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(精品)電子郵件作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的電子郵件作文，歡迎大家分享。
電子郵件作文1
今天姐姐教我發(fā)郵件。
姐姐打開發(fā)郵件的頁(yè)面，教我寫上收件人，也就是我的老師的郵箱的地址。然后寫標(biāo)題，我寫了周記兩個(gè)字。接下來是正文，我把寫好的周記敲到正文欄目里面。姐姐幫我又檢查了一遍，沒有錯(cuò)別字后就對(duì)我說，可以發(fā)送了。我不知道怎么回事，就問姐姐，還沒有買郵票呢，也沒有郵政編碼，更沒有信封，能發(fā)送嗎。姐姐說你聽我的.沒錯(cuò)，我就點(diǎn)擊了發(fā)送按鈕。頁(yè)面不見了，出現(xiàn)了另一個(gè)頁(yè)面寫著發(fā)送成功。我這才知道原來電子郵件和傳統(tǒng)的信件是不一樣的，姐姐又告訴我電子郵件不僅可以傳文字，各種數(shù)據(jù)、文檔、聲音及圖像都可以傳。
我聽了姐姐的介紹，又給我的好朋友發(fā)了郵件告訴他們我的郵箱地址，以后雖然隔的遠(yuǎn)，可是有了電子郵件，就是天涯若比鄰了。
電子郵件作文2
同學(xué)們，你們一定知道email吧，說不定你還用它給親戚朋友寫信呢。可是，你知道我們用email做了什么了不起的事嗎？
通過它，我們和人教版的編輯叔叔、阿姨取得了聯(lián)系，告訴他們我們認(rèn)為第五冊(cè)71頁(yè)上“100米的.距離，你大約走多少步？我大約走了100步”是錯(cuò)誤的;對(duì)于我們?nèi)昙?jí)孩子來說應(yīng)該走150步以上。
才一天的時(shí)間，編輯叔叔、阿姨就給我們回了email，很謙虛地說教材的確有錯(cuò)，現(xiàn)在已經(jīng)修訂成“100米的距離，你大約走多少步？我大約走了200步”，并為他們的失誤給我們?cè)斐傻牟槐惚硎厩敢狻?/p>
通過這件事，我懂得了學(xué)習(xí)知識(shí)要有科學(xué)的態(tài)度，不迷信書本，要聯(lián)系實(shí)際生活。同時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為發(fā)現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤得到證實(shí)感到高興，也對(duì)編輯叔叔、阿姨有錯(cuò)就改感到敬意。
通過email，我們還請(qǐng)教編輯叔叔、阿姨：340、260、980等叫整十?dāng)?shù)還是叫整百整十?dāng)?shù)？從回信中我們知道像這樣的數(shù)應(yīng)該叫整百整十?dāng)?shù)。
小小的email如此神奇，它幫助我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也一定能幫助我們學(xué)習(xí)其它知識(shí)。我愛email！
電子郵件作文3
假期里，我們?cè)诶蠋熌抢飳懥藥灼魑模蠋熥屛覀兺ㄟ^郵箱發(fā)到老師那里，作文 我學(xué)會(huì)了發(fā)電子郵件。郵箱？郵件？我有點(diǎn)不明白。
放了學(xué)，我更加疑惑了，怎么才能把作文在網(wǎng)上發(fā)到老師那里呢？唉，別想了，不如讓我哥哥教我吧！他可是一位電腦高手。
于是我回到家，就向哥哥請(qǐng)教，哥哥給我說：“你的QQ號(hào)里不是有嗎？”我打開電腦登上我的Q號(hào)，果然看見那里面有一個(gè)信封的標(biāo)志，我問哥哥是這個(gè)嗎？哥哥說：“是的，你點(diǎn)擊這個(gè)小信封，會(huì)打開一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，左上角有一個(gè)‘寫信”。你打開它 就可以看到一個(gè)寫信的頁(yè)面，可以通過那里發(fā)過去。”于是我就按照哥哥說的做，找到老師的郵箱號(hào)碼寫在收件人后面的方框里，又費(fèi)了好大功夫才把作文打好。我弄好之后，又檢查了一遍，連忙點(diǎn)那個(gè)“發(fā)送”，誰知卻跳出了一個(gè)小方框：您的郵件沒有填寫主題。哦，我真馬虎！于是我又在主題方框里寫到“劉懿萱的'作文”，點(diǎn)擊發(fā)送，頁(yè)面一轉(zhuǎn)，顯示“您的郵件已發(fā)送”呀！這么快就發(fā)到老師那里了嗎？
正迷惑的時(shí)候，忽然提示收到一封信，打開一看，是老師郵箱的自動(dòng)回復(fù)。原來，真的已經(jīng)發(fā)好了。
我又學(xué)會(huì)了一種神奇的本領(lǐng)。
電子郵件作文4
今天中午，媽媽正在用電腦，看著媽媽那熟練的操作和專注的神情：一會(huì)兒敲打鍵盤，一會(huì)兒點(diǎn)擊鼠標(biāo)，一會(huì)兒看著顯示屏上的圖片，一會(huì)兒又修改文字。我的手“癢癢”的，忍不住也想玩，就對(duì)媽媽說：“媽媽，你可不可以休息一下，讓我玩一會(huì)�！眿寢屨f：“我正在發(fā)電子郵件，等會(huì)�！�
“什么是電子郵件呀？”我好奇地問。媽媽笑著說：“就是媽媽在電腦上寫的'信，由因特網(wǎng)上的一臺(tái)主機(jī)傳到另一臺(tái)主機(jī)上，最后送到收信人的計(jì)算機(jī)上，這樣發(fā)送和接收的信件就叫‘電子郵件，英文簡(jiǎn)寫為E—mail，’人們通常叫它‘伊妹兒’�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)著頭。
媽媽還告訴我，電子郵件與傳統(tǒng)的信件相比，具有高效、準(zhǔn)確、方便、便宜的特點(diǎn)。發(fā)送電子郵件時(shí)，不用把信寫在紙上，也不需要信封和郵票，更不需要郵遞員叔叔來回跑。傳統(tǒng)信件往往需要好幾天時(shí)間才能送到，而電子郵件卻只需要幾分鐘甚至幾秒鐘，就可以把信件送到。
聽了媽媽的介紹，情不自禁地說道：“電腦簡(jiǎn)直太神奇了！”
電子郵件作文5
上星期六，我突然想起老師說可以把95分及以上的作文發(fā)到她的郵箱上去。于是，我請(qǐng)求外公讓我打開電腦，讓我把我上次寫的《保護(hù)好美麗的滇池》發(fā)到老師的郵箱里。
外公同意了。以前，我在電腦上都是玩游戲，外公不高興。而這次是練習(xí)打字，外公說：“好吧�！蔽掖蜷_電腦，用word開始打字。首先，我輸入了題目，然后，開始輸入正文。才打了一會(huì)兒，我的手就累了，不想再打字了。這時(shí)，外婆過來鼓勵(lì)我，我又有了動(dòng)力，我想，我一定要把這篇文章打完，給老師一個(gè)驚喜！外婆看我手都打酸了，說：“我來幫你寫一下。”結(jié)果外婆寫的比我還差，我說，還是我自己打吧。經(jīng)過三小時(shí)的'努力，我終于打完了文章。開始，我一分鐘打2個(gè)字，過了一會(huì)兒，就變成了12個(gè)字。我很高興。
文章打完了，我自己把文章發(fā)了出去。這時(shí)，我感到特別開心。但是，我又感到忐忑不安，不知老師收到了沒有？通過這次練習(xí)，對(duì)電腦的用途又了解了一些，
又增長(zhǎng)了見識(shí)。
高科技的東西真好！
電子郵件作文6
今天，我學(xué)會(huì)了怎么發(fā)電子郵件。
要發(fā)電子郵件首先要有一個(gè)自己的電子郵箱，我的是電子郵箱是爸爸幫我申請(qǐng)的。發(fā)電子郵件的時(shí)候，先找到一個(gè)網(wǎng)站的主頁(yè)，如“9991網(wǎng)址大全”，然后在上面輸入電子郵箱的用戶名和密碼，我的163郵箱就打開了，里面已經(jīng)有一封郵件，打開一看，原來是網(wǎng)上的廣告！
爸爸教我如何發(fā)郵件和發(fā)圖片資料，先寫上要收件人的郵箱地址，然后寫上主題，再寫上自己想說的話，最后點(diǎn)“添加附件”，在自己的.電腦里選一張照片或者資料，再點(diǎn)發(fā)送就可以了。我按照爸爸方法去做，給爸爸發(fā)了一封“祝爸爸新年快樂”的郵件和一張我的照片。這電子郵件的速度可真夠快的，我剛發(fā)出去，爸爸的郵箱里就收到了。
爸爸還教我怎樣把人家的郵箱地址放到通訊錄里，以后寫信的時(shí)候直接一點(diǎn)就可以了。我把爸爸媽媽的郵件地址輸進(jìn)了通訊錄，以后上電腦課時(shí)候我就可以給爸爸媽媽寫信了。
電子郵件作文7
今天，我第一次學(xué)習(xí)發(fā)電子郵件。我先打開電腦，用鼠標(biāo)單擊“E”網(wǎng)站然后開始尋找郵箱地址，我的郵箱是網(wǎng)易163。我輸入地址后，按了一下“回車鍵”，在“用戶名”處輸入“wJYING20xx”后，又輸入密碼，終于進(jìn)入網(wǎng)易郵箱。
郵箱左上角有兩個(gè)字：“寫信”，點(diǎn)擊“寫信”頁(yè)面會(huì)馬上顯示出“收信人”和“主題”在媽媽的指導(dǎo)下，我在“收信人”一欄輸入了收信人的郵箱，再點(diǎn)擊主題把要告知的話寫在上面。這樣收信人一打開電腦就能知道我信件的內(nèi)容了。我把要發(fā)送的文章事先存在“我的文檔”里，接著按左下方的'“添加附件”，點(diǎn)擊“瀏覽”，在“我的文檔”里找到事先存在里面的文件，將它粘貼在“附件”里，大功告成之后，點(diǎn)擊“發(fā)送”。這樣，郵件就成功發(fā)送了。
發(fā)郵件真是比寄信快多了，發(fā)郵件只需幾秒鐘，郵寄則要兩三天。發(fā)郵件不僅節(jié)約了資源，還方便了人們的交流。
電子郵件作文8
大家一定都很熟悉電子郵件，我們平時(shí)用它給親戚朋友寫信，它的英文名字叫：Email�？墒�，你知道我們用email做了什么了不起的事嗎？
通過它，我們和人教版的編輯叔叔、阿姨取得了聯(lián)系，告訴他們我們認(rèn)為第五冊(cè)71頁(yè)上“100米的距離，你大約走多少步？我大約走了100步”是錯(cuò)誤的;對(duì)于我們?nèi)昙?jí)孩子來說應(yīng)該走150步以上。
才一天的時(shí)間，編輯叔叔、阿姨就給我們回了Email，很謙虛地說教材的確有錯(cuò)，現(xiàn)在已經(jīng)修訂成“100米的距離，你大約走多少步？我大約走了200步”，并為他們的失誤給我們?cè)斐傻牟槐惚硎厩敢狻?/p>
通過這件事，我懂得了學(xué)習(xí)知識(shí)要有科學(xué)的態(tài)度，不迷信書本，要聯(lián)系實(shí)際生活。同時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為發(fā)現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤得到證實(shí)感到高興，也對(duì)編輯叔叔、阿姨有錯(cuò)就改感到敬意。
通過Email，我們還請(qǐng)教編輯叔叔、阿姨：340、260、980等叫整十?dāng)?shù)還是叫整百整十?dāng)?shù)？從回信中我們知道像這樣的數(shù)應(yīng)該叫整百整十?dāng)?shù)。
小小的`Email如此神奇，它能幫助我們學(xué)習(xí)各種知識(shí)，能讓我們與相隔很遠(yuǎn)的地方的人快速的取得聯(lián)系。我愛Email！
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