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我的拿手好戲作文

時(shí)間:2023-10-16 16:19:44 好文 我要投稿

我的拿手好戲作文(推薦)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的我的拿手好戲作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的拿手好戲作文(推薦)

我的拿手好戲作文1

  我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。自然會(huì)許多的“拿手好戲”其中,我最自豪的就是跳高了。

  操場(chǎng)上繩子拉起,一聲應(yīng)下,同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)的比賽跳高,我來(lái)到了繩子的左邊偏三十度的方向,我做出一個(gè)奔跑的動(dòng)作。只見(jiàn),我向前奔,手腳飛快地?cái)[動(dòng)起來(lái),在距離繩子不到半米的位置,右腳邁上去,左腳也隨著右腳跳了上去,我在我們班是跳高最厲害的。如果要問(wèn)我可以跳多高,大概129cm吧。但是在一開(kāi)始練跳高時(shí),并沒(méi)有這么的`輕松。

  還記得,我是在四年級(jí)的時(shí)候,開(kāi)始練跳高的。暑假里,我把想練跳高的事告訴了父母,父母很贊同,于是,我就開(kāi)始了恐怖的魔鬼訓(xùn)練了。爸媽在店里幫我買了跳高用的桿子和墊子。每天的下午,媽媽都帶著我來(lái)到了家后邊的公園里,來(lái)練跳高。媽媽把墊子鋪開(kāi),再把桿子架好。一開(kāi)始,媽媽讓我練習(xí)跳80cm的高度。媽媽輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō):“首先,你在桿子的左側(cè),接著,飛快地奔跑,最后你在桿子前一點(diǎn)兒,右腳抬起,左腳飛起。你照我說(shuō)的,來(lái)跳一遍!痹捯魟偮,我雙手不停地?cái)[動(dòng),腳飛快的跑起,跳了過(guò)去。也是從這個(gè)開(kāi)始,我喜歡上了跳高,也是從這個(gè)開(kāi)始,我開(kāi)始練跳高了。通過(guò)這次跳高,我還悟出了一個(gè)道理,無(wú)論做什么事情,都要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持就一定會(huì)成功。

  如今,我只有跳高可以在班上吹牛了。

我的拿手好戲作文2

  屋子里,一陣陣墨香撲鼻而來(lái),還夾雜著幾張紙的“古味”。我一行行,一列列,不厭其煩地寫著,入木三分,力透紙背,筆墨丹青。 僅僅是一支一頭帶有毛的小棍子,一盤裝有黑色墨汁的盤子,一張能沾染上萬(wàn)物中所有顏色的.吸收器,竟能寫出幾分筆走直龍,也能龍飛鳳舞。那時(shí)的我,右手緊握毛筆,不停地在紙上擺動(dòng),還時(shí)不時(shí)地粘上墨汁,靈巧的手像一只在花叢中飛舞的蝴蝶。

  就先從“梁”字說(shuō)起吧。剛開(kāi)始學(xué)書法,可讓我傷透了腦筋,怎么寫都不像,我心里已經(jīng)有了放棄的想法,但轉(zhuǎn)念一想:不行,我不能就這么放棄,我一定要把書法給練好。于是日復(fù)一日,年復(fù)一年,果然,功夫不負(fù)有心人,我都不知道寫了多少?gòu)埣,用了多少瓶墨水,才寫出一個(gè)像樣的“梁”字。這讓我努力練習(xí)書法的心更加明確了。又不知道付出了多少努力,我的書法已經(jīng)可以說(shuō)是入木三分了。書法成為了我的拿手好戲,而書法課也成為了我大展身手的最佳時(shí)機(jī)了。

  “你寫得真好,如果我也能像你一樣就好了!”這是來(lái)自一位同學(xué)的贊嘆!澳銓懙锰昧耍芙探涛覇?我也想像你一樣!边@是來(lái)自另一個(gè)同學(xué)的請(qǐng)求。這一聲聲的贊嘆聲與請(qǐng)求聲使我信心大增,書法也越來(lái)越好了。

  書法不僅讓我練好了字,還磨煉了我的意志,開(kāi)闊了我的眼界。書法,就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文3

  說(shuō)起拿手好戲,那肯定是彈古箏莫屬了。

  都說(shuō)古琴,古箏是我國(guó)古代的歷史樂(lè)器。今天我倒要看看它有哪一點(diǎn)表達(dá)出了古代的風(fēng)味。

  我今天先是去試了課。我第一次去上課老師就身穿古裝。坐在古箏邊,優(yōu)雅地彈古箏,別有一番風(fēng)情,我坐在邊上聽(tīng)得如癡如醉。

  為了練好我的拿手好戲,我曾經(jīng)吃了不少苦頭。比如,第一次帶假指甲時(shí),我開(kāi)始對(duì)膠帶過(guò)敏,我的.手,出現(xiàn)了裂縫。過(guò)了一段時(shí)間我開(kāi)始習(xí)慣了。有一次媽媽聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)消息,說(shuō):“學(xué)校有一個(gè)花香藝術(shù)節(jié),說(shuō)讓我用古箏彈一首《高山流水》!

  說(shuō)到這個(gè)消息,我高興地跳了起來(lái),心想:這是個(gè)機(jī)會(huì),讓我展示自己的拿手好戲了,我在這幾天,用了不少心在古箏上面。每次寫完作業(yè)就馬上跑到琴房彈古箏。到表演那天了,我迫不及待地跑上舞臺(tái),表演結(jié)束后,全場(chǎng)頓時(shí)響起熱烈的掌聲,家長(zhǎng)們紛紛投來(lái)贊揚(yáng)的目光,我頓時(shí)成就感十足,心里像吃了糖一樣甜。

  這就是我的拿手好戲——彈古箏。

我的拿手好戲作文4

  說(shuō)起我小時(shí)候的拿手好戲那是三天三夜也講不完,其中兩項(xiàng)最常用也最管用。ǖ乾F(xiàn)在卻不管用了)

  拿手好戲一:寫作業(yè)三部曲,我小時(shí)候是想盡一切辦法不寫作業(yè),所以我自創(chuàng)了寫作業(yè)三部曲。

  第一步,先拿出書裝模作樣的寫一小會(huì)兒,之后說(shuō)我餓了,吃飯時(shí)一定要細(xì)細(xì)品味,(因?yàn)檫@樣拖的時(shí)間更長(zhǎng))吃完之后再走走,消化一下。

  第二步:再過(guò)一小會(huì)兒,就說(shuō)要去廁所,實(shí)際上我的衣服里藏著“寶物”(其實(shí)就一本課外書呢,)在廁所看個(gè)半個(gè)小時(shí)再出來(lái),時(shí)間又拖長(zhǎng)了。

  第三步:隔一小會(huì)兒時(shí)間喝點(diǎn)水,趁喝水時(shí)還能看眼電視,就這樣本來(lái)半個(gè)小時(shí)就能寫完的作業(yè),我能寫了兩個(gè)小時(shí)。

  之后我明白了一個(gè)道理,早寫晚寫都得寫,長(zhǎng)痛不如短痛,早寫完早解脫,所以寫作業(yè)三步曲我也就不再為之所用了,慢慢地我的`課余時(shí)間也多了。

  拿手好戲二:哭,小時(shí)候我總感覺(jué)哭可以解決一切,比如不給我買玩具,我哭;不給我買零食,我哭;不讓我玩游戲,我哭;……總是用這一招讓爸媽給我這給我那。

  可是上小學(xué)之后我才發(fā)現(xiàn)哭不僅不管用了,而且哭起來(lái)也很難看……

  我的拿手好戲講完了,你的呢?

我的拿手好戲作文5

  讀小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候,我老是閑著沒(méi)事干。就想:該做什么呢?我左思右想,說(shuō):“那我就模擬動(dòng)物的聲音吧!”

  “那模擬什么動(dòng)物的聲音呢?”我說(shuō),“練小貓吧,練小狗吧,練公雞這些動(dòng)物的聲音吧!”說(shuō)完,我就在想它們的叫聲。

  回到家里,我寫完了作業(yè)。有時(shí)候一直在練這些動(dòng)物的'叫聲。可能會(huì)和動(dòng)物叫的好像一模一樣的。

  經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,我有百分之五十和動(dòng)物的叫聲一模一樣,百分之三十和動(dòng)物的叫聲完全不一樣,百分之三十和動(dòng)物的叫聲有點(diǎn)相似。

  這就是我的拿手好戲——模擬各種動(dòng)物的叫聲。

我的拿手好戲作文6

  每個(gè)人都有一個(gè)拿手好戲,有的人擅長(zhǎng)打籃球,有的人擅長(zhǎng)游泳,有的人擅長(zhǎng)彈鋼琴......而我的拿手好戲就是舞蹈。

  上幼兒園時(shí),我奶奶發(fā)現(xiàn)了一間新開(kāi)的舞蹈室,媽媽就送我去了跳舞。我當(dāng)時(shí)哪知道舞蹈那么不好練,軟度要夠,舞感也不能少。練到了四歲,就可以開(kāi)始考級(jí)了。第一次考級(jí),暑假也得有舞蹈集訓(xùn)。我們坐車來(lái)到考級(jí)地點(diǎn),進(jìn)了教室后我特別緊張,跟考官問(wèn)好后就開(kāi)始放音樂(lè)了。我終于走出了教室,長(zhǎng)舒了一口氣。幾個(gè)星期后,舞蹈老師告訴我,我拿到了舞蹈中的第一個(gè)“優(yōu)”。我開(kāi)心極了,舞蹈老師讓我拿著證書拍了一張照片。

  從這以后,我就一直把舞蹈堅(jiān)持了下來(lái),現(xiàn)在已經(jīng)快十年了,我也已經(jīng)九級(jí)了,在生活中我也經(jīng)常表演舞蹈。有一次親戚朋友都來(lái)家里做客,他們都說(shuō)讓每個(gè)人都表演一個(gè)節(jié)目。弟弟妹妹都一個(gè)個(gè)展現(xiàn)了自己的.拿手好戲,終于輪到了我,我跳了一支自己最喜歡的舞蹈,親戚們都拍手鼓掌,說(shuō)我跳得好。

  舞蹈,我相信我自己會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去的。

我的拿手好戲作文7

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,有彈鋼琴,做菜,跳舞……而我的拿手好戲是玩航模。

  我喜歡玩航模,是因?yàn)樾r(shí)候我看見(jiàn)表哥玩無(wú)人機(jī),他做了許多酷炫的動(dòng)作,比如前空翻,后空翻托馬斯大回旋……那時(shí)我心里面想:我也要買航模,并做出更加酷的動(dòng)作。從此,我就纏著我老爸讓他給我買航模。過(guò)了一個(gè)多月,他終于給我買了一個(gè)四個(gè)通道的智能定高的藍(lán)鯊直升機(jī),并教我了各個(gè)按鍵,控制桿的.作用和使用方法。之后,我開(kāi)始了練習(xí)。

  過(guò)了大約三個(gè)月,我發(fā)明了一個(gè)動(dòng)作,于是我把老爸、老媽和家里的貓帶到了小區(qū)的廣場(chǎng)上。我向他們展示了那個(gè)動(dòng)作,首先我用左傾鍵把飛機(jī)左傾,之后我把控制桿控制飛機(jī)轉(zhuǎn)圈圈,并把燈光打開(kāi)。因?yàn)槭峭砩希苑浅:每,誰(shuí)知家里的貓閑不住了,一個(gè)貓爪就把我的遙控飛機(jī)從空中打了下來(lái)。我很想阻止,但已經(jīng)來(lái)不及了。

  那次,我明白了:自己的技術(shù)沒(méi)有練熟就不要亂做動(dòng)作,當(dāng)心“機(jī)毀貓傷”。任何本領(lǐng)都要勤加練習(xí)。

我的拿手好戲作文8

  有這么一句話“十八般武藝,樣樣是好戲。”每個(gè)人都有自己的拿手好戲,而我也不例外,我的拿手好戲就是打籃球。

  原來(lái)我對(duì)籃球一竅不通,可每次在籃球場(chǎng)上看到別人打籃球,自己手也癢癢的,也想上場(chǎng)打一打。之后就讓媽媽買了一個(gè)籃球給我,我每天寫完作業(yè),就會(huì)到籃球場(chǎng)上練習(xí)拍球、投球。就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,我已經(jīng)練習(xí)了兩年籃球。我現(xiàn)在會(huì)各種拍球、投球。一次拍三個(gè)球都沒(méi)有問(wèn)題。就這樣,學(xué)校組織的各種籃球比賽,我都積極參加,也得過(guò)各種籃球獎(jiǎng)。

  記得有一次,上體育課正好是練習(xí)籃球。我抱著自己的籃球,來(lái)到籃球場(chǎng)上一個(gè)人練習(xí),體育老師帶著其他同學(xué)們來(lái)到籃球場(chǎng)上,把隊(duì)伍分成了四隊(duì),每個(gè)領(lǐng)頭拿著一個(gè)籃球。到對(duì)應(yīng)的'籃球架下,一個(gè)人投一次,我在中間最高的籃球架下投籃球,我一個(gè)三步上籃球就進(jìn)了籃筐。我看到幾個(gè)人向我投來(lái)羨慕的眼光,一個(gè)同學(xué)說(shuō);“你好厲害,什么時(shí)候我能到這種境界就好了,你能再投一個(gè)三分球嗎?”我爽快地答應(yīng)了,臉上露出了驕傲的笑容,我退到了三分線外,拍了幾下籃球,準(zhǔn)備投籃,不知怎么的,剛才還投得好好的,現(xiàn)在一只球在籃筐上轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈又轉(zhuǎn)了出來(lái),那幾個(gè)人也悻悻然離去。

  我從中領(lǐng)悟到一個(gè)道理:無(wú)論自己多么擅長(zhǎng)的拿手好戲,也不能驕傲自滿,要專心對(duì)待事情。

我的拿手好戲作文9

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,有的人善于跑步,有的人善于跳遠(yuǎn),而我的拿手好戲是打乒乓球。

  記得我上二年級(jí)時(shí),就有了近視的.癥狀,為了提高視力,爸爸帶我去乒乓球培訓(xùn)中心報(bào)了名,當(dāng)時(shí)看到那小小的球在小朋友的拍子上來(lái)回彈跳,猶如流星真讓人羨慕,我喜歡上了乒乓球。

  我開(kāi)始和教練練習(xí)發(fā)球及接球動(dòng)作,說(shuō)實(shí)話,這些動(dòng)作簡(jiǎn)單而枯燥,但也讓我體會(huì)到了什么是累,練習(xí)了沒(méi)多久,我的手臂就酸得抬不起來(lái),倆條腿也像灌了鋁一樣,汗水像小溪一樣往下淌,我咬牙堅(jiān)持,認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作。

  一晃倆年過(guò)去了,我終于從一點(diǎn)攻,二點(diǎn)攻,發(fā)展到三點(diǎn)攻組合攻,現(xiàn)在我已經(jīng)能與教練對(duì)攻了。

  我的拿手好戲——打乒乓球,不但讓我恢復(fù)了視力,身體也結(jié)實(shí)起來(lái),同時(shí)也要我變得更加自信了。通過(guò)打乒乓球,我還明白了一個(gè)道理:凡事只要用心做,就一定能成功。

我的拿手好戲作文10

  我的拿手好戲有許多,但今天我說(shuō)一個(gè)你們都不知道的秘密——我會(huì)爬樹(shù)。

  是的,一個(gè)看起來(lái)文質(zhì)彬彬的文藝小學(xué)生竟然會(huì)爬樹(shù)。我以前的家前面有一顆大樹(shù),上面有許多小蟲子,而每次為了玩,我總是會(huì)試著爬上去。久而久之,我練成了爬樹(shù)的技巧。

  我?guī)?dòng)同學(xué)一起上樹(shù),我教同學(xué),先找到支點(diǎn),就是凸凹的.地方,先用腳踩上去,再用手找到樹(shù)枝,手腳并用,上去,之后,再用腳踩著樹(shù)枝,就可以了。但上去的時(shí)候要小心,要找到平衡,不能踩細(xì)細(xì)的枝。

  還有一次,我去一座大山玩,看見(jiàn)有一片松樹(shù)林,上面有許許多多的松果。我立馬腳一踩,手一伸,爬了上去。但那顆松樹(shù)應(yīng)該才剛剛成長(zhǎng)起來(lái),一到兩米左右就開(kāi)始搖晃,極其危險(xiǎn)。突然,我腦袋突然有了一個(gè)絕妙的辦法,讓媽媽拿一根長(zhǎng)一米的棍子來(lái),之后給我,我就可以把松子全部挑了下來(lái)。但松子似乎不想離開(kāi)自己的家,我一直使勁,又拉又扯,使出渾身解數(shù),終于把松子弄下來(lái)。

  我的拿手好戲就是爬樹(shù)。

我的拿手好戲作文11

  我有一項(xiàng)拿手好戲——走秀。如果你要問(wèn)我怎么愛(ài)上走秀的,那就要從我小時(shí)候說(shuō)起。

  一天,我拿了媽媽的手機(jī),看到了她朋友圈里有人發(fā)她女兒的走秀視頻,臺(tái)下還有很多叫好的觀眾。當(dāng)時(shí),我特別羨慕,就下定決心要去上模特課,也想上臺(tái)走秀。

  第一節(jié)課,我學(xué)的'是擺造型和帶節(jié)奏走。為了學(xué)好走秀,我不僅聽(tīng)老師的指導(dǎo),還去圖書館看一些關(guān)于走秀的雜志。經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí),我終于學(xué)會(huì)了走秀,而且比我的學(xué)姐走得還好。

  我有個(gè)缺點(diǎn),就是在走秀時(shí)注意力不集中。有一次,上模特課,老師讓我獨(dú)走。到走的時(shí)候,我竟然被臺(tái)下的歡聲笑語(yǔ)給吸引住了。就因?yàn)檫@個(gè)原因,我得到了老師的批評(píng)。從那以后,我再也不敢注意力不集中了。

  在一次少模大賽上,我大顯身手。當(dāng)時(shí),我信心滿滿地走上T臺(tái),作自我介紹,之后就開(kāi)始走我練習(xí)了很久的秀。這時(shí),掌聲雷動(dòng),非常熱烈。我很高興。功夫不負(fù)有心人。我終于實(shí)現(xiàn)了我的走秀夢(mèng)。

  這就是我的拿手好戲——走秀。它不但讓我改掉了缺點(diǎn),還讓我明白了一個(gè)深刻的道理:“只有堅(jiān)持不懈,只有刻苦努力,才有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。”

我的拿手好戲作文12

  “三百六十行,行行出狀元!泵總(gè)人都有自己的拿手好戲,而我的拿手好戲是三招挑柿子。

  去年去奶奶家,當(dāng)時(shí)正是柿子成熟的`時(shí)候,必須分辨哪個(gè)柿子好,哪個(gè)柿子不好,奶奶可厲害了,一下子就能挑出最甜的柿子,我覺(jué)得很有趣,便“拜師學(xué)藝”,就有了三招挑柿子這一個(gè)拿手好戲。

  有一次,我和朋友出去玩。走到半路,看見(jiàn)一個(gè)賣柿子的,看到那一個(gè)個(gè)露著紅臉,引誘我們?nèi)コ缘氖磷觽,我們便沖過(guò)去,想買一些柿子,而挑選柿子,當(dāng)然由我來(lái)啦!

  先挑第一個(gè),我開(kāi)始使用“三招”,先看,大紅顏色的剛剛好,二捏,不軟不硬正好吃,三聞,沒(méi)有異味必定是個(gè)好柿子。第一個(gè)柿子挑好之后,朋友們紛紛過(guò)來(lái)品嘗,結(jié)果一打開(kāi),里面竟然生蟲了,這柿子怕是不能吃了,朋友們紛紛說(shuō)我在吹牛,不太相信我能挑好第二個(gè)柿子。

  為了找回我的面子,第二個(gè)柿子我一定要好好挑。開(kāi)始挑柿子,我繼續(xù)使用剛才的三招,認(rèn)真開(kāi)挑,挑出一個(gè)后,我迫不及待的和朋友們一起把它打開(kāi),里面金燦燦的,吃了一口,太好吃了,朋友們都夸我,說(shuō)我挑得柿子好吃,我也很開(kāi)心,為自已感到自豪。

  每個(gè)人的拿手好戲不一樣,這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文13

  我們每一個(gè)人都有自己的拿手好戲,當(dāng)然我也不例外。我的拿手戲就是——做飯,因?yàn)槲沂堑湫偷某载洝?/p>

  其實(shí)做飯很簡(jiǎn)單,下面我就給大家說(shuō)一道涼菜的做法。這道涼菜名字是“雞腿拌西芹”。首先把雞腿撕成條形放在鍋里開(kāi)水鍋里煮熟,然后再用涼水泡一會(huì)兒撈出來(lái)放在盆里,第二步是把西芹切成大約2或3厘米的條形,再放熱水鍋里煮熟拿出涼水浸泡,之后把雞腿和西芹放在一起拌幾下,放上調(diào)料,這道菜,天天吃都不會(huì)厭的。有一次,爸爸媽媽回來(lái)得比較晚。我也很餓,于是我開(kāi)始了我的杰作。啊!這時(shí)候爸爸媽媽回來(lái)了,我讓他們吃了,媽媽與爸爸同口異聲地說(shuō):“太好吃了吧!”

  這道拿手菜,讓我這個(gè)吃貨在童年的.時(shí)光中無(wú)比快樂(lè)。

我的拿手好戲作文14

  六歲的時(shí)候,我嗓子不好,一說(shuō)起話來(lái)就會(huì)沙啞掉。于是,一年級(jí)的時(shí)候,媽媽就決定帶我去學(xué)唱歌。

  剛推開(kāi)教室的門,我看到鋼琴前正坐著一位女老師。媽媽告訴我這是吳老師。她會(huì)不會(huì)很嚴(yán)格呀!正想著,“開(kāi)始了”,一個(gè)甜潤(rùn)又響亮的聲音跑入我的耳朵里,我連忙回過(guò)神來(lái)。吳老師說(shuō):“這首歌我先示范給你聽(tīng)!彪S道悠揚(yáng)的鋼琴聲也飄出來(lái),我完全陶醉在這動(dòng)人的.音樂(lè)中了,直到音樂(lè)停止。吳老轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)笑瞇瞇地說(shuō):“該你唱了!”我信心十足地唱了起來(lái),可是效果不好不是跑調(diào)了就是唱錯(cuò)了。我不灰心一次次練下去。在老師的指導(dǎo)下我練得一次比次好,因?yàn)榘l(fā)聲正確,聲音也不沙啞了。

  放學(xué)后,媽媽竟稱贊起自己來(lái):“哈哈,還是我的方法最好!”你現(xiàn)在的聲音多好聽(tīng)呀!她竟像小孩一樣手舞足蹈,高興極了。

  通過(guò)這件事,我明白一個(gè)道理:只要你一次次地去嘗試,你就會(huì)成功!

我的拿手好戲作文15

  說(shuō)起跑步,我可是學(xué)校里鼎鼎有名的賽跑達(dá)人,不斷的在運(yùn)動(dòng)會(huì)上展示自我。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)400米的時(shí)候,只聽(tīng)一聲哨響,我便像離弦的箭一樣,撒開(kāi)腿就跑,拼命的往前沖,不給對(duì)手留一點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì),當(dāng)別人要“超車”的時(shí)候,我便開(kāi)足馬力,跟他們拉開(kāi)距離。跑完第一圈后,他們的雙腿,開(kāi)始不聽(tīng)指揮,一下左,一下右,身體歪來(lái)歪去,這可是我的大好時(shí)機(jī)。我把全身力量,全部集中在腿上,大步向前沖,嘿嘿,這下他們?cè)僖沧凡簧衔伊耍覜](méi)放松警惕,一直跟他們保持著距離,避免他們追上我。

  最后到100米沖刺的時(shí)候,我目視著終點(diǎn),那條白線像是在嘲諷我太慢,這可激發(fā)了我的斗志,得把我的`家底子給拿出來(lái)了。我咬緊牙關(guān),握緊雙拳,把吃奶的力氣全部使出來(lái),我每跑一步,這個(gè)賽場(chǎng)像是被我震動(dòng)了一下。到最后5米的時(shí)候,我展開(kāi)雙臂,面帶微笑,沖到了終點(diǎn),噢耶,我第一名。在這一瞬間,我仿佛感覺(jué)到花兒們?cè)趯?duì)我微笑,小草們?cè)跓崃易YR我獲得了第一名。

  所謂功夫不負(fù)有心人嘛,這一切還得靠我平常的努力,每天晚上放學(xué), 我都會(huì)去操場(chǎng)上跑個(gè)三四圈,體育課上,又跑去問(wèn)體育老師怎樣能在賽跑的時(shí)候,保持一個(gè)速度,在課余時(shí)間,又跟同學(xué)們切磋切磋,這才成就了我今天的成果。

  如果不是我的努力,我就成為不了賽跑達(dá)人,是不是?

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