園丁頌作文[優(yōu)秀6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的園丁頌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

園丁頌作文1

　　有人說，老師是夜空中最亮的那顆北斗星，指引我們前進(jìn)的正確方向；有人說，老師是山澗中最甘甜的那股清泉，灌溉著我們這些幼小的樹苗；還有人說，老師是茁壯的大樹，用強(qiáng)有力的.身軀保護(hù)著我們這群花骨朵兒，祖國的未來。

　　老師，我敬仰您，無法用語言來形容。您寫在黑板上那一排排工整而又美觀的字跡，井然有序，令我贊嘆不已；您上課時，講授的知識，是那么讓我著迷。您的聲音是鳥兒唱出的歌謠？是古典樂器撥弄的音律？不，都不是，是天籟之音，是天地間最美妙的音樂。每當(dāng)聽見這種聲音，就感覺有知識在千里之外，飛速到達(dá)我大腦的驛站。

　　老師是北斗星，我是在黑夜中蹣跚前行的迷茫者，每次抬頭仰望，我都會看見您慈祥的臉龐。記得一年級，我初次來到校園，來到班級，是您講課時的溫柔安撫了我當(dāng)時那顆幼小不安的心靈。

　　老師是大樹，不學(xué)鮮花的嬌艷，一直盡心栽培著我們。我知道這是您對教育事業(yè)的熱愛和信仰，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您就像那支蠟燭，默默燃燒自己，照亮我們。我們將來取得再大的成就，也不會忘記您對我們的辛勤栽培。

　　老師，您是山澗的清泉，也是一位辛勤園丁，我們則是您園中絢麗多姿的花兒，您用清泉滋潤我們，我們非常感激您。不知不覺，我們五年級了，感謝您把我們從一個什么都不懂的小孩子，教成了一個個優(yōu)秀的學(xué)生。您批評過我，可我卻認(rèn)為您對我越嚴(yán)格越好，因為“嚴(yán)師出高徒”。我一定不辜負(fù)您的期望！成長為參天大樹，直沖云霄！

園丁頌作文2

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明前進(jìn)的方向；有人說，老師是茂盛的葉子，用強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨兒；而我說，老師您是那河蚌，我們是蚌里的砂粒，是您用愛滋潤著我們，撫摸著我們，經(jīng)年累月，砂粒成了一顆顆珍珠，光彩熠熠，而您已是滿頭白發(fā)，皺紋滿面。

　　寬敞、明亮的黑板上留下一行行一列列鏗鏘有力、整整齊齊的字跡。我看不透這娟秀的字跡后面蘊含了多少苦練時留下的`汗水，只知那一行行一列列的板書，是引領(lǐng)我們走入知識的殿堂臺階。

　　敬愛的李老師，或許您不知道，在您聲情并茂地講授《桂林山水》之時，我感覺自己仿佛坐在竹筏小舟上，蕩漾在漓江中，在您的天外之音下，我進(jìn)入了一處云霧繚繞的仙境……牛頓曾經(jīng)說過：“如果說我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因為我站在巨人的肩膀上�！倍�我也是因為站在了老師的肩膀上，才看到了更為廣闊的天地。

　　老師，您是一只螢火蟲，您的可貴在于用那盞掛在后尾的燈，專門照亮別人而耗盡自己的體力；老師您是普羅米修斯，沒有您精心傳遞知識的火種，豈能到達(dá)成功的彼岸？

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”！李老師您以蠟燭、螢火蟲的精神，春蠶的行為、人梯的態(tài)度、黃牛的品質(zhì)、蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時時想學(xué)生、處處為學(xué)生。李老師，您辛苦了！在教師節(jié)來臨之際，我真心祝福各位老師：教師節(jié)快樂！

園丁頌作文3

　　在小學(xué)有一位老師讓我難忘，她就是莊淑玲老師。

　　她，一個胖胖的和藹可親的老師。她長著一張圓臉，光滑的臉蛋上布滿了皺紋，我知道這是為班集體操心的結(jié)果，但莊淑玲老師仍毫無怨言地工作著、為班集體操心著。

　　有人說老師教育的是祖國棟梁，但我覺得老師就是祖國棟梁，因為正是您，支撐起我們一代人的脊梁，只是有了您才有了下一代的我們。

　　教師是人類靈魂的工程師，建造著別人有意義的'人生，為此付出了自己的青春以及一生。這應(yīng)該也是有意義的一生吧？教師應(yīng)該是一份高貴的工作。有了教師才有了祖國的繁榮昌盛。

　　我感激、感恩、感謝老師。感激她用自己的一生換來了祖國棟梁；感恩她對我所做的一切；感謝她不舍不棄的教育著我。

　　老師您辛苦了，您曾教育過多少人？您曾為多少個班級體操心

　　著？您又為多少個班集體嘔心瀝血？但您仍不怕累、不怕艱辛的輔導(dǎo)、教育了我們！

　　老師我一定會成為一個讓您驕傲，讓您自豪的學(xué)生！來世我一定會是祖國的棟梁。我，一定不會讓您失望。

　　老師，您就像一個辛勤的園丁，默默無聞地奉獻(xiàn)著.

園丁頌作文4

　　老師，您是園丁，為祖國錦繡山河增添秀色。老師，您就像綿綿的春雨，滋潤著神州大地。

　　老師，您的話奏起了一首首扣人心弦的樂曲，使我平靜的心田沸騰起來。因為你是一名光榮的教師，是一位值得人們贊頌的園丁。更是人類靈魂的工程師……想到這里，往事又一幕幕地浮現(xiàn)在我的眼簾。我仿佛看見了您在燈下批改作業(yè)，修改教案。記得在您家訪時，我是多么的不經(jīng)意，而我萬萬沒想到你對這項工作是那么一絲不茍，你居然把家訪的點點滴滴都記錄在您的“家訪記錄本”上，從而，我發(fā)現(xiàn)您的眼神里不是責(zé)備，而是鼓勵。之后，我在您的教誨下，從一個不懂事的孩子成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

　　老師，您是蠟燭，燃燒自已照亮每一位學(xué)生；老師，你是春蠶，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)；老師，您是一盞指路明燈，指引了學(xué)生前進(jìn)的方向；老師，您是陽光，呵護(hù)幼苗茁壯成長；老師，您是雨露，滋潤了祖國的花朵；老師，您是綠蔭，在燥熱的夏天為學(xué)生撐開一片涼快的天地；老師，您是篝火，在嚴(yán)寒的冬天溫暖著學(xué)生的身心；老師，您是石階，讓我們一步一步攀上知識的高峰；老師，您是一股無形的`動力，給了學(xué)生奮發(fā)向上的決心；老師，您是手持金鑰匙的導(dǎo)師，引領(lǐng)我們打開一座座智慧的寶庫……

　　老師，肩負(fù)神圣職責(zé)的您在我心里有著舉足輕重的地位。老師�。∧�的眼神就是一個鼓勵，您的微笑就是一個肯定，您的每句話都充滿了關(guān)愛。你是我心中最美麗的鮮花，它能輕易地在荒蕪的心靈綻放出永恒的明亮。

園丁頌作文5

　　走過了炎炎夏天，迎來了涼爽的秋天。在這金色的收獲季節(jié)里，一個輝煌燦爛的日子—教師節(jié)向我們走來了。

　　我們要用最真摯，最熱誠的情感，向所有的老師道一聲祝福；您們辛苦了，祝您們節(jié)日快樂！

　　老師，多么平凡的字眼�。∪欢�平凡的背后卻透著偉大。同學(xué)們，你們可曾想過，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上取得好成績的時候，當(dāng)我們在某場比賽中獲得獎勵的時候；當(dāng)我們戰(zhàn)勝了一個又一個困難的時候，是誰給了我們打開智慧的金鑰匙？是誰最先啟動了我們駛向知識的航船？又是誰給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣？只要稍加思索，我們就會毫不猶豫地回答；是老師！

　　雖然無情的歲月爬上您的額頭，粉筆灰染白您的頭發(fā)，然而我相信您；永遠(yuǎn)不會老！因為—黑板上，有您書寫的自豪，講臺上，有您樹立的`崇高，校園里，有您執(zhí)著的目光，人海中，有您深情的微笑。

　　您付出的是青春，是熱情，是愛心。而我們應(yīng)該尊重老師，更尊重老師的勞動成果，讓我們唱響那首歌吧：“我和老師在校園，種下丁香花，花兒不但美麗，傾向優(yōu)雅，我要努力做優(yōu)秀學(xué)生，讓老師高興少添白發(fā)，拉……”

園丁頌作文6

　　您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

　　如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

　　傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

　　您給了我們一桿生活的'尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

　　您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

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