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左手和右手作文

時(shí)間:2023-10-14 13:51:45 好文 我要投稿

【精】左手和右手作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的左手和右手作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精】左手和右手作文

左手和右手作文1

  小梅是一個(gè)心靈手巧的女孩。

  不管是誰(shuí),只要見(jiàn)到小梅用雙手做出的工藝品都會(huì)贊不絕口。這不,小梅的學(xué)校要舉行一 夜深了小梅進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。小梅的左手和右手爭(zhēng)吵了起來(lái),右手輕蔑地對(duì)左手說(shuō):“看,要不是我畫(huà)那些美麗的圖形,主年一度的“誰(shuí)是巧手王”的比賽,人人都說(shuō)小梅準(zhǔn)是“巧手王”。

  人怎么會(huì)被稱為巧手王呢”? 左手聽(tīng)了面紅耳赤地對(duì)右手說(shuō):“右兄弟,你不要這麼囂張。要不是我扶著紙,你畫(huà)的'再怎么漂亮,再怎么好,它始終是一張紙,不會(huì)成為一件工藝品的!”右手聽(tīng)了氣勢(shì)洶洶地對(duì)左手說(shuō):“如果沒(méi)有我,你只能剪出一個(gè)四不像的東西!”他們倆你爭(zhēng)我吵,各個(gè)吵得聲嘶力竭、青筋暴現(xiàn)。最后左右手兄弟各自犯起了脾氣,誰(shuí)也不理誰(shuí)了。?

  第二天,小梅可著急了,她的左手右手都不聽(tīng)使換了,剪也剪不好,畫(huà)也畫(huà)不好,這時(shí)左手和右手都明白了,它們兩個(gè)是一個(gè)相互合作的整體,各自有長(zhǎng)處和短處,少了誰(shuí)的力量也不行。

  于是,它們分工協(xié)作,共同努力,在比賽前一小時(shí),小梅在左右手的幫助下,做出了一件百花盛開(kāi)的工藝品,得了一個(gè)特等獎(jiǎng)。左手和右手舉著獎(jiǎng)狀,它們手和手之間就挨得更近了,心也連得更近了。

左手和右手作文2

  左手和右手是一對(duì)親密無(wú)間的兄弟。有一天左手和右手產(chǎn)生了矛盾。因?yàn)樽笫钟X(jué)得自己是右手的附手,就非常嫉妒右手。說(shuō)主人偏心,只表?yè)P(yáng)右手,不表?yè)P(yáng)自己。

  一天,右手被蚊子咬了,就請(qǐng)求左手幫忙撓癢癢。左手不但不幫助它,還沒(méi)好氣地說(shuō):“哼!你以為自己有多了不起!主人老是夸獎(jiǎng)你,不夸獎(jiǎng)我,我還幫你撓癢癢?妄想!”右手左一聲:“哎喲,癢死了!”右一聲:“哎喲,癢死了!”右手又好聲好氣地說(shuō):“好兄弟,你就幫我撓一下吧!”左手昂著頭說(shuō):“誰(shuí)是兄弟呀!”右手只好自己在墻壁上上下磨擦。不一會(huì)兒,手不癢了,但已經(jīng)破了。

  有一天,左手也癢癢了,想請(qǐng)右手來(lái)幫忙撓一下。它心想:“上次我諷刺了它,右手怎么會(huì)幫我撓癢癢呢?”右手早看破了它的心,熱情的伸出手說(shuō):“你是不是非常的癢癢!弊笫植豢月暎稽c(diǎn)點(diǎn)頭。右手一邊緩慢地幫它撓,一邊友好地說(shuō):“我們是一對(duì)兄弟,一定要齊心協(xié)力,和睦相處,做小主人的`好幫手”。左手低下了頭,臉紅通通的像紅蘋(píng)果。

  從此,左手和右手又和好如初,和睦相處,成為了好朋友。

左手和右手作文3

  一天晚上,左手和右手美滋滋地想著明天領(lǐng)取書(shū)法比賽大獎(jiǎng)的事。

  嘴巴說(shuō):“左手,右手,明天你們誰(shuí)領(lǐng)獎(jiǎng)呀?”

  左手和右手齊聲說(shuō):“當(dāng)然是我們一起啊!”

  嘴巴故作驚訝地說(shuō)道:“一起?!在表演書(shū)法的時(shí)候左手有沒(méi)有做什么,為什么要一起領(lǐng)獎(jiǎng)?”

  左手生氣而又委屈地說(shuō)“我?guī)兔Π粗埩搜剑趺茨苷f(shuō)我沒(méi)有做什么呢!”

  嘴巴不屑一顧地譏笑說(shuō):“就這么點(diǎn)事也想去領(lǐng)獎(jiǎng)?!”嘴巴說(shuō)完就睡覺(jué)了,左手雖然生氣但是仍然堅(jiān)持要去領(lǐng)獎(jiǎng),右手則若有所思難以入睡。

  第二天,輪到左手右手領(lǐng)獎(jiǎng)了,左手迅速地抓住榮譽(yù)證書(shū)的一角,右手很不高興:“我辛苦寫(xiě)字獲獎(jiǎng),你居然搶先領(lǐng)獎(jiǎng),太過(guò)分了!”于是也一把抓住想搶過(guò)來(lái)。結(jié)果,卻在爭(zhēng)搶中扯爛了證書(shū)。

  左手右手垂頭喪氣地回到教室,眼睛說(shuō):“你們啊本就是兄弟,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),在生活中你們吃飯、干活包括學(xué)習(xí)的時(shí)候,要做很多事情,都要相互配合才能做好,要是相互不滿、爭(zhēng)搶,只會(huì)壞事的.!

  左右右手都覺(jué)悟到了自己的狹隘,相互道歉并握手言和。左手說(shuō):“我們一起吧證書(shū)貼好吧!”右手立刻拿來(lái)了膠水。

左手和右手作文4

  那一刻,我手捧流沙埋下深深牽掛;那一年,我揮灑汗淚灌下濃濃芳華;那一生,我傾盡執(zhí)著遺下長(zhǎng)長(zhǎng)瀟灑。

  ——題記

  左手邊,是你給我的溫暖;右手邊,我為你撐起一片天。

  腦海中還記得小時(shí)候的我,總喜歡依偎在你的懷里,聽(tīng)你講北國(guó)的風(fēng)花雪月,聽(tīng)你訴說(shuō)南國(guó)的細(xì)雨綿長(zhǎng)。你柔和的嗓音像是一縷春風(fēng)拂過(guò)心田,撫平我的`不安與焦慮。那時(shí),你是我最堅(jiān)強(qiáng)的臂膀。長(zhǎng)大一些后,叛逆的心在作祟,我固執(zhí)的想要拖著未長(zhǎng)全的翅膀飛得更高。可你卻死死地拉住了我,你炙熱的目光,仿佛像一團(tuán)烈火,漸漸燃燒了我整片蔚藍(lán)色的天空。

  你我之間開(kāi)始了永無(wú)休止的爭(zhēng)吵,你可還記得大街上我們推推搡搡的身影,我們爭(zhēng)吵時(shí)面紅耳赤的表情,我們冷戰(zhàn)時(shí)形如陌路的樣子。至今想起,我心中仍有說(shuō)不清、道不明的歉疚與悔意。

  如今我在日復(fù)一日的成長(zhǎng)中明白了在我的左手邊你沉甸甸的愛(ài),也銘記自己右手邊的責(zé)任——做你的依靠,為你撐起一片天。

  我在奮斗中向往著與你的未來(lái)——

  歸隱山野,觀日月東升西落,品世間滄海桑田。

  倚窗而立,賞庭前花開(kāi)花謝,望天邊云卷云舒。

  那一瞬,我揮霍了所有風(fēng)花雪月;那一歲,我埋葬了一切紅塵過(guò)往;那一世,我祭奠了傾世蜚短流長(zhǎng)。此生與你廝守,無(wú)憾。

  ——后記

左手和右手作文5

  “五個(gè)兄弟并排站,模樣有別各不同,名字不同本領(lǐng)大,你們猜猜他是誰(shuí)?”肯定猜不到吧。告訴你吧,他們就是左手和右手。

  原來(lái),他們還是好兄弟,有福同享,有難同當(dāng),互相幫助。有一次,右手給左手戴手表,左手和右手一起把毛巾擠干。還有一次,主人看書(shū),左手和右手同時(shí)把書(shū)拿起來(lái)。

  可好景不長(zhǎng),很快左手和右手變成了仇人,這到底是怎么回事呢?

  有一次,主人贏了比賽,左手和右手爭(zhēng)起來(lái)了。

  “這獎(jiǎng)杯是我用盡所有力量贏回來(lái)的,你這個(gè)小不點(diǎn),不過(guò)是在旁邊做拉拉隊(duì)員,有什么了不起的'?”右手說(shuō)。

  “胡說(shuō)八道,誰(shuí)說(shuō)我是啦啦隊(duì)員,我不是也盡力了嗎?”左手好不想讓。

  從此左手和右手成為了冤家,兩人勢(shì)不兩立。這對(duì)仇人,就像兩頭憤怒的公牛,常常在一起鬧矛盾,不分勝負(fù)。又一次,主人果真出事了。主人開(kāi)車時(shí),左手往左邊打方向,右手往右邊打方向,就這樣汽車撞上了路傍的柵欄,主人也受傷被送進(jìn)了醫(yī)院。從醫(yī)院出來(lái),主人身上纏滿了繃帶,像木乃伊一樣。這時(shí),他們真的感覺(jué)到問(wèn)題實(shí)在太嚴(yán)重了,于是便誠(chéng)懇地向主人認(rèn)了錯(cuò),也互相道了歉,他們不再像仇人一樣了,變回了原來(lái)的樣子。

  左手和右手明白了一個(gè)道理:“只有團(tuán)結(jié),才能成功。”

左手和右手作文6

  一個(gè)夏天的`晚上,左手躺在床上睡覺(jué)?商鞖馓珶幔笫衷趺匆菜恢。

  “!熱死了!我要去洗澡,”左手一下子從床上起身?墒撬趺匆怖粍(dòng)主人。原來(lái),號(hào)稱工作狂的右手還在電腦上設(shè)計(jì)游戲軟件。

  “喂,兄弟,我熱,我要去洗澡!”左手大聲地對(duì)右手說(shuō)。

  “要去就去,少來(lái)煩我,你這個(gè)好吃懶做的家伙!庇沂譀](méi)好氣地說(shuō)。

  “沒(méi)你我怎么去?混蛋!”左手生氣地反問(wèn)道。

  “那就別去,沒(méi)看見(jiàn)我正忙著么?”右手還是只顧打字。

  左手惱火了,沖過(guò)去,“啪”一下關(guān)掉了計(jì)算機(jī)。右手見(jiàn)自己工作成果一下子消失了,氣得怒發(fā)沖冠。

  左手和右手打了起來(lái),最后,他們執(zhí)意讓主人來(lái)決定誰(shuí)去誰(shuí)留。主人為難了:“一定得讓一只手走嗎?”“是”左、右手異口同聲地說(shuō)。主人經(jīng)過(guò)一翻思想斗爭(zhēng):“左手你走吧!”

  “主……人……你……”左手傷心欲絕。

  “走了更好,清靜!主人,我們繼續(xù)工作!庇沂指吲d地說(shuō)。

  右手和主人又開(kāi)始了不分晝夜地工作。沒(méi)過(guò)多久,他們開(kāi)發(fā)的軟件獲得了很大的成功,并得了大獎(jiǎng)。那天,右手高高興興地要把獎(jiǎng)杯抱回家?墒,他怎么也拿不動(dòng)。

  右手想起了左手:“往常,自己拿了大獎(jiǎng),左手總在身旁為他喝彩,為自己捧獎(jiǎng)杯;軟件不受歡迎時(shí),左手就在一旁安慰自己;還有,現(xiàn)在成功后,若雙手?jǐn)[動(dòng)著走在路上,該多神氣啊……想著想著,右手傷心地流下了眼淚,他后悔莫及。

左手和右手作文7

  伸開(kāi)你的左手,那是母親,一直默默無(wú)聞地關(guān)心著我們,生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都是由她負(fù)責(zé)的;攤開(kāi)你的右手,它是父親,一直支撐著整個(gè)家庭,所有的大事都是由他負(fù)責(zé)的;我們是那小小的手指,全是因?yàn)樽笫趾陀沂植诺靡曰顒?dòng),才有了動(dòng)力。

  今天早晨我起來(lái)的時(shí)候,媽媽不斷的嘮叨著:衣服一定要穿多一點(diǎn)!棉背心也要穿著,不然會(huì)著涼!于是我只得乖乖地穿上衣服。走出門(mén),涼風(fēng)呼呼地吹著,我不禁把脖子往里縮了縮,心里暗暗慶幸著:幸好有媽媽,我已經(jīng)穿了很多衣服,不用害怕寒冷的天氣了。我邊走邊感謝著媽媽,有左手真好!

  晚上我回來(lái)時(shí),爸爸還沒(méi)到家,他一直在工作,賺錢(qián)養(yǎng)活全家。爸爸回來(lái)后,我們一家人去了超市,買(mǎi)了日常用品、零食等,別提有多高興了。我想這:這全是因?yàn)橛辛税职值呐ぷ,我們才有錢(qián)花,才能買(mǎi)那么多的`零食。我邊逛邊感謝爸爸,有右手真好!

  將你的左手和右手相互疊在一起,那就是家的形狀,一個(gè)溫馨的家。爸爸、媽媽是家的棟梁,他們用自己的努力支撐起了這個(gè)家,自己雖受風(fēng)吹雨打,卻保護(hù)了弱小的我們。

  媽媽,我感謝您的恩德,是您像左手一般,呵護(hù)了我們,滋潤(rùn)了我們;爸爸,我感謝您,養(yǎng)育了我們,給我們提供了生存的條件。

  !我的左手和右手,讓我來(lái)感謝你們吧!

左手和右手作文8

  這天晚上,我正在睡覺(jué),突然一陣爭(zhēng)吵聲把我從睡夢(mèng)中驚醒了,原來(lái)是左手和右手在爭(zhēng)吵。

  只聽(tīng)右手憤怒地說(shuō):你每天懶得像頭豬似的什么都不用做,真沒(méi)有!很多事情都由我來(lái)做,都要把我累壞了。

  左手聽(tīng)了右手的話十分生氣,說(shuō):還不是你把活都搶去干了,讓我閑著沒(méi)事干,還說(shuō)我沒(méi)用。左手和右手就這樣你一句,我一句,爭(zhēng)吵了半天。

  第二天,這雙手還是互相不服氣,我要拿東西都拿不好,嘭的一聲,手里正拿著的東西掉了下來(lái),幸好沒(méi)碎。我騎自行車時(shí),由于雙手不配合,各自管自己,左手往左邊拐,右手往右邊拐,搞得我差點(diǎn)摔倒。我要跳繩了,左手不聽(tīng)話,右手往前甩繩,左手就一動(dòng)不動(dòng)。右手現(xiàn)在忙的不可開(kāi)交,一伸直就很疼。左手現(xiàn)在還真的沒(méi)事干,悠閑的'很。

  左手和右手的不團(tuán)結(jié)讓我很煩惱,我終于忍受不住,向他們發(fā)火了:你們兩個(gè)怎么回事?不能向?qū)Ψ较鹊纻(gè)歉嗎?你們畢竟都有錯(cuò),你們兩個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)都很重要,只有你們團(tuán)結(jié)起來(lái),我們才能夠更優(yōu)秀。經(jīng)過(guò)我的一番勸說(shuō),左手和右手都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

  從那以后,他們?cè)僖膊霍[矛盾了,因?yàn)樗麄兠靼琢艘粋(gè)道理:他們各自有各自的用途,誰(shuí)離開(kāi)誰(shuí)都不行,只有互相配合,互相團(tuán)結(jié),才能做好每一件事。

左手和右手作文9

  左手和右手總是不能和睦相處,兩天一小吵,三天一大吵。瞧,它們又吵起來(lái)了。

  左手驕傲地說(shuō):“瞧你多丑!每天就知道干些雞毛蒜皮的小事,再看看我,手鏈、手表、金鐲,哪個(gè)不是戴在我身上,我是多么受主人寵愛(ài)呀!”

  右手不甘示弱,爭(zhēng)辯道:“哼!主人的確是把所有漂亮的飾品都給了你,可你為主人做了什么?而我會(huì)寫(xiě)字、吃飯、掃地……我會(huì)的事呀,三天三夜都講不完!”

  左手漲紅了臉,反駁道:“你每天忙上忙下,搞得灰頭土臉的,身體變形了,手指長(zhǎng)繭了,也不見(jiàn)主人對(duì)你怎樣。還不如像我一樣,不干活照樣得到主人的.寵愛(ài),多好哇!”

  右手十分生氣:“沒(méi)有我,主人能順利地吃飯嗎?沒(méi)有我,主人能把字寫(xiě)得漂漂亮亮的嗎?沒(méi)有我,主人能成就一番事業(yè)嗎?我不像你,游手好閑,一事無(wú)成!”右手說(shuō)完,拂袖而去。

  后來(lái),左手接下了右手的工作,可無(wú)論它怎么努力也做不好,主人對(duì)左手表示了極大的不滿。左手無(wú)奈,只好向右手道歉,請(qǐng)求右手的原諒。

  從那以后,它們?cè)僖膊怀臣芰,從此和睦地生活在一起?/p>

左手和右手作文10

  人人都有一雙手——左手和右手,乍一看,他們沒(méi)有什么區(qū)別,但是一做起事來(lái),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)右手靈巧有力,左手柔弱笨拙。

  為什么同樣兩只手會(huì)有這么大的差異呢?原因很簡(jiǎn)單,那就是偏愛(ài)。

  日常生活中,人們習(xí)慣用右手做事:用右手寫(xiě)字、用右手畫(huà)畫(huà)、用右手打乒乓球、羽毛球、用右手拿筷子……右手因?yàn)榻?jīng)常得到鍛煉的機(jī)會(huì),所以變得更靈巧,而左手由于缺少鍛煉的機(jī)會(huì),逐漸變得柔弱、笨拙。

  由左右手的.差異,我不禁想到了生活中的“左右手”現(xiàn)象。

  在學(xué)校里,老師往往只喜歡優(yōu)等生,也就是說(shuō)只看好“右手”,不管“左手”怎么能干都視而不見(jiàn)。也有老師“左右手”似乎都能想到,但是在有些問(wèn)題上又不由自主地表現(xiàn)出偏愛(ài)來(lái)。比如在課堂上,回答問(wèn)題,優(yōu)等生答對(duì)了,老師不僅表?yè)P(yáng)她,還叫同學(xué)們?yōu)樗恼啤H绻菍W(xué)習(xí)差一點(diǎn)的同學(xué)答對(duì)了,老師卻什么表情也沒(méi)有,只說(shuō):“請(qǐng)坐”。

  在家里,大人們也都偏愛(ài)小的,比如在我們家吃飯時(shí),大人不停地給弟弟夾菜,根本不理我。有一次更氣人。那一天,我和弟弟在書(shū)房玩,突然,他不小心摔了一跤,大哭了起來(lái)。媽媽聽(tīng)到后急忙跑過(guò)來(lái),弟弟站起來(lái)就說(shuō):“哥哥打我!眿寢岊D時(shí)火冒三丈,臭罵了我一頓。這難道不是偏愛(ài)在作怪嗎?

  唉,什么時(shí)候偏愛(ài)才能消失,左手和右手才能真正平等啊?

左手和右手作文11

  有一對(duì)非常要好的朋友,它們就是左手和右手。

  它們兩個(gè)可是非常有默契的!比如說(shuō),小主人倒立走的時(shí)候,左手和右手是多有默契呀!左手向前走一步,右手緊跟著再一步。一步一步向前走著!雖然不算快,但是,慢而有序。就這樣,小主人還為倒立走感到自豪呢!

  再比如,小主人吃飯菜的'時(shí)候,右手拿著勺子,左手幫忙拿著碗,小主人正是因?yàn)橛凶笫趾陀沂秩绱税舻男≈植胚@樣天天開(kāi)心,天天快樂(lè)的!

  可是,就在一天晚上,兩個(gè)小助手卻開(kāi)始爭(zhēng)吵不休了!左手說(shuō):“小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí),如果不是我,單單只是你,根本不可能寫(xiě)出漂亮大方的字來(lái)!庇沂终f(shuō):“哼!如果只是你,小主人的本子上,根本就不會(huì)出現(xiàn)字。就是真的出現(xiàn)了,字也會(huì)像一群螞蟻一樣難看!”就這樣,左手和右手整整吵了一個(gè)晚上。第二天,小主人又去上學(xué)了,沒(méi)想到,第一節(jié)課竟然是考試,因?yàn)樽笫趾陀沂值牟缓,右手?xiě)一寫(xiě),卷子就偏了,寫(xiě)一會(huì)卷子就破了。卷子發(fā)下來(lái)之后,不但成績(jī)不好,還扣了好多卷面分。小主人傷心極了。左手和右手也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,它們回到家后,首先向小主人道歉,請(qǐng)小主人原諒。小主人原諒了它們,但是讓它們以后不許鬧不和了!而且要互相道歉。

  左手和右手都向?qū)Ψ降狼噶,并且都做了自我檢討。它們兩個(gè)和好了,從此,它們?cè)僖矝](méi)有鬧過(guò)意見(jiàn)。

左手和右手作文12

  小梅是一個(gè)心靈手巧的女孩。不管是誰(shuí),只要見(jiàn)到小梅用雙手做出的工藝品都會(huì)贊不絕口。這不,小梅的學(xué)校要舉行一

  夜深了小梅進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。小梅的左手和右手爭(zhēng)吵了起來(lái),右手輕蔑地對(duì)左手說(shuō):“看,要不是我畫(huà)那些美麗的'圖形,主年一度的“誰(shuí)是巧手王”的比賽,人人都說(shuō)小梅準(zhǔn)是“巧手王”。人怎么會(huì)被稱為巧手王呢”?

  左手聽(tīng)了面紅耳赤地對(duì)右手說(shuō):“右兄弟,你不要這麼囂張。要不是我扶著紙,你畫(huà)的再怎么漂亮,再怎么好,它始終是一張紙,不會(huì)成為一件工藝品的!”

  右手聽(tīng)了氣勢(shì)洶洶地對(duì)左手說(shuō):“如果沒(méi)有我,你只能剪出一個(gè)四不像的東西!”

  他們倆你爭(zhēng)我吵,各個(gè)吵得聲嘶力竭、青筋暴現(xiàn)。最后左右手兄弟各自犯起了脾氣,誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

  第二天,小梅可著急了,她的左手右手都不聽(tīng)使換了,剪也剪不好,畫(huà)也畫(huà)不好,這時(shí)左手和右手都明白了,它們兩個(gè)是一個(gè)相互合作的整體,各自有長(zhǎng)處和短處,少了誰(shuí)的力量也不行。于是,它們分工協(xié)作,共同努力,在比賽前一小時(shí),小梅在左右手的幫助下,做出了一件百花盛開(kāi)的工藝品,得了一個(gè)特等獎(jiǎng)。

  左手和右手舉著獎(jiǎng)狀,它們手和手之間就挨得更近了,心也連得更近了。

左手和右手作文13

  “五個(gè)兄弟并排站,模樣有別各不同。名字不同本領(lǐng)大,請(qǐng)你猜猜它是誰(shuí)?”猜出來(lái)了嗎?它就是左手和右手。

  說(shuō)來(lái)話長(zhǎng),左手和右手原來(lái)是一對(duì)非常要好的兄弟,每次都互相幫助,互相配合。左手被蚊子咬了一個(gè)包,右手就幫著撓撓;右手臟了,左手就幫它洗洗。它們生活得十分開(kāi)心。

  一天,小主人得了鋼琴比賽的特等獎(jiǎng)。他非常高興,準(zhǔn)備好好犒勞一下左右手。這時(shí),左右手卻吵了起來(lái)。右手搶著說(shuō):“我的獎(jiǎng)品應(yīng)該多一點(diǎn),我才是主角。你只是配角而已!薄昂!要不是我打拍子,你彈的'節(jié)奏會(huì)準(zhǔn)嗎?”“我的實(shí)力可沒(méi)那么差!”……結(jié)果,左手決定罷工了。

  以后,小主人干什么都只有一只手,有時(shí)左手還要搗亂。跑步時(shí)左手和右手一起跑,害得小主人失去平衡老是差點(diǎn)摔跤。吃飯時(shí),左手一動(dòng)不動(dòng),弄得小主人摔了好幾次碗。左手臟時(shí)右手也不幫著洗,右手有蚊子包了,左手也不幫著撓……就這樣,它們互不相讓,矛盾一天天加深。

  終于有一天,主人出事了。這天,主人去騎自行車,到拐彎時(shí),左手要往左,右手想往右,“啪”的一聲,主人重重地摔在了地上。他被送進(jìn)了醫(yī)院,頭上縫了好幾針,手上還骨折了。主人生氣地訓(xùn)斥左右手:“我要你們有什么用?想這樣弄死我啊……”“主人,我們錯(cuò)了!”

  “對(duì)不起,我不該跟你搶功勞的!庇沂趾軕M愧。左手也知錯(cuò)了:“我不該老和你作對(duì),我錯(cuò)了!弊笫趾陀沂纸K于原諒了對(duì)方,重歸于好。

  還是那句老話:“家和萬(wàn)事興哪!”

左手和右手作文14

  我們每個(gè)人都有一雙手,左手和右手。它們能干很多的事,吃飯、畫(huà)畫(huà)、彈琴,都可以。

  我喜歡畫(huà)畫(huà)。畫(huà)一個(gè)象征和平的奧運(yùn)五環(huán),可以;畫(huà)一個(gè)漂亮可愛(ài)的小姑娘,可以;畫(huà)一座雄偉壯麗的宮殿,也可以。能畫(huà)出這么多的東西,多虧了我的左手和右手。

  這天,老師讓我們只用一只手來(lái)畫(huà)表格。我心想:“哈,這太簡(jiǎn)單了,小菜一碟!”

  開(kāi)始畫(huà)第一條線了。我先把左手放在身旁不用,再用右手拿出尺子放在紙上,鉛筆貼著尺子畫(huà)橫線。沒(méi)想到,平時(shí)乖乖聽(tīng)話的尺子今天卻格外調(diào)皮,怎么也不聽(tīng)使喚,畫(huà)的那條線歪歪扭扭的。沒(méi)有左手的幫助,靈巧的右手做起事來(lái)就是事倍功半。怎么辦呢?突然,我靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法。我把橡皮壓在尺子上,這樣就好畫(huà)多了。我再看別的同學(xué),他們有的把下巴磕到尺子上,有的用胳膊肘抵著尺子,有的居然把左手偷偷伸了出來(lái)。這時(shí),我開(kāi)始畫(huà)豎線,我依樣畫(huà)葫蘆,用剛才的方法畫(huà)表格,一條線,兩條線,三條線,平時(shí)很快能完成的`表格,我費(fèi)了九牛二虎之力才畫(huà)好。

  看著畫(huà)好的表格,我想:合作可真重要!就像歌中所唱:“當(dāng)左手攀向右手,我們的步伐就有節(jié)奏。當(dāng)右手攀向左手,我們的力量就有源頭。”左手和右手只有一起配合,一起努力,才可以做好每一件事情。在學(xué)習(xí)生活中,我們也要學(xué)會(huì)與他人合作,在團(tuán)結(jié)合作中體會(huì)更多的快樂(lè)和成功。

左手和右手作文15

  我有一雙靈巧的小手,右手能做大家都能做的事情,彈琴、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)樣樣精通,左手也能寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、而且能把菜切得片薄、絲細(xì)。我的兩手配合,真是遍縫無(wú)敵手,所獲獎(jiǎng)項(xiàng)是枚不勝舉。

  這天,天空晴朗,我躺在沙發(fā)上接受陽(yáng)光的沐浴,不知不覺(jué)地睡著了。左手和右手兩方為誰(shuí)的功勞大相互爭(zhēng)論不休。右手說(shuō):“我的功勞最大,主人彈琴時(shí),是我彈奏出了主旋律,你只是在伴音罷了;主人的書(shū)寫(xiě)冠軍也是我掙來(lái)的,是我優(yōu)美的舞姿才有那樣剛勁的筆鋒,你只是在扶著我的舞臺(tái)罷了;主人的'繪畫(huà)作品也是我的揮灑才會(huì)那么絢麗多彩,你只是在旁協(xié)助的秘書(shū)罷了……”左手也不甘示弱,辯駁到:“彈琴、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字那都是小菜一碟,瞧我切出的菜是多么的均勻,片如薄紙、細(xì)如絲線的啊,我可是會(huì)你所不會(huì)的哦!所以我才是功勞最大的。”

  這時(shí),一只蚊子叮咬著右手背,大肆地吮吸著,右手那個(gè)疼啊,癢啊,它很想把這只蚊子拍死,可是自己不能拍啊,忙喊道:“嘿,兄弟快幫幫我,拍死它!弊笫置ι斐鰜(lái)“啪”,沒(méi)打著,蚊子飛到左手背上了,又大肆地吮吸起來(lái)!鞍パ健0W癢癢,兄弟你幫幫我吧!”“啪”又是一拍,蚊子死啦。

  左手臉紅了,不好意思地說(shuō)“謝謝你,右手兄弟,你也能做我不能做到事情!薄皩(duì)不起,我不該嘲諷你的”右手更是不好意思地低下了頭。

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