佳佳抽了1號(hào)題。王依晨苦著臉,開始讀手里抽的題:請(qǐng)你前一排的兩位同學(xué)上臺(tái),畫帶有圓的東西。王依晨真是因禍得福,她的臉上馬上陰轉(zhuǎn)晴,然后,高高興興地回到了座位上。可她前排兩位余梅和侯小晴就不開心了,本來想看好戲的,但沒想到還輪到了自己。她們還是上了臺(tái)。畫的東西可真不少,有誘人的蘋果、有可愛的小太陽、還有小巧的`小鬧鐘……周佳佳可不那么幸運(yùn)了,她的題目是:學(xué)兩種動(dòng)物的叫聲。周佳佳不好意思地叫了一聲“汪”大家說是小狗。她又叫了一聲“喵”大家說是小貓。她學(xué)得不太像,同學(xué)們又學(xué)了:小羊、小豬……讓你仿佛看到了一只只小羊正在吃草·一頭頭小豬正在睡覺……

  在堂有趣的作文課在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。

一堂有趣的作文課作文9

  今天,莫老師給我們上了一堂有趣的作文課。

  上課一開始莫老師就讓我們猜她最欣賞的同學(xué)是誰。有的同學(xué)猜是王小睿,因?yàn)樗某煽?jī)很好。有的同學(xué)猜是胡馨兒,因?yàn)樗淖謱懙煤,作文也寫得好,而且還是班委干部。我想莫老師會(huì)不會(huì)欣賞的是我呢?雖然我平時(shí)調(diào)皮搗蛋的,可是我的成績(jī)還可以!

  這時(shí),我聽見莫老師又說:“你們說的都不全對(duì),今天我把我最欣賞的孩子的照片帶來了,你們想不想看?”同學(xué)們異口同聲的說:“想!敝灰娔蠋熌贸鰜砹艘粋(gè)漂亮的盒子,說:“那個(gè)讓老師欣賞的同學(xué)的照片就在這個(gè)盒子里!蹦蠋熛日(qǐng)王小睿上去,只看見王小睿小心翼翼地走上去打開了盒子!皳溥辍币幌,王小睿笑了起來,臉上露出了喜悅的神情。接著莫老師還請(qǐng)了陳彥君、胡馨兒、何月上去看。他們都疑惑不解地上去,看了過后又興高采烈地下來了。我想那張照片可能是他們自己吧,不然他們?cè)趺磿?huì)這么開心呢?哎!莫老師的葫蘆里到底賣的是什么藥呀!我的心情又激動(dòng)、又緊張,像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。莫老師又說:“為了滿足你們的好奇心,一組一組的.上來看吧!笨戳说娜硕济奸_眼笑了,我的心情越來越緊張。輪到我看了,我急步走上去一看:原來是一面鏡子,我想莫老師拿一面鏡子來干什么。最后,莫老師說:“你們看到的是什么?”我們異口同聲的說:“是我們自己!蹦蠋熣f:“對(duì),就是你們,我欣賞的是五(2)班的全班同學(xué)!

  今天我特別快樂,因?yàn)槲乙脖焕蠋熜蕾p!而且老師還告訴我們:生活是一本書只要留心觀察,用“我口寫我心”,用“我手抒我情”,不愁寫不出好文章!

  原來,作文也可以讓我們快樂有趣起來。

一堂有趣的作文課作文10

  “叮鈴鈴……”,上課了,這節(jié)課是作文課?墒侵T葛亮在世也想不到,這節(jié)課老師竟然領(lǐng)我們猜字謎,太棒了!老師站在講臺(tái)上一條一條地出字謎,同學(xué)們積極動(dòng)腦思考。幾名猜中的同學(xué)高興地回到座位,大家為他們鼓掌。輪到我上臺(tái)了,我快步走上講臺(tái),胸有成竹地站到老師面前。

  可老師讓我上臺(tái)不是猜謎,而是讓我出字謎。我想了一會(huì)兒大聲地說:“同學(xué)們好!我給大家出的字謎是:李字去了木是什么字?”快嘴小強(qiáng)同學(xué)搶答道:“是子字!薄安粚(duì)”,我告訴他。他不服氣地反問:“怎么會(huì)不對(duì)呢?”這時(shí),下邊的同學(xué)都議論紛紛起來。幾分鐘過去了,還沒有人猜出來。“大家仔細(xì)想想!崩蠋焼l(fā)道!笆且蛔帧,王紅同學(xué)肯定地說。大家不知王紅的答案是對(duì)是錯(cuò),都瞪著眼睛看我,我急忙說:“正確!蓖跫t給大家解釋說:“李去了再去木不剩一了嗎!贝蠹一腥淮笪。李明走上講臺(tái),又出了一個(gè)字謎:“十一寸,打一字!迸_(tái)下又議論起來,“是村字”,“不對(duì)!”李明同學(xué)得意地說。王力同學(xué)說道:“是寺吧?”“正確”,掌聲又響了起來……

  教室沉浸在掌聲和笑聲中,每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后上臺(tái)出題,回答者更是積極踴躍。這時(shí)老師在歡樂的`聲浪中拍拍手說道:“同學(xué)們,你們能把剛才的情景寫下來嗎?”噢,原來這節(jié)課的“包袱”在這里,老師是為大家準(zhǔn)備作文素材呢!我心理有了數(shù),飛快地寫起來……這樣生動(dòng)的作文課,再上一百節(jié)也樂意啊!

一堂有趣的作文課作文11

  今天,我們上了一堂有趣的作文課。

  早晨,我們?nèi)ド献魑恼n。哇,一進(jìn)教室,映入眼簾的是一個(gè)個(gè)紅彤彤的大蘋果擺在桌子上。我看著這些還帶著晶瑩的水珠的蘋果,難道是給我們吃的嗎?啊,真令我垂涎三尺。

  這節(jié)課要做什么呢?黃老師看見我們疑惑不解的樣子,就說:“這些蘋果是我今天要獎(jiǎng)賞你們的!迸猛瑢W(xué)們一頭霧水。

  開始上課了,原來,老師是讓我們觀察蘋果,切蘋果,品嘗蘋果。

  我們首先仔細(xì)觀察蘋果的外形。這些蘋果穿著紅綠相間的外衣,長(zhǎng)得不是很圓,但樣子還是挺可愛。

  過了一會(huì)兒,老師出奇不意地說:“你們要用不同的方法來切蘋果!蔽覀兿肓艘粫(huì),終于開始切了。朱琳娜他們的.小組一直切不好蘋果,有人圍著蘋果在表面切了一圈,有人因?yàn)橹挥脝问炙允共簧狭。過了好一會(huì)兒,最后還是一位男同學(xué)雙手握刀用力切,終于把蘋果切好了。

  每個(gè)小組切蘋果的方法真是五花八門,有的橫著切有的豎著切,還有的斜著切。真令我們大開眼界!不同的切法,中心果核的形狀也就不一樣,有的象一顆五角星,有的還象飛機(jī)呢!

  我們小組的切法跟大家的完全不一樣——斜切。我先在蘋果的表面對(duì)準(zhǔn)了“蘋果頭”,輕輕的切一刀,確定位置沒錯(cuò)后再用力按下去,把蘋果一分為二。我拿起來一看,呀,多像一只展翅欲飛的小蝴蝶啊。

  切好蘋果后,黃老師接著把蘋果削了皮給我們一起分享。哇,好甜!吃自己切的蘋果感覺就是不一樣。

  通過切蘋果,我們明白了一個(gè)道理:采用不同的方式就有不同發(fā)現(xiàn)。做任何事情,如果也能象切蘋果這樣,多一種方式,換一種角度思考,也就是敢于打破常規(guī)。勇于嘗試,勤于思考,就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)新。

  這真是一堂有趣的作文課。

一堂有趣的作文課作文12

  今天我們作文班,老師告訴我們說:“今天我們包餃子”,大家都高興的手舞足蹈。

  剛開始,大家都議論紛紛,都夸自己包得好。尤其是楊子航自夸自大的說:他在家包的非常的快,包的非常的好,程熙超說:“那簡(jiǎn)單,誰都會(huì)”。

  老師先拿出了一個(gè)小案板,然后又拿出了一張長(zhǎng)長(zhǎng)的保鮮膜,還有面團(tuán)、搟面杖、鍋、韭菜雞蛋餡。老師說道:“我們大家要齊心協(xié)力,爭(zhēng)取把餃子包好”,說著老師把面團(tuán)搓成了一個(gè)長(zhǎng)條,再把長(zhǎng)條用手揪成一塊一塊的小面團(tuán)。

  大 家說干就干,一個(gè)拿一塊面團(tuán),我也拿起一塊,用兩個(gè)手掌搓成圓球,接著放在案板上壓成面餅,又用搟面杖放在面餅上搟,我把面餅轉(zhuǎn)過來,轉(zhuǎn)過去就是搟不圓, 看來搟餃子皮也很難。我要用這個(gè)奇形怪狀的`餃子皮包餃子了,我其實(shí)不會(huì)包,但是這次我要試一下。我包啊、包啊,一會(huì)兒餡多了,漏油的,一會(huì)兒餡少了,餃子 皮太大,哎!真難包。只見程熙超專心的搟餃子皮,一會(huì)兒,一個(gè)圓圓的餃子皮誕生了,我們都夸他太棒了。突然,躥出來一個(gè)聲音:“程大廚,我要拜你為師了” 原來是雒遠(yuǎn)東喊,逗得我們都笑的站不直了。

  我邊包邊想:“怎么這么難呀?”我只好把餃子捏成了一個(gè)小包子,把大家也逗笑了。我們包的餃子真是五花八門:程熙超包得像小枕頭;楊子航包的像UFO;雒遠(yuǎn)東包的餃子扁扁的……

  大家包完了,餃子下鍋了。不一會(huì)兒餃子熟了,我們一起擁在鍋跟前,就等待著美味的餃子出鍋,餃子被老師撈了出來,老師給我們每人發(fā)了一根牙簽,大家都不顧餃子燙,津津有味地吃了起來,一個(gè)勁的說:“太棒了”。

  雖然我們包的餃子不是很漂亮,但是我覺得好吃極了。我多么希望我們下次還能夠包餃子呀!

一堂有趣的作文課作文13

  今天作文課上,曾老師在黑板上畫了一個(gè)很大的正方形,在大正方形里面又畫了十六個(gè)小正方形,“曾老師要干什么呢?”我想。

  接著,曾老師將其中的十二個(gè)小方格里寫上“管齊下、聞樂見、陣磨槍、庭若見”這幾個(gè)字,曾老師說:“請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖覜]有填寫的格里補(bǔ)充上字,組成一個(gè)成語,豎著看是四個(gè)成語!崩蠋煹恼Z音剛落,教室里同學(xué)們紛紛議論,有的同學(xué)在苦思冥想著什么。

  老師說:“誰能把這五個(gè)四字成語填寫完整?”教師的話音剛落,只見張子鑫同學(xué)把手舉得老高,生怕老師不叫他,可是,天不合他意,老師叫了后排的齊笑桐同學(xué),齊笑桐同學(xué)把其中的“雙”和“臨”寫了上去,老師讓她讀出她填寫的.詞語,她大聲地讀出了“雙管齊下”、“臨陣磨槍”,老師說:“還有兩個(gè)成語咱們就能寫出那第五個(gè)成語了,誰來寫?”張子鑫這次急得都站起來了,把手高高地舉著,老師終于叫張子鑫了,只見張子鑫快步?jīng)_向講臺(tái),在黑板上寫了“喜”和“門”兩個(gè)字。正當(dāng)張子鑫準(zhǔn)備回到座位上時(shí),老師讓他大聲地朗讀出來,張子鑫大聲地讀道:“雙喜臨門,雙管齊下,喜聞樂見,臨陣磨槍,門庭若市!崩蠋熆渌苈斆。

  這堂妙趣橫生的作文課結(jié)束了,在這節(jié)課里我豐富了知識(shí),我希望下次作文課快快到來。

一堂有趣的作文課作文14

  今天下午,天空下著毛毛細(xì)雨,可這絲毫沒有影響我興奮的心情,因?yàn)槲乙ゲ┻_(dá)補(bǔ)習(xí)作文啦。

  我剛走進(jìn)博達(dá)作文班——中大園時(shí)。我就像走進(jìn)了知識(shí)的海洋。隨著鈴聲響起,期待已久的作文課開始了,內(nèi)容是找硬幣。

  找硬幣開始了,老師請(qǐng)了第一位“小偵察兵”張言。他信心十足的上去了,他一上臺(tái)就盯上了垃圾桶。他弓著背,向垃圾桶走去,雙眼還不停地掃視著地面,尋找硬幣的影子。來到垃圾桶旁,他仔細(xì)的把垃圾桶內(nèi)外看了一遍,又把垃圾桶旁邊的滅火器拿起來,可是沒有發(fā)現(xiàn)任何線索。,這時(shí)張言有點(diǎn)垂頭喪氣了,最后,低著頭回到了座位。

  接著上場(chǎng)的是張蕾,只見她東看看,又西瞧瞧,可是一點(diǎn)收獲也沒有。同學(xué)們七嘴八舌,議論紛紛:“垃圾桶,垃圾桶,一定在垃圾桶里!”張蕾聽了同學(xué)們的叫聲,真的.去垃圾桶找,這時(shí)她發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁有一張廢紙,只見她拿起那廢紙,看了看,瞧了又瞧,她把外面的紙撕開了,只見里面還有一個(gè)紙團(tuán),也許是她以為不可能在里面的緣故吧!看都沒看仔細(xì)就扔了?粗歉毙牟辉谘傻臉幼樱纤舱也坏搅。接著老師請(qǐng)了我們班的紀(jì)律委員孫卉琳來找,她機(jī)靈一動(dòng),找到了張雷剛?cè)酉碌哪莻(gè)紙團(tuán),撿起來,再打開紙,“噔噔噔噔”硬幣出來了,她興奮的把硬幣舉得高高的,真像個(gè)魔術(shù)師。下面的同學(xué)高興地為她鼓起掌來。

  看來,集體的智慧多呀!我們辦事的時(shí)候一定要團(tuán)結(jié)合作、細(xì)心觀察,正所謂三個(gè)臭皮匠,頂一個(gè)諸葛亮,只有團(tuán)結(jié),才能把事情辦好。

一堂有趣的作文課作文15

  上課了,老師拿著紅包走進(jìn)教室。我疑惑不解,心想:老師難道要給我們發(fā)紅包?

  這時(shí),老師說:“今天我們要玩一個(gè)游戲——抽簽答題”。說著就給我們發(fā)紅包,又說:“等會(huì)兒我們打開紅包。如果抽到紅色的紙條就上臺(tái)答題。”聽了老師的話,我的心里就像有一只兔子似的——怦怦直跳。終于,老師一聲令下“拆”我三下兩下的就把紅包打開了。呀!我太幸運(yùn)了,是白紙條。在一看大家的表情,有人大叫倒霉,有人幸災(zāi)樂禍,還有人高興地都要跳起來。。。。。。抽到紅紙的同學(xué),只好不情愿地上了講臺(tái)。王依晨抽了2號(hào)題,周佳佳抽了1號(hào)題。王依晨苦著臉,開始讀手里抽的題:請(qǐng)你前一排的兩位同學(xué)上臺(tái),畫帶有圓的東西。王依晨真是因禍得福,她的臉上馬上陰轉(zhuǎn)晴,然后,高高興興地回到了座位上。可她前排兩位余梅和侯小晴就不開心了,本來想看好戲的`,但沒想到還輪到了自己。她們還是上了臺(tái)。畫的東西可真不少,有誘人的蘋果·有可愛的小太陽·還有小巧的小鬧鐘。。。。。。周佳佳可不那么幸運(yùn)了,她的題目是:學(xué)兩種動(dòng)物的叫聲。周佳佳不好意思地叫了一聲“汪”大家說是小狗。她又叫了一聲“喵”大家說是小貓。她學(xué)得不太像,同學(xué)們又學(xué)了:小羊·小豬。。。。。。讓你仿佛看到了一只只小羊正在吃草·一頭頭小豬正在睡覺。。。。。。

  在堂有趣的作文課在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。

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