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我最難忘的人作文(精)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我最難忘的人作文，希望能夠幫助到大家。
我最難忘的人作文1
每人都有一個(gè)不能忘的人，那就是你最難忘的人。而我最難忘的人，就是我的“龍哥”！我和他只有寒暑假時(shí)才相見，并能在一起玩。
我“龍哥”是我大舅家的兒子，他不胖不瘦，個(gè)子很高，他每天都穿一身361°的運(yùn)動(dòng)服，真是一個(gè)361°的`忠實(shí)粉絲呀！“龍哥”長(zhǎng)著一個(gè)沖天鼻，身材高大魁梧，腿很長(zhǎng)，走起路仿佛山搖地動(dòng)，大地都要抖三抖，真是帥呆了！美中最美的是他那黑寶石一樣的眼珠，但美中不足的是臉上如芝麻般大小的小紅豆，長(zhǎng)滿了一張本來(lái)很帥氣的臉！
“龍哥”是個(gè)平易近人的人。有一次，我起床后連忙叫我“龍哥”和我一起玩電腦，我哥一直說(shuō)：“等會(huì)兒，等我把這寫完！”我已經(jīng)問(wèn)了N多句了，我哥卻如堅(jiān)忍不拔的巨石，穩(wěn)坐如山。我叫了他一上午，“龍哥”連動(dòng)都不動(dòng)。最后我火冒三丈，怒氣沖沖，我大吼一聲：“哥！來(lái)玩電腦——！”我“龍哥”卻還是和藹可親地說(shuō)：“等一會(huì)兒，馬上就好，我可不想半途而廢！”我被他的認(rèn)真和堅(jiān)韌態(tài)度感動(dòng)得哭了。
“龍哥”是個(gè)懂得謙讓的人。有一次，在夏日炎炎的暑假，媽媽買回來(lái)一大袋冰激凌，我和“龍哥”一看，就如飛一樣瘋狂地跑過(guò)去搶，我和“龍哥”同時(shí)搶到了只有一個(gè)而且是最好吃的“小——神——童”！因?yàn)橹挥幸粋�(gè)，所以我和“龍哥”一開始是爭(zhēng)著搶、爭(zhēng)著吃，過(guò)了一會(huì)，我“龍哥”隨手拿起一個(gè)老冰棍吃，說(shuō)：“這個(gè)小神童你吃吧，我吃這個(gè)！”我感動(dòng)極了，含淚吃了起來(lái)。
“龍哥”雖然遠(yuǎn)在老家，但他的音容笑貌、言行舉止都已經(jīng)深刻在我心中。
我最難忘的人作文2
矮胖的身材，小小的眼睛，皮膚黃黃的，說(shuō)話的聲音還挺粗，這位女老師姓朱，我看到她的第一眼就不喜歡她，因?yàn)樗L(zhǎng)得讓人實(shí)在愉快不起來(lái)。而且我覺(jué)得，就是因?yàn)樗齺?lái)了，才把從一年級(jí)就開始教我們的`美麗又親切的方老師給換走了。所以，一到她上課，我就提不起精神來(lái)，朱老師也經(jīng)常批評(píng)我上課不專心。她常常批評(píng)我，我就更討厭她了。
有一次，我們上到《但愿人長(zhǎng)久》這篇課文。朱老師講著講著，給我們唱起了“但愿人長(zhǎng)久”這首歌。我一下來(lái)了精神，沒(méi)想到嗓音粗粗的朱老師，唱出的歌居然挺好聽的，有點(diǎn)象蔡琴的聲音！而且，“但愿人長(zhǎng)久”這首歌，我也會(huì)呢！我得意洋洋地跟著老師輕輕和。接下來(lái)的課，我聽得非常認(rèn)真。快下課的時(shí)候，朱老師笑瞇瞇的走到我身邊，我正忐忑不安：又來(lái)批評(píng)我了嗎？是剛開始上課時(shí)沒(méi)認(rèn)真聽？還是老師不喜歡有人跟著她輕輕和？不對(duì)，批評(píng)我不該是笑瞇瞇的……“這節(jié)課你很認(rèn)真，大有進(jìn)步，來(lái)，獎(jiǎng)勵(lì)你1張獎(jiǎng)券�！敝炖蠋熜χf來(lái)1張獎(jiǎng)券、我樂(lè)得跳了起來(lái)：“真的嗎？太好了！謝謝老師！”從那以后，朱老師的課我都打起十二分的精神來(lái)，因?yàn)槔蠋煴頁(yè)P(yáng)過(guò)我，我可不能被人說(shuō)成“扶不起的阿斗”��！
認(rèn)真聽課以后，我慢慢發(fā)現(xiàn)，其實(shí)朱老師講課很精彩很生動(dòng)��！再看看她給我改的作文，改過(guò)以后讓人耳目一新呢！我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越好，我也越來(lái)越喜歡朱老師。
我吃過(guò)一種水果“丑八怪”，表皮越丑里面的果肉就越好吃。朱老師就像這種水果，并不美麗的外表下有著美好的內(nèi)心。這樣的老師讓我一直念念不忘。
我最難忘的人作文3
她，在我遇到困難時(shí)幫助我；她在我失落時(shí)鼓勵(lì)我；她在我成長(zhǎng)中陪伴我。她就是孫淑玥。
孫淑玥有一雙淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，她的鼻梁上總會(huì)架著一副紫色邊框眼鏡，還有一張紅潤(rùn)的嘴。
在我遇到困難時(shí)，她總是第一個(gè)向我伸出援手。就像那一次：我被一道數(shù)學(xué)題困住了前進(jìn)的腳步。孫淑玥見到，像我這走來(lái)，來(lái)到我身邊，指著數(shù)學(xué)題便給我細(xì)心的講解起來(lái)：你看啊，這道題是個(gè)什么問(wèn)題？你要用什么公式？隨著她的提問(wèn)，我漸漸感覺(jué)到，這道數(shù)學(xué)題經(jīng)她這么一問(wèn)，忽然就變得越發(fā)簡(jiǎn)單了。對(duì)此，我很開心。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。這句詩(shī)寫的不錯(cuò)。人的情緒也分為很多種。有一種情緒：失落、傷心，有這種情緒后，最希望的是有人能鼓勵(lì)你，這是再好不過(guò)的了。
孫淑玥就是這樣。在我失落時(shí)，她會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我，開導(dǎo)我，讓我變得開心，給我講笑話，把不好化為好。經(jīng)她這么鼓舞，我從一次次挫折中，找到了走下去的信心。
她在我的.成長(zhǎng)中也很幫助我。從上五年級(jí)來(lái)，我成長(zhǎng)了許多�；蛟S通過(guò)去稻田停留了一周，又或許有朋友在我身邊。
時(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)眼間，在稻田的日子就已成為過(guò)去。那些日子，雖然沒(méi)有和孫淑玥一個(gè)宿舍，但在課堂上，我倆一直互幫互助。
孫淑玥和我是好伙伴。這一點(diǎn)，我們?nèi)喽际俏阌怪靡傻�。在她的幫助與陪伴下，我的各個(gè)方面都提升了不少。所以我很感謝她。
孫淑玥之所以值得我難忘，是因?yàn)樗秊槿撕苤档梦覍W(xué)習(xí)和敬佩。她的特點(diǎn)，也是我上小學(xué)以來(lái)，第一次遇見的。她幽默好學(xué)，大多數(shù)人以為這是形容兩個(gè)孩子的，但她具備了這兩個(gè)特點(diǎn)。
她為人令我難忘，她的特點(diǎn)也令我難忘。
我最難忘的人作文4
在我一生中見過(guò)很多人，令我最難忘的人就是我媽媽。
我的媽媽個(gè)子不高不矮，烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛。為什么說(shuō)我的媽媽是我最難忘的人呢？就有這么兩件事。
早上7點(diǎn)，我象往常一樣，背著書包準(zhǔn)備去學(xué)校，剛推開門一陣寒氣襲來(lái)，我頭暈得像喝醉酒似的，頭還有些痛，媽媽摸了一下我的頭，讓我量了體溫，“39.2，你怎么不早說(shuō)，去醫(yī)院�！薄皨專氵�發(fā)燒了。”“管不了那么多�！眿寢屨f(shuō)完，披上大一領(lǐng)，帶我走出了家門。真冷�。∥揖拖竦暨M(jìn)冰窖。媽媽拉住我的手，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)戴手套，就把她的手套給我。“不，我不戴，您戴吧�！薄翱�，媽媽不冷�！蔽颐髅骺匆妺寢尩氖謨龅猛t的。不爭(zhēng)氣的上帝偏卻在這時(shí)又下起了鵝毛般的大雪，媽媽急忙把她的'大衣給我披上，我一步三搖地走著。媽媽心疼地蹲下來(lái)說(shuō)：我背你�！闭f(shuō)著，把我背了起來(lái)。
街上靜靜的，不時(shí)走過(guò)一兩個(gè)人，他們都把脖子藏在衣領(lǐng)里，似乎要頭也塞進(jìn)去。只有媽媽流著汗。我受不了了，但不知道該干什么，該說(shuō)什么，只覺(jué)得一陣陣暖流涌在我心中。
第二天，病稍好，我就上學(xué)了，剛走進(jìn)教室，我忽然記起（鋼筆）忘吸鋼筆水。我趕忙掏出文具盒，打開一看，鋼筆水吸好了。我拿出作業(yè)本，上面有些題打了叉，寫了錯(cuò)題請(qǐng)改正，我回憶起了昨天晚上十一點(diǎn)多，我去上廁所，朦朧的看見客廳的燈亮著，媽媽拿著我的作業(yè)本寫著，算著~~~~~~~~要知道那時(shí)媽媽正發(fā)著38度的高燒。
這兩件事過(guò)后，媽媽成了我最難忘的人，雖然媽媽越來(lái)越蒼老，但她的形象卻在我心中一天比一天清晰，一天比一天高大。
我最難忘的人作文5
聰慧的安茜、琴語(yǔ)——不，應(yīng)該是安公主，琴公主和夢(mèng)公主。下面就簡(jiǎn)稱安，琴，夢(mèng)了。
聰慧的安，琴，夢(mèng)三位公主，很快學(xué)會(huì)了所有的魔法。從今天開始，她們就要開始工作啦！
“加油！”擊掌聲。
“聽夢(mèng)想女王說(shuō)——”安話還沒(méi)有說(shuō)完，就被夢(mèng)打斷了。
“是媽咪！”
安沒(méi)有理會(huì)，繼續(xù)說(shuō)：“每一個(gè)夢(mèng)想精靈，都有自己的棲身之地，而她們的棲身之地往往都是花，我喜歡紅色，就從紅色開始找起吧！我先去夢(mèng)想玫瑰園尋找啦！你們也各自分工吧！拜！”說(shuō)完便跑遠(yuǎn)了。
琴也跟夢(mèng)商量說(shuō)：“加油！我也先去找了！”說(shuō)完，正想走，又回來(lái)拍拍夢(mèng)的肩膀，說(shuō)：“三妹，媽咪說(shuō)過(guò)，尋找魔法杖需要十位夢(mèng)想精靈協(xié)助才能。所以呀，你還是先好好練習(xí)魔法吧！”便跑了。只剩下三妹——夢(mèng)獨(dú)自一人傻傻的'呆在原地。
此時(shí)，安已經(jīng)來(lái)到了夢(mèng)想玫瑰園�！靶撵`召喚�！卑彩褂昧苏賳灸Х�，召喚精靈。
一刻鐘后，終于，守護(hù)夢(mèng)想玫瑰的紅色精靈現(xiàn)身了。
安想起了夢(mèng)想女王的話，便使用了收復(fù)魔法�！皦�(mèng)想精靈！收復(fù)！”可是，此招對(duì)玫瑰精靈無(wú)效�？梢娒倒寰`的魔點(diǎn)值很高。魔點(diǎn)值高，就難收復(fù)，所以，必須攻弱她的魔點(diǎn)值。
安剛想使用攻擊魔法，不料，自己被玫瑰精靈擊中了大腿。頓時(shí)發(fā)出一聲尖叫。
遠(yuǎn)處，琴瞧見了，急忙跑來(lái)。
“姐姐，你沒(méi)事吧，姐姐！大姐！”琴一面焦急的喊叫，一面還是不忘了要先擊退玫瑰精靈，“卡利卡路亞，旋風(fēng)襲擊！”
玫瑰精靈不知是抵擋不住夢(mèng)的襲擊，還是抵擋不住親情的誘惑。她那小小的翅膀漸漸合攏，看得出，她屈尊了。
這時(shí)，安猛地發(fā)出了一身紅光，使琴被光刺得睜不開眼。只聽見安在施魔法：“夢(mèng)想精靈！收復(fù)！”緊接著，那陣紅光逐漸變?nèi)�，琴睜開了眼睛。琴看見，安收復(fù)了玫瑰精靈。
可此時(shí)的安又回到了半昏迷的狀態(tài)中。就在這時(shí)，夢(mèng)趕來(lái)了。
“快送皇家夢(mèng)想醫(yī)院！”夢(mèng)不愧是三姐妹中最出類拔碎的一個(gè)，剛來(lái)夢(mèng)想花園二天，就已經(jīng)將夢(mèng)想花園的里里外外摸透了。
我最難忘的人作文6
說(shuō)起我最難忘的人，還真有一個(gè)，她叫林蘭，和我同齡。雖然她已經(jīng)搬家了，可是，她美好的品質(zhì)一直留在我的心里，使我難以忘懷。
記得有一次，我與她去找一個(gè)同學(xué)玩，我們剛想回家，天就下雨了。我沒(méi)有帶雨傘，碰巧那個(gè)同學(xué)家的雨傘又被她媽媽拿走了。我看了一下林蘭，她帶傘了，可是我家和她家又相隔甚遠(yuǎn)。這可怎么辦好呀！我有了冒雨回去的念頭。不管了，沖吧！我沖進(jìn)雨中，剛跑了兩步，林蘭把我拉回來(lái)了，她生氣地說(shuō)：“你怎么可以這樣呢？萬(wàn)一感冒了怎么辦？”我說(shuō)：“沒(méi)辦法，我又沒(méi)有帶傘，不冒雨回去怎么辦？”她猶豫了一下，說(shuō)：“那……那你就用我的傘吧！”不等我說(shuō)話，她就已經(jīng)跑出去了，我怎么叫都不應(yīng)，我只好撐著她的傘回家了。第二天，我到她家去還傘，開門的是她媽媽。她媽媽一見我來(lái)，就熱情地招呼我進(jìn)去坐。我坐下以后問(wèn)：“阿姨，林蘭呢？”林蘭媽媽嘆了一口氣，說(shuō)：“她這孩子，又感冒了。平時(shí)叫她注意一點(diǎn)，她又不聽。這回感冒了吧，真是的！”我十分激動(dòng)，跑到她的房間里，說(shuō)：“你怎么能這樣呢？我家比你家近，路邊的房子多，可以走到屋檐下躲雨�？赡憔筒灰粯恿�，你家那么遠(yuǎn)，路邊又沒(méi)有什么房子。如果是我冒雨，我興許不會(huì)感冒�？赡憔筒灰粯恿�，你身體打小就不好，你還去淋雨！”她笑著說(shuō)：“呵呵，沒(méi)關(guān)系，我還好得很呢!”我抑制不住，緊緊地握住了她的手。后來(lái)她搬家了，可是她那熟悉的笑容永遠(yuǎn)印在我腦海里！
林蘭是我最難忘的.人，我要學(xué)習(xí)她舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)！做一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。
我最難忘的人作文7
有一個(gè)人他總在背后默默鼓勵(lì)我，有一個(gè)人他常常把好事跟我分享而壞事自己承擔(dān)，有一個(gè)人他日日教我如何做人，有一個(gè)人他時(shí)時(shí)和近距離接觸我確不領(lǐng)情。這個(gè)人就是我的爺爺，是我可愛又瘦小的爺爺�。�！ 我爺爺那個(gè)村有一個(gè)壞習(xí)慣：只要生女娃的家戶，就會(huì)被他人瞧不起！我們這個(gè)家族是全村最有文化的家族。第一，生得全是男娃，第二，全部都當(dāng)上了市長(zhǎng)或者是副書記！直到我一出生，家族的整個(gè)名譽(yù)也就被我一掃而光！我的出生給大家?guī)?lái)了危險(xiǎn)，有些人說(shuō)把我送給別人吧！可是，爺爺看著 那天真無(wú)暇的笑容，不禁心一陣酸楚，堅(jiān)定說(shuō)不可以！就這樣，我們的家族就被趕出了村！好像命運(yùn)捉弄人，到了深圳我們?nèi)叶急讳浫〉搅耸姓�！收入�?yīng)是很好了，爺爺也就更喜歡我了�？墒�，因?yàn)闋敔旈L(zhǎng)得很好看，所以我不喜歡和他在一起。我就和外婆一起睡，爺爺雖然不能跟我在一起生活，但是他能看到我的笑容心里沒(méi)有任何遺憾！有一次，我肚子餓，外婆又不在家，爺爺也就拿出了他最拿手的“炒花生”，爺爺炒得花生很香、很有韻味！我也很喜歡。由于爺爺年紀(jì)大了，所以不能在給我花生吃了。爺爺在臨終前，讓爸爸把一封信和一打包花生，我看了看信實(shí)在忍不住放聲大哭： 璐璐，爺爺最快樂(lè)的時(shí)光是幫我補(bǔ)充的。你的爸爸他們唯獨(dú)也就考好一些成績(jī)給我看，但我并不喜歡這樣。我要謝謝你讓我知道了什么是快樂(lè)、什么是時(shí)光。雖然你不喜歡和我一起生活，但是只要你快樂(lè)我真的`沒(méi)什么遺憾。當(dāng)你注視到爺爺?shù)臅r(shí)候，我很開心，當(dāng)你第一次喜歡爺爺煮的東西，我很高興。我多希望我天天煮你最喜歡吃的花生給你吃，可是我不可能。這有一包花生，里面有一千個(gè)花生，每一個(gè)花生都是我們渡的快樂(lè)時(shí)光，不知你曾想起了么？我只能在最后祝福你學(xué)習(xí)如青龍般劃破長(zhǎng)空。 我也就天天吃著這每顆都含有特殊含義的花生，也回憶著這一樁樁美好的回憶······
我最難忘的人作文8
我走進(jìn)老街，里頭人聲鼎沸，熱鬧非凡。而我的目光卻透過(guò)人們的喧鬧，望向了老街的角落，那里是畫糖畫的地方，而那個(gè)畫糖畫的老人，是我最難忘的人。
記憶的思緒飄飛，轉(zhuǎn)眼間回到從前……
那天，競(jìng)賽落選的我像被當(dāng)頭一棒，打碎了我驕傲的'心，我再也不敢笑談成績(jī)，因?yàn)槲以缫褯](méi)了堅(jiān)毅。
我失落無(wú)助地走在街上，不知不覺(jué)進(jìn)來(lái)到了老街。街上依舊是熱鬧非凡，而我卻也沒(méi)了熱鬧的心。
我剛想回頭離開，驀然間，卻發(fā)現(xiàn)了那個(gè)角落，一個(gè)畫糖畫的老人正在為幾個(gè)小朋友畫著糖畫，而他旁邊墻上的爬山虎十分碧綠。我很好奇，過(guò)去一探究竟，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)畫糖畫的老人的褲子空空的，雙腿癱瘓了！老人沒(méi)有注意到我的目光繼續(xù)畫著糖畫，只見他一手用勺子舀出糖水，另一手接住，并在空中快速地扭動(dòng)，似龍飛鳳舞，如蛟龍出海，一絲絲糖水沾在鍋上，組成一個(gè)個(gè)奇妙的圖案。接著他另一只手又接住了勺子，再往糖水里一勾，雙手繼續(xù)在空中畫就畫。好似在打結(jié)一般。手一挑就是一橫，手一拐就是一撇，手一勾就是一個(gè)園……千奇百怪的手式出盡，一個(gè)個(gè)維妙維肖、栩栩如生的圖案好似睡著了，一個(gè)個(gè)的在鍋中躺著。老人要緊的牙也松開了，墻上的爬山虎似乎更綠了一些。
當(dāng)老人把做好的糖畫給孩子們時(shí)，他都是咬著牙給的，接完錢頭上似乎都要溢出汗來(lái)了。爬山虎在寒風(fēng)中依舊保持著他的綠，似乎沒(méi)有什么可以打敗它。不會(huì)寒風(fēng)令人敬佩。
我仍處于驚訝當(dāng)中，老人雙腿癱瘓，生活貧困，似乎已經(jīng)沒(méi)有什么希望，可他卻憑著自己的堅(jiān)毅頑強(qiáng)與爬山虎一起和生活作著艱苦的斗爭(zhēng)，就算再苦，也要活出精彩！
其實(shí)，我們的人生亦是如此，它就像是一條坎坷的山路，遇到挫折倒下不起的是懦夫，而不斷跌倒不斷爬起，繼續(xù)奮斗的便是成功者。只要擁有這份不屈與頑強(qiáng)，就能創(chuàng)造輝煌的人生。而這位老人他雖然沒(méi)有像慈愛的老師給我支持，也沒(méi)有像朋友鼓勵(lì)我奮斗，更沒(méi)有像父母給我無(wú)私的愛，但他卻以自己的堅(jiān)毅頑強(qiáng)成了我最難忘的人。
想到這，我不再?gòu)厢�，而是向著希望的未�?lái)，出發(fā)。
清風(fēng)拂過(guò)，回到眼前，那個(gè)老人依舊在艱難地畫著糖畫，爬山虎也是依舊的那么綠。我笑著走過(guò)去買了一份糖畫，因?yàn)檫@是給我最難忘的人最好的祝福。
我最難忘的人作文9
在我小學(xué)的時(shí)候，令我最難忘的還是我一年級(jí)的同桌。
她個(gè)頭不高，大概一米四多點(diǎn)兒吧。她有著一雙水靈靈的大眼睛，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。
我記得一次，我和他比賽成績(jī)，跟他比期中的成績(jī)，看誰(shuí)高，輸了的人要給贏的人兩根棒棒糖。期中考試很快就來(lái)了，我正在復(fù)習(xí)老師講的知識(shí)并做卷子，突然有個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)我一道數(shù)學(xué)題：“你可以教一下我這道題嗎？你的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌峡墒菙?shù)一數(shù)二的！”我看了一眼題目，覺(jué)得這題很簡(jiǎn)單，我也不想因?yàn)檫@題而失去獲得棒棒糖的機(jī)會(huì)，便跟他說(shuō)：“這題很難，我也不會(huì)做，你還是另找高明吧�！蔽业耐揽匆娏�，跟她說(shuō)：“這道題我會(huì)，來(lái)來(lái)我教你�！蹦莻�(gè)同學(xué)高興地跑他那去了，聽他耐心的講解，講解完之后，我問(wèn)他：“你為了教那個(gè)同學(xué)的題目，而放棄可能獲得棒棒糖的機(jī)會(huì)嗎？”他卻像個(gè)大人一樣對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)有困難，我們應(yīng)該去幫助他，而不是坐視不理！”聽了這句話后，我心中深深地受了感動(dòng)，也是因?yàn)檫@句話，我才更欣賞我身邊的'同學(xué)。
她不僅是一個(gè)愛幫助同學(xué)的人，還是一個(gè)愛干凈的人。
記得，我的書擺放得不整齊，他看見大聲的對(duì)我說(shuō)：“你怎么能這樣呢！書也有生命，書也要整潔，就像人一樣，每個(gè)人都想要干凈和整潔�！闭f(shuō)著說(shuō)著，他就幫我把書理好了，并對(duì)我說(shuō)：“下次別這樣了哈�！�
有一次，我值日，因?yàn)槲沂悄欠N比較懶的人，也不大想掃，就拿掃把隨便亂掃，拿拖把隨便拖幾下，他看見了。對(duì)我說(shuō)：“掃地是很光榮的，因?yàn)槔蠋熆吹闷鹉�，你看看，這里是垃圾，那里是垃圾。”她拿起掃把把我掃得不干凈的地方，掃的干干凈凈，還拿拖把把地面拖得十分光亮，都可以當(dāng)一面鏡子，老師看見了表?yè)P(yáng)了我，弄得我很不好意思……
這就是我最難忘的人，一個(gè)愛幫助同學(xué)還愛干凈的人。
我最難忘的人作文10
一年，總會(huì)陸陸續(xù)續(xù)地轉(zhuǎn)來(lái)又轉(zhuǎn)走一些同學(xué)，這個(gè)學(xué)期，我最好的朋友陳佳琪也離開了。
以前，總是她陪著我一塊在學(xué)校里等著我父親下課。記得有一回，我們?cè)诓賵?chǎng)上追逐玩耍，我在前邊跑，她在后面飛一般地追。我一邊跑，一邊不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭朝她做個(gè)鬼臉。眼見她快要追上了，我閉上眼睛，一鼓作氣奮力地奔跑著。
“啊，你這小孩，不看前面有人��！”我撞到了一個(gè)高年級(jí)的大哥哥。
他氣急敗壞地瞪著我，用手拍拍被我弄臟的褲腳。我哭喪著臉戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地盯著他，嘴里小聲嘟囔道：“對(duì)不起，我不是故意的，對(duì)不起……”
“對(duì)不起有什么用？”他嘴里罵罵咧咧的，轉(zhuǎn)身又對(duì)其他的高年級(jí)同學(xué)說(shuō)：“看這小孩，她這表情可真滑稽��！”他們發(fā)出一陣爆笑，變本加厲地嘲諷起我來(lái)。我淚如涌泉，哭得更厲害了。
這時(shí)，她勇敢地走過(guò)來(lái)，叉著腰怒懟道：“你們憑什么笑話她！看看你，一頭亂糟糟的頭發(fā)，都成雞窩了，再看看你……”。她將他們一一數(shù)落了一頓，弄得他們一個(gè)個(gè)都無(wú)地自容，一齊跟著那個(gè)大哥哥落荒而逃。
她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我笑笑說(shuō)：“別理他們這些高年級(jí)的，他們只是仗著自己年紀(jì)大就欺負(fù)小的，別跟他們一般見識(shí)�！蔽乙猜冻隽藸N爛的笑容。她伸出手拉住我說(shuō)：“走，我們接著玩去，鈴聲還沒(méi)響誒�！辈賵�(chǎng)上又發(fā)出我們銀鈴般歡快的笑聲……
我和她就成了最要好的'朋友�？珊镁安婚L(zhǎng)，期末考后她轉(zhuǎn)走了，離開時(shí)只是微笑，留下一個(gè)背影�，F(xiàn)在我們分隔兩地，但我總是對(duì)她念念不忘，她的音容笑貌一直留在我的腦海里。
我最難忘的人作文11
在我的印象中，有一個(gè)人——雖然我們已經(jīng)很久沒(méi)有見面了，但我依然還記著她——齊穎。
齊穎總是側(cè)扎著一束馬尾辮，那又黑又長(zhǎng)的辮子，顯得很清雅。她還有一張粉撲撲的臉蛋兒，上面有兩條細(xì)而高雅的眉毛，下面還嵌著一雙水靈靈的大眼睛，時(shí)而明亮，時(shí)而暗淡，可愛極了。大眼睛下 面還長(zhǎng)著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。正下方還長(zhǎng)著一張櫻桃小口，齊穎五官長(zhǎng)得真是好端正。
齊穎很愛讀書，有一次，我到她家去找她玩，她的爸爸媽媽都不在家，只有她一個(gè)人在讀書。結(jié)果，我敲了好一會(huì)兒都沒(méi)人開門，我有些著急：”齊穎，你怎么不守信用呀?我們明明約定好了呀?你怎 么能不在家呢?“沒(méi)辦法，我只好站在那里等著。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí)，齊穎的媽媽拎著大包小包的菜走了上來(lái)，我便急忙問(wèn)道：”阿姨，齊穎去哪里玩了?我們約好的，她怎么不在家呢?“阿姨很是詫 異，說(shuō)道：”齊穎沒(méi)有說(shuō)要出去呀，她說(shuō)在家里讀會(huì)書，我還提醒她，讓她到時(shí)候給你開門呀�！褒R穎的媽媽一邊說(shuō)一邊掏出鑰匙打開了門，一開門，我只聽見了電風(fēng)扇的”嗡嗡“和羽毛筆發(fā)出的”沙 沙“聲。一推開齊穎的房門，我驚呆了，齊穎的房間里干干凈凈的，到處都擺放著許多讀書心得筆記本和許多精美的書本。齊穎正趴在地上，認(rèn)真的`讀著書，記著筆記。從齊穎的身上，我真是學(xué)到了許 多良好的讀書習(xí)慣和生活習(xí)慣。
雖然現(xiàn)在齊穎家已經(jīng)搬到了北京，但是我永遠(yuǎn)也忘記不了這個(gè)好朋友，她是我童年生活中最好的朋友和伙伴，和她在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成了我最美好的回憶。
我最難忘的人作文12
人生最不可缺少的感情是什么？
有人會(huì)說(shuō)親情，有親情有親人的鼓勵(lì)才能成功；有人也會(huì)說(shuō)是愛情，人生一定有一個(gè)終身伴侶，在你身邊陪伴著你；有人還說(shuō)……但我始終認(rèn)為友情是人生最不可缺少的，人生有很多的朋友，并未遇見知己是一件令人遺憾的事。
二年級(jí)的時(shí)候，班里轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得圓圓的，胖胖的.，看上去1像一個(gè)肉球。那時(shí)的我很好奇，便與她交了朋友，天天在一起玩耍，我們倆和另外兩個(gè)女孩子成為四個(gè)姐妹花，成了無(wú)話不談的好朋友。雖說(shuō)有人會(huì)說(shuō)我們同性戀，但我們依舊喜歡一起說(shuō)話，一起跑步。
現(xiàn)在的我們?cè)缫淹ねび窳�，如蓮花般美麗，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，兩只炯炯有神的大眼睛。她便是我的在小學(xué)生活的最好的知己與精神寄托。
還記得，有一次1學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，每一個(gè)班都要出一個(gè)節(jié)目，我們班選擇了舞蹈，老師選了幾個(gè)有舞蹈功底的女同學(xué)在一起練習(xí)。每一次下課或體育課她們都要排練舞蹈，我的三個(gè)好姐妹都被選中，我只能孤零零的一個(gè)人坐在旁邊看著她們跳舞。姐妹們看我孤零零的一個(gè)人，紛紛要過(guò)來(lái)陪我，但我笑著讓她們?nèi)ヅ啪�，她們都十分不放心的去排練了。我看著她們�(yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光，不僅潸然淚下。第二天，老師莫名其妙的又加了幾個(gè)人。她們立馬把我拉進(jìn)了她們的團(tuán)隊(duì)里。原來(lái)這一切的一切都是她們的陰謀，她們的陰謀成功了，她們狡猾的笑了。
她為人樸實(shí)，善良。在班級(jí)里她是學(xué)習(xí)委員，在年級(jí)她是大隊(duì)干部，在學(xué)校里她是團(tuán)員，對(duì)我來(lái)說(shuō)她就是我最好的姐妹。
我也有小脾氣，有一次我們玩游戲，可我一個(gè)人也抓不到，生氣的坐在一邊，但聽說(shuō)她陪我一起抓，我又立馬高興了，抓了很多人。
B是兩顆聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。青春的友誼是無(wú)私的，不帶任何功利之心的。友誼像放了若干年后的茶，回味起來(lái)還是那么的清香！青春的友誼是人生的一筆巨大財(cái)富，它可以令你享用一生......
她是我最難忘的人，也是我一生遇到的第一個(gè)知己——吳沂。
我最難忘的人作文13
六年的小學(xué)生活在我們的迷迷糊糊中度過(guò)，迎接我們的是初中廣闊的學(xué)習(xí)天地，雖然抵擋不住你往東走，他往西，但是在我的記憶有一個(gè)令我終生難忘的人---我的語(yǔ)文老師！
李老師是一個(gè)和藹可親的人，時(shí)時(shí)刻刻臉上都掛著滿滿笑容，雖然平日里對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是在私下對(duì)我們也是很好的，在我們班李老師有一個(gè)外號(hào)——黑李逵，之所以叫他黑李逵，是因?yàn)樗碎L(zhǎng)得很黑，打個(gè)比方吧！把他扔到煤堆里，你一定認(rèn)不出來(lái)哪個(gè)是他，哪個(gè)是煤。又為什么把她比成黑李逵，因?yàn)榘�！他非常能干還結(jié)實(shí)。
甜滋滋
又一次，正在上英語(yǔ)課，語(yǔ)文老師把我叫出來(lái)去把他數(shù)幾百本書，大家都用羨慕、嫉妒、恨的眼光看著我，那是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師上課，非�？菰餆o(wú)味，有的人甚至聽著聽著想睡覺(jué)，李老師把我叫到辦公室里面不僅有空調(diào)，老師還拿些小零食讓我吃，說(shuō)是獎(jiǎng)勵(lì)我的，當(dāng)時(shí)的心里就甜滋滋的'。
美噠噠
辦公室里有兩個(gè)垃圾箱，因?yàn)槔蠋焸兲](méi)有人倒，所以李老師就安排我去倒，當(dāng)時(shí)心里有些不大情愿，悶悶不樂(lè)地想“有好事了讓好學(xué)生去做，這里所當(dāng)然，但這倒垃圾是不大光榮的事為什么不讓不學(xué)習(xí)的學(xué)生去做呢？”但是也沒(méi)辦法，只好硬著頭皮去干。第一次我去倒垃圾時(shí)，其他幾個(gè)班的老師贊不絕口的說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)真勤快，知道體諒老師�！碑�(dāng)時(shí)我想“雖然得到老師的夸獎(jiǎng)心里好受一點(diǎn)，但是勞動(dòng)最光榮，對(duì)，好好干下去！”
李老師總是對(duì)我很關(guān)照，后老我們才知道他們家沒(méi)有女兒，喜歡女孩，而我的表現(xiàn)也比較突出，所以老師非常喜歡我。
如今，我們馬上要離開李老師了，但是老師對(duì)我們那份喜愛，我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。
我最難忘的人作文14
她，在我遇到困難時(shí)幫助我；她在我失落時(shí)鼓勵(lì)我；她在我成長(zhǎng)中陪伴我。她就是孫淑h。
孫淑h有一雙淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，她的鼻梁上總會(huì)架著一副紫色邊框眼鏡，還有一張紅潤(rùn)的嘴。
在我遇到困難時(shí)，她總是第一個(gè)向我伸出援手。就像那一次：我被一道數(shù)學(xué)題困住了前進(jìn)的'腳步。孫淑h見到，像我這走來(lái)，來(lái)到我身邊，指著數(shù)學(xué)題便給我細(xì)心的講解起來(lái)：“你看啊，這道題是個(gè)什么問(wèn)題？你要用什么公式？”隨著她的提問(wèn)，我漸漸感覺(jué)到，這道數(shù)學(xué)題經(jīng)她這么一問(wèn)，忽然就變得越發(fā)簡(jiǎn)單了。對(duì)此，我很開心。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！边@句詩(shī)寫的不錯(cuò)。人的情緒也分為很多種。有一種情緒：失落、傷心，有這種情緒后，最希望的是有人能鼓勵(lì)你，這是再好不過(guò)的了。
孫淑h就是這樣。在我失落時(shí)，她會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我，開導(dǎo)我，讓我變得開心，給我講笑話，把不好化為好。經(jīng)她這么鼓舞，我從一次次挫折中，找到了走下去的信心。
她在我的成長(zhǎng)中也很幫助我。從上五年級(jí)來(lái)，我成長(zhǎng)了許多�；蛟S通過(guò)去稻田停留了一周，又或許有朋友在我身邊。
時(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)眼間，在稻田的日子就已成為過(guò)去。那些日子，雖然沒(méi)有和孫淑h一個(gè)宿舍，但在課堂上，我倆一直互幫互助。
孫淑h和我是好伙伴。這一點(diǎn)，我們?nèi)喽际俏阌怪靡傻�。在她的幫助與陪伴下，我的各個(gè)方面都提升了不少。所以我很感謝她。
孫淑h之所以值得我難忘，是因?yàn)樗秊槿撕苤档梦覍W(xué)習(xí)和敬佩。她的特點(diǎn)，也是我上小學(xué)以來(lái)，第一次遇見的。她幽默好學(xué)，大多數(shù)人以為這是形容兩個(gè)孩子的，但她具備了這兩個(gè)特點(diǎn)。
她為人令我難忘，她的特點(diǎn)也令我難忘。
我最難忘的人作文15
她，在我遇到困難時(shí)幫助我；她在我失落時(shí)鼓勵(lì)我；她在我成長(zhǎng)中陪伴我。她就是孫淑。
孫淑有一雙淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，她的鼻梁上總會(huì)架著一副紫色邊框眼鏡，還有一張紅潤(rùn)的嘴。
在我遇到困難時(shí)，她總是第一個(gè)向我伸出援手。就像那一次：我被一道數(shù)學(xué)題困住了前進(jìn)的腳步。孫淑見到，像我這走來(lái)，來(lái)到我身邊，指著數(shù)學(xué)題便給我細(xì)心的講解起來(lái)：“你看啊，這道題是個(gè)什么問(wèn)題？你要用什么公式？”隨著她的提問(wèn)，我漸漸感覺(jué)到，這道數(shù)學(xué)題經(jīng)她這么一問(wèn)，忽然就變得越發(fā)簡(jiǎn)單了。對(duì)此，我很開心。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！边@句詩(shī)寫的不錯(cuò)。人的情緒也分為很多種。有一種情緒：失落、傷心，有這種情緒后，最希望的是有人能鼓勵(lì)你，這是再好不過(guò)的了。
孫淑就是這樣。在我失落時(shí)，她會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我，開導(dǎo)我，讓我變得開心，給我講笑話，把不好化為好。經(jīng)她這么鼓舞，我從一次次挫折中，找到了走下去的信心。
她在我的.成長(zhǎng)中也很幫助我。從上五年級(jí)來(lái)，我成長(zhǎng)了許多�；蛟S通過(guò)去稻田停留了一周，又或許有朋友在我身邊。
時(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)眼間，在稻田的日子就已成為過(guò)去。那些日子，雖然沒(méi)有和孫淑一個(gè)宿舍，但在課堂上，我倆一直互幫互助。
孫淑和我是好伙伴。這一點(diǎn)，我們?nèi)喽际俏阌怪靡傻�。在她的幫助與陪伴下，我的各個(gè)方面都提升了不少。所以我很感謝她。
孫淑之所以值得我難忘，是因?yàn)樗秊槿撕苤档梦覍W(xué)習(xí)和敬佩。她的特點(diǎn)，也是我上小學(xué)以來(lái)，第一次遇見的。她幽默好學(xué)，大多數(shù)人以為這是形容兩個(gè)孩子的，但她具備了這兩個(gè)特點(diǎn)。
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