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拼句的作文
無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的拼句的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
拼句的作文1
今天,下課鈴響了,老師面帶笑容地走進課室。老師進來后,問:“同學們,你們喜歡玩游戲嗎?”我們齊聲叫喜歡!老師說:“那我們玩一個拼句游戲吧!” “好!”同學們興奮地回答說。接著,老師又宣布了游戲規(guī)則:第一小組寫班上任意一個同學的姓名,第二小組寫在什么地方,第三小組寫怎么樣地,第四小組寫干些什么,要我們寫在一張紙條上。在寫紙條的時候,有人想看看該寫誰,同學們有的東張西望……過了一會兒,我們都寫好了,老師又從每一個組里抽一個同學排在一起,然后開始讀自己所寫在紙條上的東西。同學們說得五花八門,在讀紙條的過程單中,令同學哈哈大笑的'句子:曾哲宜在黑洞里悶悶不樂地打籃球。令同學們笑的前仰后合的句子:陳圣鈞在天上快樂地游泳。令同學笑得肚子疼的句子:鄧麗蕓在媽媽的屁股里開心地過馬路……有人寫到自己的名字,拼起來的句子真搞笑,而被人家寫自己的名字的人卻很氣憤……今天,我們玩得真開心呀!這個游戲使我受到的啟發(fā)是寫句子時要注意,不然會鬧出笑話來的。
拼句的作文2
星期六的早上,晨光學校作文三班的教室里傳來一陣歡快地笑聲。原來同學們正在玩讓人笑掉大牙的拼句游戲。上課了,老師帶著神秘的微笑走進教室。對我們說:“同學們,你們喜不喜歡玩游戲呀!”同學們異口同聲地回答:“喜歡!”“那我們今天就來玩一個拼句游戲!蓖瑢W們高興地手舞足蹈。
接著,老師宣布了游戲規(guī)則:第一組的同學寫“誰”;第二組同學寫“在什么地方”;第三組的'同學寫“怎么樣”;第四組寫“干什么”。然后把每組寫的紙條有同學代表組成句子。游戲開始了,老師把紙條發(fā)給同學后,有的同學神秘兮兮地邊寫邊捂著,生怕被同學們看見了;有的同學毫不思考提筆就寫;還有的同學還和身邊的人小聲地交流呢!
最有趣的環(huán)節(jié)到了,那就是讀紙條。同學們寫得真是五花八門,好玩極了!讓人笑得前仰后合“小白兔在幼兒園里快樂地寫作業(yè)。”“哈哈哈哈!”“烏龜在學校里非常高興地打羽毛球!庇质且魂囆β。同學們你們看到這里是不是已經(jīng)在地上打滾了呢?別急別急!更好笑的在后面呢!“劉超在動物園里手舞足蹈地吃飯!痹捯魟偮,同學們更是笑得肚子都疼了,看小明正一邊捂著肚子一邊:“哎喲!蔽蚁胨切μ哿硕亲影!還有更好笑的,“董老師在飛機上津津有味地打滾!卑盐业难蹨I都笑出來了。
游戲結束了,但同學們卻意猶未盡,大家都還沉浸在這歡樂中呢……
拼句的作文3
作文課上,陳老師教給了我們一個好玩的游戲,叫拼句游戲。
老師發(fā)給我們每人三張空白的紙片,然后讓我們寫上誰、在哪兒、干什么,然后放到講臺上,老師讓一位同學上前來,在每組紙片中摸出三張組成一句話,大聲讀出來。我的心怦怦直跳,怕哪個同學會讀到我的句子中的某個詞。悄悄告訴你,我寫的'是胖胖的老爸在課上睡大覺。
“呀”拼好了,是滿勃遠在操場上和皮卡丘PK,同學們哈哈大笑,我更笑的前仰后合,上氣不接下氣,真是個牛頭不對馬尾的句子!把大家都逗樂了。突然我見滿勃遠在座位上愁眉苦臉,可是這又能怪誰呢,我心里暗自高興,幸好不是我。
接下來還有一些好笑的句子,比如:“孫悟空在森林里跳舞”,天!會七十二變的孫悟空竟然這么滑稽。還比如:“趙超然在恐龍時代耍大刀”,可想趙超然有超能力,都能回到恐龍時代去練她的“刀功”了。
通過這個游戲,我知道了寫句子不能胡亂的寫,要不然,就要出大笑話了。
拼句的作文4
“哈﹑哈﹑哈……”從我們班里傳出了一陣陣笑聲。這是怎么回事?原來是我們在玩拼句游戲。
老師走進來,問我們:“ 喜歡玩有趣的游戲嗎?”接著老師在黑板上寫了“拼字”。然后叫同學發(fā)給每個人一張白紙。我極力地猜想,可還是猜不出老師葫蘆里賣的是什么藥。老師說:“我們玩的拼字游戲是這樣的。第一名同學寫誰,第二位寫在那里,第三個同學寫怎樣地,第四個寫干什么。比的就是那一組拼出來的句子最無厘頭,最搞笑。
開始寫了,我看見有的人看著天花板發(fā)呆,有的抓耳撓腮,有的`早就寫好了,抬著頭東張西望。
老師看我們都寫好了,于是就叫每組派一個人上去讀,我自告奮勇,上去讀。我們組的是“馬愷陽在公園里帶呆頭呆腦地一邊看電視一邊吃東西!庇械慕M寫了“周杰倫在廁所里偷偷地跳芭蕾舞!庇械膶懥恕伴L了包的馬翌天在廁所里認真地洗澡!庇幸痪涫恰巴鯚钤诜宽斏贤低得乜兄鴬W爾良烤雞翅!蓖瑢W們捧腹大笑,我也笑得東倒西歪!笆窛杀谛l(wèi)生間愁眉苦臉地把別人的頭塞進垃圾桶里!边@一句話讀好后我差一點摔在地上。
在生活,學習中我們一定要把詞語用正確了,要不然就會鬧出像今天拼字游戲一樣的笑話。
拼句的作文5
今天,李老師對我們說:“你們喜歡玩游戲嗎?”我們異口同聲回答:“喜歡!”“今天我們就來玩拼句游戲!崩罾蠋熣f,同學們有的激動地把一個好友搖暈了。
李老師把紙發(fā)下來,說:“第一組寫名字,第二組寫在哪里,第三組寫心情,第四組寫干什么,開始寫!蔽覀冄杆賹懲,李老師整理了一下,便叫一些同學上臺來讀,第一個同學看了一下笑了,說:“大圣在手機游戲里愁眉苦臉的拿獎杯喝水!贝蠹夜笮。
第二個同學直接念到:“喜洋洋在云霄寶殿里在上帝的頭發(fā)里快樂的'玩!贝蠹倚Φ酶鼌柡α,有的打桌子,有的差點從位子上掉下來。
更好玩的還在后頭:丁浩湘在圖書館里開心的吃書,成嘉涵在筆筒里高興的玩手機,曾子睿在書架頂上憂傷的睡覺,陳子涵在水里睡覺……“丁浩湘,你本事真大,還能吃書!背杉魏f,“曾子睿的膽子真大,可以在書架上憂傷睡覺!”彭子真說,“還好曾子睿不在。”我說:“成嘉涵,你真會玩,還躲到筆筒,在里頭玩,你怕你媽打嗎?我記得你不怕別人打呀!背杉魏宦,差點就被我給氣死了,“陳子涵,太有名了,敢在水里睡覺。”丁浩湘說:“她還能在冰冷的水里洗澡吧,能冰死她就好了!彼蝗婚]嘴,因為他怕我告訴陳子涵,陳子涵會打他。
拼句游戲結束了,我們很開心,李老師嚴肅的說:“用詞準確很重要,不然會鬧出比天還大的笑話!
拼句的作文6
星期日上午,我們在幸運星活動中心做了一個有趣的拼句游戲。
張老師先給我們講好游戲規(guī)則,然后將我們分成四組,并告訴我們一組寫“名稱”,二組寫“在什么地方”,三組寫“怎么樣”,四組寫“干什么”。
張老師還給我們每個人發(fā)了張紙條,同學們拿著紙條開始寫了,瞧!同學們有的絞盡腦汁地在想,有的提筆就寫,有的左顧右盼,不知該寫什么好。不一會,我們便都寫完了。
老師見我們寫完了,便將紙條收了回去放成四堆,然后讓同學們分別走上臺,從四堆紙中各抽出一張,組成句子。我們摸出的紙條拼成了很多有趣的句子:“宋小寶在大獅子的`肚子里生氣的游泳!薄按髎在女廁所里開心地跳舞!薄皠⒅莻ピ阢U筆盒里快樂地踢球!甭犕赀@些句子,同學們哈哈大笑起來,有的笑得前俯后仰,有的笑得眼淚都流出來了。
還有更好笑的:“小明爸爸在美女身邊節(jié)哀地跳舞!薄奥龟显诿┛永飩械馗庑侨舜髴(zhàn)!薄按髎在女廁所里安心地打雞蛋!毙Φ么蠹抑苯卸亲犹邸
有趣的拼句游戲結束了,同學們都意猶未盡。這次活動使我們明白了用詞準確性是多么重要,也明白了學習其實是一件快樂的事。
拼句的作文7
星期天早上,李老師一走進教室,就問我們:“你們喜歡玩游戲嗎?”“喜歡!”同學們異口同聲地回答道!澳墙裉斓淖魑恼n我們就玩一個游戲吧!”“好。『冒!”李老師的話音剛落,教室里立刻沸騰起來。
老師先說明規(guī)則,再把同學們分成四組:第一組寫名稱,第二組寫在哪里,第三組寫心情怎么樣,第四組寫在干什么。然后就把紙條發(fā)給我們,讓我們開始寫紙條了。
同學們有的提筆就寫,有的思考好一會兒才開始寫,有的同學早早就寫完了,在那里四處張望,想偷偷看看別人寫的紙條……李老師見我們都寫完,就把紙條收起來了。
老師讓同學們把收上來的紙條分別放四組,然后讓同學們依次上臺從四組紙條里分別抽出一張,拼成一句話。結果拼出來的句子特別搞笑,比如:劉智偉在鉛筆盒上踢足球。同學們聽了哈哈大笑起來,聽到“丁丁在馬桶里興高采烈地吃火鍋”、“爸爸在電飯煲里快樂地發(fā)燒”時,大家已經(jīng)笑得前仰后合,有的`甚至笑得肚子痛。
還有一句正常些的是:孫悟空在公園里心急如焚地掃地。游戲非常好玩,同學們都意猶未盡,但快樂的時光總是短暫的,下課時間要到了。
有趣的拼句游戲結束了,老師說,這個游戲可不是只讓我們好笑的,是要讓我們明白注意詞語搭配,否則的話,就會鬧出今天的笑話!
多么希望以后再組織這樣好玩有趣又有意義的作文課啊!
拼句的作文8
今天老師上課時帶來了一張紙條。我們正想問老師干什么,沒想到老師搶先一步說問我們:“你們想知道這是干什么的嗎?”我們齊聲回答道:“不知道!崩蠋熡謫枺骸澳銈兿矚g玩游戲嗎?”我們異口同聲地回答道:“喜歡!”于是老師說:“那么這節(jié)課我們來玩拼句游戲!甭牭嚼蠋熣f后,同學們有的大聲歡呼,有的高興得手舞足蹈,有的趴在桌子上還沒來得及反應,而我就屬于第三種。
老師分給我們每一張小紙條,并分配任務道:“小明寫‘誰’,小花寫‘在哪里’……”我被分配到寫“怎么樣”。我冥思苦想,仍然想不出該寫什么。于是干脆就寫了“傷心地”。這時老師收紙條,老師將紙條連起來居然是:“小胖在地球傷心的游泳!薄肮蔽覀冃Φ们胺笱,太好笑了,我笑的眼淚都流出來了。后來我們又玩了幾輪,出現(xiàn)了更好笑的句子:“盲人在月球上忘恩負義地扭屁股!薄靶》首性诘厍騻牡.游泳!薄痪渚浜眯Φ木渥訖M空而出,整個教室都笑瘋了。
可沒過多久就下課了,老師讓我們寫了一篇《有趣的拼句游戲》的作文,我們一聽立即拿起筆來寫起來。
這個游戲真好玩!
拼句的作文9
“哈哈哈哈……”教室里到處洋溢著歡樂的笑聲,我推開教室門一看,原來是同學們正在進行“拼句游戲”呢!
首先,老師簡單地說了一下游戲規(guī)則,并且給我們分了小組。然后,只見老師一聲令下,教室里便只剩下筆尖在紙上劃過的“沙沙”聲,很快我們就寫完了。第一個同學寫的句子是:“1009年1月1日,灰太狼在廚房里刷牙、洗臉、上廁所!蓖瑢W們聽完頓時用手掩著嘴悄悄地笑,我聽了后覺得這可真是一件奇怪的事!當?shù)诙䝼同學讀完他寫的句子后,教室里早就是“笑山笑!绷!不一會兒,第三句話也出爐了,“3000年,機器人時代,張飛、關羽和劉備在美麗的`校園里拿著掃把和掃帚打架”,我一下子忍不住,“撲哧”一聲笑了出來。
第二輪游戲馬上開始了,同學們寫的句子一個比一個有趣,尤其是“哪吒在鱷魚的肚子里打鎧甲勇士里的壞蛋”這句話,我被逗得合不攏嘴,笑得肚子疼!再看看其他同學,有的同學早已笑得趴到了桌子底下。
第三輪不知不覺地來臨了,我照樣笑得前仰后合,可令我印象最深的是“小豬豬和名偵探在公園里玩手機”這句話,我十分迷惑,豬都可以玩手機嗎?不過,幸好是動畫,不然豬都比我們聰明啦!
這真是一次別開生面的作文課,直到下課,我還在“咯咯”地笑個不停呢!
拼句的作文10
今天的雪下得可真大,一棵棵軟弱無力的小樹都被大雪壓彎了身子。在學校里,同學們在雪白的操場上奔跑、滾雪球、打雪仗,玩得不亦樂乎。
上課鈴響了,同學們像潮水一樣涌進教室,各自在自己的座位上坐好,等待著老師來上課。不一會兒,阮老師滿面春風地走進了教室,使教室的氣氛一下子熱鬧起來。阮老師說:
“今天的雪下得很大,我和同學們一起觀雪景,編詩句比賽!比罾蠋熢诤诎迳蠈懴拢簩懷┰娋浯蟊绕础懺?不由得讓我哼起了自創(chuàng)的`“武松打虎”那首闖了一年江湖的詩。
我們班里的詩圣們真是多得數(shù)也數(shù)不清,李庭軒先說了一句:“大雪大雪滿天飄,小朋友們真熱鬧”,哪能讓李庭軒一人在那兒龍飛鳳舞?!我王東也要來詩一也!于是王東吟出自己編的大詩,不過聲音太小了,許多同學都沒聽見,只把火一般的熱情潑了點冷水。哎,王東有難,我怎能視而不見!馬慶東一馬當先,響亮地說出:“天上下花六個邊,白色雪花飄滿天!。 眹W啦!班上爆發(fā)了一片掌聲?、咳,多么壯觀的場面呀!我徐宸宇也不想袖手旁觀,即興來上一句:“綠樹葉,黑樹枝,翩翩天上下白雪;黃皮膚,黑皮膚,路上行人戴白帽”。
這節(jié)詩句大比拼課生動極了,也是我最喜歡的課!
拼句的作文11
“哈哈哈………”一陣笑聲從我們班里傳了出來,這是怎么回事呢?猜不到吧,今天我們班做了一個游戲——拼句游戲。
上課鈴聲響了,語文老師大步流星地走向講臺,大聲宣布說:“同學們,今天這節(jié)課我們做一個游戲叫拼句游戲……”,還沒等老師說完,教室就像炸開鍋一樣,沸騰起來,可熱鬧了。語文老師示意同學們安靜下來,然后說:“現(xiàn)在我來宣布游戲規(guī)則:分成四組。第一組寫誰。第二組寫在哪里,第三組寫怎樣地,第四組寫做什么。我把小紙條發(fā)給大家,請同學們把要寫的內(nèi)容寫上去!闭Z文老師邊說邊把小紙條發(fā)給同學們。游戲開始了,同學們有的興致勃勃地立刻下筆寫,有的絞盡腦汁地思考邊寫,還有的寫著還不由自主的地笑起來……開始讀句子了,“欣欣在廁所愉快地唱歌”,“哈哈哈……”教室的.同學哈哈大笑起來,有的笑得前仰后合,有的哄堂大笑…。又一個句子出來了:“小明在下水道中高興地跳舞”“哈哈哈……”又是一陣大笑聲,教室里成了同學們歡樂的海洋。還有一個句子“哆啦A夢在床底下踢足球”“哈哈哈……”又是一陣笑聲響了起來,我們覺得太有趣了!
“叮鈴鈴”下課鈴響了,游戲結束了。通過今天的拼句游戲,我體會到作文中的詞語一定要使用恰當,不然就會鬧出笑話,同時也讓我感受到了做游戲的樂趣,我喜愛這有許多樂趣的課堂。
拼句的作文12
“哈哈哈……”教室里傳來一陣陣笑聲,這是為什么呢?原來今天老師走進教室就對我們說:“今天我們來玩?zhèn)拼句游戲!笔裁词恰捌淳溆螒?”同學們疑惑地看著老師。接著,老師把同學們分成四個組,每個人手里發(fā)了一張紙。
老師對同學們說出了“拼句游戲”的規(guī)則:第一小組寫人物名稱,第二小組寫地點,第三小組寫神態(tài),第四小組寫人物在干什么。
老師話音剛落,同學們就寫起來了。有的寫了一會兒又停下來想,有的思考很久才寫出來一個,有的一本正經(jīng)地寫起來……
我們寫完后,老師就說游戲開始了。每個人輪流走到講臺上從四組紙條中各抽了一張,然后把這四張紙條連成一句話。第一句就惹得同學們捧腹大笑,這句話是“林俊杰在動物園里難過地睡覺!苯酉聛砀腥さ氖恰袄蠋熢邙B巢里興奮地玩電腦!薄昂推脚裨诩依飩牡乜措娨!薄拔槊勒湓谒⒎介_心地吃飯!薄疤焓乖谏掷镩_心地自殺……!蓖瑢W們聽到后哈哈大笑。
這一節(jié)課真有趣,我們明白了搭配詞語不能牛頭不對馬嘴,不然會鬧笑話的.。
拼句的作文13
今天作上文課的時候,老師說要做游戲。讓同學們撕出三張紙條,然后聽老師的'命令。
老師首先讓大家在第一張紙條上寫上姓名,然后在第二張紙條上寫上地點,再在第三張紙條上寫上干什么,寫好后交給老師。
老師把姓名類的放在一起,把地點類的放在一起,再把干什么類放在一起,然后把每類像洗撲克牌似的倒一倒。
老師從每類里抽出一張,組成句子念了起來。第一張句是“張思雨在煙囪里看風景”。她說完后,同學們都捧腹大笑。我心想,張思雨是怎么上去的呀?那里面黑咕隆咚的怎么看哪?同學的笑聲還沒有停下來,老師又念了第二張,是“東子然在火車上跳舞!彼┲禊Z裙,多漂亮!同學們聽了哈哈大笑。老師又念第三張,是“邵梟宇在月亮上吃西餐!彼欢ㄊ呛烷L江七號一起飛上去的吧,他多么悠閑呀!同學們聽了,個個忍俊不禁以至于哄堂大笑了。
接下來,老師念一句,我們笑一陣,開心極了。不過,這個游戲拼起來可笑,也就提醒我們在寫文章時一定要通順合理呀。
拼句的作文14
“哈哈哈……”一陣笑聲打破了周圍的寧靜。咦,這是哪里來的笑聲?告訴你吧,我們正在玩一個有趣的游戲——拼句游戲。
老師把我們分成四組,第一組在紙條上寫時間,人物由第二組寫,第三組和第四組分別寫在哪里和干什么,然后每組各派一個人讀出紙條上的內(nèi)容,連成一句話。同學們拼出來的句子五花八門,十分有趣。
聽,“早晨,小芳在操場上寫作業(yè)!薄肮睕]等他們讀完,同學們就忍不住大笑起來,“操場上怎么寫作業(yè)呀?”“操場上能寫作業(yè),那教室里豈不要做早操了嗎?”“哈哈哈……”莊凱鈞笑得兩顆似水晶的眼睛都瞇成了細細的線,一頭蓬松的頭發(fā)像舞蹈演員一樣不住地跳躍。王自豪捂著肚子大笑起來,嘴巴都快咧到耳朵根了,露出了雪白的大門牙!巴砩辖憬阍诰叴蚣堋!薄肮!”教室里又響起了一串串爽朗的笑聲。王自豪笑得重重地跺地兩下腳,轉(zhuǎn)了一個身,用手遮住臉,臉像吃了辣椒一樣紅彤彤的,連耳根都漲紅了。
我甩了甩頭,揉了揉酸酸的、幾乎要抽筋的腮幫子。整個教室成了歡樂的'海洋!下課了,同學們都還沉浸在有趣的游戲中。我意猶未盡地說:“真想再玩一次好玩的拼句游戲!”莊凱鈞摩拳擦掌地說:“是呀,一想起拼句游戲我就控制不住自己的笑,笑得肚子都痛了,哈哈哈……”說著又放聲大笑起來,笑得渾身上下每個細胞都在顫動。
聽了我的介紹,你是不是也心癢癢了呢?那還等什么?趕快加入我們的游戲隊伍吧!
拼句的作文15
“哈哈哈……”,從我們班教室里不斷傳出歡笑聲,我們正在玩一個有趣的游戲——拼句游戲!
第二節(jié)課的時候,老師讓我們玩拼句游戲。只要有游戲玩,我們都很高興,一個個歡呼雀躍。老師讓大家安靜下來,先給我們發(fā)了紙,然后開始講游戲規(guī)則:第一組同學在紙上寫“什么人物”;第二組同學在紙上寫“什么地方”;第三組同學在紙上寫“怎么樣的”;第四組同學在紙上寫“在干什么”,寫完后,老師來讀大家寫的'內(nèi)容。
老師講完后,我們開始分組。我是第三組,可以寫兩個——“怎么樣”和“在干什么”。我想起老師說這個游戲很搞笑,于是,先寫了“興奮地翻垃圾”,又寫了“活蹦亂跳地寫作業(yè)”。等大家都寫完,老師開始念。
大家的句子五花八門,特別有趣。例如:白雪公主在垃圾桶里活蹦亂跳地寫作業(yè)、王俊凱在老師頭上憤怒地喝水……這些句子逗得大家哈哈大笑。有的同學笑得手捂肚子,有的同學笑得蹲在地上站不起來。
還有更搞笑的在后面:李白在垃圾桶里興奮地翻垃圾。然后還出現(xiàn)了我們班同學的名字:庫思遠在巴西歡快地挨子彈、田單陽在書里開心地踩炸彈。田單陽聽完后氣的手一拍桌子、腳一跺,生氣地環(huán)顧四周,大聲問道:“誰寫的我?”但她后來還是堅持不住,笑了出來,大家也跟著一起大笑。
拼句游戲不但有趣,還告訴我們說話或?qū)懽魑臅r,要注意詞語的準確性,不然就會鬧出笑話來。我們真喜歡這個游戲!
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