寫字典的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的寫字典的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫字典的作文1

　　字典相信大家都有，而且有各種各樣的字典，有厚的，有薄的。

　　無論你擁有的字典是怎樣的形狀，它們都有一個共同的作用——就是用來查自己不會讀或不會寫的字、詞。

　　人們也都說過，字典是不會說話的“老師”，我們有問題可以向字典請教。那我就舉一個例子吧！有一次，我看《三國演義》看到了“虞”和“虢”，還有一個“丕”這三個字時，我不會念，沒辦法先問爸爸媽媽。我去問爸爸媽媽會不會讀這三個字。可惜，爸爸媽媽都不會讀。我只好請教這位不會說話的“老師”啦。我在這位“老師”的607頁找到“虞”的讀音，它讀yu，在79頁找到了“虢”的.讀音，它讀guo，在379頁找到了“丕”的讀音，它讀pi。我把它們都標上了拼音。

　　字典，你是無聲的“老師”；你是人人都擁有的“老師”；你還是有耐心的“老師”。人們忘了的字，你還會再教一遍，一直教到你會寫會讀為止。字典，你從我認字開始就陪伴在我的身邊，一直到現(xiàn)在。你幫我解決了多少學習上的困難。字典，謝謝你。

寫字典的作文2

　　大家好！我是字典。我穿著一身紅衣服，雖然外貌不怎么體面，但是我滿肚子都是知識，如果有誰來找我?guī)兔�，我一定會熱情接待的，所以人們都說我是不會說話的老師。

　　我有一個大家庭，我這個大家庭足有三萬多人，如果你想找到我們其中的某一個成員，請按照下面的路線，保準你能順利到達那兒。

　　第一條路線是最近的一條路，如果你熟悉漢語拼音，保證讓你帶著疑惑來，掛著笑容走。假如你想找“梅”字先生，根據(jù)他的讀音找到《漢語拼音章節(jié)索引》，讓指揮部幫忙找到班長“m”，再讓班長找一下“e”、“i”這兩位戰(zhàn)士，然后根據(jù)這個拼音后面的頁碼——373頁，找到第373號樓，往上走，第10層就是“梅”先生的家了，他會主動向你解釋他的含義。

　　第二條路線也很有趣。如果有一個你不認識的字，又不知道他的音節(jié)，該怎么樣才能找到他的家呢？別擔心，那就走第二條路線，也會使你到達目的地的。比如“說”這個字，你看他的'偏旁，然后到《部首檢字法》找到外衣“讠”，再根據(jù)右半身筆畫“七”，在七畫里找到“說”這個字。他會態(tài)度誠懇地與你交流，告訴你不知道的意思。你懂了，你的心情自然就會舒暢了。

　　你在我這兒交越多的朋友，你就會越高興、越聰明。如果你還有不認識的朋友，請你快快來，千萬不要錯過時間啊！

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