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有趣的實驗作文

時間:2023-10-16 11:50:45 好文 我要投稿

有趣的實驗作文15篇【優(yōu)】

  在日常生活或是工作學習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的有趣的實驗作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有趣的實驗作文15篇【優(yōu)】

有趣的實驗作文1

  科學課上,我和我的同學王圓圓做了一個很有趣的實驗――“火山”爆發(fā)。

  我們的桌上擺滿了實驗需要的材料:火山模具、小蘇打水、檸檬酸和針管。

  我費了九牛二虎之力把火山模具打開了。王圓圓撕開了小蘇打水和檸檬酸的袋子,小心翼翼的把它們倒進“火山”中,她生怕濺出一點水來。

  “接下來,就是把針管注滿水。這么小菜一碟的事就交給我吧!而惹火山生氣這么可怕的事就交給我的`同學王圓圓,呵呵!”我暗自竊喜。

  當我說出我的想法后,我看了看我的同學,只見她的臉上掛著笑容,很爽快地說:“好呀!”她邊說邊接過我手中已經(jīng)注滿水的針管!鞍!我是不是有點太自私了?可現(xiàn)在后悔也來不及了。”我內(nèi)疚地想著。

  激動人心的時候到了,“火山”馬上就要爆發(fā)了!只見針管中的水慢慢地流進了“火山”中。

  “咦?火山怎么還沒有爆炸?”于是,我湊近看了看。“嘭”的一聲,“火山”爆發(fā)了!我嚇得心臟都快蹦出來了!

  實驗結束了,我和我的同學相互噗嗤一笑!

有趣的實驗作文2

  今天,王老師給我們做了一個“雞蛋浮起來”的實驗。

  首先,王老師小心翼翼地把一個生雞蛋放入了一個裝滿水的杯子中,雞蛋立刻沉了下去,像一艘沉船,沉到水底不動了。接著,王老師往杯里加了一勺鹽,撒到水中的鹽像一絲輕紗,一會兒就消失得無影無蹤了。大家有點失望。

  王老師接著又放了勺鹽,只見雞蛋輕輕的動了一下,像剛剛睡醒的.寶寶,翻了個身,又睡了。同學們大喊:“繼續(xù)加鹽!”王老師連續(xù)往里面加了兩勺鹽,可雞蛋就是改不了它的“驢脾氣”,就躺在水里一動也不動。同學們大大失望,有的小聲議論:“今天老師做的實驗不是讓雞蛋浮起來嗎?這都大半節(jié)課過去了,怎么還沒有浮起來?”王老師也生氣了,說:“今天這雞蛋如果不浮起來,我們就不下課了!”說完,王老師便拼命往杯子里面加鹽。

  隨后,王老師掏出了法寶——“金箍棒”在杯子里攪拌著。雞蛋像個胖孕婦,隨著攪拌棒的節(jié)奏跳起了“華爾茲”,它慢悠悠地升上了水面。王老師停止了攪拌,此時的雞蛋仍然漂浮在水上,王老師再用手把雞蛋按下去,可它又浮了上來。

  這是為什么呢?原來,這是阿基米德定律,當雞蛋的密度小于鹽水的密度時,雞蛋就會浮起來。大千世界,真神奇呀!

有趣的實驗作文3

  “耶!成功了!”

  “啊呀!失敗了!”

  教室里傳出一陣又一陣的歡笑聲和尖叫聲,從外邊路過的人一定不知道我們在做什么呢!其實我們在做一個有趣的.科學小實驗——滴水不漏。

  當我們蹦蹦跳跳地走進了教室,看見桌子上有兩個玻璃杯,大玻璃杯里裝滿了水,小玻璃杯里沒有水。我們好奇地問老師:“老師,我們今天要干什么呀?”老師回答:“今天我們要做一個滴水不漏的小實驗,現(xiàn)在,老師給你們做一下示范!敝灰娎蠋熛劝阉谷胄⌒〉牟AП,再把紙放到杯面上,然后再把杯子小心翼翼地“空中轉(zhuǎn)體”,確認紙已緊貼杯面,接著把下面的手拿開,水竟一滴都沒漏出來,大家都目瞪口呆地看著老師,謝易可驚訝地把手捂住了嘴。

  老師示范完后對我們說:“大家也來試一試吧!”

  謝易可已控制不住自己躍躍一試的心了!他興奮地舉起手,大喊道:“我來!我來!”謝易可拿到水杯,往水杯里倒水,再把紙放在杯面上,接著干脆利落地把水杯“空中旋轉(zhuǎn)”,然后小心翼翼地把手拿開,水沒有漏出來!耙!我成功啦!”謝易可大喊道。

  老師對袁藝文說:“藝文,你也來試試吧!”藝文聽了,立刻逃之夭夭,她害怕失敗。在老師和同學的鼓勵下,藝文鼓起勇氣,小心翼翼地把水倒入杯子里,再把紙放到杯面上,慢慢地把杯子旋轉(zhuǎn)過來,她一不小心,一哆嗦水“嘩”的一聲落到了地面上。她沒有成功,好像很失望,大家都安慰她:“沒事的,大家都是第一次!

  實驗完后,大家議論著為什么紙放在杯子下面水不會流出來。老師告訴我們:因為當杯子里盛滿水,杯外的大氣壓大于杯內(nèi)的大氣壓,所以水自然就不會流出來。

  原來如此,一個小小的實驗讓我們懂得了這么多知識,真好!

有趣的實驗作文4

  今天星期日,我有幸參加了一次實驗活動——酷炫熔巖燈。

  當我聽到這個消息時,我內(nèi)心有許多個小問號,酷炫熔巖燈的熔巖是火山爆發(fā)時的熔巖嗎?我?guī)е胄虐胍傻男那樽鰧嶒灐?/p>

  我們的實驗場地是淮陰工學院的會議室。走進會議室,我看見桌子上有一個透明的塑料打包盒和一個塑料杯。塑料杯里面還有四分之一的紅色食用色素。帶領我們做實驗的老師是王老師,他首先讓我們拿出在家準備好的油,然后叫我們?nèi)バl(wèi)生間弄些水,這水量要和油量相同,不然實驗可能會失敗。我們十分仔細地把水慢慢地倒了進去,就開始倒色素。王老師在我們倒前說:“不能倒太多。”于是我又小心地倒了些許。在倒時我發(fā)現(xiàn),當色素進入油層時像珍珠一樣,漸漸進入水層時像泡泡一樣溶在水中了。這時,水的顏色變成了紅色。接下來就到了不可思議的時候,老師給我們發(fā)了兩片藥片,說:“同學們,這個神奇的'藥片就是實驗的關鍵喲,讓我們一起來見證這個奇跡吧!”同學們將王老師口中的神奇藥片放入了水中,只見藥片在水中迅速溶解開,像一陣龍卷風般迅速旋轉(zhuǎn)在水和油之間的那層,在燈光下就像熔巖燈一樣璀璨奪目,十分美麗。我禁不住贊嘆起來。

  實驗結束了,同學們七嘴八舌地討論起:“原來這不是火山爆發(fā)時的巖漿呀!”“這原來是泡騰片迅速溶解的一種現(xiàn)象呀!”……我聽到了有同學說泡騰片,恍然大悟,原來老師口中的神秘藥片是泡騰片。

  通過這次實驗,我對科學產(chǎn)生了濃厚的興趣,這真是一次難忘的實驗。

有趣的實驗作文5

  今天,老師神秘地問我們:你們猜,我今天帶了什么東西過來?

  同學們搖頭著說”不知道!崩蠋熃议_了神秘的面紗:”一個乒乓球!边@可不是一般的乒乓球,跟商店里的相比,這是一個傷痕累累、凹凸不平的乒乓球。”老師又問:”你們可以想個辦法,讓乒乓球鼓起來嗎?”我先站起來說:”先用一根針給乒乓球鉆孔,然后再給乒乓球充氣!钡诙䝼同學說:”用乒乓球拍的`手柄給乒乓球擠壓,再給乒乓球按摩!钡谌齻同學說:”把乒乓球放到溫水里泡!弊詈笠粋同學說:”用吹風機把乒乓球吹鼓起來!

  老師問:”你們覺得哪個方法最可靠?”第一位同學反駁道:”給乒乓球鉆孔,那氣不就全跑出來了嗎?”第二位同學反道:”用乒乓球去擠壓,那球不就更癟了嗎?”第三位同學反駁道:”用吹風機一直吹,那乒乓球不就會著火嗎?”

  最后,老師只能采用第三種辦法:”溫水泡”。老師去接了兩杯水,一杯冷的,一杯熱的。老師先把乒乓球泡在冷水里,走了一圈,可是,乒乓球還是無動于衷,隨后,老師把乒乓球放熱水里,走了一圈,后來,乒乓球瞬間鼓起來了。這時候,同學們目瞪口呆:”啊!”嘴巴張得像”o”字形,同學們心里想:”難道熱水有魔力?還是老師在熱水里施了魔法?”這時,老師揭開了神秘的面紗:”這是運用了熱脹冷縮。空氣遇熱,分離子迅速膨脹,所以乒乓球遇熱后就會鼓起來。”

  科學無處不在,善于觀察,善于思考才能收獲更多的知識。

有趣的實驗作文6

  云的形成:在瓶子蓋上戳個洞,在洞中插入吸管,并用橡皮泥將吸管周圍密封。在瓶子中倒入一些冷水,搖晃均勻,然后把水倒出來?拷靠,點燃一根火柴。吹滅火柴,把冒煙的火柴扔進瓶子中,讓煙進入瓶子。迅速擰緊瓶蓋,通過吸管向瓶子中用力吹氣。停止吹氣,用手堵住吸管,使空氣留在瓶中。7松開吸管,當空氣沖出瓶子時,瓶子中就產(chǎn)生了云。原因是往瓶子中吹氣,增加壓力。松開吸管后氣壓下降,空氣變冷了。瓶子中的水蒸氣附著在煙中的塵粒上,凝結成極小的水滴,許多的'小水滴就形成了云。

  燒不斷的棉線:在一杯清水中不斷加入食鹽,并用筷子不停地攪拌,直到食鹽不再溶解為止。將一根棉線放入配制好的濃鹽水里浸泡一下,拿出來放在桌上晾干。將晾干后的棉線用手提起,點燃一根火柴去燒棉線。棉線從下端一直燃燒到上端,但燒過后的線灰仍象一根線一樣沒有被燒斷。鹽是不能燃燒的,浸過濃鹽水的棉線在燃燒時,里面的棉線已被燒盡了,可是包在棉線外面的一層鹽殼卻保留了下來。所以,我們看到的是燒不斷的棉線。

有趣的實驗作文7

  今天我們上了一節(jié)特殊的語文課,就是在蠶身上做實驗。

  同學們聽了,議論紛紛,有的拿出了幾只蠶逗弄著,有的猜測著做什么實驗,有的盼著老師快點開始,每個人臉上都露出了期待的神色。

  老師先拿出一個箱子,向同學們借了五只大大小小的蠶,再把蠶放進箱子的一角,把新摘的桑葉放在另一個角。我們認真地觀察了一會兒,有的蠶東張西望好像在尋找食物,有的蠶抬頭望著天空好像在尋找出口,還有的蠶抱在一起好像在打鬧似的。我心想:“它們好笨啊!喜歡吃的都看不見!崩蠋熡职焉H~靠近了一點,一只蠶迅速撲上去,另外四只也緩慢向桑葉爬去,那只最大的蠶狼吞虎咽地吃著。

  老師又拿出了一個放大鏡,為了證明蠶真的有眼睛,老師請了彭澤翼上去觀察,同學們都迫不及待地等待結果,有的同學甚至沖上了講臺,恨不得一看究竟。彭澤翼淡定地說:“蠶的頭部兩側各有一個黑點。”我聽了非常驚訝,老師告訴我們這就是蠶的眼睛。

  那么蠶是否有和其他動物一樣擁有敏銳的嗅覺呢?老師又把新鮮桑葉和舊桑葉各放一邊,本來一只蠶準備吃舊桑葉,但一聞到另一邊新鮮美食趕緊調(diào)頭就去吃,看來蠶的“鼻子”也挺靈的`呀!

  第二節(jié)課鈴聲響了,我抬頭一看,蠶排著整齊的隊伍,好像一列蠶軍大隊向前行進著……兩節(jié)課的時間一片大大的桑葉吃得只剩下渣了。

  這次實驗課不僅讓我知道蠶有眼睛,還有嗅覺,我愛這次有趣的實驗課。

有趣的實驗作文8

  “一枚,兩枚,三枚,四枚……”千萬不要以為是守財奴在數(shù)錢,其實這是老師正在帶著我們做一次有趣的實驗。

  鈴聲一響,同學們安安靜靜,整整齊齊坐在教室里,等待老師的來臨。只見老師大步走上講臺,手里拿著一只玻璃杯,杯子里盛滿了水,另一手里還有許多的一角硬幣,同學們疑惑不解,不知老師今天又要帶領我們做什么實驗。

  老師首先問了我們一個問題:“將盛滿水的玻璃杯里放入硬幣,結果會如何?”大多數(shù)的同學異口同聲都說會溢出來,也有極個別同學說不會溢出來,于是同學們便議論開了。

  老師笑了笑沒有說話,開始往杯子里輕輕放第一枚硬幣了,大家靜了下來,只聽到“撲通”,那枚硬幣像一個經(jīng)驗豐富的.老潛水員一樣,姿態(tài)優(yōu)美地在水中打了一個滾,優(yōu)雅地潛入了美麗的“海底世界”,再看那水面,只是濺起一道道漣漪,水絲毫沒有溢出來。當放到26枚的時候,我們緊張得大氣都不敢出,一個個把心都提到了嗓子眼兒,大家都目不轉(zhuǎn)睛,緊緊盯著老師。只見老師以迅雷不及掩耳之勢放入了水中,水已經(jīng)高出瓶口,水面來回晃動,像一個果凍一般搖搖欲墜,就是沒有溢出。這時老師笑著為我們揭開了謎底——水面有一種張力,它可以讓水高出瓶口后,保持原有的形狀,不往外溢。我們聽了恍然大悟。

  這節(jié)課后,我就對科學發(fā)生了濃厚的興趣,喜歡動手做各種實驗,既滿足自己的好奇心,又增長知識,真可謂是一舉兩得!

有趣的實驗作文9

  昨天下午,我們在科學實驗室里做了一個溶解實驗。

  周老師給我們發(fā)了一個玻璃杯以及面粉和食鹽,還有一根玻璃棒。

  看著潔白似雪的面粉、食鹽,我們?nèi)滩蛔∧闷疬@兩個躲在杯子里的小乖乖東搖西晃,害得它倆暈頭轉(zhuǎn)向。周老師讓我們先用食鹽做實驗,于是,朱沛羽手腳麻利地把食鹽倒進了“海里”——水里。只聽得“呼啦”一聲,食鹽沒有任何掙扎,墜到了杯底,并一動不動地任由水把自己的身體一點一點吞噬?晌覀兿铀盃奚钡貌粔蚩,便把玻璃棒飛快地轉(zhuǎn)了起來,于是,它周圍的水被卷了起來,形成了一個漩渦,從而使其徹底消失了。

  接下來,要把面粉投擲到水里去了,我不好意思地笑了一聲,看著面粉被一股腦地倒進了水中。可面粉居然沒像另一位“烈士”一樣沉到了水底,而是猶如雪山一般在水上漂著。但它最終還是因為“體力不支”而慢慢地下沉了。我們發(fā)狠地攪拌著水,于是,它驚恐地在水中高速旋轉(zhuǎn)著,水也漸漸地變成了一杯乳白色的“牛奶”。但是,仍有幾個小面疙瘩緊緊地擁抱在一起。我們仿佛幾頭急紅了眼的斗牛,卯足了勁兒向它戳去,終于使它“粉身碎骨”。我們本以為這家伙要被溶解了,沒想到的是,靜置了一會兒后,它又回到了水底,并更加堅固了!這可令我們氣昏了頭腦,于是,我們又展開了第二輪“進攻”。

  結果,頑強的'面粉避免了水的吞噬。這個結果告訴我們,面粉無法被溶解;而食鹽,則是水的“優(yōu)質(zhì)飼料”。今天的實驗真有趣。

有趣的實驗作文10

  今天,我們上了一堂神奇的實驗課,想知道怎樣神奇嗎?那就跟著我一起往下讀吧!

  在期待中我們終于上課了,一位穿著白大褂的老師走進了教室,面帶微笑的對著我們說:“同學們,今天我們要上一節(jié)實驗課,這個實驗的名字叫‘掌中火’,我們一起來探究一下吧!”

  老師這么一說,我疑云頓起,心想:手掌上怎么會有火呢?老師似乎在為我解疑,連忙說道:“我們這次做的實驗所用到的工具有很多,有洗潔精、抹布、打火機、水槽、量杯、丁烷氣瓶等。”接著,老師跟我們做了個示范,他把洗潔精倒了一點兒在水槽里,又將丁烷氣瓶倒在水槽里,發(fā)出“咕咕咕”的聲音,老師又用手攪拌了一下,然后就開始做實驗了。首先,他把手伸進了量杯里,再用手撈一點兒泡泡,拿出打火機,準備將打火機打開,點燃他的'手。我暗暗的想道:老師這是要把手燒成“豬蹄”嗎?老師用打火機一燒,啊!一團火直接竄了上去,似乎已經(jīng)在打火機里等候多時,那一團火熊熊燃起。“老師的手真的不會被燒傷嗎,難道一點兒也不疼……”

  教室里,同學們議論聲紛紛,老師看見我們一張張帶滿問號的臉,為我們解說了原理,我們拍手直叫“好厲害!”

  今天的課真是一堂有趣的課啊,我喜歡科學。

有趣的實驗作文11

  今天的課外班上,老師拿回形針給我們做了一個實驗。

  實驗開始了,老師嚴肅地說:“請安靜!”教室里頓時鴉雀無聲,連一根針掉在地上的聲音都能聽到。

  老師先在一個燒杯里倒?jié)M了水,水都快滿出來了。接著,老師拿出一枚回形針,用拇指和食指捏住,提到燒杯上方。然后輕輕放開手指。回形針如小魚游回大海一般,鉆入了杯底。水呢?竟然絲毫沒有溢出來。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著,第二枚,第三枚,第四枚……水仍然安然無恙地呆在杯子里。

  教室里沸騰了,我們紛紛猜測,到底放多少回形針,水才會溢出來呢?是二十,還是三十呢?

  老師繼續(xù)往杯子里放回形針,水好像一個淘氣的孩子,就是不聽我們的話,躲在杯子里不肯出來,F(xiàn)在,老師已經(jīng)放了一百多個回形針了,水里的回形針就要和水面一樣高了,但水還是沒有滿出來。我們都有點不耐煩了,心想:到底要放多少回形針,水才會滿出來呢?

  一個同學憋不住了說:“這樣放,要放到什么時候啊?”

  “我覺得水好像根本不會滿出來啊!這是魔術嗎?”另一個同學也著急地發(fā)表自己的意見,“老師,您是不是給這兩樣東西施了魔法?”

  老師笑瞇瞇地說:“我可不會魔法;匦吾樅芷胀,水也是一般的礦泉水。這個實驗很有趣!希望你們能自己去探索其中的`秘密!”

  到底放多少回形針才能讓水滿出來呢?烏鴉喝水的故事到底是真是假?看來,真的是有很多秘密等著我們?nèi)ヌ剿靼?

有趣的實驗作文12

  老師布置了一個作業(yè),做一個小實驗。同學們聽了都很興奮;氐郊液螅覍懲曜鳂I(yè)思考著,該做什么實驗呢?:這時我想起一位同

  學跟我介紹過“雞蛋上浮”的實驗,便決定就做這個實驗。

  這么想著;我立即找來實驗材料:一個雞蛋,一個杯子,一包鹽,一些水和一根筷子。實驗開始,首先,我在杯子里加入了四分之三的清水,并把雞蛋放人杯子里,雞蛋從杯口落入水中,靜靜地沉在水底。接著,我將一些鹽倒入水中,左手拿著杯子,右手拿著筷子,用筷子貼著杯壁順時針攪拌,水立即變成了乳白色。攪拌了一會兒之后,我將杯子放在桌面上屏息凝視著它,瞪大眼睛望著杯子,可雞蛋像睡著了似的,躺在杯底一動不動。怎么回事,難道鹽還不夠?我又加入了三勺鹽,這一次,雞蛋慢慢脫離了杯底,慢慢上浮到水面上,我用手將雞蛋按到水底,雞蛋又飄飄悠悠地浮到水面上來了,實驗成功了!

  不過.雞蛋在水中又是如何上浮的呢?為了解除心中的疑惑,我到網(wǎng)上查找了資料。原來,雞蛋上浮和水的密度有關;如果在水中,雞蛋的密度大于水,雞蛋的密蛋大于水,雞蛋就會下沉;在一定濃度的鹽水中,如果雞蛋密度小于鹽水,那雞蛋就會上浮。

  原來,一個小小的雞蛋中竟藏著這么多的`秘密,我以后一定要做一個有心人,善于發(fā)現(xiàn)、實踐,探索更多生活中的奧秘。

有趣的實驗作文13

  上個星期,我在一本書上看到一個利用檸檬汁使氣球爆炸的實驗,今天趁著有空,我準備來試試。

  首先,準備道具。我拿出了一個檸檬;一個盤子以及一個吹脹了的氣球。

  我弓著腰,眼睛一眨也不眨,“咔咔咔”幾聲,檸檬皮被我削了下來,再切成幾段,然后,把檸檬皮的汁液擠在了小盤子里,“嘀嗒嘀嗒”的檸檬汁就好像一個個調(diào)皮的小孩,迫不及待地沖入父母的懷抱。

  接著我用食指沾了黏黏的檸檬汁,按向了氣球表面。當食指按在氣球表面時,我的心仿佛停止了跳動,既希望又害怕它爆炸,因為只要氣球爆裂,我的實驗就會完美地成功了,害怕是因為它可能會弄痛我的手指?墒1秒,2秒,3秒過去了,氣球一直沒有動靜,我的心涼了。

  就在我準備放手的.時刻,奇跡發(fā)生了!芭椤钡匾宦暁馇蚱屏蚜,把我嚇了一大跳。我的心像一面大鼓咚咚地敲了起來,涼了的心再次沸騰起來,而手指也沒有痛的感覺,我不禁仰天大笑。

  為什么手指沾了檸檬汁就可以“刺”破氣球呢?我再次查找了資料,原來是因為檸檬皮的汁含有豐富的苯烯,它能融化橡膠,而氣球的材質(zhì)就是橡膠,所以氣球就會“砰”的一聲爆裂。當然如果氣球太厚,汁液就會增多,手指也要按得久一點兒才行哦!

  這便是爆炸的氣球,小朋友們,你們學會了嗎?

有趣的實驗作文14

  今天的作文課上,老師說:“今天我們來做個實驗——‘讓雞蛋浮起來’!

  “讓雞蛋浮來?”聽到這句話,同學們七嘴八舌地議論著,“不可能吧?”“雞蛋怎么會浮起來?”我半信半疑。

  這時,老師神秘地端出一杯水,拿出一個圓圓的,小乒乓球似的雞蛋,一根筷子和一些食用鹽。

  實驗開始了,老師小心翼翼地把雞蛋放入水中,“哐當”一聲,雞蛋像困了一樣,迅速沉到杯底“睡”著了。老師往杯子里倒了一勺鹽,然后用筷子不停地攪呀攪呀!雞蛋呢?紋絲不動!陳磊看著雞蛋說:“老師,失敗了吧?”老師笑而不語。

  接著,老師又往杯中倒了了一勺鹽,又繼續(xù)攪拌!這回雞蛋像跳芭蕾一樣,慢慢地上升著。我們興奮極了,可雞蛋又飛快地沉了下去。丁夏說:“老師,別騙我們了。雞蛋肯定浮不上來!崩蠋熣f:“心急吃不了熱豆腐,再等等!

  老師又往杯中倒了兩大勺鹽,又快速攪動起來。我們瞪大眼睛,死死地盯著杯中的'雞蛋。“老師,老師,雞蛋浮起來了!真的浮起來了!”大家都特別激動。

  王子銓迫不及待地問老師:“老師,雞蛋為什么會浮起來呢?”老師笑著說:“因為鹽能增加水的浮力,往水里倒入一定的食用鹽以后,雞蛋就能浮在水面上了!

  這節(jié)課真有趣呀!

有趣的實驗作文15

  大冬天到了,我們脫掉毛衣時都會發(fā)出“啪啪啪!”的聲音。為什么呢?今天我們就在課上解決了這個問題。

  葉老師拿出了一把尺子,一些紙片把它們撕碎,還有一條毛領,然后把尺子放到毛領上摩擦,摩了一會兒之后,老師又把尺子拿到紙片上吸,第一次,然沒有成功,那些紙片像布娃娃一樣調(diào)皮搗蛋,有些好像起來看了看外面的世界又倒下了,有些倒在那兒一動不動,還有些像跳舞似的站起來轉(zhuǎn)了幾圈又倒下……第二次老師不甘示弱,又把尺子放在毛領上摩擦了一下再拿到紙上面吸。不過,這一次摩了一分鐘之后再放上去。結果紙片果真被老師吸了起來。這時,同學們驚訝不已!

  接著,老師說讓同學們也試一試。同學們興奮不已,躍躍欲試。老師給同學們發(fā)了紙張和尺子。同學們撕好紙后,有的在上面做了記號,方法五花八門。有的用尺子在頭發(fā)上摩擦在吸在紙上,有的把尺子放到毛衣上摩擦然后放到紙片上,還有的在圍巾上摩擦……

  我當然也要來做一做,在沒做之前,我心里想:吸紙片這件事小菜一蝶,我一定能成功的。開始做了,我用尺子在頭發(fā)上摩擦,放到撕碎的`紙片上,結果我成功了,我在心里暗暗慶幸著。

  我想:“為什么紙可以吸在尺子上呢?”老師告訴我們這是一種靜電現(xiàn)象。和頭發(fā)的長短沒有關系。為什么有些同學吸不起來呢?是因為他們的頭發(fā)不干燥所以吸不起來。

  大千世界無奇不有,只要我們一起去細心觀察,就會有發(fā)現(xiàn)。

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