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【優(yōu)選】記一次游戲作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的記一次游戲作文,希望能夠幫助到大家。
記一次游戲作文1
今天,老師給我們玩了一個(gè)游戲。這個(gè)游戲的名字就叫“趕豬過河”。當(dāng)我們知道這個(gè)游戲后,都驚呆了:把豬趕過河?我們異口同聲地問道:“啥意思,怎么玩?難道是牽著一頭豬過河嗎?”老師被我們的天真逗笑了:“用橡皮當(dāng)豬,把課桌平均分成兩半,選手各自在課桌兩邊,看誰先把橡皮吹過課桌的一半!蔽覀兓腥淮笪颍骸霸瓉硎沁@樣!”
比賽開始了,我的內(nèi)心更加興奮不已了。我的對手是一個(gè)大胖子,我想完蛋了,我肯定要輸了。果不其然,我輸了,輸在了肺活量上,一個(gè)普通人和一個(gè)大胖子的肺活量天差地別。
比賽還在進(jìn)行中,已經(jīng)淘汰了幾個(gè)人,組成了拉拉隊(duì),為他們加油,拉拉隊(duì)的吶喊聲甚至可以把玻璃給震破了,在賽場上雙方隊(duì)員都使出了吃奶的勁吹桌子上的橡皮,他們嘴的兩邊鼓得像氣球一樣,最后那個(gè)大胖子獲勝了。
我們有的在為大胖子祝賀,有的`人在嘀咕著:“這次是我沒發(fā)揮好,下次他們一定不會(huì)贏的!”還有的人在沉默不語,眼睛上也沾上了淚水。
這個(gè)游戲告訴我們,做人不能半途而廢,要堅(jiān)持不懈,勇往直前。
記一次游戲作文2
在生活中,桔子可以吃,可以榨果汁,桔子皮還可以入藥,但我從沒用桔子玩過游戲。今天,董老師帶領(lǐng)我們在作文課上玩了一個(gè)“桔子大作戰(zhàn)”的游戲,可有趣了!
游戲前,老師先說了游戲規(guī)則:先請兩位同學(xué)到講臺上把桔子頂在頭上,雙臂平舉,單腳站立,誰堅(jiān)持的時(shí)間長就為勝。說完游戲規(guī)則,老師還把全班同學(xué)分為兩組。
游戲總共玩了四局,前三局是黨雅靜和薛博涵,何煜涵和賈鵬宇,王涵和樊婧辰,令我印象最深的是秦鈺彤和麻皓哲。只見他們兩個(gè)大步流星地走上臺,麻皓哲迫不及待地拿著桔子小心翼翼地放在頭頂,秦鈺彤面帶微笑地把桔子也放在頭頂。她剛放好桔子,老師就說:“預(yù)備,開始!"。他們兩個(gè)迅速將雙臂舉平,抬起一只腳單腳站立。開始他們一動(dòng)不動(dòng)像兩個(gè)木頭人,桔子則像一位功力不凡的道士在他們頭上穩(wěn)如泰山的.坐著。過了一會(huì)兒,秦鈺彤被底下的同學(xué)逗得哈哈大笑,身子也開始搖搖晃晃,桔子在她的頭頂上滾來滾去,像一個(gè)調(diào)皮的孩子。而麻皓哲卻依然一動(dòng)不動(dòng),我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們倆,為他們捏了一把汗。其他同學(xué)有的喊:"加油。⒂械暮埃海⒌、掉、掉!還有的喊:"你一定要贏。"秦鈺彤的身子搖得更厲害了,真像一位顫顫巍巍走路的老奶奶。都好長時(shí)間了,麻皓哲還是保持原狀,下面那么大聲,可他卻好像什么也聽不見。很快秦鈺彤的桔子掉到了地上,麻皓哲贏了。
雖然我們這一組輸了,但是我從中明白了一個(gè)道理:做事一定要有耐心。
記一次游戲作文3
藏錢這件事大家是不是都干過呢?今天老師帶我們玩了一個(gè)藏錢的游戲。
“游戲規(guī)則是:兩位學(xué)生拉著被單的頭尾,其他同學(xué)站著他們中間,在被單下將鈔票從每一位同學(xué)手中經(jīng)過,臺下的觀眾來猜誰藏了錢,那么開始!”老師的`話音一落,游戲就開始了。
有四位男同學(xué)上臺藏錢,他們在角落里,積極地討論著,過了一會(huì),他們靠著墻,站成一排,頭和尾的兩個(gè)人各拿著被單一角,在臺上的每個(gè)人都笑嘻嘻地看著大家,讓人難辨是非。臺下同學(xué)的討論變得更加激烈了,有個(gè)同學(xué)用手擋著嘴巴,湊到另一位同學(xué)的耳朵邊,偷偷地說著什么,還有一個(gè)同學(xué)大聲爭論地說:“肯定是他!”
臺下一位同學(xué)上去左看右看,還用手指了指他們其中的一位,然后仔細(xì)觀察著他們的表情,指向穿著黑衣服的男同學(xué),結(jié)果猜錯(cuò)了,不得不說他們演技太好了。老師讓他們再藏一次,把鈔票交給了他們,他們又開始討論起來。經(jīng)過一番討論,他們拿起被單,站在臺上笑瞇瞇地看著大家,這一次我們發(fā)現(xiàn)他們其中有一位同學(xué)表現(xiàn)得不太自然,他一個(gè)人望著窗外,看起來十分淡定,但是他的表情看起來卻有些緊張,我們一眼就猜出是他藏了錢,結(jié)果真的讓我們猜對了。
這個(gè)藏錢活動(dòng)雖然只是一場游戲,但是我們必須知道騙局在我們生活中還是存在的,我們需要用自己的眼睛去看,去觀察,就能發(fā)現(xiàn)破綻。
記一次游戲作文4
童年除了教室里傳出的書聲瑯瑯,還有一個(gè)個(gè)游戲。有的人喜歡玩斗雞,有的人喜歡玩老鷹抓小雞,還有的人喜歡玩跳格子……但是我最喜歡的.是紅黃牌游戲。
紅黃牌游戲比賽規(guī)則是:每個(gè)同學(xué)一只手拿著一張紅牌,另一只手拿一張黃牌。聽老師的口令,舉錯(cuò)的人不計(jì)分,每輪都沒舉錯(cuò)的人獲勝。
游戲馬上就要開始了,我特別特別的緊張,心想:自己一定會(huì)舉錯(cuò)牌的。想完,我更緊張了,像心里藏著一只小兔子一樣,怦怦直跳,我緊緊的抓著紅牌和黃牌,認(rèn)真的聽老師口令。
第一輪,老師的口令很簡單,語速也很慢,隨著我的舉牌正確,我/的心情也從緊張變成開心了,我心想:第一輪這么簡單,第二輪應(yīng)該也會(huì)這么簡單吧!
第二輪開始了,老師說這次口令變難了,頓時(shí),我放松的心又提到了嗓子眼。我做好了準(zhǔn)備,當(dāng)老師說不要不放下紅牌時(shí),我馬上拿出了紅牌,看到別人都拿著黃牌,我得意洋洋地想:嘿嘿,你們都選錯(cuò)了,就我選對了?墒钱(dāng)老師說出答案是黃牌時(shí),我瞪大了眼睛,張開了大嘴巴,驚訝地說:“不是紅牌嗎?為什么是黃牌呢?原來我舉錯(cuò)過呀,唉!”這一輪有五個(gè)口令,我只對了三個(gè)口令。
兩輪游戲在歡聲笑語中結(jié)束了,從游戲中我知道了要認(rèn)真聽老師的口令。
記一次游戲作文5
今天陽光明媚、秋風(fēng)習(xí)習(xí),我們班舉行了一次別開生面的游戲活動(dòng)——擊鼓傳花。只見楊老師拿出一朵大紅花,讓我們在悠揚(yáng)、動(dòng)聽的音樂聲中傳花,規(guī)則是——音樂一停,花在誰手上誰就是幸運(yùn)兒,并且獲得一個(gè)“?”,同學(xué)們立刻歡呼雀躍起來,興高采烈地開始了游戲。
在第三輪的游戲中,音樂聲一停,趙一銘從她的抽屜里“抽”出一朵花,看得出來,她是有備而來。這次,她要表演的是我演你猜。老師拿出一個(gè)小本本,給趙一銘看了一眼,要求趙一銘:
1、用肢體語言讓大家猜中指定的詞語,而且給的線索中不能包含此詞語。
2、如果猜中的話,表演者與猜中者均有獎(jiǎng)。
3、如果兩次都沒猜中,表演者就唱一首歌。
可是,讓趙一銘失望的是,沒人猜中,無論她怎么努力、賣力地模仿,還是無濟(jì)于事。于是她裝作愁眉苦臉的唱了一句:“雪花飄飄,北風(fēng)蕭蕭~”大家被逗得哈哈大笑,但是老師告訴大家:“我們看,要看門道,不是看熱鬧!”緊接著我發(fā)言了:“我從她的面部表情中看出來一絲絲尷尬,眼神中流露出一絲絲無奈和失望,嘴角微微上揚(yáng),手揣在褲兜里,聲音發(fā)顫,看得出她覺得自己的處境很尷尬。”盡管這樣,楊老師還是給了趙一銘一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)——一個(gè)小面包。
令人激動(dòng)、難忘的'小游戲結(jié)束后,我跟王啟鑫同學(xué)討論了一下,他說:“我印象最深的也是趙一銘,因?yàn)樗惹懊鎯蓚(gè)同學(xué)的表演更有趣,是很新穎的誘導(dǎo)!蔽一卮鹚骸笆堑模w一銘的表演更有趣、更強(qiáng)烈!
他也認(rèn)同我的觀點(diǎn),說:“嗯,你說得對,這只是我們的個(gè)人觀點(diǎn),不代表大家的意見一致。”
這次活動(dòng)很有意義,用心良苦的楊老師培養(yǎng)我們心有靈犀的能力和隨機(jī)應(yīng)變的反應(yīng),給我們留下來了深刻的印象,讓我們大家受益終生。
記一次游戲作文6
我玩過許多有趣的游戲,比如“打地鼠”、“抓人”、“捉迷藏”等,但我最喜歡玩“狼人殺”。
記得有一次,我和萱萱、秋秋還有其他好多朋友一起在學(xué)校操場玩“狼人殺”。萱萱是主持人,洪校,鍇悅和梓茜是狼人,佩儀和清雅是平民,秋秋是預(yù)言家,而我是女巫。游戲開始了,萱萱先讓狼人睜眼,說要問他們殺誰,沒想到他們一起指向秋秋,萱萱比了一個(gè)ok,然后她讓預(yù)言家睜眼,問秋秋:“你要預(yù)言誰的身份?”秋秋用手指了指梓茜,接著萱萱讓我睜眼,她告訴我今晚的.情況:今晚秋秋被殺了,請問你要救嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“天亮了”昨晚是一個(gè)平安夜,這讓我們大家都松了一口氣。第二輪開始了,她又故伎重演了,但是這一次清雅被殺了,我們游戲里少了一位平民,萱萱讓死者發(fā)言,清雅垂頭喪氣的說:“我感覺……我感覺我們好人幫要慘敗了,所以我希望好人幫要加油,爭取獲勝!甭犃饲逖胚@么一說,我們好人幫又有了新的勇氣進(jìn)行對抗狼人,所以在我們好人幫的努力之下終于獲勝了,好人幫的表情是開心的,而狼人們的表情是悲傷的。我跑過去安慰了一下梓茜,說:“你不要傷心了,下次繼續(xù)努力就好了。”
通過這次游戲比賽,我明白了友誼第一,比賽第二,雖然你有困難,但勇敢走過去就好了!
記一次游戲作文7
游戲,是兒時(shí)的快樂記憶。游戲,是孩子孩子們有煩惱時(shí)最能忘記煩惱的事兒。不管怎么說,游戲都是孩子們的最愛。現(xiàn)在讓我來講一講我們今天班級里同學(xué)們玩游戲的場景吧。
今天我們在班里玩了一個(gè)名叫畫鼻子的游戲,它的游戲規(guī)則是這樣的,老師現(xiàn)在黑板上畫了一個(gè)臉,然后挑一個(gè)同學(xué)把他的眼睛蒙住,轉(zhuǎn)五個(gè)圈,然后在那張臉上畫鼻子。游戲開始了,大家都爭先恐后的要上臺,老師挑了一名男生上臺,他先用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,然后轉(zhuǎn)了五個(gè)圈,我以為他會(huì)比較穩(wěn),可他轉(zhuǎn)完后東倒西歪的,摸了好久才摸到黑板那里,“哈哈哈,哈哈哈哈”咦?這是怎么回事兒?原來呀,是那位同學(xué)畫鼻子根本沒有畫到臉上,直接劃到了離臉很遠(yuǎn)的.地方去了,老師又挑了一名女同學(xué),她轉(zhuǎn)完圈后比那位男同學(xué)暈的還厲害,她直接走到了黑板相反的地方去了。
今天的游戲很好玩,雖然我沒有參與到,卻感受到了這次游戲,濃濃的快樂氣氛和同學(xué)們的團(tuán)結(jié)氛圍,也算是有收獲的。我很喜歡玩兒游戲,你呢?
記一次游戲作文8
今天老師給我們玩了兩人三足。這個(gè)游戲考驗(yàn)我們的是不是團(tuán)結(jié),不然走兩步就會(huì)摔倒。
這次我們是小組比賽,先練習(xí),練的時(shí)候我們挺好的,是第一,但不是比賽第一,因?yàn)槠渌M只是繩子系不太好,所以輸了吧。
正式比賽開始了,我想只要跟練習(xí)一樣就行,可事情沒我想的那么簡單,因?yàn)橛泻脦捉M都是跳一樣的,一下子就回來了,幸好我打的結(jié)很好拉下來也很好的套上去。所以在這我們有優(yōu)勢,但第3組好像風(fēng)一樣,不一會(huì)兒就只剩兩人了,而我們,第三組的諸葛金琳和吳綽綽埋怨來,埋怨去,金琳說吳綽綽腳跨錯(cuò)了,吳綽綽又說是她腳跨錯(cuò)了,搞了半天才左一步右一步,又慢又晃地回來,我和賈涵瑤馬上出發(fā)。雖然我們也有點(diǎn)搖搖晃晃的.,但比上一組好多了。
我們一下左腳,一下右腳,眼看著第1名,就被第3組的歡呼聲嚇跑了,原來他們已經(jīng)到了。
第2次比賽就別提了,繩子在半路分開了,系了好久才好,韓豐駿還摔倒了,這還不算,還拖著柯泓筆爬。
所以第二次我們更慘,早知道給我們組一個(gè)“一二,一二”的口號了!
記一次游戲作文9
又到了我們做游戲的時(shí)間了,今天的游戲名叫找“LD”。游戲前老師不厭其煩地跟我們講規(guī)則,我們一邊心急如焚地聽著規(guī)則、一邊按耐躍躍欲試的心情。
這個(gè)游戲的規(guī)則是:找一個(gè)人當(dāng)偵探,先站到房間外面,剩下的`同學(xué)里要分別選出一個(gè)人當(dāng)“LD”和一個(gè)人當(dāng)“鏡子”,“LD”做什么動(dòng)作,“鏡子”就跟著做什么動(dòng)作,下面的同學(xué)都學(xué)著“鏡子”一起做同樣的動(dòng)作,這時(shí)偵探進(jìn)來,要在1分鐘之內(nèi)找出“LD”,如果找不出,就算偵探輸。
游戲開始了,同學(xué)們七嘴八舌的議論起來,終于我們選出了朱峻毅做偵探,韓宇翔做“LD”,尤兆宸做“鏡子”!癓D”韓宇翔先做了一個(gè)“揉肩”的動(dòng)作,“鏡子”尤兆宸跟著做了起來,我們也一起學(xué)著做。偵探進(jìn)來了,他看我們動(dòng)作都一模一樣,就開始犯難了,他左顧右盼,時(shí)間滴答滴答地一轉(zhuǎn)眼就過去了。老師提醒說:“只有十秒鐘了,猜出來了嗎?”朱峻毅聽老師這么一說,急得抓耳撓腮,臉色發(fā)白,好像小心臟都急碎了。一轉(zhuǎn)眼,他又立即盯著我們每個(gè)人的面部的表情看,他那雙困惑的眼睛好像在向我們乞求:“告訴我吧,到時(shí)誰是LD?”我們看他這幅模樣都快笑哭了。老師說:“時(shí)間到,偵探請說出LD是誰?”他一臉迷茫,心中忐忑不安,只好胡亂猜一個(gè),運(yùn)氣真不好,沒有猜中。老師笑著說了:“做偵探可不能只憑運(yùn)氣,要有敏銳的觀察力,就能從細(xì)節(jié)上找出差別!
這個(gè)游戲可真有意思,我以后也要當(dāng)一名偵探,細(xì)心觀察,勤于思考,不讓一點(diǎn)蛛絲馬跡逃過我的眼睛。
記一次游戲作文10
今天,我在小天馬玩了一個(gè)非常好玩的游戲,名叫撬罐子“門”。
丁老師把我們十二個(gè)人平均分成兩組來玩撬罐子門。她讓我們第一組快步走到戲劇區(qū),把一個(gè)罐子的鐵皮“門”撬開。那個(gè)罐子是用鐵做的,它是圓柱形的。罐子的上面有一個(gè)塑料“門”,里面有一個(gè)鐵皮“門”。我們輕輕地把鐵皮“門”撬開了。丁老師大吃一驚,原來是她自己沒把罐子門蓋好。
接著丁老師走進(jìn)辦公室在罐子里放了一點(diǎn)東西,然后使出九牛二虎之力把蓋子蓋好,就把罐子拿給我們撬。那時(shí)我們飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋想辦法撬開罐子。我最先想出辦法,我拿起罐子,用出吃奶的勁拍罐子底部想打開它,可是絲毫沒有作用。其他同學(xué)也接二連三的想出辦法,可是誰也沒成功。丁老師提醒道:“用工具!”于是我從鉛筆盒里拿出一支鉛筆,往罐子“門”的'縫隙一撬,誰知鉛筆卻斷了。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法不可行,接著我們大家一起用拉鏈扣用力撬罐子門,撬出了一條縫后,一個(gè)同學(xué)再用拉鏈扣從縫隙里一撬,罐子門就撬開了,里面有一粒花生和一張紙,紙上寫著紅色的字——恭喜你們,成功了!我看到這些,心里想:那么少一點(diǎn)東西,怎么要費(fèi)那么大力氣。
我知道了,做事情遇麻煩要會(huì)動(dòng)腦筋。
記一次游戲作文11
一個(gè)星期六的上午,我來到作文培訓(xùn)班時(shí),老師對我們說:“今天我們來做一個(gè)游戲,叫拼句游戲!蔽覀円宦,立刻歡呼雀躍起來。
首先,老師給我們介紹了這個(gè)游戲的規(guī)則。每一組的第一個(gè)同學(xué)在紙上寫誰,第二個(gè)同學(xué)寫在什么地方,第三個(gè)同學(xué)寫怎么樣,第四個(gè)同學(xué)寫干什么!在寫的時(shí)候,不準(zhǔn)相互商量。
游戲開始了。有的同學(xué)東張西望,有的`同學(xué)一揮而就,還有的同學(xué)苦思冥想。過了一會(huì),老師說:“停!”我們都放下筆,聽老師說:“第一組的第一個(gè)同學(xué)寫的什么?”那個(gè)同學(xué)笑瞇瞇地答道:“小豬”。第二個(gè)同學(xué)神秘地說:“在宇宙中”。第三個(gè)同學(xué)洋洋得意地說:“聚精會(huì)神地”。第四個(gè)同學(xué)說:“吃西瓜”。于是,第一組的句子是:小豬在宇宙中聚精會(huì)神地吃西瓜!聽了第一組的拼句我們?nèi)滩蛔」笮ζ饋,這時(shí)有的同學(xué)調(diào)皮地說:“小豬的口?烧婧茫谟钪嬷羞有西瓜吃!”輪到我們這一組拼句了。我們拼的句子是:小紅在公園里興高采烈的吃桃子!同學(xué)們聽了有的說:“他們真是心有靈犀一點(diǎn)通啊!”有的同學(xué)說:“他們真是不謀而合啊!”輪到第三組的同學(xué)了。他們拼的句子是:小貓?jiān)诩依锝蚪蛴形兜某源蟊?同學(xué)們聽了哄堂大笑起來。有的同學(xué)風(fēng)趣地說:“小貓變成狗了!
游戲結(jié)束了,我們明白了一個(gè)道理:無論是說話,還是寫文章,我們用詞都要恰當(dāng),不然就會(huì)鬧出笑話。
記一次游戲作文12
室外萬里無云,天氣晴朗。操場上一片歡樂笑語,原來是我們班在熱火朝天地玩著游戲。
老師安排幾名同學(xué)去器材室借來了幾個(gè)呼啦圈,這是要干什么呢?原來我們要玩一個(gè)“穿越火線“的游戲!按┰交鹁”不是手游,而是一種運(yùn)動(dòng)游戲。
這種游戲考驗(yàn)手腳靈活度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。老師一邊說一邊讓同學(xué)示范,“先把呼啦圈套在一個(gè)人頭上,再把其中一只腳伸出呼啦圈,最后把另一只腳也跨出來!
熱身時(shí)間到了,老師給了我們兩分鐘時(shí)間練習(xí)。有些同學(xué)已經(jīng)熟練了,看起來信心滿滿的樣子;有些同學(xué)還有點(diǎn)摸不著頭腦。老師把我們分成四個(gè)小組,“開始!”一聲令下,操場上就像炸開了鍋,有的同學(xué)抱怨著這個(gè)游戲太難了;有的同學(xué)在說著悄悄話,交流游戲秘訣;有的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻。慢慢地我們傳了幾個(gè)圈,大家都差不多熟悉了。
正式比賽了,共有兩輪。一輪是隊(duì)與隊(duì)之間比賽,而另一輪是男女比賽。我們組開始了,只見彭行福一穿過去,胖胖的身體卡住了,好不容易穿了一只腳,另一只腳過了好一會(huì)兒才跨出去,足足用了一分鐘才完成所有的動(dòng)作,其它人急忙喊道:“快點(diǎn),快點(diǎn)!”鄒浠晨敏捷得像只猴子一樣,麻利地穿過去了,其它人拍手叫好:“干得好,加油!”。終于快輪到我了,我的'心砰砰直跳,“我會(huì)不會(huì)出丑,穿不過去,失敗了怎么辦?”呼啦圈套到我頭上的那一刻,我什么也不敢想,趕緊快速完成所有的動(dòng)作。最后,我們女生隊(duì)勝利了,大家歡呼著,跳躍著,像一只只勝利跑過終點(diǎn)的小兔子。而男生隊(duì)整體垂頭喪氣的,氣得直跺腳。
在游戲中,我們獲得了快樂,更明白了團(tuán)結(jié)的重要性。
記一次游戲作文13
今天,王老師帶領(lǐng)我們玩“貼鼻子”的游戲。想跟我去看看嗎?
老師先帶領(lǐng)同學(xué)們在黑板上畫了一個(gè)小女孩。這個(gè)小女孩長著一雙水靈靈的大眼睛,一張櫻桃似的小嘴巴,扎著一束長長的馬尾辮,漂亮極了!唯一美中不足的是,她還缺一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。哈!原來鼻子在王老師手里呢!沒錯(cuò),我們的任務(wù)就是蒙上眼睛,給這個(gè)沒有鼻子的小女孩貼上鼻子。
游戲開始了!可能因?yàn)閺堈鹱秒x老師最近,老師第一個(gè)就選擇了他,這讓其他同學(xué)發(fā)出了不滿的哼哼。老師用紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙起來,又讓他原地轉(zhuǎn)了三圈。張正羽就像沒頭蒼蠅似的在教室里橫沖直撞,一會(huì)兒撞到桌角上,一會(huì)兒踢到了凳腳,差點(diǎn)摔個(gè)大馬趴!爆笑聲在教室里此起彼伏。終于,他好不容易摸到了黑板,隨手一貼,教室里馬上爆發(fā)出一陣大笑聲,哈哈……原來他把鼻子貼到了小女孩的額頭上啦!活像一個(gè)“二郎神”。
我每輪都盼著老師會(huì)叫到我,有一輪,我殷切期待的目光可能引起了老師的'注意,終于,她叫到我了!我興奮地蒙上眼睛,原地轉(zhuǎn)了三圈,然后摸著桌子邊緣慢慢的向前走。摸到黑板時(shí),我故意隨手一貼,頓時(shí)傳來一陣哄堂大笑,我心里一驚:難道我貼的不對?于是又向右挪了挪,笑聲漸漸少了,我又向右挪了一點(diǎn)點(diǎn),頓時(shí)傳來了雷鳴般的掌聲,我摘下紅領(lǐng)巾一看,高興地一蹦三尺高—貼中了!
“差之毫厘,謬以千里”。通過這次游戲,我明白了一個(gè)道理,做事情不能馬虎,要仔細(xì)觀察才能成功。
記一次游戲作文14
叮鈴鈴,下課了。我們一溜煙似的沖出了教室。到了操場,我們經(jīng)過討論,確定玩“扎根”這個(gè)游戲。
游戲開始之前,少不了游戲規(guī)則:我們分成紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。然后進(jìn)行石頭、剪刀、布,哪隊(duì)贏了,哪隊(duì)就先跳,但跳的時(shí)候,不能平移或者動(dòng),若被對方摸到,就失去了游戲的資格。
石頭、剪刀、布后,我們藍(lán)隊(duì)贏了。我們先跳三步,紅隊(duì)跳兩步。由于過于緊張,我在跳時(shí)差點(diǎn)倒在地上。要不是一手抓住了徐娜的衣服,我不僅要摔個(gè)四腿朝天,還會(huì)輸?shù)敉嬗螒虻馁Y格!我嚇出了一身冷汗,可就在這時(shí),紅隊(duì)的龍騰飛快速地像我摸來。在我躲的過程中,我左一扭、右一擺,時(shí)不時(shí)還耍耍酷,龍騰飛看到后,火冒三丈,崩潰到極點(diǎn),像一只兇猛的獅子對我大吼道:“蔡奇,別再閃了,閃得我眼花繚亂、頭昏腦漲!”我也不甘示弱,反駁道:“游戲規(guī)則規(guī)定這一項(xiàng)了嗎?”龍騰飛頓時(shí)啞口無言,徹底潰敗,直接“自死”了。
我們藍(lán)隊(duì)個(gè)個(gè)樂開了花,正在我們在為自己拍手鼓掌時(shí),“哎呀!”一聲尖叫從后背傳來,原來是我們隊(duì)的徐娜倒在了地上。我很是納悶,徐娜解釋道,馬長平摸她時(shí),她由于慌張給嚇栽倒了。而紅隊(duì)的.他們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合,特別是幸災(zāi)樂禍的龍騰飛,笑得兩顆門牙都露了出來。紅隊(duì)的桑馨閱也一邊說著“真搞笑”,一邊笑得眼淚都流了出來,正當(dāng)我們放松警惕時(shí),紅隊(duì)的馬長平和張順給我們來個(gè)冷不防,他們一手摸一個(gè),拽住不松,就這樣,我們一一成為了他們的俘虜,只好低頭認(rèn)輸。
雖然在游戲中我們輸了,但我們也特別高興,不僅因?yàn)橛腥,而且我們還可以積累很多的游戲經(jīng)驗(yàn)。我相信:下次,再玩“扎根”,我們一定也會(huì)贏!
記一次游戲作文15
在我的印象中,每年“六一”這個(gè)屬于我們的節(jié)日都是過得非常精彩,特別開心,今年同樣不例外。在“六一聯(lián)歡會(huì)”上,老師帶我們玩一個(gè)刺激、有趣的游戲,叫“搶板凳”。
游戲規(guī)則是:每輪10位同學(xué)參賽,音樂響起就圍著9張凳子轉(zhuǎn)圈,音樂一停就立即搶凳子坐下,誰搶不到凳子就淘汰。游戲進(jìn)入下一輪,凳子減少1張,以此類推,堅(jiān)持到最后的那位同學(xué)則獲勝。
輪到我參加的時(shí)候,我非常忐忑,也暗暗做好準(zhǔn)備。音樂響起我目不轉(zhuǎn)睛地盯著凳子,和其他同學(xué)排成一圈繞著凳子走走跳跳,同時(shí)伸手輕觸凳子,絲毫不敢分神。突然“當(dāng)”的一聲,音樂停了。我飛快找到離我最近的凳子坐了下來,心里一陣竊喜。然后扭頭一看,哎呀!有兩個(gè)同學(xué)在一張凳子前你推我擠,正較勁呢。圍觀的人為這兩個(gè)同學(xué)助威,“加油!加油!”終于一個(gè)同學(xué)堅(jiān)持不住,敗下陣來。
接下來的幾輪,場面更加激烈,被淘汰的同學(xué)越來越多,壓力越來越大。我心想:“一定要搶到凳子!闭(dāng)我思前想后時(shí),只聽“當(dāng)”的一聲,音樂又停了,一不留神,我身邊的凳子已經(jīng)被搶走了。失敗了,我心有不甘下了賽場,轉(zhuǎn)念一想,這只是個(gè)游戲,老師讓我們玩這個(gè)游戲的目的是培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識與應(yīng)變能力,重在參與。比賽結(jié)束,最終獲勝的同學(xué)臉上露出喜悅的笑容,大家也都不由自主歡呼起來,我也拋掉剛才的`煩惱,為勝利者大聲喝彩!“友誼第一,比賽第二!
歡樂的一天結(jié)束了,原本熱鬧的學(xué)校變得平靜,但那份寶貴的記憶至今仍保留在我的腦海里,因?yàn)槟鞘峭甑目鞓沸r(shí)光。
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