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我的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我的老師作文，希望對大家有所幫助。
我的老師作文1
還記得，在我讀二年級的那一年，我們與您相遇，同學(xué)們被您的幽默和才華所吸引。同時，我的語文成績也因為您的悉心指導(dǎo)而不斷提高。
陳老師，您知道嗎？那一年，當(dāng)同學(xué)們知道您不再擔(dān)任我們的語文老師的時候，我們是多么的不舍和難過呀！我們只能把和您相處的`這段美好日子，封存在記憶里……
我清楚地記得，當(dāng)時我的語文成績很差，基礎(chǔ)不扎實，是您不厭其煩一遍又一遍地為我補(bǔ)習(xí)，從最基礎(chǔ)的漢語拼音到漢字識記，從字詞的理解到篇章閱讀，您絲毫不懈怠。給我們幾個基礎(chǔ)較差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)，幾乎占用了您所有的午休時間，也使你從來沒有準(zhǔn)點在下班時間離開學(xué)校。在內(nèi)心深處，我一直想對您說：“陳老師，謝謝您！”
今年，我上四年級了，當(dāng)我知道您將成為我們的班主任繼續(xù)擔(dān)任語文老師的消息后，我高興得都跳起來了！我相信我們401班在您的引領(lǐng)下，一定能取得更好的成績，一定能一路凱歌，一路輝煌！
我的老師作文2
于老師是我們的政治老師兼班主任，在初中三年的學(xué)習(xí)生活中，于老師一直陪伴著我們。她在我們浮躁時嚴(yán)厲的提醒我們，在我們失落時輕輕的安慰我們……總之我們一起度過了難忘的三年。
于老師個子不高，走起路來卻風(fēng)風(fēng)火火。同學(xué)們對于老師的一致評價就是：嚴(yán)。于老師上課嗓門很大，再加上她的臉上很少露出笑容，所以我們上她的課都提心吊膽的.。有一次一位同學(xué)因為原理背得太不熟了，老師非常生氣，罰他抄了整整一百遍。那位同學(xué)晚上都熬到了凌晨兩點多才抄完，不過老師這一做法很快顯出效果：不僅那位同學(xué)以后認(rèn)認(rèn)真真的背起原理，連其他同學(xué)也都不敢不背了。
我的老師作文3
您就像我的親生父母，每天教我們知識，每天為我們付出很多鼓勵、汗水和心血。
記得我上幼兒園的時候，我有一次過敏，去了很多地方治療，可是都沒有徹底治愈。那次我住進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生讓我不能吃魚、肉、蛋、奶。就是因為我吃了魚而引發(fā)再次過敏，那時我整天呆在醫(yī)院，十分無聊，終于郝老師來看我，還給我送了一些東西，她親切的看著我，我非常感動。我最好的也來看我，給我?guī)Я诵┖芏嗪贸缘�，我很高興。
這件事讓我感受到老師是那么關(guān)心我、呵呵我。
的`老師，每次都這樣關(guān)心我，我很喜歡這個老師，他就是我們的郝老師。
我的老師作文4
我的數(shù)學(xué)老師――官老師。官老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上戴著一副近視眼鏡。
新學(xué)期開始的時候，我見到這么嚴(yán)厲的老師，心想：肯定有的罪受了，可是真的.是這樣嗎？當(dāng)然不是，官老師十分幽默，每次上課都逗得同學(xué)們哄堂大笑。比如講賽馬問題時，她說：“同學(xué)們，我們先用第三名去打第一名，然后用一比二，二比三，你們看第三名是不是太慘了�！蓖瑢W(xué)們的笑聲猶如平地驚雷。
官老師也非常嚴(yán)厲，有一次，一個同學(xué)忘寫作業(yè)了，聽到這個消息，官老師馬上從辦公室飛奔到教室，大喊一聲“***你跟我去辦公室補(bǔ)作業(yè)，第二節(jié)美術(shù)你不用上了！”官老師氣得滿臉通紅，溫柔的目光變得像冰刀一樣鋒利，刺進(jìn)那個同學(xué)的心里。第三節(jié)課那個同學(xué)還沒來，后來我們才知道，官老師為了懲罰那同學(xué)，把他留了下來訂正作業(yè)。
這就是我幽默又嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，你們喜歡嗎？
我的老師作文5
我們的班主任老師姓劉，大家都親切地稱她為“劉老師”，她個頭不高，留著短頭發(fā)，但她有一雙會說話的眼睛？。
別看她個頭小，身體里蘊(yùn)藏的.能量可多了：會唱歌、會吟誦、通經(jīng)書……讓我們真是佩服不已，但她的啰嗦卻也讓我們頭痛不已。平常放學(xué)時，其他班的同學(xué)都走了，我們班的劉老師還在喋喋不休地叮囑我們：“注意安全！放學(xué)后早點回家……”真像媽媽一樣啰嗦。可最近看了許多交通事故的新聞后，好像突然體會了老師的良苦用心，老師是真的像媽媽一樣希望我們平平安安！
劉老師最吸引人的就是那雙會說話的眼睛，課堂上，當(dāng)我們積極發(fā)言或作業(yè)全對時，老師會用肯定的目光看著我們，好像在說：“不錯，真棒！”，而當(dāng)我們說小話、做小動作時，她又會緊皺眉頭望著你，好像在警告“認(rèn)真聽課哦！”
這就是我的啰嗦卻很有責(zé)任心的劉老師，你們是不是很想和她見見面呢？那請來我們東方紅222班吧！
我的老師作文6
今天，我給大家介紹 一個我最喜歡的人，我的老師——胡笑雨。
20xx年9月2日，我認(rèn)識了一個非常重要也超級喜歡的人胡老師。他有一雙大大的眼睛，彎彎的眉毛，紅紅的嘴唇，長長的頭發(fā)，紅撲撲的臉蛋兒，看起來可敬又可愛。
她說話的時候很溫柔，笑起來像花一樣。但是我們?nèi)撬鷼獾臅r候，她的聲音就會變得很大，我們立刻變得很聽話。
胡老師喜歡同學(xué)們坐姿端正，認(rèn)真的'樣子，我喜歡胡老師給我們上課，我們認(rèn)真時，胡老師會表揚(yáng)我們，我們回答錯了，胡老師會仔細(xì)的給我們講解，安慰我們說沒關(guān)系，鼓勵我們要繼續(xù)努力。
胡老師像花園里的園丁，細(xì)心修剪我們的枝條，讓我們茁壯成長，在我們的生活和學(xué)習(xí)中她像父母一樣關(guān)心照顧我們，像朋友一樣陪伴著我們，幫助我了解許多事情，學(xué)習(xí)許多知識，增添許多本領(lǐng)，給我們指引方向，讓我們信步前行。
這就是我最喜歡的人，他是長輩，是朋友，是師長是我敬愛的胡老師。
我的老師作文7
時間如白駒過隙，彈指一揮間，懷著小學(xué)的青澀與對初中的向往，我踏入了又一扇的大門，也就是在這里，我認(rèn)識了一位老師，他是教我們語文的，姓聶。
聶老師是很友善的，他并不對我們發(fā)脾氣，而且我們每次上他的.課的時候我們都會感受到他對教學(xué)的用心。當(dāng)然我們也不負(fù)所托，每次都考年級第一。到了下學(xué)期的時候，我們不如初三的忙碌，一到下課的時候，就常常往語文辦公室里竄，還經(jīng)常和他聊一聊人生感想，當(dāng)然，更多的是隨便的聊一聊。
每次大班空里老師都會讓我們練字，當(dāng)然我知道這是為了我們好，但是我總是覺得字體寫的好壞已經(jīng)在小學(xué)里定型了，也就經(jīng)常不認(rèn)真寫。恰好，老師走到了我的身邊，糾正了我的錯誤，并且告訴我字體好的人在中考中會沾光，我雖并不想改變字體，但我又不好拒絕老師的好意，就只能學(xué)了。
還有一次，我在考試中做了弊，現(xiàn)在都有一點后悔。那一次老師在講臺上做著題，后來電話響了
，老師去外邊接了一個電話，正好我坐在第一排，能將講臺上老師做的卷子盡收眼底，于是我就偷偷的看了幾個選項，結(jié)果就考的異常的好，但老師沒有絲毫的懷疑，考完后，看到我優(yōu)異的成績直接就在講臺上夸我，但老師沒看到那一刻我的羞澀。后來我告訴了老師，老師沒打我，告訴了我一些道理，讓我深深明白了我的錯誤。
現(xiàn)在已經(jīng)放了暑假，不知道初二的時候老師會不會再來教我們啊。但是真誠的希望語文老師能來教我們這一班，因為我們都已經(jīng)喜歡上了她的教學(xué)方式了。
我的老師作文8
教過我的老師很多，但讓我印象最深刻的是幽默可親的孫老師。
孫老師不高也不矮，厚厚的'眼鏡片后，一雙炯炯有神的大眼，他笑起來總能讓人感到親切感。
孫老師有許許多多的外號，“孫大肚”、“升國旗”等等。
孫老師有一次在上《小蝌蚪給鴿子醫(yī)生的一封信》的時候，竟用動作把小蝌蚪變化的順序依次的表演了出來。第一次用手臂當(dāng)身體，手假裝放在上面再慢慢往上升，那時小蝌蚪大概在說：“哎喲，我的媽呀！我身上長了個什么玩意兒？”說完還做了個十分驚訝的表情出來，“哈哈哈哈！哈哈哈哈！哈哈哈哈！......”這引起了一陣哄堂大笑。過了一會兒，他又說：“歐嘜嘎！我變異了嗎？咋長出了個尾巴和手呢？”又是一片哄堂大笑......當(dāng)?shù)谒拇螘r，孫老師講的太入迷了，竟忘了他站在講臺上，他學(xué)著青蛙的樣子一跳，那么個一丟丟丟就掉了下去，全班都捧腹大笑，他不僅不覺得不好意思，還對我們做了一個鬼臉，全班笑得前伏后仰。
我的老師作文9
教我們語文的劉老師很優(yōu)秀，她三十多歲，中等身材，兩道又黑又粗的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛閃爍著睿智的光芒，劉老師一笑起來非常漂亮。
下課時，她跟我們有說有笑，擺弄著各種手勢，讓我們猜是什么動物，只見她雙手一交叉，就變成了鳥，一只手張開，另一只閉合，又變成了蛇……有時，她會拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，贊揚(yáng)我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。
上課時的`劉老師，像變了一個樣子，她神情認(rèn)真，一絲不茍。當(dāng)我們認(rèn)真聽講、專心致志的時候，劉老師就會滿面笑容地表揚(yáng)我們，鼓勵我們繼續(xù)努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)。
當(dāng)有些同學(xué)開小差時，她就會溫柔地提醒，叫我們集中注意力，當(dāng)我們有問題時，可以大膽地提出來，她就會和我們一起討論，然后認(rèn)真地給我們講解，牽著我們的手，把我們帶進(jìn)知識的殿堂。
劉老師風(fēng)趣幽默的課，我們愛上，我們愛聽，我們將在劉老師的帶領(lǐng)下，在知識的海洋里遨游。
我的老師作文10
我們的老師個子跟我差不多，別看她矮，她的腦子里可有不少東西，講課時她總愛打比方，我們班調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都上課積極發(fā)言。有的同學(xué)說如果老師上語文我們不就更好了？我們同學(xué)都愛上科學(xué)，因為老師上科學(xué)都會講故事，我數(shù)學(xué)不好媽媽說讓我上老師家補(bǔ)課。考完試了，炎熱的夏天也隨之而來了，快樂的`暑假也來了，然而補(bǔ)課也來了！我走進(jìn)老師家，看見老師家有一臺復(fù)印機(jī)，也有好幾個我們學(xué)校的人，我們做了一會《暑假生活》。老師就給我們切瓜吃，還讓我們看電視。時間像飛箭，馬上就到了中午，下午我們不補(bǔ)課。我灰暗的心被老師的一股暖流照亮。
最后我希望小朋友們敬愛你們的老師，尊敬你們的老師！
我的老師作文11
老師是辛勤耕耘的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂地遨游;她給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個大集體的溫暖;她給予我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)道上碰到困難時心情得以平靜。她是一位高級語文老師——洪老師。
每當(dāng)有同學(xué)成績退步時，洪老師用鼓勵眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，害怕受批評的同學(xué)往往聽到的是親切的`講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績趕上去。同學(xué)們都很喜歡她。
記得我上一年級的時候，有次聽寫，我只得了55分，洪老師不但沒有批評我，而是把我叫到身邊，耐心地輔導(dǎo)我;我當(dāng)了語文學(xué)習(xí)委員，工作不怎么主動，洪老師提醒我：“做事要主動，做好老師的小助手”。
我就是在洪老師不斷的鼓勵下不斷進(jìn)步。我真想說一聲：“謝謝您，洪老師!”
我的老師作文12
新學(xué)期開始了，我們又換了許多老師，但是，李老師卻還在教我們英語，我對她的印象最深。
她長得不胖不瘦，看起來像20多歲。她有著短短的頭發(fā)，生氣時眼睛瞪得像葡萄那么圓，嘴角歪到一邊，顯得很生氣，也很無奈。她愛穿裙子和高跟鞋，還經(jīng)常穿黑褲子，她看起來十分嚴(yán)厲，但其實她想讓我們好好學(xué)習(xí)，取得好成績。
有一次上英語課的時候，徐慧澤正在溜號，大概在想：“今天晚上吃啥呢？是吃紅燒肉，還是清蒸魚？嗯不要，還是吃糖醋排骨吧！”李老師一眼就看出他在溜號，兩步就走到了他的跟前，和藹地問他：“你想什么呢？”還沒等徐慧澤回答，李老師就給他來了個“措手不及”，用她那鐵一般堅硬的拳頭捶打他的后背，還視圖嚇唬徐慧澤“你再不認(rèn)真聽課，我就把你的后背當(dāng)成非洲鼓敲！”徐慧澤哆哆嗦嗦地說：“我我以后以后再再也不敢不聽課了！”李老師這才離開他的位置。
李老師經(jīng)常會給我們來個“措手不及”。有一次上課時，她裝作不懂的樣子說：“What＿＿yourparentsdo？這道題空白處填什么？為什么？”她叫起正在走神的解淼兮。解淼兮結(jié)結(jié)巴巴地說：“填填does。因為因為”李老師看他回答不上來，氣得面紅耳赤，嚴(yán)厲地批評了他一頓。李老師見她講課“不成功”，便耐心地又給我們講了一遍。
李老師每次批評別人的時候，我的心都一顫一顫的'。但李老師是個講課有方法的老師，我喜歡上她的英語課。
我的老師作文13
叮鈴鈴—－上課了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)入了教室。
老師大跨步邁上了講臺，開始講課。但有幾個不自覺的同學(xué)開始小聲說話，其中就有我和同桌。老師有點生氣，停下來問道：“誰再說話，站到后面�！笨珊髞恚腋啦灰詾槿�，趁老師不注意，又開始不停說話。老師終于忍無可忍，讓我和同桌一起罰站到后面。
外面刮起了狂風(fēng)，風(fēng)把樹枝都折斷了。來來往往的人都裹緊了棉衣，我站在后面，呆呆地看著外面的大風(fēng)，看著老師在跟我們不厭其煩地講著知識。再看著被罰站的我倆，心里的'滋味真不好受，我悄悄地問了同桌一句：“站在后面好受嗎？”同桌點了點頭，說好受，我還是第一次見他這樣好受地站著。一陣鈴聲打斷了我的思緒，老師終于走了，她還叫我們一起到她的辦公室。
到了辦公室之后，老師皺著眉頭問：“上課為什么一直說話？”我仍不肯認(rèn)錯：“我…我沒說話�！崩蠋煹谋砬楦与y看了：“我明明看到你說話，你為什么不承認(rèn)，回去好好反思一下你們今天的表現(xiàn)，下次上課如果還說話，我可把你們交到校長那兒了�！�
我們回去反思了一下，想：我今天的確有錯，不應(yīng)該上課說話，自己不但沒有學(xué)到知識，還影響了上課的紀(jì)律，實在不應(yīng)該啊！犯錯之后，收獲頗多，以后上課我再也不說閑話了，一定要認(rèn)真聽講，做個好學(xué)生，我保證！
我的老師作文14
張老師有一雙炯炯有神的大眼睛，鑲嵌在圓圓的臉上，她的耳朵生氣時會變得火紅火紅的，像九月熟了的蘋果。鼻子小小的，顯得她很文靜。
說到張老師，難免不會忘記她的兩個“技能”——順風(fēng)耳與千里眼。
自習(xí)課上，同學(xué)們聚精會神地寫作業(yè)，張老師坐在講臺前，目不斜視地批改著昨天寫的日記。此時此刻，在寫英語作業(yè)的我寫錯了一個詞，我向同桌借涂改帶；我輕輕地推了一下他的手臂，他疑惑不解地問我：“怎么啦？”我縮著腦袋，用手掩住嘴巴，以0.0001的分貝說：“我想借……”突然，我的話被打斷了，張老師猛然抬頭，她嚴(yán)厲的目光射進(jìn)我心里，使我不敢再言語半句。我心里嘀咕著，居然那么小的聲音都能聽見，真厲害！
張老師的大眼睛使同學(xué)們膽戰(zhàn)心驚，生怕被抓住，且聽我說。
有一回，一個同學(xué)假裝立著書在朗讀，可是他忍不住看起了漫畫書，老師不用0。0001秒就發(fā)現(xiàn)了。張老師看了他一眼，他那癡迷的樣子，好像世界大戰(zhàn)了也不會分散他的注意力。他的同桌用手肘輕輕碰了他一下，他用不耐煩的眼神回復(fù)了同桌，過了不久，張老師已站在他前面，用嚴(yán)厲、咄咄逼人的'眼神瞪了他一眼，他立刻如泄氣的氣球癱了下來。真是“狗咬呂洞賓，不識好人心”�？磥硎翘硬贿^張老師的“千里眼”的。
這就是我們的班主任——張老師，也是我喜歡的老師。
我的老師作文15
她有一雙水靈靈的大眼晴，一頭烏黑的秀發(fā)自然披散著，還有一張總是粉粉嫩嫩的嘴巴，每天精致的妝容再配一身漂亮的衣裳，簡直無可挑剔，但是這樣的她卻會七十二變，這就是我們的語文老師——盧老師。
盧老師上課時聲音非常溫柔，看同學(xué)們的眼神也非常和藹可親，所以我們都喜歡上語文課。但是這位溫柔可親的老師，有時也會像天氣一樣突然狂風(fēng)暴雨。記得在一年級的一次語文課上，同學(xué)們都陶醉在生動的課堂中，津津有味地聽課，突然，只見盧老師的表情在瞬間由晴轉(zhuǎn)陰，那熊熊烈火般的眼神盯著一位同學(xué)，原來是那位同學(xué)在課堂上不認(rèn)真聽講，在做小動作，只見盧老師眼睛瞪得溜圓溜圓的.，嚴(yán)厲地批評了那位同學(xué)，他立馬放下手里的東西，坐端正，認(rèn)真聽講。雨過天晴，盧老師又變回原來和藹可親的模樣。從這件事后，同學(xué)們都不敢在語文課上隨意說話，開小差了。
雖然盧老師會百變，但是在我的心目中她永遠(yuǎn)是有著一對大大的眼晴、一頭披肩的長發(fā)的溫柔美麗的老師！
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