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我的水筆作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我的水筆作文 ，希望對(duì)大家有所幫助。
我的水筆作文 1
還記得我10歲生日那天，朋友胡涵月送給我一個(gè)精美的禮物，我迫不及待地打開(kāi)包裝盒。哇哦！是我日日夜夜盼著的得力牌流暢水筆！我高興得一蹦三尺高。從此，這支水筆就成了我的寶貝。
這只水筆好像一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，天真無(wú)邪，美麗極了！比我們班的班花還美呢！她身材苗條，穿著一身黑色的拖地連衣裙，頭上戴著一頂精致的黑色圓頂帽，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子上點(diǎn)綴著白色的小花兒，腳上還蹬著一雙閃閃發(fā)亮的小皮鞋呢！誰(shuí)見(jiàn)到她都會(huì)夸她美哦！我小心地把她放在文具盒底部的那塊柔軟的小布上，讓她舒舒服服地在上面安靜修養(yǎng)，睡一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、大大的美容覺(jué)。
記得有一次考試，我的試卷已經(jīng)寫(xiě)了半面了，但是手中的那支不爭(zhēng)氣的水筆開(kāi)始關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子了，寫(xiě)出來(lái)的`字?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的，我心急如焚。突然眼前一亮，一拍大腿：在我的文具盒底部還有一支我最心愛(ài)的水筆呢！我小心而又不舍地將她從文具盒里拿出來(lái)。她伸了一個(gè)懶腰，微笑著朝我眨了眨眼睛：“小主人，你怎么現(xiàn)在才叫我出來(lái)？你應(yīng)該早點(diǎn)叫我出馬的！看我怎么幫你收拾局面吧！”說(shuō)完，她立刻在試卷上跳起了舞，那筆畫(huà)不粗不細(xì)，不淡不濃，剛剛好。答完試卷，她又得意地看了看我：“我今天的表現(xiàn)不錯(cuò)吧！小主人？”“好了好了，別得意了�！蔽覔崦职阉呕亓宋木吆�。
還有一次，好朋友歸喜玥忘記帶筆來(lái)學(xué)校了。她急匆匆地跑來(lái)向我借筆。我不舍地看了看那心愛(ài)的水筆，把手伸進(jìn)去，又縮了回來(lái)。沒(méi)想到，水筆不停地掙扎著，生氣地插著腰，怒氣沖沖地對(duì)我喊道：“她是你最好的朋友！你為什么幫助她？”我才不舍地把水筆給了她。過(guò)了一會(huì)兒，歸喜玥把筆還給了我，還真誠(chéng)感謝我一番。水筆對(duì)我笑了笑：“你看，我這不是毫發(fā)無(wú)損的回來(lái)了嗎？”
這樣的水筆，誰(shuí)不喜歡呢？
我的水筆作文 2
筆，人類(lèi)文化傳承的重要物品；筆，傳承了古人的優(yōu)點(diǎn)，改正了古人的缺點(diǎn)；筆，改變了原始人的愚蠢，把人類(lèi)文明推入一個(gè)全新的時(shí)代。我的水筆是我的好老師，是我的好朋友，更是我的好伙伴！
我的水筆十分樸素。外形也十分普通。圓柱體，塑料材質(zhì)，長(zhǎng)約10厘米，直徑約5毫米，有個(gè)尖尖的筆頭，外殼里還有一根筆芯，最重要的就是根筆芯了！沒(méi)了這筆芯這根筆沒(méi)用了。我的筆沒(méi)有什么特點(diǎn)，唯一的特點(diǎn)是它的筆桿上不知怎么，摸起來(lái)十分舒服，仿佛有魔力似的。
這只筆伴隨了我兩年。兩年內(nèi)，我的榮譽(yù)，我的磨難，他全看在眼里。
兩年前，我在一個(gè)小販擺的攤子上一眼相中了它，聽(tīng)到昂貴的.價(jià)格時(shí)，我仍毫不猶豫地買(mǎi)下了它，回到家之后，我發(fā)現(xiàn)它的筆芯并不好用，于是便把它的筆芯扔了。換上新的筆芯，就這樣，它在我心中的地位又高了一層。
如果僅僅是這樣，它是無(wú)法成為我的心愛(ài)之物的。主要原因還是一場(chǎng)期末考試，那次考試，粗心的我竟沒(méi)帶文具盒。當(dāng)時(shí)，我急出了眼淚，胡亂地翻我的書(shū)包，我心中無(wú)比懊悔。突然，一支筆闖入了我的視線。它的出現(xiàn)仿佛一個(gè)英雄，拯救我無(wú)助的靈魂；它的出現(xiàn)，仿佛一束陽(yáng)光照進(jìn)我冰冷的心田；它的出現(xiàn)，仿佛一道彩虹出現(xiàn)在狂風(fēng)暴雨后。我拿起這支筆，這個(gè)武器，重新回到戰(zhàn)場(chǎng)。心中戰(zhàn)意涌起。就靠這支筆，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧巳h第五名。之后，這支筆的地位在我心中猛升到了第一位，每當(dāng)我看見(jiàn)這支筆，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“加油！別慌！你可以的！”
這支水筆給了我信心，它永遠(yuǎn)是我的老師，我的朋友，我的伙伴！
我的水筆作文 3
在我的學(xué)習(xí)生活中，有一個(gè)天天幫助我寫(xiě)字的朝夕相處的好伙伴，我為她取了一個(gè)十分有趣的名字——百合兔水筆！
我的水筆呢，又長(zhǎng)又細(xì)，筆桿上掛著一只頭頂戴著百合花的小白兔。她的'手里拿了一張紙條，上面寫(xiě)著一個(gè)座右銘：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，這個(gè)座右銘給了我一個(gè)重要的啟示。當(dāng)然，這支水筆的筆桿上還系著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，它的下面有一只可愛(ài)的小松鼠，小松鼠的手里握著一個(gè)松果，松果突出了筆桿，所以只要摁一下松果，筆芯就自動(dòng)出來(lái)了。而且她有一個(gè)特點(diǎn)：只要筆芯出來(lái)了，淡淡的香味頓時(shí)撲鼻而來(lái)。
我的水筆經(jīng)常放在筆袋里，用也不用，生怕弄臟了她�！鞍ァ媸桥率裁磥�(lái)什么！有一次，我正在整理筆袋，剛把我的百合兔水筆放進(jìn)筆袋，媽媽就把我趕上床去睡覺(jué)了，其他的筆就躺在桌子上。媽媽見(jiàn)了就把它們統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)了抽屜，把筆袋放進(jìn)我的書(shū)包。
第二天我起晚了，迷迷糊糊地洗漱完就背著書(shū)包往外走，到了學(xué)校我整理好書(shū)包，拿出筆袋，打開(kāi)時(shí)嚇了一跳，天呀，只有一支筆，正好是我舍不得用的那支。怎么辦？今天要考試。而我只帶了一支筆，其他筆沒(méi)有帶！只能用這支筆了�！岸ｂ忊彙遍_(kāi)始考試了！我拿出筆全神貫注的做起試卷。咦！真神了，這支筆拽著我的手在試卷上飛馳，越過(guò)一關(guān)又一關(guān)的“障礙”，很快我就寫(xiě)完了。下午，成績(jī)出來(lái)了，當(dāng)老師第一個(gè)報(bào)出我的名字，我驚呆了，我竟然拿到了全班第一名！我欣喜若狂地拿出我的“神筆”抱了又抱，親了又親。
從此以后，這支水筆就成了我的“考試專(zhuān)用筆”，也成了我的好幫手。
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