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饋贈(zèng)的作文

時(shí)間:2023-10-12 08:07:44 好文 我要投稿

饋贈(zèng)的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的饋贈(zèng)的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

饋贈(zèng)的作文

饋贈(zèng)的作文1

  如果說(shuō)生活?yuàn)Z去了我的父親是一件令人悲哀的事情,那么我就要感謝生活饋贈(zèng)給我一位好外婆。

  午后的一杯冰鎮(zhèn)牛奶,炎熱的夏天里讓我不覺(jué)得燥熱,這是外婆為我準(zhǔn)備的。衣服可以亂扔,鞋子可以亂丟,總有一個(gè)肥胖而滿身大汗的身影在我的身后收拾著;蛟S說(shuō)并不總是默默,因?yàn)闀r(shí)常會(huì)聽(tīng)到外婆的怨言

  “懶惰蟲(chóng)!總不會(huì)自己弄,指望我,以后不管你。”像空氣一般環(huán)繞在我耳邊,我并不在意,因?yàn)槲颐靼,外婆不?huì)不管我。

  亂糟糟的書(shū)桌堆積著書(shū)本,亂糟糟的床上躺著亂糟糟的我,衣服亂糟糟,頭發(fā)亂糟糟。破門(mén)而入的外婆總會(huì)驚叫一番,而我,深深地伸一個(gè)懶腰,笑瞇瞇地說(shuō):“昨天也是這樣,見(jiàn)多不怪嘛。”隨后以每秒3千8百米的速度環(huán)上外婆肥胖的身子,外婆掙脫我,僅一刻鐘,豬窩又成天堂,我并不吃驚,已經(jīng)習(xí)以為常。接下來(lái)的早餐時(shí)間又是一頓訓(xùn)說(shuō),相同的內(nèi)容,相同的語(yǔ)調(diào),我最后回外婆一個(gè)微笑:“走了~”丟下外婆一個(gè)人整理著餐盤(pán)和抱怨。十分鐘后,折回,外婆正拿著紅領(lǐng)巾在我眼前晃,自己系上,歪了,再系,歪了。外婆上前,解開(kāi),系上。漂亮的。

  母親是天使,守護(hù)著自己的孩子。天使折翼后將天使的天使留給了我,同時(shí)享有兩份母愛(ài)并不是人人可得的',也不是努力可得的。能與天使的天使生活在一起,是我的運(yùn)氣還是生活的饋贈(zèng)?

  感謝生活贈(zèng)與我這份厚禮!我知道享有這份權(quán)利之后必需付出的義務(wù),對(duì)于生活中不完美的禮物我已經(jīng)露出完美的笑容,我比別人幸福得多。

  晚上,溜進(jìn)外婆的床,環(huán)住,入夢(mèng)。

  害怕生活會(huì)奪去這份禮物,時(shí)而在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)外婆離去。希望我明白這份禮物來(lái)之不易還不晚,珍惜擁有她的分分秒秒。

饋贈(zèng)的作文2

  今天陽(yáng)光明媚,我期盼已久的秋游終于來(lái)啦!

  到了學(xué)校,我們整裝待發(fā),踏上了旅途。到了柿子公園,我立刻就被眼前的景色驚呆了,眼前一望無(wú)際的柿子樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)金黃誘人的`柿子,饞的我口水直流了下來(lái)。

  開(kāi)始摘柿子了,我看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)又大又黃的柿子,我一個(gè)箭步跑上前去,使勁地把那個(gè)柿子給扭了下來(lái)。我一連摘了6個(gè)柿子,摘完第7個(gè)時(shí),我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)高高的、又大又圓的柿子,我疾步跑過(guò)去,生怕它被別人摘走了。就在這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)我根本摘不到它,不論我是踮起腳尖,還是跳起來(lái),又或者是站在石頭上,它都在高高地向我招手,就在我將要放棄它時(shí),突然看到一個(gè)椅子,我連忙跑去搬椅子,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,我心儀已久的那個(gè)柿子被別人摘走了。真讓人沮喪!好在不遠(yuǎn)處還有一個(gè)柿子,彌補(bǔ)了我的缺憾。

  今天的秋游真有趣!不僅讓我收獲了8個(gè)柿子,還讓我知道了出去應(yīng)該聽(tīng)從指揮,還應(yīng)該注意安全。最重要的是,只要你肯努力,就一定會(huì)得到大自然的饋贈(zèng)。

饋贈(zèng)的作文3

  隨著時(shí)間的流逝,四季的饋贈(zèng)帶給我們了深刻的道理。 春之饋贈(zèng) 不經(jīng)意間,世界已經(jīng)充滿了色彩;▋红o悄悄的綻放,小草也在細(xì)雨的催促下冒出了嫩綠的小芽。大樹(shù)被星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色裝點(diǎn)著,春姑娘把雨水灑向大地,滋潤(rùn)了萬(wàn)物的生長(zhǎng)。

  人們就在這樣一幅美好的畫(huà)面中迎來(lái)了新的一年。春天,帶給了人們希望,讓人們對(duì)未來(lái)充滿了的期待。 夏之饋贈(zèng) 夏季,是植物最茂盛的時(shí)候。幾個(gè)月間,大樹(shù)的枝條和樹(shù)葉不斷滋生,整個(gè)世界都是深綠色的。繁密的枝葉、美麗的花朵、燦爛的陽(yáng)光和昆蟲(chóng)的叫聲相映照,每天都上演著精彩的演唱會(huì)。夏十分熱情,也帶給了人們難以忍受的酷熱和蚊蟲(chóng)的叮咬。

  夏天,帶給了人們一場(chǎng)視覺(jué)盛宴,同時(shí),也告訴了人們要學(xué)會(huì)忍耐。 秋之饋贈(zèng) 隨著一陣涼意十足的風(fēng),幾片樹(shù)葉緩緩落到地面,秋天到來(lái)了。到了深秋,滿地都是金黃色的樹(shù)葉,踩在上面發(fā)出清脆的響聲。孩子們玩得不亦樂(lè)乎,純真的笑聲和樹(shù)葉的響聲相呼應(yīng),一副其樂(lè)融融的景象。 秋天也是農(nóng)民豐收的季節(jié),雖然過(guò)程很艱辛,所經(jīng)歷的的`辛苦在這一刻都得到了釋放。 秋天,帶給了人們喜悅,也告訴了我們只有堅(jiān)持才可能成功。 冬之饋贈(zèng) 寒冷的風(fēng)吹在人們身上,不禁打了一個(gè)冷顫,冬天就這么沒(méi)有預(yù)兆的到來(lái)了,最令人期待的就是下一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪。只有這樣,才能營(yíng)造出冬天的氣氛。 冬天,一個(gè)銀白色的世界,告訴人們要有堅(jiān)韌的精神品質(zhì)。 四季的饋贈(zèng),人生的真諦。

饋贈(zèng)的作文4

  暑假里,我去了大伯家,那兒有一條十分秀美而香甜的小溪。就是它,在短短的幾天內(nèi)讓我的生活充滿了樂(lè)趣。

  小溪是美麗的。

  溪水晶瑩透亮,太陽(yáng)光灑在水面上,水面一閃一閃的,像是點(diǎn)綴著一顆顆耀眼的鉆石。它就像一條美麗的長(zhǎng)綢帶,給這溪口村鑲上了一條五彩的.花邊。

  小溪是充滿生機(jī)的。

  溪水的上流是大伯家,下流是鄰居家。有一次,大伯家的三只鴨子正在家門(mén)口悠閑地散步,一搖一擺十分可愛(ài)。突然鄰居家養(yǎng)的一條大狗沖了出來(lái),鴨子們仿佛受了驚嚇一般,開(kāi)始狂奔起來(lái),接著它們撲騰著向“瀑布”飛去,可是距離“瀑布”還差一點(diǎn),沒(méi)想到它們落在了“瀑布”的石頭上休息。過(guò)了幾分鐘,它們陸續(xù)掙扎著終于上來(lái)了,最后我懸著的一顆心也復(fù)位了。

  小溪是可愛(ài)的。

  溪底鋪著一層小石子,大小不一,千奇百怪,形態(tài)各異。有的圓乎乎的,像珠子一般;有的呈橢圓形,像雞蛋一般;還有的扁扁的、凹凸不平,像一塊放大了的夾心餅干……溪水清澈見(jiàn)底,我看見(jiàn)無(wú)數(shù)條小魚(yú)歡快地在水里游來(lái)游去,靈活地穿梭于各個(gè)石頭之間,我赤腳走在小溪里,水涼涼的,十分愜意,幻想著自己也成了一條小魚(yú)……

  我非常喜愛(ài)小溪,它既是大自然饋贈(zèng)予我們的珍貴禮物,讓我感受到了大自然的和諧之美;又豐富了我的暑假生活,令人十分難忘。

饋贈(zèng)的作文5

  青春像什么?青春像正午的陽(yáng)光,能散發(fā)出耀眼的光芒;青春像洶涌的海水,與礁石碰撞出激情;青春像火與水相遇時(shí),爆發(fā)出各自的力量。

  青春讓我們擁有夢(mèng)想,無(wú)論是渺小還是偉大,是遙不可及還是觸手可及,我們都在為其付出汗水、心血。有的想當(dāng)科學(xué)家,批駁謬論,揭示真理;有的想當(dāng)律師,指出社會(huì)不良現(xiàn)象,惡懲社會(huì)的敗類(lèi),還無(wú)辜者清白;有的想當(dāng)園林工匠,只為美化環(huán)境,讓城市的面貌煥然一新;有的想當(dāng)作家,把自己的心聲用筆墨書(shū)寫(xiě)……

  無(wú)論夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn),我們始終在努力,只緣于我們對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。

  青春雖然給了我們夢(mèng)想,但卻讓我們歷經(jīng)挫折。

  當(dāng)一棵幼苗即將長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)時(shí),要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,嚴(yán)寒酷暑。而為夢(mèng)想執(zhí)著的人,也會(huì)遇到絆腳石,站起來(lái)還是放棄,要看他對(duì)夢(mèng)想還有幾分熱度。大多數(shù)人選擇前者,他們認(rèn)為沒(méi)有什么困難是青春不能挑戰(zhàn)的,擁有青春與力量的`寶劍和頑強(qiáng)的意志使他們奮斗到底。

  在挫折中,他們披荊斬棘,磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)。

  青春既是苦澀,又是甘甜的。

  它讓我們獲得了友誼,讓我們遇見(jiàn)自然而美麗的純情,使我們之間有了溝通,有了相互關(guān)心的問(wèn)候,有了共勉之心。有時(shí)你會(huì)解救困境中的我,有時(shí)我會(huì)幫你忘掉傷心的記憶,有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鵂?zhēng)吵,但始終沒(méi)有失去那份友誼。青春的路上有朋友陪伴,使我不感到孤單。

  青春只有一次,我們要好好珍惜青春的饋贈(zèng),要擁有一個(gè)與眾不同的青春。

饋贈(zèng)的作文6

  回首昨日泛黃的枯花,贊美明日的嫩綠的枝芽,今日在樹(shù)下感嘆:花不落?何來(lái)新芽?

  翻開(kāi)歷史的華冊(cè),撲面而來(lái)了一陣古風(fēng),風(fēng)里帶著快樂(lè),痛苦,悲傷和不屈。作為世界四大為名古國(guó)之一,中國(guó)有著永盛不衰的輝煌事跡。

  快樂(lè)

  唐太宗的貞觀之治,結(jié)束了陳國(guó)的腐敗朝政,民眾的痛苦生活。他就像冬天里的一束溫暖的陽(yáng)光。他的開(kāi)朗,簡(jiǎn)樸,他的所作所為,他的言行舉止,是現(xiàn)代官員的榜樣。他所饋贈(zèng)給我們的是一個(gè)值得我們自豪,驕傲的繁盛時(shí)代。

  痛苦

  秦始皇,第一個(gè)統(tǒng)一中國(guó)的偉人,第一個(gè)構(gòu)畫(huà)了中國(guó)版圖的人。但或許就是強(qiáng)大的野心,才會(huì)讓他失得了民心。為了統(tǒng)一思想,秦始皇不準(zhǔn)人們思慮甚至談?wù)撊寮椅膶W(xué),于是演變成了歷史上的焚書(shū)坑儒。話到嘴邊卻又咽了下去,在那個(gè)時(shí)期的讀書(shū)人是痛苦的。秦始皇饋贈(zèng)給我們的是中國(guó)國(guó)誕生的前兆。

  悲傷

  從官渡之戰(zhàn)到赤壁之戰(zhàn),從合淝之戰(zhàn)阿迪夷陵之戰(zhàn),這其中最大的受害者,并不是戰(zhàn)亡的國(guó)代,而是無(wú)辜的百姓。整夜的忐忑不安,日日都要提防敵軍的'攻打,災(zāi)民四逃,妻離子散。他們用血筑起了一個(gè)國(guó)家的興起,他們,饋贈(zèng)給我們的是兩個(gè)字:和平。

  不屈

  《史記》,記載了幾百年的朝代更變,而《史記》得作者司馬遷,卻是在操守宮刑后,在獄中完成這部著作的他花了多年時(shí)間查閱史冊(cè),整理筆記,入獄后,卻又不辱使命,完成了歷史著作——《史記》。他饋贈(zèng)給我們的是一種精神:堅(jiān)持不懈,自強(qiáng)不息。

  再次仰望星空,那最大顆的星星如中國(guó)一樣,閃爍,發(fā)光。古人們用生命譜寫(xiě)的華麗篇章,是留給后人們無(wú)限引以為傲理由。

饋贈(zèng)的作文7

  憶往昔,家人對(duì)我的愛(ài)如同一顆顆明亮的星辰,在我心中的那片天空閃耀。那一點(diǎn)點(diǎn)的閃光,令我難忘,令我銘記。

  父親是一個(gè)十分嚴(yán)肅認(rèn)真的人。他的文化程度并不高,但經(jīng)過(guò)自己一番打拼才有了現(xiàn)在的成就,所以他一直對(duì)我嚴(yán)格要求。不管是成績(jī)、品格還是禮儀,都要求我面面俱到。

  記得是在一個(gè)夏日,火熱的太陽(yáng)把城市灼燒得如同人間煉獄一般,令人心生躁意。我在做好所有父親規(guī)定我完成的事情,諸如作業(yè)、鍛煉之后,美滋滋地躺在床上,快活地通過(guò)手機(jī)與同學(xué)聊天。這時(shí),母親走進(jìn)來(lái)了。今天晚上有客人,所以母親想托我去樓下的小店買(mǎi)兩瓶啤酒做菜?墒沁@么熱的`夏天,誰(shuí)高興呢?但母親脫不開(kāi)身,她剛才一直在做家務(wù),布置客廳,現(xiàn)在要準(zhǔn)備起油鍋?zhàn)霾肆耍纸辛宋規(guī)状,我有些不耐煩了,把嗓門(mén)放大吼了聲“不要吵,我在玩游戲!”母親見(jiàn)我心生怒意,便離開(kāi)了。

  之后,我就這么舒服地玩了一個(gè)下午,也沒(méi)有顧慮母親的感受。晚上,父親攜幾位朋友回到家里。母親心中有不快,便把這事告訴了父親。我也是在父親進(jìn)門(mén)那一刻才想起來(lái)父親會(huì)懲罰我,剛要出房門(mén)卻和我父親撞個(gè)對(duì)面。父親并沒(méi)有像往常一樣把我?guī)У娇蛷d質(zhì)問(wèn)而是反常地就在我的房間里和我說(shuō)起來(lái)。

  “我知道你長(zhǎng)大了,有了自己的脾氣。所以也就不懲罰你了。我想你明白應(yīng)該怎么做!备赣H一反常態(tài)地和我坐在一起。用慈祥的目光看著我,對(duì)我說(shuō)。我對(duì)于父親的寬容很驚訝,同時(shí)也很感動(dòng),心中一陣溫暖。我低頭“嗯”了一聲,走出門(mén)去和母親道歉。母親看到我主動(dòng)來(lái)道歉,臉上也不親露出笑容。

  那一刻我明白了他們的饋贈(zèng)。他們的寬容,慈愛(ài)是令我最難忘的饋贈(zèng)。我也感到我的那片天空有一顆明亮的心在閃耀,是父母的愛(ài)。

饋贈(zèng)的作文8

  落葉在空中盤(pán)旋,那是大地對(duì)茁壯的大樹(shù)的愛(ài),讓他在艱苦的環(huán)境中成長(zhǎng)!白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,那是藍(lán)天對(duì)白云的愛(ài),讓白云在自己的懷抱中成長(zhǎng)。因?yàn)閻?ài),才會(huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)閻?ài)才會(huì)有真摯的親情,因?yàn)閻?ài),才讓我們懂得了生命的真諦。愛(ài),饋贈(zèng)給我們的無(wú)處不在。

  在人的一生中,愛(ài)自己最深的莫過(guò)于父母。從嗷嗷待哺到蹣跚邁步,從身處困境,低靡困惑到堅(jiān)定信念,我們每一次的沉浮無(wú)不牽動(dòng)著父母的心。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)父母的愛(ài),是黑暗中的明燈,指引我們前進(jìn)的方向,給予我們溫暖;父母的愛(ài),是生命的加油站,讓我有信心接受生活的挑戰(zhàn)。

  記得有這樣一個(gè)故事:在一個(gè)醫(yī)院里,婦產(chǎn)科里降生了一個(gè)骨瘦如柴的小女孩,由于醫(yī)院衛(wèi)生條件差,小女孩出生后感染,高燒不退,不停的.哭,小女孩的父親只能抱著她不停的走動(dòng)。因?yàn)榕驴蘼曮@動(dòng)了其它的病人,這位父親不得不把女孩抱到院子里,那時(shí)還是冬天,天特別冷,父親怕女兒凍著,把厚衣服全部包在孩子身上。就是那個(gè)冬天,父親從此患上嚴(yán)重的風(fēng)濕,而女孩因父親的呵護(hù),安然的活下來(lái)。時(shí)隔多年,當(dāng)女孩提及此事,女孩問(wèn)爸爸:“爸爸,你冷嗎?”爸爸的回答很簡(jiǎn)單:“忘了”。就是這個(gè)“忘了”震撼了我們,整個(gè)冬夜站在戶外的大雪中是一個(gè)什么樣的概念。

  汶川大地震中,人與人之間所表現(xiàn)出來(lái)的親情與愛(ài),更加地震撼著我們的靈魂,他們鑄立了一座座愛(ài)的豐碑。

  古語(yǔ)說(shuō):“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義!蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。因此,我們應(yīng)該懂得感恩,懂得感謝父母。你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活多美好,愛(ài)讓這個(gè)世界不停的旋轉(zhuǎn)。是愛(ài)的饋贈(zèng),讓我們懂得了……

饋贈(zèng)的作文9

  您的愛(ài)似細(xì)細(xì)春雨,滋潤(rùn)著我的心靈,使我在您溫柔的目光下成長(zhǎng)……

  天空中漸漸拉下了漆黑的幕布,有幾顆明星鑲嵌在上面,月兒將皎潔的光芒灑向大地,空氣中好似籠上了一層薄薄的細(xì)紗。偶爾有陣陣微風(fēng)吹過(guò),搖曳著黑丫丫的樹(shù)梢。匆匆忙忙地走出校門(mén),冷風(fēng)似針般刺痛著脖頸,忽覺(jué)頸上一暖,原來(lái)一條顏色鮮艷地圍巾已經(jīng)圍上,一雙溫暖而又有些粗糙的大手覆上我的雙頰,霎時(shí)間一股暖流涌上心頭……

  回到家中,她匆匆忙忙跑進(jìn)廚房忙碌起來(lái),靜靜走回房間捧起一本書(shū)閱讀起來(lái)。一陣陣忙碌的聲音傳入雙耳,我靜靜拉開(kāi)廚房門(mén),一陣白色的蒸汽撲面而來(lái),這令端著盤(pán)子的媽媽差點(diǎn)與我撞個(gè)滿懷,她輕鎖了鎖雙眉,將手中的盤(pán)子輕輕放在餐桌,“快來(lái)嘗嘗我做的蝦仁水餃吧!”我迫不及待地夾起一個(gè)塞到了嘴中,仔細(xì)咀嚼著。

  媽媽又消失在濃濃的'白霧中,不一會(huì)兒,她雙手又添了一個(gè)盤(pán)子,望著里面的餃子,各個(gè)散發(fā)著淡淡的翠綠,再回頭一望,我盤(pán)中的淡淡的翠綠中還鑲嵌著溫暖的橘黃。我伸出手準(zhǔn)備夾起一個(gè)嘗嘗鮮,她卻立馬攔下,說(shuō):“這盤(pán)是我的,難道你那些還不夠嗎?”我笑了笑,垂下了頭,不一會(huì)兒,她便起身離開(kāi),我將雙筷伸向了那剩下的幾朵青綠……

  仔細(xì)咀嚼著,漸漸的眼眶濕潤(rùn)了,青綠中嘗不到鮮嫩的蝦仁。躡手躡腳地將盤(pán)中剩余不多的蝦仁餃塞到了她的盤(pán)中。生活中,我也收到過(guò)別人各種各樣的饋贈(zèng),每一件饋贈(zèng)都會(huì)給予我不同的心情,但是,在我心中,一直珍藏著的是母親無(wú)私的、不求回報(bào)的饋贈(zèng)……

  母親饋贈(zèng)的不只是美味的蝦仁餃,還有濃濃的愛(ài)……

饋贈(zèng)的作文10

  人人都渴望成功,討厭失敗,但,又有幾個(gè)智慧的人呢? 俗話說(shuō)得好,成功人人羨,失敗連狗嫌。每個(gè)人都知道失敗帶來(lái)的是屈辱、沒(méi)面子、自責(zé)、痛苦,更有甚者會(huì)自己嫌自己,覺(jué)得自己會(huì)被人看不起;于是所有人都努力追求成功,全力避免失敗。但是,往往天不從人愿,每天每分每秒都有人失敗。失敗在每個(gè)人的人生當(dāng)中無(wú)所不在。 但是,凡沒(méi)有存在價(jià)值的,必不會(huì)存在。也就是說(shuō),凡所有已經(jīng)存在的,必然有其存在價(jià)值,否則根本一開(kāi)始就不會(huì)存在。

  所以,不要否定自己,即使失敗了了,也要樂(lè)觀的面對(duì)一個(gè)能接納自己可以失敗的人,在靈性層面上才是一個(gè)真正成功的人。因此,我們要牢記這句話,用這句話去面對(duì)一切失敗。 當(dāng)你很成功的時(shí)候,要接納自己似乎一點(diǎn)兒也不困難;但當(dāng)你失敗的時(shí)候,你還能接納自己,看到自己的價(jià)值,那真是難上加難。一旦你能接納自己的失敗,就是真正的成功了。

  關(guān)鍵在于敢不敢直面自己的失敗,敢不敢重頭再來(lái),如果能做到這些,那么,失敗也絕不算失敗了,而算的上是一個(gè)精神境界的成功人士。 現(xiàn)在,一天三小考的'學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過(guò)氣,沒(méi)有動(dòng)力的學(xué)習(xí),主觀意念沒(méi)有發(fā)生改變的學(xué)習(xí),能取得什莫樣的成績(jī)呢?答案可想而知。也曾抱怨過(guò)學(xué)習(xí)為什么這么累,可不可以放棄,可答案終究是否定的:不可以。 這樣的失敗自己都接納不了,何況家人呢? 失敗,這個(gè)詞語(yǔ)贈(zèng)送給我太多的啟迪。

饋贈(zèng)的作文11

  每當(dāng)朝陽(yáng)初升,晚霞灑滿天際之時(shí),我總會(huì)感謝大自然,感謝它的無(wú)限美麗與多彩。 春之饋贈(zèng) 每當(dāng)春暖花開(kāi),萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候,總會(huì)感覺(jué)到一切都富有生機(jī),朝氣蓬勃。小草從土里鉆出來(lái)時(shí),一定很累,很困難,但它沒(méi)有放棄,即使再難,也執(zhí)著的去追求。春天贈(zèng)予我的是遇到困難,不放棄,努力克服,終會(huì)看到勝利的曙光。 夏之饋贈(zèng) 夏天,總是難熬,暑熱難耐,當(dāng)所有人都懼怕出門(mén),花兒耷拉下頭時(shí),大樹(shù)卻給了人們出門(mén)的信心,它們讓人們?cè)谒鼈兊臉?shù)蔭下行走,為人們遮陽(yáng),想必大樹(shù)也是很熱的吧,可是它不抱怨,只是盡力地舒展開(kāi)厚實(shí)的.樹(shù)葉,奉獻(xiàn)他人。

  夏天贈(zèng)予我的是要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 秋之饋贈(zèng) 自古逢秋悲寂寥這句話的確不假,落葉蕭蕭,秋風(fēng)瑟瑟,一切都顯得寂寞寥落,可是我言秋日勝春朝,拾起落葉,仔細(xì)觀察上面的紋理,就像是一位暮年老人在梳理著自己的人生,細(xì)致而又深刻,秋天贈(zèng)予我的是要善于梳理,讓自己的思路清晰又細(xì)致。 冬之饋贈(zèng) 冬天,最期盼的莫過(guò)是下一場(chǎng)大雪了,特別是下了一夜,早上醒來(lái)看到一片銀裝素裹,既驚喜又意外,一片純潔,多么令人向往,沒(méi)有污穢的世界,冬天贈(zèng)予我的是要永遠(yuǎn)保留心底的那份純凈。 我之所以愛(ài)大自然,是因?yàn)榇笞匀坏酿佡?zèng)。

饋贈(zèng)的作文12

  走進(jìn)自然,進(jìn)入各帶的樹(shù)叢中,感受那清新涼爽的水珠,一場(chǎng)雨過(guò)后,微微有雨絲的愛(ài)撫,空氣中彌漫著清新可人的絲爽,再投入到那花海之中,摘下一朵小野花,湊在鼻前,聞聞?dòng)旰蟮幕ㄏ悖H有“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”之韻味。

  親近自然,在枝繁葉茂的時(shí)節(jié),享受那溫和的陽(yáng)光,獨(dú)步于叢林之間,踏上那相見(jiàn)的小路,感受樹(shù)葉的甜美可人,這可能是生命的綻放吧!拾起一份隱藏著的純真,與之共舞,品味那與世無(wú)爭(zhēng)的氣息。

  享受自然,在五彩斑斕的時(shí)分,尋找落葉的足跡,體會(huì)落葉的余澤,一陣風(fēng),也可能是生命的絕美,走進(jìn)樹(shù)林,也就是走進(jìn)了一場(chǎng)編織好了的夢(mèng),大自然的.深沉氣息讓你與大自然融為一體,夕陽(yáng)時(shí)分,仰望滿腔熱血的殘陽(yáng),體會(huì)“夕陽(yáng)無(wú)限好”的深刻內(nèi)涵,一陣青煙拂過(guò),天地如同在夢(mèng)幻中一般靜寂,柔長(zhǎng)中略帶纏綿。在這世界里,聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的高歌,站在山頂上,體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁情懷,看看蕭瑟的小河,那剛被落日吻過(guò)的燦爛金色,使得心靈長(zhǎng)河涌起了陣陣波濤,且隨著滔滔的河水奔向遠(yuǎn)方。

  投身自然,登上高高的山崗,找一片空地躺下來(lái),仰望藍(lán)天,吸吮它的深邃。閉上眼,嘴里含著一片早已被季節(jié)遺棄的楓葉。享受微笑的陽(yáng)光拂過(guò),拂過(guò)人們的心田。黃鶯鳴叫,悠然空轉(zhuǎn),動(dòng)人心弦,所謂“鳥(niǎo)鳴山更幽”還是這般詩(shī)情畫(huà)意。

  捕捉自然,等到落霞泛起余輝之時(shí),與陽(yáng)光嬉戲追逐,與日月融與宇宙,與星點(diǎn)燦爛爭(zhēng)輝。陽(yáng)光普照,浩瀚星空,群星籠罩,也可投入大海之懷抱中,追逐美好未來(lái)。

  大自然!給予了我們生命,讓我們復(fù)蘇,使我們充滿活力。

饋贈(zèng)的作文13

  大自然的饋贈(zèng),如同精美的裝飾品裝點(diǎn)、描繪、勾勒著這個(gè)世界,為我們帶來(lái)了美的享受:壯麗山河,江山如畫(huà);西北大漠,塞下江南;花開(kāi)花落,云卷云舒而我卻對(duì)日出之景情有獨(dú)鐘。 小時(shí)候,在樹(shù)枝剛露出鵝黃色的時(shí)節(jié),趁著晨光熹微之時(shí),我總會(huì)和姐姐去到山腰,看日出之景。 日出前大山的氣息是微涼的,熹光從樹(shù)的間隙中透出來(lái),一道道日光都看得十分清楚,那耀目的日光照耀著大地、照耀著翠綠的樹(shù)葉上鑲嵌著的阿施塔特女神的淚珠凝成的露珠,晶瑩圓潤(rùn)、剔透澄凈,美得讓人移不開(kāi)視線。

  日出前,我像一個(gè)虔誠(chéng)的教徒站蒼翠又茂盛的大樹(shù)下,等待太陽(yáng)升起。慢慢的,東方的天空亮起赤橙色的'光,光弧從地平線亮起,劃出一個(gè)赤橙色的圈。漸漸地,太陽(yáng)離開(kāi)地平線了,紅彤彤的,仿佛是一塊耀眼奪目的瑪瑙盤(pán),緩緩地向上移動(dòng),而紅日周?chē)急蝗境闪艘鄣南脊馍。那將舒未舒的云彩,好似身著紅裝的少女,正在聚光燈的照耀下翩翩起舞。

  這樣的日出讓我流連忘返,而另一種則是海上日出之景。 盛夏時(shí)節(jié)早晨的海邊是寂靜而唯美的,側(cè)耳聆聽(tīng)著海浪拍打金黃色沙灘的聲音,我坐在沙灘上等待日出。天空還是清澈地像湖水一樣,轉(zhuǎn)眼間,在水天相接的地方出現(xiàn)了一道霞光,霞光隨著海浪聲慢慢變亮,太陽(yáng)還是躲在大海的懷抱里不肯出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,遠(yuǎn)處的海波開(kāi)始閃動(dòng)金光,太陽(yáng)從海平面上露出頭來(lái),紅紅的像個(gè)害羞的小姑娘。 忽然,太陽(yáng)從海平面上使勁一躍,沖破云霞,跳出了海面。太陽(yáng)發(fā)出的紅光照耀著整個(gè)沙灘,云層都被染成了金紅色,也為大海、沙灘和云彩鍍上一層圣潔的光輝。 大自然帶來(lái)了這美景,也是自然在裝點(diǎn)、描繪、勾勒著這個(gè)世界,也是自然的饋贈(zèng)。

饋贈(zèng)的作文14

  我們常說(shuō)夏天來(lái)!夏天來(lái)了!可是我總找不到夏天在哪兒?于是,我決定約上好友一起去田地去尋找。

  第二天一大早,我和好友以風(fēng)一般的速度,飛向天地里。

  我一邊走著一邊說(shuō)笑著,卻不小心被一個(gè)大西瓜絆倒了!鞍ィ∥乙舱媸堑',走 路竟然這么不小心!蔽乙贿叞β晣@氣地自責(zé),一邊目不轉(zhuǎn)

  地打量這個(gè)神奇的大西瓜。我忽然想到一個(gè)“好:主意,就不由自主地笑了起來(lái)。

  “喂!喂!喂:你怎么了,又沒(méi)有人撓你癢癢,你笑什么嘛!” 好友問(wèn)道。

  “嘻嘻,我來(lái)告訴你哦,“我故作神秘地說(shuō):”我們把這個(gè)大西瓜 搬回家怎么樣?“

  “那不叫“偷”西瓜嘛!“

  “不!這是夏天送給我們的一件“饋贈(zèng)品 ”。

  我一邊說(shuō)著一邊讓瓜藤與地面段了聯(lián)系,然后和好友一起把這件沉甸甸的“饋贈(zèng)品”抬了回去。

  終于到家了,累得我們氣喘噓噓,忙得我們一刻也沒(méi)停,立刻把這個(gè)大西瓜剖開(kāi),然后痛痛快快地給吃了,真是好解渴呀!

  日子一天一天悄悄地過(guò)去了,但我仍無(wú)法忘懷夏天那不尋常的“饋贈(zèng)品”,

  猛然想到,那件“饋贈(zèng)品“的主人也許還在琢磨和努力尋找什么呢!真不應(yīng)該接受這件來(lái)自夏天的不義"饋贈(zèng)品”。

饋贈(zèng)的作文15

  在這個(gè)廣袤的世界上,生活著成千上萬(wàn)的人,而他們的生活也是迥異的,有人的生活多姿多彩,有人的生活則平淡乏味。

  我認(rèn)為他們的不同是因?yàn)橛腥四苄廊唤邮苌铕佡?zèng)的一切,而又有一些人則拒絕生活的饋贈(zèng)。

  生活的饋贈(zèng)是一本厚厚的圖書(shū),時(shí)而扣人心弦,驚心動(dòng)魄;時(shí)而千鈞一發(fā),驚險(xiǎn)萬(wàn)分;時(shí)而令人欣喜,使人把身心投入其中。生活就是這樣,五彩斑讕。如果人因?yàn)樽x這本書(shū)太難,太浪費(fèi)時(shí)間就不接受生活的饋贈(zèng),那么這樣就不會(huì)體會(huì)到生活中無(wú)窮的樂(lè)趣,更不會(huì)從生活中獲取知識(shí)。

  生活的饋贈(zèng)是一條波瀾壯闊的`大海,時(shí)而狂風(fēng)驟起,波浪滔天;時(shí)而風(fēng)平浪靜,水清見(jiàn)底;時(shí)而廣闊無(wú)邊,一碧萬(wàn)頃。生活就是這樣,波瀾壯闊。如果人因?yàn)槎冗^(guò)這片汪洋大海太困難了就不接受生活的饋贈(zèng),那豈不是將永遠(yuǎn)停留在原地,不能繼續(xù)向前行進(jìn)。

  生活的饋贈(zèng)就是一座難以逾越高山,時(shí)而怪石突兀,山峰陡峭;時(shí)而高聳入云,一指擎天;時(shí)而山回路轉(zhuǎn),柳暗花明。生活就是這樣,難以逾越,如果人因?yàn)橛庠竭@座大山太艱苦了就不接受生活的饋贈(zèng),那樣人將永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng),不會(huì)面對(duì)困難并克服它,更不會(huì)逾越生活的障礙,迎接錦繡前程。

  人的一生要學(xué)會(huì)接受生活的饋贈(zèng),無(wú)論是挫折還是贊揚(yáng),歡喜抑或悲傷,我們都要經(jīng)歷這一切。

  “梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒從磨礪出”,有了磨練才有了毅志,有了艱苦才會(huì)有將來(lái)的無(wú)限美好。

  讓我們用愉悅的心情去面對(duì)成長(zhǎng)中的一切,讓我們用真誠(chéng)的愛(ài)去接受生活帶給我們的各種饋贈(zèng)。

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