忘不了那個人作文【大全15篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的忘不了那個人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
忘不了那個人作文1
此次考試，大家考過就需要散了，不象之前那般無拘無束地玩耍了，小學生活就需要告一段落。
小學一年級時，我覺得也有那麼長期離去這地區(qū)；小學二年級時，我在想也有四年��；三年級也有三年，四年級歡樂，五年級再忍一忍，也有最終一年。六年級了，時間再慢一點吧，我不想離開我的母校！
也有一天，我將不屬于這所院校了。真懷戀之前，有時盡管會惹老師發(fā)火，可是也會逗老師高興。
大家六年的追憶，就由于一天時間考散了大家班里，可是最忘不掉的.還是六年級的老師。大家考好啦，他與大家一起快樂，大家調查了，他都會說“沒事兒，再勤奮”。雨天時，他接送大家橫穿馬路。這個人，大家永生難忘，六年的專業(yè)知識是他來教了大家，假如你是六年級的學員，就高聲對你的老師說：“老師，您辛苦了！盡管一些地區(qū)做得不對，可是您還是那般不與大家小肚雞腸，都會寬容大家。老師，感謝您！”
它是最終一場考試，考過以后這一院校將會不屬于大家，六年的中小學歲月也將會沒了。老師換新的，校領導換新的，院校換新的，我想用這張試卷說一聲：“再見了，我的母校！再見了，老師！再見了，校領導！”
忘不了那個人作文2
“呼！”我一屁股坐在座位上，公交車里本來就難聞的氣味如今人多了更讓我難受�！敖K于擠上來了�！蔽也亮瞬梁梗南�。今天不知出了什么事，咋有這么多人乘公交車。我正埋怨著，忽然看到一個嬌小的身影，正逆流而上，從后門上了公交車。
我猛得一怔，她怎么從后門上車？她為什么不付車費？我上下打量著她，她穿得很漂亮，估計都是名牌的。這就奇怪了。正疑惑間，那小女孩招呼了一個同學，驕傲地說：“你看那些從上車門擠上來的人，多傻！累都累死，瞧我直接從后門上，既方便，又不用付錢！”
嗯？怎么會這樣？我不可思議地再一次打量著她。發(fā)現(xiàn)她竟是同我一個學校的。我們學校怎么會有這有的`人？這可是社會道德�。∵@怎么能走捷徑呢？公交車里人聲鼎沸，一個個人影在我面前晃動著，令我渾身不自在。那女孩長有一副清秀的臉，可怎么會有如此齷蹉的想法呢？我陷入了沉思，欲言又止。
這副情景令我久久難以忘懷，社會道德是人們共同遵守的。我們不能因為自己的一時之利而忽略了它。我再一次看著女孩，搖搖頭真替他可惜，她又不是家境貧寒，再窮也不能失去道德，遵守我們的尊嚴！我永遠也忘不了這個人，因為她提醒了我，讓我知道了無論何時何地都不能失去道德。
忘不了那個人作文3
于謙是一個家喻戶曉、眾所周知的大英雄，我忘不了他。
我忘不了他的淡泊名利。當時全朝的文武狀元都貪得無厭，家家戶戶都可以說家財萬貫，然而于謙卻依然堅持自己清官本色，從來不貪污。當年于謙將要被處死時，所有欣賞、喜愛于謙的百姓都來看望于謙。當于謙就要被處死的那一刻，他從容不迫喃喃地說：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！碑斦f完的那一刻，于謙逝世了。后人在他家只能找到書，沒有一丁點兒家產(chǎn)，這就是淡泊名利的于謙。
我忘不了他的勇敢頑強。當年王振帶領萬名明軍，想去自己的老家炫耀炫耀，而快到家鄉(xiāng)的時候卻又折返向其他地方行軍，因此遭人算計，全軍覆沒。當明軍士氣大跌，抱怨聲連連的時候，于謙義無反顧地走了出來，鼓舞士氣，讓戰(zhàn)士們從陰霾中走出來。他帶領戰(zhàn)士們奮勇殺敵，同仇敵愾，奮起回擊，經(jīng)過了漫長的戰(zhàn)爭，終于將北京保住了……這就是勇敢的于謙。
我忘不了他的.雄心壯志。他在小時候就有著長大之后一定要為國家付出一切的雄心壯志。
于謙的志向、勇敢和淡泊名利是我們每個人該學習的，因此我忘不了他。
忘不了那個人作文4
那個長得瘦瘦小小的，一雙眼睛鷹一樣“啄”住你時，你會無處遁形，因為他會深入你的骨髓，看透你的內心，這小小的身軀里貯存了無窮的力量，他就是朱棣。
我的.思緒不由地飄飛到三百年前，西北邊陲的戰(zhàn)場上，北風呼嘯，到處黃土飛揚，到處火光沖天，刀光四濺，炮聲如雷的混亂的戰(zhàn)場，只見一個小小的身影騎著戰(zhàn)馬東奔西突，一道寒光閃過，人頭落地。一個凌波微步，數(shù)顆炮彈都只能望“影”興嘆。突然，明朝號稱“常勝將軍”的平安從應天快馬加鞭地趕到了戰(zhàn)場。此時身材魁梧的平安站在了朱棣面前，巨大的影子籠罩著朱棣，而他并不害怕。朱棣拿起地上的弓箭，背在身上，拉滿了弓，只聽“嘯”地一聲一支箭便射了出去，平安用刀一打，把箭彈到了地上。平安沖了上前，用刀劈過去，朱棣用一只手架在我的手臂上，另一只手拿出弓和箭奮力一射，平安大吃一驚，只得連忙躲閃變得十分被動。這時的平安左閃右躲，最后被射中五支箭，一下子從馬上摔了下來，官兵連忙把他抬起來送回軍營，這時朱棣沖進平安軍中到處劈殺，此時的平安軍營群龍無首，便紛紛敗退。
這就是永遠忘不了的人，他是一個頑強不屈，為追逐夢想而拼死的人。
忘不了那個人作文5
有一個人，他，自己爸爸考教書獲取微薄的工資，他，自己媽媽考手工勞動來增加家里的收入，他，自己長大成人后爸爸媽媽希望他能當官，他，不僅雖當官了，還做了一件大事，當他帶上烏紗帽時，迎來了無限的光輝，他，就是我們敬愛的——林則徐爺爺。
林則徐一生最大功績就是：虎門銷煙，他主張拒絕抽鴉片，抵抗西方國家的侵略和人民利益等等，受到了全中國人民的愛戴和敬仰。
抽鴉片并不好，副作用多得多，如：輕的流眼淚、淌鼻涕，重的就用頭撞墻、在地上打滾等等。當時鴉片進入中國后，許多人都開始抽，最后不管老少，人人都抽！皇上知道了后便讓林則徐以欽差大人的身份進行地下考察，如果不引起硝煙戰(zhàn)爭的話，那么鴉片流入到了皇宮，如果皇上一國之君也抽的話，那么中國不就沒有國法了嗎？如果這時有人再出來整理事情的話，皇上生氣了，來個滿門抄斬，誰干呢？
硝煙戰(zhàn)爭，是正義的戰(zhàn)爭，雖然戰(zhàn)爭輸了，但是這是我們中國人民有意義、有價值、有榮譽和光榮的戰(zhàn)爭！如果沒有這兩場戰(zhàn)爭的話，那么中國還不是一下子就被拿下了嗎？
中國這個大國，有不怕死的和怕死的，但想到國家的利益，人人都應該不怕死！如果有人還是怕死的`話，那么他（她）就是個軟弱的、沒用的人！我想人人都應該不怕死！大家都要為中國的利益和人民的生命做貢獻！
所以林則徐爺爺是我國近代歷史上的大人物，人人都要敬仰他！
忘不了那個人作文6
生活中，有許多忘不了的人，如小伙伴、家人、或者一個陌生人……而我要寫的是我的啟蒙老師——秦老師。
秦老師是我上學前班的語文老師。同時她也是我的班主任。當我第一次來到這個陌生的地方，是她讓我不要哭泣，不要害怕。我擦干臉上的淚珠，抬頭看看她，她是那么溫柔、那么和藹可親，那么平易近人。她的眼睛流露出對我的關心和希望。讓我覺得這個陌生的地方不再陌生。
有一次，我的生字沒有寫完。上課時，她把我叫到她身邊。嚴肅的.對我說，你是一個好孩子，但如果你不按時完成作業(yè)就會變成一個壞孩子。下次再這樣我就要打手心了。當著全班同學的面這樣子說我，我感到有點難堪。但我心里很服氣，因為我確實沒有按時完成作業(yè)。
還有一次，我連續(xù)好幾天，生字寫的特別好，每次都能得到小紅花。她在語文課上特別表楊了我，我驚喜萬分，臉也紅了起來，像一個紅蘋果。
她對大家的關心也是無微不至，每一次我們把衣服弄濕弄贓，她總是細心的幫助我們清理，不讓家里人說我們。我們走路總是搖搖晃晃的總是會摔個狗啃泥，但她看到了，總會把我們扶起來，幫我們打掉衣服上的灰塵，擦擦我們臉上的淚珠，講個笑話讓我們開心起來。
大家都說，一位好老師的恩情可以讓學生一輩子感激不盡。是��！我是她親手載種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著她的陽光雨露。我說的這一切，她也許已經(jīng)忘了，因為她教過的學生太多太多，而我卻永遠也忘不了。
她給我的鼓勵和關心，我都記在心里。雖然她現(xiàn)在退休了，但是她是我永遠都忘不了的那個人！
忘不了那個人作文7
每當我看到那片早已枯黃的楓葉，我就會想起那個人來……
那已是幾年前的暑假了，我到鄉(xiāng)下外婆家住了幾天，在那，我玩得非常開心。
一天中午，我閑得沒事可干，想出去透透氣，我心想：反正我對這兒已是了如指掌了，還不如自己出去，免得受約束。我就偷偷溜出去了，野外的景色如詩如畫，真是“蟬噪林欲靜，鳥鳴山更幽。”走著走著，我看見了一群十二三歲的人在掏鳥窩，然后他們就掏到了一只羽翼未豐的小鳥。小鳥發(fā)出了痛苦的呻吟，我想立刻沖上去與他們理論，但又怕被打，正當我猶豫不決的`時候，身后響起了一個聲音，“快把鳥放回去！”我回頭一看，是個十來歲的少年，結實的身體，微黑的皮膚，但和這些人比起來，還是顯得白多了。那群人說：“嘻嘻，原來是個‘小白臉’啊。”接著笑了起來。但那少年卻抿著嘴，臉漲得通紅，說：“放不放？”“行，但你得先摘一片葉子�！币粋�人說著，就隨手指了一棵參天大樹。我抬頭一看，好高��！我差點就被嚇暈了。只見他說了一聲：“上就上！”接著脫掉鞋子開始上爬。一會兒他已經(jīng)爬到半腰了，這時我緊緊地盯著他，腦門上滲出了汗珠，那群人也驚訝得張開了嘴。他又爬了一會，終于小心翼翼地折了片葉子，又順著樹干滑了下來，他臉上布滿了汗珠，揣著粗氣，顯然是累了。他把樹葉遞給了他們，其中一個人也把鳥放了回去。事后，我把那片被幾人扔掉的葉子小心翼翼地撿起來。珍藏好。
每次看見那片紅葉，就讓我想起那個少年，就讓我看見了少年那善良、正直的心！
忘不了那個人作文8
在我們家的旁邊，有一個小的修車鋪，那里零件遍地都是，臟亂差。修車師傅是個聾啞人，時常用手指比劃著什么，我也不曾嘲笑過他，從他那經(jīng)過，也沒正眼瞧過。
有一天，我正要騎著自行車去到父親那里，剛出家門，車子出出現(xiàn)了故障。為了節(jié)省時間，我拖著車子到家旁的修車鋪，我給他比劃著，表示要修車，他坐在板凳上，點了點頭。然后我指著手表，伸出三根手指頭，意思就是說三點來取。我剛想說話很急的，一想他聽不到的，就不屑的搖了搖頭。他也連忙“嗯”了聲，似乎從我焦急的神情中知道了，我也沒在說什么，就離開了。
窗外寒風侵襲著大雪莫阿斯在發(fā)狂一樣，不停地飛過。剛出去，眼睛已被風雪吹得無法睜開。每走一步，都得是很費勁的。這是已經(jīng)臨近三點。我想那修車師傅應該早就收攤回家了吧。自言自語道“這雪下的，也不能怪那師傅了”打了輛出租車，返回家中。車窗外大雪彌漫，在進過那修車鋪的'時候，我在窗外看了看，好像有個小黑點，在茫茫大雪下的映襯下，顯得十分顯眼。我連停車，下了車連忙跑過去。
啊，那就是我的車！那修車師傅還站在那里，帽子在大風的吹刮下，時不時地要掉下來，不停地松了松鼻子，那黑大衣被風掀來掀去，就好像個被大雪覆蓋著的雪人一樣�！皫煾怠�，你還在這呢？都還以為你走了呢。他看到了我抓起我的手，把我?guī)Я诉^去。拍了拍我的車子，指著那�？粗枪P畫的樣子，我很感動。我服了雙倍的價錢給他，可他硬是不要，雙手推開。這年頭，這樣樸實的好人不多了。我也只好推車離去，回頭看了看，他那被雪覆蓋過的身影。
我永遠忘不了那個人，雖沒有和他正常交流過，但我永遠忘不了那個人。
每次，每每經(jīng)過那里，我對會笑著說聲“叔叔好”，他也對著我笑了笑。
忘不了那個人作文9
我的筆記本里珍藏著一片紅彤彤的樹葉，每當看到這片紅葉，就仿佛看到那張漲紅的臉蛋。
記得那是五年級期末考試剛結束，我一身輕松，便道鄉(xiāng)下奶奶家住了幾天。在那我結識了一幫好伙伴。
一天中午，伙伴們一起邀我去掏鳥窩，我爽快的答應了。一會兒，我們就到了一片林子，我們怕我們的腳步聲驚動了鳥兒，就放慢了腳步。好一會伙伴們才逃到一個鳥窩，他們把一個羽毛未豐的小鳥給了我。我小心地把小鳥捧在手心，看著小鳥唧唧的叫著，拍打著翅膀，好像是說“放了我吧”！
就在這時，耳邊突然響起：“把小鳥放回窩里！”我們隨聲音看去，原來是個少年，大家都叫他‘小白臉’，少年抿著嘴，臉漲的通紅，又喊了一聲“放不放！”伙伴指著一棵參天大樹說：“放也可以，你上去給摘片葉子�！被锇閭兿雽⑺卉�，看他是否敢上�！吧暇蜕希 彼ба�，使著勁往樹上爬。我仰起頭，看著他一步步的'接近，還真為他捏把汗，伙伴們看到也驚得張大了嘴巴。別看是盛夏，可樹上也有紅樹葉，點綴在濃綠中顯得格外亮眼。
這時，一對鳥兒在天空盤旋著，發(fā)出陣陣哀鳴，手中的鳥兒也在掙扎著，好像聽到父母在叫它，想飛去卻飛不起。
少年已經(jīng)摘了葉子從樹上小心的滑下來，臉上布滿汗珠，喘著粗氣，他把樹葉遞給我，我把小鳥捧給他。小鳥在他的手心里居然停止了哀叫，他笑了。我問他：“你很喜歡小鳥嗎？”他說：“是的，小鳥是人類的朋友，我們應與朋友和平相處，也要熱愛大自然�！彼f完不聲不響的把小鳥送回了樹上，走了……
我一直珍藏著這片紅葉，每次看到它，就會想起那少年通紅的臉蛋和他那顆善良勇敢、熱愛大自然的紅彤彤的心。
忘不了那個人作文10
夏日的微風帶來些許涼意，掠過樹梢，掠過池塘，掠過我的臉龐�；厥淄�，池塘里的綠色照得我睜不開眼那滿池的銅錢草又挺直了腰。我走到池塘邊上，還是那個動作：躍欄，翻身，踩石，來到了銅錢草旁，彎腰折下一片�？粗瞧叹G的葉子，眼前又浮現(xiàn)出了那張笑臉。
我妹妹今年九歲，讀三年級，住在紹興，離我們這里有些距離，再加上舅舅工作忙，一年能回來兩三次就已經(jīng)算多了。她跟我的.關系比根哥哥的關系好，所以每次他們回來時我倆是玩得最瘋狂，不是她嗓子啞了，就是我感冒了，不是把家給攪了，就是把床蹦的搖搖欲墜�？傊�，在他們來的時候，是我最開心的時候，
去年國慶，他們又來了。我們還是一樣，嬉戲打鬧，不知不覺，時間就過去了。到了第二天，妹妹要回去了，我非常舍不得，心里一遍遍地希望他們下次來時多留幾天。
他們回去時正是中午，天氣燥熱難安。舅舅的車不能立即開動，我們就在池塘邊等著�？粗钦谏L的的銅錢草，心中升起以不舍之情。
忽然，我雙手撐欄，一個翻身，跳了下去，雙腳剛好踩到石頭上，彎腰，伸手摘了一片銅錢草，又翻了回去。把銅錢草遞給妹妹，笑了笑，她接過后也笑了笑。也許是心有靈犀，我們都明白了對方的意思。
他們要回去了，妹妹坐在車中，握著銅錢草向我揮手，車逐漸遠去。
妹妹，國慶馬上到了，你們何時才回來？那片銅錢草還在嗎。
忘不了那個人作文11
記憶中的那些人，他們如同滿天的繁星，蕩漾于星空之上，其中總有那么一兩顆，他們如同雪一般亮，其中一顆是冰冷的，天寒地凍卻一直溫暖著我的心。
窗外，寒風呼嘯，那風無情地吹著大地，落葉是風的追求，還是樹的不挽留？打開窗戶，一股寒風吹進，他如同刺刀般地扎進我的.骨頭。我又連忙關上。
家中的空調讓我淡忘了四季的氣候，此時已是寒冬，河己凍，花己枯，萬物留下的只有一片死寂，正當我準備離去時，一個人吸引了我的注意。
那是一名男子，手中的垃圾袋被寒風吹破，垃圾撒了一地。他穿著羽絨服漫不經(jīng)心地走著，也許因為天氣過于寒冷，手一撒，走了。
地上的垃圾任寒風吹打著，那枯枝敗葉毫無生機，他們似乎己經(jīng)放棄對生活的希望，失去了他們的向往。這時他出現(xiàn)了，橙灰色的工作服，瘦弱的腰，飽經(jīng)風霜的臉，毫不退縮。
他走向垃圾，吃力地彎下腰，一個個撿了起來。他長嘆一口氣繼續(xù)向前走去，他的工作服被寒風拽扯著，但那挺立的身子，那粗糙的雙手，并沒有向寒冷低頭，他用粗糙的雙手摸著枯枝，輕輕地撿起了地上的可樂瓶。
寒風無眼，看不到老人的掙扎，自己卻還在一邊“煽風點火”，無情地拍擊著他，地上的垃圾太多，無奈，自己脫下衣服，裹起垃圾向垃圾桶走去。
汗水與心血伴隨著他，但他轉過身去，我才發(fā)現(xiàn)他除工作服外，只穿了一身短袖。
汗水與心血和他，一起消失在了寒風中，誰不知道他是清潔工，誰又知道他的付出？
這顆心是冰的，我的心是暖的，那個人，那個清潔工，己經(jīng)永存于我的心中。
忘不了那個人作文12
這次考試，我們考完就要散了，不像以前那樣無憂無慮地打鬧了，小學生活就要結束了。
小學一年級時，我想還有那么長時間離開這地方；小學二年級時，我在想還有四年��；三年級還有三年，四年級快樂，五年級再忍忍，還有最后一年。六年級了，時間再慢點吧，我不想離開母校！
還有一天，我將不屬于這所學校了。真懷念以前，有時候雖然會惹老師生氣，但是也會逗老師開心。
我們六年的回憶，就因為一天時間考散了我們全班，但是最忘不了的還是六年級的'老師。我們考好了，他與我們一起快樂，我們考察了，他總會說“沒事，再努力”。下雨時，他護送我們過馬路。這個人，我們永生難忘，六年的知識是他教給了我們，如果你也是六年級的學生，就大聲對你的老師說：“老師，您辛苦了！雖然有些地方做得不對，但是您還是那樣不與我們斤斤計較，總會原諒我們。老師，謝謝您！”
這是最后一場考試，考完之后這個學校將會不屬于我們，六年的小學時光也將會沒有了。老師換新的，校長換新的，學校換新的，我要用這張卷子說一聲：“再見了，母校！再見了，老師！再見了，校長！”
忘不了那個人作文13
有個人的身影，已經(jīng)鑲嵌在我的靈魂深處，她樂于助人的品質歷歷在目。
那是我八歲的一個秋天，我離開家人到小區(qū)外的公園里玩耍，稍不留心，被一塊石頭絆了個四腳朝天。平時機靈的我，對此也沒有了對策，一時間，急得我哇哇大哭。這時候，一雙溫暖的大手，輕輕地把我扶起來，順便拍去了我身上的泥土。我從模糊的'淚眼中看到了她的模樣：臉上爬滿了皺紋，卻顯得那樣慈祥，黑發(fā)中摻雜著根根銀發(fā)。她衣著樸素，穿著一身黑白相間的衣服。一直在頻頻地對著我笑：“小朋友，下次，小心點，別在摔著了�！蔽乙残χ鴮λc點頭。她走了，越走越遠，老奶奶的身影卻久久地留在了我的記憶里。
一次放上午學，我回家路過一個門市前，看到一位阿姨手里拿著一個蘋果，正在削果皮，果皮隨時落在了地上。這時候，我看到了一位老年人拿著掃把走過來，一句話也沒有說，就一下接著一下地把地上散落的果皮打掃干凈，而那位阿姨卻羞紅著臉離開了。我看著這位白發(fā)老奶奶，敬佩之情油然而生。等我走近老奶奶時，感覺她的面孔有點熟悉。是她，沒有錯！她就是把我扶起來的那位老奶奶。
我急忙走上前去打招呼：“老奶奶好！您還認識我嗎？”她轉過臉來仔細地看著我笑：“記得，記得�！崩夏棠套吡�，我看著老奶奶遠去的背影，嘴里不住地重復著一句話：“好人一生平安！”
時光匆匆，兩年過去了，她給我的記憶還是那么清晰。無論到了哪里，我也忘不了她。
忘不了那個人作文14
時光像流水，匆匆流過，許多事如被風吹散的枯葉，離我漸漸遠去……可我一直忘不了那個人。
她就是教我們三四年級的李老師。
李老師大約四五十歲，個子很高，有一頭蓬松的棕黃色卷發(fā)，細白的瓜子臉。一雙炯炯有神的大眼睛，總是笑瞇瞇的，給人一種慈祥的感覺。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很有學問，經(jīng)常穿著寬松的衣服。
我最忘不了李老師第一次教我們朗誦古詩時的情景。記得三年級的一個早晨，和煦的陽光照射在教學樓外的瓷片上，閃著潔白的.光芒，彩色的橡膠跑道也被照得五彩繽紛�！岸ｂ忊彙彪S著上課鈴聲的響起，老師也走進了教室，對大家說：“同學們，今天我們學習本學期的第一首古詩《題西林壁》，一會我要教大家怎樣朗誦�！薄鞍�？一定又很枯燥。就是……”大家都覺得朗誦會很無趣，所以就東倒西歪地趴在桌子上。細心的李老師發(fā)現(xiàn)了這個情況，就想了一個妙法子。她把同學們分為AB兩組，比誰的聲音更宏亮、讀得更有韻味。這下，同學們瞬間都燃起了斗志，朗朗的讀書聲傳遍了學校的每一個角落……這場景至今仍歷歷在目，印在了我腦海里。
雖然李老師已經(jīng)不教我們了，可我至今還忘不了李老師對我們的付出。
忘不了那個人作文15
在我的桌子，擺放了一個精致的小盒子，而盒子里卻擺放幾顆不與盒子相襯的花生殼。媽媽幾次叫丟掉，而我卻把它藏了起來--因為我每每看見它，便又想起那個人
放暑假的'第一個月，我便回到了鄉(xiāng)下，在哪里，我結識了一群知心朋友，他們帶我摘鳥巢，摸青魚，上到攀山越嶺，下到游玩風景。
一次，我們到附近人家“借”來了七八個籮筐，便悄悄潛進花生園--那里有三公頃的花生地。潛進花生園之后，我們便瘋狂拔花生，一串串的花生被我們扔到筐子里，時不時響起了“咚咚”的聲音，這些聲音使得我們充滿成就感。
突然，一聲怒斥打破了平靜：“你們這群小兔崽子，我警告過你們說了多少遍，不許來花生園拔花生，你們怎么還在這！”我們回頭一看，發(fā)現(xiàn)是一個老人，從他的臉上不難看出他十分生氣。
然后，老人把我們帶到了他的家，從自己的桌子上拿了一個袋子，十分嚴肅地對我們說：“你們不要想著不勞而獲，這種風氣是不良好的，這是花生，你們拿回家種吧�！闭f完，自己從袋子里拿出花生，每人三顆的分。
不知是誰冒出一聲：“這些c花生要什么時候才能成熟啊？我可等不了那么久！”但老人卻說：“你們知道以前的解放軍，八路軍吃的是什么嗎？他們在沒有食物的情況下，草根，樹皮能吃的都吃了，你們呢？”
我們聽了，不再不滿，自己回家后，種下了花生。
看著花生殼，我又想起了那個人
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